【熱門(mén)】感人作文匯編8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的感人作文8篇，歡迎大家分享。
感人作文 篇1
今天晚上，第三節(jié)上晚自習(xí)時(shí)，我看到西藏班初一的幾個(gè)同學(xué)從本地班初一教室里出來(lái)，教室里隨即響起了熱烈的掌聲。這場(chǎng)面很是令人感動(dòng)。
事情是這樣的。
我校有三個(gè)西藏初中班，每個(gè)年級(jí)一個(gè)班。這些孩子來(lái)自遙遠(yuǎn)的西藏。因?yàn)殡x家遠(yuǎn)，大多數(shù)孩子一年才能回一次家。而從今年開(kāi)始招收本地初一班。因?yàn)樯瞽h(huán)境和習(xí)慣的不同，導(dǎo)致兩個(gè)班相互埋怨，相互看不起，甚至相互指責(zé)，相互攻擊。
今天晚上，西藏班初一的一個(gè)女孩子到辦公室來(lái)告狀，說(shuō)本地班同學(xué)說(shuō)他們壞話。我當(dāng)取糾正她，我說(shuō)："這樣說(shuō)有兩個(gè)方面的不妥，一是把個(gè)別人的不當(dāng)行為說(shuō)成了全班的不當(dāng)行為，顯然對(duì)其他同學(xué)不公平；二是這樣容易激化矛盾，不利于問(wèn)題的解決。"后來(lái)，我在旁邊聽(tīng)了她的抱怨后，覺(jué)得積怨還比較深。于是，我決定去兩個(gè)班做一個(gè)思想動(dòng)員，幫他們解開(kāi)思想上的結(jié)。
我分別去了兩個(gè)班，主要談了以下幾個(gè)方成的問(wèn)題：一、我們生活中遇到的矛盾很多，可以說(shuō)矛盾無(wú)處不在。真正聰明的孩子，是在矛盾中成長(zhǎng)的。只要善于化解矛盾，你就具備了一種難得的能力。二、每個(gè)孩子都是想自己優(yōu)秀的。但是，真正的優(yōu)秀，有一個(gè)重要的標(biāo)準(zhǔn)就是胸懷寬廣，能忍常人之不能忍。韓信能忍受胯下之辱，才成就了一員大將。古人云：宰相肚里能撐船。彌勒佛祖的楹聯(lián)就是：大肚能容天下難容之事，笑口常開(kāi)笑天下可笑之人。都告訴我們，要學(xué)會(huì)忍耐和包容。三、你們身上的都是一些雞毛蒜皮的小事，我相信你們能用自己的智慧和胸懷來(lái)化解矛盾。四、還有一點(diǎn)，我們兩個(gè)班都不能搞好關(guān)系，哪里能談五十六個(gè)民族是一家呢？況且，二戰(zhàn)后，德國(guó)做出了深刻的反省，而對(duì)我們犯下了滔天罪行的日本，卻從來(lái)沒(méi)有真誠(chéng)反省過(guò)。臥榻之側(cè)，有毒蛇出沒(méi)，我們?cè)趺茨懿粫r(shí)刻提高警惕？而我們自己內(nèi)部都沒(méi)有搞好團(tuán)結(jié)，這點(diǎn)小事都沒(méi)有處理好，難怪日本能那么猖獗，日本軍國(guó)主義的幽靈又在伺機(jī)復(fù)活呢。"
孩子們聽(tīng)了，都慚愧地低下了頭。我問(wèn)："你們有智慧和胸懷處理好這個(gè)矛盾，化解這個(gè)糾紛嗎？"他們都整齊響亮地回答："有！"
于是，就出現(xiàn)了開(kāi)頭的一幕。
西藏班初一先派出代表，到本地初一班去道歉。我沒(méi)有看到，只聽(tīng)到了熱烈的掌聲。
過(guò)了一會(huì)兒，我在西藏班初一上自習(xí)。這時(shí)，本地初一班六個(gè)班班干部排成了隊(duì)進(jìn)來(lái)了。
領(lǐng)頭的班長(zhǎng)說(shuō)："我們有幾句話想對(duì)你們說(shuō)，耽誤你們幾分鐘。"西藏部初一的同學(xué)都放下了筆，坐得端端正正地聽(tīng)他發(fā)言。
