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學(xué)寫(xiě)毛筆字作文（精選48篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的學(xué)寫(xiě)毛筆字作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)寫(xiě)毛筆字作文 篇1
得知暑假作業(yè)中有毛筆字這一項(xiàng)，因?yàn)橐郧皼](méi)有寫(xiě)過(guò)，所以讓我興奮不已，趕緊讓媽媽網(wǎng)購(gòu)了毛筆字帖，收到字帖我迫不及待的想寫(xiě)起來(lái)。
我找出早已經(jīng)準(zhǔn)備好的毛筆和爸爸的墨盤(pán)，小心翼翼的添上墨汁，拿起毛筆蘸了蘸墨汁，很專注的練起來(lái)。抓起毛筆，怎么手就開(kāi)始抖了，筆畫(huà)寫(xiě)的歪歪扭扭的，粗細(xì)也不均勻，即便是一筆一畫(huà)的描字帖，還是寫(xiě)不好，感覺(jué)糟糕極了。我才知道寫(xiě)毛筆字并不像想象中那么簡(jiǎn)單。我都有點(diǎn)想放棄了，幸好我們班自發(fā)安排了一節(jié)馮德老師的毛筆字課。課堂上得知，學(xué)寫(xiě)毛筆字最重要的是有持之以恒的決心，還得要靜下心來(lái)，只有這樣才可能練得一手好字。我心里暗暗的告訴自己：我一定要好好堅(jiān)持，把毛筆字練好。之后一段時(shí)間，只要一有空我就會(huì)連續(xù)寫(xiě)好幾張，慢慢的.我已經(jīng)能掌控好毛筆了，寫(xiě)出的字雖然沒(méi)有筆鋒，也不怎么漂亮，但是筆畫(huà)均勻了好多，而且都能寫(xiě)正了，有了明顯的進(jìn)步，也有了一點(diǎn)點(diǎn)成就感。心里蠻開(kāi)心的！所謂：有志者，事竟成�？墒怯袝r(shí)候我還有點(diǎn)心急，有點(diǎn)坐不住，用媽媽的話說(shuō)我屁股是不是帶著刺。我也為此惆悵過(guò)，在媽媽耐心的陪伴下，我學(xué)會(huì)了靜下心去寫(xiě)，去完成每一個(gè)字，我一定行！時(shí)間一天一天過(guò)去了，字帖也一天比一天少了，我更加喜歡寫(xiě)毛筆字了。網(wǎng)上趕緊再買(mǎi)來(lái)一套，我要一直練下去。
學(xué)寫(xiě)毛筆字，可以修身養(yǎng)性，更讓我懂得持之以恒的堅(jiān)持，靜下心去做好每一件事。
學(xué)寫(xiě)毛筆字作文 篇2
周末，媽媽帶我去兩館參觀書(shū)法展�？粗粋�(gè)個(gè)書(shū)法作品，筆墨飛舞，風(fēng)格迥異，深深的吸引了我，讓我驚嘆不已。我下決心，要認(rèn)真學(xué)習(xí)毛筆字。
第二天，媽媽給我報(bào)了書(shū)法班。我看著那些小朋友胸有成竹的那著毛筆。不到一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)飄著濃濃的墨汁味兒的大字誕生了。我自信滿滿的想：這么簡(jiǎn)單!
俗話說(shuō)：“看花容易，繡花難�！蔽沂堑谝淮文妹P，心里還非常緊張。遲遲不敢落筆。墨汁是蘸了又蘸，但是，寫(xiě)出來(lái)的筆畫(huà)兒卻像毛毛蟲(chóng)一樣�？粗嵬崤づさ摹白髌贰保椰F(xiàn)在的心情就像穿孔的氣球——泄了氣。我呆呆的'坐在那。
回到家，我把經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難，只要有信心和恒心，我相信，你能行！”我使出了螞蟻啃骨頭的勁頭。從此，我按老師的指導(dǎo)，媽媽的謹(jǐn)記和教誨，堅(jiān)持練習(xí)毛筆字。雖然，我寫(xiě)的字還是一般的，但是這些一張張不斷增厚的練習(xí)紙，見(jiàn)證了我的努力和堅(jiān)持。
我終于學(xué)會(huì)了寫(xiě)毛筆字，這些字跡陪伴了我的一生，同時(shí)我也學(xué)會(huì)了不輕言放棄，要堅(jiān)持到底！
學(xué)寫(xiě)毛筆字作文 篇3
一件件趣事，點(diǎn)綴著我們緊張的訓(xùn)練生活，讓我們樂(lè)在其中。
這學(xué)期，我們班開(kāi)設(shè)寫(xiě)毛筆字的課，每個(gè)同學(xué)都盼望著這節(jié)課的到來(lái)。禮拜五的最后一節(jié)課陶老師教我們寫(xiě)毛筆字。寫(xiě)毛筆字跟寫(xiě)鉛筆字不同，首先寫(xiě)毛筆字，握筆最重要。小指要抵，無(wú)名指要格，中指要鉤，食指要押，拇指要。老師在教給我們這些寫(xiě)子要決的`時(shí)候，我們聽(tīng)著可興奮了，等老師講完，我們迫不及待地握起筆，同桌之間還互相幫忙糾正。我們都會(huì)握筆后，老師就教我們寫(xiě)筆畫(huà)，先從方點(diǎn)開(kāi)始，在看了老師的演示后我們就開(kāi)始動(dòng)筆了。說(shuō)實(shí)話，第一次寫(xiě)毛筆字心理還是挺緊張的，擔(dān)心手一抖，字就歪了。真是越怕什么就越來(lái)什么，果然一落筆，手就抖起來(lái)，點(diǎn)得實(shí)在不象樣。老師發(fā)現(xiàn)我們都沒(méi)寫(xiě)，就鼓勵(lì)我們慢慢寫(xiě)，心不要慌，沒(méi)有人可以第一次就把毛筆字寫(xiě)好。聽(tīng)了老師的話，我對(duì)自己說(shuō)不要怕，好好寫(xiě)。漸漸地，我寫(xiě)的點(diǎn)開(kāi)始象樣起來(lái)，老師看到我寫(xiě)的點(diǎn)字也表?yè)P(yáng)我寫(xiě)的好呢。這下我更加有信心了。于是開(kāi)始練挑點(diǎn)。
下課的鈴聲在不知不覺(jué)中響起。我們都還意猶未盡，但為了準(zhǔn)備下節(jié)課我們不得不收起了毛筆，墨汁。有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“下禮拜五的寫(xiě)字課快快來(lái)吧�！卑�。這也是我想說(shuō)的啊，看來(lái)我是喜歡上寫(xiě)毛筆字了。
學(xué)寫(xiě)毛筆字作文 篇4
這天，我來(lái)到書(shū)法培訓(xùn)班，讓老師教我寫(xiě)毛筆字。一開(kāi)始，我還覺(jué)得很輕松，只要拿著毛筆隨便畫(huà)幾行字就可以了。可后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)，寫(xiě)毛筆字并不是一件簡(jiǎn)單不費(fèi)力氣的.事。老師說(shuō)握著毛筆的手，手指要實(shí)，手心要虛，古代人還要在手掌里握一個(gè)雞蛋呢。老師讓我懸腕寫(xiě)，我握著毛筆的手一直發(fā)抖，筆畫(huà)總寫(xiě)不利索。而且墨水又黑乎乎的，好幾次弄臟了手和衣服。所以，沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字，我就不想寫(xiě)了，還對(duì)媽媽和老師大吼大叫：“哼，我不學(xué)毛筆字了，我以為學(xué)毛筆字很簡(jiǎn)單，想不到那么臟那么累，我不學(xué)了！我不學(xué)了！”說(shuō)完，我就生氣地跑回家了。
過(guò)了幾天，我越來(lái)越覺(jué)得自己做得不對(duì)——其實(shí)學(xué)什么不辛苦呢？想當(dāng)初我剛學(xué)硬筆字，不也是很累嗎？我覺(jué)得應(yīng)該向老師去道歉。于是我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，前幾天我做得不對(duì)，我應(yīng)該向書(shū)法老師道歉，要不我們一起去吧�！眿寢屄�(tīng)了我的話，會(huì)心地一笑，說(shuō)：“要真心喔！”
媽媽和我一起來(lái)到書(shū)法培訓(xùn)班，我低著頭，紅著臉，對(duì)老師說(shuō)：“老師，上次是我不對(duì)，請(qǐng)您原諒我。我一定好好學(xué)習(xí)毛筆字�！崩蠋熓嫘牡匦πΓf(shuō)：“沒(méi)事，知錯(cuò)就改還是好孩子，你一定能學(xué)得很棒。”
從此以后，我就認(rèn)真寫(xiě)毛筆字，再也不怕弄臟衣服，不怕累了。老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我。我明白了，做任何事，都不能放棄，因?yàn)槭∈浅晒χ浮?/p>
學(xué)寫(xiě)毛筆字作文 篇5
每個(gè)人都有各式各樣的愛(ài)好，當(dāng)然我也不例外，我的愛(ài)好就是軟筆書(shū)法，也就是我們俗稱的毛筆字。
媽媽說(shuō)學(xué)任何一樣藝術(shù)的歷程都是非常艱苦的，我所學(xué)的毛筆字也是一樣。初學(xué)毛筆字是剛上一年級(jí)的時(shí)候，拿毛筆的正確姿勢(shì)都學(xué)了很久，我才能正確掌握。接著是學(xué)寫(xiě)字，剛開(kāi)始的`時(shí)候字寫(xiě)得很丑，連我自己都無(wú)法直視。媽媽在一旁鼓勵(lì)我說(shuō)：“要想學(xué)好寫(xiě)字，得要堅(jiān)持練習(xí)，不是一下兩下就能寫(xiě)好看的�！苯又鴭寢尳o我講了大書(shū)法家王羲之的故事，媽媽說(shuō)王羲之曾經(jīng)在池塘邊練習(xí)寫(xiě)字，每次寫(xiě)完，就在池塘里洗滌筆硯，時(shí)間一久，整個(gè)池塘的水都變黑了。聽(tīng)了媽媽的話，我感悟很深，自己寫(xiě)得不好看，著實(shí)是因?yàn)橄碌墓Ψ虿粔蜓�！于是，我�?jiān)持每天練習(xí)寫(xiě)字。
隨著年級(jí)的升高，學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，每天寫(xiě)完作業(yè)還要練習(xí)寫(xiě)毛筆字，我又有了放棄的想法，但是看著我小有成就的書(shū)法作品，我決定要堅(jiān)持下去，因?yàn)槲抑莱晒Ρ澈蟊囟ㄊ瞧D辛的歷程，只有努力了，才能成功。歷經(jīng)三年的學(xué)習(xí)，我終于在今年拿到了軟筆書(shū)法的五級(jí)證書(shū)，我收獲了成功，當(dāng)然這也是我堅(jiān)持的動(dòng)力，我會(huì)繼續(xù)往更高的級(jí)別攀登。
愛(ài)好是前進(jìn)的路燈，為我們照亮前方的路，我喜歡寫(xiě)毛筆字！
學(xué)寫(xiě)毛筆字作文 篇6
這學(xué)期，我們學(xué)校要開(kāi)展“三筆”字比賽。所謂的“三筆”指的是鉛筆、鋼筆、毛筆。
一開(kāi)始，老師要求我們四年級(jí)寫(xiě)鋼筆字。為了能夠獲獎(jiǎng)，大家都在刻苦練習(xí)。可是，前幾天，老師卻突然宣布：四年級(jí)改成寫(xiě)毛筆字。我一聽(tīng)，心里是既高興又擔(dān)心。高興的是，我可以學(xué)寫(xiě)毛筆字了，擔(dān)心的`是，我從來(lái)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)毛筆字，不知道能不能寫(xiě)好。
當(dāng)天下午，四年級(jí)十位學(xué)生帶著激動(dòng)的心情來(lái)到了多媒體教室。
老師給我們十位學(xué)生每人發(fā)了一支毛筆。
首先，老師先教我們拿毛筆的姿勢(shì)。大家注意地聽(tīng)著看著老師講。很快，大家便學(xué)會(huì)了拿毛筆的姿勢(shì)。
接著，老師便教我們寫(xiě)基本筆畫(huà)：點(diǎn)、橫、豎、撇、捺。老師先教大家寫(xiě)橫。老師津津有味地講著：寫(xiě)橫第一步先藏鋒起筆，第二步折筆右下頓筆，第三步轉(zhuǎn)中鋒向右行筆，第四步轉(zhuǎn)鋒上昂稍駐，再向下稍頓，最后一步向左回鋒收筆。這樣，橫就完成了。大家聽(tīng)完，回到座位上，認(rèn)真地寫(xiě)起橫來(lái)。這可是我第一次寫(xiě)毛筆字，我認(rèn)真地寫(xiě)著。這時(shí)，老師走來(lái)，給我指出了毛病，我又重新寫(xiě)了幾遍，便好多了。
老師依次教了豎、點(diǎn)、撇、捺。可是，“捺”這個(gè)筆畫(huà)我一直寫(xiě)不好。于是，我便加強(qiáng)練習(xí)“捺”這個(gè)筆畫(huà)。真是功夫不負(fù)有心人��！我終于把捺寫(xiě)好了。
