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快與慢作文

時間:2022-12-21 07:30:32 快作文 我要投稿

實用的快與慢作文匯編9篇

  在學習、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的快與慢作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實用的快與慢作文匯編9篇

快與慢作文 篇1

  現(xiàn)代交通的一大特點就是快,汽車在柏油馬路上奔馳,飛機在萬里高空翱翔,使得古人在一年半載才能趕完的路程變得如此之短。特別是近年來的高鐵,更是速度的奇跡,快到南京到上海不過是一頓飯的工夫。因此有人說,快好。

  也有人有不同的聲音,他們說,慢好。你不是舉高鐵的例子嗎?那前些天才出的事不就是高鐵太快了導致的?地鐵追尾的事故不也是快的悲慘后果嗎?所以應當慢下來,慢了才有安全,才有質(zhì)量。

  在我看來,究竟是快好還是慢好的問題的'關(guān)鍵,不是在于爭個你死我活非要一個好一個壞。而是要汲取快點速度,慢的質(zhì)量,達到高效才是王道。

  快是一種現(xiàn)代社會的新理念,快節(jié)奏的生活使人們加緊步伐追趕潮流,快速度的生產(chǎn)消費使現(xiàn)代經(jīng)濟飛速發(fā)展,快的好處就在于它能以最短的時間達成目標,從而節(jié)約一切生活的成本。麥當勞的快餐遍布全球,而其之所以有如此大的規(guī)模的原因就是講求速度?旖萦貌头奖懔松。但很多時候人們又是一味的追求快,只有快人就會變得盲目,一旦盲目事情完成的質(zhì)量就打了折扣。

  慢是一種生活態(tài)度。悠閑地沏上一杯茶便花了一個美好的下午,十年時間熟練工人才繡出了一幅無與倫比的蘇繡。慢的好處就在于它能保證事情完成時達到最好的狀態(tài),從而精化細化每個細節(jié),水彩畫大師張保全幾年時間磨出的作品價格上萬,人們追求的就是他畫出的精妙意境。然而一味說慢好倒也不對,慢了就會浪費大量的時間精力,無法與節(jié)約成本的快相比。

  因此最佳方案就是將兩者結(jié)合,取兩者的長處使事情達到最佳目標。快的速度是一種催化,促進反應進行,慢的質(zhì)量是一種保證,確保任務成功完成!疤鞓蝌溩印笔且黄陉P(guān)于服裝設(shè)計的真人秀。設(shè)計師們在規(guī)定的時間內(nèi)完成作品以晉級。而通常時間給的都少的可憐,設(shè)計師們卻能在如此有限的時間里發(fā)揮無限的創(chuàng)意,化腐朽為神奇,其中的密鑰,就在于快的速度與慢的質(zhì)量相結(jié)合。飛快縫制與精細剪裁,高速描圖與認真制版,快與慢在他們身上一點也不矛盾,相反卻是互幫互助的好兄弟,促成完美作品的誕生。由此可見,快與慢的結(jié)合,才能帶來成功。

  又回到開始,有人說高鐵相撞反映了中國當代迅猛發(fā)展的潛在問題。那么此時解決問題的最佳選擇也就成了速度與質(zhì)量相結(jié)合。飛速發(fā)展經(jīng)濟的同時注意工程質(zhì)量,交通事故等也能就此避免。

  說到底,快與慢誰好,并不是站在對立面的,速度與質(zhì)量并重,才是最好。

快與慢作文 篇2

  獵豹以快作為自己行動的法則,劉翔以快作為自己奮斗的目標。正因此,草原才有恐怖的“閃電殺手”,東方才有了一顆閃亮奧運新星。

  快使他們達到了自己的目標,證明了自己的價值。生活需要快,即需要一種快的生活節(jié)奏。

  生活節(jié)奏快,才能提高自己的成功幾率。二十一世紀是一個充滿挑戰(zhàn)與競爭的時代,曾經(jīng)有人就專門把高考比喻成“千軍萬馬擠獨木橋”。面對這一浪又一浪的挑戰(zhàn),只有加快生活節(jié)奏。提高自己的成功幾率才是穩(wěn)中求勝的關(guān)鍵。

  瘋狂英語的創(chuàng)始人李陽,為了加快他學英語的'生活節(jié)奏,他不分晝夜,被很多人稱之為“瘋子”,他的執(zhí)著和瘋狂最終使他獲得了成功。偉大的法國19世紀作家巴爾扎克,他每天工作至少14個小時以上,以一種超乎想象的狂熱生活節(jié)奏進行著他的寫作事業(yè),最終他的創(chuàng)作成為19世紀文學的顛峰,他的作品也成為人類最寶貴的精神財富。