他先帶著自己的同學(xué)深深地鞠了一躬，然后說(shuō)："我們是來(lái)給你們道歉的，我們以前的一些言行不當(dāng)，傷害了一些同學(xué)，我們代表我們班的同學(xué)來(lái)真誠(chéng)地給你們道歉，請(qǐng)你們?cè)彛?說(shuō)到這兒，他已經(jīng)聲音哽咽了，眼淚在眼眶里閃爍。而初一的同學(xué)則是爆發(fā)出熱烈而持久的掌聲，那場(chǎng)面真的讓人感動(dòng)。他還向西藏班的同學(xué)分析了矛盾產(chǎn)生的根源，對(duì)自己班的同學(xué)的不當(dāng)行為做了剖析，他的發(fā)言得到了西藏班初一的同學(xué)的認(rèn)可和原諒，最后，全班以持久熱烈地掌聲歡送了他們。
看到這兒，我對(duì)兩個(gè)班的同學(xué)進(jìn)行了高度的贊揚(yáng)，贊揚(yáng)他們的胸懷和智慧，也為我的教育收到的意想不到的效果而欣慰。
教育，其實(shí)是很有智慧和樂(lè)趣的事！
感人作文 篇2
生活像是一條清澈的小溪，那些令人感動(dòng)的事就像是美麗的小小浪花，不時(shí)地跳躍一下，讓我們的心再一次顫動(dòng)，悄悄地回到昨天。
上小學(xué)前的暑假，我在奶奶家住。隔壁有一個(gè)比我大兩歲的小姐姐叫“雅麗”。我們倆很快成了形影不離的好朋友。
一天，她帶我到附近的一個(gè)大院里玩“云中漫步”。我特別高興，就和她手拉手跑去�？墒侵挥幸粋�(gè)，我就搶上去玩兒，說(shuō)好一人玩一會(huì)兒，輪到她時(shí)，我不愿意下來(lái)。她急了，就使勁抓住我的衣服。我騰出一只手來(lái)打她，可我的腳還在運(yùn)動(dòng)器材上，一不注意，就掉下來(lái)了。我的頭磕在鐵柱上，疼的我眼淚嘩嘩地流下來(lái)。我大聲哭著，順手拿起一塊小石頭向她扔過(guò)去，打在她的下巴上，她嘴里流出了血，也哭了起來(lái)。我們的哭聲驚動(dòng)了奶奶，奶奶趕過(guò)來(lái)大聲斥責(zé)雅麗：“你這么大了，不讓著點(diǎn)兒。走，別和她玩!”我被奶奶拉回了家。
就這樣，我們兩個(gè)以后即使碰面也不說(shuō)話，別別扭扭的，我心里很不是滋味。
暑假結(jié)束了，媽媽來(lái)接我回家。我一大早跟著媽媽在院子里收拾行李。我看見(jiàn)雅麗站在房上，呆呆地看著我們。好像很失落的樣子。
我和媽媽走出胡同口的時(shí)候，我忽然聽(tīng)到雅麗哭著喊我，我回過(guò)頭，見(jiàn)她穿著拖鞋向我跑來(lái)，塞給我一包東西，說(shuō)：“給你的，我們這里的特產(chǎn)——大蜜棗。”我接過(guò)來(lái)，一句話也說(shuō)不出，哇哇地哭起來(lái)，和她緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>
這件事一直留在我的記憶里，每當(dāng)想起來(lái)，我就有點(diǎn)慚愧，覺(jué)得對(duì)不起雅麗;我也非常感動(dòng)，覺(jué)得自己有一位真正的好朋友。的確，一直到現(xiàn)在，只要我去奶奶家，我都會(huì)和她一起玩兒，她是我千里之外的好朋友。
感人作文 篇3
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲著。突然，一兩大貨車呼嘯而過(guò)，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事發(fā)生了……
大貨車過(guò)去后，我看到了驚人的一幕：一只家燕奄奄一息的躺在冰冷的馬路中間，不停地發(fā)出脆弱而又無(wú)力的呻吟，想必是快要離開(kāi)這個(gè)世界了。
而另一只家燕呢？它才回過(guò)神來(lái)，停頓了一會(huì)。也許是不甘接受這殘酷的事實(shí)吧。它不顧性命，飛快地跑到馬路中間，啄了啄同伴的翅膀，好像在說(shuō)：“你快醒醒呀！我?guī)愕桨踩牡胤饺�！”可是，它能起�?lái)嗎？只抖了抖翅膀，臉上露出蒼白的微笑，然后就斷了氣，離開(kāi)了這個(gè)世界。
