【熱門(mén)】《幸�！纷魑�500字三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的《幸�！纷魑�500字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《幸�！纷魑�500字 篇1
夏天到了，烈日炎炎，驕陽(yáng)似火，我家卻來(lái)了位不速之客。這位客人年紀(jì)很小，全身上下一片鵝黃，非常惹人喜愛(ài)。你猜是誰(shuí)？不錯(cuò)，它便是我家的風(fēng)流人物——小鴨子。
幸福印記一：這只活潑機(jī)靈的小鴨子并非買(mǎi)來(lái)，而是一只流浪鴨。我們怕烈日將它中暑，怕大雨將它淋濕，怕疾病將它折磨，就想把它收留下來(lái)，二話(huà)不說(shuō)，我們便趕緊分配好了各自的職務(wù)：爸爸媽媽負(fù)責(zé)守住小鴨子鉆到的汽車(chē)輪子邊，我則負(fù)責(zé)指揮。我把手向上一抬，猛一揮，隨即大喊一聲：“開(kāi)始捕捉！”這次可謂是全家總動(dòng)員，身體矯健的爸爸猛撲下來(lái)，好似猛虎下山；動(dòng)作敏捷的媽媽左遮右防，恰似蝴蝶般翩翩起舞，可他們還是敵不過(guò)英勇善戰(zhàn)的小鴨，我見(jiàn)他們無(wú)功而返，便把我全部的力量都注入手中，來(lái)了個(gè)“太極五行陰陽(yáng)八卦掌”，終于把那只小鴨子活捉了。
幸福印記二：捉住了小鴨子，我們將它安置在了一只紙箱里，可沒(méi)過(guò)多久，小鴨竟然有些脫氧了，我冥思苦想，終于找到了事情的元兇，原來(lái)是箱子的體積太小了，我便換了一只鳥(niǎo)籠，看到它盡情呼吸新鮮空氣，享受生活滿(mǎn)臉幸福的樣子，我滿(mǎn)足地給它取了個(gè)名字——毛茸茸。
幸福印記三：每天晚上去院子散步是我暑期的一項(xiàng)重要功課，放松減肥兩不誤。我無(wú)意中看到有人在遛狗，心想：“別人可以遛狗，我不可以遛鴨？”用塑料瓶蓋圈裹上絲帶，套在毛茸茸的脖子上，毛茸茸也似乎明白了我的用心良苦，很快便馴服了，一路上，別人看我遛鴨，很是羨慕，而我和爸媽卻很自豪。
看我玩得那么開(kāi)心，你是否想?yún)⑴c呢？那就來(lái)找我吧，一起開(kāi)啟毛茸茸的幸福生活！
《幸�！纷魑�500字 篇2
有人說(shuō)，幸福是每天都不用上班；有人說(shuō)，天天吃飽喝足是幸福；還有人說(shuō)，有很多錢(qián)花是幸福……我覺(jué)得，在媽媽生病時(shí)送上問(wèn)候，并親手為媽媽做一道美味可口的菜，才叫幸福。
今天，是星期六，我準(zhǔn)備好好睡一覺(jué)，結(jié)果，那可惡該死的鬧鐘擾了我的香夢(mèng)。我頂著“雞窩發(fā)型”邁著貓步去刷牙。然后坐到餐桌邊，想照常從盤(pán)子里拿早點(diǎn)，咦？怎么沒(méi)有了，該不會(huì)我起得太晚，被媽媽倒了？我趕忙跑進(jìn)媽媽的房間，沒(méi)想到，媽媽還躺在床上呢，我心想：哈哈，媽媽也是個(gè)大懶蟲(chóng)。我輕輕走上前，準(zhǔn)備大叫一聲，我的手剛碰到媽媽的耳朵，好熱呀！我又摸摸她的額頭，哇！好燙呀！媽媽發(fā)燒了，怎么辦，怎么辦？我手忙腳亂，找來(lái)毛巾浸水?dāng)Q干后，敷在媽媽的額上，又倒了一杯白開(kāi)水，讓媽媽服藥，媽媽欣慰地笑了。
到了中午，我的肚子“咕魯咕�！北硎究棺h，我又不忍心讓生病的媽媽做飯，于是，我翻箱倒柜找出了一本《美味菜肴》菜譜。紅燒排骨？不行，太難了，韭菜炒蛋？嗯，既營(yíng)養(yǎng)又好做，GO！我先取出雞蛋，敲碎在碗里，把蛋清和蛋白攪拌均勻，再往鍋里倒點(diǎn)油，然后把攪拌好的雞蛋倒進(jìn)去，“噼里啪啦”，雞蛋好似盛開(kāi)的菊花，在鍋里舒展筋骨，似乎在說(shuō)“好熱啊”！等六成熟后，我盛出金黃的雞蛋。把切好的韭菜倒進(jìn)去�！胺虐肷}�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)，又像廚師那樣翻了幾下，這不翻不要緊，一翻，許多頑皮的韭菜“跑”了出來(lái)，我只能輕輕翻炒幾下過(guò)過(guò)癮了。最后我把雞蛋和韭菜放在一起翻炒，加入味精。不一會(huì)兒，一道美味而富有營(yíng)養(yǎng)的韭菜炒蛋OK了。
這時(shí)，媽媽從房間里出來(lái)，看著我的“杰作”——碧綠的韭菜，金黃的雞蛋，滿(mǎn)意地笑了。此時(shí)，幸福洋溢在媽媽的臉上，幸福洋溢在我的心間。
《幸�！纷魑�500字 篇3
“為了對(duì)得起自己的良心，當(dāng)一個(gè)好老師！為了孩子的前途和命運(yùn)，當(dāng)一個(gè)好老師！為了中華民族的明天更美好，當(dāng)一個(gè)好老師！”王老師的話(huà)讓我不禁覺(jué)得身上的擔(dān)子很重很重，有壓力才有動(dòng)力，我要用自己的努力去做好一名教師。
想要成為一名好老師，也不是隨口說(shuō)說(shuō)，我知道我需要做的很多。到了今天，我跟著王教授學(xué)習(xí)了很多，現(xiàn)在也更有信心做好教師這一職業(yè)。除了遵守法律法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范之外，最重要的還是不斷學(xué)習(xí)，完善自己的'知識(shí)能力享受作為教師的幸福。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中能夠感受到許多幸福，也會(huì)有許多令我們感動(dòng)的瞬間，我覺(jué)得在這種時(shí)候拿起筆，記錄下來(lái)自己的感受、心情等。在這個(gè)世界上，從來(lái)都不缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在我們的工作生活中，也從來(lái)不缺少美，缺少的只是真的感受和細(xì)膩的記錄。作為教師，生活從來(lái)都是鮮活的。每天和不同的孩子相處，擁有不一樣的精彩瞬間，我們擁有這么好的創(chuàng)作資源為什么不好好享受利用呢？創(chuàng)作不要求寫(xiě)出來(lái)的文字有多華麗但要有真實(shí)情感，創(chuàng)作也不要求有多么深?yuàn)W的主題但要有自己的思想。我們作為一名教師，一定要享受創(chuàng)作帶給我們的樂(lè)趣。
我相信，用自己的滿(mǎn)腔熱情去感受教學(xué)生活，去體驗(yàn)教學(xué)中的樂(lè)趣，去書(shū)寫(xiě)心中的點(diǎn)滴感悟。當(dāng)我能夠享受這種創(chuàng)作的時(shí)候，我一定會(huì)做好我的工作那時(shí)我也一定是幸福的。
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