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關于同學的作文

同學,我想對你說作文

時間:2021-09-11 11:02:53 關于同學的作文 我要投稿

【精】同學,我想對你說作文

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的同學,我想對你說作文,歡迎大家分享。

【精】同學,我想對你說作文

同學,我想對你說作文1

  小王同學,我想對你說:“我們在一起相處了四年,你既是我的好同學,又是我的好朋友,那我們之間是不是需要多一些信任呢?”

  那天上午,我和平常一樣,正在寫老師布置的習題,這時我正好有一題寫錯了。忽然,我發(fā)現(xiàn)自己的橡皮不見了,我像熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉。于是,我焦急地對你說:“小王,你能不能借我用一下你的橡皮?”你爽快地答應了,說:“好啊!我去上個廁所,你用完后記得放在我的課桌上就行了。”我低著頭,一邊答應著,一邊把寫錯的那題趕緊擦掉,改正了過來。然后我就把你的橡皮放在了你的課桌上,我長舒了一口氣,原以為事情就這樣就結束了,可是,你回來之后,發(fā)現(xiàn)橡皮不見了,你來到我面前,高聲責問道:“我的橡皮呢?是不是沒還給我?“我還給你啦,不是已經(jīng)放在你課桌上面了嗎?”我委屈地答道。“我不管,反正就是你弄丟了我的橡皮!”你又沖著我嚷嚷道!安皇俏遗獊G的!”我忍不住叫起來,“你不要誣賴我!”正當我們吵得不可開交時,上課鈴響了,我們才停止了爭吵。事后雖然你沒有再提起這件事,但從此你就很少和我說笑,也不愿意借我任何東西了。

  每當我想起這件事,想起你那冷漠的眼神,我的心情像火山爆發(fā)一樣:“你為什么要錯怪我……”小王同學,請你不要這樣,一定要相信我,如果真的是我的錯,我一定會向你道歉,愿我們永遠是好朋友!

同學,我想對你說作文2

  我非常討厭別人給我起外號,因為這是對我的不尊重。同學們還把我和幾位同學的外號編成了一段話:“今天我喝了一碗“胡辣湯”,吃了幾根“咸菜”,踩死了一條“毛毛蟲”,還打死了一只“蚊子”。“小灰灰”、“毛毛蟲”、“軒轅皇帝”、“蚊子”、“胡亂飛”......這些都是同學們在互相起的外號。在班上大部分同學都有外號。

  同學們,我想對你們說,請不要再互相叫外號了。這樣很不文明。再說了我名字上的“文”又不是蚊子的“蚊”。

  同學們,當你們叫別人的外號的時候,你們可以換位思考一下。如果別人天天叫你的外號。你會高興嗎?你的心里是什么滋味?你樂意讓別人給你起外號嗎?現(xiàn)在我滿腦子都是“蚊子”這兩個字。

  同學們我想對你們說。請不要聽到“蚊子”這兩個字,就開始取笑我。記得那次在科學課上老師講《自然法庭》這一課問大家:“蚊子該不該受到保護?”你們就哄堂大笑,并且用嘲笑的目光看著我。這時我的心里一直在想:我為什么要叫張文卓?我要改名!

  同學們,我們在一起學習生活了四年,我們應當和睦相處,互相幫助,而不是互相起外號,也不是互相打鬧。你們說對嗎?

同學,我想對你說作文3

  四年級2班的同學們,我們已經(jīng)共同度過了四年的學習時光,在班級中經(jīng)歷了許許多多的大事小事,現(xiàn)在,我想跟你們說一說我的心里話。

  一年級的時候,我與人交往的能力很不好。頑皮的性格讓我特別喜歡捉弄你們,還洋洋自得,還經(jīng)常和一些調皮的同學打架……漸漸地,你們開始疏遠我、躲著我。但我卻始終沒有發(fā)現(xiàn)自己的錯誤,反而認為你們小氣。時間久了,你們中的大部分都很討厭我,有些氣不過的還會惡作劇來報復我一下。

  到三年級,我慢慢發(fā)現(xiàn)自己的缺點,知道這是一種很不好的性格,需要徹底改正過來。但是,有時候自己無法發(fā)現(xiàn)自己的不對,當明白時,卻已經(jīng)來不及了。所以我盡量不惹是生非,但有時因為一些同學的針對,讓我情緒激動,無法控制自己不沖上去打架。結果,受批評的還是我。父親后來對我說:“人不要為小事抓狂,小不忍則亂大謀,凡成事著都是能控制自己情緒的人,別人對你的不同看法,要有則改之,無則加冕!痹捠沁@樣說的,但做起來卻很難。直到四年級,我才有了一點憋住怒氣的能力。

