有關(guān)愚人節(jié)的作文錦集5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的愚人節(jié)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愚人節(jié)的作文 篇1
今天是愚人節(jié)，我得處處小心點(diǎn)。
“江夢璐，江夢璐，快，王老師喊你去有急事�！蔽艺龖嵐P急書數(shù)學(xué)作業(yè)，課代表陳曹亮就慌慌張張地跑來，跑得急了，口水都快噴到了我的本子上。
看著他那急相，不像是裝的，再想想他平時的老實(shí)本份，我毫不遲疑：王老師肯定又是有什么緊急的任務(wù)要布置了�！班蓿R上就到！”我把筆一放，便直奔班主任王老師辦公室。
“咚咚咚”，“報(bào)告�！薄罢堖M(jìn)�！�
“王老師，您叫我，是不是又有什么任務(wù)要我去做的？”我問道。
“任務(wù)？”正在埋頭改作業(yè)的王老師停下了筆，好奇地問，“什么任務(wù)？我沒有叫你��？”“嗯？沒有？噢，是我搞錯了。打擾您了！”我趕緊退出辦公室，想告訴陳曹亮，是不是他把傳話的人給記錯了。才走了沒多遠(yuǎn)，就見陳曹亮急步而來。
“你來了正好。你是不是把人弄錯了？王老師沒有喊我��！你害得我差點(diǎn)被老師批評了�！蔽衣裨沟�。“我跑過來也就是這個事。我剛才是讓你去體育王老師那兒，你怎么去語文辦公室�。磕阕鍪抡媸穷嵢顾牡摹！焙�，反過來說我，還有這種人！“什么？你說我顛三倒四？好，等我回來再跟你計(jì)較�！蔽疫吪苓呎f，急匆匆地趕往體育老師的辦公室。結(jié)果，不用說，大家也都能猜得著：我被愚弄了！
我氣鼓鼓地沖出辦公室，直奔教室而去�！拔梗瓑翳�，你跑那么急干嘛��？還不快到校門口去，你媽送東西來了�！边@時我的“鐵姐妹”李楊同學(xué)從后面追了上來，抓著我不放。“我媽？她這時候來干什么��？你別騙我哦？”想想剛才的'事，我不禁猶豫起來�！拔覀儌z都是什么關(guān)系？我騙你干什么��！”李楊煞有其事地說道， “我不曉得什么事，我只看到她手上拎著個塑料袋。你再不去，她就要去上班了。”想想也是，都老朋友六年了，不會做這種事的。我便轉(zhuǎn)身屁顛顛地跑向校門口。
咦？人呢？不會這么快就走了吧？不對，會不會是她在搗鬼，蒙我？到傳達(dá)室一問，剛才哪有什么人啊，得，連這么鐵關(guān)系的人都來戲弄我，看我回班不好好修理你們，哼！
我前腳才踏教室門口，“哧……”“啊……”不知是什么東西噴向我的臉上、身上，嚇得我大叫起來。等定睛一瞧，嘿，這兩家伙正合伙拿著搞活動時用的彩噴朝我一陣“狂轟亂炸”呢！
“你們這兩個壞蛋，竟然敢聯(lián)合起來愚弄本大小姐，你們不想混了。給我站住，看你們往哪里跑！”我一幅義憤填膺的模樣，嚇得他們四處“潰逃”。教室里頓時響起了陣陣開心的笑聲！
愚人節(jié)的作文 篇2
愚人節(jié)又到了，我可不甘落后。恩……愚誰呢？咦！就與我那胖胖的小姐姐吧。定了目標(biāo)，可怎么愚呢？說有人找？太遜；說有東西？太俗；說她東西壞了；太遜。對了！三合一，一塊用。想完我就開始行動。
愚人節(jié)一到，萬家哈哈笑，我愚你來你愚我，愚來愚去真開心。
愚人節(jié)又到了，我可不甘落后。恩……愚誰呢？咦！就與我那胖胖的小姐姐吧。定了目標(biāo)，可怎么愚呢？說有人找？太遜；說有東西？太俗；說她東西壞了；太遜。對了！三合一，一塊用。想完我就開始行動。
