關(guān)于充滿愛的作文匯總十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的充滿愛的作文10篇，歡迎大家分享。
充滿愛的作文 篇1
愛，這個(gè)話題對(duì)你，對(duì)我，對(duì)誰都不陌生。
愛是人類一種美好的情感，它包括的范圍非常廣泛，有親情之愛，朋友之愛，異性之愛等等，各種不同類型的愛，由于所愛對(duì)象的不同，情感的性質(zhì)和表現(xiàn)方法也就有所差異，但有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是以純真的情感去祝福所愛的人生活的幸福。
在20xx年的汶川大地震發(fā)生后，黨中央立即派出救援隊(duì)，日夜兼程，奔赴災(zāi)區(qū)。救援隊(duì)知道是發(fā)大地震了，心里只有一個(gè)信念：要快，要快，快一秒就能多一個(gè)生命獲救。全國人民知道了，紛紛向?yàn)?zāi)區(qū)捐款捐物。等等等等這些都是愛，都是“陌生人”之間的愛。
一對(duì)母子在地震前安安靜靜，毫無顧忌的睡覺。伴隨著地動(dòng)山搖的響聲，母親先醒了，她睜開眼看見屋頂在顫抖，毫不猶豫的趴在孩子的身上，雙手緊緊的護(hù)住孩子的頭部……當(dāng)救援人員用雙手把這對(duì)母子從廢墟中挖出來時(shí)。母親已經(jīng)離她的孩子遠(yuǎn)去了，但孩子仍在母親的身下安靜的睡著。小小的生命，他一定不會(huì)想到，生他的是他的母親，危險(xiǎn)中，為了救她而犧牲的也是她的母親。這便也是愛。
愛就像陽光，需要照耀在大地上，才能真正成為溫暖人心的力量。不管是何種意義上的愛，都需要在具體的行動(dòng)中去實(shí)現(xiàn)，讓我們每一個(gè)人都把愛奉獻(xiàn)出來吧。這樣，世界才會(huì)充滿陽光，才會(huì)充滿愛，才會(huì)變得更加美好。
充滿愛的作文 篇2
周三上午，舞鋼市實(shí)驗(yàn)小學(xué)通過紅領(lǐng)巾電視臺(tái)向全校師生播放了鄒越老師的演講《讓世界充滿愛》。我們?nèi)?》班在班主任張老師的組織下認(rèn)真收聽收看了這場(chǎng)精彩的演講。
在演講中鄒越老師把深?yuàn)W的道理融入到事例當(dāng)中，通過激情四射、聲情并茂的演講把道理闡述的淋漓盡致。頓時(shí)我們班的同學(xué)都感動(dòng)得哭了起來，我也感動(dòng)得淚流不止。
最讓我感動(dòng)的有兩處。第一處是在馬拉松比賽時(shí)，一個(gè)黑人男孩在賽道上跑，突然一個(gè)人投了一個(gè)易拉瓶罐子砸住了小男孩的腳后跟，小男孩重重地摔倒在地，可是小男孩并沒有終止比賽，他艱難地爬了起來，一瘸一拐地跑完整個(gè)賽程，小男孩雖然沒有取得比賽的冠軍，但當(dāng)他沖過終點(diǎn)時(shí)，熱烈的掌聲經(jīng)久不息，人們?yōu)樗环艞墸瑘?jiān)持不懈的精神所感動(dòng)�；叵胛易约�，平時(shí)自制能力、自理能力差，遇到困難就想退縮，今后，我要向這個(gè)小男孩學(xué)習(xí)，不怕困難，堅(jiān)持不懈地做好做完每一件事情。