  現(xiàn)在,我的變化還不明顯,身上還有些令人不喜歡的地方。不過,我會一直努力!同學們,請你們相信我。

同學,我想對你說作文4

  “哎呀,這回慘了!钡搅酥形绯晕顼埖臅r候,我隨身帶著的二十元午餐錢居然不見了,看樣子是掉了,今天又要餓肚子了。

  我是一個很丟三落四的人,每次帶在身上的東西總是會莫名其妙地不見了,這種事情也沒少發(fā)生過,算下來,這學期已經(jīng)掉了不少錢了,每次中午這樣子都要餓肚子。

  這個時候,你進來問我怎么了,我把事情告訴了你,你只是對我笑了笑,說:“我好像在路上撿到了二十元錢哦!蔽议_始興奮起來:“真的?”“恩,應該是你掉的!闭f完,你把二十元錢塞進我的手里,說:“這張錢被我揉皺了,你不會介意吧?”我看看被揉皺的二十元錢,搖了搖頭,說:“謝謝你。”

  當然,這回我可沒有餓肚子。

  在回家的路上,我和你一起回家,你說你到了,然后就自己一個人回家了,我想起那二十元錢,似乎有什么異樣……不對!那張二十元錢根本不是我的,當初花的時候,怎么就沒有發(fā)現(xiàn)呢……

  我想跟你道謝,忽然發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)走遠了……“謝謝你,我的同學!”

同學,我想對你說作文5

  在學校,我們沒有那么多時間對話。我有些心里話要在這里對你說。葉美君,其實你學習一點兒都不差。你一直在暗暗的努力。你這么認真,我相信你一定學得好。前幾天,我教你英語句子時,是你讓我學會了教同學們要有耐心。

  有一次,在運動會上,你英勇拼搏,為我們班爭來了榮譽,讓我們得到了第一名。我真羨慕你。下次有機會一定要教我哦!一次語文考試,你的基礎雖然有一些薄弱,但是你還是認真去寫。果不其然,你考的十分好。我要向你學習,你雖然考好了,但是你一點都不驕傲。你真棒!

  你還有許多特長,如跑步、畫畫……,你真是一個活潑開朗的陽光女孩。有一次班里的同學把你的東西弄掉了,可你一點都不生氣,而是把它撿起來說:“下一次記得要小心一點哦!”

  葉美君,我教你英語時,你是那么認真;在運動會上,你是那么的努力;面對考試成績,你是那么的虛心;當別人把你的東西弄掉時,你會寬容的撿起來。

  我很佩服你!這就是我想對你說的話。我祝愿你在新的學期,學業(yè)進步,天天開心!

同學,我想對你說作文6

  你是我們班的班長。成績也是我們班上最好的。不管是什么科目的老師都是最喜歡你的。

  沒錯,許許多多的同學都很佩服你,就算你很傲很冷漠。認為你是數(shù)學、語言及英語中的學霸!在這一點上我也很敬佩你。但是你也有讓我不理解的時候。

  比如說吧:每一次的活動,老師總是把你放在最前面,總是第一個想到的是你!

  令我最討厭你的方面在于“生病”二字!記得那次我們班上的一位成績中等偏上的男生生病了,我們男生都給他端水、拿吃的、噓寒問暖……一直到老師來。老師絲毫沒有表示同情,反而還說了一句讓人心醉的話:“生了病就別來學校嘛!還要讓我來給你開出門條!”當時讓我們全部人都給了那位老師一個“冷血動物”的尊稱。

  后來,我發(fā)現(xiàn)她對你是完全不同的。因為前幾天天氣變化很大!你也生病了,我們都沒有去慰問,而班主任一直到中午吃飯才發(fā)現(xiàn)。于是罵我們全班人都是呆瓜,都不給她說一聲。于是她又親自給你端水,測體溫打電話通知家長……自從這次大戰(zhàn)后,我們全班已無人再理你了。為什么你就有這種特殊的權利?為什么只有你才會得到班主任的關心?“為什么?”“為什么?”

  最后我們全班終于知道的了這里面的秘密——你是副校的兒子,所以你有這種待遇。

  同學,我是想對你說:“不要以為你是副校的兒子,班主任就會關心你,那也是需要前提。出了這個學校你也只不過是一個普通的學生!

