關(guān)于愛老師的作文合集十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的愛老師的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛老師的作文 篇1
看到作文題目的一瞬間，還是第一個想到了你，也許，相對于其他老師，你更能讓我產(chǎn)生親切感，你沒有想象中語文老師那種“之乎者也”的模樣。相反，你一直用一種獨(dú)特的方式讓你的學(xué)生喜歡你并且愛上你的課。
老班開學(xué)第一天在黑板上寫下任課教師名字的時候，我正緊緊盯著黑板，一個又一個陌生的名字從我眼前晃過，不知為何，掃過你的名字時，著實(shí)讓我震驚了一下，總感覺好像在哪聽到過這個名字。
對于傳說中的第一面，我真的只能說抱歉。并不高大卻很苗條的身材，一副銀邊眼鏡，一條牛仔中褲，一件印花T恤……“哇，怎么長這樣啊”隨著同桌的一句話，也頓時掀翻了我對你的無限猜想�！罢l是我的課代表啊？”你高聲在教室里喊著�！斑�沒有選出來”大家異口同聲地答道�！斑@樣啊，那待會兒選出來后課代表到我辦公室來一下，來幫我搬書和作業(yè)啊，一大堆呢�！薄稗Z”的一聲教室里爆發(fā)出了一陣笑聲。只是，不曾令我想到的是，我會成為你的課代表。
第一次帶領(lǐng)大家早讀，我有些緊張，吵吵嚷嚷的聲音此起彼伏，同學(xué)的不配合讓我有點(diǎn)不知所措，這時，你走進(jìn)教室，一聲喝“安靜，不許講話，認(rèn)真早讀！”剎那間，教室里書聲瑯瑯，整整齊齊，沒有了剛才的閑言碎語，而你，看到這樣的變化，頓時也露出了欣慰得意的笑容。那一刻，我突然覺得你好厲害，有一種大將王者的風(fēng)范。
然而驚喜和意外還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。
先是第一節(jié)課每周一練的必修作業(yè)，到后來耐心幽默的授課，還有課堂上層出不窮的狀況。你就是一個制造意外驚喜的人。記得有一次，你上課叫人回答問題，而向來沉默的我們并不理會你，自顧自的看書。你有些生氣，說了句“這樣的課還怎么上�。俊苯又褪浅聊�。安靜得教室連根針掉落的聲音都聽得到，大家甚至都不敢出一聲氣。這時齊潔帶著試探的聲音問你：“老師，你怎么不講課？”……依舊是安靜，又過了十分鐘，齊潔又問道：“老師，你怎么了？”“別打擾我，我在思考人生，你們也好好想想�！庇忠淮蜗萑氚察o。而底下的同學(xué)開始有些騷動。在離下課還剩十分鐘時，你終于開口說話了。具體說了什么，我已經(jīng)有些記不清了，只記得，你給我們舉了一個關(guān)于一位企業(yè)家成功的例子，還拿我們和外國的學(xué)校做了一個比較，你寄予了我們大的希望，希望我們能夠活躍一些，主動一些。最后的結(jié)果就是，你走出教室的那一剎那，教室里響起了一陣熱烈的掌聲。
漸漸地，對你的感覺也從一開始的貌不驚人到后來的心生佩服。也開始喜歡和鄰班的死黨聊起你的種種，調(diào)侃的同時，也常常為自己能成為你的學(xué)生感到慶幸。
為了取得一個好成績，為了能讓你高興，我們都開始很努力很努力地學(xué)習(xí)語文。不僅僅只是認(rèn)真完成你布置的作業(yè)，還時常會去做各種的輔導(dǎo)練習(xí)。每每遇到不懂得題目，都會和你一起探討。當(dāng)然，有時，面對一些問題，你也不能說出個所以然來，畢竟，語文是一門博大精深的學(xué)科。但你每次都不會不懂裝懂，你會去和別的老師共同探討，或是上網(wǎng)查詢資料，總之，你總能能給我們一個滿意的答復(fù)。正是因?yàn)槟愕奶拐\與堅(jiān)韌，讓我格外覺得親切。
