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我是勞動小能手演講稿（精選17篇）
演講稿以發(fā)表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在學習、工作生活中，演講稿使用的情況越來越多，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是小編為大家整理的我是勞動小能手演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
我是勞動小能手演講稿 1
尊敬的老師，同學們：
說到勞動，大家可都不列外，每個人都會做一件力所能及的家務活。接下來我就講一下我做家務活的過程。
一天下午，我正在房間里悠然自得的躺著，玩著平板電腦，媽媽正在客廳打掃衛(wèi)生。等媽媽到我的房間時媽媽很不高興的說：“你看你，都多大了，你的房間怎么這么亂糟糟的，一點不像一個小姑娘家的房間”。我有點不好意思了，于是跳下床，開始整理我的房間。
可是怎么整理呢？那就先干最基礎的，收拾桌子。我把我的課外書放在一列，玩具放在一列，拿這些大大小小，長短不一的.草稿紙怎么辦，我分別把它們放在了我的文件擺放架上了，收拾完了桌子，我就開始拖地了，學者媽媽的樣子，左拖拖，右拖拖，又把床底的灰塵給清掃出來了，連一點小縫隙也不放過。我剛準備要給媽媽檢查時，我突然想起，床還沒有整理呢，我又把被子像媽媽那樣疊的四四方方的，像塊“大豆腐”似的。
看著我自己整理的“小閨房“，我開心的笑了，媽媽也夸我是一個”勞動小能手“呢！
我是勞動小能手演講稿 2
尊敬的老師，同學們：
轉眼間，勞動節(jié)到來了。今天既然是勞動節(jié)，那就該勞動一下嘛！于是今天早上，我做了一件“驚天動地”的大事——煮面條。
我先打開煤氣桶上的閥門，然后又打開了煤氣灶。“呼”的一聲，火燃燒了起來。我提起水瓶，往鍋里倒了一些水。倒好后，我把鍋蓋蓋了上去。接下來，只要等水開了之后，就可以把面條放進去了�？刹恢罏槭裁矗铱傆X得少了一個步驟�？傻降资悄膫�步驟呢？我一時間又想不起來。剎那間，我恍然大悟：忘了放油。正當我準備去提油時，我又改變了主意：”算了，反正我也不知道倒多少油，更何況油吃多了會變胖的。”我可真是“吃不到葡萄就說葡萄酸�！本驮谶@時，水開了。我連忙把鍋蓋掀起來。隨即，我又把面條放進了鍋里。為了防止面條會煮成一團，我拿了一雙筷子把它們“殘忍地分開了�！焙秃煤螅矣衷俅伟彦伾w蓋了上去。我在心里暗暗自喜：“我一定會煮的很好吃的。等會兒非得讓老媽她們大開眼界！”過了幾分鐘，面熟了，我便把煤氣灶關了。我滿懷期待地打開了鍋，可誰知我的手被冒出來的熱氣給燙著了。我不管三七二十一，立即沖向廁所，打開了水龍頭。清洗了之后，我想起了鍋里的面條。于是，我又以迅雷般的速度跑回了廚房�！斑�好，還好。”我松了口氣�！疤羝饋斫o老媽她們嘗嘗吧！”我又立即拿出了碗和一雙筷子，把面條挑進碗里。我拿出鹽和醬油，依次倒進碗里。
“老媽，嘗嘗吧！”我招呼老媽吃面條�！罢娴�.能吃么？”老媽用懷疑的語氣說。我十分不滿：“里面又沒放藥�！薄昂冒珊冒�！”老媽勉強地答應。老媽拿起筷子，嘗了起來�！霸趺礃�？”我著急的期待著老媽的回答。“太淡了�！蔽也幌嘈�，便試了試�！邦~，好像是�！闭f著，老媽笑了起來，我也不好意思地笑了笑……
雖然今天面條沒煮好，但是我至少沒有辜負“勞動”這兩個字。
我是勞動小能手演講稿 3
尊敬的老師，同學們：
或許有的同學在家里是千嬌萬寵的小公主，也或許是家里的“小皇帝”，但我可不一樣，不要看我是女孩子就以為我嬌小，我可是家里的`勞動小能手呢，我會做一些簡單的食物，說起這個，讓我回想到那一個事。
在一個陽光明媚的星期天，媽媽和阿姨去“血拼”，爸爸帶著爺爺奶奶去玄武湖賞風景，留我一人獨在家。臨走前，媽媽囑咐我“孩子，冰箱里有面包和牛奶，記得吃哦“沒有媽媽為我做的香噴噴的飯菜，我失落地走進房里，完成“永遠也寫不完的”作業(yè)。