同學,我想對你說作文7

  開學第一天的作文輔導班上,我興致勃勃地來上課。

  鈴聲響起,同學們準備上課,大家端端正正地坐好,等待老師講課。

  教室里靜悄悄的,奇怪的是,一陣食品的香味陣陣襲來,我四處張望,居然看見我座位左邊的一位同學打了上課鈴后,居然還在偷偷地吃他自己的早餐,他趁老師不注意就拿起蒸餃,塞進嘴里。嘴里頓時就鼓起一個大包。為了防止老師看見,他趕緊將嘴捂得緊緊的,邊慢慢咀嚼,邊警惕地望著老師。

  我看老師沒注意我們,就悄悄地問了問他,你叫什么名字?他說:“我叫鄧同學!蔽矣謫枺骸艾F(xiàn)在上課了,你怎么還在吃早餐呢?”鄧同學說:“我……我餓啊!蔽易詈蟛唤獾貑枺骸澳銥槭裁床幌抡n再吃,而要上課吃呢?”鄧同學邊嚼邊含糊不清地說:“沒有為什么。如果我不吃的話上課就沒力氣了!比缓,我似懂非懂地說:“哦!”

  聽著老師的講課,身邊不斷地飄來一陣蒸餃的香味,我再也無心聽課了……

  所以,等同學,請你下次吃完過早點再來上課,以免既影響自己聽講,又影響其他同學。

同學,我想對你說作文8

  時光飛逝,轉眼間,六年的小學生活即將結束,我們即將畢業(yè),在這剩余的三個月時間里,陳天宇同學,我有一些話想對你說。

  記得上四年級時,你在班上成績很好,老師經(jīng)常表揚你,同學們也很羨慕你?赡愠敛蛔猓絹碓津湴,改變了我對你的最初印象。

  上課時,你經(jīng)常不認真聽講,還經(jīng)常和周圍的同學竊竊私語,老師曾多次警告你,可你就是不聽,但經(jīng)常被老師拉到教室后面去訓話。我真不知道該對你說什么好,既然我們是學生,上課就應該認真聽講,不要因為成績好就不聽講了。

  漸漸地,你的成績開始慢慢下滑,從原來的90分變成了80分,可你卻不以為然。我們曾多次勸你認真學習,可你就是不聽,還經(jīng)常對我們說一些臟話,F(xiàn)在,你連作業(yè)也懶得寫了,老師經(jīng)常把你的家長喊到學校,可你卻沒有一點羞恥之心。我想你有時心里也會感到難過吧!可你為什么就是不愿意去改正呢?

  下課時,你經(jīng)常和幾個壞學生湊到一起,欺負那些弱小的同學,還經(jīng)常在班上和同學打架。還記得有一次,一下課,你就把一位同學的文具盒搶了過去,那位同學趕緊跑到了你的座位上,也搶走了你的文具盒,你二話不說,迅速沖到他的面前,一拳打中他的太陽穴,把那位同學打倒在地。后來老師把你叫到了辦公室,讓你寫了檢討,還當面大聲讀給我們聽。

  時光在指尖流逝,我們即將升入中學,我希望你能改正這些壞習慣,去認真學習,在中學里學習“更上一層樓”,好嗎?

同學,我想對你說作文9

  莉莉,也許你已經(jīng)忘卻了我,可我永遠也忘不了你。在這里,我要向你說一聲“對不起”。

  那是去年的事情了。老師讓我擔任班上的圖書管理員一職,這對于喜歡看書的我而言簡直是一種美差,于是每當書架上增加了新的圖書,我總是第一個大飽眼福。如果有人和我對著干,我便會毫不留情的將他趕出圖書組。我開始驕傲,開始不可一世。

  有一天,我發(fā)現(xiàn)書架上多了一本《故事大王》。我欣喜若狂,這可是我一直想要的書啊。一打聽居然書的主人是你,我最討厭的.你。我硬著頭皮去借書,你自然是拒絕了。我看著這本故事大王,心里的烈火熊熊燃燒。這時,我心想,如果我拿了書,誰會覺著是我拿的,再說我們班上的書架上的書那么多,誰又會察覺呢?于是,我裝著做值日,拿了你的書。誰知你一回來就嚷道:“誰拿了我的書!蔽倚闹邢裱b了一只小兔子怦怦亂跳。由于第二天就放國慶七天假了,我沒有機會與你講明真相。而一開學,你就轉學了,以后我再也沒有見過你。

  莉莉,如果我還有機會見到你我一定對你說:“莉莉,對不起!”

同學,我想對你說作文10

  親愛的同學,我想對你說﹕“請別再給我起外號了!

