路標(biāo)作文600字八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的路標(biāo)作文600字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
路標(biāo)作文600字 篇1
每天晚上，按照睡前慣例，我都要背十句名言警句，今晚也不例外。今晚所要背誦的都是與知識(shí)有關(guān)的。正如讀到李大釗的：“知識(shí)是引領(lǐng)人們走向光明與真實(shí)境界的燈燭”時(shí)，不覺(jué)深思。知識(shí)對(duì)我們?nèi)松膸椭�，就如老師，老師傳授我們知識(shí)，知識(shí)豐富我們的心靈和精神境界；就如路標(biāo)，路標(biāo)指引迷路的人方向，知識(shí)為我們開(kāi)拓成功之路。知識(shí)固然重要，但在這個(gè)一切以利益為重的時(shí)代，什么東西都要錢(qián)，貧困的家庭注定要在這個(gè)時(shí)代中，帶上一個(gè)“文盲”的別稱(chēng)。
遙遠(yuǎn)的西北地區(qū)，是貧窮和困苦的。然而，“文盲”這個(gè)別稱(chēng)終究是要結(jié)束的，如今國(guó)家已經(jīng)普及九年義務(wù)教育，這也已經(jīng)是不幸中的萬(wàn)幸了，祖國(guó)的花朵早已因長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有得到知識(shí)的澆灌而快枯萎了！祖國(guó)的這個(gè)決定真是一場(chǎng)“及時(shí)雨”。這些孩子們終于得到了久旱之后的甘霖了！可是，窮的程度是深不可測(cè)的，那些窮得連鍋都揭不開(kāi)的家庭，連自己都是問(wèn)題，就不要說(shuō)孩子了。那些讀了九年書(shū)的孩子們，有的家庭供不起他們以后的學(xué)費(fèi)，也只有回家種田。有的念不下去，便有了他們的非凡人生。從此，他們的人生列車(chē)，駛向不同的方向……
雨果說(shuō)：“知識(shí)是人生旅途中的糧食�！蔽覀冎�，人如果離開(kāi)了糧食，就等于走向了死亡。沒(méi)有知識(shí)雖不會(huì)使你死亡，但會(huì)使你的心靈空虛。人的一生有很多機(jī)會(huì)，有些機(jī)會(huì)失去了便不會(huì)再度擁有，所以我們?cè)谧鰶Q定時(shí)，一定要小心謹(jǐn)慎，不要讓自己有后悔的機(jī)會(huì)。知識(shí)這塊路標(biāo)，你一旦遺忘了它，你就在人生這條路上遇到許多意想不到的彎路，當(dāng)你歷盡艱辛走到路的盡頭時(shí)，你會(huì)后悔當(dāng)初放棄了知識(shí)這條路。
路標(biāo)作文600字 篇2
人生并不是一條直接到達(dá)彼岸的道路，而是散射的蜘蛛網(wǎng)。我們要如何在這尋找前進(jìn)的方向呢？
外婆家門(mén)口有一棵歷經(jīng)歲月滄桑的大樹(shù)，三人合抱粗，枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，像一個(gè)巨大守護(hù)者，維護(hù)著庭院的和平。它高于屋檐，直上青云。
然而這巨人，不知何時(shí)，身體上出現(xiàn)一個(gè)洞。
那個(gè)樹(shù)洞丑陋無(wú)比，可以看見(jiàn)洞內(nèi)焦黃色的木頭。時(shí)不時(shí)，還有幾只膽大的蟲(chóng)，從洞中冒出頭來(lái)。觀望著沒(méi)有危險(xiǎn)，便結(jié)隊(duì)地往外爬去。洞中，居住著蛛群，它們?cè)诶锩娼Y(jié)網(wǎng)、捕食。到了秋葉枯敗時(shí)，那樹(shù)洞便成了蟲(chóng)群們最舒適、最溫暖的家。
我本以為它已經(jīng)時(shí)日無(wú)多，可它到了夏天，依然洋溢著活力。盛夏時(shí)，它依如曾經(jīng)的枝繁葉茂，樹(shù)枝上掛滿了密不可隙的樹(shù)葉。樹(shù)周?chē)敲鼷惖年?yáng)光，而樹(shù)下卻是一個(gè)清涼世界。當(dāng)微風(fēng)輕拂過(guò)，感覺(jué)十分的舒爽。巨人為夏天的我們撐開(kāi)一把大傘，抵擋著日光。它在證明，它還活著。