那只家燕不知道，死神就這么帶走了同伴的生命，還一直在呼喚著同伴。一分鐘，兩分鐘，三分鐘，它突然意識(shí)到了事實(shí)，它的同伴已經(jīng)死了。它便傷心的大哭起來(lái)，抱怨這個(gè)世界的不公平……
直到天黑，那只家燕才默默地離去。離去之前，它還天真地看了看同伴，希望奇跡能在同伴身上發(fā)生……
看到這里，我不由自主地哭了起來(lái)。流在臉上的不知是雨水還是淚水。原來(lái)不光人有情，動(dòng)物也有情呀！
感人作文 篇4
我覺(jué)得最感人的一幕不是電影上所出現(xiàn)的痛哭流涕，更不是所謂韓劇上的喪失愛(ài)情而是 當(dāng)一只狗連站起來(lái)的力氣都沒(méi)有的時(shí)候，它卻拼盡全力為你搖尾巴，你難道不覺(jué)得嗎？
我從小喜歡狗，覺(jué)得狗十分可愛(ài)、忠誠(chéng)。在我五年級(jí)暑假的時(shí)候，爸爸媽媽最終經(jīng)不住我的死纏爛打從舅舅家抱來(lái)了一只小狗，取名“笨蛋”�！氨康啊笔且恢浑s交狗，爸爸是只狐貍狗，媽媽是只京巴狗。所以它有著狐貍狗的耳朵和鼻子，京巴狗的嘴巴，是只可愛(ài)的.小狗。它并不笨，它會(huì)作揖、玩球、跳高“笨蛋”只是個(gè)愛(ài)稱。在和它相處的日子我很快樂(lè)，可是有一次它得了腸炎，你們要知道狗得必死無(wú)疑啊!它得病到離去僅僅只有3天，在第2天晚上它連站起來(lái)的力氣都沒(méi)有時(shí)它卻拼盡全力為你搖尾巴��！
難道你不覺(jué)得這是最感人的一幕嗎？？
感人作文 篇5
在我的腦海里有許多事，有的像茶一樣越?jīng)_越淡，有的像陳年老酒一樣越放越香。
那是去年臘月的一天中午，我去外婆家。剛走到縣二中門(mén)口，只見(jiàn)一位老大爺手里拿著一疊錢(qián)，大概是那天生意特別好吧，老大爺邊走邊數(shù)錢(qián)，忽然一陣大風(fēng)把大爺手中的錢(qián)刮走了許多。錢(qián)在路上四處飄落，老大爺急得大叫：“錢(qián)！我的錢(qián)！” 這時(shí)正值學(xué)校放學(xué)，學(xué)生們像潮水一樣涌出了校門(mén)。老大爺眼前一黑，心想：這下可完了。只見(jiàn)學(xué)生們和路上的行人二話沒(méi)說(shuō)，你撿一張，他撿一張，不大功夫，地上的錢(qián)就被撿完了，大家紛紛交給了老大爺。有人建議老大爺：“快數(shù)一數(shù)，看夠不夠？ " 老大爺數(shù)了一下，皺起了眉頭�！痹趺�？錢(qián)不夠？“ 大家異口同聲地問(wèn)。老大爺說(shuō)：”怪了，怎么多了十元？“ 這時(shí)從人群中走出一位中年婦女，她不好意思地說(shuō)：”這錢(qián)是我的，我本來(lái)準(zhǔn)備去買(mǎi)菜，走到這里，看到大家撿錢(qián)，我也撿了，但沒(méi)注意把自己的錢(qián)放進(jìn)去了。“ ”哈哈哈！“ 人群中發(fā)出一陣善良的笑聲，老大爺急忙把十元錢(qián)還給了那位婦女。
當(dāng)老大爺把錢(qián)裝進(jìn)衣兜，準(zhǔn)備感謝大家時(shí)，人們已經(jīng)四散走開(kāi)了�？粗藗冞h(yuǎn)去的背影，老大爺愣愣地站了許久，眼睛濕潤(rùn)了。
感人作文 篇6
媽媽：
您好！