在冰冷的房間里，我可算是體會到什么叫度秒如年了。作業(yè)寫完了，肚子也咕咕叫了，咽了咽口水，想起冰箱有面包和牛奶，就學起電影里的樣子，一邊叫一邊跑，誰知剛到廚房門前，一腳踩空了！“砰”地一摔。我忍痛爬起來：哎呀，我的天�。∶姘K了，牛奶潑了一地，原來白底瓷磚現(xiàn)在更白了�！笨匆娧矍斑@“慘不忍睹”的畫面，我欲哭無淚，心一下子從高峰跌入低谷，心想：“媽媽也不在家，爸爸又去賞湖，怎么辦呢？’我急的像熱鍋上的螞蟻。
突然想到，媽媽教過我做雞蛋炒飯，心中一喜。我先把雞蛋打入碗里攪拌，然后倒適當?shù)挠�，把雞蛋倒入油鍋里，再把白米飯倒入鍋里，和雞蛋一起抄，等雞蛋蛻變成金黃色，就可以吃了。就這樣香噴噴的雞蛋炒飯就完成了，這是我第一次做飯，雖然不是很美味，但是我通過了人生的一次重要考試·。
爸爸媽媽知道以后，夸我很能干。但我覺得這不算什么，等到將來能為爸爸媽媽做更多的事情，這才是真正勞動小能手。
我是勞動小能手演講稿 4
尊敬的老師，同學們：
我們一天天長大，父母則一天天老去。時光有時如同一把利劍，一點點剝奪父母的壽命；時光有時如同一個明亮的月牙,有時如同那炙熱的太陽，引領我們走向未來，走向社會，去經(jīng)歷重重篩選，重重困難。
老師是我們的恩師，有同我們的方向盤，帶領我們?nèi)ンw會生活，體會江湖險惡。但是，你們都忽略了在我們身后默默支持我們，默默為我們奉獻卻不求回報的人：每天早晨用溫暖的話語把我們喚醒；每天聽我們無數(shù)的嘮叨。對，她就是我們堅實的后盾‘父母’�！案改浮边@個詞簡單明了，卻意味深重，他們不僅養(yǎng)育了我們，而且時時刻刻為我們操心。我們已經(jīng)長大，不再是年少無知的.小屁孩了，不知你是否注意到父母眼角微微泛起的皺紋，那是他們被歲月劃過的痕跡。那就是我們有時的蠻不講理，不可理喻換來的。我們不能明知父母的不容易，還讓他們天天為我們擔心這，擔心那。我們唯一能做的再不過是打掃房間，就讓他們在上班回來后多睡幾分鐘，甚至于多睡幾個小時。
“ 打掃”說起來簡單，但老師說：“看起來簡單的，往往做起來會很難�！睂τ诘谝淮未驋咝l(wèi)生的我來說，這句話可對我有了很大的打擊，但每一次看見媽媽打掃衛(wèi)生的時候，那么從容，那么熟練，我就感覺這是多么簡單，我看看就會了。雖然我知道“熟能生巧”這個道理。但是我不試試怎么知道我不行呢？同樣，老師的一句話不能否定我的能力，說不定我是自學成才呢!雖然這種幾率很小。今天，多是一個值得留戀的日子啊！我人生的第一次打掃衛(wèi)生濃重開始了:我一早起來，發(fā)現(xiàn)今天的太陽十分明媚；今天的天空十分湛藍。仿佛小鳥在向我招手，彩云在向我微笑。按我媽媽打掃的“程序”：掃地、幫桌椅“除”去灰塵、拖地。剛開始的時候，發(fā)現(xiàn)也沒有“表面”上那么難干，有了信心，便越干越帶勁，不一會兒就干完了這一切，雖然很累，但是我感受到了勞動過后的甜頭。
“誰言寸草心，報得三春暉”父母的愛是無私的、是偉大的，我們要干力所能及的事情，用自己的行動去詮釋對父母的愛。同學們，“愛”就要勇于表達，讓我們一起做父母心目中的“勞動小能手”吧！
我是勞動小能手演講稿 5
各位同學：
在班里我是組長，每次班級打掃衛(wèi)生我都積極參加，不管多臟多累都沒有怨言，為班里的整潔盡自己的一份力。記得小時候很喜歡一首兒歌《勞動最光榮》，一直到現(xiàn)在我也覺得勞動是最光榮的。
在家里我是媽媽的小幫手，每次寫完作業(yè)我都會問問媽媽有什么需要我?guī)兔Φ氖虑�，洗碗擦桌子掃地是我�?jīng)常做的。媽媽照顧我很辛苦，我能夠做一些力所能及的家務活是應該的，媽媽欣慰，我也高興。
在路上常會看到一些空瓶子和舊報紙之類的垃圾，這時我就撿起來扔到垃圾桶里，因為媽媽說過這樣做不但可以減少環(huán)境污染，還可以回收利用呢。
我現(xiàn)在能夠做的事情不是很多，但我以熱愛勞動為榮也能學到很多的技能。我想，等我長大以后也一定能用自己的'大腦和雙手為祖國的繁榮昌盛做一點貢獻的。
我是勞動小能手演講稿 6
各位同學們：
大家好！
又是一個勞動節(jié)的到來，我將再次成為光榮的“勞動者”。一提起勞動，我可積極了，而在今天，我又得到一個新的稱號“勞動小能手”!