雖然大樹(shù)外表艷麗，可身體卻寄居著許多蟲(chóng)子。樹(shù)干內(nèi)定是四通八達(dá)的道路，定是蟲(chóng)子開(kāi)枝散葉的住所。樹(shù)盡管被蟲(chóng)子破壞了內(nèi)部，但它依然向世界展現(xiàn)了自己的美。
接著，秋天如約而至。大樹(shù)樹(shù)枝枝頭掛著金黃的樹(shù)葉，把枝條壓著向下。螞蟻在它身上游走著，翻過(guò)它大半的身體，最后到達(dá)樹(shù)洞。洞口有一層厚厚的蜘蛛層，上面還沾著幾片葉子。秋風(fēng)刮過(guò)，卷起樹(shù)上的枝葉，下起了金色的雨。它度過(guò)了秋天。
冬天，并沒(méi)有決定饒過(guò)它。它的全身被一層冰鎧所覆蓋，陽(yáng)光照下，便閃爍著誘人的銀光。樹(shù)洞依在，只是躲藏在雪后，它又安然地度過(guò)了嚴(yán)寒的冬天。
來(lái)年春天，它照舊抽枝發(fā)芽。就這樣，幾個(gè)春秋后，樹(shù)洞成為巨人的死因。但它在臨死前，為我們做了許許多多的事。
每當(dāng)我想起它，都會(huì)感慨，它用自己的殘來(lái)對(duì)待未來(lái)。它并沒(méi)有因?yàn)槟菢?shù)洞而屈服，它告訴我不要怯懦。
在人生的道路上，它指引我勇敢地往前走。
路標(biāo)作文600字 篇3
老師是我們?nèi)松飞系闹嘎窐?biāo)，他們授予我們知識(shí)，教給我們做人的道理，我們?cè)谶@么多年的學(xué)習(xí)中，總有些老師給我們留下深刻的印象。
我記得在小學(xué)有一位老師，她是個(gè)很漂亮的女孩子，她教我們美術(shù)。那時(shí)她剛剛畢業(yè)。作為美術(shù)老師，畫(huà)畫(huà)不用說(shuō)，肯定十分生動(dòng)。記得我們開(kāi)學(xué)的第一節(jié)美術(shù)課，就看到了她畫(huà)的一只青蛙坐在荷葉上，特別形象，當(dāng)時(shí)我們便贊嘆不已，還不停地問(wèn)她怎么畫(huà)的這樣好，她只是謙虛的笑笑。
在一次美術(shù)課上，她讓我們畫(huà)她的一張肖像，說(shuō)看誰(shuí)畫(huà)的最好。我們每個(gè)人都認(rèn)真的畫(huà)著。我把她的眼睛畫(huà)的好大，這是聽(tīng)到一個(gè)聲音說(shuō)：“我的眼睛沒(méi)有這么大�！蔽姨ь^便看見(jiàn)她帶笑的臉龐。在我們畫(huà)的過(guò)程中，她也畫(huà)了一幅，當(dāng)老師拿給我們看時(shí)，大家都驚呆了。那上面畫(huà)著一個(gè)女孩，正低著頭專(zhuān)心的畫(huà)畫(huà)，我們一眼就認(rèn)出了那是我們的'美術(shù)課代表。
我們的老師不僅畫(huà)工一流，性格也非常開(kāi)朗，具有幽默感。有一次，我們?cè)谒霓k公室，便和她聊起天來(lái)。期間，有人問(wèn)了一句：“老師，你會(huì)說(shuō)我們這的方言嗎？”因?yàn)樗恢闭f(shuō)普通話。一開(kāi)始，她怎么都不說(shuō)，但后來(lái)經(jīng)不住我們的再三懇求，她用方言說(shuō)了句我不會(huì)。短短幾個(gè)字，卻讓我們?cè)趫?chǎng)的每個(gè)人都笑了。她姓徐，家里還有個(gè)姐姐，所以有時(shí)自稱(chēng)“徐家二小姐”。
老師還會(huì)和我們說(shuō)很多她家里的事，給我們看她72色的彩色鉛筆和她自己手繪的帆布鞋。在我們不聽(tīng)話時(shí)她也會(huì)生氣。盡管如此，她在我們眼中不僅僅是老師，更是姐姐和朋友。
路標(biāo)作文600字 篇4
臘月的一天周末，作為一輛汽車(chē)的我，正行駛在一條馬路上。突然，我面前出現(xiàn)了一個(gè)路標(biāo)，我便和他聊了起來(lái)。
我走到他身邊，用我引以為傲的汽笛吵醒了沉睡在夢(mèng)中的他。哈哈哈哈……你長(zhǎng)年累月站在這里，只會(huì)看到來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，永遠(yuǎn)領(lǐng)略不了世界的美好，而我可以到處旅游，到處觀光。我本以為他會(huì)無(wú)地自容，沒(méi)想到他卻會(huì)回答到：