  “豬好慘交作業(yè)﹗”“豬好慘, 快把垃圾撿起來。”“豬好慘,走開!薄驗槲业拿纸兄礻粻N,有許多同學這樣對我說。還有人別出心裁編成了歌:“我們的豬好慘,我們的王八蛋……”或說:“豬好慘呀,被殺死了……”每當聽到這個外號時,我的心情槽糕透了,心理那股難受勁兒就像有一把鋒利的劍深深的扎進了我的心臟。

  “豬好慘”,這個外號已陪伴我多年,聽得我的耳朵都起了深深的繭子;貞浀玫竭@個外號的時間,己經(jīng)是三年前讀二年級時候的事了。現(xiàn)在到了高年級分了班,我以為,那個班的老同學不多,我的外號就不會“重現(xiàn)江湖”,但我錯了。一天,鄭宇揚像發(fā)瘋似的見一個人就說,其中包括唐文晞。唐文晞傳播的更勤,結果全班人都知道了我的外號,我就是“豬好慘”,“豬好慘”就是我。

  同學們,我想對你們說,別再起外號了,那樣不文明。如果別人給你起起外號,你會開心嗎?將心比心想一想吧。

同學,我想對你說作文11

  “看,那綠綠的,是什么?”汪敏指著翻開的書說。

  “書籍是人類進步的階梯”,周末,我和汪敏為了響應老師的號召,結伴來到圖書館。我借閱漫畫,汪敏拿著《西游記》。剛翻開不久,汪敏就看到了一張綠綠的紙。

  我們仔細一看,是五十元人民幣,不知是誰忘在了里面。看到錢的那一刻,汪敏的眼睛突地發(fā)亮,像夜晚的星星。畢竟五十元,對于我們小學生而言,簡直算得上天文數(shù)字。

  “要不我們分了,或者我們出去買雪糕吃!”汪敏提議。說話時,他的喉結在不停蠕動。

  “這……被人知道了多不好!蔽覔u搖頭。盡管我內心充滿了掙扎,像風中搖擺的樹葉,只是理智依舊在提醒自己。

  汪敏拉了拉我的下擺,將聲音壓得很低:“沒人知道的,只有天知地知,你知我知。更何況,又不是我們偷的!

  我壓制住欲望,正色道:“汪敏,我想對你說,誠實是無價之寶,這是人生中最閃光的寶石,我們千萬不可把它弄丟。老師也曾告訴我們,誠者,天之道;誠之者,人之道也。誠實是天道、人道的法則,我們千萬不可破壞。”

  汪敏低下了頭。我們一起大踏步地走向圖書管理員……

同學,我想對你說作文12

  同學,我知道你討厭我同桌,但是,他跟我們是一組的。小組交流時,你總是把他當成局外人。更可惡的是,你還把他淘汰了。

  老師叫一小組來互相改作業(yè),我們三個改好了,你卻不改我同桌的作業(yè),還說:“他的負能量會把我們的正能量帶走的。”當老師站在講臺上面問:“誰沒有寫完作業(yè)?”你卻把我同桌的手舉起,意思說我同桌沒有寫完作業(yè)。我同桌的名字叫吳梓騰。

  每當考完試后,同學們知道成績后,你就說吳梓騰拉下來了這組分數(shù)。每當星期一公布四大組扣了多少分,知道分數(shù)后,你埋怨吳梓騰每次都是最差的。

  同學,我想對你說,每一個人都有長處和短處,你不能因為他的成績不好和寫不完作業(yè),就把他當成局外人,更不能把他淘汰了。同學之間就是要相互幫助的,每當你筆墨用完時,吳梓騰總會借你筆墨的,他樂于助人的精神,是值得我們學習的。

  請你不要這樣對待你同學。我們坐在一起,是一個小組的,要互相包容,互相理解,互相學習,應該珍惜我們的友誼。

同學,我想對你說作文13

  佳寧!轉眼間五年過去了,我懷念當時在幼兒園快樂的時光。

  我們之間發(fā)生了許多趣事,還記得學校門口的那個大土坡嗎?一放學我們都迫不及待地爬上去,又連滾帶爬地滑下來,搞得我倆灰頭土臉的,看著彼此狼狽的樣子,我們都哈哈大笑!