這就是我第一次寫(xiě)毛筆字。我想：要寫(xiě)好毛筆字也不是件容易的事情。王羲之為了寫(xiě)好毛筆字，用了十八缸水，終成大器。我一定要堅(jiān)持不懈，持之以恒，把毛筆字練好。
學(xué)寫(xiě)毛筆字作文 篇7
春節(jié)即將來(lái)臨了，我非常喜歡過(guò)春節(jié)。因?yàn)榇蠹叶伎梢再N春聯(lián)、看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)、走親訪友……
記得去年春節(jié)快來(lái)臨時(shí)，我才剛剛學(xué)習(xí)寫(xiě)毛筆字，老師讓我們學(xué)寫(xiě)對(duì)聯(lián)，我便在家里嘗試寫(xiě)對(duì)聯(lián)，媽媽在一旁看我寫(xiě)對(duì)聯(lián)，只見(jiàn)我手拿一支毛筆，在墨水里蘸了蘸，然后就在紅紙上寫(xiě)了幾個(gè)大字。那一幅對(duì)聯(lián)寫(xiě)得不是太工整，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“我老是寫(xiě)不好？”媽媽見(jiàn)我姿勢(shì)不太準(zhǔn)確。便耐心的把他所知道的這方面的知識(shí)告述我，寫(xiě)字時(shí)身子要坐直，不要趴在桌子上。然后又詳細(xì)地告訴我應(yīng)該怎樣使用毛筆。聽(tīng)了媽媽的一番話，我終于學(xué)會(huì)了使用毛筆的一些最為基本的`方法。接著我寫(xiě)了五個(gè)字：“我最愛(ài)祖國(guó)”。寫(xiě)得歪歪扭扭，大概是剛使用毛筆吧！媽媽見(jiàn)了笑了笑：“字倒是寫(xiě)得不錯(cuò)，就是筆畫(huà)不直�！�
于是媽媽又教導(dǎo)我：“寫(xiě)每個(gè)字時(shí)并不是要用同樣的力量，在寫(xiě)每個(gè)字時(shí)，用的力量要有輕重變化，這樣寫(xiě)出來(lái)的字就更有變化，看起來(lái)也更美觀。
媽媽還告訴我，寫(xiě)字要經(jīng)常訓(xùn)練，多去模仿名貼。寫(xiě)得多了，字就越寫(xiě)越好看。
在這個(gè)春節(jié)，我?guī)缀跽莆諏W(xué)了寫(xiě)毛筆字的技巧，真是比得到壓歲錢(qián)還更高興，還更實(shí)惠。
學(xué)寫(xiě)毛筆字作文 篇8
星期六下午，我?guī)е鴭寢尳o我準(zhǔn)備的毛筆、宣紙、墨汁、毛氈四樣寶貝早早來(lái)到了書(shū)法班。
寫(xiě)字之前，楊老師告訴我，寫(xiě)毛筆字要坐姿端正，挺直腰板，兩腳放平，左手按住宣紙，寫(xiě)大字右胳膊不能放在桌子上，放在桌子上只能寫(xiě)小字，要離開(kāi)桌子懸空，拿毛筆的正確姿勢(shì)是：拇指第一節(jié)內(nèi)側(cè)按住筆桿靠身一方，處于略水平的橫向狀態(tài)；食指第一節(jié)與第二節(jié)的關(guān)節(jié)處由外往里壓住筆桿；中指緊挨著食指，勾住筆桿；無(wú)名指緊挨中指，用第一節(jié)指甲跟部緊貼著筆桿頂住食指、中指往里壓的`力；小指抵住無(wú)名指的內(nèi)下側(cè)，幫上一點(diǎn)兒勁。這樣五個(gè)手指力量均勻地圍住筆的三個(gè)側(cè)面，使筆固定，手心虛空。這樣右手的五個(gè)手指全派上用場(chǎng)了，各司其職。原來(lái)握筆都這么講究，楊老師說(shuō)毛筆字很難寫(xiě)，我不以為然，認(rèn)為很簡(jiǎn)單。等老師一說(shuō)完，我就迫不及待地用毛筆蘸了一點(diǎn)墨汁開(kāi)始寫(xiě)了。毛筆在我手中，突然變成了一個(gè)調(diào)皮的娃娃。我讓筆鋒向左，簡(jiǎn)單的“一”字卻被我寫(xiě)得彎彎曲曲。一會(huì)兒功夫，手上、臉上都被我弄上了墨汁�！罢嬖愀�，回家要被媽媽吵了!”我心里暗暗想道。
放學(xué)后，我忐忑不安地回到家。很幸運(yùn)，媽媽沒(méi)有發(fā)火，她告訴我，“寫(xiě)字要有恒心、耐心。要堅(jiān)持練習(xí)，要不然永遠(yuǎn)也寫(xiě)不好字�！�
我心里暗暗發(fā)誓，“以后要認(rèn)真、細(xì)心地練習(xí)，做一個(gè)像懷素一樣的大書(shū)法家�！�
學(xué)寫(xiě)毛筆字作文 篇9
大約六、七歲的時(shí)候，媽媽讓我學(xué)了一個(gè)暑假的毛筆字。于是，我跟毛筆字結(jié)下了不解之緣。
去年差不多10月份的時(shí)候，我和其他的小伙伴一起學(xué)寫(xiě)毛筆字。他們五個(gè)已經(jīng)跟著其他老師學(xué)了兩年，而我只學(xué)了一個(gè)暑假。所以，我怕跟不上學(xué)字的速度。后來(lái)，我才知道，他們前兩年學(xué)的書(shū)法是他們老師自己想出來(lái)的，跟現(xiàn)在老師教的不一樣。
教我們毛筆字的老師姓徐，我們都叫她徐老師。老師讓我們買(mǎi)了書(shū)，是顏真卿的多寶塔碑。我們從頭開(kāi)始學(xué)起。還好我之前學(xué)過(guò)，握筆什么的都不成問(wèn)題。可每練一次毛筆字都會(huì)弄得渾身都是墨。
現(xiàn)在，我們學(xué)到“于（繁體字是這樣寫(xiě)的）”“其”“舟”“異（它的繁體字是）”這四個(gè)字。徐老師一直說(shuō)我寫(xiě)得好，進(jìn)步快！
媽媽說(shuō)，我用的毛筆，就像一只活潑可愛(ài)的'小精靈，從墨里沾了沾，然后在紙上面蹦來(lái)蹦去，就變成了一個(gè)個(gè)漂亮、美麗的字。小精靈的腳輕輕一劃，變成了一個(gè)短橫，接著又在紙上翻了一個(gè)跟頭，成了一個(gè)撇點(diǎn)。最后，又助跑了一段距離，滑過(guò)去，（有趣）成了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的橫，這便成了“工”字。
老師現(xiàn)在教我們寫(xiě)春聯(lián)。我一定好好練，爭(zhēng)取寫(xiě)得好看些，到春節(jié)時(shí)貼在我們家門(mén)上。
我一定練好毛筆字。
學(xué)寫(xiě)毛筆字作文 篇10
今天，爸爸拿出一個(gè)黑色手提袋，讓我猜猜里面裝了啥�？粗@個(gè)神秘的袋子，我說(shuō)：“是不是樂(lè)高玩具？”爸爸?jǐn)[了擺手說(shuō)：“錯(cuò)啦！是文房四寶。知道文房四寶是什么嗎？”我說(shuō)：“當(dāng)然知道呀！是筆、墨、紙、硯。”“回答正確！”爸爸一邊說(shuō)一邊拿出文房四寶�！敖裉煳医棠銓�(xiě)毛筆字。”爸爸說(shuō)。
他握著我的手教我執(zhí)筆，說(shuō)道：“我們今天先練一個(gè)橫和一個(gè)豎。”首先來(lái)寫(xiě)橫，寫(xiě)橫要藏鋒起筆，按筆，然后輕輕提筆向右行筆，保持線條穩(wěn)定，最后提，向右上方稍行筆，向右下方按筆，回鋒收筆。這樣寫(xiě)了幾個(gè)橫，然后爸爸松開(kāi)了我的手，說(shuō)：“你現(xiàn)在按照剛才的方法，自己練習(xí)寫(xiě)一下吧�！币�?yàn)闆](méi)有爸爸的大手握著了，我的手開(kāi)始有點(diǎn)抖了起來(lái)，寫(xiě)了幾個(gè)橫，都不太好。但我沒(méi)有灰心，又繼續(xù)寫(xiě)繼續(xù)練，慢慢地手也沒(méi)那么抖了，后來(lái)寫(xiě)的幾個(gè)橫，爸爸在一旁看了之后說(shuō)：“這幾個(gè)還不錯(cuò)，那接下來(lái)我們學(xué)寫(xiě)豎�！睂�(xiě)豎的方法是：藏鋒起筆，按筆。接著，轉(zhuǎn)向下，中鋒行筆。最后提出筆鋒。爸爸教會(huì)我之后，同樣的`讓我自己練習(xí)。我按照他說(shuō)的方法，不停地練，寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)，寫(xiě)滿了好幾張練習(xí)紙。后來(lái)終于寫(xiě)出了好看的豎。
下次爸爸有空了，我還想練毛筆字。
學(xué)寫(xiě)毛筆字作文 篇11
今天上午，我和媽媽去姥爺家里玩，我大聲叫了姥爺，把姥爺嚇了一跳，哈哈……看見(jiàn)姥爺正在寫(xiě)毛筆字。大仿本上簡(jiǎn)單有力的毛筆字吸引了我，于是，我讓姥爺教我寫(xiě)，姥爺痛快地說(shuō)：“這就教你寫(xiě)毛筆字�！�
我拿起了毛筆，正要寫(xiě)字，姥爺說(shuō)：“要寫(xiě)毛筆字，就要先學(xué)怎樣拿毛筆，再學(xué)基本筆畫(huà)，最后再學(xué)寫(xiě)毛筆字�！逼鋵�(shí)拿毛筆也是有很多講究的哦。姥爺說(shuō)：“拿毛筆主要是大拇指、食指、中指拿住筆，用無(wú)名指和小拇指再把筆頂住。”聽(tīng)完老爺這一番話之后，我飛快的做出了這個(gè)拿毛筆的動(dòng)作，姥爺又給我指點(diǎn)了一下，我的拿筆的方法更加正規(guī)了。然后我又開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)基本筆畫(huà)：“有橫、撇、提、鉤、點(diǎn)、豎……�！蔽冶汩_(kāi)使練習(xí)起來(lái)，我老是寫(xiě)不好，姥爺左看右看，總是能挑出毛病，后來(lái)我終于寫(xiě)好了，姥爺笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。我也非常的高興！我又開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)毛筆字了，當(dāng)我寫(xiě)完了一張大仿紙之后，我覺(jué)得自己寫(xiě)的`不好，又開(kāi)始努力地練習(xí)。我寫(xiě)得有滋有味，不知不覺(jué)，時(shí)間過(guò)得很快，我又寫(xiě)好了一張，這一張寫(xiě)的比剛才的那張要好看的多，姥爺也拍手說(shuō)寫(xiě)得好，我心里也沾沾自喜，覺(jué)得很有成就感。
通過(guò)這一次學(xué)習(xí)寫(xiě)毛筆字，我悟出了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人，只要事事堅(jiān)持，就一定會(huì)成功。
學(xué)寫(xiě)毛筆字作文 篇12
我想利用這個(gè)假期，把那龍飛鳳舞的字規(guī)范一下。
姑父是我和妹妹最好的老師，教我們寫(xiě)毛筆字。之前，姑父先教我們畫(huà)圈，畫(huà)圈主要是練習(xí)手腕用力要均勻，手不能亂抖，否則的話，這個(gè)看似簡(jiǎn)單的'圓圈怎么也畫(huà)不好。今天姑父要教我們寫(xiě)“點(diǎn)”，你別看這小小的“點(diǎn)”，寫(xiě)起來(lái)可難了，起筆時(shí)不可以太“頓”，也不可以有“峰”，下面頓筆也不可以太重。哈哈！瞧我寫(xiě)的，活像一個(gè)大墨點(diǎn)，我又接連寫(xiě)了好幾個(gè)，都不理想。這時(shí)，姑父過(guò)來(lái)邊示范邊指導(dǎo)我說(shuō)：“要想寫(xiě)好“點(diǎn)”，主要抓住五個(gè)要領(lǐng)：（1）順?shù)h起筆（2）順勢(shì)向右（3）頓筆成圓（4）轉(zhuǎn)峰向上 （5）順勢(shì)出鋒，只要記住這五點(diǎn)，這個(gè)“點(diǎn)”就寫(xiě)成功了�！痹诠酶傅哪托闹笇�(dǎo)下，這次寫(xiě)的比之前寫(xiě)的好多了，我自己又單獨(dú)試著寫(xiě)了幾個(gè)“點(diǎn)”，自我感覺(jué)越來(lái)越好。唉！看起來(lái)寫(xiě)書(shū)法簡(jiǎn)單，實(shí)際上練起來(lái)很難。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我明白了一個(gè)道理，無(wú)論做什么事情，只要有信心、有恒心、堅(jiān)持不懈，就一定能成功！
學(xué)寫(xiě)毛筆字作文 篇13
由于媽媽給我報(bào)了個(gè)書(shū)法班，我發(fā)現(xiàn)我都不討厭書(shū)法了，而且我寫(xiě)字都比之前好看了一些，因此我更認(rèn)真了。
