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【精品】班級工作計劃集合9篇

　　時間流逝得如此之快，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！來為以后的工作做一份計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編精心整理的班級工作計劃9篇，歡迎閱讀與收藏。

【精品】班級工作計劃集合9篇

班級工作計劃篇1

　　本學期，我和稀罕老師帶xx班。我們以《幼兒園工作規(guī)程》和衛(wèi)生部，國家教委頒布的《幼兒園、托兒所衛(wèi)生保健管理辦法》為工作依據，根據教育局、旗婦幼保健院的要求，為培養(yǎng)和諧發(fā)展的兒童，特制定出本學期的衛(wèi)生保健。

　　一、工作目標：

　　1、嚴格遵守我園幼兒衛(wèi)生保健制度條例。

　　2、不斷加強個人幼兒衛(wèi)生保健知識的學習和業(yè)務培訓方面的學習，不斷提高保健質量。

　　3、嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關保健工作法規(guī)，嚴防孩子食物中毒。

　　4、按時督促家長帶孩子體檢，協(xié)助我園做好每月一次的營養(yǎng)測算工作，使幼兒膳食平衡，努力使幼兒的身高、體重、血色素達標率為98%以上。

　　二、工作要求：

　　1、對新入幾名學生體檢手續(xù)檢查把關，做到入園到班的幼兒健康合格率為100%。

　　2、做好飯前便后幼兒務必洗手。

　　3、各組每月一次換座位。

　　4、繼續(xù)加強晨間檢查和全日觀察，努力做到一摸、二看、三問、四查，對患病幼兒做到及時發(fā)現(xiàn)，及時處理。

　　5、認真檢查、衛(wèi)生和消毒工作，給幼兒創(chuàng)造清潔、舒適的環(huán)境。

　　6、提醒保育老師加強午睡時的管理工作，睡前給幼兒聽聽故事，使他們安然地入睡。

　　7、加強一餐兩點時的管理工作，教育幼兒不要隨便浪費。

　　8、繼續(xù)加強安全教育，對意外事故的發(fā)生要及時通知家長，或送當地醫(yī)院。

　　三、工作要點：

　　1、做好新生入園到班幼兒體檢工作，和預防接種卡登記工作。

　　2、做好每天班級教室清理打掃工作。

　　3、做好圖書晾曬消毒工作。

　　4、提醒幼兒玩具和用品的定期消毒清洗。

　　5、繼續(xù)加強幼兒飯前便后的洗手習慣。

　　6 、做好開窗通風工作，保持新鮮空氣不斷流通。

　　7、做好流感的預防工作。

　　8、督促提醒保育老師，做好每月一次的被子換洗工作。

　　9、針對體檢情況加強對缺點兒的矯治。

　　10、做好每天消毒記錄。

班級工作計劃篇2

　　初三是初中三年的關鍵時刻，對學生來說，取得好成績就是最重要的事情�，F(xiàn)在的初三（9）班班風比較穩(wěn)定，學習成績在全級也是不錯，所以這個學期我們班就要在班風穩(wěn)定的基礎上繼續(xù)抓好學風建設，爭取取得更好的成績。為了達到這個目標，我制定了以下計劃：

　　一、指導思想

　　貫徹德育處以德育為首的觀念，堅持育人為本的思想，加強德育量化分數的管理方法，抓好學生行為習慣的養(yǎng)成教育，以此促進學生學習成績的提高，爭取實現(xiàn)學習和做人的全面提高。

　　二、具體措施

　　1、建立以表揚和批評為主要手段、以德育量化分數為外在表現(xiàn)的德育體系，培養(yǎng)學生的全面素質。

　　2、繼續(xù)做好班級的“敬、靜、凈、競、進”五字的班風、學風、班級奮斗目標、班級文化建設。

　　3、值日班長履行班長當天的職責，每節(jié)課預備鈴響，提醒同學們靜息，做好每一天的考評記錄工作，管理處理好每一天班上的一切事物。

　　4、保潔員做好每天教室的衛(wèi)生保潔工作，課間清掃教室、檫黑板、撿粉筆頭等，保障同學們有一個干凈的學習環(huán)境。

　　5、繼續(xù)抓好體育鍛煉，充分利用好課間操時間和下午課外活動時間。

　　6、協(xié)調好各課老師的關系，讓學生各課在均衡發(fā)展的同時，培養(yǎng)自己的優(yōu)勢科目。

　　7、引導學生正確看待考試，養(yǎng)成良好的心理。

　　8。嚴格執(zhí)行以法治班的思想，法，就是德育分數量化，每天一統(tǒng)計，每周一小結，每月一匯總。表揚優(yōu)秀的，批評與懲罰惡劣的。

　　三、認真抓好活動課程建設，注重培養(yǎng)學生良好的心理素質。

　　今年是升學的關鍵，所以我準備利用班會課開展各類的學科趣味競賽或游戲，這樣不但對學習有好處，而且可以提高同學們的學習興趣。另外，我還要多召開關于理想，前途教育的主題班會，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。四、加大安全教育力度