最讓我感動(dòng)的第二處是，有一天老鷹生病了不能出去捕捉食物了，她想：“萬一我死了，我的孩子什么也不會(huì)做，這可怎么辦呢？”于是，老鷹決定教小鷹飛翔。老鷹抱著小鷹飛到山崖上，在一個(gè)個(gè)小山崖之間教小鷹練習(xí)飛翔，小鷹在鷹媽媽的指導(dǎo)下雖然已經(jīng)飛得很熟練了，可還是沒有膽量在高空中飛翔。這時(shí)候，鷹媽媽帶著小鷹來到最高的山崖，鷹媽媽做出了一個(gè)大膽的決定，她猛地把小鷹扔下了山崖，小鷹在危急之時(shí)奮力煽動(dòng)翅膀，翅膀撕裂了，鮮血直流，可小鷹發(fā)覺自己真的可以在藍(lán)天翱翔了。鷹媽媽看著飛向高空的小鷹既心疼又欣慰，她想“孩子，為了讓你自己掌握一身過硬的本領(lǐng)，獲得生活的技能，媽媽必須這么做，相信終有一天，你會(huì)理解媽媽的苦心的”！鷹媽媽把對(duì)孩子的愛融入到了“苛刻”的訓(xùn)練之中。由此我想到了老師和媽媽，她們不也正像鷹媽媽對(duì)小鷹一樣的愛著我們嗎？
這次聽了鄒越老師的演講，更加堅(jiān)定了我今后在學(xué)習(xí)之路上不怕困難，持之以恒的決心，聽老師、媽媽的教導(dǎo)，練就一身過硬的本領(lǐng)，將來報(bào)效祖國，讓自己做一個(gè)有利于社會(huì)，能給他人帶去幫助和快樂的人！
充滿愛的作文 篇3
“愛”宛如清新的空氣，在世界的每一個(gè)角落綻放芬芳的氣息;“愛”宛如一把鑰匙，打開人與人之間的心結(jié)，開啟誤會(huì);“愛”宛如普照大地的太陽，當(dāng)黑暗來臨的時(shí)候，釋放璀璨的光芒;“愛”宛如熱情的火山，奔放的火焰，融化人心中那冰冷的角落。 《愛的教育》這本書以日記的形式記載下主人公安利柯每天收獲的愛。在本書中，記錄了安利柯在生活中一點(diǎn)一滴所累計(jì)的愛，他一天感受一點(diǎn)，一天反思一點(diǎn)，每天都在愛的世界里薰陶、成長。濃厚、真摯的愛，包含在同學(xué)之間、師生之間、父子之間……
在《愛的教育》這本書的指導(dǎo)下，我終于深刻體會(huì)到同學(xué)之間、朋友之間應(yīng)該互幫互助，多替對(duì)方著想，應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解別人，在同學(xué)困難之時(shí)拉他一把，給予幫助，不但要在物質(zhì)上的提供幫助，更應(yīng)該在他們的精神上給予支持。與朋友發(fā)生爭執(zhí)時(shí)，應(yīng)該要有“退一步海闊天空”的理念，多一份理解，與朋友握手言和;師生之間雖然有一些小誤會(huì)，小磨擦，但是老師畢竟也是我們的良師益友，他們教書育人，無私奉獻(xiàn)著，“一日為師，終生為父”，他們是偉大的;父母與孩子之間的關(guān)系與生俱來，父母養(yǎng)育我們，一路上歷經(jīng)酸甜苦辣，他們毫無怨言，所以他們的愛獨(dú)一無二，至高無上;人與人之間需要關(guān)愛，是下雨天替別人遮傘的愛，是公共汽車上讓坐的愛，是給予孤兒那一分錢的愛，人與人之間的關(guān)愛有時(shí)候雖然是微小的，但它是無私的、珍貴的、非凡的。
讓我們的世界充滿愛!