我今天是毛筆第八課，也是最重要的一課，因?yàn)檫@節(jié)課我也要寫(xiě)作品了。我要寫(xiě)的是樂(lè)在其中，這幾個(gè)字非常難寫(xiě)，我懷著忐忑的心情走進(jìn)教室，只見(jiàn)陳老師拿著紙走來(lái)說(shuō)：“賴文博啊，今天你要寫(xiě)作品哦�！标惱蠋熃o我一支毛筆，哇，好輕哦！陳老師說(shuō)：“這是我們這個(gè)貝方教育最好寫(xiě)的！還有這墨也是最好的呦！”
我拿起筆，手顫顫巍巍的.向下落，陳老師叫道：“快寫(xiě)啊！”“我……我緊張”。緊張個(gè)屁，那墻上的硬筆字不是你寫(xiě)的嗎？快寫(xiě)！好吧。
我拿起筆一切一滑，寫(xiě)出了撇，接著一豎一橫一豎兩橫，我寫(xiě)出了個(gè)白，我又寫(xiě)出個(gè)短撇一提，又一撇一點(diǎn)寫(xiě)出了幺，又是同樣，我又寫(xiě)出了幺，接著一橫再寫(xiě)一個(gè)小，我就寫(xiě)出了個(gè)樂(lè)，然后就容易了。
一橫，一長(zhǎng)撇，中間一個(gè)土，在字特別容易就寫(xiě)出來(lái)了。
接著下一個(gè)字是其，其就有點(diǎn)難了，要兩長(zhǎng)豎，長(zhǎng)度不同，還要在中間，不過(guò)難不到我！
果真我一會(huì)就寫(xiě)出來(lái)了，而且很好看。
按著同樣的步子，我寫(xiě)完了這個(gè)作品。
學(xué)寫(xiě)毛筆字作文 篇14
媽媽說(shuō)：“字如其人，一手漂亮的字能提高一個(gè)人的品味，但是，要想寫(xiě)得一手好字可不容易，需要長(zhǎng)期不懈地堅(jiān)持，而且學(xué)習(xí)過(guò)程可能枯燥、單調(diào)�！痹趮寢尩墓膭�(lì)下，我下定決心跟爺爺學(xué)寫(xiě)毛筆字。
在一個(gè)星期的上午，媽媽陪著我去超市買(mǎi)了有關(guān)毛筆字的工具，有毛筆、墨盒、宣紙、墨汁等。下午我就來(lái)到爺爺家開(kāi)始學(xué)寫(xiě)毛筆字。
爺爺先給我講了寫(xiě)毛筆字的注意事項(xiàng)：1、筆順正確；2、正確執(zhí)筆；3、行筆要慢；4、筆法要正確；5、按發(fā)帖臨摹？柳體；6、多練。然后爺爺開(kāi)始給我講握筆的正確姿勢(shì)：毛筆字是豎著寫(xiě)，握筆方式是大拇指與無(wú)名指、食指與中指各靠在一起，放在大拇指與無(wú)名指的'對(duì)面。寫(xiě)字的時(shí)候要放輕松，不要緊張。接著，爺爺就寫(xiě)“一”這種簡(jiǎn)單的字，他是這樣寫(xiě)的：先落筆，然后停了一下，再橫過(guò)去，最后還要停一下呢！整個(gè)過(guò)程筆都是順著寫(xiě)的。在爺爺?shù)慕虒?dǎo)下，我學(xué)的很認(rèn)真。我先學(xué)著爺爺?shù)臉幼泳毩?xí)寫(xiě)一，結(jié)果寫(xiě)出來(lái)的字總是疙疙瘩瘩，總感覺(jué)像在畫(huà)畫(huà)，總想去補(bǔ)一下。一路上修修改改，預(yù)想很簡(jiǎn)單，其實(shí)非常難。經(jīng)過(guò)近一個(gè)半小時(shí)的反復(fù)練習(xí)，感覺(jué)比一開(kāi)始寫(xiě)的順利了。通過(guò)學(xué)書(shū)法，我認(rèn)識(shí)到古人說(shuō)得好，“見(jiàn)者易，學(xué)者難。莫將容易得，便作等閑看�！币馑际牵嚎粗菀�，學(xué)起來(lái)就很難了。我相信，我一定會(huì)練好毛筆字的！
學(xué)寫(xiě)毛筆字作文 篇15
吃完午飯，我們排好隊(duì)，又是興奮又是激動(dòng)，跟著朱老師直奔書(shū)法教師。一路上我在想：寫(xiě)毛筆字該是一件多么有趣的事��！
我剛踏進(jìn)教室門(mén)，一股股墨香飄過(guò)我的鼻孔，只見(jiàn)每張桌子上都放著兩支毛筆和一個(gè)硯臺(tái)。
朱老師先教了我們執(zhí)筆姿勢(shì)，然后講了書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，最后給我們范寫(xiě)了一個(gè)“馬”字。一個(gè)馬字就有怎么多的要領(lǐng)，寫(xiě)起來(lái)該有多難呀！
我拿起毛筆，蘸了蘸墨汁，輕輕抹了一下筆尖，小心翼翼地把毛筆豎直，要落筆了，我十分緊張，心怦怦地直跳，手也微微顫抖著。我對(duì)自己說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難，第一個(gè)字寫(xiě)不好沒(méi)關(guān)系的�！蔽叶硕ㄉ瘢\(yùn)足了氣，懸起手腕，輕輕落筆。筆毛軟軟的，不好控制，它就像一個(gè)調(diào)皮的孩子，一點(diǎn)也不聽(tīng)話。用力重吧，豎就像一根粗樹(shù)干，輕一點(diǎn)吧，又像一根細(xì)細(xì)的繡花針，真是重不得來(lái)輕不得，好不容易寫(xiě)好了一個(gè)“馬”字，我皺了皺眉頭，不會(huì)吧，寫(xiě)的字也太難看吧，和漂漂亮亮的鉛筆字比起來(lái)，未免相差的'太遠(yuǎn)了吧。如果能用橡皮把它擦掉重寫(xiě)那該多好啊！不過(guò)有了第一回得經(jīng)驗(yàn)，我想第二個(gè)字肯定比第一個(gè)字好些。我重新提起筆寫(xiě)起來(lái)。
大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我們都寫(xiě)完毛筆字，教師里開(kāi)始熱鬧起來(lái)，大家相互欣賞著杰作，哈哈，有的字像個(gè)矮冬瓜，有的字像個(gè)大胖子，有的字像個(gè)長(zhǎng)竹竿……真是形態(tài)各異。
這次寫(xiě)毛筆字，讓我明白了“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？”的道理。
學(xué)寫(xiě)毛筆字作文 篇16
放暑假的時(shí)候，媽媽問(wèn)我有什么打算？我說(shuō)想通過(guò)學(xué)習(xí)寫(xiě)毛筆字來(lái)提高自己的書(shū)法水平。媽媽很高興，第二天便帶我來(lái)到位于梅江二路的文存慧齋書(shū)法學(xué)習(xí)班。
負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)班的余老師是市書(shū)法協(xié)會(huì)的會(huì)員，寫(xiě)得一手好字，對(duì)人要求十分嚴(yán)格，教學(xué)十分認(rèn)真。他首先向我們講述寫(xiě)好毛筆字的重要作用，講了大書(shū)法家一字值千金的故事，接著就教我們?nèi)绾芜\(yùn)筆、怎樣搭好架子、怎樣寫(xiě)出筆鋒等一些基本動(dòng)作，特別強(qiáng)調(diào)在練習(xí)寫(xiě)字的過(guò)程中培養(yǎng)良好的性格和品德。
剛開(kāi)始寫(xiě)字時(shí)是要我們照著字帖描摹，我總是把字寫(xiě)的大大小小、東倒西歪、粗粗細(xì)細(xì)的.，非常難看，這時(shí)老師告訴我心情不要緊張，姿勢(shì)要保持端正，握筆要正確，還手把手教我運(yùn)筆，弄得我滿頭大汗，這時(shí)我想：哎呀！寫(xiě)毛筆字太難了，干脆放棄了吧�？墒�，我一想，做任何事都不能半途而廢，這么點(diǎn)困難算什么？何況媽媽還花了三百元的學(xué)費(fèi)，是一筆不小的經(jīng)費(fèi)��！半途而廢太對(duì)不起媽媽了。面對(duì)困難我不能輕易說(shuō)不，男子漢不能向走回頭路，我要繼續(xù)練，只要好好努力，相信自己一定能寫(xiě)好的。于是，我平靜下來(lái)，無(wú)論天氣多么悶熱我都堅(jiān)持認(rèn)真練習(xí)，老師終于表?yè)P(yáng)我有進(jìn)步了，說(shuō)我的字寫(xiě)得有模有樣了，開(kāi)始選用我的習(xí)作貼堂了，經(jīng)常介紹給前來(lái)參觀的人看。老師的表?yè)P(yáng)給了我好大的鼓舞，我的毛筆字寫(xiě)確實(shí)比以前漂亮多了，回到家里爺爺和奶奶也表?yè)P(yáng)我寫(xiě)字越越有力了，還表?yè)P(yáng)我人都變靜了好多，看到我的進(jìn)步媽媽的臉上露出了笑容。
通過(guò)練習(xí)寫(xiě)毛筆字不但提高了寫(xiě)字的質(zhì)量、結(jié)識(shí)了許多小朋友，更讓我的性格變靜了，還明白了做任何事都要不怕困難，不懈努力，持之以恒，就會(huì)有成果、有進(jìn)步、有收獲！
學(xué)寫(xiě)毛筆字作文 篇17
我一直很想學(xué)毛筆字，可媽媽老說(shuō)我沒(méi)時(shí)間，在經(jīng)過(guò)我的死纏爛打后，媽媽終于答應(yīng)了，我心里別提有多高興。
媽媽給我買(mǎi)了一大堆東西，有幾根毛筆、一張羊毛墊布、一個(gè)掛毛筆的架子、一瓶墨水……看著這一大堆的練字器械，我默默地想：媽媽在毛筆字上那么費(fèi)心，我一定要把字練好。
一大早，我認(rèn)真地收拾好東西，背著包興沖沖地向老師家跑去。
來(lái)到老師家門(mén)口，我懷著忐忑不安的心情敲了敲門(mén)，“咚咚咚”老師打開(kāi)了門(mén)，微笑著對(duì)我說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧，歡迎你加入我們書(shū)法團(tuán)隊(duì)！”
我開(kāi)始上課了，我像小兔子在猛獸前一樣，既緊張又興奮。老師開(kāi)始先讓我們練習(xí)基本功，主要就是畫(huà)線條，分格字之類的事情。只見(jiàn)老師緩緩地拿起毛筆，蘸了點(diǎn)墨汁，熟練地在紙上寫(xiě)著，我在旁邊認(rèn)真仔細(xì)地觀察著。我拿起筆躍躍欲試，也學(xué)著老師的樣，讓毛筆吸足墨水，練起了“波挑”。
一開(kāi)始我總是畫(huà)不好，原來(lái)畫(huà)得太胖了，像一個(gè)躺著的大冬瓜。這時(shí)老師和藹地說(shuō)：“你的字要減肥，你人長(zhǎng)得那么痩，怎么把字寫(xiě)的像楊貴妃一樣那么胖？”我害羞地點(diǎn)點(diǎn)頭，小心翼翼地拿起毛筆，又畫(huà)了幾條細(xì)點(diǎn)的`波挑，心想：這下應(yīng)該可以了吧！我笑盈盈地等著老師評(píng)判。誰(shuí)知道減肥后，老師又和顏悅色地說(shuō)：“中間太粗，要細(xì)一點(diǎn)，寫(xiě)到中間時(shí)，要把毛筆輕輕地提起來(lái)一點(diǎn)哦！”我拿起毛筆按老師說(shuō)的做，果然畫(huà)出的波挑就像一條柔美的絲帶，好看多了。老師見(jiàn)了，露出了欣慰的笑容。我的心里像吃了蜜一樣甜。
經(jīng)過(guò)半天的毛筆字訓(xùn)練，我知道了：做什么事情都不是容易的，一定要用心，堅(jiān)持不懈才能成功。相信經(jīng)過(guò)努力，我一定能寫(xiě)出一手漂亮的毛筆字。
學(xué)寫(xiě)毛筆字作文 篇18
星期天的下午，我第一次學(xué)寫(xiě)毛筆字。
剛進(jìn)入書(shū)法教室，只見(jiàn)成排的桃木桌上鋪著雪白的毛氈，各種各樣的墨汁立在桌子上面，幾支毛筆掛在架子上，老師穿著唐裝，圍著一條大圍巾，微笑著給同學(xué)們指導(dǎo)。大家都用一種驚奇的目光打量我這個(gè)初來(lái)乍到的人。
我從架子上拿下一支毛筆，老師教我握筆：“先把中指和食指放在靠近筆頭處，再把無(wú)名指和小拇指別到下面就好了。”哦，原來(lái)這么簡(jiǎn)單！老師用毛筆為我寫(xiě)了一個(gè)隸書(shū)的“一”，隸書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意蠶頭燕尾，老師先在前面畫(huà)了一個(gè)隸書(shū)“一”的順序、運(yùn)筆，再照著運(yùn)筆寫(xiě)了一個(gè)“一”。我學(xué)著他的`樣子，蘸了一點(diǎn)墨汁，蕩了一下，提起筆，握好，一個(gè)沉降氣息，呼——，在宣紙上點(diǎn)了一個(gè)小點(diǎn)，猶如一個(gè)雨滴形，頓一下，哈，“一”的蠶頭出來(lái)了。不料，我越寫(xiě)越緊張，手抖得宛如一只彈簧，向右斜出，尾端出一個(gè)捺的結(jié)尾，呼，終于寫(xiě)完了，應(yīng)該還行吧。仔細(xì)一看，哎呀，我這寫(xiě)了一個(gè)毛毛蟲(chóng)嗎？一彎這，一彎那的，旁邊還有許多尖刺，好像炸開(kāi)了一樣。老師走過(guò)來(lái)，啞然失笑：“你全都用側(cè)鋒了，并且燕尾在后面要粗一點(diǎn)，這個(gè)太細(xì)了！”頓時(shí)，我恍然大悟，立刻明白了為什么不好看。
