【精選】景觀作文匯編六篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的景觀作文6篇，希望能夠幫助到大家。
景觀作文 篇1
一支紅梅，獨立寒冬，美在它的傲雪，美在它增添了風(fēng)景的內(nèi)容。一只鷹，直沖云霄，美在它的勇猛，美在它劃破天空的寂靜。
它們之所以美，是因為與自然天衣無縫地融合了一起，恰到好處地使生命與自然相得益章。閉上眼，聆聽自然美妙的音樂。
聽到了嗎?浮云掠過天空，排遣了天空的空蕩，括展了浮云的空間;百合花綻放子山谷，增添了山谷的生機，散發(fā)了百谷的幽香;鳥兒筑巢子大樹，煥發(fā)了大樹的活力，鳥兒獲得都不會感到孤獨，一位它是整個大自然的相融。這是：自然的笑聲。
聽到了嗎?由于人類活動的影響，尤其是人類亂伐林、亂墾草原以及污染環(huán)境，造成野生動物植物生長環(huán)境不斷惡化。聽到了嗎?大自然的哭聲。
森林成片的消失，河水不再變得清潔，大氣承受到破壞……當(dāng)席幕容這位草原的女兒，踏上了朝思幕想的家鄉(xiāng)時—呼倫貝爾時，它被眼前的景象驚呆了。那“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”景色如今卻滿目瘡痍。她哭了，她的眼睛在流淚，心卻在流血。
人們開始覺醒。從東京到約翰內(nèi)斯堡，一次次地拯救自然，北京到紐約，無數(shù)的人們在關(guān)注我們共同的家園。只因為，我們只有一個地球;只因為這是我們共同的家園。
我們是地球的孩子，我們要學(xué)會聆聽自然的聲音。
天然的景觀，代表最真實的情感。
當(dāng)我們被麗江古鎮(zhèn)的幽靜、淳美所打動;當(dāng)我們被張家界的群峰所震撼;當(dāng)我們被圓明園的慘象所哀傷的時候……我的心都被它們所牽連，因為它們以天然的姿態(tài)向人們表達著最真實的情感。
天然的，那必定是沒有經(jīng)過刻意修飾的。
美麗的麗江古鎮(zhèn)令人神往，它以它悠久的歷史、濃厚的氛圍及淳樸的文化底蘊，將天然的景觀轉(zhuǎn)化為情感，那種讓你流連忘返的情感，那種在暮靄朦朧時才能體現(xiàn)的情感，才使許多文人騷客欣然前往。僅因為那是天然，天然的流水、然的石板樹、天然的居民，還有那份僅屬于麗江的天然的文化。
俊秀的張家界，有詩人將它比喻成“景物里的諾貝爾獎獲得者”。一座座山，都是斷崖絕壁，在夜色中，點燈夜行，那不經(jīng)修飾便讓別處都愧怍的景色，將天然之景體現(xiàn)的淋漓盡致。
座座山峰所表現(xiàn)的便是風(fēng)景凜然的氣魄，每一座都不手拉手，像誰也不待見誰。這種風(fēng)骨便是上天、大自然所給予的。
圓明園的悲壯，教科書上已經(jīng)反復(fù)提及，但當(dāng)我身臨期中之時，那種強烈的民族感才在心中產(chǎn)生。那是列強帶給我們的恥辱，是我們落后的見證。殘陽將毀滅的園林映照，將人們心靈的警鐘拉響。這鐘情感也唯有眼前的景觀才能帶來，真實的如眼前再現(xiàn)。曾有學(xué)者說要將圓明園修復(fù)，讓園林變得奢華，重現(xiàn)輝煌。這是逃避?亦或是嘲諷?當(dāng)民族之魂受打擊時，沒有重視，僅使表面的輝煌留下?修復(fù)即毀滅，毀滅的是民族的魂、是氣節(jié)。只有當(dāng)我們真正明白它所表達的情感，我們才能真正看懂這里的景觀，不是欣賞，更不是抹滅，而是尊重、反思。
情感的真實，讓人們深思、尊重，而天然的、沒有修飾的景觀讓這份真實的情感流傳。
因為最真實的情感，便融在天然的事物中。
景觀作文 篇2
今天我和媽媽一起去爬了梅嶺，感受冬天的大自然。
沿著盤山公路往上走，梅嶺還是綠油油的，山上長滿了長青的毛竹、樟樹和松樹……