“不錯(cuò)，世界這么大，你要去走走，見(jiàn)識(shí)各地的奇山異水，也是很多人所向往的，但是沒(méi)有我，多少人走錯(cuò)岔道口，老弟，你看，沒(méi)有我能行嗎？”
是啊，他的責(zé)任就是為我們指引方向，人們說(shuō)，贈(zèng)人玫瑰，手留余香。為了我們能到處旅行，見(jiàn)識(shí)各地的風(fēng)景，他每天不分晝夜的指揮交通，默默無(wú)聞的心情工作，是值得敬佩啊。
我不由得停下腳步，打量著他過(guò)度勞累而疲憊憔悴的樣子。
我愣了一會(huì)兒，大聲勸說(shuō)道：“，路標(biāo)兄，人生短暫，自己快樂(lè)就行了�！甭窐�(biāo)卻沉默了一會(huì)兒說(shuō)：“你不奉獻(xiàn)，我不奉獻(xiàn)，誰(shuí)來(lái)奉獻(xiàn)；你也索取，我也索取，向誰(shuí)索取�！�
我知道，其實(shí)他也想去到處旅行呢，只是汽車(chē)的愿望迫切，路標(biāo)的愿望茫遠(yuǎn)罷了。我走了，我從后視鏡里看見(jiàn)他望著我遠(yuǎn)去的背影，不住的搖頭嘆息著。
過(guò)了幾天，我從新聞里看見(jiàn)人們把他放到了別的地方，于是，一個(gè)更大跟醒目的新路標(biāo)取代了他。不知道過(guò)了多久，我又出去旅行了，但這次就沒(méi)有那么幸運(yùn)了，當(dāng)我已走了一半的時(shí)候，我走到一片密林里，我發(fā)現(xiàn)我迷路了，就在密林里亂走，卻猛然看到一個(gè)熟悉的身影，我走近一看，這竟然是我很久前見(jiàn)到的那個(gè)路標(biāo)兄。他看見(jiàn)了我，露出熱情的樣子，你迷路了嗎，我可以指引你出去。我便再次愣住了，我沒(méi)想到路標(biāo)兄不計(jì)前嫌幫助我，我太感動(dòng)了，以至于哭了出來(lái)，路標(biāo)兄卻不以為然，他只是盡自己的責(zé)任而已。
這個(gè)經(jīng)歷給了我很大的觸動(dòng)，小小的路標(biāo)如此敬業(yè)。
謝謝你，親愛(ài)的路標(biāo)兄，我明白了……
路標(biāo)作文600字 篇5
格言，像一把鑰匙，打開(kāi)我的心靈之門(mén)；像一盞探照燈，照照亮我的心扉；像一位老師，教會(huì)我人生的道理
“只要強(qiáng)烈堅(jiān)持不懈地追求，就能達(dá)到目標(biāo)�！边@這句話出自大作家司湯達(dá)之口。我把這句格言當(dāng)做我的座右銘，它伴隨著我成長(zhǎng)，始終激勵(lì)著我堅(jiān)持不懈，永不退縮。
第一次讀司湯達(dá)的格言時(shí)，我上四年級(jí)。那時(shí)，我們學(xué)校要舉行長(zhǎng)跑比賽。一聲槍響后，我們像子彈一樣射了出去，以最快的速度沖完了第一圈。到了第二圈，我開(kāi)始減速，兩條腿漸漸慢了起來(lái)，體力也開(kāi)始慢慢下降。之后，我的速度越來(lái)越慢。看著后面的一個(gè)接著一個(gè)超過(guò)了我，我后悔極了，真想立刻超過(guò)他們�？审w力不允許了，它像一只巨大的手把我緊緊拉住。我的雙腿像灌滿了鉛，一步步艱難地跑著。肝像被針扎了一樣疼。我喘著粗氣，真想停下來(lái)休息一會(huì)兒。
我想放棄的欲望越來(lái)越強(qiáng)烈，我甚至覺(jué)得我有好幾次已經(jīng)出了跑道。我的腦海里像兩個(gè)小人在吵架。一個(gè)說(shuō)：“累了就放棄吧，以后還有機(jī)會(huì)。與其累得要命，倒不如休息。”另一個(gè)卻說(shuō)：“不行，一定要堅(jiān)持下去！”我真想放棄，可我倔強(qiáng)的性格不同意了。一定堅(jiān)持到底！我又想起了司湯達(dá)的格言：只要強(qiáng)烈的堅(jiān)持不懈地追求，就能達(dá)到目標(biāo)。