再寫(xiě)一個(gè)，頓一下，向右斜出，出燕尾。怎么還這樣？我把亂糟糟的紙揉成一團(tuán)，扔到垃圾桶里，那一團(tuán)紙向外扎煞著，好像在嘲笑我一樣。我想起了古代王冕，如果他沒(méi)有勤學(xué)苦練，那就不會(huì)有那么多幅栩栩如生的畫(huà)。我明白了，只要堅(jiān)持就會(huì)有好結(jié)果�！胺N瓜得瓜，種豆得豆。”我重新提起筆，在紙上寫(xiě)了起來(lái)，練了一節(jié)課，我的“一”字大有長(zhǎng)進(jìn)，雖說(shuō)不上秀氣，但已經(jīng)像模像樣。
從這件事中，我懂得了：只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)成功，要學(xué)習(xí)滴水穿石的精神，目標(biāo)專一，持之以恒！
學(xué)寫(xiě)毛筆字作文 篇19
我爸爸是一名教師，可會(huì)寫(xiě)毛筆字了�？粗麑�(xiě)字時(shí)全神貫注的樣子，看著他寫(xiě)的那漂亮的毛筆字，我的心癢癢的，便纏著爸爸教我寫(xiě)毛筆字。
寶貝女兒開(kāi)了口，爸爸自然不敢怠慢。他鋪開(kāi)宣紙，擺好硯臺(tái)，倒進(jìn)墨汁。爸爸首先教我怎樣握毛筆，他說(shuō)握毛筆與拿鋼筆的姿勢(shì)是不同的。接著爸爸教我基本筆畫(huà)，包括橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、鉤、折、挑等，說(shuō)什么逆鋒起筆、中鋒行筆、回鋒收筆，一邊說(shuō)一邊示范，我都聽(tīng)得有點(diǎn)煩了。
當(dāng)我迫不及待奪過(guò)毛筆時(shí)，才覺(jué)得這根長(zhǎng)家伙一點(diǎn)也不好玩，拿著真別扭。我好幾次偷偷改成握鋼筆狀，都被爸爸發(fā)現(xiàn)，并被嚴(yán)厲糾正，我只得老老實(shí)實(shí)按爸爸的要求握筆。一橫寫(xiě)過(guò)去，中間大，兩頭小，像一條泥鰍；一豎下來(lái)，干巴巴的，像一根枯枝。我的心涼了半截：這毛筆字可比鋼筆字難寫(xiě)多了。爸爸大概看出了我的心思，笑著說(shuō)：“爸爸剛開(kāi)始練毛筆字時(shí)也是這個(gè)樣子，不要著急，慢慢會(huì)好的。”我這才重新鼓起勇氣繼續(xù)練習(xí)。
我寫(xiě)了“三”“下”“王”“十”四個(gè)字，爸爸要我掛在遠(yuǎn)處仔細(xì)看。我的媽呀，這四個(gè)字有的太大，有的太小，有的偏左或偏右，有的偏上或偏下，真是慘不忍睹，一點(diǎn)也不像爸爸說(shuō)的毛筆字應(yīng)該圓潤(rùn)豐滿、內(nèi)緊外松。奇怪的是，爸爸竟能發(fā)現(xiàn)這四個(gè)字的優(yōu)點(diǎn)，說(shuō)什么逆鋒起筆比較到位，“十”字的懸針豎寫(xiě)得好，甚至說(shuō)他剛開(kāi)始寫(xiě)毛筆字時(shí)寫(xiě)得還沒(méi)有這樣好看呢。媽媽這個(gè)門(mén)外漢也過(guò)來(lái)湊熱鬧，豎起大拇指一個(gè)勁猛夸。我不由大喜，一下子覺(jué)得這四個(gè)字跟我的芭比娃娃一樣招人喜愛(ài)了。看來(lái)，這毛筆字并不難寫(xiě)嘛，莫非我遺傳了爸爸的書(shū)法基因？
在后來(lái)的練習(xí)中，有時(shí)我一邊寫(xiě)，爸爸在旁一邊指導(dǎo)，有時(shí)爸爸握著我的手寫(xiě)，有時(shí)爸爸寫(xiě)，我在一旁認(rèn)真看。每次練習(xí)，我都能得到爸爸的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。爸爸從來(lái)不要求我每天得寫(xiě)多少?gòu)埣垺?xiě)多少個(gè)字，我總是想寫(xiě)就寫(xiě)，不想寫(xiě)就拉倒。有時(shí)連續(xù)兩三天不寫(xiě)，爸爸也不逼我。倒是媽媽著急，爸爸說(shuō)：“練毛筆字是一件修身養(yǎng)性的事情，靜不下心、沒(méi)有興趣是練不好的，千萬(wàn)不能讓練毛筆字成為孩子的一種負(fù)擔(dān)�！�
幾個(gè)月過(guò)去了，我的毛筆字大有長(zhǎng)進(jìn)，有兩張字還被貼在班上的專欄里展出，我心里欣喜不已。現(xiàn)在，我已經(jīng)能自覺(jué)堅(jiān)持每天練毛筆字了。爸爸說(shuō)，書(shū)法藝術(shù)是我們的'國(guó)粹，還說(shuō)字是人的第二張臉。人人都說(shuō)我是一個(gè)漂亮的小公主，那是爸爸媽媽的功勞。我要靠自己的努力，把我的第二張臉打扮得漂漂亮亮的，把祖國(guó)的書(shū)法藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。
學(xué)寫(xiě)毛筆字作文 篇20
媽媽幫我報(bào)了一個(gè)寫(xiě)字班，讓我學(xué)寫(xiě)毛筆字。
開(kāi)始練字時(shí)，我拿毛筆的右手抖得厲害，一點(diǎn)兒也不聽(tīng)使喚，像害了病一樣；寫(xiě)出來(lái)的筆畫(huà)一點(diǎn)兒也不規(guī)范：有的粗粗的，像老樹(shù)干；有的細(xì)細(xì)的，像一根根火柴棒；有的歪七扭八的，像一條條蚯蚓……這些字，比起我寫(xiě)的鉛筆字來(lái)，不知要難看多少倍呢！偶爾，我還寫(xiě)點(diǎn)錯(cuò)字呢，不是多了一筆，就是少了一畫(huà)！
但是，我不泄氣，練得很努力。練了幾天之后，我感覺(jué)熟練多了，毛筆在我的`手中也變得聽(tīng)話多了。最近幾天，我的字越練越工整，越練越秀氣了。老師見(jiàn)了，連連點(diǎn)頭，還一個(gè)勁兒地夸我的進(jìn)步神速呢！
我覺(jué)得學(xué)寫(xiě)毛筆字很辛苦，但是，我的心里很快樂(lè)，真是苦中有樂(lè)呀！
學(xué)寫(xiě)毛筆字作文 篇21
我的興趣愛(ài)好非常廣泛，比如畫(huà)畫(huà)、鋼琴、手工等等，其中最令我難忘的還是第一次學(xué)寫(xiě)毛筆字。
有一天晚飯時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在電話里和一個(gè)阿姨爽快地說(shuō)：“好，就這么定了！明天我?guī)黄鹑グ�！”看著媽媽快�?lè)的神情，我正納悶媽媽葫蘆里賣(mài)的什么藥：是不是帶我和她同學(xué)一起吃大餐？反正從媽媽的表情猜，肯定不是什么壞事。
第二天放學(xué)后，媽媽早已經(jīng)在校門(mén)口等我了，旁邊好站著星語(yǔ)媽媽。媽媽說(shuō)：“孩子，我們今天跟星語(yǔ)媽媽一起去一得齋�！蔽也唤獾貑�(wèn)：“一得齋？難道我們今天要去素食館吃素？”媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，一得齋是書(shū)法館，才不是素食館呢。星語(yǔ)就是在那里學(xué)的，你還記得她的毛筆字有多漂亮嗎？”這時(shí)，我終于明白媽媽昨晚的好事竟然是帶我去學(xué)毛筆字。
我們不一會(huì)兒就到了一得齋。只見(jiàn)那里的哥哥姐姐們正熟練地握著毛筆聚精會(huì)神地寫(xiě)大字呢！我好羨慕他們。一位書(shū)法老師笑盈盈地向我們走來(lái)，星語(yǔ)媽媽向他說(shuō)明了情況。
只見(jiàn)老師拿出一支毛筆和一張紙，讓我握著毛筆畫(huà)圈試試。我一挺，心里樂(lè)了：畫(huà)圈，這不太小看我了嗎？我可是畫(huà)畫(huà)高手！三下五除二，我在白紙上畫(huà)了一個(gè)大大的.圓圈。老師笑著說(shuō)：“我是讓你一行畫(huà)5個(gè)圓圈，看看你手控制毛筆的能力。“
我恍然大悟，盡量按照老師的要求完成，可是我手中的毛筆卻不像蠟筆那樣聽(tīng)我的使喚：我人它向左它卻向右，真像個(gè)頑皮的孩子。見(jiàn)我有些不耐煩了，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“學(xué)習(xí)毛筆首先要靜心，然后掌握正確的握筆姿勢(shì)，接著….”
“師父領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。“ 這句話說(shuō)著容易做著難呀！雖然我有時(shí)看著自己彎彎曲曲的筆畫(huà)，就像看到一團(tuán)毛毛蟲(chóng)，可是在媽媽的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)持每天聯(lián)系五張毛筆字，有時(shí)連說(shuō)夢(mèng)話也在說(shuō)早上連的字。過(guò)了幾個(gè)月，我的毛筆字突飛猛進(jìn)，受到了老師和同學(xué)們的稱贊。
雖然我學(xué)毛筆字一年多了，但我永遠(yuǎn)忘不了第一次學(xué)毛筆字的情景。
學(xué)寫(xiě)毛筆字作文 篇22
新學(xué)期到了，老師叫我們學(xué)寫(xiě)毛筆字。我不提我有多開(kāi)心。晚上，媽媽給我買(mǎi)了毛筆、宣紙、硯臺(tái)和墨水。
第二天一早，我?guī)е@四寶去了學(xué)校。第一節(jié)課是寫(xiě)作課。寫(xiě)之前老師跟我們說(shuō)中國(guó)書(shū)法很難寫(xiě)，沒(méi)想到很簡(jiǎn)單。老師一說(shuō)完，我就迫不及待地在毛筆里蘸了點(diǎn)墨水，開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。毛筆在我手里。突然，就像變了一個(gè)人，一個(gè)淘氣的小娃娃。我想往左，它卻拼命往右，一句簡(jiǎn)單的話，我卻寫(xiě)得歪歪扭扭。一次大如牛，一次小如蟲(chóng)。更可怕的是，我的.衣服、鞋子、桌子和地板上到處都是墨水。那太糟糕了�；丶揖鸵晃覌尨蛄耍∥倚睦锇蛋迪氲�。
中午放學(xué)后，我忐忑不安地回到家。幸好我媽沒(méi)發(fā)脾氣。她告訴我要有毅力和耐心去寫(xiě)。堅(jiān)持練習(xí)，不然永遠(yuǎn)寫(xiě)不好。我在心里暗暗發(fā)誓，以后一定認(rèn)真練習(xí)，做一個(gè)像懷素一樣的大書(shū)法家。
學(xué)寫(xiě)毛筆字作文 篇23
我參加的興趣小組是書(shū)法小組，龍老師教我學(xué)寫(xiě)毛筆字。我便坐在桌子旁，拿出筆墨紙硯，等著龍老師來(lái)教。
我先打開(kāi)毛筆的帽子，用舌頭把筆頭舔得尖尖地，學(xué)著龍老師教我的`執(zhí)筆方法，自已在紙上寫(xiě)了起來(lái)。可這哪像字呀！一點(diǎn)是個(gè)大圓圈，一豎像根細(xì)木棍，一橫就像一條小蚯蚓，一捺又變成大掃帚。我看看自已寫(xiě)出的“成果”，難過(guò)得幾乎要哭了起來(lái)。
這時(shí)，龍老師走到我的面前，拿過(guò)毛筆，寫(xiě)了幾個(gè)字給我做示范，又對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)毛筆字嘛，就得一橫是一橫，一豎是一豎，橫要平，豎要直，不能斷斷續(xù)續(xù)，也不要平均用力，因?yàn)槊P字的粗細(xì)長(zhǎng)短，都要靠毛筆的左右運(yùn)動(dòng)和提壓的力量�！�
我按照龍老師的方法練，果然效果好一些。我繼續(xù)寫(xiě)呀寫(xiě)，可是寫(xiě)出的字還是不太好，心里很不高興。而龍老師卻眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：“這是你第一次學(xué)寫(xiě)毛筆字��！”
從此以后，我會(huì)天天練習(xí)。因?yàn)�，我有了第一次學(xué)寫(xiě)毛筆字呀。
學(xué)寫(xiě)毛筆字作文 篇24
書(shū)法能陶冶人們的情操,媽媽認(rèn)準(zhǔn)了這一點(diǎn),我剛五歲,她就牽著我的小手走進(jìn)了江東 “有趣軒”書(shū)法培訓(xùn)班.