明天就是“三八“婦女節(jié)了，在這里，我先祝你節(jié)日快樂(lè)！媽媽，您在我的心目中的地位是第一位的。您為了我，付出了很多很多，這些我都記在心里。明天，我一定要給你洗一次腳，做一個(gè)你最愛(ài)吃的菜，作為我對(duì)您的一點(diǎn)點(diǎn)報(bào)答。您還記得嗎？上幼兒園時(shí)，我剛開(kāi)始學(xué)數(shù)字，卻怎么也學(xué)不會(huì)做數(shù)學(xué)題，怎么也寫(xiě)不好這些蝌蚪樣的字，因此被關(guān)了晚學(xué)。那天晚上，吃過(guò)飯后，您拉我在你面前，伸出食指，問(wèn)我：‘‘這是幾啊？’’我斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“這是手指�！薄拔覇�(wèn)這是幾？”你加重了語(yǔ)氣，再一次問(wèn)我�！安恢��！蔽矣忠淮螕u搖頭說(shuō)�！笆且弧笨次疫@付模樣，媽媽您急得滿頭大汗。過(guò)了好一會(huì)兒，您再次伸出中指和食指，輕輕地問(wèn)我：‘‘這是幾？’’“這是三。”我不假思索地回答�？晌业幕卮鹁尤粵](méi)有令你發(fā)怒，您耐心地告訴我：“是二！難道你忘了？”接著，又伸出食指、中指和無(wú)名指問(wèn)我�！巴恕！蔽液懿荒蜔┑卣f(shuō)。只想快點(diǎn)出去玩�！安恍校≡傧胂�！”你拉著我的小手，不急也不躁。我想了又想，怎么想也想不出來(lái)，便說(shuō)：“是二呀，不是二是什么？”“是三�！蹦f(shuō)。這時(shí)，您已皺起了眉頭，可還是忍了忍，說(shuō)：“記不住，會(huì)寫(xiě)嗎？”“會(huì)寫(xiě)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽你馬上拿來(lái)筆和紙，對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)報(bào)，你來(lái)寫(xiě)，知道了嗎？”“知道了。”我說(shuō)。“一，二，三”您報(bào)著一個(gè)個(gè)數(shù)字，極富音樂(lè)感�？墒俏覍�(xiě)得很爛�！耙弧睂�(xiě)得彎彎扭扭的，像條蛇；“二”原本只要稍微彎一點(diǎn)兒就行了，可我寫(xiě)得很彎，簡(jiǎn)直像九似的可您看了，居然沒(méi)有罵我，而是笑呵呵地說(shuō)：“今天晚上每個(gè)數(shù)字寫(xiě)十遍，明天晚上我們繼續(xù)�！边�滿意地摸著我的頭。于是，從那天晚上開(kāi)始，您每天晚上吃過(guò)晚飯第一件要做的事情就是陪我寫(xiě)字。終于，我記得住，也寫(xiě)得會(huì)了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生了，并且每年被評(píng)為好學(xué)生。媽媽，這里，有您的功勞��！媽媽，要不是您，我很難學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)。媽媽，您就是我的最好的好老師！明天就是婦女節(jié)了，我祝您身體健康萬(wàn)事如意永遠(yuǎn)年青
您的兒子傅浩杰
感人作文 篇7
動(dòng)物是人類的朋友，所以我們要保護(hù)動(dòng)物。
我家里有一把，是我爸爸以前打鳥(niǎo)用的，但是現(xiàn)在不用了。
有一天，爸爸背著搶又要出去打鳥(niǎo)了，我連忙上前阻止說(shuō)：“爸爸，又要去打鳥(niǎo)嗎?難道您不知道小鳥(niǎo)是我們?nèi)祟惖呐笥褑?它能捕捉害蟲(chóng)，給我們帶來(lái)快樂(lè)你知道嗎?每當(dāng)夏天來(lái)的時(shí)候，萬(wàn)物蔥綠，百花盛開(kāi)，小鳥(niǎo)在樹(shù)林里翻飛歌唱，為我們的家鄉(xiāng)增添了多少色彩，為我們的生活帶來(lái)了多少歡樂(lè)啊， 再說(shuō)，小也是有生命的，生命對(duì)于他們來(lái)說(shuō)不也是至關(guān)重要嗎?它也有自己的一家人，如果它死了，它的家人、它的媽媽不一樣也會(huì)傷心難過(guò)嗎?小鳥(niǎo)也是我們這地球大家庭中的一員，它是可愛(ài)的，也是對(duì)我們有益的，我們應(yīng)該去保護(hù)它、珍惜它，又怎么能忍心去傷害它呢?”