最近，我讀到梁秋實(shí)先生的《我的一位國文老師》，念到那句“我一眼把你忘到底！”的經(jīng)典橋段，還是忍不住笑出聲來。
原來，那么多年過去了，老師這個行當(dāng)連臺詞都一樣�？粗阏n堂上似笑非笑的表情。我終于明白：這個世上，真有這么一群人，他們不是什么領(lǐng)導(dǎo)精英，也不是什么骨干專家，但他們將一生都奉獻(xiàn)給了三尺講臺，年復(fù)一年，日復(fù)一日，只為了那一句“師作舟楫徒行船”，傳遞著“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”的真諦。
敬愛的你，在過去的一年里，你讓我變得更加勤奮和優(yōu)秀，你給予了我無私的耐心和信心，你讓我感受到師生間那種純粹的美好友誼。在未來的離高考還剩9個月的時間里，我會更加地努力，更加地認(rèn)真，希望在高考時我能取得一個優(yōu)異的成績，成為你的驕傲。
敬愛的你，在這個丹桂飄香的日子里，送上我最誠摯的祝福，真心的祝愿你：身體健康！節(jié)日快樂！
愛老師的作文 篇2
老師，被人類視為世上最美好的東西。人們把老師比作黑夜里的蠟燭，帶給我們光明；把老師比作寒冬里的爐火，帶給我們溫暖；把老師比作帆船上的舵，帶著我們前進(jìn)。
老師，就像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵。有時，她會給我們剪剪枝，修修葉，使我們更加茂盛。有時，她又會給我們澆澆水，施施肥，讓我們更加茁壯。一切一切，都是老師對我們的愛，老師在栽培我們�？捎袝r，我們卻對老師所做的一切很不理解。
老師就像父母一樣，愛著你。愛的方式有很多種，嚴(yán)厲，慈祥，鼓舞……但這些方法都有一個共同的地方——那就是愛。有了愛，我們這一朵美麗的花朵將會開得更加燦爛。
老師的愛就像一杯糖水，甜甜的，暖暖的，直沁肺腑，滋潤了我的心房，讓我感到溫暖。
愛老師的作文 篇3
父母的愛，永遠(yuǎn)是最偉大的。而老師的愛也是十分值得回味的。
感冒了，很難受�？人裕亲硬缓檬�，嗓子還有點(diǎn)沙啞。就這樣準(zhǔn)備熬一節(jié)語文課，感冒像小惡魔一樣的纏著我，我爬在桌子上，不想抬頭。突然咳嗽起來，嗓子癢癢的，停不下來，在家里有很多次，沒想到到學(xué)校也會。我感覺臉邊的氣溫瞬間升高，臉辣辣的，漲漲的，同學(xué)都朝我看來，眼神中對著鄙夷，“什么啊，我很難受的你們還嫌棄什么……”我兩手緊緊互相抓著，心里期盼咳嗽趕緊停下來。
突然趕緊身邊有個人停下了，我用余光看見了語文老師長長的頭發(fā)，她輕柔的拍打著我的后背，說:“感冒了啊?把你的水杯給我我給你接水，喝喝熱水就好多了。”我感激的遞給她水杯，說:“謝謝老師。”又是慈祥的聲音:“不用謝�！�
捧著溫暖的水杯，更暖的是老師那份包含溫情的愛。
愛老師的作文 篇4
有人說，老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；我想說，照亮別人的火焰，會永遠(yuǎn)燃燒。有人說，老師像石子，默默地鋪筑歷史的.跑道；我要說，鋪筑大路的石子，與青山一樣不老。這火焰燃燒著熾熱的愛，這石子，凝聚著深深的情!
如果說老師是園丁，那我就是園丁細(xì)心種植的花兒，曾經(jīng)面臨著凋謝的危險(xiǎn)，但經(jīng)過了園丁的栽培后又重新綻放出美麗的花朵。園丁用她的愛心呵護(hù)著我們，我們在您的愛中茁壯成長。我們的知識在一點(diǎn)點(diǎn)豐富，您一天天得為我們衰老，但您無怨無悔，我知道，那份愛是多么深沉!