充滿愛的作文 篇4
或許，是我的鼻子生銹了，直到現(xiàn)在，才嗅出那份相伴多年愛的味道。
——題記
清澈的湖偶爾因?yàn)轱L(fēng)的飄游，漾出一層層漣漪。坐在湖邊的石子上，聞著伴隨微風(fēng)飄來的花香，我久久沉浸在這個(gè)類好又逼真的夢(mèng)境。只見一束強(qiáng)烈的光，筆直地照在我眼睛上，下意識(shí)用手背遮住眼睛，一臉迷茫地坐起來。
我迷迷糊糊地走出去，便聞到一股淡的情香，就見餐桌上，不知什么時(shí)候擺上的眾多佳肴。其中最打眼的還是那一碗米黃色的蒸蛋。
雞蛋，多么熟悉，卻又夾雜著一絲陌生。離上次見到它，不知過去了多久。看到它，我仿佛掉進(jìn)了回憶的長河，關(guān)于它的一切記憶，都奇跡般出現(xiàn)在眼前。
小時(shí)候，外婆還很年輕。她常常帶著我玩，也不忘在特定的時(shí)間幫我填飽肚子。每次出門，推車上都會(huì)掛著一個(gè)塑料袋，里面裝著熱騰騰的雞蛋。大人們也總說我小時(shí)候一餐吃8個(gè)蛋白，本來不相信，看到這回憶，我漸漸相信是真的。為此，外婆家養(yǎng)了很多雞，可盡管如此，外公外婆還是會(huì)一個(gè)都不吃，全留給我。小時(shí)候的我，也只管吃，無憂無慮地吃。
長大了些，見外婆的次數(shù)漸漸變少，只有放假的時(shí)候才有機(jī)會(huì)見一面。所以，給我做這份佳肴的擔(dān)子又落到了媽媽肩上。
隨著一天天的成長，雞蛋變得越來越陌生。這個(gè)寒假，再次見到這個(gè)“好友”時(shí)，更多的是感動(dòng)。我開始尋找那時(shí)候的感覺，沒過多久，我再次迷上了它，每次吃飯，桌上準(zhǔn)有它的身影。
又見到了外婆，她比記憶中又老了許多，生滿老繭的雙手，跟記憶中一樣又端出了一碗蒸蛋。但這一次和次前不同，我聞到的不僅是淡淡的蛋香，還有濃濃的愛意，久不散去。
我一時(shí)間愣在那兒沒動(dòng)，感覺到外婆殷切的目光，我動(dòng)手按照以前的習(xí)慣，把蛋和嫩白的米飯伴在一起。金黃的蛋加夾著米飯，就好像外婆的愛，緊緊環(huán)抱住我一般。細(xì)細(xì)品嘗，還是記憶中的味道，時(shí)隔幾年，一切都變了，唯獨(dú)外婆的蒸蛋和對(duì)我的愛沒變。
如今，又是一碗蒸蛋在眼前，不過，卻沒有外婆的味道。我期盼再到長假，給我再細(xì)細(xì)品嘗的機(jī)會(huì)和外婆多見的時(shí)間。
記憶中，充滿蒸蛋的愛，好像夢(mèng)境中，那面平靜的湖般美麗、清澈。那份美食，那份愛，那記憶中相關(guān)的一切，一切，都將永遠(yuǎn)保存在我記憶的湖中，伴隨我向前去……
充滿愛的作文 篇5
愛，是一個(gè)永恒的話題。愛，是一個(gè)永遠(yuǎn)說不完的話題。當(dāng)人們同情弱者的不幸時(shí)，當(dāng)人們震驚非正義戰(zhàn)爭的不幸時(shí)，我們內(nèi)心只能發(fā)出這樣的呼喚：讓世界充滿愛吧!
記得一兩年前，我看過中央電視臺(tái)的《對(duì)話》欄目，其中播出過這樣感人的故事。
一年前，蘭蘭(化名)得了白血病，她的父母在醫(yī)院為她治病已花了近兩萬元人民幣，但她的病情一直得不到好轉(zhuǎn)。一天，醫(yī)生告訴媽媽，這孩子的病情已惡化，急需去換骨髓，但一時(shí)又找不到合適的骨髓。正好一位來北京的臺(tái)灣商人得知此事后，馬上為她捐獻(xiàn)了骨髓，并一分錢也不要。
當(dāng)我看到這一幕時(shí)，我的腦海里一直浮現(xiàn)著她們的身影，此時(shí)，我的眼淚早已經(jīng)流了出來。這位臺(tái)灣商人的精神是多么的崇高呀!把自己的骨髓獻(xiàn)給了一位自己一點(diǎn)兒也不認(rèn)識(shí)的大陸女孩，并且分文不收。他正體現(xiàn)了我們中華民族的這種偉大、崇高的精神，這種精神也值的我們中小學(xué)生的反思和借鑒。
還記得我們?cè)谧x五年級(jí)的時(shí)候，少先大隊(duì)提倡我們?yōu)槟切┴毟F的學(xué)生捐衣物。結(jié)果，同學(xué)們都捐了許多，少則兩三件，多則七八件，距不完全統(tǒng)計(jì)，捐的衣物以達(dá)千件。這不僅體現(xiàn)了學(xué)校及全校師生對(duì)這些貧困孩子的關(guān)愛與照顧，同時(shí)也體現(xiàn)了社會(huì)并沒有歧視他們，而是更加的關(guān)愛他們，重視他們。
我堅(jiān)信!“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間!”
