有關棕櫚樹的作文三篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的棕櫚樹的作文3篇，希望對大家有所幫助。
棕櫚樹的作文 篇1
在我們學校3號樓前的大花壇里，栽著五棵高大的棕櫚樹。
遠看棕櫚樹，就像一把撐開的傘，遮擋著花壇。近看棕櫚樹，它的主干粗壯粗壯的，它的樹皮顏色是棕色，也跟它的名字相吻合。用手摸上去，毛毛糙糙。一看才知道，原來它主干上長了許多棕毛，像胡須一樣，一根一根地把整個樹干包了起來。
棕櫚樹的葉子是綠色的。一片一片的，層層疊疊，中間還有許多分開的小葉子，像一把大扇子。它沒有樹枝，只有一根細細的葉柄，柄連著樹。一年四季，它的葉子都是綠色，密密麻麻。
棕櫚樹的生命力十分頑強，稱得上是經(jīng)濟樹種中的老壽星，壽長百歲并不稀罕。每當秋冬時節(jié)，別的樹葉都發(fā)黃凋零，而它卻依然披著一身密集油亮得綠葉，終年不敗，始終透著生機，透著活潑。
棕櫚樹是很平凡的一種樹，贊美它的人不多，但它依然頑強得生存著，并與松柏為伍，為美化大自然默默奉獻著。這就是棕櫚樹。
棕櫚樹的作文 篇2
一年春天，我被一個童稚十足、玲瓏可愛的女孩毫無征兆地選中了。她興奮得臉上（雙眼）放光，執(zhí)意將我?guī)Щ厝�，從此，我就隨她搬進了新家，住進了一個（只）屬于我的花盆，開始了新生活……
光陰似箭，日月如梭，漫長的時間似水流年，悄然逝去，我已經(jīng)從一顆不起眼的小棕櫚樹種子長成了半人高的棕櫚樹——這高度剛剛使我從寬闊的花盆中探出半個“頭”來，但這也意味著我就需要吸收（更多）陽光的能量，好促進我身體的“血液”循環(huán)。我一想到這，就更加賣力地成長，想干出一番事業(yè)。我面朝陽光，努力舞動自己仍有些脆弱的枝條，抖動著青翠欲滴的葉片。片刻之間起了一陣清風，拂去了我的煩惱。我閉上雙眼，盡情享受大自然的饋贈，漸漸陶醉其中……
仿佛是看透了我的.心思，主人從網(wǎng)上買了許多“零食”給我，盼望我快快長大�？刹唤�(jīng)歷風雨又怎能見彩虹？（就這樣）我突然病倒了，葉片發(fā)黏，土壤中含有大量的小飛蟲，葉子的顏色變化更是驚人，原本健康的顏色，漸漸變成療態(tài)的枯黃色。我的變化終于引起主人的注意與重視，她蹲在地上用鈸子翻轉(zhuǎn)泥土，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)散發(fā)出陣陣異味，她不敢耽擱，立既換新水，換泥土，但這一切卻（于事無補）。于是主人又開始噴灑農(nóng)藥，經(jīng)常開窗換氣，這樣雖然使我不受小飛蟲的騷擾，卻讓我的葉子大片大片地脫落，最后主人也無力回天了，我只能淚眼婆娑地看著窗外的陽光發(fā)呆，每一次的呼吸都仿佛是一次折磨，我的枝條不再活力四射，富有彈性；葉片不再蒼翠欲滴；渾身隱隱發(fā)痛，時不時神經(jīng)質(zhì)地抖動一下枝條，滴水不進，滴米不沾。最后主人抱著試一試的心態(tài)將我搬到露臺上，希望我能死而復生。
