讀書(shū)小學(xué)作文(匯編15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的讀書(shū)小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)小學(xué)作文1
光陰似箭，日月如竣，六年的小學(xué)生涯即講結(jié)束。而在這六年來(lái)，我讀過(guò)不少書(shū)，而且每一本書(shū)都能教會(huì)我不一樣的道理。高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。如果不讀書(shū)，我們現(xiàn)在的生活都不會(huì)那么美好。不一樣的人，讀了書(shū)后的收獲也都是不一樣的，而對(duì)我來(lái)說(shuō)讀書(shū)是一種享受，是一種快樂(lè)，是一種美妙的體驗(yàn)，更是一種快樂(lè)……
自我認(rèn)識(shí)了字以后，我的生活就離不開(kāi)書(shū)了。我和書(shū)就像是老朋友，更像是親姐妹，每天都黏在一起分不開(kāi)，而我每次看書(shū)都像是到了忘我的境界，我看書(shū)可以一連幾個(gè)小時(shí)不吃東西，甚至是整晚不睡覺(jué)，只要沒(méi)有人來(lái)叫我，就可以一直在那邊看。有時(shí)看到精彩段落，就算是別人叫我我都聽(tīng)不到。
記得在我三年級(jí)的時(shí)候，有一天晚上，舅媽剛生下小孩，爸爸媽媽便趕去看她，只留我一個(gè)人獨(dú)自在家�？刹恢挥X(jué)5點(diǎn)，6點(diǎn)，7點(diǎn)……我一直在看書(shū)，一下子看到了晚上8點(diǎn)才發(fā)現(xiàn)：�。∥夷眠M(jìn)來(lái)的外賣(mài)都涼了。我狼吞虎咽，趕緊把飯吃完，洗了個(gè)澡就進(jìn)房間了。躺在床上，我忍不住又看了一會(huì)兒書(shū)，可沒(méi)想到這“一會(huì)兒”又成了幾個(gè)小時(shí)。
晚上11點(diǎn)了，爸爸媽媽回來(lái)了，可看到我房間的燈還亮著，直接來(lái)敲門(mén)。聽(tīng)到敲門(mén)聲的我，趕緊把書(shū)藏起來(lái)，便趕去開(kāi)門(mén)。我一開(kāi)門(mén)，就看到媽媽兇狠的眼神直勾勾地盯著我：多晚了！你怎么還不睡？你知不知道明天要上學(xué)��！”我低下了頭，可腦子里卻還想著書(shū)的故事情節(jié)。
書(shū)的吸引力真的非常大，但有時(shí)也得稍微控制點(diǎn)量。我對(duì)書(shū)的渴望，就像饑餓的人撲在面包上；就像沙漠的人，急切尋找水源，就像在洪水里的人，急切想要上岸……
讀書(shū)小學(xué)作文2
我從小就喜歡讀故事書(shū)，可我的媽 媽就是不讓我讀，非讓我讀名著不可。
有一天，媽 媽讓我讀《讀書(shū)改變命運(yùn)》,可是我一聽(tīng)這個(gè)名字就覺(jué)得很平淡、很無(wú)趣。我對(duì)媽 媽說(shuō)：;媽 媽，你能不能給我買(mǎi)一些可笑的、有意思的書(shū)��？;媽 媽說(shuō)：;那些有意思的書(shū)全都是沒(méi)有用的，對(duì)學(xué)習(xí)也沒(méi)有幫助。我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)主意。我對(duì)媽 媽說(shuō):;媽 媽，我想起來(lái)了，我答應(yīng)找同學(xué)去寫(xiě)作的。媽 媽說(shuō)：;行，你去吧。我偷偷地把我最喜歡的故事書(shū)也帶了出去。就找了一個(gè)地方讀了起書(shū)來(lái)，不知不覺(jué)地就過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，直到火燒云刺得眼睛睜不開(kāi)時(shí)，才知道已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)，;不好，過(guò)時(shí)間了。我急忙跑回家，媽 媽似乎看出了什么破綻，對(duì)我說(shuō);你平時(shí)不是寫(xiě)字挺快嗎，為什么這次這么慢。在媽 媽的審問(wèn)下，我只能承認(rèn)了。
媽 媽趁這個(gè)機(jī)會(huì)向老師告狀，我只能把讀書(shū)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成了，可是書(shū)上的字好像和我有仇似的，怎么也鉆不進(jìn)我的腦子里。