  生活節(jié)奏快,才更容易養(yǎng)成敏捷的思維。生活節(jié)奏快的人,無疑會比其他人在相同的時間內(nèi)做更多的事。他會永遠走在別人的前面,比別人看的高,看的遠。豐富的見聞與經(jīng)驗會慢慢開發(fā)思維,人們常說“手腳越動越勤快,腦子越動越靈活”,快,無疑也是思維活躍的體現(xiàn)。

  我國偉大的周恩來總理在印度萬隆會議上,當聽到一些國家代表公開攻擊共產(chǎn)主義,會議出現(xiàn)危急之時,立馬提出了“求同存異”的方針,促進會議賀滿成功。周恩來那驚人的應變能力,誰說不與他那日理萬機的快速生活節(jié)奏有關(guān)呢?繁多的事物促使周恩來加快處理問題的速度,也使他見多識廣。有了驚人的思維轉(zhuǎn)變和應對問題的能力。

  生活節(jié)奏快,才能在競爭中取得優(yōu)勢。當今社會,競爭無處不在,競爭不僅表現(xiàn)為實力競爭,更表現(xiàn)為一種時間的競爭,速度的競爭,效率的競爭,這三點無疑與快速的生活節(jié)奏有密切的聯(lián)系,養(yǎng)成快的生活節(jié)奏,可使我們相對別人贏得更多的時間和更多的機會,會留下時間讓我們?nèi)スタ藙e人沒有攀越的難關(guān),獲得更多的知識和技能,擴展我們的知識面,同時又可以讓我及時復習,達到“溫故而知新”,如此一來,還真可謂是一舉三得。

  讓我們養(yǎng)成一種快的生活節(jié)奏吧!快會讓我們效率倍增,讓我們達到一種前所未來的高度與境界

快與慢作文 篇3

  大千世界,無奇不有。世界上有很多人成為極大的反差。胖的、瘦的,高的、矮的.,活潑的、憂郁的,等等,在我們家也有一對這樣的“組合”。

  爺爺是一個不折不扣的慢子,慢到讓人無語,比蝸牛還蝸牛,但是他的慢僅僅局限在動作上,走路慢,但這也已經(jīng)讓我崩潰了。而我是一個快子,比較不滿部分慢子的行為,做事脫脫拉拉,慢吞吞的,不知道今日事今日畢。

  有一回,我、爺爺奶奶、妹妹一起去爬山,我和妹妹走在最前面,爺爺奶奶因為行動不便走在后面。天氣十分晴朗,我和妹妹開足馬力準備一口氣爬到了半山腰,我對奶奶說:“我們在半山腰等你們。”好不容易爬到了半山腰準備休息一下等等爺爺奶奶。過了一會兒,只見奶奶自己上來了。我問:“奶奶,爺爺呢?”“他說叫我們先走,他慢慢爬!”吃了一些零食以后,便繼續(xù)向上爬。爬到山頂準備返航時還不見爺爺?shù)嫩櫽。于是,我們趕緊下山尋找爺爺,終于在半山腰找到了爺爺,過了這么久,爺爺居然才爬到這?我這個急性子有點受不了,自己先回家了。

  回到家里,我開始翻冰箱找吃的,因為——餓!當我把冰箱里的東西吃了個精光時,爺爺、妹妹、奶奶回來了。妹妹嚷著要吃飯,可是冰箱里能吃的已經(jīng)被我吃完了,爺爺只好重煮飯。大約過了“幾個世紀”吧,爺爺終于把飯做好了,可是妹妹呢?已經(jīng)呼呼大睡了。

  相比之下,我覺得簡直是火箭的速度。每次考試,我都會迅速的寫完試卷,粗略的檢查一遍,然后交卷子,但就是因為這一點導致我每次考得分數(shù)都不高,痛心。

  快子有快子的好處,慢子有慢子的優(yōu)點,但我個人覺得,不快不慢是最好的。

快與慢作文 篇4

  快與慢是一對反義詞,其實正正是我們獨特的生活方式。快,我能捷足先登,先拔頭籌;慢,可明察秋毫,統(tǒng)籌全局。快與慢各具特色,因此,我們要正確把握好快與慢的節(jié)奏,實現(xiàn)智慧人生,精彩人生,燦爛人生。

