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【實用】我喜歡的字作文400字集錦八篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的我喜歡的字作文400字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我喜歡的字作文400字 篇1
我看過很多書，如《西游記》、《安徒生童話》、《格林童話》……但我最喜歡的書是《淘氣包馬小跳系列——同桌冤家》。
這本書講的是馬小跳與路曼曼的戰(zhàn)爭。挑起戰(zhàn)爭的往往是馬小跳。有一次，馬小跳班上的數(shù)學(xué)老師，每天都布置一百道口算題，錯一道罰十道。連續(xù)幾天，馬小跳都有錯，被罰得暈頭轉(zhuǎn)向的，但他馬上發(fā)現(xiàn)路曼曼的口算題一道也沒錯過，再做口算題時，馬小跳就抄路曼曼的口算題。
第二天，馬小跳做口算題時，做完一道就瞟了一眼路曼曼的本子，發(fā)現(xiàn)有錯，馬上改正。
第三天，數(shù)學(xué)老師把馬小跳好好表揚了一番，他說：“世界上只怕認真二字，像馬小跳這樣的學(xué)生，口算題得了個一百分，又加了一顆五角星，大家有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？”
馬小跳問路曼曼，他故意裝出驚訝的語氣問道：“呀，路曼曼，你怎么沒有五角星？”路曼曼說：“哼，還不是抄我的`！”“誰抄你的？你有什么證據(jù)？”馬小跳反問。
路曼曼沒證據(jù)，這一回，馬小跳占了上風(fēng)……
這本書很吸引我，馬小跳和路曼曼之間每天都有戰(zhàn)爭發(fā)生，但他們也是一對朋友，他們也有隱形的友誼。
我喜歡的字作文400字 篇2
說起我喜歡的體育運動，就算跑步了。我為什么喜歡跑步呢，或許是老天給我提供了學(xué)習(xí)的機會，才讓我與跑步結(jié)下了不解之緣。
話說一次400米比賽，剛聽老師說完，我腿就開始發(fā)軟，一想到氣喘吁吁的場面我就打顫！可是一切總的發(fā)生，隨著老師的哨聲，我們站到了起跑線的位置，“上帝啊救救我吧，我可不愿意成為倒數(shù)三名中的一個啊”，我在內(nèi)心求救者，可是上帝也聽不到我的求救聲！只聽一聲哨響，我與其他三名選手像箭一般被射了出去。剛開始，我跑的入蝸牛一樣漫，為的是節(jié)省體力，以便來個最后沖刺。果然，天助我也，只見前三名同學(xué)因為前2圈的飛奔而消耗了大量體力，腳步變得愈來愈慢，汗珠像斷了線的珠子一個勁地往放下掉，“哈哈，太棒了，天助我也”我想著，“第一非我莫屬�！闭�(dāng)我得意忘形之際，后邊一個選手突然像駿馬一樣飛馳而來�！巴炅耍禳c趕上，千萬不能被追上呀。”我焦急的想。我腳下像踩風(fēng)一樣快速的跑著，“快了，加油，堅持住！”我為自己鼓勁，同時也把最后的力氣都用到了沖刺上，兩米、一米、半米...,愈來愈近，忽然震耳欲聾的掌聲一同想起，“第一”我歡呼著，臉上豆大的.汗珠往下掉，但心里美滋滋的！
就是因為這件事，我愛上了跑步，與跑步接上了不解之緣。正是因為這件事，每次跑步時，總能想到那震耳欲聾的掌聲，這就是我最喜歡的一項運動--跑步，它不但讓我獲得了榮譽，而且使我鍛煉了身體，我很喜歡它！
我喜歡的字作文400字 篇3
在眾多的漢字中，我最喜歡“誠實”的“誠”字，因為它時常告誡我們：做人一定要誠實。
記得那是在我數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課的第一節(jié)課上，老師讓我們?nèi)ベI《名牌學(xué)校課課練》。當(dāng)晚，我捧著書回家時想到了一個“好”辦法：我把這本數(shù)的答案撕下來放在家里，等到要做的時候再拿出來抄就可以了，保證全對。說干就干，回到家就拿起一把剪刀“蹭蹭”幾下把答案剪了下來，放在抽屜里。
