【精選】班級(jí)作文400字六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的班級(jí)作文400字6篇，歡迎閱讀與收藏。
班級(jí)作文400字 篇1
“噹！噹！噹”上課了，校園里的吵雜聲，頓時(shí)被寧?kù)o所替代。這時(shí)，只有初一一班頻頻傳出歡笑聲。這就是我們這一班初一一班。而我們這一班之所以總是充滿(mǎn)了歡樂(lè)，是因?yàn)槲覀儼嘤性S多風(fēng)云人物，就讓我一一介紹他們吧！
當(dāng)你看見(jiàn)我們班所畫(huà)的海報(bào)因?yàn)椤锚?jiǎng)而被展示在走廊時(shí)，不必驚訝，這就是本班的畫(huà)畫(huà)大師—李采芹的杰作。采芹有著一雙又圓又大的眼睛，一頭黑色的短發(fā)，模樣十分可愛(ài)。她的個(gè)性?xún)?nèi)向，說(shuō)話(huà)時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ)，聲音就跟老鼠的聲音一樣。采芹總是默默的為大家服務(wù)，我常常見(jiàn)到她為別人撿垃圾、靠上椅子…她的畫(huà)畫(huà)技能更是無(wú)人能比，當(dāng)她在紙上畫(huà)出大象時(shí)，大家都誤認(rèn)為自己真的來(lái)到動(dòng)物園；當(dāng)她畫(huà)出小溪流時(shí)，我就能感覺(jué)到小溪的沁涼還聽(tīng)得到蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫…采芹的畫(huà)栩栩如生、逼真動(dòng)人，讓大家佩服得五體投地。
“碰！”一顆球被擊了出去，劃破天際，正當(dāng)大家懷疑球是不是回不來(lái)了，球從天空掉落下來(lái)，打擊者早已跑到了二壘，高興的看著他的球落進(jìn)草叢。他是棒球高手—陳玠廷。他的'頭發(fā)既黑又亮，身材圓圓胖胖的。他的嗓門(mén)大的在千里外也能聽(tīng)見(jiàn)，雖然功課并沒(méi)有很好，體育方面十分厲害，而且很開(kāi)朗，經(jīng)常在棒球比賽擊出全壘打，令對(duì)方看見(jiàn)他，哀聲嘆氣，我們則是眉開(kāi)眼笑。
這些人就是我們這班的風(fēng)云人物，但我還沒(méi)介紹完呢！想來(lái)探索，就來(lái)初一一班吧！
班級(jí)作文400字 篇2
師在班上舉行一次討論會(huì)，看看同學(xué)們的觀點(diǎn)。
討論會(huì)正式開(kāi)始！大家紛紛發(fā)言，有點(diǎn)同學(xué)說(shuō)了事例，有的同學(xué)提出了自己的看法……
張同學(xué)理直氣壯地說(shuō)：“網(wǎng)上網(wǎng)友80%人不扶，20%人扶。最后她說(shuō)了自己的看法，不扶，扶過(guò)之后可能會(huì)被反咬一口，所以最終決定不扶�！�
孟同學(xué)反對(duì)說(shuō)：“一位老人摔倒冰面兩小時(shí)，路過(guò)18人不聞不問(wèn)，最后老人身亡。所以老人要扶，不要壞中國(guó)的風(fēng)氣。”
王同學(xué)說(shuō)：“20xx年7月某日一位老人摔倒在街上，周?chē)蟹浅６嗟娜饲皝?lái)湊熱鬧，圍堵這么多人，沒(méi)有一人上前攙扶，最后一位民警扶起了老人�！�
袁同學(xué)最后補(bǔ)充說(shuō)：“根據(jù)記者采訪(fǎng)報(bào)道：“問(wèn)這個(gè)民警當(dāng)時(shí)想些什么？民警說(shuō)：‘要不是有這一身警服，我也不會(huì)前去攙扶，說(shuō)不定會(huì)被訛前老師發(fā)話(huà)了：“這次同學(xué)談的非常好，只不過(guò)扶是該扶，要分場(chǎng)合，在有人證明的情況下是可以扶的，在沒(méi)人的情況下，要及時(shí)撥打120，總之，大家各自有各自的理由，各有各的看法。