  人生需要效率,需要快,正所謂效率是成功的生命線。因此,在人生追求的確需要講究效率,但要堅持適當?shù)亩,不能陷入盲目的“快行”行列,否則人生就會趨向失敗。目看當今社會,人心浮躁,拜金主義,官僚主義一路歡歌,“唯速度主義”日益成為人們追求人生,實現(xiàn)成功的不二法門。于是乎家長們將“成名要趁早”作為萬事金典,興致勃勃地牽著兒女走進娛樂圈;社會大搞“孝子工程”,倡導五年內(nèi)造百萬孝子;城市精神創(chuàng)建也湊湊熱鬧,名城興起精神創(chuàng)建熱潮……無可置疑,家長的孩子成長夢需要速度,孝子需要盡快培育以挽救當今社會的道德淪陷,城市精神需要快建立一渲染市人;但我們必須清醒的意識到,一旦過分催促孩子成才則會漸漸將孩子的天真和稚趣抹殺掉,孝子批量造最終無疑成了道德綁架;精神的過程過快植入大腦,最終只是“竹籃打水”……因此,在快速發(fā)展中把握適當?shù)亩泉q為重要。

  人生發(fā)展同樣需要慢。當我們靜下心來,切合外界的.寧靜,我們的感知和能力就能發(fā)揮到極致,再利用這種極致的感知能力認真思索,觀察細致,從而實現(xiàn)人生事業(yè)的突破。就拿曾蔭權(quán)先生的經(jīng)歷來說,眾所周知,他是一個慢主義者。無論做任何考察工作渠道任何地方,都會細細觀察,慢慢品味當?shù)氐娜饲槠肺叮瑵u漸地,他培養(yǎng)出一種能感受人間呼聲的能力,這也是就為他成功擔任香港特別行政區(qū)長官作了很好的鋪墊,他也是憑著蠻火出細工實現(xiàn)事業(yè)的輝煌。由此可見,成功需要慢慢來。

  生活中,難免有些人會唾棄慢而崇山快,其實,他們沒有意識到慢是為了更好地突顯快。從卡梅隆先生在漫長人生道路上不斷創(chuàng)造奇跡,我們可得知慢是現(xiàn)實快的輔助器。十二年前,成為奧斯卡頒獎典禮上最大的贏家的卡梅隆沒有沉溺于掌聲和盛贊,更沒有順著這加速度的成名浪潮快速把自己捧上高峰;他而是靜下心來,重新慢慢研究,細細咀嚼下一部作品;十二年后,《阿凡達》的引爆全場突顯了成功的快,卡梅隆的人生又快速向精彩邁向一大步了。

  其實,當我們善于處理好生活中的快與慢,并且致力于這么做,我們的人生將充滿韌性,更精彩不斷。

快與慢作文 篇5

  聽說松江建造了一座高鐵站,列車能直達杭州。媽媽說:“高鐵可快了,聽說只要半個小時就能到達杭州。”“是嗎?”我將信將疑,心想:“松江離杭州這么遠,怎么可能只有半小時?”

  我們驅(qū)車來到高鐵站,耐心地等待列車的到來。

  不一會兒傳來一陣巨響,一列高鐵風馳電掣般地駛來,它臥在鐵軌上,聲音震耳欲聾,像是巨型卡車駛過。我馬上捂住耳朵,向高鐵駛來的方向望去。列車很長,像一條巨龍一樣。媽媽說這就是高鐵,我心想:高鐵的速度是很快,可是聲音太響了,如果上了列車,一定不能安心休息。

  但是我想錯了。上了列車就不一樣了,里面舒適干凈,外面的動靜一點也聽不見,就連高鐵本身開動的聲音也聽不見。我可以在高鐵里吃東西、看書、休息,真舒服呀!我忍不住大聲贊嘆:“現(xiàn)在的交通真發(fā)達!”

  很快就到了杭州。我們來到西湖邊,欣賞西湖美景。一切就如課文中講述的一樣:西湖水平如鏡,猶如一面巨大的'銀鏡。一只只水鳥掠過湖面?催h處的山,層層疊疊,連綿起伏。

  我們來到白堤上,桃紅柳綠,百花爭艷。而蘇堤呢?便是綠樹成蔭,鳥語花香。漫步在西湖邊,我不由想起了“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”的詩句,不禁感慨萬千,大聲贊嘆道:“大自然真美!”

