【精品】班級作文匯總4篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的班級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班級作文 篇1
開學第一天，我來到門口，看見很多同學在外面站崗。這是我們學校沒有的。
一進學�？匆娨晃焕蠋熣驹谀牵蔷褪俏覀兊陌嘀魅巍獜埨蠋�。來到教室以后，跟媽媽告別了，接下來張老師就說：“我就是咱們班的班主任，張老師。張老師長著一頭烏黑的頭發(fā)，中等生材，一張黃里透黑的臉。
接下來作自我介紹了，我是最后一個。當輪到我的時候，我臉都紅了，同學都來到我桌子面前要把我拉上去。就在這時張老師來到我面前，彎下腰，對我說：“你怎么不上去呢”？我就回答：“我不敢上去”。這時候張老師就開始鼓勵我，但我還是沒上去。最后，在老師同學的鼓勵下，我的心理防線終于沖破了。我就慢慢地走上去，做了自我介紹，張老師就帶頭為我鼓起了掌。從那以后，我就不再怕那小小的講臺了。
還有一次，我們班有幾個同學字寫不好，張老師就專門把他們留下來教他們寫好字。經過幾個月的努力，他們的字有了明顯提高。
十年樹木，百年樹人老師的教誨之恩我終身難忘。
班級作文 篇2
我們的學校似乎從來沒有“風”平“浪”靜過，總是這股流行風剛過，那股流行風又來了。
去年，《爸爸去哪兒》這檔節(jié)目正在熱播，結束之后同名圖書也上市了。我們班同學不錯失良機，當初，一名“爸爸粉”女生率先買了這本書帶到班級里顯擺一段時間。接著，我們許多“小粉絲”都買了，而且買的人數(shù)越來越多。不到一個星期，班級五十三個人差不多有三十多人買了。早讀前，他們看的不再是《愛的教育》、《綠山墻的安妮》等名著，而是看《爸爸去哪兒》；有的人聲稱要寫這本書的讀后感；有的花了好幾十塊錢買了全套；有的壯了膽，上課時夾在課本里看，考試時藏在抽屜里看……總之，這本書就像在我們中間迅速走紅的“快男快女”。我也紅著臉，偷偷地向同學借了一本。
這股“爸爸去哪兒風”刮了不久就平息了。因為老師在許多同學的`抽屜里發(fā)現(xiàn)了這本書，于是把我們批了一頓：“你們這些人真是不求上進，居然看這種低級無趣的書，你們追星追到了如此地步。”
這股流行風平息不久，一股“編打油詩”之風以迅雷不及掩耳之勢的速度刮來了。
我們班的“口水大王”看了《贈汪倫》這首詩后，立刻發(fā)揮自己的“創(chuàng)作”才能，把它改成“李白乘舟不給錢，我把李白推下河。桃花潭水深千尺，不知李白死沒死�！鳖D時，這首改編版的《贈汪倫》成了班級里最熱的話題，成了縈繞在我們嘴邊的口頭禪。
不過，再大的流行風也有平息的時候。一天，老師檢查我們《贈汪倫》這首詩的背誦情況，結果有不少人背成了改編的版本，這讓語文老師火冒三丈：“現(xiàn)在的學生這是怎么了？竟然侮辱中華民族的寶典。”
一波未平，一波又起。我們班的流行風就是這樣，永遠停不下來。
班級作文 篇3
那天，我們陽光學校去北塔湖游玩。到了北塔湖，我們看見北塔湖湖面上凍了一層厚厚的冰，上面有的人在打老牛;有的人在滑冰刀;有的人在滑冰車。我們學校的同學三步并作兩步的跑了過去，把冰車洗劫一空。只見有的同學在冰面上飛速行駛;有的人在比賽;還有的人在冰上亂沖亂撞，把比賽的同學全搗亂。
我在同學之間來回滑，滑的手都起了一個大大的水泡，痛得手都不可以拿任何東西了，只要一拿東西受傷的水泡立刻疼得鉆心。我只能坐在我的冰車上看著別人開心地玩。開始打老牛了，同學們把自己的老牛拿了出來，我沒有買老牛所以我和同學玩一個老牛，老牛可難打了，我不會打，所以只打了幾下老牛就倒了，我打得最多的也只打了幾下，而打老牛好的人一下子就打的次數(shù)是我的幾倍或十幾倍。
我們去看北塔，北塔很壯觀，一共有九層，因為上次4.6級大地震，北塔就不開放了。在里面有幾間房子，里面有幾尊佛像。實在沒什么看頭，而我不信佛，爸爸媽媽都不讓我見佛，所以我就和同學一起玩�；丶伊�，在路上我還想著滑冰車，打老牛。假如有機會，我還會再來。
班級作文 篇4
“哈哈，太好玩了！我也要，我也要！”我剛一走進教室，就看見一大群女孩圍在暖氣片旁邊，好像搶著要干什么。“什么好玩的？”我自言自語道�！鞍パ剑褪俏覀儼嗟囊蝗骸琅跔C發(fā)！”游雨婷搶著說道�！芭�，是嗎？這我可得去看看！班上還能燙發(fā)？”說著，我懷著一肚子的好奇走了過去。
“黃妍琦，你來了！快來看看，章蘊在燙發(fā)呢！”好朋友郭明慧說道。說著給我讓出了一塊空地�！巴郏≌娴囊�！章蘊在燙發(fā)！”我驚訝地叫道。
只見章蘊把她的頭發(fā)繞到暖氣管上，用手撐著腦袋，一副得意又興奮的樣子。不一會兒，章蘊把繞著的頭發(fā)解了開來，站起來一甩頭發(fā)，得意揚揚地說道：“怎么樣，不錯吧？”“真不錯，漂亮極了！”許多女同學異口同聲地說道。
“章蘊，我也要燙，我也要燙！”占琦拉著章蘊的衣服懇求道。“好吧，我?guī)湍銧C！”章蘊便動手幫占琦燙了起來。
下面，又有許多同學燙了發(fā)。
這時，章蘊又發(fā)現(xiàn)了站在旁邊看熱鬧的，平時又和男孩子性格相似的女生——郭雨婕。于是，把她扯了過來，逼著她燙發(fā)。憑著郭雨婕的力氣完全可以逃脫，但是她還是由著章蘊擺弄自己的頭發(fā)，不一會兒，郭雨婕的頭發(fā)也燙好了。她那奇特的發(fā)型，引起了全班同學的注目。還有的同學笑著說：“郭雨婕終于變成女孩了！”就連周老師也忍不住笑了起來。
這就是我們的班級理發(fā)店，別說，這個班級理發(fā)店還真有一番風趣！
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