“媽媽!”我的聲音徘徊在寬大的屋子里，可仍不見母親的身影。沒辦法，只好自己找樂子去了。我不知不覺地走到了衛(wèi)生間前，遠遠地看見了那亂七八糟的衣服，毫無次序地攤在盆子里。望著眼前的一切，我驚呆了。但我猛然想起了今天的任務——勞動。
于是，我匆匆進入衛(wèi)生間，簡單地整理了一下那亂糟糟的衣服。接著，清涼的水從水龍頭里奔了出來，不一會兒，我就開始洗衣服了。我一手拿著手掌大的刷子，一手從水里抽出了一條又長又大的'褲子。我機靈地把刷子在褲子上“摩擦，摩擦”，竟想不到那褲子上的水珠調(diào)皮地跳上了我的褲子上“玩�！�。
我使勁地把沉重的褲子給痛快地洗了一次“澡”。搓呀搓，細小的水泡從縫中掙脫出來，成一條小溪似的流了出來。我呆呆地看著，又搓了搓，刷了刷，小小的臟印漸漸消失了，只留下了褲子“燦爛”的容貌。一番折騰后，鮮艷的衣服終于回歸了它的本色，但我的臉上也布滿了露珠和水珠，一顆大一顆小都“嗒—嗒”地掉了下來。
休息了一會兒，我又起身勞動。我瞧了瞧我的“小天地”，簡直一片混亂。書公公和筆弟弟都無情地落在了冰冰的地板上，而紙片小朋友依稀地散落在“世界各地”。所以我的下一個勞動任務就轉到了這里。
殷勤的我連忙蹲下身，不慌不忙地拾起小紙片。我的雙手像個機器似的，右手一拾起紙片就快速地往左手里塞；有時，我還得跪下來，用手去掏那些紙片。然后走到正“餓”了的垃圾桶旁，一撒手就把紙片小朋友“送”回了家。緊接著，我把桌上的灰塵拍了拍，可不好惹的灰塵蔓延了我的房間，我只好無奈地打開窗戶。過了好一會，我小心翼翼地從地板上撿起有點臟的書本和有些折斷的筆，望著它們，我有點心疼。
時間慢慢離去，媽媽終于出現(xiàn)在我的視線里。她疑惑地望望周圍，迷茫地問“你今天早上是在勞動嗎?”我靜靜地點了點頭，然后媽媽大變臉，興奮地說“太棒了，你真是‘勞動小能手’!”