  我在“快”與“慢”中穿行:飛速的列車將我載到我想去的地方,悠閑地享受著大自然的美景,我的生活充滿了幸福和快樂。

快與慢作文 篇6

  面對落后,面對落后就要挨打的情況,我們便要快馬加鞭,迎難而上,加快腳步擺脫困難;而當今社會快速發(fā)展,卻出現(xiàn)了種種弊端,令人窒息,我們還要加快腳步,還是要稍微“慢”下來呢?因此,快與慢是各具特色優(yōu)勢,我們要辯證地分析,選擇合適的“腳步”。

  果斷地選擇快“腳步”,國家會變強,變大。建國初期,我們深刻地體會到了“弱國無外交”的尷尬,究其本質(zhì)是我們國家弱,國家落后,腳步慢人一拍。經(jīng)過幾十年后,我國果斷抓住機遇,進行改革開放。通過實施一系列的政策,我國的經(jīng)濟快速發(fā)展,比之前的翻了好幾翻。同時隨著經(jīng)濟的發(fā)展,GDP的飛速上升,我國的國際地位一躍就躍上了前列,備受國外關(guān)注。因此可見,面對特殊情況,我們要果斷做出抉擇。同樣,我們面對落后,果斷進行改革開放,加快發(fā)展的步伐,從而建設(shè)了一個富強,偉大的祖國。因此,選擇快的腳步,讓我們強大,更能讓國家強大。

  君不知“過猶不及”的含義嗎?在這里,我們可以引申為過快的發(fā)展,會造成種種弊端。因此,我們在加快步伐的時候,也應該稍微“慢”下來,整治一下我們的弊端。

  當今社會,經(jīng)濟飛速發(fā)展,人的腳步也相應地加快了。但有些人卻不能自制,太快了,擾亂了社會秩序。所謂的.“瘦肉精”,“毒膠囊”……現(xiàn)象層出不窮,人們?yōu)榱俗屟矍暗睦,盲目地加快腳步,創(chuàng)造業(yè)績。但正因為如此,卻給廣大人民群眾造成了種種傷害,傷得我們遍體鱗傷。更令人窒息的是,小悅悅事件,那個冷漠的18:1比例,令我們撕心裂肺,同時更令人反思,思考。毫無疑問,我們應該意識到,在這快速發(fā)展的社會里,卻出現(xiàn)了倒退的現(xiàn)象,出現(xiàn)了利益“短視”。道德滑坡,道德“沙塵暴”等令人窒息的可怕的現(xiàn)象。因此,我們在加快步伐的今天,也是時候稍微慢下來,整治一下我們以往的弊端了。

  辯證地看待“快與慢”,能讓我們更能駛向成功的彼岸。體壇“一厘米王”布勃卡,是位撐桿運動員。他將自己每次的比賽成績都定在比賽之前高一厘米之上。因為他明白過快,會令自己倒退,不如慢下來,一步步地邁向成功。正如他所想,辯證看待快與慢,我們會更容易成功。

  辯證地看待快與慢,選擇合適的步伐,我們會更能成功,國家會更加強大。

快與慢作文 篇7

  “思考”是什么?在讀到丹尼爾·卡尼曼的《思考,快與慢》這本書之前,也許我從未想到或者即使想到也不知如何回答這個問題。讀了這本書之后,我開始對思考的定義有了進一步的認識和了解。

  在這本書中,作者并沒有像我們平時所讀到的職場心理學作品中所采用的敘述方法,而是開門見山,直截了當?shù)奶岢觯祟惖乃伎寄J狡鋵嵱袃煞N,系統(tǒng)一是指人不采取控制措施,無意識的思考,系統(tǒng)二是指人控制自己的大腦,有意識的進行思考。由于我們思維慣性的普遍存在,在面對問題時,我們總是習慣于采用系統(tǒng)一的思考模式,這種思考方式極其快捷方便,能夠在第一時間在腦海中形成觀念,從而使我們能夠?qū)κ挛锂a(chǎn)生初步的認識。

  然而,真正的思考并不是循規(guī)蹈矩,按部就班,而是控制自己的大腦,不再貪圖便利,要努力跳出思維的慣性,對事物進行進一步的`分析、探究和推理,只有這樣才能形成真知,作出正確的判斷,達到最好的效果。

  回到工作來說,每天的工作很瑣碎,雜亂無章,似乎一成不變,于是這種安逸的精神狀態(tài)使我們的思考能力逐漸懈怠,面對工作難免因循守舊,墨守成規(guī)。而一旦遇到新的挑戰(zhàn),則習慣性地憑借舊經(jīng)驗應對新問題,這無異于緣木求魚,自然難有所得。而這本書使我明白,真正的思考是主動的,有意識的,深入細致的探索,這才是面對工作和生活的正確之道。

快與慢作文 篇8

  快與慢是節(jié)奏不一的兩種交響曲,快是慷慨激昂,扣人心弦的;慢則是平穩(wěn)舒緩,心曠神怡的。正是這樣兩種風格迥異的交響曲,交織成人生中一篇篇波瀾壯闊的樂章。 ——題記