　　安全是學校一切工作的重中之重。新的學期里，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施，經常性地深入學生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題，加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識，消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素初中班級德育工作計劃范文。

班級工作計劃篇3

　　新的一學期又開始了。在新學期開始之際，總結上學期的工作，找出缺點與不足，爭取在本學期采取相應的措施，發(fā)揮本班的優(yōu)勢，揚長避短，在班級工作方面有新的突破。

　　本班級在上學期各方面取得了一定的成績。

　　一、常規(guī)方面常抓不懈。班級無論是在宿舍，還是在教室；無論是在衛(wèi)生，還是在紀律方面，都能做到一絲不茍，積極配合學校各個部門展開工作，得到了各方面的肯定和好評

　　二、學習方面。不斷強化班級學生的自主學習的意識，提倡合作的、民主的交流。注重平衡各科的學習。由于在上學期師生的共同努力，班級獲得了“先進班級”的光榮稱號。

　　一枚硬幣終有兩面。仔細分析班級的情況，仍然存在著不足。

　　一、班級男女生比例的失衡將對以后的理化學習有一定的制約。

　　二、宿舍衛(wèi)生方面整體較好，也有兩個五星級宿舍，但仍不能避免偶爾的扣分狀況。

　　三、宿舍紀律方面基本沒有扣分，但是晚就寢的紀律仍有待進一步抓細實。

　　四、教室自習課的紀律沒有大問題，但不排除有少部分不夠自覺的同學利用交流、討論問題的時間來做與學習無關的事情。

　　五、教室日常衛(wèi)生、大掃除工作基本到位，但需要經常的提醒。

　　六、班級同學的學習自覺性都很高，但是在學習的過程中不能做到觸類旁通，還缺乏一定的靈活性，同時課堂氣氛不太活躍。

　　七、班級尖子生在年級的競爭力還不夠強。

　　八、班級的課外活動還不夠豐富。

　　綜合以上各個方面的問題，本學期打算做到以下幾方面：

　　一、發(fā)動學生指定詳盡、細實的“宿舍公約”，由學生自己討論并發(fā)現(xiàn)問題，有針對性的提出解決各個問題的方案。包括紀律、衛(wèi)生、個人言行等各方面。

　　二、強化班級管理，制定切實有效的“班級公約”以此來約束、規(guī)范同學的言行，做好班級的衛(wèi)生工作包括日常值日、大掃除、輪值。落實班級的班干輪值制度，做到自習課的高質量進行。

　　三、加強和班級同學的交流與溝通，真正了解到他們所存在的困惑與難題，并幫他們去解決在生活、學習的難題，以便讓他們能完全投入到正常的學習、生活中去。

　　四、做好宿舍成員調整，保持星級宿舍的優(yōu)勢，同時平均各個宿舍的實力，讓每一個宿舍都有同樣的起點，讓每一個宿舍都有可能成為星級宿舍。

　　五、做好班級座位的調整，能讓成績落后的同學學有榜樣，讓成績好的同學能有研究、切磋的對象。

　　六、做到信息反饋渠道的暢通，能夠即時掌握并了解班級的狀況，作出正確的決斷。

　　七、加強和同學們的溝通與交流，真正成為學生可信賴的好朋友，成為學生傾吐心事的對象，只有這樣才能靠近學生、理解學生、幫助學生。

　　八、發(fā)揮班級團員的力量和帶頭作用，以此來帶動一大批同學的進步。建設強有力的班級干部隊伍，強化管理。

　　九、在學期中，組織學生進行豐富的課外活動，愉悅身心。

　　在本學期中，全班將一如既往的保持務實的作風，發(fā)揮自我的優(yōu)勢，改正、克服自身的不足，向著更高、更好、更強的目標去奮進。讓每一位同學都能在這關鍵的一學期中取得令自己、令家長、令老師滿意的進步。目前一切計劃正在有序的進行之中。我們有信心做到最好！

　　初三年級是學生最容易產生兩極分化的年紀，為了創(chuàng)造更好的學習氛圍，為了使我班學生學習更有積極性，因此我們制定一份班級工作計劃，來規(guī)劃我們的學習生活，使我們的學習能井然有序。我們制定工作計劃的主旨是：配合并做好學校要求的各項工作，培養(yǎng)學生自主管理能力，培養(yǎng)學生的良好學風，為爭創(chuàng)“優(yōu)秀班級”而奮發(fā)努力。我們的班級計劃劃分為以下幾點：

　　一、班級基本情況

　　本班共有xx位同學，其中男生xx人，女生xx人，住校男生xx人，住校女生xx人。大部分學生的學習習慣和日常行為習慣較差，特別是一部分男生，雖然經過一段時間的努力但是仍然沒有大的轉變，部分學生厭學，班級的學習狀況處于年級的后位，在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，樹立良好的班風。

　　二、抓紀律，樹班風

　　眾所周知，我班的學生一向紀律較差。作為初三的學生理應嚴格的要求自己。每個人都應該做個禮儀之士，懂得尊師重道，因此，樹立起良好的班風是我們的當務之急。我們要樹立起刻苦、勤奮、團結、拼搏的高尚班風，這不但有利于我們的學習，更為今后走好人生的漫漫長路鋪下了基石。