老師，您對我們所付出的愛是無法衡量的。您的愛像一條路，引領(lǐng)我們走向燦爛的明天。您的愛像一葉小舟，承載著我們在書海中盡情遨游。
愛老師的作文 篇5
有很多事，都在我的記憶中慢慢滑過，漸漸淡忘，但那件事，我卻久久不能忘懷。它像一縷溫暖的陽光，輕輕地拂過我的心田。
那是一個冬天的早晨，我們正認(rèn)真地讀著書，不知為什么我的肚子不停的咕嚕咕嚕地叫著，像是怪物發(fā)出地叫聲。當(dāng)時我沒在意，揉了揉肚子接著讀了起來。過了一會兒，肚子里像有千萬只螞蟻在撕咬我，我痛得趴在桌子上，臉色蒼白。恰巧今天是李老師的課，她看見我趴著，表情異常，走過來關(guān)切地問道：“袁熙誠，你怎么了？不舒服嗎？”我無力地抬起頭，小聲說：“我的肚子疼得厲害。”李老師連忙把我扶到辦公室休息，并給我外婆打了電話。李老師見我難受得厲害，關(guān)切地問我：“昨晚你吃了什么？”我誠實(shí)地回答道：“筍子炒肉�！崩罾蠋熉犃�，三步并作兩步地跑到飲水機(jī)旁，幫我接了一杯熱開水，不停地給我吹，吹冷后讓我喝下。還讓我趴在椅子上用力的給我提背，只聽“嚓嚓嚓”的聲音。我一下子舒服了許多，肚子疼也緩解了。李老師看著我說：“好受點(diǎn)了吧！你一定吃多了。”看著李老師晶瑩的汗珠，頓時，一陣暖流涌向我的心田。看著李老師慈祥的臉，我突然覺得外面雖然刮著寒冷的風(fēng)，但教室里卻像春天般的溫暖。
李老師就像我的媽媽，在我需要幫助時給了我無盡的關(guān)懷和愛。
愛老師的作文 篇6
深秋金黃的落葉鋪滿校園。涼風(fēng)襲過一陣?yán)湟鈧鱽�，校園里的人都紛紛豎起衣領(lǐng)，在灰黑的天空下匆匆走過。
雖然外面寂靜冷清，但教室里卻是熱火朝天。我有氣無力的趴在桌子上，耳邊是朦朧的嬉戲聲，喧鬧聲。無形的病痛像一盆冷水灰壓壓的淋在身上。于是，便泛起一絲睡意，趴在桌子上睡著了。直到老師叫醒了額頭滾燙的我。
那時的的我還是一個三年級小學(xué)生，于是，老師特意給我安排了一位同學(xué)陪我到醫(yī)務(wù)室。三十八度！知道這個消息的老師火速趕到醫(yī)務(wù)室，只見她的臉上掛滿了豆大的汗珠，臉頰上帶著好看的粉紅色。她扶著門框，喘著氣問我：打針吧？我對上老師的目光，慌忙的低下頭。雖然是詢問的語氣，淡化里卻透露出不可否定的意思。
可是，每個小孩子生下來就有一種對醫(yī)院的恐懼和對消毒藥水刺鼻味道的厭惡幼年時的我打針總是要媽媽哄著爸爸吼著，而這些年來年紀(jì)并不大的我對老師的陌生感又讓我加強(qiáng)了對打針的恐懼。
老師對我擺擺手說：過來吧。我咬著嘴唇，盯著因醫(yī)生推動針管而從針尖滑落的水滴，眼淚便像止不住的洪水一般肆意奔流。
老師看著嚎啕大哭的我，向我走來，抱著我坐在椅子上，抿嘴一笑，溫柔的說：沒關(guān)系的，不哭，我們最堅(jiān)強(qiáng)了，打完針吃糖就不疼了。老師邊說邊撫著我的頭從口袋里拿出一顆糖，替我擦干眼淚。他笑著，酒窩里息著大把的陽光，就像一個小孩子，是那種發(fā)自內(nèi)心的、純凈甜美的笑。
我看著老師，心頭不禁一酸，和老師的感情就像一粒種子悄然埋進(jìn)土壤，生根發(fā)芽，開花結(jié)果。
打針時，我沒有哭鬧，起初有一些害怕，但老師看到我的一絲畏懼，就緊緊的攥緊我的手，把他對我的關(guān)心默默傳遞。是她，給了我勇氣和堅(jiān)定，給了我不再畏懼困難和挫折的開始。
打完針，老師去給我配藥。我腦子深沉沉的，只看到老師早認(rèn)真地聽著醫(yī)生說的注意事項(xiàng)。
老師，把他那無私的愛給予給了我，而我卻無以回報(bào)。
夜深了，月亮像一朵白色的梨花，靜靜地開放在夜空中，深秋，雖涼意重重，但是，老師，您，給予我的愛就像冬日里的暖陽，使我們的心暖洋洋，亮光光。