我是勞動小能手演講稿 7
各位老師、同學們：
大家好，我演講的題目是：勞動我最美。
我愛五月，這不僅是因為五月是一個滲透了勃勃生機、令人遐想無限的美好季節(jié)，最重要是，因為它的第一天，就是普天下勞動者的節(jié)日。
作為一名護士，我的人生注定是平凡的。可是在這平凡的工作中，我卻體會到了許多快樂和美麗。
記得畢業(yè)前夕，我在實習的醫(yī)院遇到一個16歲的白血病女孩，因為年紀相仿，我們很快成為了朋友。我們給了她精心治療和護理，但她后來仍沒能逃脫死神的魔掌。但是多年后，她母親與我在街頭相遇，依然感激地對我說：“謝謝你在我女兒最后的時光里，給她帶來了很多快樂，讓她無憾地離開這個世界�！蹦且豢蹋矣X得護士的勞動是幸福的。
那天下班經(jīng)過醫(yī)院食堂的時候，一中年婦女滿臉笑意地向我打招呼：“阿妹，下班啦？”看著那張陌生而熱情的面孔，我怎么也想不起她是誰�？粗覞M臉疑惑的樣子，她依然笑意盈盈地說：“你不記得我了嗎？以前我在你們醫(yī)院生過小孩，那時你對我們這些病人的'服務態(tài)度特別好�！苯�(jīng)她這么一提醒，我才想起，參加工作之初，我在護士崗位上對工作、對病人都充滿了熱情。而今，我早已不在臨床工作，但是我曾經(jīng)為之服務過的病人卻在十幾年之后，依然能夠那么清晰地記住我，記住我在工作中的點點滴滴。那一刻，我覺得護士的勞動是快樂的。
記得有一次，在急診科搶救一位生命垂危的病人。經(jīng)過數(shù)小時的搶救，病人終于轉危為安了。當我疲憊不堪地走出搶救室時，才發(fā)現(xiàn)自己的白大褂上粘滿了病人的嘔吐物和血跡�？墒遣∪思覍賲s緊緊地握住了我的雙手說：“你們是世界上最美麗的天使。”我知道自己并不美麗，但因為患者家屬的一句話，卻讓我感到了勞動者是美麗的。
我是勞動小能手演講稿 8
老師們、同學們、小朋友們：
大家早上好！
我演講的題目是：勞動我最美。
高爾基說過：我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。這是高爾基對勞動的詮釋，也是勞動的真諦。勞動創(chuàng)造了社會財富，勞動創(chuàng)造了幸福，勞動創(chuàng)造了社會的和諧美，更是勞動創(chuàng)造了人類！
因此，對我們大家來說，我們就要做熱愛勞動的校園小主人！積極主動地做好每天的值日工作，掃地、拖地、排桌椅、擦黑板、整理書櫥等等，相信每個班級都是分工有序，職責明確的。那么，當值日生辛勤勞動后，看著整潔的教室，干凈的走廊過道，我們就要用心去維護與保持：不亂扔垃圾，看到紙屑隨時彎腰撿一撿，養(yǎng)成愛清潔、愛勞動的好習慣。使我們的教室窗明幾凈，校園綠樹成陰，鳥語花香！
同學們，小朋友們，你們知道嗎？我們今天的學習也是一種勞動！烏申斯基說過：學習是勞動，是充滿思想的勞動。因為從小努力學習知識，掌握建設國家的本領是大家崇高而又責無旁貸的責任。所以，我們一定要珍惜少年兒童時期難得的學習機會，博覽群書，遨游于知識的海洋，掌握本領，培養(yǎng)能力，以報效祖國，報答父母的養(yǎng)育之恩。
同學們，希望大家都能自己的`事情自己做，學校的事情積極做，家里的事情自覺做，從小養(yǎng)成熱愛勞動的習慣，在勞動中培養(yǎng)熱愛勞動的感情，練就一雙勤勞而靈巧的雙手，長大成為一位自食其力的勞動者。
人們常說：雁美在高空中，花美在綠叢中，話美在道理中，人美在勞動中。我相信，勞動中的你一定是最美麗的！我們可以自豪地說：我愛勞動我最美！
我是勞動小能手演講稿 9
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
我們各自從自家?guī)砹绥P子、鋤頭等勞動工具。在熱火朝天的場面中，我們有說有笑，同學們你一鏟，我一鏟地將垃圾往車里倒。有的同學因熱愛勞動而認真的鏟，有的同學不愛勞動在偷懶。這時，我想：垃圾�。±�，你怎么這么多呢！同學們一部分拉著車子，一部分在后面努力使勁地推，推的手都紅了。
同學們在勞動時，非常的帶勁。過會兒，還開始猜謎了，一個愛搗蛋的男生說：“一口咬掉牛尾巴�！睂W習好的還猜了一會，其他的同學也紛紛參加了猜謎活動。