可是不久之后，我卻慢慢地愛(ài)上了這些大部頭，不只喜歡故事書(shū)了，我也喜歡天文的、地理的、歷史的。媽 媽讓我讀什么書(shū)，我就讀什么書(shū)，之后我才明白，什么書(shū)都讀，不能只讀一類書(shū)，要多讀書(shū)，讀好書(shū)。不知不覺(jué)中，我的閱讀能力和作文能力都有了提高，而且以前許多不知道的知識(shí)，現(xiàn)在也都知道了。今后我還要經(jīng)常讀書(shū)，要讀更多的書(shū)。
書(shū)，它就像一把鑰匙，幫我打開(kāi)文學(xué)之門(mén)，讓我奔向知識(shí)的海洋；書(shū)，又像是一層又一層的階梯，讓我走進(jìn)書(shū)的樂(lè)園，享受精神的快慰，心靈的盛筵。
讀書(shū)小學(xué)作文3
我喜歡的書(shū)一大部分是十大名著，也都是歷史人文。我看的歷史書(shū)特別多，如：《楊家將》、《岳飛傳》、《水滸傳》、《呼家將》、《薛仁貴傳奇》、《三國(guó)演義》�？矗∥铱吹臅�(shū)還挺多吧？現(xiàn)在我最喜歡的書(shū)都是歷史書(shū)。
《楊家將》的人物我在電視上見(jiàn)過(guò)，看見(jiàn)他（她）們勇猛殺敵，心里有一種佩服的感覺(jué)，受到我的喜愛(ài)。
《岳飛傳》的人物也很了不起。岳飛表現(xiàn)出元帥的威風(fēng)，馬前張保，馬后王橫，左右副將。后面跟著王貴、湯懷、張顯、牛皋、施全、趙云、梁興……帶領(lǐng)六十多萬(wàn)大軍向前線趕來(lái)。還有岳飛寫(xiě)的千古絕唱《滿江紅》，詩(shī)中名句“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切�！�
《水滸傳》里的人物我最喜歡花榮，射箭如神，《水滸傳》也受到了我的喜愛(ài)。
呼家將很勇敢，計(jì)謀多端。呼家將的后代很多，個(gè)個(gè)功夫高強(qiáng)，如：呼延贊、呼延必顯、呼延守勇、呼延慶、呼延豹、呼延龍、呼延守信……
《薛仁貴傳奇》里的薛仁貴敢作敢當(dāng)，救李世民皇帝。最讓我恨的就是何宗憲冒領(lǐng)薛仁貴功勞。
一本書(shū)自己看完就沒(méi)有用了，但對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，是很有用的，我把自己看完的書(shū)又借給表哥表姐看�，F(xiàn)在我讀歷史書(shū)上了癮，這也是一個(gè)好習(xí)慣。我要給自己一個(gè)要求：把十大名著個(gè)個(gè)不漏地看完。
讀書(shū)小學(xué)作文4
我從小到大讀過(guò)很多書(shū)，有漫畫(huà)書(shū)；有笑話書(shū)；有故事書(shū)……有時(shí)，我看的廢寢忘食，有時(shí)，我看得浮想聯(lián)翩。
我最早的讀物是故事書(shū)。首先是由爸爸媽媽念給我聽(tīng)，后來(lái)是我自己讀了。我老是叫爸爸媽媽給我買(mǎi)書(shū)。我讀的很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。吸引我的是一些笑話，其次是一些故事了。
后來(lái)，我已不再愛(ài)什么故事了。我現(xiàn)在愛(ài)上漫畫(huà)和連環(huán)畫(huà)了。郭沫若曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”功不在三更五鼓，讀不在一曝十寒�！蔽椰F(xiàn)在已是如饑似渴的讀書(shū)。夜晚，月亮像一輪玉盤(pán)嵌在藍(lán)色的天幕中。但我還在苦讀，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪的讀著。媽媽說(shuō)：“時(shí)間不早了，快來(lái)洗澡！”我十分猶豫。“快了，我馬上就看完了�！蔽艺f(shuō)�！翱禳c(diǎn)！”媽媽說(shuō)。我說(shuō)"我要喝水，喝完了水我還要上廁所呢�！笔昼娺^(guò)去了，我才依依不舍得把書(shū)放下，然后去洗澡。
小姨又給我買(mǎi)了兩本《意林》，我十分開(kāi)心。十天過(guò)去了，二十天過(guò)去了，三十天過(guò)去了……我終于把它們看完了，感到十分過(guò)癮。后來(lái)，她又給我買(mǎi)了一本《魯濱遜漂流記》和一本《福爾摩斯探集》。這回我可以大飽口福了。我讀了很久也沒(méi)有讀完。幾個(gè)月過(guò)去了，我終于讀完了這本書(shū)，心里感到很滿足。