又到上輔導(dǎo)課的時候了，老師讓我們把答案傳上去，我渾水摸魚，哈哈，還好沒被發(fā)現(xiàn)。等到老師問我們交了沒有，我和著同學(xué)們一起回答；“交了�！边@天，老師讓我們做練習(xí)�；氐郊椅绎w快地做著，可是有一題一直困擾著我。我打開抽屜，把答案拿出來抄了上去，又小心翼翼的把它放了回去。
又要上輔導(dǎo)課了，我喜滋滋的想：這次肯定全對。就在這時，老師把“課課練”發(fā)了下來，我得意洋洋地打開書，卻發(fā)現(xiàn)老師用紅筆寫了一個大大的“誠”字，我羞愧難當(dāng)，不敢看老師的臉。隨后，老師又讓我們做練習(xí)，我做完題目后，悄悄的'把答案拿出來夾在試卷里一起交了上去。
從此，我和“誠”字交上了好朋友，我要永遠做一個誠實的人。
我喜歡的字作文400字 篇4
牡丹國色天香，蘭花清新飄逸，不知名的野花也嫵媚可愛，但我最喜歡的，還是高潔優(yōu)雅的荷花。
春天，荷花的葉子，從泥土中探出小小的腦袋。那紅褐色的小葉子，膽小的蜷縮著身子，好似一個羞答答的小姑娘。慢慢地，她展開了身子，越長越大，從一個小小的碟子，變成了一個盤子。隨著“小姑娘”的長大，它的顏色也由紅褐色，變成綠色，漸漸地越來越綠，最后完全變成了碧綠色�？粗利惖木吧�，我不禁想起了詩句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”
夏天，荷花終于從泥土中伸出了頭。荷花從污濁的泥土中伸了出來。出水后，花瓣緊緊的包裹著花蕊，高高地立在了水面，像一個亭亭玉立的少女。漸漸地花苞膨脹起來，最后“噗”地一聲綻放了，一股清香飄入鼻中。荷花的花瓣張開在花蕊的四周，把花蕊團團圍住�？粗苫ǖ哪�，我不由自主地想到了《西游記》中觀音的.蓮花寶座，那花蕊就好似觀音，坐在寶座之中。
荷花不僅好看，它的用途也很多。它渾身都是寶，荷花中的蓮子是中藥，荷葉可以用來熬粥，泥土中的藕更是美食。藕可以燒烤，可以涼拌，還可以燉湯。排骨燉藕湯則是我最喜歡的一道家常菜菜。
我喜歡荷花的樣子，喜歡它的用途，可我更喜歡它所蘊含的精神。宋代的周敦頤曾說過：“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！闭缢f，荷花就是花中君子，從小人之中出現(xiàn)，而不被其污染。
正是因為那美麗的樣子、廣泛的用途和君子一般的精神，我十分喜歡高雅的荷花。
我喜歡的字作文400字 篇5
我有一個幸福的家，溫暖的家，家里有四個成員，我、爸爸、媽媽、弟弟，我們四個人構(gòu)成了一支快樂的交響曲。
嘮叨的老媽
我的媽媽非常嘮叨，只要你犯一點錯誤，她就嘮叨個沒完沒了，有一次，我和爸爸去秦皇島看叔叔，媽媽就嘮叨個沒玩沒了：“，慢點開車，早點回來，記得吃早飯，”都出家門了，還在嘮叨寫什么，隱隱約約聽到了幾個字：“路上注意安全。”雖然媽媽愛嘮叨，但是從媽媽的嘮叨里也聽出了媽媽對我們的關(guān)心�。“�！這就是我的嘮叨老媽！
愛講笑話的老爸
記得有一年過春節(jié)，吃完晚飯，爸爸就開始講笑話了爸爸講了一個非常好笑的笑話，引得我們哈哈大笑，而弟弟呢，責(zé)是笑的躺在地上起不來了，這不是，因為爸爸講的笑話，姑姑敲門都沒聽見。這就是我的爸爸，愛講笑話的爸爸。
貪吃的.弟弟
“蘋果怎么少了一個�。 眿寢審膹N房說道，我和爸爸過去一看，只見真的少了幾個又紅又大的蘋果，弟弟在旁邊呵呵的笑著，我、爸爸、媽媽，轉(zhuǎn)過頭看著他，他卻當(dāng)做沒事人似的，這是媽媽剛買回來的蘋果，就少了幾個，一猜就是弟弟拿走了，我說：“弟弟，給我一個蘋果好嗎？”“姐姐，你要是叫我一聲哥哥，我就給你一個又紅又大的蘋果�！闭f著，他就拿出了一個蘋果，引得大家哈哈大笑。