走進(jìn)大廳,只見(jiàn)一長(zhǎng)溜的桌子旁,站著很多的大哥哥和大姐姐,他們正低著頭聚精會(huì)神地在練毛筆字.我好奇地在他們中間轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。這時(shí),一個(gè)高挑個(gè)兒的老師來(lái)到我面前,微笑著說(shuō):“小朋友,想不想學(xué)寫(xiě)毛筆字?”“ 想�！蔽也挥勺灾鞯鼗卮稹８谏砼缘膵寢屵B忙問(wèn)：“老師，你看我這孩子行嗎？”老師打量了我一下說(shuō)：“這孩子有一股靈氣，能行。”就這樣，我與書(shū)法結(jié)下了不解之緣。
接著，媽媽立即為我準(zhǔn)備好了文房四寶。在啟蒙老師的指導(dǎo)下，我手握毛筆，雙腿叉開(kāi)，開(kāi)始在紙上練習(xí)書(shū)法的基本功：點(diǎn)，橫，撇，捺。初次練，手中的筆老是不聽(tīng)使喚，它一忽兒東，一忽兒西。“點(diǎn)橫撇捺”也在我的筆下翩翩起舞，“點(diǎn)”成了一個(gè)大大的圓餅，橫也變成了一條蠕動(dòng)著的蚯蚓,更可笑的是“撇捺”成了守門(mén)的大將軍，老師過(guò)來(lái)一看可樂(lè)了，還連夸我下筆有力。我聽(tīng)了面紅耳赤，剛抬起頭看看老師時(shí)，他竟然哈哈大笑起來(lái)，因?yàn)榇藭r(shí)的我也成了“黑臉包公”，雙手也變成了“五爪金龍”了。
在笑聲中,老師問(wèn)我還練不練,我毫不猶豫又拿起筆在紙上“涂鴉”起來(lái)。練著，練著，我聽(tīng)到老師對(duì)旁邊的一個(gè)孩子說(shuō)：“我的‘牙’（爸爸）呀！你是怎么寫(xiě)字的`？”天真的我趕忙抬起頭問(wèn):“老師，你的爸爸怎么這么小呀！”話音剛落，大家立即哄堂大笑起來(lái)。我也笑了。這時(shí)，老師看了看我，又看了看大家，和顏悅色地說(shuō)道：“不要緊，這是我的口頭禪，請(qǐng)大家不要見(jiàn)笑，我以后會(huì)慢慢改掉的�！碑�(dāng)時(shí)，我盡管沒(méi)弄懂老師說(shuō)話的含義，但我看到老師對(duì)我的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)，由此，我對(duì)老師產(chǎn)生了一種由衷的愛(ài)戴和敬佩。以后的幾年中，我都堅(jiān)持不懈地去他那兒學(xué)書(shū)法。
第一次學(xué)書(shū)法的情景歷歷在目。有了第一次，我才有了后來(lái)成功的喜悅。書(shū)法是中華民族的傳統(tǒng)文化，我有信心擔(dān)負(fù)起將其傳承的重要使命。
學(xué)寫(xiě)毛筆字作文 篇25
看到鄰居家的姐姐寫(xiě)的毛筆字，正楷端莊秀麗，草書(shū)龍飛鳳舞，真是羨慕，就纏著媽媽給我報(bào)名，媽媽欣然同意。
去學(xué)毛筆字的第一天，起了個(gè)早，挽著蒯欣悅姐姐的手興高采烈地來(lái)到文化館。我在心里暗暗下定決心，一定向姐姐學(xué)習(xí)把毛筆字學(xué)好。鋪紙、研墨、泡筆、舔筆，一切都是那么新鮮。
橫、豎、撇、捺，三天過(guò)去了，依然還是橫、豎、撇、捺！什么興趣都沒(méi)有了！真煩，一坐就是半天，而且總寫(xiě)不好，看著老師寫(xiě)的字強(qiáng)勁有力，而我的字歪歪扭扭，橫像喝醉酒，豎像被風(fēng)刮彎了，撇沒(méi)有尖，捺沒(méi)有腳，真是又氣餒、又難過(guò)。媽媽看出了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“既然你選擇了，就應(yīng)該堅(jiān)持下去，學(xué)什么都有枯燥、乏味的時(shí)候，如果都像你這樣，就不會(huì)有懷素、王羲之等大書(shū)法家了！”我靜下心來(lái)，想到對(duì)面的姐姐每天都在堅(jiān)持練習(xí)，想到每個(gè)成功的書(shū)法家勤奮刻苦練字的故事，明白任何成功都是用辛勤的'汗水換來(lái)的！于是振作精神練起字來(lái)。
不久，我又忍不住開(kāi)始“歇腳”，在家練字還和媽媽討價(jià)還價(jià)練多少，字寫(xiě)得越來(lái)越難看，因?yàn)椴挥眯淖x帖，字都往右下沉。媽媽生氣地批評(píng)我，毛筆字學(xué)糟蹋了，不用心學(xué)，什么都學(xué)不好。這句話聽(tīng)得我耳朵都起老繭了，可我還是無(wú)動(dòng)于衷，寫(xiě)字水平原地踏步走。練到難寫(xiě)的字就想放棄。那次寫(xiě)“濤”字，因?yàn)槭欠斌w字，要么是“三點(diǎn)水”擺布不美，要么“壽”部寫(xiě)不好，被媽媽訓(xùn)得眼淚鼻涕一大把，估計(jì)能裝一籮筐了。幸虧爸爸回來(lái)幫我收了攤，最后媽媽一錘定音：每天四行，一個(gè)不能少，一個(gè)不能馬虎！
經(jīng)過(guò)教訓(xùn)，我再也不敢掉以輕心，改邪歸正，認(rèn)真練習(xí)，爭(zhēng)取把每個(gè)字寫(xiě)美。功夫不負(fù)有心人，一年下來(lái)，我的字越來(lái)越美，老師也經(jīng)�？滟澪�。當(dāng)我把佳作帶回家，媽媽看了嘖嘖稱贊，我感到無(wú)比自豪。漸漸得，我感到練毛筆字是快樂(lè)的！老師還帶領(lǐng)我們參觀書(shū)法作品展，讓我們感受書(shū)法藝術(shù)的魅力，真是一種美的享受！
媽媽還告訴我，軟筆書(shū)法是我國(guó)文化藝術(shù)的瑰寶，很多國(guó)家掀起學(xué)習(xí)中國(guó)漢字的熱潮，書(shū)法作品成為中外文化交流的使者。
今年“六一”兒童節(jié)，老師選拔我參加鹽城廣場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)軟筆書(shū)法比賽呢！現(xiàn)在我要更加發(fā)奮練習(xí)了，因?yàn)楫?dāng)書(shū)法家的夢(mèng)想已在我的心中萌芽，在追逐夢(mèng)想的路上，為弘揚(yáng)祖國(guó)的文化盡自己的一份力將是我不懈的動(dòng)力！
學(xué)寫(xiě)毛筆字作文 篇26
我的課余生活豐富多彩，尤其是學(xué)寫(xiě)毛筆字，讓我的生活充滿了快樂(lè)。
記得我第一次上書(shū)法課的時(shí)候，還沒(méi)進(jìn)門(mén)就興奮不已，因?yàn)槲易钕矚g寫(xiě)毛筆字了。剛開(kāi)始的時(shí)候，老師認(rèn)真地教我基本筆畫(huà)，我覺(jué)得筆畫(huà)很簡(jiǎn)單，沒(méi)用多少時(shí)間學(xué)會(huì)了。慢慢地所學(xué)的東西越來(lái)越難了，我開(kāi)始產(chǎn)生想放棄的念頭，每天都不想認(rèn)真寫(xiě)，草草了事。這時(shí)，老師仿佛知道了我的心思。
有一次，我又不認(rèn)真在紙上練字，老師走到我跟前，用鼓勵(lì)的.語(yǔ)言對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要緊，做什么事都應(yīng)慢慢來(lái)，只要靜下心練習(xí)，就可以越來(lái)越好。世上無(wú)難事，只要肯登攀，你會(huì)成功的�！�
我聽(tīng)了老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間努力練習(xí)，我的毛筆字有了很大的進(jìn)步，在一次學(xué)校舉辦的慶“六一”書(shū)法展覽中，我寫(xiě)的毛筆字榮獲了三等獎(jiǎng)，我真是太高興了！寫(xiě)毛筆字不僅使我學(xué)會(huì)了表現(xiàn)美、欣賞美，而且使我變得有耐心、有毅力，讓我擁有了戰(zhàn)勝困難的勇氣，當(dāng)然也讓我收獲了不少快樂(lè)。
學(xué)寫(xiě)毛筆字作文 篇27
我的課余時(shí)間豐富多彩，最有趣的要數(shù)寫(xiě)毛筆字了。
第一次到老師家里，我興奮地拿出筆和紙，等著老師講課。首先，老師教我們?cè)趺次展P，他說(shuō)：“大拇指、食指、中指抓住筆，用無(wú)名指和小拇指頂住。在寫(xiě)字的時(shí)候，手腕不動(dòng)，肩膀動(dòng)�！闭f(shuō)完，老師拿出一張紙，在紙上寫(xiě)了一橫，舉起來(lái)給我們看。大家都感嘆到：“寫(xiě)得真好�。 庇谑�，老師教我們?cè)鯓訉?xiě)橫。我按照老師教的那樣寫(xiě)，寫(xiě)了幾個(gè)后，老師看了對(duì)我說(shuō)：“你的橫粗的像一顆樹(shù)，細(xì)的像一根土豆絲�！比缓�，老師指出了要改的地方，接著，我又按老師的'要求認(rèn)真的寫(xiě)起來(lái)。
時(shí)間在我們的練字中，不知不覺(jué)的過(guò)去了。
通過(guò)這次學(xué)寫(xiě)毛筆字，我知道了做什么事都要堅(jiān)持，這樣才能學(xué)到跟多的知識(shí)。
學(xué)寫(xiě)毛筆字作文 篇28
我的毛筆字總是寫(xiě)不好。所以，這個(gè)星期天，我們要去“書(shū)法家”和“大畫(huà)家”（也就是我大舅）的家，去向他請(qǐng)教。
才到大舅家，我就用我尖銳的眼睛觀察起來(lái)，生怕漏掉了一點(diǎn)蛛絲馬跡。最后，我鎖定了目標(biāo)，直奔“書(shū)法樂(lè)園”畫(huà)室。
大舅聽(tīng)了我的話，笑了笑，讓我自己去那個(gè)小畫(huà)室寫(xiě)幾個(gè)字，并囑咐我：“要認(rèn)真寫(xiě)多練習(xí)，你的字才能寫(xiě)好”。
大舅每隔幾分鐘都會(huì)來(lái)到小畫(huà)室一次，每次都會(huì)教我一個(gè)新的毛筆筆畫(huà)寫(xiě)法。
碰巧，今天二舅也回來(lái)了。他見(jiàn)我在專注的練毛筆字，很高興。就想把喜歡書(shū)法的'種子種在我心里。于是，他也教給我一些寫(xiě)毛筆字的方法。
這時(shí)，舅媽帶著剛剛創(chuàng)造的“小書(shū)法家”虎子哥哥來(lái)了。他也對(duì)我指點(diǎn)了一番。
經(jīng)過(guò)三個(gè)書(shū)法家的培養(yǎng)，我在紙上蓋的“摩天大樓”越來(lái)越高啦。舅媽來(lái)到小畫(huà)室，看到我寫(xiě)的字，不禁失聲叫道：“多漂亮的字，我們家又一個(gè)小書(shū)法家誕生了。”
學(xué)寫(xiě)毛筆字作文 篇29
在我人生的旅途中，有許多故事，有酸、有甜、有苦、有辣。我學(xué)書(shū)法的故事我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
我記得是我讀二年級(jí)下冊(cè)暑假的時(shí)候，我和媽媽、外婆去貴州祖祖家玩。我們到祖祖家，我看見(jiàn)墻上有許多書(shū)法作品，我很羨慕。媽媽說(shuō)：“祖祖是一位書(shū)法家�！弊孀婢蛦�(wèn)我：“你想不想跟我學(xué)毛筆字？”我開(kāi)心得叫了起來(lái)！
第二天，也是我學(xué)書(shū)法的第一天，我覺(jué)得寫(xiě)毛筆字握筆的姿勢(shì)有些奇怪，是用手腕挨著桌子，筆豎立著寫(xiě)字。我一開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候手有一點(diǎn)抖，字寫(xiě)得歪歪扭扭的'。我第二天學(xué)書(shū)法的時(shí)候，祖祖正式教我寫(xiě)毛筆字。可我的字還是歪歪扭扭的，活像戰(zhàn)場(chǎng)上的殘兵敗將，個(gè)個(gè)焉頭聳腦，又像是一條條毛毛蟲(chóng)在紙上爬。再看看祖祖寫(xiě)的字，就像是在紙上跳舞的歡快的小精靈，秀麗端莊。……一天一天過(guò)去了，我的毛筆字越寫(xiě)越好了。