爸爸回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“你是不是不想讓我去打鳥(niǎo)?你要我保護(hù)小鳥(niǎo)?可我打鳥(niǎo)回來(lái)不就是為了給你玩嗎?”我反問(wèn)爸爸說(shuō)：“那你每次打鳥(niǎo)回來(lái)，沒(méi)有看見(jiàn)我把小鳥(niǎo)給放走嗎?我之所以要把小鳥(niǎo)放走，是因?yàn)槲乙屇忝靼祝▲B(niǎo)是需要保護(hù)的。”爸爸聽(tīng)完我說(shuō)的話，便把槍放下了。
從此時(shí)候爸爸便沒(méi)有去打鳥(niǎo)。
感人作文 篇8
某某某，三個(gè)熟悉卻陌生的漢字，早已爛熟于心的我，卻不知道它代表的人的樣子，對(duì)此，我是悲傷的，卻也無(wú)可奈何。
我期望這個(gè)科技能發(fā)達(dá)的讓我回到過(guò)去，去一睹他的尊容，即便就一秒鐘，至少也不會(huì)讓我的心如此空洞。我希望有一點(diǎn)能占據(jù)它，即使一點(diǎn)，也不會(huì)讓我這般難受，這般痛苦。
每年的某個(gè)時(shí)候，思念總是滿溢的。阡陌的道路，迷失不了它的方向，它總會(huì)跟著清風(fēng)，來(lái)到你跟前，縱使遙遙擺擺也不會(huì)停歇。
時(shí)間，是抽象的存在于世間的東西，我碰不到它，它卻伴我度過(guò)了一年又一年。就似我對(duì)你的思念，靜靜地，抹也抹不掉。
對(duì)于“歷史”，做再多也是徒勞，可我還是想做，即使他只是形式而已。
冬天，漫天紛飛的雪花，飄飄灑灑----在這老屋的上空。庭前雪白凈如天，不知你可知，不知你可見(jiàn)。
我裹著棉被站在屋檐下，手握羊毫，殘硯淡墨，揮灑著心中的思念，一紙盡，仍有余，方知濃烈。
夜，如晝般寒冷，獨(dú)影對(duì)殘燭，垂淚床前，空蕩的房間，孤枕破被，縱使窗外鞭炮陣陣，亦掩不住房中凄凄。
困意襲來(lái)，終敵不過(guò)睡意，憨憨于榻間。
清晨，雪花已盡，徒留一片雪白于眼簾，分不清天地，只覺(jué)身于天堂間，轉(zhuǎn)身觀去，老屋猶宮闕。
未知何時(shí)，熱淚如泉，我望著門(mén)前的白玉階，感想，天上瑤階是否長(zhǎng)而遠(yuǎn)？
對(duì)天兩行淚，問(wèn)天不應(yīng)，叫地?zé)o言，你若知我思，你若知我念，可否化做一段身影，現(xiàn)于我夢(mèng)間。
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