點評作文600字合集8篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的點評作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。
點評作文600字 篇1
我讀過這樣一篇文章《永恒的母愛》，讀完以后，我的心情久久不能平靜。
文章中講，有一對夫婦是登山運動員，為慶祝他們的兒子一周歲生日，決定背著兒子登上7000多米高度的雪山。當他們在5000米高度時，氣溫突然降到了零下三四十度，因為霧氣太大，所以上下都有生命危險。氣溫仍在慢慢下降，他們的孩子凍得渾身發(fā)抖，嘴唇發(fā)紫，眼看著生命就要受到威脅，這時孩子要吃奶，在這危機時刻，孩子的母親執(zhí)意要給孩子喂奶，三天后，當救援人員趕到時，孩子的父親已被凍昏，而他的妻子已被凍成一尊雕像，可這個幼小的孩子卻安詳?shù)奶稍谀赣H的懷里睡著了。
故事讀完后，我情不自禁的流下了眼淚，心情久久不能平靜，猶太人有句諺語："上帝不能無處不在，才為人類創(chuàng)造了媽媽。"這位媽媽的偉大母愛深深的感染了我，我為之動容，為之驕傲。
如果說愛是一種力量的話，那么，母愛決非塵世間一股普通的力量，而是一股吸恒星之剛強，納星月之柔腸，萃狂風雨，取閃電驚雷，日積月累逐漸形成的超自然神力，這種神力在母親心中，如蝴蝶般不斷扇展，就算躲藏于荒草叢中仰望星空，亦能感受到熠熠繁星朝她拉引。對母親而言，愛的付出不是一種責任，而是一種本能，因此不管自己的孩子怎么樣，她都會忠貞于生生不息的母愛精神。
真正寄托這個世界，支撐這個世界的，使這片土地有綠的希冀的，應該是那些平凡、正直、善良、堅忍不拔、任勞任怨的母親們。所以，我們更要尊重我們的母親，讓母親少為我們操心，這樣我們就算回報了母親，而我們作為兒女更應該讓自己的母親過得幸福快樂。
點評：
1.文章通過一個真實的生活片段，引發(fā)了作者深深的思考，使讀者與作者一同感受著母愛的偉大。感情真摯，深刻體現(xiàn)了"母愛"的內涵。
2.文章通過比喻、擬人等修辭手法使文章語言優(yōu)美，閱讀時倍感清新自然，不知不覺中與小作者產(chǎn)生共鳴。
點評作文600字 篇2
“耶！”“六”一兒童節(jié)到了，我們學校舉行了“六一”兒童節(jié)比賽，其中最讓我難忘的是跳繩比賽了。
開始，是一年級跳，我認為他們跳得很差，就開懷大笑。
二年級跳的時候，我看見他們沒有一個人左顧右盼，所有人都專心致志地跳繩，他們都還跳得可以。
吃完午飯，上完第一節(jié)課，該到我們三年級了。我非常緊張，可我聽到了一位同學的吶喊后，就不怎么緊張了。我來到那里，手里緊緊地握著繩，一聽到老師說：“預備——跳”我便情不自禁地揮舞著繩子。過了一會兒，我的手都酸了。突然，腳被繩子絆了一下，我一心想贏，就不顧一切，又跳了起來。哨子聲又響了，比賽結束了。我滿懷希望地期待著自己的成績，只聽見一聲：“141下！”我激動極了，還以為自己得了第一名。
到了發(fā)獎時刻，老師念到我的名字“劉喆慧！”我懷著一顆怦怦直跳的心來到領獎臺，“第三名！”“啊！”我叫了一聲，原本喜笑顏開的我，霎時變得哭笑不得了。
不過，我們班，今天的兩項比賽都贏了，我還是很高興。
過“六一”兒童節(jié)真開心��！
三年級:xx
點評：本文作者用文字表達出了對“六一”兒童節(jié)活動的心情，是讀者能感受到作者的喜悅。文章第四段描述了作者跳繩的狀態(tài)，并且細致的描寫出來跳繩時的心理狀態(tài)，讓讀者在看到“腳被繩子絆了一下”也為作者捏了一把冷汗，整個故事跌宕起伏，身臨其境。