班級(jí)作文400字 篇3
我，是一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的小女孩，雖然我個(gè)頭不算高，但我在我們班可是擔(dān)任“班長(zhǎng)”這個(gè)大職位。我是老師的得力小助手，整天幫老師跑前跑后。
就舉個(gè)例子，說(shuō)說(shuō)今天上午吧。伴隨著音樂(lè)聲，大課間結(jié)束了，我才剛走進(jìn)教室，還沒(méi)來(lái)得及坐下，就被韓老師叫了過(guò)去。他面帶微笑，和藹的彎下腰對(duì)外我說(shuō)：“張雅欣，你能幫我去問(wèn)一下趙老師，跟她說(shuō)：“韓老師問(wèn)你的第三節(jié)課要不要上，韓老師能不能上課，知道了嗎？”我聽(tīng)后看了看老師，自信的點(diǎn)了點(diǎn)頭，便以自己最快的速度直奔趙老師辦公室。
“報(bào)告”一聲清脆的報(bào)告聲打破了辦公室里的安靜。趙老師一臉茫然地望著我，我走到她身邊輕輕地問(wèn)：“趙老師，韓老師想問(wèn)一下你，你今天的第三節(jié)課要不要上，韓老師能不能上？”趙老師從抽屜中找出課程表，看了一下，搖了搖頭：“不行呀，我今天只有一節(jié)課呢，不能調(diào)。你跟他說(shuō)明天的英語(yǔ)課可以調(diào)。結(jié)果是什么，馬上來(lái)告訴我�！蔽伊⒖虥_出辦公室，快速爬上樓梯，匯報(bào)給了韓老師。
韓老師聽(tīng)后，只好打消了調(diào)課的想法，而我又要再跑一趟。
最后，當(dāng)我喘著粗氣，慢悠悠地走回教室時(shí)已經(jīng)累極了，我趴在位置上好好緩了緩神。心想：終于辦完了。
雖然我在同學(xué)們心中我是一個(gè)好學(xué)生的形象，不怕苦不怕累；而且“班長(zhǎng)”這個(gè)職位很光榮，但是做好學(xué)生真的有點(diǎn)累，“陽(yáng)光姐姐”寫(xiě)的真是一點(diǎn)不錯(cuò)。
班級(jí)作文400字 篇4
這天，同學(xué)們正安安靜靜在教室里寫(xiě)作業(yè)，窗戶(hù)開(kāi)著，涼絲絲的風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，很舒服。
忽然，一陣嗡嗡聲響起來(lái)，原來(lái)是一只小蜜蜂不請(qǐng)自來(lái)了。瞧，這位不速之客顯擺起來(lái)，這轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、那晃晃，好像是自己家一樣，悠閑極了。也許是飛累了，小蜜蜂居然停在窗戶(hù)上不動(dòng)，這可嚇壞了靠窗的女生，驚叫著站起來(lái)往后躲。蜜蜂被驚動(dòng)了，又嗡嗡地飛起來(lái)。更多的同學(xué)被驚嚇而起，驚叫聲響成一片。蜜蜂也被嚇壞了吧，干脆圍著他們飛起來(lái)。
“讓開(kāi)，我來(lái)幫你趕走它！”一位勇敢的男生挺身而出。女生趕忙讓的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的�！芭尽北咀影吹酱皯�(hù)上，我們的心也隨著緊縮成一團(tuán)，神經(jīng)繃得緊緊的，完了，要是蜜蜂生氣了可是要蜇人的。以前爸爸告訴我，只要你不惹蜜蜂，蜜蜂輕易不會(huì)蜇人，因?yàn)槊鄯湎U人是要以付出生命為代價(jià)的。