勞動結束了。校長高興地說：“同學們，你們干的很好，你們看看我們的校園的垃圾堆非常干凈，這都是你們的功勞呀！我給你們準備了一些小禮物，送給你們，以此鼓勵�！�
在勞動中，我們獲得了開心，也懂得了一個道理：勞動是光榮的，它使你高興，讓你體驗了吃苦的感覺，勞動人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓；是勞動，筑就了現(xiàn)代化的信息高速公路；是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落；是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。
勞動是神奇的.，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。讓我們在這個特別的日子里，向全世界的勞動者致敬！
我是勞動小能手演講稿 10
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
世界上有各種各樣的勞動方式，我認為勞動就是最光榮。
你們聽說過“不論平地與山尖，無限風光盡被占，采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”這首詩嗎？蜜蜂這樣辛勤勞動到頭來還是不能自己享有�？伤鼈冎�，如果不采蜜，整個世界就沒有香甜的蜜。所以它們依然堅持不懈的采蜜。這是一種多么值得我們學習的精神�。‰m然它們的力量很微博，但是它們的勞動是最光榮的。
“春蠶到死絲方盡”，這就是春蠶的一生。春蠶這個普通微小的動物吃著價廉的桑葉，但它的絲可是十分珍貴的。雖然它不耀眼，但它到死也在勞動著，它們是最光榮的！
“鳥兒鳥兒嘴巴長，黑黑的尾巴花衣裳，一天到晚勤工作，好象醫(yī)生治病忙，敲樹干，當當當，要把害蟲吃個光�！蹦阒浪钦l嗎？它就是人類的`好朋友啄木鳥。它天天起早，給大樹治病，它是多么勤勞啊！它是最光榮的。
清潔工人、老師、醫(yī)生這些普通平凡的人，他們在自己的工作崗位上，默默無聞地工作著，不求名利，像那些蜜蜂、春蠶、啄木鳥一樣，他們的勞動最光榮的。
我是勞動小能手演講稿 11
尊敬的各位老師、同學們：
大家好！我是三年級二班的小智，我很榮幸能夠站在這個演講臺上。我演講的題目是：勞動我最美。
它，不是玫瑰的嫵媚，而是蒲公英的長途跋涉與播種；它，不是柳條的嬌柔，而是白楊屹立不倒的剛強與堅毅；它，不是死水的靜止，而是江河激流的'奔騰與澎湃。它賦予了人們生活的激情；它創(chuàng)造了輝煌燦爛的文明，它是強大的動力，是最高的光榮！
它就是——勞動！
作為一名小學生，應當牢記自己的學習使命。培養(yǎng)高尚的情操、掌握豐富的知識，學會更多的技能，將來成為一名優(yōu)秀的勞動者打下堅實的基礎。知識就是力量，我們學會的知識越多將來就能為祖國做出更多的貢獻�，F(xiàn)在我們就應該養(yǎng)成愛勞動的好習慣。在家里，自己的衣服自己洗，自己的房間自己整理。在學校，積極打掃衛(wèi)生，時刻保持教室的整潔。在社會上，積極參加力所能及的公益活動，培養(yǎng)自己的適應能力。我們要從身邊的小事做起，珍惜每個人的勞動成果，更要尊重每一個勞動的人。無論是白領還是農(nóng)民工，無論是科學家還是清潔工，他們都是光榮的勞動者，是我們學習的榜樣。
我們的幸福生活來源于父母的晝夜操勞，來源于老師的辛勤工作，來源于廣大勞動者的共同奉獻，讓我們一起向他們致敬！“勞動是產(chǎn)生一切力量、一切道德和一切幸福威力無比的源泉”雖然我們沒有經(jīng)歷艱難，但卻有一股與生俱來的炎黃血液與勞動的激情。讓我們用勞動共同托起中國夢，為中華民族贏得一個更加值得期待的未來！用勞動的雙手去書寫屬于新一代的輝煌！謝謝大家！我的演講結束。
我是勞動小能手演講稿 12
尊敬的領導、老師、家長和親愛的同學們：
大家好！我是一名來自勞動實踐小組的小能手。今天，我非常榮幸站在這里，向大家分享我在勞動實踐中的體驗和收獲。