我和媽媽在一棵樹邊停下了腳步，樹上的螞蟻吸引了我，看見一群螞蟻正往回爬，它們挺著大腹便便的肚子，一路往上爬。胸部和腹部幾乎成直角，我想了想，這就應(yīng)該是書上說的舉腹蟻吧。
我們又往上走了一段路，看見一顆盛開金黃色鮮花的.樹，在冬天的陽光里，它們金光燦燦。在冬天的風(fēng)中，它們搖曳著身姿。
想不到梅嶺的冬天是這樣美妙；想不到在這萬籟俱寂的冬天，梅嶺的大自然還是充滿奧秘與美麗。
景觀作文 篇3
海山公園位于定海城的北側(cè)，龍峰崗山下，那里風(fēng)景優(yōu)美，是人們放松身心，擁抱大自然的好去處。
海山公園的入口處有一個巍峨的牌坊，它由四根高大的珠子支撐著，上面雕刻著精美的花紋，正面有郭沫若的題詞海山增輝四個大字。牌坊前面有四只大石獅，它們蹲坐在高高的底座上，嘴里各自含著一顆石球，雙目炯炯，威武極了。
牌坊后面有一個長方形的花壇，花壇里種著各種菊花，一串紅，一串黃，五顏六色。沿著花壇往前走，是一個小小的廣場。廣場中央有個大噴泉，每逢夏天的雙休日，噴泉會射出長長的水柱，在陽光下映照出美麗的彩虹。
廣場旁邊有一個小湖，湖水清澈透底，四周的樹木倒映在湖水里，湖水變得更綠的了。湖邊還有一片鵝卵石鋪成的沙灘，小朋友在湖邊玩水、嬉戲。沙灘上方有一個大草坪，草坪上也有小朋友在玩耍。他們有的在跑步，有的在跳躍，還有的在吹泡泡。五彩繽紛的泡泡在陽光下飛來飛去，好看極啦！草坪的樹蔭下，有人在看書，有人在吃東西，有人在出神，都是那么悠閑自在。大草坪的北側(cè)，有一座假山。從山上望去，眼前是大片大片的樹木。轉(zhuǎn)眼間秋天到了，樹葉有的變成了紅色，有的變成了黃色，還有的變成紫色，真是美不勝收啊！
海山公園是定海最大的休閑區(qū)，隨著舟山新區(qū)的發(fā)展，它必將變得更加美麗！
景觀作文 篇4
春天，梅花似雪，“萬樹梅花三里路，斷人行處一人行”。夏天，枇杷金黃，“誰鑄黃金三百丸，彈胎微濕露溥溥”秋天，板栗票箱，“嘗新掘泥筍，代餉剝枯栗”冬天，紅桔累累，“浸月冷波千頃雪，苞霜新桔萬株金”。 這就是東山——一個花果叢林為主的自然景觀和明清古建筑為主的人文景觀為特色的旅游勝地。在這里月月有花，季季有果。這花花果果，既裝點了東山的山山水水，又提供了極為豐富的旅游資源。東山還是譽滿天下的魚米之鄉(xiāng)，銀魚、白蝦、梅鱭魚是馳名中外的“太湖三寶”。除了吃的還有東山的悠久歷史，紫金庵的南宋彩泥羅漢等。這么美麗的地方你怎么能錯過呢?席家湖外楊家灣，百畝新園迤邐開。斗起層樓疑殿宇，平鋪云石作階臺。長堤一帶栽新樹，堤內(nèi)鑿池深幾許?嶙峋石骨砌欄干，曲折回廊避風(fēng)雨。枕流凝土架環(huán)橋，圓桂雙聳接電燎。山氣遙通金嶺脈，波光近映太湖潮。
這首詩是詩人朱潤生狀寫啟園風(fēng)光的。院內(nèi)有融春堂、如意小院、翠微榭、涵影池、坐金亭、環(huán)翠橋、震澤樓、鏡湖亭等諸多景色。啟園內(nèi)可以說有三個寶貝：柳毅井、御碼頭、楊梅樹。柳毅井，柳毅井又稱柳毅泉。井看似不深，俯身探手可掬，然而常年旱澇無盈涸，風(fēng)搖亦不混濁，水質(zhì)甘甜可口，是東山五大名泉之一。楊梅樹，聽說康熙三十八年(公元1699年)南巡來到東山，見此百年楊梅樹型優(yōu)美，蒼勁古拙，逸趣橫生，因此這棵楊梅樹保留到現(xiàn)在。如今，古樹更深野貓，每年碩果累累，楊梅成熟后，呈紫黑色，酸甜多汁，為楊梅中的佳品。御碼頭，深入湖中一百米，碼頭頂端筑有通湖亭，亭內(nèi)選有康熙御筆的“翠色滿湖”。御碼頭旁為駱駝山，系湖石假山堆筑而成，因狀如駱駝而得名。東山真美啊!話說得好“上有天堂，下有蘇杭”。離開喧鬧的大城市——上海，到小山村中呼吸呼吸新鮮空氣，對我們的身心不是大有幫助嗎?領(lǐng)略美景之余，也多親近自然。唉，真是一舉兩得!