……
怎么樣，我讀書(shū)的故事精彩吧？你愿意和我分享嗎？
讀書(shū)小學(xué)作文5
我家的四處都放著書(shū)，書(shū)柜里放著，床頭前擺著，電話下壓著書(shū)，茶幾上擺著書(shū)，甚至連衛(wèi)生間里也不缺幾本雜志書(shū)刊，有人看了可能會(huì)說(shuō)：“這家人怎么這樣，把書(shū)亂放？”可我就會(huì)說(shuō)：“不是，這是我全家四只蛀書(shū)蟲(chóng)：我、爸爸、媽媽、姐姐的杰作�！睘槭裁凑f(shuō)我、爸爸、媽媽、姐姐是蛀書(shū)蟲(chóng)呢？聽(tīng)了我下面的故事，大家肯定就會(huì)知道了。有一次，爸爸在網(wǎng)上訂了一本原來(lái)這就是春秋Ⅱ爭(zhēng)霸，由于我非常喜歡看這一本書(shū)，所以我等郵寄過(guò)來(lái)的那幾天心急如焚，恨不得書(shū)一下子就飛到家里，我看見(jiàn)了自己打開(kāi)書(shū)津津有味地看-----。過(guò)了三天，書(shū)終于寄到了家里，我迫不及待得把手伸向那本書(shū)�？墒牵徊ㄎ雌揭徊ㄓ制�，問(wèn)題卻又來(lái)了。原來(lái)，與其同時(shí)，還有另外兩只手伸向那本書(shū)，那兩只手是爸爸和姐姐的，因?yàn)榘职趾徒憬阋埠芟矚g看那一本書(shū)。經(jīng)過(guò)一番激烈的搶書(shū)大戰(zhàn)，這本書(shū)最后被姐姐奪到了。我又生氣又不服，心想一定要拿到那本書(shū)，于是假裝看書(shū)實(shí)際上卻監(jiān)視著姐姐的一舉一動(dòng)，十分鐘過(guò)去了，二十分鐘也過(guò)去了，三十分，四十分----。
突然，我發(fā)現(xiàn)姐姐要去冰箱里拿東西吃，想趁機(jī)拿走書(shū)，可誰(shuí)知姐姐卻一邊走一邊看書(shū)，我氣急敗壞地走開(kāi)，可又一個(gè)計(jì)劃在腦海中油然而生。在吃飯時(shí)，我很早吃完晚飯，立刻跑出去找到了書(shū)，并把書(shū)藏在床底下，并跟媽媽講把竹席鋪在地上睡涼爽，我要在地上睡，媽媽答應(yīng)了，我就把竹席鋪在床旁邊，早早地睡覺(jué)，在睡的時(shí)候把書(shū)拿出來(lái)看，聽(tīng)到腳步聲再把書(shū)放在床底，真有一種竊讀的滋味！怎么樣，大家聽(tīng)了，一定知道了我家四只蛀書(shū)蟲(chóng)的故事了吧！
讀書(shū)小學(xué)作文6
棋有棋迷，戲有戲迷，而我就是一個(gè)讀書(shū)迷�？梢哉f(shuō)，書(shū)，是我最知心的朋友，它讓我知道了祖國(guó)從古到今的燦爛文化；天上地下的美麗傳說(shuō)；還有國(guó)內(nèi)、國(guó)外的名人故事。因此，我愛(ài)讀書(shū)，我是一個(gè)讀書(shū)迷。
每次有空的時(shí)候，我不喜歡坐在電腦桌前板板正正地讀書(shū)，而是喜歡倚靠在窗旁，看著藍(lán)藍(lán)的天空，害羞的花兒，感受著迎面吹來(lái)的微風(fēng)。與微風(fēng)為伴，小草為友。這樣的境界使人一下子仿佛進(jìn)入了一個(gè)童話世界。以前，我總愛(ài)看《白雪公主》、《灰姑娘》……現(xiàn)在，我漸漸長(zhǎng)大，開(kāi)始看一些比較深?yuàn)W的書(shū)本。記得有一次，我拿了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》看了起來(lái)。一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò)去，我的興趣越來(lái)越濃厚了。不用1小時(shí)，我就把書(shū)看完了。后來(lái)，我又拿了一本《少先隊(duì)員》看了起來(lái)，正看得津津有味時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“女兒，我買(mǎi)了一個(gè)西瓜，你過(guò)來(lái)吃吧！”“嗯�！蔽覒�(yīng)了一下，隨手拿了一塊西瓜，一邊吃一邊看書(shū)�？粗粗冶还适轮械那楣�(jié)吸引住了，一直往下看。這時(shí)，在不遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣笑聲。我抬頭一看，原來(lái)是媽媽在笑。媽媽笑著說(shuō)：“女兒，你喜歡吃西瓜皮嗎？好不好吃��？”我看了看，原來(lái)自己只顧著看書(shū)，把西瓜肉吃完了還往下吃，怪不得讓媽媽哭笑不得。