“嗡——嗡”蜜蜂飛起來(lái)了，看樣子是生氣了，我害怕地下意識(shí)又往后躲了躲�！鞍涯巧却皯�(hù)打！”一個(gè)男生大聲喊道�？看皯�(hù)的女生趕緊把窗戶(hù)拉開(kāi)。蜜蜂又飛了一圈后，終于飛出了教室。上帝保佑，小蜜蜂終于走了，也許想起媽媽在等他回家了吧。
班級(jí)作文400字 篇5
我們班總是爭(zhēng)吵不斷，今天曾某某和姜某某又鬧矛盾了。
下課時(shí)，姜某某踩了曾某某放在地上的飯袋（不確定是不是故意）。曾某某見(jiàn)到后，把姜某某的書(shū)也給弄到了地上。姜某某也不甘示弱，搶了曾某某的書(shū)包，一揚(yáng)手，書(shū)包飛到了垃圾桶旁邊。曾某某來(lái)氣了，她把姜某某的水壺扔在了地上，不知是后面的隆某某還是她的同桌雷某某，為了給她報(bào)仇，把姜某某的書(shū)包扔在了地上。
姜某某竟以為是曾某某把他的書(shū)包搞到了地上，怒喊一聲，眼里冒著憤怒的火苗，把曾某某的書(shū)桌打翻在地上。別看姜某某小胳膊小腿的，力氣可不小，向前一扔，竟然把曾某某書(shū)桌扔出一米多遠(yuǎn)。曾某某眼淚刷的一下就下來(lái)了，哭著去黃老師那里告狀了。
我和曾某某的前后桌幫她把書(shū)桌擺正，書(shū)和書(shū)包收拾好，就和隆某某趴在黃老師辦公室的窗前，看曾某某給黃老師告狀。黃老師發(fā)現(xiàn)我們了，嚇得我們趕緊往外跑，只聽(tīng)黃老師打開(kāi)門(mén)怒喊一聲：“你們跑什么跑，把姜某某給叫過(guò)來(lái)�！眹樜乙惶乙詾槭且盐覀冓s走，不準(zhǔn)我們看曾某某告狀。
我叫囂著：“姜某某，你慘了，你攤上大事兒了，你攤上天大的事了，黃老師叫你去辦公室，我雖然不喜歡你，但還是希望你活著回來(lái)。”姜某某卻一臉的無(wú)所謂，邁著大步，向辦公室走去。
放學(xué)時(shí)，我特意看曾某某。四十分鐘前還抽抽搭搭地向黃老師告狀，這會(huì)兒，又在這笑呢。
班級(jí)作文400字 篇6
臨近期末，各種事情撲面而來(lái)，日子過(guò)得格外緊張與忙碌。
就在這樣的緊張中，在這樣分秒都處于忙碌的狀態(tài)里，卻時(shí)有令人覺(jué)得溫馨與感動(dòng)的小事兒發(fā)生，讓我感受得到，班級(jí)就是我和孩子們的家，一個(gè)特別的家。
前幾日，胡馨予拿來(lái)兩條新的大繩，一條截?cái)嘧鰹槿嗵K用，另一條用于8人合作跳�？墒敲β抵校覀儏s將8人合作跳的繩弄丟了。這幾天沒(méi)有大繩用，很是著急。
今天早上，劉皓天和李京澤分別拿來(lái)一條大繩，交給我的時(shí)候，我感到了孩子的熱切。班級(jí)一個(gè)花盆壞了很久，是放在窗臺(tái)上被大風(fēng)吹在地上摔壞了，李京澤又拿來(lái)新的花盆，我把舊的扔掉，這下澆水時(shí)不能再漏出來(lái)了。昨天整理期末復(fù)習(xí)卷子，我把每一沓都用小夾子夾上，可是自己的五、六個(gè)小夾子都用完了，還剩下好幾沓卷子沒(méi)夾子，問(wèn)孩子們手中是否有，孩子們都搖頭，結(jié)果今天早上石恩松就拿來(lái)了一些夾子，我把所有卷子都平平整整地夾上了，感覺(jué)真好！昨天跳繩訓(xùn)練，因?yàn)闆](méi)有很好的秒表計(jì)時(shí)，所以不能很好地掌握班級(jí)跳到了什么程度，今天張貫航、仲韻寧、申暹琦、李京澤等孩子就拿來(lái)了秒表，讓我們幾次都準(zhǔn)確計(jì)時(shí)，很好了解了自己的實(shí)力。
班級(jí)有事情，孩子們便積極行動(dòng)起來(lái)，讓身在其中的每個(gè)人，都感受到這里是我們的家。
我的班級(jí)我的家。
我們愛(ài)自己的家。
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