我渾身頓時(shí)充滿了力量，雙腳像踩著風(fēng)，飛快地向前沖去。超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)人。沖向終點(diǎn)！我氣喘吁吁地看著被我超過(guò)的人，不禁笑了起來(lái)，因?yàn)槲覉?jiān)持了下來(lái)，我成功了。我取得了第五名的好成績(jī)。
這句格言讓我學(xué)到了堅(jiān)持不懈的精神，為我的人生照亮了一盞燈，指引著我前進(jìn)。讓我們堅(jiān)持不懈地追求，走向成功！
路標(biāo)作文600字 篇6
夕陽(yáng)的余暉灑落大地，欹斜的路標(biāo)靜默在村口。祖母佇立在一旁，兩片影子交織在一起，淌向遠(yuǎn)方。
這是我第一次見(jiàn)到路標(biāo)。
“奶奶，您為什么總要在路標(biāo)旁等我們��？”祖母笑了，摸摸我的頭道，“怕你們迷路。”我撲哧一笑，“怎么會(huì)呢，這是父親成長(zhǎng)的地方，是我的老家��！對(duì)吧，爸爸？”父親抿一口茶，笑而不語(yǔ)�！澳棠�，您等了許多年嗎？”“是啊，太多了，數(shù)不清多少個(gè)年頭了……”祖母瞇起眼，憶往昔，娓娓道來(lái)。
桃李年華，祖母嫁與祖父，婚禮上的彩紙與鞭炮的紅碎紙掛在路標(biāo)上，祖母淡淡地望了一眼，唇邊漾起一抹笑，又蓋上蓋頭。
婚后，祖父主外，祖母主內(nèi)。晨曦初綻，祖母都會(huì)在村口目送祖父上班，直至祖父的身影在薄霧中消失，祖母才悠悠回到壟間。晚霞漫天，祖母結(jié)束勞作，來(lái)到村口等祖父。落日給祖母和身旁的路標(biāo)披上金紗，兩片影子疊在一起，靜靜守候。
花信之年，父親呱呱墜地。自此，兩片影子變成三片，在霞光中緊緊相依。
半老徐娘，父親考上城里的重點(diǎn)高中，每日上下學(xué)皆是“披星戴月”。
東方剛剛泛起魚(yú)肚白，天空中唯有淡淡月影。父親騎著單車(chē)和祖母在路標(biāo)旁道別。這是父親第一次獨(dú)自去城里，祖母不放心，再三叮囑，又讓父親系上昨晚熬夜織成的圍巾才許父親離開(kāi)。微斜的路標(biāo)依然靜默，歲月的刻痕記錄著過(guò)往的點(diǎn)滴。夜空爍著星辰，祖母提一盞小燈，三片影子交織在一起。孤燈、路標(biāo)陪伴祖母走過(guò)多少個(gè)春秋。
“……我可能等了一輩子吧�！弊婺傅拇竭呇鸬σ�，我卻意猶未盡。
終是在初冬的一場(chǎng)大雪后，路標(biāo)負(fù)重不堪，倒下了。村委會(huì)派工人將其運(yùn)走，臨別的早晨，寒意甚濃。祖母拄著拐棍蹣跚而來(lái)，目送著遠(yuǎn)去的路標(biāo)，一人一桿在冰天雪地里孤寂。
月濯云深里，欹斜的路標(biāo)靜默，落影悠長(zhǎng)。祖父與祖母而歸，父親與我跟隨左右，身后都曳著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。四影相匯，暖于心扉。
憶中路標(biāo)如我初見(jiàn)那般。
路標(biāo)作文600字 篇7
在日常生活中，路標(biāo)毫不起眼地立在道路旁，但它給我們指明方向，在我們的人生道路上，有些人同樣默默地立在路旁，他們也是路標(biāo)，給我們的前進(jìn)指明方向。
小時(shí)候，你的成績(jī)總是比我好，作業(yè)總是比我完成得又快又好，我總是心里默默羨慕，卻從沒(méi)有想過(guò)要向你學(xué)習(xí)。一起上學(xué)，放學(xué)后一起回家，在你學(xué)習(xí)的時(shí)候，我躲著你玩，你玩耍的時(shí)候，跟你一起玩。某一天你看到了我練習(xí)冊(cè)上的一頁(yè)頁(yè)空白之后，你教我把那空白一點(diǎn)點(diǎn)補(bǔ)齊，每天陪我一起把作業(yè)完成，兒時(shí)的小玩伴，我學(xué)習(xí)之路上的路標(biāo)。
“上善若水，海納百川”這句話是媽媽寫(xiě)在我日記本封面上的。也許是因?yàn)槟莻�(gè)年齡的叛逆，在學(xué)校不老老實(shí)實(shí)地上課，總是沒(méi)完沒(méi)了地抱怨是那個(gè)年齡的通病。在飯桌上，總是把一些小事拿出來(lái)抱怨，媽媽總在一旁不語(yǔ)。直到后來(lái)有一天，我的書(shū)桌上出現(xiàn)了一本書(shū)《抱怨的世界》，媽媽站在房門(mén)口對(duì)我說(shuō)“上善若水，海納百川”。然后我看到了不抱怨的世界有多美好，慢慢改正了一些小毛病，媽媽指引了我的思想之路。