聽(tīng)了這個(gè)故事，大家說(shuō)，我是不是一個(gè)小書(shū)迷呢？其實(shí)，讀書(shū)是很有趣的，它如一位良師益友，讓我們懂得了許多道理；它如一盞指明燈，照亮了我們前進(jìn)知識(shí)的道路；它如一葉扁舟，承載我們?cè)谥R(shí)的海洋里尋找真理……讀書(shū)是我的一大愛(ài)好，我愛(ài)讀書(shū)，因此，我是一個(gè)小書(shū)迷。
讀書(shū)小學(xué)作文7
讀書(shū)，可以提升你的品位與氣質(zhì)；讀書(shū)可以讓你與高尚的人談話；讀書(shū)可以讓你在知識(shí)與智慧的海洋中遨游；讀書(shū)可以讓你在人生的道路上留下絢麗的光彩。
書(shū)就如一位老師，教給你知識(shí)；書(shū)就如一盞導(dǎo)航燈，指引我們前進(jìn)的道路；書(shū)就如一個(gè)路標(biāo)，為迷失的方向的我們指引方向。讀一本好的書(shū)，可以讓你終身受益。讀一本好書(shū)，可以讓你的人生充滿奇跡。
書(shū)是傳播人類文化的使者，從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái)，這事實(shí)就一直存在著，并且在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變。用思維接觸文字用大腦去想像，用心靈去感受。書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)，當(dāng)你讀書(shū)時(shí)，你的思維在書(shū)中神游，你的情感在書(shū)中起落，在書(shū)中你可以體會(huì)到任何喜怒哀樂(lè)，書(shū)的魅力便在于此。
自從我們牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我們就開(kāi)始看書(shū)，父母拿著那一張張彩色的圖片，告訴我們這個(gè)是什么，那個(gè)是什么，我們從書(shū)中認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，從書(shū)中學(xué)到的知識(shí)也越來(lái)越多，這就是書(shū)的好處。
走進(jìn)書(shū)的世界，你會(huì)跟著書(shū)中的主人公去探險(xiǎn)、做事，你會(huì)在書(shū)的海洋中或喜或悲，或開(kāi)心或煩惱，或傷心或生氣。在讀書(shū)的過(guò)程中，你的腦中會(huì)儲(chǔ)存大量的優(yōu)美片段，用在作文當(dāng)中，在讀書(shū)的過(guò)程中，你的氣質(zhì)品位也隨著你的知識(shí)逐漸增高。讀書(shū)，可以使你的生活更加豐富多彩。
有一句話是這樣說(shuō)的：書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。這句話說(shuō)的不正是如此嗎！讀書(shū)，會(huì)使你走向成功，擁有財(cái)富。所以讀書(shū)是你人生的一個(gè)不可缺少的零件與步驟。
讀書(shū)小學(xué)作文8
我的課余愛(ài)好有許多許多，不過(guò)，我最大的課余愛(ài)好就是讀書(shū)了。一句話說(shuō)的好：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。通過(guò)這句話讓我理解了很多書(shū)的含義。
那么你們知道我的課余愛(ài)好為什么不是別的而是讀書(shū)嗎？聰明的你答對(duì)了！呵呵！因?yàn)槲掖蛐【拖矚g看帶有很多很多圖片的書(shū)，從不把它撕壞、撕爛。并且還從“全圖”書(shū)一點(diǎn)一點(diǎn)把難度增大；現(xiàn)在，我已經(jīng)把難度增大到無(wú)法再增大了—“全字”書(shū)。
其他的人擁有一個(gè)愛(ài)好得需要通過(guò)許許多多艱難與辛苦的途徑才能得到，而我呢？我卻是一個(gè)例外中的例外。在上文我說(shuō)過(guò)了—我打小就愛(ài)看書(shū)。我懷疑這個(gè)能力是不是上天所賜給我的呀？！