充滿愛的作文 篇6
不幸的災(zāi)難降臨在華夏大地上，一場(chǎng)突如其來的地震，摧毀了汶川周邊360萬公里寧靜、美好、和諧的家園。同時(shí)，連日大雨造成的泥石流瘋狂的吞噬著生命和道路。天府之國頓時(shí)滿目瘡痍，殘破不堪失去了夕日的美好景色，正是這場(chǎng)災(zāi)難讓我們的同胞失去了最摯愛的親人，讓孩子們瑯瑯的讀書聲消失……災(zāi)難帶走了一個(gè)又一個(gè)幸福、美滿的家庭，一盞盞希望的燈滅了。但就是這場(chǎng)災(zāi)難，把華夏13億兒女的心緊緊聯(lián)系在一起，凝合成一股強(qiáng)大的中國力量。
在這場(chǎng)災(zāi)難中涌現(xiàn)出許多可歌可泣的感人故事…… 6月14日，當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她已經(jīng)被垮塌下來的房子壓死了，透過廢墟的間隙可以看見她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)身體向前匍匐著，雙手撐在地上，像古人行跪拜禮，看上去有點(diǎn)詭異，救援人員確定她已經(jīng)死亡后，準(zhǔn)備走向下一個(gè)建筑物，救援隊(duì)長好象察覺到了什么，忽然往回跑，邊跑邊喊：“快過來�！彼M(fèi)力的把手伸進(jìn)女人身體底下摸索，忽然激動(dòng)地喊到：“有人，有個(gè)孩子，還活著�！焙⒆釉谀赣H的保護(hù)下，毫發(fā)未損，當(dāng)救援人員把他抱出來時(shí)，還安靜的睡著，他熟睡的臉，讓所有人都感到溫暖。醫(yī)生給孩子做檢查時(shí)，意外發(fā)現(xiàn)被里塞了一部手機(jī)，上面寫到：“親愛的寶貝，如果你還活著，請(qǐng)記住，我愛你！” 母親是偉大的，母愛是超越生死的。
當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開跨塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前一幕驚呆了。一名男子跪在廢墟，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，兩個(gè)孩子還活著他卻永遠(yuǎn)離開了他所熱愛的講臺(tái)。由于緊抱兩個(gè)孩子的'雙臂已經(jīng)硬朗，救援人員只得含淚將之鋸掉才把兩個(gè)孩子救出。他就是該校29歲的張米亞老師。
“摘下我的翅膀，送給你飛翔�！倍嗖哦嗨嚕類鄢璧乃蒙忈屃诉@句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢保守住了生命之門，師恩是無私的，師恩讓我們受益終身。
因?yàn)榈卣鸬缆凡粫�，大型挖掘機(jī)運(yùn)不進(jìn)去，救援人員就用手挖，手套壞了，就徒手挖，受磨出血，簡單包扎一下，再接著挖，他們不怕一次次余震帶來的危險(xiǎn)，他們真的很讓人感動(dòng)與敬佩。
災(zāi)難無情，人有情，華夏13億兒女心系災(zāi)區(qū)，眾志成城。
愛心在你我之間傳遞，真情在美麗的天空下綻放，因?yàn)槲覀兊氖澜绯錆M愛。
充滿愛的作文 篇7
愛是什么？愛是花兒的芬芳，是蝴蝶的翅膀；愛是生命中的明燈，讓你走出彷徨的黑暗，體會(huì)五彩的人生；愛是從內(nèi)心發(fā)出的關(guān)心和愛護(hù)。沒有華麗的語言，愛是要用心去感受的。
小時(shí)候，當(dāng)我睜開眼睛的時(shí)候，都是媽媽在我身旁，輕輕撫摸著我的臉頰。那是一雙溫柔的手，充滿愛的手。不離不棄，不煩不厭。她，讓我感受到了愛，心里涌起一股暖流。