勞動是人類賴以生存的基礎，勞動實踐則是我們身心健康發(fā)展的必備經(jīng)驗。在過去的一個學期里，我和我的隊友們參加了學校組織的多次勞動實踐活動，包括植樹造林、日常清潔和廢物回收等。這些活動豐富了我們的生活，鍛煉了我們的身體，也讓我們更好地認識了勞動的重要性。
在植樹造林的活動中，我們肩負著給大自然增添生命力的使命，一邊學習如何挖坑、種樹、澆水，一邊享受著大自然的美妙。那些綠油油的苗木，很快就長成了茁壯的小樹，成為了我們勞動的`驕傲。在日常清潔中，我們學會了收拾屋子、清洗餐具、洗滌衣物等基本生活技能。這些技能不僅讓我們生活更加便捷，還讓我們更加懂得愛護環(huán)境，珍惜每一滴水，每一分資源。在廢物回收中，我們體驗到了再利用的力量，了解到廢舊物品也可以變廢為寶，成為新產(chǎn)品的原材料。
在勞動實踐中，我們不僅學到了技能，也建立了友誼。我們可以互相幫助，學習彼此的長處，一同合作完成任務。在這個過程中，我們收獲著快樂，體驗著成就感，也變得更有自信。這些體驗和成就，將伴隨我們終身。
最后，我想說的是，勞動實踐是我們成長道路上必不可少的一步。讓我們把這些經(jīng)驗和收獲帶回家中，與家人分享并繼續(xù)努力。讓我們以飽滿的熱情投入到未來的勞動實踐中，為創(chuàng)造更美好的生活做出自己的貢獻。謝謝大家！
我是勞動小能手演講稿 13
尊敬的評委老師，親愛的同學們：
大家好！我是一名勞動小能手，我很榮幸能夠站在這里發(fā)表我的演講。
作為一名勞動小能手，我深深體會到勞動對于我們每個人的重要性。勞動是我們生活中不可或缺的一部分，是我們創(chuàng)造美好生活的'重要途徑。正是因為有了勞動，我們才能夠享受到豐富多彩的生活，才能夠過上舒適幸福的生活。
作為勞動小能手，我常常參加到學校和社區(qū)的各種勞動實踐活動中。我們勞動小能手一直以來都秉承“自覺動手、勤奮勞動”的原則，用自己的雙手創(chuàng)造美好的未來。無論是清理校園衛(wèi)生、種植綠化樹木、或者是幫助老人做家務，我們都全力以赴，盡心盡力。
通過這些勞動實踐活動，我體會到了勞動的意義和價值。勞動讓我們鍛煉身體、增長知識、培養(yǎng)意志、展現(xiàn)個性，更讓我們感受到了工作的喜悅和成就感。
在以后的學習和生活中，我將繼續(xù)發(fā)揚勞動精神，不斷提高自己的勞動能力。我相信，只要我們用心去勞動，就一定會創(chuàng)造出更加美好的未來。
謝謝大家！
我是勞動小能手演講稿 14
各位同學：
在班里我是組長，每次班級打掃衛(wèi)生我都積極參加，不管多臟多累都沒有怨言，為班里的整潔盡自己的一份力。記得小時候很喜歡一首兒歌《勞動最光榮》，一直到現(xiàn)在我也覺得勞動是最光榮的。
在家里我是媽媽的小幫手，每次寫完作業(yè)我都會問問媽媽有什么需要我?guī)兔Φ氖虑椋赐氩磷雷訏叩厥俏医?jīng)常做的。媽媽照顧我很辛苦，我能夠做一些力所能及的'家務活是應該的，媽媽欣慰，我也高興。
在路上常會看到一些空瓶子和舊報紙之類的垃圾，這時我就撿起來扔到垃圾桶里，因為媽媽說過這樣做不但可以減少環(huán)境污染，還可以回收利用呢。
我現(xiàn)在能夠做的事情不是很多，但我以熱愛勞動為榮也能學到很多的技能。我想，等我長大以后也一定能用自己的大腦和雙手為祖國的繁榮昌盛做一點貢獻的。
我是勞動小能手演講稿 15
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！今天我們演講的題目是“勤儉節(jié)約，從我做起”。
聽到這個話題，可能有人會笑著問：“又不是吃不飽穿不好的年代。你說什么節(jié)約？”！便宜！“其實我之前也有過同樣的想法：爺爺幫我小心翼翼的修破玩具的時候；父親讓我認真收拾桌上的飯菜時；當媽媽不厭其煩地把我的毛衣拆了再織……我總是撅著嘴，一副不高興的樣子，有時候還會小聲說“小氣！"!屯門！”但是，不久前看的一個故事深深打動了我，讓我明白了“節(jié)約，共享道德”的真諦。
今天，我還想給大家講講周恩來總理吃飯的故事。