我喜歡的字作文400字 篇6
我喜歡的水果多著呢！比如黃橙橙的香蕉，紅彤彤的蘋果，粉色的大桃子......其中，我最喜歡吃的就是一串串紫色的葡萄。
它品種多樣，有圓溜溜的，有尖尖的`......好似一滴滴雨后的露珠。葡萄園里，一串串晶瑩剔透的葡萄映入眼簾。一個個紫色的葡萄聚在一起，好似一個個可愛的小精靈聚在一起開會。它們在燦爛的陽光下茁壯成長，好像一個個紫珍珠似的。一陣微風(fēng)吹來，綠油油的葉子扇動起四肢，為它們尊敬的“主人”扇風(fēng)，使它們的“主人”格外甜蜜、涼爽。
看著紫色的葡萄，我心里突然生出一個念頭：我就摘一個，嘗嘗它是什么味道！我輕輕地摘下一顆又大又圓的葡萄，脫下它那紫色的外衣。喲！一個綠瑩瑩的果肉展現(xiàn)在我的眼前，我見了口水都流出來了！“好香！”我深深吸了一口氣，它散發(fā)著迷人的香味，我用舌尖舔了舔，甜滋滋的。我放在嘴里，輕輕一咬，酸酸甜甜的汁水瞬間溢滿口腔，讓我感到全身都充滿了無窮的精神和力量。
葡萄，它讓我回味無窮！我真想把它裝進我的心房，裝進我的夢！
我喜歡的字作文400字 篇7
我最喜歡餃子了。在我的印象中，餃子像個元寶，象征一年中會萬事如意的意思。
一碗餃子端上來，一個個都穿著雪白的衣裳，一動不動的躺在碗里，仿佛一個個穿著白色睡衣的嬰兒在搖籃里。
輕輕地咬開那雪白的皮兒，那鮮美的汁水立即沖到你的嘴里，不過一會兒，汁水便會流入你的'心田。湯汁吸完后，粉紅的餡便露了出來，那滋味更別說，好吃到你心里。
餃子雖然好吃，但這可是一個技術(shù)活呢！
記得有一次，包餃子的時候，我抓了一團面放手里，使勁揉，結(jié)果越揉越黏，后來，媽媽撒了點面粉在上面，才弄好的。
還有一次，我拿了一張皮子，放了一勺餡，包的時候，皮又破了，弄了點面上去才好一點兒，可面又粘了點在我手上，我洗了好久，才洗掉，可這時的手指上的皮早就已經(jīng)變得皺巴巴的了。
不過，我最喜歡吃灣仔碼頭牌子的那種餃子，薺菜配肉的滋味，嘖嘖，好吃得讓你吃了一個還想再吃一個……
哦，對了，我還忘了說餃子在大年三十的時候吃的另一種寓意：就是在那時吃，那么一年中會交到許多非常好的好朋友，因為它的諧音是交子。
我喜歡好吃的“交子”！
我喜歡的字作文400字 篇8
我有一節(jié)最喜歡的課，那就是常識課！我們的常識老師姓陳，她在上課時無比嚴肅，但是，在指導(dǎo)我們做實驗時，卻又無比耐心。
有一次，老師給我們上“齒輪”這一課，為了讓同學(xué)們更深一步地了解齒輪的用途等等，老師給我們了一個玩具——旋轉(zhuǎn)樂園。讓我們自己動手來拼一拼，裝一裝，并且要求把安裝在拼版上的齒輪通過馬達全部都轉(zhuǎn)動起來。
陳老師示范了一遍，然后讓我們自己動手操作。
自己動手的時候來臨了！
我一邊回憶著老師剛做的.示范，一邊動手操作著……
我本以為自己會做得很順利，可是拼裝完畢后，一檢查，沒有想到的事情發(fā)生了——開好馬達之后，只有幾個齒輪在轉(zhuǎn)動！而且，那些轉(zhuǎn)的齒輪只轉(zhuǎn)了一會會兒就“卡帶”了。接著，我又做了N次，可都失敗了，我都有些泄氣了！
這時，陳老師走了過來，和藹地對我說：“是不是實驗不成功？”“嗯。”我點了點頭�！澳銘�(yīng)該這樣做……懂了嗎？”陳老師陳老師耐心地指導(dǎo)我。
我又做了幾次，終于成功了！這，離不開老師的指導(dǎo)與鼓勵。
試驗的成功，也讓我明白了：做任何事都要有恒心，這樣，才能做好每一件事；要是半途而廢的話，只為以失敗而告歸。
這節(jié)課，老師給予我的鼓勵使我終身難忘，老師的印象深深地“刻”在了我的心里！我喜歡常識課，原因就從這兒起源！
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