景觀作文 篇5
“下雨了 ！”我驚叫著，剛才無精打采的我馬上振作起來，望著窗外的雨，閉上眼睛，靜靜的感受這美妙的天籟。
雨“滴答，滴答”地下著，細細地下著。細細地聽，便感受到它是在演奏著一首快樂和諧的曲子。那輕快的旋律真像音樂家在演奏，但聲音更清脆。
總覺得聽雨是一種浪漫，更是一種解脫。它能沖掉你腦子里的所有憂傷和煩惱，把你的靈魂帶到另一個世界，一個無憂無慮的地方，讓你享受一回。
雨越下越大，濺起一朵朵晶瑩剔透的水花，濺到了我的心里。它仿佛在我心里產(chǎn)生一道亮光，照在大地上，這時，我才發(fā)覺大地上到處是一片新綠，充滿了生機。
雨盡情地下著，它仿佛決定要沖刷掉地上所有的尖埃，把所有新鮮都從天國帶下來，讓人們?nèi)苡谶@個新鮮的天地。不知怎的，我心里總有一股莫名奇妙的感覺，那是一種難以捉摸的喜悅感，它隨著雨仿佛有捉某種神奇的力量在不斷地鼓勵我，讓我加倍感受到雨的親切。我要把我所有美好的寄托都放在它的身上，我的腦子始終在思索著：雨是如此的晶瑩純凈，難道是天上的神仙拋下一粒粒珍珠？但珍珠哪兒又比得上雨的溫情，雨的親切，雨和人之間的融洽呢？
好久，我才從這個雨的世界中蘇醒過來，我突然發(fā)現(xiàn)整個人變得好輕松，這大慨是雨的神效吧！
景觀作文 篇6
今日上午，爸爸把我叫醒后，我將衣服穿好，覺得有點兒熱，可父親還是要我穿上了毛衣和針織毛線褲。洗漱間結(jié)束，我就去用餐。吃過飯后我就背著背包去上學(xué)。一外出，我就看到一輪紅日冉冉上升。坐著啟動的電瓶車上，迎頭吹過來的風(fēng)一點都沒有冬初的涼意。來看今天我的衣服是穿得有點兒多了。
第二節(jié)課下課了，我去玩勾腿逮人的手機游戲。沒嘗試兩下，我的汗就“飛流直下三千尺”了。我馬上跳起來了蒙古的“抖肩舞”，想把汗抖掉。抖了大半天，才把汗抖掉一點。剛剛想再玩，可恨的上課鈴就響了起來，害得我不能玩“勾腿逮人”了。
中午，“皇上（課程安排）召曰”：第一節(jié)課是體育課程。我內(nèi)心想：這一節(jié)課一定十分熱。因此，我就趕緊充分準(zhǔn)備工作中：脫衣服。還不等他脫，就開始上課了。教師使我們接力比賽的情況下，我就覺得我的末世來到。到我跑了，我剛跑兩步，“碧水東流到此回”的風(fēng)景就從我的臉部流露出來。這時候，我暗暗犯愁：為何這氣溫早不熱晚不熱，偏要在此刻熱！唉，誰叫我平時不關(guān)心天氣預(yù)告呢！
我之后一定要多關(guān)心天氣預(yù)告，依據(jù)天氣狀況調(diào)整衣服。
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