  序曲

  我生活在一個家教嚴格的家庭,從小在父母鋪設(shè)的軌道上前進,不敢越雷池一步。他們?yōu)槲矣媱澋奈磥硭{圖就是轟轟烈烈,出人頭地?伤麄儾恢溃倚乃蛲膮s是安靜閑適,波瀾不驚的生活。

  第一樂章:快

  為了父母欣慰的笑容,為了別人艷羨的目光,為了親朋好友心中我應有的宏偉藍圖,我拼命了。

  每天當別人還在夢鄉(xiāng)中時,我便要起床讀書,因為我知道即使父母在睡夢中聽到瑯瑯書聲也會露出笑容。一天之中上下午甚至是晚上的課程都排的滿滿的。剛走了數(shù)學,英語接踵而至,才去了英語,語文便迎面而來,語文方畢,理化生等學科又劈頭蓋臉的砸將過來。即使學校領(lǐng)導偶爾大發(fā)慈悲賞賜一兩天假期,也被各式各樣的補習輔導班強奪硬占。夜晚當我披著滿天星斗趕回家中,還顧不得從媽媽手中接過一杯熱牛奶,就要做回桌旁,暢游于書山題海之中。每當夜深人靜,萬籟俱寂只時,我忍不住想起自己心中埋藏很深很深的夢想,那就是……

  第二樂章:慢

  當我從床上坐起的時候,清晨清新的陽光已經(jīng)撒滿我的被子。窗外是“綠樹村邊合,青山郭外斜”的幽靜畫卷,坐在室內(nèi),可以撫琴蕭歌,詩文為伴,走到室外,可以欣賞如詩如畫的風景。每至月夜,可以蟾宮為伴,遙想古人。遠離喧囂的塵世,終于找回了內(nèi)心的寧靜,不需再去顧慮別人的眼光和議論,只要能做回自己就最好。這就是我一直所向往的陶淵明式的`“采菊東籬下,悠然見南山”的生活。這在浮躁的塵世好象是不現(xiàn)實的,可我心中仍然朦朧著這樣一種夢想……

  結(jié)束曲

  每天依舊穿行于繁忙之中,習慣了這樣的生活,便沒有什么可抱怨。快與慢的旋律終不可分開,我相信并期待有一天這兩種截然不同的旋律能融成一曲和諧的交響樂。

快與慢作文 篇9

  “汽車剛駛出高速地段,車里的乘客有的無聊地聽著隨身聽,有的不耐煩地看著報紙,有的干脆扶著前面的座位瞅著,妻子坐在我的身邊,無精打采地看著地面。我坐在窗口,突然一地鮮花映入我的眼簾,五彩繽紛,煞是好看。于是我請示司機停車并答應只要采一束花的時間就夠了。剎車一拉,全車人詫異地看著我,待我從路邊采來一束美麗的花給妻子時,她開心極了,他隨即將它們分給車里的每一個人,頓時車里春意盎然……”

  這是我曾經(jīng)看到的一篇文章,它給我啟發(fā)很大,也因此想起了席慕容的一段話:其實,歲月一直在消逝,今日的得總會變成明日的失,今日朦朧的幸福也總會變成明日朦朧的傷悲,今日的擁有總也贖回不了昨日的'過錯?墒,無論如何,我總是努力而認真的生活過了。

  努力而認真的生活,不是走馬觀花,也不是浮光掠影,擠身于知識快速、信息高速,一切飛速的新時代,我們還會有上文中那位年輕人的“停下來慢慢欣賞”的經(jīng)歷嗎?

  因此,我想在我們的時代,訪放慢一些速度,有的地方也許一生只會到過一次,不慢慢欣賞周圍的事物,該會是多么遺憾的事。

  紀伯倫有句名言:烏龜比兔子更能多講些道路上的情況,阿爾卑斯山口的路牌上也寫道:“慢慢走,欣賞。 

  社會的競爭,生活水平的提高,總讓我們更加擔心自己跟不上時代的車輪。于是我們給自己一個勁兒地鼓氣:快些,再快些。假如遇到這一個時候,我建議主,讓我們先暫且放一放高速,慢些,再慢些,欣賞一下周圍還值得我們細細品味的點滴。

  “花開不是為了花落,生命不是一次簡單的奔赴死亡之約,侯鳥由南飛到北,又由北飛到南是為了經(jīng)歷四季的更替……”

  當一切都將變成高速,出門有高速公路,就餐有各式各樣的快餐,打開書報有各式各樣的文化快餐,打開電腦更可以幾分鐘內(nèi)“網(wǎng)盡天下”時,請記得放慢一下腳步,那時我們就會感受到生活有多少別樣的滋味。

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