不足之處在于“六一”的節(jié)日描寫過于單調，對節(jié)日氣氛的描述過少，稍作修改后本文將會有更一層次的提高。
點評作文600字 篇3
天空無語，但有鳥兒為它歡快地歌唱；大地無言，但有萬物為它點綴著美麗；大海無言，但有魚兒為它譜寫生命的樂曲。同樣，人即使無語，他表現(xiàn)出的修養(yǎng)自會詮釋生命的價值。
長時間迷失在物質、金錢、名利的洪流之中，我們與世推移、隨流逐波。漸漸地，虛無的金色迷住了我們的雙眼，無底的欲望傾斜我們心中的天平，讓我們拋棄了道德的修養(yǎng)，為名利所驅使。
當金錢的罪惡彌漫了大地，利欲的風雨遮蓋了天地，人們才意識到道德修養(yǎng)的重要意義。此時修養(yǎng)已蜷縮在世界的一隅，等待著世人的醒悟與拯救。
天空的陰霾總會散去，風雨最終為明媚的陽光代替。修養(yǎng)又一次受到人們重視，被人們提起，世間將煥發(fā)昔日安祥、和平的光芒。
“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，諸葛亮道出了修養(yǎng)二字的深刻；“高山仰止，景行景止”，古人的話詮釋了人心中修養(yǎng)的尺度；“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，劉備的告誡更啟示著人們要從點滴做起，提高修養(yǎng)。
修養(yǎng)是你在別人失意時一句體貼的話語，是別人幫助你時一句簡單的道謝，甚至一個眼神、一個動作，都能體現(xiàn)一個人的修養(yǎng)。
溪水潺潺地歡唱為寂靜的山間增加了活力，群星的閃爍展示了夜空的美麗，海燕的搏擊更為大海增添了生命的力度。修養(yǎng)呢？
修養(yǎng)如一陣春風，吹散了人們臉上的烏云，綻開歡樂的笑顏；修養(yǎng)如一盞明燈，讓人們在黑暗中不至于迷失自己，堅守著自己的方向；修養(yǎng)如一段階梯，指引著人們向著真、善、美的方向不斷邁步、前進。
讓我們背起智慧的行囊，駕起修養(yǎng)的風帆，向更高更遠處，起航前行。
點評作文600字 篇4
我有一個iPhne6的手機，它可以玩游戲、網(wǎng)購、查資料和打電話。
我的手機可以玩游戲。每天放學后，我都會飛奔回家。先寫完老師留的家庭作業(yè)，一個小時后，我就全完成了，這時一般晚飯就做好了，我就可以馬上洗手吃飯了。不過，我一般不愛吃菜，因為我太想玩兒我的iPhne6手機了。一吃完飯，我就會把手機拿到手，然后，玩兒我在手機上下載的《我的世界》這個游戲，我一玩就玩一個小時。我先玩生存版的《我的世界》，再玩創(chuàng)造版的《我的世界》，玩著玩著，我就會忘記時間。所以，我總是在爸爸媽媽的逼迫下，迫不得已才交出手機，然后去洗臉，刷牙，睡覺，和我的iPhne6手機告別。玩游戲可以鍛煉我的想象力、創(chuàng)造力、動手能力、判斷能力，也有不少的好處，有時，我做夢都在打游戲呢！
我的手機還可以網(wǎng)購。每當我在網(wǎng)上看見有想要的，而且是又好又便宜的東西，我就會問一下爸爸媽媽，如果他們同意了，我就會拍下那個東西。并且快遞過不了兩三天就會送到貨，很方便的。此外，我還用手機拍了很多東西呢！比如我的玩具，學習用品，我都會網(wǎng)購的，還省了許多錢呢！
我的手機還可以查資料。有一次我的一項作業(yè)不會寫，爸爸媽媽也不會做。于是，我拿出我的手機開始搜索。我的手機可是幫了我大忙了！我先點擊“百度”，把題目輸入搜索框，然后點擊“百度一下”，再點擊“最佳答案”，就有了這些題的分析，答案就出現(xiàn)了。我看了看分析，又寫上答案就O了。還有一次，我要查《永遠的冰心》的資料，在網(wǎng)上一搜就全有了，我就照著抄了下來，真是又方便，又快捷！