長大后，當(dāng)媽媽第一次讓我拿起菜刀切菜的時(shí)候，我的小手顫抖著，不知從何下手。我抬起臉來，迷茫的看著媽媽，卻沒有看到媽媽往日里和藹的笑容，而是一張 “恨鐵不成鋼”的臉和一頓生氣的責(zé)罵。我眼眶里充滿了淚水，眼淚像金豆子一樣“啪嗒啪嗒”往下掉。媽媽吼道：“就知道哭，什么都不會(huì)干！”那時(shí)，我心里非 常憤怒。往日里的甜蜜已成地上的一灘淚水，隨之遠(yuǎn)去。
但是，愛就是愛，沒有對(duì)與錯(cuò)。那是一個(gè)冬夜的晚上。我高燒不退，是媽媽背著我走了一公里的路到的醫(yī)院。那時(shí)，盡管我迷迷糊糊的躺在病床上，但我還是能感受到媽媽一口一口的喂我吃飯。我留下了感動(dòng)的淚水。
愛是一個(gè)溫暖的字，如三月的春風(fēng)，融化寒冬的冰雪；愛是一個(gè)博大的字，如高山流水，江河洶涌；愛是一個(gè)深情的字，如慈母手中線，游子身上衣，蘊(yùn)含著心與心彼此的感動(dòng)。大膽愛吧！趁現(xiàn)在還不晚；大膽愛吧，打開心靈的窗戶，架起心靈的橋吧！
充滿愛的作文 篇8
輕柔的風(fēng)兒，掀起膝蓋上的書頁。那一刻，我看見了書的扉頁，上面寫著一行優(yōu)雅雋秀的字——讓世界充滿愛！
——題記
“愛”是什么？從小就聽人說起這個(gè)字，可一直不明白它是什么意思。字典上說，“愛”是一種發(fā)自于生物內(nèi)心的情感。“愛”是與生俱來的，所以可以認(rèn)為是人性的特質(zhì)。哲學(xué)家說，“愛”別人，也被別人愛，這就是一切，這就是宇宙的法則。有愛慰藉的人，無懼于任何事物、任何人。作家寫到：“愛”是愉快，是難過，是陶醉，是情緒，是勇敢，是信賴，是誠意，是……
這么多種說法，我還是茫然，“愛”究竟是什么呢？直到讀完這個(gè)故事，我才恍然大悟，明白了“愛”的含義——
多年前的一個(gè)早上，有對(duì)年輕夫婦一家卻極不愿醒來，他們不知道如何以感恩的心過這一天，因?yàn)樗麄儗?shí)在是窮得可憐。圣誕節(jié)的“大餐”想都別想，能有點(diǎn)簡單的食物吃就不錯(cuò)了。
然而命運(yùn)就在此刻改觀了……
沉重的敲門聲在耳邊響起，孩子前去開門，一個(gè)高大男人赫然出現(xiàn)眼前，穿著一身皺巴巴的衣服，滿臉的笑容。這個(gè)男人手提著一個(gè)大籃子，里頭全是感恩節(jié)大餐必不可少的食物。
這家人一時(shí)都愣住了，不知道是怎么一回事，門口的那人隨之開口道：“這份東西是一位知道你們有需要的人要我送來的，他希望你們曉得還是有人在關(guān)懷和愛你們的�！�
起初，這個(gè)家庭中作爸爸的還極力推辭，不肯接受這份禮，可是那人卻這么說：“得了，我也只不過是個(gè)跑腿的�！睅е⑿�，他把籃子擱在小男孩的臂彎里轉(zhuǎn)身離去，身后飄來了這句話：“感恩節(jié)快樂！”
就是那一刻，小男孩的生命從此就不一樣了。雖然只是那么小小的一個(gè)關(guān)懷，卻讓他曉得人生始終存在著希望，隨時(shí)有人——即使是個(gè)“陌生人”——在關(guān)懷著他們。在他內(nèi)心深處，油然興起一股感恩之情，他發(fā)誓日后也要以同樣方式去幫助其他有需要的人。
到了十八歲時(shí)，他終于有能力來兌現(xiàn)當(dāng)年的許諾。雖然收入還很微薄，在感恩節(jié)里他還是買了不少食物，不是為了自己過節(jié)，而是去送給兩戶極為需要的家庭。
他穿著一身老舊的衣服，假裝是個(gè)送貨員，開著自己那輛破車親自送去，當(dāng)他到達(dá)第一戶破落的住所時(shí)，前來應(yīng)門的是位拉丁婦女，帶著提防的眼神望著他。她有六個(gè)孩子，數(shù)天前丈夫拋下他們不告而別，目前正面臨著斷炊之苦。