有一次，周恩來總理帶著幾名工作人員去廣州。連續(xù)工作40多個小時后，總理只睡了4個小時就回去工作了。負責接待的同志怕總理身體吃不消，想讓他多吃點，多吃點，早餐就多加了幾道土菜。但是當周總理第一次來到餐桌前時，他很不高興。他叫來幾個離他很近的警衛(wèi)，尖銳地批評：“你不知道我在北京吃早餐的習慣。為什么這么復雜？”把多余的菜都撤了！"
總理的脾氣大家都知道，總理在這種問題上從來都是不妥協(xié)的。于是大家都趕緊去找服務員。服務員不肯撤，解釋道：“這個不復雜。廣州人就這樣吃早茶。另外，如果頭叫起來，做完了還能收回來嗎？”
警衛(wèi)把服務員的話報給了總理，然后建議道：“總理，這次已經(jīng)上了。先吃飯。下次別搞復雜就好�！�
首相聽后說：“好，放在這里，我可以不吃早餐。”說完起身要走。
現(xiàn)在大家都慌了，服務員聽到后趕緊把菜拉了下來。大家都又難過又難過，怕總理的營養(yǎng)跟不上。工作幾十個小時把身體累壞了怎么辦？想了很久，我決定挑幾個小菜，每樣拿一點，放在盤子里端上來。小盤吃起來很方便，不奢侈也不浪費。這一次，總理終于勉強同意，沒有說什么。
周總理太節(jié)儉了。周總理的鋪張浪費是不允許的，吃飯的時候到處都能感覺到。比如吃米飯，就不要浪費一粒米。偶爾有一粒米撒在桌子上，他一定要撿起來放在嘴里。周總理有一個特別的習慣，就是撿桌上的米粒。他沒有用手撿起來放進嘴里。周總理堅持用筷子而不是用手。即使桌子上散落著許多米粒，他也用筷子夾住，放進嘴里。有的時候周總理夾了幾下就只能拿起一粒米放進嘴里。如果他的工作人員在他旁邊，他會微微笑著點頭說：“誰知道每一粒食物都是硬的！”
總理也有一個吃飯的習慣，就是盤子里剩下的湯要用開水沖服。即使桌子上有湯鍋，他也會喝盤子里的蔬菜汁。
周總理為我們大家樹立了一個好榜樣。偉人也能做到這一點。作為中華民族的.接班人，我們有義務厲行節(jié)約。
可能有人會說：“我們每天這么忙，怎么會有時間和機會勤儉節(jié)約呢？"其實，厲行節(jié)約，崇尚勤儉節(jié)約，正是你我每天說的話，做的事。
在學校，我們可以努力成為省錢的小能手：洗手后及時關掉水龍頭；吃飯的時候別忘了自帶餐具，杜絕一次性餐具；多喝水，少買瓶裝水；兩邊用草稿紙和作業(yè)本；和好朋友分享讀一本好書；愛護自己的學習用品，今天不買明天就丟，明天買后天找；在放學回家的路上，你不應該用父母給的零花錢買垃圾食品。
在家里，我們可以爭當勤儉小主人：告訴家長盡量在家用餐；幫忙把洗衣服的水存放在水桶里，沖廁所；盡量不用空調(diào)和電暖設備；出門常坐公共汽車或騎自行車；家中照明燈泡用小功率或者LED燈；飯菜吃多少盛多少；小時候的衣服玩具要舍得送人，舊物利用
同學們：“儉則足用，儉則寡求，儉則可以成家，儉則可以立身�！�
從今天開始，讓我們繼承總理的良好作風，厲行節(jié)約，樸素生活，努力將中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚光大!
我的國旗下講話完了。謝謝大家!
我是勞動小能手演講稿 16
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！今天，我國旗下講話的題目是——“勤儉節(jié)約，從我做起”。
聽到這個題目，也許有人會笑問：“又不是吃不飽，穿不暖的年代，跟我們談什么節(jié)約？！小氣！”其實，以前我也有同樣的想法：當爺爺小心翼翼地幫我把摔壞的玩具重新修好時；當爸爸神情嚴肅地讓我拾起桌上的飯菜時；當媽媽不厭其煩地將我的`毛衣拆完重織時……我總會嘟起小嘴，一臉的不高興，有時還會嘀咕一聲“小氣！摳門！”可是，不久前讀到的一個故事卻深深感動了我，更讓我明白了“儉，德之共也”的真正意義。
今天，我也想給大家講講這個“周恩來總理吃飯”的故事。有一次周恩來總理帶著幾位工作人員去廣州，連續(xù)工作了40多個小時后，總理只睡了4個小時就又重新投入到了工作中去。負責接待的同志怕總理身體吃不消，想叫他吃多吃好些，早餐時
就多加了幾碟地方小菜。誰知周總理剛來到餐桌旁就不高興了，他把貼身的幾名警衛(wèi)叫去，厲聲批評道：“我在北京早餐的習慣你們不是不知道，為什么搞這么復雜？把多加的菜都撤回去！”