全世界人都知道—萬(wàn)事開(kāi)頭難，我讀書(shū)也不例外。剛開(kāi)始讀書(shū)時(shí)，因?yàn)槲矣邪俜种攀诺淖秩慷疾徽J(rèn)識(shí)，正可謂大字不識(shí)一筐。我想這樣下去可不是個(gè)辦法呀！于是，我就讓媽媽給我做了“海量”的.字卡來(lái)“供”我識(shí)字。
功夫不負(fù)有心人，終于，我將字卡上的字全部“攻擊”了一遍。最后一件事就是：研究書(shū)的知識(shí)。
我知道天下的書(shū)是永遠(yuǎn)讀不完的。但是，我要用我的一生來(lái)研究所有能讀的書(shū)。
現(xiàn)在，我讀書(shū)已經(jīng)經(jīng)歷了長(zhǎng)長(zhǎng)的三個(gè)春夏秋冬。有一天，我將鄭淵潔的所有書(shū)都研究了一遍，此時(shí)此刻，我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛，因?yàn)槲铱偹惆阉臅?shū)讀了一遍。我真高興啊！
這就是我的愛(ài)好—讀書(shū)。
讀書(shū)小學(xué)作文9
著名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！�
可是以前的我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)槲也⒉幌矚g讀書(shū)：記得我每次打開(kāi)書(shū)的時(shí)候，看到那一個(gè)個(gè)枯燥無(wú)味的方塊字時(shí)，總是會(huì)感到十分的無(wú)聊。次次都如此，書(shū)會(huì)被我合上。
我的爸爸媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“你認(rèn)真讀一讀吧！就會(huì)從中發(fā)現(xiàn)什么的�！笨墒俏覅s從不聽(tīng)取勸告，更不會(huì)用心去讀一本書(shū)，不就是一本書(shū)嗎！有什么好看的，看了也只不過(guò)是浪費(fèi)時(shí)間而已。
記得有一次，我的爸爸去圖書(shū)館買(mǎi)書(shū)。而媽媽卻非讓我跟著去。所以我實(shí)在沒(méi)有辦法，只好跟著去了。
我們到書(shū)店之后，我實(shí)在無(wú)事可做，就順手拿起一本《昆蟲(chóng)記》就亂翻了起來(lái)。翻著翻著，我突然看到了一幅精美的蜜蜂插圖，便看了起來(lái)。
不一會(huì)，我就被這本書(shū)中的精彩所吸引了：書(shū)中那構(gòu)造復(fù)雜的蜂巢；可以用來(lái)表達(dá)感情，互相交流的有趣的八字舞；它們采蜜時(shí)的勤懇……頓時(shí)，我突然間明白了書(shū)中的“味道”。
從那天以后，我就深深體驗(yàn)到了讀書(shū)的快樂(lè)韻味以及書(shū)中蘊(yùn)含著的豐富情感。我從此喜歡上了讀書(shū)。
當(dāng)我讀到《賣(mài)火柴的小女孩》的時(shí)候，就曾為他的悲慘經(jīng)歷傷心過(guò)；到讀到《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)我曾被保爾柯察金身殘志不殘的精神感動(dòng)過(guò)；當(dāng)讀到《格列佛游記》時(shí)，我曾為他的奇幻旅程驚嘆過(guò)……
現(xiàn)在的我已經(jīng)不再討厭讀書(shū)了，反而把這些書(shū)當(dāng)成了我最好的伙伴。我也被書(shū)給我?guī)?lái)的快樂(lè)韻味深深感染了。
讀書(shū)小學(xué)作文10
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我只有幾個(gè)月大的時(shí)候，媽媽就讀書(shū)給我聽(tīng)，一聽(tīng)就不哭了，你說(shuō)奇怪吧？我就是從這時(shí)愛(ài)讀書(shū)的。
隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，爸媽就給我買(mǎi)色彩艷麗的小畫(huà)書(shū)，我整天翻來(lái)翻去看，但總也弄不壞，你猜這是為什么？告訴你，她的名字叫“撕不壞”�！八翰粔摹崩锏男≡�(shī)現(xiàn)在我還記得非常清楚“小狗小狗你別叫，我家弟弟在睡覺(jué)�！�
過(guò)了幾年，我進(jìn)了幼兒園，老師一下子發(fā)給我那么多書(shū)，我高興極了，非常急切看書(shū)中的內(nèi)容，恨不得把它們?nèi)粤�，但因�(yàn)楫?dāng)時(shí)我認(rèn)字太少，只能囫圇吞棗地翻看它們。