書(shū)法藝術(shù)是中國(guó)人的驕傲，我們要一直驕傲下去！“梅花香自苦寒來(lái)”。我相信只要我們付出了努力就一定能夠?qū)W好書(shū)法的�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！蔽抑牢业臅�(shū)法之路還很長(zhǎng)，我愿做那“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的圣潔的梅花。
通過(guò)練習(xí)毛筆字，不但提高了我的寫(xiě)字的質(zhì)量，也讓我懂得了做任何事都不要怕困難，不懈努力，持之以恒就一定有成果，有進(jìn)步！
學(xué)寫(xiě)毛筆字作文 篇30
這幾天，一直下著雨，我閑著無(wú)聊。突然，我看見(jiàn)家里的毛筆。我想：干脆就寫(xiě)毛筆吧！也可以解解悶兒。
說(shuō)干就干。我先把毛筆在水里泡一會(huì)兒。我利用毛筆泡的時(shí)間，把墨水、墨盒、大楷本找齊。再把墨水倒入墨盒李。再搬一個(gè)凳子來(lái)到一張桌子前。這時(shí)，毛筆也剛好泡好了。于是，我就“開(kāi)工” 了。
我坐在桌子前，卻不知道該寫(xiě)些什么。突然，我眼前一亮，看見(jiàn)了門(mén)上貼的春聯(lián)。于是，我想；干脆就寫(xiě)春聯(lián)吧！
我連忙拿起毛筆，寫(xiě)門(mén)上貼的春聯(lián)：“和順滿門(mén)添百�！碑�(dāng)我寫(xiě)完這副春聯(lián)，就要認(rèn)真來(lái)欣賞我的“杰作”時(shí)，我卻傻了眼。因?yàn)槲覍?xiě)的歪歪斜斜，有的連我自己也不知道是什么。
哎，第一次寫(xiě)毛筆失敗了！
經(jīng)過(guò)上次的失敗，我知道了寫(xiě)毛筆一定要心平氣和，不要慌慌張張。
緊接著，第二次寫(xiě)毛筆開(kāi)始了！
我這一次接受了上次的`教訓(xùn)，果然“功夫不負(fù)有心人”，筆上一次寫(xiě)的好多了！
這時(shí)，我的媽媽看見(jiàn)我在寫(xiě)毛筆，我媽可是“毛筆狂”��！只要她看見(jiàn)誰(shuí)在寫(xiě)毛筆，都趕緊跑到那兒，把人家擠過(guò)去，自己在那兒寫(xiě)毛筆。只能怪我運(yùn)氣不好，讓老媽發(fā)現(xiàn)了。哎，只有看她寫(xiě)毛筆 的份兒了。
雖說(shuō)我媽是個(gè)“毛筆狂”，但她可不是隨便寫(xiě)的。她寫(xiě)的非常好。我曾經(jīng)還拜她為師了！
老媽把我“擠”過(guò)去了，我又不想看。我只能去干別的了。哎！
學(xué)寫(xiě)毛筆字作文 篇31
今年暑假，我媽媽讓我去樓下毛筆字班學(xué)毛筆字。
開(kāi)始學(xué)的前一天晚上，媽媽去給我買(mǎi)了兩支毛筆，一百多張紙，一張水寫(xiě)毛筆字的布。我找了一個(gè)袋子，拿了十張紙、一支毛筆，把它們放在里面，準(zhǔn)備明天用。
第一天，我到毛筆字班就發(fā)現(xiàn)一個(gè)和藹可親的老奶奶在那兒等。我把袋子放在那里后，有點(diǎn)不知所措。老奶奶見(jiàn)我是新生就走過(guò)來(lái)幫我把紙鋪好，用石頭壓住。
過(guò)了一會(huì)兒，一位老爺爺來(lái)了，他就是那里的老師。老爺爺拿來(lái)了幾本書(shū)，他把書(shū)分了類，一共有兩類，一類是隸書(shū)，一類是楷書(shū)。老爺爺讓我翻翻看看，書(shū)上的字寫(xiě)得特別好看，我都看得入了迷 。不過(guò)，隸書(shū)里有許多字都不認(rèn)識(shí)，而楷書(shū)大多數(shù)都認(rèn)識(shí)。老爺爺問(wèn)我想學(xué)隸書(shū)還是楷書(shū)，我仔細(xì)想了想后，堅(jiān)定的說(shuō)：“楷書(shū)！”
老爺爺給我講了許多關(guān)于毛筆字和毛筆的故事。老爺爺說(shuō)毛筆分三種，第一種是軟毫（羊毛筆），第二種是硬毫（狼毛筆），第三種是兼毫（羊毛加狼毫筆）。之后又細(xì)致的'給我講了起筆、運(yùn)筆、 回筆、收筆。還說(shuō)米字格的作用。最后還寫(xiě)幾個(gè)字示范給我看。
老爺爺讓我開(kāi)始學(xué)時(shí)先把紙鋪在書(shū)上描，所以，我看著紙好好描，第一天就描了兩張。第二天我看了作業(yè)，兩張一共五十六個(gè)字，我都寫(xiě)好了三十快四十個(gè)字。
學(xué)毛筆字真好，我真喜歡學(xué)毛筆字！
學(xué)寫(xiě)毛筆字作文 篇32
我的課余生活豐富多彩，最有趣的是學(xué)毛筆字。
去參加學(xué)毛筆字的第一天，我在家里一會(huì)兒摸摸毛筆，一會(huì)兒摸摸墨盤(pán)，覺(jué)得很新鮮。上課的時(shí)間到了，然后我到學(xué)毛筆字的教室，興奮地拿出筆墨準(zhǔn)備寫(xiě)字，首先老師發(fā)給我們一張字帖，教了怎樣握筆，然后照著字帖上的字教我們?cè)鯓泳毢妹P字。
接著開(kāi)始寫(xiě)字了，當(dāng)我剛拿起筆開(kāi)始寫(xiě)字，突然我覺(jué)得屁股上有點(diǎn)不對(duì)勁，感覺(jué)涼涼的，轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，我嚇了一大跳，原來(lái)坐在我后排的同學(xué)不小心倒翻了墨瓶，把墨水灑在我的屁股上。裙子成黑色的了，我趕緊跑進(jìn)洗手間里洗，可是怎么也洗不掉了，這下把我急得像熱鍋上的.螞蟻，坐立不安。下課了，我立即跑回家馬上洗澡，我邊洗邊看哪些部位沒(méi)有洗干凈，我看見(jiàn)自己的屁股黑黑的一團(tuán)，像熊貓一樣，這時(shí)我又使勁地洗，終于洗干凈了。
洗完澡我覺(jué)得這件事真好笑，學(xué)毛筆字的第一天差一點(diǎn)把我變成大熊貓啦！
學(xué)寫(xiě)毛筆字作文 篇33
為了讓我寫(xiě)好字，爸爸特地為我報(bào)了毛筆字培訓(xùn)班。那個(gè)地方叫“墨道齋”，每個(gè)周末，我都會(huì)去那里學(xué)習(xí)。
這天，我?guī)虾谥�、毛字、毛邊紙，早早地�?lái)到教室。老師讓我寫(xiě)《臨江仙》，這幅作品有六十個(gè)字，我把每個(gè)字都練過(guò)了，現(xiàn)在要把它寫(xiě)成作品。
老師說(shuō)：“寧子軒，練字特別認(rèn)真，速度也很快�！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)：“這沒(méi)什么，我喜歡寫(xiě)字�！崩蠋熤笇�(dǎo)我鋪開(kāi)宣紙，倒好墨汁，開(kāi)始寫(xiě)作品。我抬腕提筆，一筆一畫(huà)地寫(xiě)著。足足過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我才把這幅字寫(xiě)完，老師看完后，贊許地說(shuō)：“寫(xiě)得真不賴，繼續(xù)加油！”我學(xué)寫(xiě)字的勁頭更大了，主動(dòng)把寫(xiě)得不好的字在白紙上重新寫(xiě)了一遍。第二遍寫(xiě)出來(lái)的字比第一遍好多了，但仍然有寫(xiě)得不好的.字，我沒(méi)有氣餒，繼續(xù)重新寫(xiě)，直到自己滿意為止。
這次學(xué)習(xí)，讓我充滿信心，連回家的腳步，都比平時(shí)有力得多。
學(xué)寫(xiě)毛筆字作文 篇34
遠(yuǎn)在古代，我們紹興有一位赫赫有名的大書(shū)法家——王羲之。他的名無(wú)人不知，他的字無(wú)人不贊，從此毛筆書(shū)法成了現(xiàn)代人們修心養(yǎng)身的項(xiàng)目。如我們班的陳灝然，鐘圣琪，朱瑞惜等等，他們的.字個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，總在班上校報(bào)上一展身手。我的心也有點(diǎn)癢了，于是我在這個(gè)暑假班里也去學(xué)了毛筆書(shū)法。
培訓(xùn)班里，老師先教我們基礎(chǔ)筆畫(huà)，如何運(yùn)筆收鋒，然后才開(kāi)始教字，從一到下，從赤到兵，我們班的同學(xué)都很積極，力求上進(jìn)，通過(guò)努力之后，我的書(shū)寫(xiě)水平總算提高了點(diǎn)，很榮幸地和鐘圣濤被老師稱為“葉老師”和“鐘老師”為其他同學(xué)指點(diǎn)。但我深知“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。于是我一遍一遍地書(shū)寫(xiě)同一個(gè)字，努力讓后一個(gè)字比前一個(gè)字要好。
現(xiàn)在在我的興趣欄中又多了一個(gè)項(xiàng)目，在家里我一有空就會(huì)拿出書(shū)寫(xiě)工具，仔細(xì)地練習(xí)學(xué)過(guò)的每一個(gè)字，寫(xiě)了一張又一張。媽媽說(shuō)我進(jìn)步了，
我會(huì)繼續(xù)努力的，因?yàn)橹挥懈冻霾庞谢貓?bào)。也請(qǐng)班上的書(shū)寫(xiě)高手給我多多指點(diǎn)！
學(xué)寫(xiě)毛筆字作文 篇35
星期六的下午，陽(yáng)光明媚，我和爸爸、媽媽和哥哥一起去了豐慶公園玩。我們劃了一會(huì)船，覺(jué)的很累。于是，我們走著走著看見(jiàn)了一位老爺爺拿著毛筆寫(xiě)字。這種毛筆跟普通的'毛筆不一樣，上面是一根塑料棒下面是一塊海綿，它還可以沾著水寫(xiě)字。它可以練字還可以鍛煉身體！我和哥哥也買(mǎi)了一支毛筆練習(xí)寫(xiě)字。
爺爺走過(guò)來(lái)教我們?cè)鯓游彰P，還教我們寫(xiě)毛筆字。我學(xué)著學(xué)著，拿毛筆寫(xiě)了一個(gè)“馨”字，周?chē)娜硕颊f(shuō)我寫(xiě)的好，今天是我第一次寫(xiě)毛筆字。我的心里真高興呀！
學(xué)寫(xiě)毛筆字作文 篇36
今天早上，我閑來(lái)無(wú)事，就想來(lái)練練我的毛筆字。我拿出筆墨紙硯和字帖，坐在桌子邊看字帖上的坐姿和執(zhí)筆方法，并認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)起來(lái)。才寫(xiě)好“木頭”兩個(gè)字，我就十分不滿的皺起了眉頭，這哪像字��！一橫是一條扭來(lái)扭去的蛇；一豎是一根細(xì)木棍兒；一捺成了大掃把；一點(diǎn)像個(gè)大墨團(tuán)。這時(shí)，爸爸看到我在寫(xiě)毛筆字，就興致勃勃地跑過(guò)來(lái)，要教我寫(xiě)。
爸爸拿過(guò)筆，寫(xiě)了個(gè)字作示范，對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)毛筆字，橫和豎都不能斷斷續(xù)續(xù)，也不能從頭到尾都平均用力。因?yàn)槊P字的粗細(xì)是由運(yùn)筆時(shí)提與壓的力量來(lái)決定的.�！蔽一腥淮笪�，又寫(xiě)了幾個(gè)字，果然好多了。我又寫(xiě)了“中國(guó)”兩個(gè)字，可“中”字上重下輕，不好看。我細(xì)細(xì)琢磨，決定把“中”分成四等分，頭，身各一份，尾兩份。這次我不敢有一點(diǎn)兒馬虎，起筆頓一頓，果然好看了。
毛筆字大有學(xué)問(wèn)，而且不是一朝一夕就能練成的，我一定要努力學(xué)好它。
學(xué)寫(xiě)毛筆字作文 篇37
今天，我來(lái)到“青果果”書(shū)畫(huà)培訓(xùn)班開(kāi)始毛筆字的入門(mén)學(xué)習(xí)。