這位年輕人開口說道：“我是來送貨的，女士�！彪S之他便回轉(zhuǎn)身子，從車?yán)锬贸鲅b滿了食物的袋子及盒子。見此，那個(gè)女人當(dāng)場(chǎng)傻了眼，而孩子們也爆出了高興的歡呼聲。
忽然這位年輕媽媽挽起年輕人的手臂，沒命地親吻著，同時(shí)操著生硬的英語激動(dòng)地喊著：“你一定是上帝派來的！”年輕人有些靦腆地說：“噢，不，我只是個(gè)送貨的，是一位朋友要我送來這些東西的�！�
隨之，他便交給婦女一張字條，上頭這么寫著：“我是你們的一位朋友，愿你一家都能過個(gè)快樂的感恩節(jié)，也希望你們知道有人在默默愛著你們。今后你們?nèi)羰怯心芰�，就�?qǐng)同樣把這樣的禮物轉(zhuǎn)送給其他有需要的人�！�
他的人生竟是一個(gè)圓滿的輪回，年少時(shí)期的“悲慘時(shí)光”原來是上帝的祝福，指引他一生以幫助他人來豐富自己的人生，就從那二次的行動(dòng)開始，他展開了不懈的追求，直到今日。
原來，這就是愛。如此簡單樸實(shí)！
愛是人類最美好的感情！“只要人人都獻(xiàn)出一片愛，世界將變成美好的人間�！笔前。譅渴职桑业呐笥�，愛永遠(yuǎn)在你左右，牽著我的手，看明天的彩虹。
讓世界永遠(yuǎn)充滿愛！
“無論你我可曾相識(shí)，無論在眼前在天邊，真心地為你祝愿，祝愿你幸福平安。”
——后記
充滿愛的作文 篇9
今天，我們?cè)趯W(xué)校的號(hào)召下觀看了《讓生命充滿愛》主題演講，使我頗為感動(dòng)。
在兩個(gè)多小時(shí)的演講中，演講人鄒越老師用發(fā)自肺腑的語言向我們?cè)忈屃耸裁词菒郏屛覀兏惺艿搅艘粋�(gè)充滿愛的世界。其實(shí)愛是無處不在的，它包括了人民對(duì)祖國的愛，它包括了父母對(duì)子女的愛，它包括了師生之間的愛。作為一名21世紀(jì)的青少年，我們應(yīng)該從最基本的愛祖國做起。
作為一名青少年，我們的肩上承擔(dān)著祖國未來的重任�；仡欀袊哌^來的路，每一步都是歷經(jīng)千辛萬苦。中國從落魄一步步走向富強(qiáng)，從受人欺壓到挺胸抬頭，每一個(gè)成功都是前輩付出的血汗?fàn)奚�。愛祖國不是一句口�?hào)，而是應(yīng)該落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)上。我們不但要珍惜今天的美好生活，更要用自己的實(shí)際行動(dòng)去創(chuàng)造中國更美好的未來。
“為中華之崛起而讀書！”是敬愛的周恩來爺爺從小立下的志向，也是我們每一位同學(xué)應(yīng)該追求的目標(biāo)。我們每天都在汲取新的知識(shí)，豐富我們的內(nèi)涵。然而，最可親，最可敬的就是傳授給我們知識(shí)的人——老師。他們每天早晨披星戴月的來到學(xué)校，開始一天的工作。他們把自己的青春熱血，化成汗水揮灑在三尺講臺(tái)上。他們永不言退，即使承受著學(xué)生的抱怨，即使承受著疾病的折磨，也要把自己全部的青春和愛，奉獻(xiàn)給教室里的每一位同學(xué)。當(dāng)我們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，每一位老師都在燈光下批改著學(xué)生的作業(yè)。作業(yè)本上紅筆的圈圈點(diǎn)點(diǎn)、一字一句都飽含老師對(duì)我們最真摯的感情與不輸于父母的愛。