有一次爺爺喝多了點(diǎn)酒，就在飯后講起了一個(gè)很久遠(yuǎn)的故事。在上個(gè)世紀(jì)五十年代，爺爺正值壯年，正所謂“血?dú)夥絼�，戒之在斗”，那時(shí)的爺爺爭(zhēng)強(qiáng)好勝，有一次爺爺下鄉(xiāng)辦點(diǎn)事，身上帶著五元錢(qián)，在一個(gè)荒草坪附近看到了一個(gè)失去雙腿的老人，用雙手撐著地面，血肉摩擦著地面艱難地移動(dòng)著，那一刻似乎有什東西潤(rùn)濕著爺爺那顆血?dú)夥絼偟男�。爺爺掏出身上的五元錢(qián)全部給了那個(gè)老人。爺爺半醉著相當(dāng)自豪地說(shuō)著過(guò)去的事。一旁的我也明白了什么。
在我們?nèi)松飞衔覀儠?huì)遇到許許多多的人或事，他們指引著我們，給我們以全新的方向，行走的過(guò)程中我們不斷成長(zhǎng)，他們就是我們的路標(biāo)。
路標(biāo)作文600字 篇8
前不久學(xué)校組織的一次安全講座，由三個(gè)“勞教學(xué)員”現(xiàn)身說(shuō)法，講述他們?nèi)绾螐暮煤⒆�、好學(xué)生墮落為與社會(huì)為敵的“壞蛋”的。我聽(tīng)了他們的講述，總結(jié)下來(lái)，最重要的原因就是他們的習(xí)慣都不好。所以我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓它指引我們?nèi)松_的方向。
作為學(xué)生，我們最主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，因此，我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第一，“勤”。偉人說(shuō)過(guò)“天才出于勤奮，聰明出于努力”。所謂勤，就是要珍惜時(shí)間：早上，我們不能遲到；上課，我們不能開(kāi)小差；作業(yè)，我們不能偷工減料。假如我們一點(diǎn)一滴去努力，又何愁不能取得學(xué)習(xí)的進(jìn)步呢？第二，要靠“思”。我們不能學(xué)拔苗助長(zhǎng)的人，更不能學(xué)囫圇吞棗的人�！八肌钡囊馑季褪菍W(xué)習(xí)要講科學(xué)。作業(yè)獨(dú)立完成，這是最基本的要求。獨(dú)立完成作業(yè)，就是一個(gè)思考的過(guò)程。久而久之，你就會(huì)養(yǎng)成思考的習(xí)慣，這樣你就能達(dá)到事半功倍的效果�！扒凇焙汀八肌睍�(huì)讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
將來(lái)，我們要走向社會(huì)，三個(gè)學(xué)員的最終結(jié)果是因?yàn)樗麄兩鷣?lái)就是父母的掌上明珠，沒(méi)有獨(dú)立自立的能力。所以，在我們走向社會(huì)之前，我們也應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)貏趧?dòng)，讓自己養(yǎng)成自立的習(xí)慣，立足社會(huì)的能力。要做到這些，我們現(xiàn)在能做的就是讓我們的身體“動(dòng)”起來(lái)。這個(gè)“動(dòng)”的意思是磨煉我們的意志，話回峰轉(zhuǎn)，還是“勞動(dòng)”，只有勞動(dòng)，才能讓我們?cè)趯?lái)的社會(huì)中立足，不至于成為社會(huì)的“公敵”。
習(xí)慣，是我們?nèi)松穆窐?biāo)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中做到“勤”和“思”，在生活中“動(dòng)”起來(lái)，就能讓路標(biāo)發(fā)揮它積極的作用，不至于被其引入歧途！
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