我真正讀書(shū)是從上小學(xué)開(kāi)始的，戴著紅領(lǐng)巾的我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，每次媽媽領(lǐng)我進(jìn)書(shū)店，我都舍不得走，看這本書(shū)好，那本書(shū)也好，媽媽都盡量滿足我的要求，給我買(mǎi)幾本書(shū)。
上個(gè)星期一，媽媽上夜班，爸爸也不在家，我獨(dú)自在家里看了一會(huì)兒電視，覺(jué)得沒(méi)意思，把電視關(guān)了�？粗帐幨幍奈葑樱液ε聵O了，我用最快的速度刷牙、洗腳、洗襪子。然后，我鉆進(jìn)被窩，抱起書(shū)讀了起來(lái)，里面的精彩故事吸引了我，我忘記了害怕。讀書(shū)真好。
我讀的書(shū)可多了，如《紅蕾》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《十分鐘睡前小故事》、《成語(yǔ)故事》等等。但我最愛(ài)看的是《世界名著故事》，里面有好的詞句、漂亮的圖案、精彩的內(nèi)容。其中里面有個(gè)最精彩的故事，那當(dāng)然是灰姑娘了。她從小失去了媽媽，后媽和兩個(gè)壞姐姐還經(jīng)常欺侮她，有一次，兩個(gè)壞姐姐要去參加公子的舞會(huì)，灰姑娘
也想去，就去找屋后的小榛樹(shù)，小榛樹(shù)滿足了她的愿望，到最后她和王子結(jié)婚了。從這篇文章中我懂得了一個(gè)道理：好人有好報(bào)，壞人有壞報(bào)。
讀書(shū)小學(xué)作文11
媽媽是一位教師，也是一位班主任。大家可以想象，她要帶領(lǐng)整個(gè)班級(jí)，還要照顧我，她該是多么忙。但是我的媽媽很愛(ài)看書(shū)，不論哪一天，她總是要抽空看一會(huì)兒書(shū)，哪怕一分鐘也好。
每天，媽媽下班歸來(lái)后，總是要做許多事：做菜、洗碗、掃地、拖地、洗衣服等等，樣樣事情都要她做。即便如此，媽媽還是要拖著疲憊的身軀看一會(huì)兒書(shū)，然后再睡覺(jué)。即使是雙休日，她也要忙到很遲，因?yàn)樗偸窃陂喿x書(shū)。雖然她每天都看書(shū)，但是她還是感嘆自己看書(shū)的時(shí)間太少。媽媽看書(shū)時(shí)，總會(huì)把書(shū)攤在桌子上，時(shí)不時(shí)把書(shū)中的好詞好句和道理劃下來(lái)，還在旁邊寫(xiě)下一些批注。
媽媽喜歡看哲學(xué)類、小說(shuō)類的書(shū)，這類書(shū)使她明白了許多生活的道理，充實(shí)了她的生活。媽媽無(wú)論走到哪里，都會(huì)在包里藏上一本書(shū)，有時(shí)間時(shí)便見(jiàn)縫插針地閱讀。我彈琴時(shí)，媽媽在旁邊坐著等候，一邊等一邊看書(shū)。下課時(shí)，媽媽悠閑地坐在辦公室里，閱讀一本書(shū)。正因?yàn)閶寢屇敲磹?ài)看書(shū)，所以她的知識(shí)很淵博，我不懂的知識(shí)她幾乎都懂。
有一次，是雙休日的晚上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，一直都睡不著，便躡手躡腳[注:形容放輕腳步走的樣子。也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的樣子。]地來(lái)到媽媽房間的房門(mén)前，里面隱約透出一絲光亮。我想：媽媽可能在看電視。出乎意料的是，媽媽還在看書(shū)，正看得津津有味。
有時(shí)，媽媽正在做家務(wù)活，覺(jué)得累了，便又坐下看起書(shū)來(lái)，看著看著就入了迷，以致忘記了要做什么。
唉，這個(gè)讀書(shū)迷
讀書(shū)小學(xué)作文12
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，這是著名作家高爾基說(shuō)的話，這句話以前我不懂，直到看完一本書(shū)后我才真正領(lǐng)會(huì)其中的含義。