我的手機還可以打電話。一天晚上，爸爸媽媽還沒有回來，我很擔心爸爸媽媽有什么危險，也很害怕自己受到傷害。我就給他們分別打了一個電話，我就知道了，他們在哪兒？什么原因？然后，我就放心了，也就不害怕了。
這就是我的手機，我喜歡我手機。
點評作文600字 篇5
我見過各種各樣的手，蒲扇似的手，白胖胖的手，勤勞的手，靈巧的手……然而，我最愛媽媽那雙勤勞而充滿愛的手！
記得有一年冬天的一天,天上下著雨,學校操場積了水,我和班上幾個愛玩水的同學高興的不得了,立刻來到操場上打起水仗來,結果,那套潔白的校服被泥巴弄得很臟,回家后,我怕媽媽罵我,想自己悄悄地洗干凈,當我來到澡房時,發(fā)現(xiàn)水太冷了,便不想洗了,在門后換下,就丟在門角邊。
夜晚,我正在房間寫作業(yè),突然聽到一陣："唰,唰,唰！"的聲音,那聲音是那么清晰,那么有節(jié)奏,那么有力量,我輕輕地走了出來,看見媽媽正蹲在水龍旁,吃力地刷著,搓著,那沾滿污泥的校服,我看到媽媽那一上一下地動作,我的心里感到十分內疚,覺得媽媽仿佛不是在刷洗衣服上的'污點,而是在刷我身上不愛勞動的污點,突然,我看見媽媽的手被冰涼的水動得通紅通紅的,整個手冷冰冰的,濕漉漉的,淚水頓時模糊了我的雙眼！
我回到房間繼續(xù)寫作業(yè),我寫得很認真,很專心,不知什么時候,媽媽已經(jīng)來到我身邊,笑著說:"看看你的作業(yè)."于是,拿起我的作業(yè)仔細的看起來,然后慢慢的抬起手,輕輕的撫摸著我的額頭,高興地說:"好孩子,你進步了."這時,我覺得媽媽的手熱乎乎的,是那么溫暖,充滿了無限的慈愛,我沉浸在無限的幸福之中！
我忘不了媽媽那雙勤勞,充滿愛的手！
簡評：通過兩件小事描寫了媽媽的手，體現(xiàn)的媽媽對自己的關愛和深情。
點評作文600字 篇6
在人生的旅途中，每個人都會有自己的朋友，而且朋友的性格也各不相同。有的朋友是見多識廣的；有的朋友是誠實守信的；有的朋友是認真好學的……而我的朋友李貝俐是一個樂于助人的人。
記得那是一個驕陽似火的下午，我放學時因為趕時間就匆匆忙忙地收拾好書包，跟媽媽回家了�；氐郊依�，等我要做作業(yè)時，忽然發(fā)現(xiàn)我的語文書“失蹤”了，我不甘心地一遍遍地在書包里翻騰，等我把書包整整翻了三遍后，才確認我沒有把書帶回家。我急得像熱鍋上的螞蟻，焦灼不安地想：“壞了，今天我沒有把語文書帶回家，怎么做作業(yè)呀！明天肯定要被老師狠批一頓了。呀呀呀，死定了……”我頓時變得六神無主，像吃了二十五只老鼠——百爪撓心。
這時，門鈴突然“叮咚，叮咚”地響起。門外傳來一個焦急的聲音：“何雯祺，快開門！”我開開門，只見李貝俐氣喘吁吁地站在門口，微紅的臉上布滿了汗珠，手里緊緊地捏著一本書�！敖o，你的語文書�！蔽覐乃掷锝舆^書，心里充滿了感動。原來李貝俐離開教室時，恰好經(jīng)過我的課桌，她偶然看見在我桌子上躺著睡大覺的語文書，便默默地把它放進書包，準備回家時帶給我。我們兩家離得有一段距離，她為了給我送書，特意繞路跑到我家。當我想起來要請她進屋玩一會時，她匆忙地說聲：“我要回家做作業(yè)了！”就走了。她為了不浪費我做作業(yè)的時間，寧可自己在烈日下一路趕來，她的精神多么可貴��！可我連聲“謝謝”都沒有來得及跟她說，她就趕緊回家做作業(yè)去了。