第一天晚上下起了傾盆大雨，巨大的雨滴落在我身上砸的生疼，（可這）卻（奇跡般地）讓我的葉子的顏色越來越綠。第二天烈日當頭，空氣十分干燥。暴曬使我的肌膚光滑而細膩，葉片不再發(fā)黏。第三、四天皆是晴天，陽光明媚，我的心情也如這天氣一般晴朗。第五天才開始，我就生龍活虎，朝氣蓬勃。第六天，我的枝葉粗壯有力，土壤肥沃……
最后我的病竟如天空下的烏云一般，消失得干干凈凈，我頑強的生命力讓我的主人嘖嘖稱贊。現(xiàn)已開花結果的我望著自己的花蕊，心中盡是驕傲……
棕櫚樹的作文 篇3
我家有兩棵棕櫚樹，它們是同一天來我們這兒安家的，現(xiàn)在卻長得完全不一樣了。你會問為什么，別急，我慢慢說給你聽。
七年前的一天，我和爸爸到外面找到了兩棵棕櫚苗（說是棕櫚苗，其實更像兩片小葉子）。爸爸把其中的一棵種在了陽臺外面的空地上，因為是先種下的，算是“哥哥”；另一棵當做盆景養(yǎng)在了花盆里，放在陽臺上，算是“弟弟”。
日復一日，年復一年，七年一晃便過去了。每當我看見這“兄弟倆”，便覺得好笑：同樣的樹齡，外形上的差別卻太大了。“哥哥”長在外面，飽經(jīng)風霜，什么樣的惡劣天氣它都遭遇過。記得有一年的冬天，雪下得很大，大雪落在“哥哥”身上，像給它穿上了一件棉襖；雪在它身上越積越厚，把它所有的枝葉都壓彎了，真讓人擔心它會折斷�？墒茄┮换�，“哥哥”又舒展開枝葉，一點兒也沒受傷。“哥哥”的葉片可大了，像一把把大扇子，顏色也非常青翠。在這七年里，“哥哥”長得高大魁梧，亭亭玉立，個頭竄到了二米多！而“弟弟”呢，天天呆在花盆里，渴了，有人澆水；餓了，有人施肥，養(yǎng)成了“衣來伸手、飯來張口”的習慣。冬天，怕它冷了，還用塑料袋給它穿件外套；夏天，怕它熱了，就把它擱到陰涼處。“弟弟”一直在溫室里養(yǎng)尊處優(yōu)，被這樣嬌慣著，直到現(xiàn)在葉子也只有手掌那么大，顏色也灰蒙蒙的。在這七年里，它的樣子幾乎沒多大變化，長得又矮又小，只有二十厘米高。
“兄弟倆”為什么差別這么大呢？我找到了答案。“弟弟”從小生在花盆里，雖然每天都有人來照料，但同時它的根系生長受到了限制；“哥哥”生長在外面，盡管環(huán)境惡劣些，但根想扎多深就扎多深，一點也不受拘束。根扎得深，自然就長得好，長得壯。
棕櫚是這樣，人也是這樣的。有些家長只會在“溫室”里培養(yǎng)孩子，冬天下雪，怕孩子凍著了；夏天炎熱，又怕孩子曬壞了。真是拿在手里怕丟了，含在嘴里怕化了。這樣的孩子長大后，怎能承擔起重大的責任呢？有些家長則不一樣，他們讓孩子從小獨立生活，自己的事自己做；讓孩子自己面對困難，面對挫折......這樣的孩子長大后，不管面臨什么樣的困難，都會自己想辦法解決問題。
棕櫚“兄弟”的故事，給我更多的是思考。我常常會想，自己是該像棕櫚“哥哥”那樣勇敢地去承受風雨，還是像棕櫚“弟弟”那樣呆在溫室里呢？
【有關棕櫚樹的作文三篇】相關文章：
有關棕櫚樹的作文合集7篇03-07
有關棕櫚樹的作文合集5篇02-20
實用的棕櫚樹的作文4篇02-23
棕櫚樹下的懷想隨筆散文10-09
關于棕櫚樹的作文合集7篇02-08
棕櫚樹的作文400字3篇02-08
棕櫚樹的作文300字8篇02-07
棕櫚樹的作文400字7篇02-06
關于棕櫚樹的作文合集6篇02-01
棕櫚樹的作文300字六篇02-01