愛老師的作文 篇7
老師對我們的愛是無私的，時時刻刻的愛著我們，教會了我們許許多多的有趣的豐富的知識，我要感謝教我的這三位敬愛的老師。
張老師：是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們班的班主任。從我們見到張老師的第一眼，張老師就給我們展現(xiàn)出了她的風(fēng)趣、搞笑的一面，但是笑歸笑，張老師每節(jié)課都會很用心很用心的給我們講課。把自己的知識完完整整的教給我們。還記得語文老師去上海學(xué)習(xí)一周，您為我們上了一天超過4節(jié)的課。您是多么辛苦啊。張老師，謝謝您。
史老師：是我們的語文老師，是我們班上的副班主任。史老師總會細(xì)心的把語文課文的內(nèi)容一遍遍的反復(fù)的細(xì)致的講給我們清楚，讓我們對這篇文章或這首詩詞的意思了解的很透徹，還讓我們懂得了這篇文章的寫作手法。盡管史老師已經(jīng)病的很厲害，雙眼布滿了血絲，不停的咳嗽，但史老師還是堅(jiān)持來給我們上課。為的知識讓我們能夠?qū)W到知識。史老師，謝謝您。
曹老師：是我們的英語老師，在六年級的所有老師中，曹老師是最辛苦的老師了。一個人教了全年級四個班的英語課。還要批改我們四個班的作業(yè)。為了我們的學(xué)習(xí)能夠提高上去，曹老師利用自己休息的時間，給我們除了一張英語卷子，讓我們做。在班上，曹老師一遍遍反復(fù)的給我們講重要的句型、單詞。即使，她的嗓子已經(jīng)啞得不能再大聲喊了。曹老師，謝謝您。
當(dāng)任何一位老師在嚴(yán)厲的批評我們的時候，我們不應(yīng)該在心里抱怨，覺得老師的批評很影響面子。其實(shí)，老師是為我們好，點(diǎn)名批評只是想讓我們改掉這個錯誤。要知道，老師若是不指出錯誤才是真正的對我們不好。老師批評是因?yàn)樾睦镉形覀�，想把我們教好�?/p>
張老師，史老師，曹老師。謝謝您們。謝謝您們對我們付出的愛。我們一定會好好學(xué)習(xí)，報(bào)答您。
愛老師的作文 篇8
四年級時，我們班上來了一位新班主任，他姓汪，帥氣的發(fā)型，和一雙炯炯有神的眼睛，中等個子，走起來很有精神。
汪老師對我們要求很嚴(yán)格，許多同學(xué)都有點(diǎn)怕他，我也不例外。連最調(diào)皮的小殷看到他都有點(diǎn)害怕，上課時也乖乖地坐在那兒聽課，說起汪老師的嚴(yán)格，那可是出了名的，要是誰沒有完成作業(yè)，或者訂正不認(rèn)真，他一定會看著你做完不可;要是誰欺負(fù)同學(xué)，就毫不客氣地展開批評;要是誰說謊話，騙老師，騙同學(xué)，那可是自討苦吃，因?yàn)槟鞘窃趺匆蔡用摬涣送衾蠋熌歉柲λ拱愕念^腦。
汪老師雖然很嚴(yán)厲，但是在生活中特別關(guān)心我們。有一天上午上完體育課后，有一個同學(xué)臉紅紅的，看起來很難受的樣子，正在這時，汪老師走到這個同學(xué)的身邊，好像看出了她的難受，老師用手摸了摸她的額頭，親切地對她說：“功課先不要做了嘛 !趴在桌子上休息一會，我去給你倒杯水，一會通知你外公來接你�！辈灰粫䞍�，汪老師端來了一杯熱開水，她一口一口地抿著，雖然生著病，但看得出她心里是甜滋滋的。我發(fā)現(xiàn)老師工作這么忙，還停下手頭的工作來關(guān)心、照顧同學(xué)，真好呀!
汪老師不僅很好，對別的同學(xué)也很關(guān)愛，瞧小紅腿上擦破了皮，是汪老師幫她涂的紫藥水;潤潤忘了買鉛筆，老師送了他一支……
自從汪老師來到我們這個班級，我們班越來越奮發(fā)向上了。學(xué)期結(jié)束時，我們班還被評為文明班級。
這就是愛我們的汪老師!