這樣的事情在我倆之間還有很多。媽媽說，人一輩子能交上一兩個知心朋友就足夠了，我想李貝俐就是我的知心朋友。我們在一起相互學習，相互幫助。在我得意的時候她在我的身邊給予我支持，在我失意的時候她仍然在我身邊給予我鼓勵。我想朋友之間就應該是這樣的吧。希望我們的友誼能夠長存！
點評作文600字 篇7
一雙大大的眼睛，一頭長長的頭發(fā)，一副圓圓的面孔，體現(xiàn)出他的聰明�！就饷裁鑼懸裟荏w現(xiàn)人物性格的，不必泛泛地描寫】他，就是我的小學同學。他不但有許多高尚的品德，而且給了我很多幫助。我很崇敬他。
我們一起度過了六年，我也漸漸認識了他——一個樂于助人的人。
有一天，老師給我們布置了一些數(shù)學題，有一道題把我難倒了，于是找到了他，便問他【語句不通順】，他立刻停止了游戲給我講起題，他不但不煩，而且還很愿意。他首先按著題目設了一個方程，之后便開始講起他們的關系，我不是很明白，他便給我畫了一個圖，對著圖詳細的給我講解，【用描寫不用敘述】旁邊同學嘻嘻哈哈的鬧著，可他好像并不受影響，依舊講下去。聽過他的講解，我恍然大悟。
這種樂于助人，高尚的品質【這種樂于助人的高尚品質】，它【哪個它？】體現(xiàn)得淋漓盡致，他愿意幫助他人，喜歡幫助他人，他的這種高尚的品質令我崇敬。
他還有一種高尚的品質，就是光明磊落。
那是一次數(shù)學測試，數(shù)學不怎么好的我，看到數(shù)學題后有點懵，馬上想到的就是找同桌被稱作“數(shù)學天才”的他來“借鑒一下答案”。我馬上通過了這項“議案”，悄問他。但他的答復是，人要誠實，光明磊落，不能投機取巧�！就怀鋈ッ鑼懰恼Z言、神態(tài)、說話時的語氣】我一下鎮(zhèn)住了，這是一個多么誠實的人��！他光明磊落的性格也令我十分崇敬。
他是讓我崇敬的人，因為它有許多高尚的品德；他是讓我愛戴的人，因為他交給我許多品格，更多的知識。我崇敬他--我的同桌。
點評作文600字 篇8
我出生在一個沒有錢，可生活比任何一家都好的家庭。
我不希望有錢，我只要一個幸福的家庭。我是一個活潑的小女孩。我有一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，尖尖的下巴，圓圓的嘴唇，我既有男生那種調皮，又有小女孩那樣嬌小。
我的故事就從這里開始了。我的媽媽是一個樸實、勤勞的農民。我的爸爸是一位醫(yī)生，他是一個盡職的醫(yī)生。我有三個姐姐，一個弟弟，大姐、二姐已成家，三姐被送去姑媽家養(yǎng)著了，現(xiàn)在家里只剩下我和弟弟兩個小的。一天，弟弟在我房間里玩，因為我房間里是兩張床，所以床尾有一個小正方體空隙。弟弟說：我要在這睡覺。于是他就把我床上的衣服和書本都扔到那個里面，后來他就在里面躺了一會兒。我說：“你給我出來，并且把衣服抱了出來。”他說：“我不抱�！卑盐医o急哭了，說：“你犯錯誤，媽媽要打你，我都攔著不讓媽媽打你，有時，媽媽叫我讓開，我不讓就連我一起打。我都不說什么，每次我有好玩的，好吃的我都要分給你；每次你做的壞事不承認，結果，媽媽把責任推給了我，便責打起我來�！蹦氵�不知足，他說：“我就是不出來�！钡搅送砩希瑡寢尰貋砹�，她走進了我的房間，找不到衣服，心想是不是掉床下去了，媽媽叫我拿去了電筒，啊，這里怎么會有這么多的衣服，肯定是趙琴這個瘋子干的，便把我拉了進去，你看看，你干了些什么，我想：既然他白天無情別怪我無義，我說：“那是弟弟干的。”媽媽不相信：“分明就是你干的，你還狡辯，強詞奪理�！眿寢尡愦蛄宋移饋�。這一晚，我哭得很是傷心，我想這真是太不公平了。
——這就是我的故事。
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