來(lái)到教室，老師給我們每人發(fā)了一支毛筆，首先教我們?cè)趺次彰P。只見(jiàn)老師一邊拿筆給我們做示范，一邊給我們講述執(zhí)筆要領(lǐng)：指尖捏筆，虎口張開(kāi)，指實(shí)掌虛，腕平掌豎，松緊適度。大拇指、食指、中指捏筆，無(wú)名指抵住筆桿，小拇指抵住無(wú)名指，接觸筆桿的四個(gè)毛指不宜靠的太緊，也不宜分的太開(kāi)。執(zhí)筆位置一般以筆桿中部偏下一點(diǎn)為宜。
有道是說(shuō)著容易做起來(lái)難，看似簡(jiǎn)單的執(zhí)筆到我手里怎么就不停使喚了呢，但我毫不氣餒，一遍、二遍、三遍不停的`練習(xí)著，很快到了下課時(shí)間，總算有點(diǎn)學(xué)會(huì)了。內(nèi)心正是感嘆：連握筆都這么難學(xué)，可見(jiàn)學(xué)寫(xiě)毛筆字并非易事，我一定要刻苦學(xué)習(xí)，只有這樣才能學(xué)的一手漂亮的毛筆字。
學(xué)寫(xiě)毛筆字作文 篇38
有一天，我在大街上走著，突然我發(fā)現(xiàn)了地下有一張寫(xiě)了毛筆字的紙，我拿起紙來(lái)，看了一下，心想；“呀！好漂亮的字呀！”從這時(shí)起，我就下定決心練毛筆�！�
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，爸爸說(shuō)；”我要出去一下“。很快，他就回來(lái)了，手里拿著幾張紙和 一些毛筆，還有一盒墨水。我馬上跑過(guò)去，接過(guò)他手里的東西，拿出一支筆，寫(xiě)了一筆，可沒(méi)想到，紙一下就破了，開(kāi)始抱怨紙也太爛了吧！干脆不學(xué)了！
后來(lái)我跟”醉墨閣“的`書(shū)法老師學(xué)習(xí)，從最基本的握筆開(kāi)始，一橫一豎一撇一捺一點(diǎn)天天練，然后練習(xí)字的結(jié)構(gòu)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我已初步掌握了毛筆字的一些技巧，寫(xiě)的字越來(lái)越好看了，后來(lái)在第一期結(jié)束的時(shí)候拿下了寫(xiě)對(duì)聯(lián)的第2名。
我明白了” 世上無(wú)難事，只怕有心人�！斑@句格言的真正含義。
學(xué)寫(xiě)毛筆字作文 篇39
不知不覺(jué)，我已經(jīng)上五年級(jí)了，終于要學(xué)習(xí)練毛筆字了！
我擺好用具，就開(kāi)始寫(xiě)了。我心里仿佛是十五只吊桶打水——七上八下，我小心翼翼的提著筆，生怕寫(xiě)不好。不知為什么，我寫(xiě)出來(lái)的字歪歪扭扭，細(xì)的像火柴，粗的'像手指。我想：毛筆字怎么這么難寫(xiě)，還沒(méi)有水筆簡(jiǎn)單，干脆不學(xué)算了。
我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)同桌的字端端正正，但我一看我的字，又大又不漂亮，我就開(kāi)始煩躁起來(lái)。我突然想起老師囑咐我們的話：”無(wú)論做什么事，都不能急于求成，要打好基礎(chǔ)�！拔易兊煤苡凶孕牛_(kāi)始從橫豎撇捺練開(kāi)始練。我經(jīng)過(guò)了一星期的訓(xùn)練，字果然有很大的進(jìn)步，我高興地一蹦三尺高。
雖然第一次練毛筆字有很多的坎坷，但只要我堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功！自從這件事以后，我越來(lái)越熱愛(ài)漢字了。
學(xué)寫(xiě)毛筆字作文 篇40
可能是遺傳自父親或者后天的愛(ài)好，我特別喜歡中國(guó)書(shū)法，看著那些剛強(qiáng)有力的中國(guó)書(shū)法，不禁對(duì)寫(xiě)字的人贊嘆不已。買(mǎi)了練字工具和字帖。
去了幾個(gè)輔導(dǎo)班，開(kāi)學(xué)了，輔導(dǎo)班就結(jié)束了。下載了關(guān)于書(shū)法的教學(xué)視頻，開(kāi)始寫(xiě)。
剛拿起筆的時(shí)候，手會(huì)抖，會(huì)不平，會(huì)直立。但是，經(jīng)過(guò)幾天的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我的手抖好多了。我站著認(rèn)真模仿字帖，看著自己的.字一天天地變美，也有了成就感。
雖然現(xiàn)在沒(méi)有老師指導(dǎo)，但是我相信只要我堅(jiān)持練習(xí)，畢業(yè)后一定會(huì)有進(jìn)步的。
中國(guó)書(shū)法也是中國(guó)傳統(tǒng)文化。我相信我會(huì)學(xué)好這個(gè)傳統(tǒng)文化，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大！
學(xué)寫(xiě)毛筆字作文 篇41
每當(dāng)看到書(shū)法作品，我就忍不住想起第一次學(xué)書(shū)法。
那是我一年級(jí)的時(shí)候，我媽送我去金城小學(xué)吳老師家學(xué)書(shū)法。
一進(jìn)房間就看到很多同學(xué)認(rèn)真練習(xí)寫(xiě)字。
我去找吳老師，問(wèn)：“我今天在寫(xiě)什么？”吳老師說(shuō)：“從小寫(xiě)�！眳抢蠋熌闷鹞业墓P，一絲不茍地寫(xiě)著。我盯著吳老師寫(xiě)的字，幾秒鐘就彈了開(kāi)去。吳老師一寫(xiě)完，我仔細(xì)一看，四個(gè)蒼勁有力的劉體字映入我的眼簾。我睜大眼睛，非常驚訝。吳老師的書(shū)法真的很棒。我問(wèn)：“吳老師這個(gè)詞是什么意思？”吳老師回答：“這個(gè)詞的意思是從小樹(shù)立自己的遠(yuǎn)大理想�！眳抢蠋焼�(wèn)：“你的理想是什么？”我說(shuō)：“我的理想是長(zhǎng)大后當(dāng)一名書(shū)法家，讓學(xué)生桃李滿天下。”吳老師聽(tīng)了，拍了拍我的頭，露出了滿意的`笑容。回到家，我把吳老師寫(xiě)的書(shū)法掛在書(shū)房里，一直激勵(lì)著我。
現(xiàn)在我的書(shū)法是同年級(jí)最好的，感覺(jué)很幸福。正是有了吳老師給我的教育，我才有了自己的理想，我的書(shū)法如此優(yōu)秀。在未來(lái)的日子里，我會(huì)努力練習(xí)書(shū)法，盡快實(shí)現(xiàn)自己的原則。
學(xué)寫(xiě)毛筆字作文 篇42
大約10月中旬，我們學(xué)校的五年級(jí)學(xué)生開(kāi)始了毛筆和鋼筆的強(qiáng)化訓(xùn)練，以便在11月24日的報(bào)名考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。我作為一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，當(dāng)然也參加了這個(gè)“特訓(xùn)”。想知道我練字時(shí)的心情嗎？我來(lái)告訴你！
我還記得我第一次練字的時(shí)候，連筆都不知道怎么弄，被同學(xué)“嘲笑”，但沒(méi)什么感覺(jué)，繼續(xù)自己寫(xiě)。但我雖然沒(méi)練過(guò)毛筆，但至少能判斷文字的丑與美。當(dāng)我寫(xiě)完第一個(gè)字的`時(shí)候，真的覺(jué)得自己的臉丟了，像一條蛇在爬，歪歪扭扭的。我還是克服了困難，又練了一遍，還是很難看，一直安慰自己：沒(méi)關(guān)系，第一次寫(xiě)的時(shí)候是這樣的。我又寫(xiě)了一筆。日復(fù)一日，已經(jīng)一個(gè)星期了，我的字還是沒(méi)有進(jìn)步。我害怕，甚至想過(guò)放棄。但最終是父母的幫助，同學(xué)的信任，老師的肯定，鼓勵(lì)我更加專注地練習(xí)毛筆。終于到了考驗(yàn)我的時(shí)候了，到了考年級(jí)的時(shí)候了。我走進(jìn)考場(chǎng)，一絲不茍地寫(xiě)下每一個(gè)字…
通過(guò)我寫(xiě)的這篇文章，大家應(yīng)該知道耐心的重要性。希望大家能像我一樣通過(guò)一件小事理解耐心這個(gè)詞。
看小事就明白耐心的重要性！
學(xué)寫(xiě)毛筆字作文 篇43
剛剛進(jìn)到這個(gè)輔導(dǎo)班，就聞到了一大股墨水味，呵呵，你猜到了吧，我來(lái)到的地方是學(xué)習(xí)毛筆字哩！
記得那是四年級(jí)的時(shí)候吧，我寫(xiě)的字不太漂亮，暑假時(shí)，老媽把我送到了這個(gè)地方，讓我跟著老師學(xué)書(shū)法，希望我的字變得漂亮些。
我找了個(gè)位置坐了下來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有用毛筆寫(xiě)過(guò)字，所以，老師先讓我照著“顏真卿”的字，用鉛筆把字框臨摹下來(lái)。
將近20分鐘后，滿滿一張的用鉛筆描的“一”、“丨”、“丶”出現(xiàn)在了紙上。
老師來(lái)到我的身邊，給了我一支毛筆，教我怎么握筆。握筆時(shí)，食指和拇指在上面一內(nèi)一外地按著，中指在食指下面，無(wú)名指和小指在最下面抵著，這樣，毛筆就可以豎起來(lái)拿著了。筆要拿得緊；手掌心要空虛，空虛到可以通融下一個(gè)雞蛋；而且，在寫(xiě)字時(shí)，要站著寫(xiě)，這樣才會(huì)用到全身的力氣。
接過(guò)筆，老師又開(kāi)始教我怎么寫(xiě)，只見(jiàn)老師用筆蘸了蘸墨，邊寫(xiě)邊說(shuō)說(shuō)：“寫(xiě)“一”字時(shí)，先逆鋒，也就是先繞一個(gè)圈，然后慢慢往右，最后向左上方回鋒，收筆。你可不要一會(huì)“一”就是畫(huà)一條直線就可以了哦！來(lái)，你寫(xiě)寫(xiě)�！�
拿著筆，蘸了墨，準(zhǔn)備就緒，開(kāi)始了！看著老師挺輕松的樣子，我覺(jué)得這一點(diǎn)也不難，于是乎，信心慢慢地準(zhǔn)備寫(xiě)第一個(gè)字。
這手好像跟我作對(duì)似的.，拿著筆，只要準(zhǔn)備寫(xiě)了，它就開(kāi)始抖，大熱天的一點(diǎn)都不冷，可這手就是要抖。沒(méi)辦法，我拿著筆，寫(xiě)下了第一個(gè)字。阿勒？沒(méi)想到看著這么簡(jiǎn)單，咋寫(xiě)起來(lái)這么難��？描的好好的，可是一些出來(lái)，這苗條的“一”字立馬變得肥肥胖胖的，呃呃，貌似下筆有點(diǎn)重了……
我有點(diǎn)不服氣，拿著筆寫(xiě)下了第二個(gè)、第三個(gè)……可不是胖了就是瘦了，怎么也學(xué)不出那樣子。
老師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難，認(rèn)真練吧，相信你會(huì)寫(xiě)好的。慢點(diǎn)，別慌張，要質(zhì)量，不要速度。還有，靜下心來(lái)，以前王羲之寫(xiě)字時(shí)，外邊放著鞭炮，王羲之都沒(méi)有受到任何的影響�！�
聽(tīng)了老師的話，我深呼吸了幾口，靜了靜心，想著這里只有我一個(gè)人，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我的手已經(jīng)不抖了，而且，當(dāng)我慢下來(lái)，靜下心來(lái)再寫(xiě)字時(shí)，寫(xiě)的字比那時(shí)的好多了！
學(xué)了一年的毛筆字，我的字已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，那個(gè)老師也教給了我許許多多的道理，做任何事，只要認(rèn)真，不馬虎，就一定可以把這件事情做好！
學(xué)寫(xiě)毛筆字作文 篇44