  放學后經(jīng)常在一起玩兒的我們,在幼兒園里更是形影不離,幾乎時時刻刻都粘在一起。我倆總是一起玩各種游戲。只要老師一組織大家一起看電視,我們就坐在一起。如果放《大頭兒子小頭爸爸》,我就當大頭兒子,你就當圍裙媽媽。就因為我們兩個上課老說話,老師總是把咱倆分開。但分開時我們還是想著對方。到了玩的時間了!我們倆又奔向同一個洋娃娃,真是心有靈犀呀!吃飯的時候,我們兩個坐在一起吃一樣多的米飯,一樣多的菜,一樣多的水果和湯。又到了午睡時間,我們兩個把床放在一起。手拉手,小聲地說說笑笑。因為打擾了別人休息,老師讓我們兩個出去站著。真是“有難同當”呀!我在幼兒園過生日時,你坐我旁邊。我把最大塊的蛋糕給了你。你把奶油抹在我臉上。看著你那燦爛的笑容,我是那樣開心!那時的我們真是無憂無慮呀!

  時光匆匆而過,轉眼間,我們上了不同的小學。離開你的日子里,往事一幕幕總是浮現(xiàn)在我眼前,你還好嗎?想你!

同學,我想對你說作文14

  洪玥,我的好朋友,或許你已經(jīng)忘記了那件事,但是我一直十分愧疚,今天,我就把事情的真相告訴你。

  那天,我的同桌突然問我:“佳薇,這是你的嗎?”我一看,是一支挺漂亮的自動筆:精巧的筆帽,米黃色的筆桿上有兩只可愛的小熊。我鬼使神差地說:“是呀!薄拔矣枚X和你賣,行嗎?”我猶豫了一下,答應了。正在我得意的時候,我看見了你在著急地找著什么。“怎么了?”我好奇地問!皢琛业淖詣庸P不見了。”你哭著說。我想起了剛剛同桌向我買的那只自動筆,我正想告訴你,可是一想,如果告訴你,那二元錢不就要還給同桌了嗎?于是我咽下了想說的話。

  這時,你認出了我同桌手上的自動筆是你的,急忙問:“你這筆那里撿的?”“什么撿的,這是我向俞佳薇買的!薄笆遣皇?俞佳薇!蓖烙洲D過頭問我!皩Α瓕ρ剑易蛱熨I的……”我吞吞吐吐地說!安豢赡埽厦嬗形易龅男切怯浱!蹦阏f!霸趺床豢赡埽y道只有你會做記號,會畫星星嗎。”我故作鎮(zhèn)定地說!皼]那么巧!薄霸趺床粫!薄(jīng)過一番爭辯后,你只好生氣地走開了。

  之后,你一直都沒有理我,我好像成了個千古罪人。我用那兩元買的小貓掛件雖然很漂亮,可看著它,我的心里很不是滋味。我腦子里常浮現(xiàn)出我們以前在一起嬉戲打鬧的情景,那是多么快樂啊?墒,現(xiàn)在我一見到你就想躲,一直沒有勇氣面對你。

  洪玥,不誠實的滋味是多么難受呀!我以后再也不會這么貪心了,原諒我吧!

同學,我想對你說作文15

  我跟肖楓同學是一對好朋友,有問題互相提問、互相解決;同時也是競爭對手,做作業(yè)斗快,但有時也不求質量,F(xiàn)在,作為朋友,我最想敞開心扉真誠給肖楓你提一下意見。

  老師每天布置完作業(yè)后,我和你就會不約而同地開始做。在每一節(jié)課下課的時候,我都會去看看你的作業(yè)進度,卻驚訝地發(fā)現(xiàn)了你握筆的姿勢完全錯誤,只見你死死地握著圓珠筆的筆蓋頭,寫字的時候手臂轉了一圈,身體歪歪扭扭,在手腕到手臂的間隔足以放下一個大正方體。

  我看見后立刻提醒你:“肖楓,你的握筆姿勢錯啦,應該是這樣!闭f著我做出一個正確的握筆姿勢。

  但你卻理都不理,一邊專心致志地寫字,一邊冷冷地說:“去去去!我寫字關你什么事?”說完你把頭再低下去寫了。

  我看見你堅持自己的錯誤,無視這樣會給你帶來怎樣的傷害,心里更加著急了,用力把你的頭抬起來,有點生氣地勸你:“肖楓,你再這樣錯誤握筆會導致手指骨骼發(fā)育不正常,低頭寫字也會產(chǎn)生近視,這是非常嚴重的!

  可是你還是不領情,還生氣地回應道:“我寫字本來就這樣,你再怎么勸也沒用!快走!”就這樣把我趕走了。我很難過,一邊走回座位,一邊想:噢,這樣下去,他肯定會吃虧的,怎樣才能讓他改正過來呢?

  肖楓,你如果再不改掉這個壞習慣,最后吃虧是你自己呀。

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