大家知道總理的脾氣，在此類問題上總理歷來說一不二。所以大家趕忙去找服務員。服務員不肯撤，還解釋說：“這算不得復雜。廣州人吃早茶就是這樣。再說，首長叫端上來的，已經(jīng)端了還能再撤下去？”
警衛(wèi)們把服務員的話向總理匯報，然后提議：“總理，這次已經(jīng)端上來了，先吃吧。下次不搞復雜就行了。”
總理聽后說：“那好，擺在這里吧，我可以不吃早飯。”說完起身要走。
這下子大家都慌了，服務員聽聞后趕緊往下撤菜。大家又傷心又難過，怕總理的營養(yǎng)跟不上。這樣幾十個小時連軸轉的工作，累垮了身體怎么辦？想了半天辦法，后來決定，挑幾樣小菜，每樣取一點，和在一個盤子里端上去。一碟小菜很容易吃完，說不上鋪張，也不會浪費。這回，總理總算勉強同意，沒再說什么。
周總理就是那么節(jié)儉，周總理的.不許鋪張浪費，吃飯時處處能使人感受到。比如吃米飯，他一粒米也不可浪費。偶爾撒到桌上一粒米，他必定要撿起來放進嘴里。周總理拾桌上米粒的習慣很特別。他不是用手撿起來放進嘴里。周總理不用手，堅持用筷子。哪怕撒在桌上的米粒較多，他也是用筷子一粒粒夾起來，粒粒放進嘴里。有時候周總理，連夾幾次才能拾起一粒米，放進嘴里去。如果他的工作人員在旁邊，他便會微微笑笑，點著頭說：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦呦！”
總理吃飯還有個習慣，就是盤子里剩的菜湯要用開水沖一沖喝掉。即便餐桌上擺了湯盆，他也要把盤子里的菜汁沖沖喝掉。
周總理為我們所有人樹立了良好的榜樣。偉人尚能如此，作為中華民族恒久昌盛的接班人，厲行節(jié)約，我們—————責無旁貸！也許也有人會說：“我們每天那么忙，哪有時間機會去勤儉節(jié)約？！”其實，厲行節(jié)約，倡導勤儉，就在你我每天的一言一行中。
在學校，我們可以爭做節(jié)約小能手：洗手后及時關上水龍頭；吃飯時別忘自帶餐具，杜絕一次性餐具；多喝自帶水，少買瓶裝水；雙面使用草稿紙和練習本；和你的好朋友共享共讀一本好書；保管好自己的學習用品，不要今天買明天丟，明天買后天找；放學回家的路上更不該把爸爸媽媽給的零花錢全買了垃圾食品……
在家里，我們可以爭當勤儉小主人：告訴家長盡量在家用餐；幫忙把洗衣服的水存放在水桶里，沖廁所；盡量不用空調(diào)和電暖設備；出門常坐公共汽車或騎自行車；家中照明燈泡用小功率或者LED燈；飯菜吃多少盛多少；小時候的衣服玩具要舍得送人，舊物利用
我是勞動小能手演講稿 17
尊敬的老師，同學們：
大家好！
今天我演講的題目是：自己的事情自己做！
11月份，我成為一名小學生已經(jīng)三個月了，這個月份“新三好主題”是《自己的事情自己做》，經(jīng)過這一個月活動的開展，我有了很大的進步，往成為一個優(yōu)秀小學生又邁進了一步。
早上6點45分，到了該起床的時間了，姥姥一叫“陽陽該起床了”，我就睜開了自己的大眼睛，坐了起來，穿上自己的衣服，出去自己洗臉刷牙，然后吃飯。這些
活在以前都是姥姥媽媽幫我做的，在成為小學生后，我逐漸養(yǎng)成自己完成的習慣。吃完飯，該上學了，我背上了自己的小書包，跟姥姥說再見后，和姥爺去學校了。
看著路上好多小朋友都是由家長拿著書，自己背書包的我別提多驕傲了。
下午放學回來，該做作業(yè)了，我要獨立完成作業(yè)了，偶而有不會的題，才會問媽媽和姥爺?shù)�。寫完了作業(yè)，我還會把作業(yè)檢查一遍，然后把作業(yè)本、鉛筆、橡皮等學習用品整理好了，會部整整齊齊的放在書包里后，放到固定的位置，才出去找小朋友們玩。而這些，在以前都是媽媽姥爺做的事情，我從來不干的。吃完飯了，我開始了收拾碗筷，擦桌子，整理桌椅，我是個勤勞能干的好孩子吧。
經(jīng)過了這個月的活動，我變化很大，長大了很多，我相信這些好習慣我會繼續(xù)保持，在以后的.學習生活中，我會越變越好，成為一個優(yōu)秀的好學生的。我也感謝老師的教育和輔導，讓我體會到了自己事情自己做的樂趣。
我的演講完了，謝謝大家！
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