我是在一年級(jí)時(shí)邁開(kāi)了書(shū)法道路上的第一步。
記得那是剛?cè)雽W(xué)的第三個(gè)星期，我在一次學(xué)校書(shū)法展中看見(jiàn)了幾位大姐姐握著毛筆，在潔白的宣紙上留下一個(gè)又一個(gè)龍飛鳳舞的黑色大字。它們或挺拔，或瘦��；或方方正正，或圓圓胖胖。仔細(xì)端詳這整齊的字列，我漸漸陶醉了。我被這神奇的書(shū)法精靈吸引了，停下腳步駐足癡望起來(lái)。過(guò)了好一會(huì)兒，我才醒過(guò)神來(lái)，心中十分的激動(dòng)。放學(xué)了，我一反常態(tài)地飛奔回家，告訴了爸爸媽媽這個(gè)情況。爸爸當(dāng)即果斷地說(shuō)：“那好，我周末就幫你買(mǎi)來(lái)筆墨紙硯！讓你感受一下！”我開(kāi)心極了，不由地哼起了歌來(lái)。
到了周日，文房四寶整齊地?cái)[上了大桌子，我迫不及待地鋪起了紙，蘸起了墨，準(zhǔn)備像個(gè)大書(shū)法家一樣寫(xiě)出幾個(gè)剛勁端莊的字。不過(guò)馬上被爸爸的聲音打斷了——“還沒(méi)有學(xué)會(huì)握毛筆，就想寫(xiě)字了？”爸爸大步朝我走來(lái)，說(shuō)道。呵呵，我的性子確實(shí)太急了！爸爸手把手地教會(huì)了握筆，學(xué)會(huì)了握筆，我開(kāi)始寫(xiě)“一”字，卻沒(méi)想到寫(xiě)毛筆字這么難，這經(jīng)我筆下的“一”，簡(jiǎn)直就是一條扭曲的小蛇么！站在一旁的爸爸好像早就料到了事情的發(fā)展，對(duì)我說(shuō)道：“做任何事情都不可能一蹴而就的，要想把字寫(xiě)好，你必須要一筆一劃、逐字逐句的不斷訓(xùn)練，不斷臨摹、不斷重復(fù)，同時(shí)還要持之以恒，日積月累，那么你所收獲的不僅是書(shū)法水平的提高，還會(huì)有其它意想不到的收獲！”他停了停接著又說(shuō)道“要不我?guī)湍銏?bào)個(gè)書(shū)法班，去那里練一練吧！”“嗯，好”我一口答應(yīng)了下來(lái)。
我上了小禾書(shū)法社，何老師教我練習(xí)顏體，并要求我每天堅(jiān)持訓(xùn)練。一開(kāi)始，我感覺(jué)還挺好玩的，但沒(méi)過(guò)幾天我就覺(jué)得寫(xiě)書(shū)法煩透了，并且責(zé)怪自己當(dāng)初“愚蠢”的決定。何老師注意到了我的轉(zhuǎn)變，開(kāi)始特別關(guān)注我、鼓勵(lì)我。得到肯定后，我的興趣又來(lái)了，之后練書(shū)法時(shí)，沒(méi)有了平時(shí)的燥熱和暴躁，而是專心致志地寫(xiě)字，這樣內(nèi)心反而充滿了快樂(lè)。也不知是不想對(duì)不起老師，還是不想對(duì)不起自己，短暫的'一期培訓(xùn)馬上就要過(guò)去了，我拿著30格的作品紙，努力地完成了這期的培訓(xùn)作品。當(dāng)我開(kāi)心地把作品遞給爸爸媽媽看時(shí)，原本扭曲的小蛇已經(jīng)變得美麗矯健了，橫稍稍上揚(yáng)，豎筆直下垂……我多么自豪呀！
回想練書(shū)法之初，已經(jīng)六個(gè)春秋過(guò)去了，又矮又丑的小鴨子已經(jīng)開(kāi)始了長(zhǎng)成美麗高貴的天鵝，我現(xiàn)在拿著自己的作品已經(jīng)不再那樣怯怯的，當(dāng)一張張優(yōu)秀的作品展現(xiàn)在老師、親戚、爸爸媽媽們面前時(shí)，我看到了她們的笑臉。我相信功夫不負(fù)有心人！
學(xué)寫(xiě)字如一爐火練就了我的勇氣和毅力，也使我能夠真正靜下心來(lái)。真是“不經(jīng)一番徹骨寒,哪來(lái)梅花撲鼻香”�。�
學(xué)寫(xiě)毛筆字作文 篇45
我們學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，我報(bào)名參加了毛筆字的練習(xí)。
下課了，我直奔寫(xiě)字的教室。這時(shí)，我既興奮又緊張，因?yàn)槟鞘俏业谝淮螌W(xué)毛筆字。
我坐到了自己的位置，桌上擺放著一碟墨水和一支毛筆。吳老師先教我們?cè)趺次展P，一邊講解一邊示范給我們看，我們跟著學(xué)。
一開(kāi)始，毛筆怎么也抓不對(duì)，老師就手把手地教我們，并鼓勵(lì)我：“不錯(cuò)，但中指要緊挨著食指，鉤住筆桿�！�
過(guò)了一會(huì)，老師教我們?cè)诟褡蛹埳蠈?xiě)長(zhǎng)橫，但我的'毛筆總不聽(tīng)使喚，不是橫寫(xiě)得彎，就是墨水一邊濃一邊淡。輕重不分了，寫(xiě)得像蚯蚓、像樹(shù)桿，難看極了！哎，寫(xiě)毛筆字真不容易！老師看出了我們的心思，說(shuō)：“沒(méi)事的，今天才是第一次，只要多多練習(xí)，肯定會(huì)寫(xiě)好的。”
今天雖然我的字寫(xiě)得不好看，但我是認(rèn)真的。因?yàn)槲蚁嘈牛菏郎蠠o(wú)難事，只要肯登攀。只要我肯下功夫，一定會(huì)把字練好。
學(xué)寫(xiě)毛筆字作文 篇46
每次無(wú)聊的時(shí)候，我都會(huì)把我以前寫(xiě)的毛筆字帖翻出來(lái)看，回憶以前學(xué)毛筆字的滋味，艱辛苦辣，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
因?yàn)槊P字是我國(guó)四大國(guó)萃之一，因此我更加喜愛(ài)練毛筆，作為一個(gè)中國(guó)人，應(yīng)該具有練毛筆的習(xí)慣。
于是，我們學(xué)校要求大家每天中午都要練毛筆。由于是初學(xué)，先練“一”字。首先，老師在黑板上剛勁有力地寫(xiě)了“一”字。我一見(jiàn)就喜，唉!“怎么寫(xiě)得那么好!真漂亮，練毛筆就那么簡(jiǎn)單!”我小聲嘀咕著。我胸有成竹，信心十足地寫(xiě)了“一”字，啊!，我寫(xiě)的'怎么是波浪形的，我又看了看老師寫(xiě)的，嗨!老師寫(xiě)得怎么就那么直，有筆鋒呢?我又認(rèn)真地寫(xiě)了幾篇，還是依舊原樣，老師過(guò)來(lái)檢查，看了看我的字，嚴(yán)肅的說(shuō)：“怎么寫(xiě)的，寫(xiě)得歪歪扭扭，要認(rèn)真寫(xiě)，不要急!”在老師的重寫(xiě)的呵訴下，我一遍又一遍地寫(xiě)，寫(xiě)得我手都酸了，放學(xué)后，老師。
學(xué)寫(xiě)毛筆字作文 篇47
我非常喜歡看書(shū)法作品，所以我在四年級(jí)那年進(jìn)了書(shū)法興趣小組學(xué)習(xí)寫(xiě)字帖。那時(shí)的我不知道什么是“楷書(shū)”、“隸書(shū)”……我更不知道什么是文房四寶，只知道書(shū)法好看。雖然我在幼兒園的時(shí)候，也曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)毛筆字，但是那時(shí)的我只知道在本子上跟著描紅畫(huà)畫(huà)就好了。
我記得有一次在上興趣課時(shí)，老師正在講解隸書(shū)的寫(xiě)法,說(shuō)：“寫(xiě)隸書(shū)時(shí)一定要‘蠶頭燕尾’……”當(dāng)時(shí)我在想“蠶頭燕尾”到底是什么樣子的，我隨即在宣紙上寫(xiě)下了我心中所理解的“蠶頭燕尾”：一個(gè)圓圓的“頭”，分叉的“尾巴”。哈哈，好一個(gè)“一”字��！接著我又寫(xiě)了好幾個(gè)這樣的 “一” 字。過(guò)了一會(huì)兒，老師下來(lái)查看，他來(lái)到我的身邊，看了看我“一揮而就”的字，說(shuō)：“嘿嘿，你的字真是‘龍飛鳳舞’啊！雖然好看但是不合格！”我頓時(shí)傻了眼，看了看老師在黑板上寫(xiě)下的字，我說(shuō)：“老師，你的字才不合格。因?yàn)檠嘧拥奈舶拖窦舻�，你的燕尾不像剪刀�。∷岳蠋熌愕牟缓细�！”老師被我的話給打住了嘴。
但是為了交作業(yè)，我只好寫(xiě)了幾個(gè)跟老師黑板上一模一樣的字。過(guò)了一會(huì)兒，下課了，我把作業(yè)交給老師，老師看了看我的字，說(shuō)：“嗯,真不錯(cuò)！我會(huì)把它貼在教室的墻上表?yè)P(yáng)一番！
當(dāng)時(shí)雖被贊美但至今始終不知“蠶頭燕尾”真正涵義是啥意思?今天上網(wǎng)查看,現(xiàn)在終于知道了隸書(shū)的由來(lái)：秦朝統(tǒng)一后，為維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一便在全國(guó)推行新字體——小篆。小篆使文字規(guī)范了，但書(shū)寫(xiě)還很不方便，因此，在民間流行一種更簡(jiǎn)單的字體，叫隸書(shū)。隸書(shū)字形扁平，字的構(gòu)架多有方折棱角，筆畫(huà)有粗有細(xì)，形成波勢(shì)和挑法，所謂“一波三折、蠶頭燕尾”。 漢朝后期，隸書(shū)又演變?yōu)榭瑫?shū)�？瑫�(shū)可作為習(xí)字的'法式楷模，所以叫楷書(shū)。與楷書(shū)并行的還有草書(shū)和行書(shū)。草書(shū)特征是筆畫(huà)連帶、結(jié)體簡(jiǎn)約、氣勢(shì)連貫、字形奔放。行書(shū)是介于楷書(shū)和草書(shū)之間的字體，比楷書(shū)簡(jiǎn)便，且比草書(shū)易辨認(rèn)。
中文的進(jìn)化演變與文字書(shū)寫(xiě)的力與美,都比其它國(guó)家的文字好看很多,此刻我們非常幸運(yùn)能學(xué)習(xí)到書(shū)法,也能將其技巧運(yùn)用到平常寫(xiě)字當(dāng)中, 希望我的字可以更上一層樓，而且還要加緊練習(xí)。未來(lái)變得越來(lái)越好看，越來(lái)越整齊,不僅自己看了滿意,別人看到我寫(xiě)的字也是倍加贊賞。
學(xué)寫(xiě)毛筆字作文 篇48
大約在10月中旬，我校五年級(jí)學(xué)生開(kāi)始了緊張得毛筆。鋼筆字訓(xùn)練，為的就是在11月24日的登記考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。我——作為一名五年級(jí)學(xué)生，當(dāng)然也參與了這次“特訓(xùn)”，大家想知道我在練毛筆字時(shí)心情的此起彼伏嘛？就讓我來(lái)告訴你吧！
還記得我第一次練毛筆字時(shí)，連怎么拿筆都不知道，還“遭受”了同學(xué)的嘲笑，可我并不覺(jué)得什么，繼續(xù)自顧自地寫(xiě)著。可雖然我沒(méi)練過(guò)毛筆，可也至少能評(píng)出字的丑與美吧！當(dāng)我寫(xiě)好了第一個(gè)字，真覺(jué)得自己丟自己的臉，寫(xiě)得像蛇爬一樣，歪歪扭扭的，我還是克服困難，再次練著，可還是寫(xiě)得很丑，我也不斷的安慰自己：沒(méi)關(guān)系的.，第一次寫(xiě)是這樣的。
我再次寫(xiě)起了毛筆。一日復(fù)一日，已經(jīng)一個(gè)星期過(guò)去了，可我得字還是不見(jiàn)得進(jìn)步，我有些畏懼了，甚至還想過(guò)放棄，但最后，是父母的幫助，同學(xué)的信任，老師的肯定鼓勵(lì)了我，我更加專心致志的練毛筆。終于，考驗(yàn)我的時(shí)間到了，等級(jí)考試的時(shí)間到了，我進(jìn)入了考場(chǎng)，一絲不茍的寫(xiě)著每一個(gè)字……
通過(guò)我寫(xiě)的這篇文章，大家應(yīng)該知道耐心的重要了吧！希望大家和我一樣，通過(guò)一件小事了解耐心這個(gè)詞吧！
通過(guò)這件看小非小的事，我明白了耐心的重要性！
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