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。父母是給予我們生命的恩人，更是我們用一生也報(bào)答不完的人。父母對(duì)我們的愛，從我們一出生那個(gè)欣慰的笑容開始，卻從未停止。每一個(gè)望子成龍的眼神，每一個(gè)為我們驕傲的擁抱，每一句發(fā)自內(nèi)心的鼓勵(lì)，每一個(gè)贊許的微笑都是父母對(duì)我們的愛的一種方式。父母的愛是樸實(shí)的，也是無微不至的。父母對(duì)我們的愛不求回報(bào)，更是最難得的。時(shí)光易逝，卻永遠(yuǎn)無法倒流。歲月無情的染白了爸爸媽媽的頭發(fā)，每一縷白發(fā)不僅僅見證了歲月的痕跡，更見證了父母對(duì)我們操勞與關(guān)愛。
父母與老師，無時(shí)無刻不希望我們平安健康幸福的成長。為了不辜負(fù)他們對(duì)我們的每一句叮囑，我們更應(yīng)該在回報(bào)他們的同時(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的事物，不讓愛我們的每一個(gè)人為我們擔(dān)心。
人世間每一種愛都是不同的，但都是無聲的。我們要銘記所有人對(duì)我們的愛，更要學(xué)會(huì)珍惜與感激。我們要讓這世間充滿愛，讓每一個(gè)生命都充滿愛！
充滿愛的作文 篇10
有一群孩子，他們沒有爸爸，也沒有媽媽
有一群孩子，他們?nèi)笔б桓卑舻纳眢w，不能像我們一樣快樂的奔跑在操場(chǎng)上……
有一群孩子，他們被狠心的父母遺棄在黑暗的角落，卻同樣在用心感受著這個(gè)世界……
他們是一群可憐的孩子：孤兒。
3月4日，我們參加了一次特別“愛”的活動(dòng)，在這次活動(dòng)中，我的心靈受到了一次深深的震撼！
那一天早上，我們帶著給孩子們買的吃的、玩的踏上了去孤兒院的路程。以前，我沒有去過孤兒院，所以感覺很興奮。但聽人說：“那里的孩子都有缺陷，到時(shí)候可別怕啊。”我聽了很失落。走著走著，我們到達(dá)了目的地——孤兒院。
在劉老師的帶領(lǐng)下，我們來到孩子們的臥室里，我看到有兩個(gè)孩子呆坐在椅子上，時(shí)而傻傻發(fā)笑；有一個(gè)斜躺著靠椅上，雙腳被繩子拴在椅腳上，搖頭晃腦，聽說有二十多歲了，可依然像個(gè)孩子；還有的干脆坐在能大便的椅子上，椅子下面是一個(gè)馬桶，我知道那是為了他們方便“隨時(shí)”便便；幾乎沒有一個(gè)是能正常行走的，也沒有一個(gè)能有正常語言的……頓時(shí)，我的心情由來時(shí)的興奮開始轉(zhuǎn)為害怕甚至恐懼——我怕他們的奇異行為會(huì)不會(huì)突然傷到我。我緊緊地抓住了爸爸的衣角，心怦怦直跳。
觀察了好一陣子，我發(fā)現(xiàn)他們～個(gè)個(gè)坐在椅子上，沒有交流，沒有言語，只是重復(fù)著他們那有些怪異的動(dòng)作。我知道，其實(shí)他們都很聽話，也很懂事，他們也在用心感受著這群突然到來的陌生人，感受著生活！驀然，我為自己剛才的想法感到羞愧和不恥——我怎么可以這樣理解他們呢！看著這些孩子，還有剛剛出生不久就被父母遺棄的，我心里很難過，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。后來，我主動(dòng)給他們拿吃的，喂到他們嘴里；和他們說話，雖然他們不會(huì)回答我，但我知道他們一定能聽得懂。
時(shí)間過得很快，我們得走了。離開時(shí)我突然想起了一句話：生命如花，生生不息。我不知道他們的父母是因?yàn)槭裁床灰麄兞�，但我知道，只要我們有愛，我們就一定能讓他們生活在溫暖之中。其�?shí)愛很簡單，只要伸出你的手，伸出我的手，就能為他們搭建個(gè)幸福的“家”，普天下有愛的人一起努力吧，讓世界充滿愛！
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