之前我不能耐心看完一整本書(shū)，雖然爸爸媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)，但我認(rèn)真看完的很少。直到媽媽給我買(mǎi)了一本《我要做好孩子》這本書(shū)，讓我看，說(shuō)這里面的小女孩和我很像，是嗎?聽(tīng)媽媽這樣說(shuō)，我決定認(rèn)真看一下到底像在哪里。我讀著，讀著，感覺(jué)我跟主人公金鈴真的有點(diǎn)像，漸漸的就被這本書(shū)吸引了，很認(rèn)真的看完了這本書(shū)。書(shū)中的小主人金玲平時(shí)粗心大意、成績(jī)也不算好，讓父母，和老師費(fèi)心的女生，這和生活中的我真的很像，但我們本身也在為做一個(gè)老師和家長(zhǎng)心目中的好孩子而努力�！段乙龊煤⒆印愤@本書(shū)講的似乎就是正在發(fā)生在我身上的故事，通過(guò)它，我看到了老師及父母的良苦用心，看到了同學(xué)之間的友誼。我想我也要做一個(gè)好孩子，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的殷切希望，我要努力，要加油!《我要做好孩子》這本書(shū)給了我思考和啟迪，讓我受益匪淺，我懂得了，要成為一個(gè)好孩子，首先應(yīng)在心中確定一個(gè)目標(biāo)，那就是要有愛(ài)心、誠(chéng)實(shí)、不自私、做一個(gè)善良的人。我暗下決心，我的學(xué)習(xí)絕不能再讓老師家長(zhǎng)操心了，我也要做個(gè)好孩子。
原來(lái)讀書(shū)也能從中找到知音，找到朋友。從此，我也愛(ài)上了看書(shū)，看各種各樣的書(shū)，學(xué)多方面的知識(shí)。書(shū)成了我形影不離的好朋友，讀書(shū)是一種享受，讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)思考，讓我成長(zhǎng)。我真切地感受到了讀書(shū)的快樂(lè)。
讀書(shū)小學(xué)作文13
每個(gè)人的童年歡樂(lè)而溫馨，但是凡卡的童年卻充滿了淚水和那一道道永遠(yuǎn)也好不了的傷疤。學(xué)完《凡卡》這篇課文后，我的心情百感交集，我和凡卡比童年的結(jié)果是令我震驚的。
我和凡卡比童年，比出的是后悔。在***那么冷的冬天，凡卡卻沒(méi)有一雙鞋，想到他在夜里、白天為伙計(jì)跑腿而光著腳時(shí)，我心里后悔極了，后悔自己不該把好而難看的鞋“拒之門(mén)外”，后悔自己不該那樣浪費(fèi)。
我和凡卡比童年，比出的是慚愧。由于凡卡在寄信時(shí)沒(méi)有貼郵票、寫(xiě)地址，所以他的爺爺會(huì)收不到信，可是假如他的爺爺收到了，凡卡離開(kāi)城市的愿望也依然是泡影，因?yàn)樗臓敔斠矝](méi)有能力接他回鄉(xiāng)下。在想想自己的童年，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽眾星捧月似的圍著我、照顧我，而我有時(shí)竟然會(huì)發(fā)脾氣!想到這兒，我慚愧不已。
我和凡卡比童年，比出的是驚訝。凡卡生活在***，然而當(dāng)時(shí)是沙皇統(tǒng)治時(shí)最黑暗的時(shí)期，他的童年沒(méi)有親人、沒(méi)有朋友、生活的像狗一樣。而自己的童年呢?社會(huì)是一片欣欣向榮的景象，家人、老師、同學(xué)甚至那些街道上的陌生人都是那么熱情。和凡卡的社會(huì)情況一比較，我是目瞪口呆。
通過(guò)和凡卡比童年，我內(nèi)心是又后悔、又慚愧、又驚訝，凡卡的生活如此艱苦，凡卡的童年是一片灰色;而我的生活是多么幸福，我的童年是多么五彩繽紛。哎，當(dāng)時(shí)的社會(huì)太黑暗了，現(xiàn)在的我更是身在福中不知福啊!我愿凡卡的希望成真，童年快樂(lè)。
讀書(shū)小學(xué)作文14
書(shū)，是我成長(zhǎng)過(guò)程中最好的伙伴，在書(shū)的海洋里，我自由地遨游著，懂得了許多有關(guān)自然知識(shí)、科學(xué)知識(shí)、天文地理知識(shí)，知道世界有很多流傳很久、很美麗的動(dòng)人的童話故事等。
兩三歲時(shí)，媽媽就開(kāi)始給我講故事，有《白雪公主》、《睡美人》、《小紅帽》等等。每晚睡覺(jué)時(shí)，我總纏著媽媽給我講故事，一定要聽(tīng)兩三個(gè)故事才肯入睡，而且百聽(tīng)不厭。那故事至今還令我難以忘懷。
從一年級(jí)起，老師教會(huì)了我怎樣讀拼音。(.)媽媽還為我買(mǎi)來(lái)了帶有拼音的書(shū)籍，讓我可以借助拼音讀書(shū)看書(shū)。這不僅使我的拼音大有長(zhǎng)進(jìn)，并把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得牢，扎得實(shí)。而且開(kāi)闊了我的眼界。
隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，我掌握的漢字越來(lái)越多。這使我的閱讀能力有了很大的提高，再也不用一個(gè)拼音一個(gè)拼音地去念了，可以直接讀書(shū)，閱讀課外書(shū)籍。
直到現(xiàn)在，我的漢字已經(jīng)積累很多了，可以看一些比較厚的書(shū)了�，F(xiàn)在我的書(shū)架上都堆滿了大大小小的書(shū)，有科普知識(shí)的，有漫畫(huà)的，有文學(xué)的、也有海洋生物的……足有100多本，可謂是樣樣俱全。我每天都興致勃勃地翻閱著，我還有個(gè)小秘密：我總把平時(shí)的零花錢(qián)攢著，去買(mǎi)更多的我喜歡的課外書(shū)來(lái)讀！
由于我平常很喜歡看書(shū)，所以能積累下來(lái)一些成語(yǔ)和好詞好句，都做成了筆記�，F(xiàn)在以有56本筆記本了。媽媽說(shuō)：“這些成語(yǔ)和好詞好句能夠提
高你的寫(xiě)作能力，使你的作文寫(xiě)得更生動(dòng)，更有趣�！�
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，一刻也沒(méi)有停止過(guò)。書(shū)里有一句話使我至今記憶猶新：“知識(shí)就像無(wú)邊無(wú)際的海洋，永遠(yuǎn)也學(xué)不完。”我還得努力，成為一個(gè)知識(shí)豐富的學(xué)生，讓讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。
讀書(shū)小學(xué)作文15
漫漫人生旅途中，書(shū)是我的精神食糧，我經(jīng)常吮吸著他那知識(shí)的甘霖，并將其化為人生路上的精神動(dòng)力。每有空閑，不是手不釋卷，就是溫故知新，不斷充實(shí)自己的閑暇時(shí)光。
俗話說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”讀書(shū)的好處遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，他能增長(zhǎng)我們的知識(shí)，陶冶我我們的情操，提高我們的寫(xiě)作水平……
我的作文之所以每次都能得到老師的表?yè)P(yáng)，就是因?yàn)槲业臅?shū)柜里的這些“破書(shū)、爛書(shū)”。《原來(lái)我這么棒》使我明白了做什么事情都要要對(duì)自己抱有信心；《寄小讀者》使我學(xué)會(huì)了使用許多優(yōu)美的詞句；《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讓我懂得了要根據(jù)事物的變化而改變自己的做法……
每每一有閑暇時(shí)光，我就拿起父母眼中的這些“破書(shū)”慢慢地啃，每天放學(xué)回家，坐在車(chē)上拿起一本本書(shū)消磨路上的時(shí)光。
酷愛(ài)讀書(shū)的我，就成了學(xué)校圖書(shū)室的�？�，要不是一次只能借兩本書(shū)，我早就把圖書(shū)室所有的書(shū)都借回家慢慢看。記得有一次，做課間操時(shí)，我實(shí)在控制不住自己，“逃操”跑到圖書(shū)室借書(shū)，最后被老師發(fā)現(xiàn)了，免不了一陣挨罵。
我不僅在課間的時(shí)候看書(shū)，每天晚上臨睡時(shí)也要看書(shū)，我一直要求自己九點(diǎn)三十必須睡覺(jué)，可有時(shí)也看書(shū)看到十點(diǎn)，躺下后還久久不能入睡，翻來(lái)覆去地想故事的結(jié)局，弄到很晚很晚，第二天早上頂著兩只熊貓眼來(lái)到學(xué)校上課。周末的時(shí)候我會(huì)看得更晚，有時(shí)甚至看到凌晨一兩點(diǎn)才睡。
“讀書(shū)之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心�！弊x書(shū)是我生活中的一大樂(lè)趣。我堅(jiān)信，只有讓我們的靈魂融入書(shū)的海洋，讓書(shū)的內(nèi)容融入我們的生命，才能有一個(gè)比大海更為廣闊的心靈空間！
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