我進(jìn)了姐姐屋，對她說：“姐姐，外面有人找你，帶了好多好多的好東西，快去看看吧！”“哦”說完就屁顛屁顛的走了。我敢趕快行動起來。將她的小鏡子上涂上香皂（事先準(zhǔn)備好的），然后用透明膠布粘上，就和斷了一樣。哈哈！太完美了！弄完我就等著好戲的到來。過了一會，只見姐姐怒氣沖沖的進(jìn)來了，看到了桌上的一切，目瞪口呆。那嘴張的，完全可以吞下一個河馬�？此菢樱胰滩蛔⌒α耍骸肮�！姐姐，愚人節(jié)快樂！”只見他不屑一顧的說：“你以為我不知道�。∧憧烊ツ愕�.房間看看吧！”我一聽，可嚇壞了！我房間可都是我的寶貝，我急忙趕回去看看。咦？怎么什么都沒動？我又會姐姐屋了，想找她評評理。可只見姐姐滿面紅光的對我說：“哈哈愚人節(jié)快樂！”我一拍腦門！��！我被愚了！哎，姜還是老的辣��！
愚人節(jié)真開心，愚來愚去開懷笑。
愚人節(jié)的作文 篇3
眾所周知，4月1日是“愚人節(jié)”，可就因?yàn)槟翘煊⒄Z老師的“謊言”，害得我上午白忙活了一場。
在愚人節(jié)那天,李校長宣布我們下午去劇院看電影。頓時學(xué)校里一片歡騰，就算站在方圓百里也能聽到我們的歡呼聲，就連我這個講究淑女氣質(zhì)的人也禁不住跳了起來。就在我們歡呼雀躍之時，對我們一向要求嚴(yán)格的英語老師卻怒氣沖沖地走進(jìn)教室，一邊對我們怒目而視一邊對我們吼到：“你們看看你們評比臺上的分?jǐn)?shù)，都扣成什么樣子啦！”接著，老師的語速稍微偏慢了一點(diǎn)點(diǎn)并且溫柔了一點(diǎn)：“今天下午不要去看電影了，留在這里考一張很難的試卷！”說完，就甩門而出。接下來，我便聽到了一陣陣的嘆息聲，但有人還在竊竊私語，說老師再騙人�？晌覜]那個閑工夫去說話嘆息，我不管他是真還是假，盡管復(fù)習(xí)就好了。
之后的那段時間，我便爭分奪秒數(shù)遍，把課課通上的所有習(xí)題也全都啃地精光，認(rèn)真地聽英語課上老師所講的重點(diǎn)······在那期間，我沒有開過一下小差，出了發(fā)言沒說過一句話，沒有和朋友嬉戲一秒鐘，都在認(rèn)真地復(fù)習(xí)功課，可是忙了一上午·······
到了中午，我準(zhǔn)備飽餐一頓再復(fù)習(xí)，可剛要開飯，英語老師卻跑老教師里說:“今天是愚人節(jié)，所以下午不要考試。”全班都不遵守吃飯不說話的'規(guī)定，開始說話，而我卻傻呆呆地坐在那，心里不停地罵自己笨，可一切終究還是自己弄的呀！
愚人節(jié)那天我就是那么的癡，所以愚人節(jié)那天說的話，大家都不要相信啊!
愚人節(jié)的作文 篇4
4月1日，教室鴉雀無聲，“驚悚”一幕上演了！
上操回來，同學(xué)們正專心聽講，突然一陣急促的敲門聲響起，誰都預(yù)想不到，一個駭人聽聞的消息隨之而來。
敲門的是“白”老師（在會議室講“三打白骨精”一課的老師），她表情嚴(yán)肅，心中卻好像十分著急。聽她說明來意——一個學(xué)生被我們班同學(xué)撞掉三顆牙之后，同學(xué)們立即變得心情沉重、表情嚴(yán)肅。而我呢，一聽是個“矮個男生”，便心跳加速——會不會是說我呢？剛才下課我在樓道里也撞了一個人！這麻煩就大了！霎時間，我就像見了真的“白骨精”一樣，忍不住不寒而栗……
來不及多想，史老師發(fā)話了：“別上課了！天天就解決你們這種事情吧！……”老師十分生氣，緊張的氣氛溢滿教室。隨著“白”老師一步一步向我這邊走來，我的心也開始加速跳動——祈禱著那最后一線希望……線索進(jìn)一步明確：闖禍的人是無意間將那個同學(xué)絆倒的，且身穿綠色衣服。這跟我的情況嚴(yán)絲合縫，這可怎么辦呀！我的心愈發(fā)加速跳動——剛開始老師就那么嚴(yán)肅，這事兒一定不小……我現(xiàn)在辦能再次祈禱——祈禱罪行能夠得到寬恕……
正在這時，趙老師（前面提到的“白”老師）一把揪起了“小不點(diǎn)兒”——樊益彰。我心里頓時舒了一口氣，但隨之而來的卻是對“小不點(diǎn)兒”的憐憫：他被扯到門前，經(jīng)受著趙老師與史老師的“雙人組合拳”，滿臉委屈和不服。原先的“小不點(diǎn)兒”現(xiàn)在卻成了暴風(fēng)驟雨中的“小豆芽”，飄搖、無助……他低下頭，眾目睽睽之下眨巴了兩下小眼睛，頓時出現(xiàn)了兩道淚痕。大家都在教室里坐著，一個小動作也沒有做，一句話也沒有說，面面相覷。這，是暴風(fēng)雨前的寧靜。