愛老師的作文 篇9
在我童年的記憶中有許多難忘的事。它們猶如一顆顆珍珠鑲嵌在我的腦海中，有一件事，至今想起來都令我記憶猶新。
猶記得三年級的一天，那天上體育課，我們興高采烈的來到了操場，老師組織我們玩接力棒游戲，規(guī)則是：在首排的同學(xué)先跑，摸到對面的墻后再跑回來，然后交給下一位，先跑完的那個隊(duì)獲勝。
體育老師一吹哨，同學(xué)們個個像脫韁的野馬，他們都鉚足了勁拼命的跑。一開始我所在的隊(duì)落后了。我們拼命的喊著加油。希望隊(duì)員們盡快趕上去。
就在這激烈的吶喊聲中，輪到我上場了。我渾身熱血沸騰，心想一定要不辜負(fù)大家對我的期望。要把落下的這段距離奪回來。就在這時，接力棒傳到了我的手中，我像離弦的箭一樣，渾身有使不完得勁，越跑越快，可是意想不到的事情發(fā)生了，突然間腳下一滑，一下子摔倒了。我不僅覺得腿發(fā)麻，而且還有一種火辣辣的感覺，低頭一看，鮮血流了下來。霎那間，場上的吶喊聲停止了，體育老師迅速跑上前，小心翼翼的把我扶起，急切地問：“ 怎么樣，疼嗎？”看著鮮血一直往下流，老師急忙把我抱起來，急匆匆地跑向醫(yī)務(wù)室。我感激地說：“老師，不用了，只是磕破點(diǎn)皮，沒事的�！崩蠋熯吪苓吋贝俚卣f：“這怎么行呢，要是不及時治療的話腿會發(fā)炎的。”我最終還是被送到了醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生阿姨細(xì)心的給我清理了傷口，然后輕輕的敷上了藥。體育老師一直陪護(hù)著我。他還特意叮囑我要保護(hù)好傷口�？粗鴿M頭大汗的老師，一種感激之情涌上心頭。
通過這件事，我深深的被老師的那種無私奉獻(xiàn)的精神所感動，雖然過去很長時間了，但我總難以忘懷。老師的愛體現(xiàn)在日常生活中，平平淡淡見真情。
愛老師的作文 篇10
老師像辛勤的園丁，用愛的泉水和知識的養(yǎng)料培育著我們。
記得有一次，我們合唱比賽的時候，老師每天都陪著我們練到很晚，早起也要和我們一起練，白天還要給我們講課，到了比賽的前一天，老師讓我們注意保護(hù)嗓子，不要太累，可是老師的嗓子已經(jīng)沙啞了。合唱比賽的時候，老師又叮囑我們，一定要好好發(fā)揮。為了老師的囑托，我們?nèi)嗤瑢W(xué)齊心協(xié)力，以非常優(yōu)秀的表現(xiàn)贏得了一等獎，我們看見老師笑了。
老師雖然平時很溫柔，可是哪位同學(xué)犯了錯，她照樣會嚴(yán)厲批評。有一次，我們班兩位同學(xué)打架，老師非常嚴(yán)厲的批評了他們，讓他們到教室門口罰站，反思自己的過錯。
老師在學(xué)習(xí)上也為我們付出了很多，老師雖然教我們語文，可她不僅僅是讓我們學(xué)好語文課，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)英語掌握不好的時候，會抽出時間為我們聽寫英語，直到我們真正熟記每一個單詞；數(shù)學(xué)需要加強(qiáng)訓(xùn)練的時候就為我們出數(shù)學(xué)題讓我們比賽，看誰每天都能成為數(shù)學(xué)小能手，使我們大家都爭先恐后練習(xí)數(shù)學(xué)題，使本來枯燥的數(shù)學(xué)變得津津有味。老師還合理分配早讀時間，讓我們利用早讀時間去讀英語，背數(shù)學(xué)公式。正是老師的辛勤付出，才使我們在各科學(xué)習(xí)中打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
老師不但在學(xué)習(xí)上為我們付出了很多，而且也給我們講了許多做人的道理。比如做人一定要誠實(shí)守信，要從小樹立遠(yuǎn)大的理想等等。
老師的愛是多種多樣的，有體貼的愛，溫柔的愛，嚴(yán)厲的愛，……這些愛，是我們要用心去體會的。
【關(guān)于愛老師的作文合集十篇】相關(guān)文章：
關(guān)于老師的愛作文十篇03-11
關(guān)于老師的愛作文合集7篇03-07
關(guān)于老師的愛作文合集8篇02-22
關(guān)于老師的愛作文合集八篇02-20
關(guān)于老師的愛作文合集六篇02-12
關(guān)于老師愛學(xué)生的作文合集五篇03-01
關(guān)于老師愛學(xué)生的作文合集7篇02-15
關(guān)于無形的愛作文合集十篇03-11
關(guān)于老師的愛作文三篇02-05
關(guān)于老師的愛作文五篇02-11