“小不點(diǎn)兒”終于沒能一反為自己辯解的常態(tài)。他抬起頭，身子無助地晃了兩晃，像地尋覓唯一的“救命稻草”。結(jié)果顯然是否定的。他只得努力睜大已透出片片“海洋綠”的小眼睛，為自己搶辯道：“我，我走路挺小心得呀……”話音未落，他終于沒有氣力支撐腦袋了，頭“唰”地縮回了脖頸。這下可好，班里氣氛再也控制不住起來；有的'同學(xué)竊竊私語；有的則把脖子伸作個“長頸鹿”那么長，爭先恐后地端詳“小不點(diǎn)兒”的形神動作，我又長長地舒了口氣……
這時，兩位老師突然忍不住捧腹大笑起來。史老師勉強(qiáng)忍住笑，用粉筆迅速寫下“今天愚人節(jié)”幾個龍飛鳳舞的大字。這時，同學(xué)們才反應(yīng)過來：絆人、受傷、三顆大牙、賠錢……原來，這一系列都是老師之間演的一場戲！同學(xué)們長長舒了口氣，密布的陰云全都煙消云散了，教室里一片歡鬧與喧囂……
史老師評語：
知道讀完這篇習(xí)作后我的感覺是什么嗎？——是喜悅，是暢快……
極具功力的表達(dá)，精準(zhǔn)生動的語言，實(shí)在傳神！
但結(jié)尾有些拖沓！多加修改。學(xué)習(xí)一些有意味的開篇，結(jié)尾！
愚人節(jié)的作文 篇5
早上起來，我穿好衣服，跑到陽臺拉開窗簾，只見外面陽光明媚，小鳥在樹上歡快地跳來跳去，我深吸一口氣，大聲地對著天空喊道：“四月，你好！”
到了教室，我拿出課本開始早讀�！斑诉诉恕�，伴著一陣高跟鞋聲，班主任劉老師優(yōu)雅地走進(jìn)了教室�！岸ｂ忊彙�，突然劉老師的電話鈴響了�！笆裁矗窟@是不可能的，我不同意你們的做法！……”劉老師的眉頭皺了起來。原本教室里同學(xué)們你做你的事情，我做我的事情，聽到劉老師的話，同學(xué)們一個個都放下了自己手中的事情，59雙“星星”睜得大大的，好奇地看著劉老師。聽著聽著，我大概猜到什么事了，估計(jì)是劉老師出去學(xué)習(xí)的那幾天，我們班很吵，有些同學(xué)下課了在走廊里跑來跑去，被學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給拍到了吧。通話結(jié)束后，劉老師重重地把手機(jī)往講臺上一扔，一臉嚴(yán)肅地說：“我不在的'這幾天里，你們是不是又闖禍了？剛才校長給我打電話說，三3班這幾天很吵，要求你們每天回去讀一遍《小學(xué)生安全手冊》。我們班這個學(xué)期也拿不到文明班級了！”同學(xué)們聽了都非常沮喪，默不作聲。接著，劉老師語重心長地說：“同學(xué)們，你走出三3班，你就代表著三3班的形象；你走出這個濱江學(xué)校，你就代表著濱江學(xué)校的榮譽(yù)……”說完，劉老師讓幾位同學(xué)發(fā)表了自己的想法，在這幾位同學(xué)說完后，大家也一起反思起來。這時，劉老師的臉上突然露出了燦爛的笑聲，大聲地說道：“同學(xué)們，祝你們愚人節(jié)happy！”
教室里頓時炸開了鍋，同學(xué)們一個個沸騰起來。只見黃思琪拿著筆說：“我就知道這是個圈套！”陳文浩指著老師說：“老師，壞蛋，壞蛋！”黃燦洋還不知道發(fā)生了什么，眼巴巴地看著老師。我則在大喊：“騙人的“狐貍”老班！”教室里的笑聲更響了。笑聲過后，劉老師示意同學(xué)們安靜：“同學(xué)們，這件事是不是真的并不重要，你們要記住，不管老師在不在，你們都要管好自己，不要讓一粒老鼠屎壞了一鍋粥�！�
4月1日愚人節(jié)，我們雖然被劉老師“愚”了，但這讓我們上了一節(jié)有意義的課。以后，我要更加注意自己的一言一行，做到班級以我為榮，學(xué)校以我為榮。
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