　　三、開創(chuàng)班級特色文化

　　子曰：“吾嘗終日不是，終夜不寢，以思為無益，不如學也�！痹诎嗉壷幸秩疽环N學習氣氛，讓求知熏陶同學的思想，使其能樹立正確的人生觀、價值觀。以此為目的，我們班級打算搞一些讀書交流活動。我們可以利用語文課、下午休息時間，請同學介紹一些他所閱讀過的好的書籍，并談談他的體會。我們也可以組織一個征文活動，請同學們踴躍投稿，將優(yōu)秀之作提供于出板報的同學，這樣既能調動學生對語文的積極性，又可以從中挖掘人才，可謂一舉兩得。

　　四、培養(yǎng)班干部的自主管理能力

　　初中階段是一個人生的轉折點。一切事情都主張讓同學能夠嘗試獨立完成，這是培養(yǎng)學生能力的一個有效途徑。作為班干部就更應該學會如何自主管理�；蛟S在小學中各項工作都是老師指定好，規(guī)劃好的，干部們只要按照老師的要求按部就班就可以了。但是現(xiàn)在的學生干部需要根據班級情況自主制定班級管理規(guī)劃，自己完成發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。當然班干部更應做好老師與學生之間的橋梁工作，及時向老師反映同學們的建議和想法，是師生之間能夠得到及時的溝通，這有利于學生的學習和發(fā)展。作為班干部，應該將自己的集體看成一個大家庭，每個同學都是其中的一員，我們要讓班級形成一種互相幫助，共同前進的風氣。我們會組織同學更好的進行學習經驗交流，使同學能夠對自己的學習方法進行反省和改進，從而提高學習成績�？傊�，作為班級干部凡事要以身作責，時刻關心班級，使整個班級形成一種良好的自主管理模式。

　　五、加強養(yǎng)成教育

　　1、進一步貫徹落實《中學生守則》、《中、小學生日常行為規(guī)范》，強化學生的基礎道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學生被動文明逐步轉為主動文明。

　　2、繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。

　　3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學生在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習慣，形成上海學生特有的、鮮明的、持久的道德風貌。

　　4、充分利用校內思想教育陣地，上好思想品德課與晨會課、班會等，積極探索現(xiàn)代信息技術與思品、社會課的整合，形成新的教育方法和教育模式，對學生作分項訓練和指導，給學生提供實踐的機會。

　　六、繼續(xù)加強法制教育，綜合整治管理

　　1、加大安全、法制教育。加強宣傳教育，學習貫徹青少年保護等條例，培養(yǎng)學生法制意識，增強自我保護意識。

　　2、把禁毒教育納入學校教學計劃，開展“上好一堂課、閱讀一本書、舉行一次報告、參觀一個展覽、觀看一部錄象、向父母教育一次的“六個一”活動，使學生了解品的危害和預防品的基本知識，養(yǎng)成健康文明的生活方式。

　　3、加強網絡道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養(yǎng)學生的自我保護能力。

　　4、積極主動地加強學校周邊環(huán)境建設，教育學生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不在家長陪同下上網吧。

　　5、進一步加強學生的心理健康教育培養(yǎng)學生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決心理障礙。二要經常性通過版報、講座、咨詢、問卷調查等形式進行心理健康教育。三要結合“后進生”的幫教轉化工作，把心理健康教育與“后進生”轉化工作有機結合，提高轉化率。

　　6、續(xù)開展好“學雷鋒、獻愛心”活動，幫助貧困學生，升華愛心教育。

班級工作計劃篇4

　　本學期，我新接手的是原小三班升上來的孩子。通過與原班老師的交流，對本班孩子有了大致的了解。為將教學工作做的更加細致和完善。特制定計劃如下：

　　一、常規(guī)培養(yǎng)方面：

　　通過一年的培養(yǎng)，本班孩子在常規(guī)方面得到了很大的進步。如：進餐時能安靜進餐，不說笑和隨意走動；午休時能安靜睡覺，不影響他人；上課時知道舉手發(fā)言，會將學具擺放整齊；游戲時知道在老師的視線范圍內玩耍，不追趕打鬧；區(qū)域時有整理材料的意識，知道愛惜材料，不隨意擺放；并且有了較好的文明禮貌意識，知道問好和使用一些文明用語并有與同伴合作分享的意識等等。

　　孩子們雖然有所進步，但隨著孩子年齡的增大和求知欲望的增強，我們將在常規(guī)方面更深一層的對孩子進行培養(yǎng)。如：培養(yǎng)孩子使用筷子進餐的能力，我們將通過開展夾毛絨玩具比賽、夾小紙團比賽等活動，發(fā)展幼兒手指的靈活性和協(xié)調能力；在展示作品時，孩子們都爭搶著讓老師先給他寫名字，本學期，我們將培養(yǎng)孩子初步的書寫習慣和興趣，讓孩子獨立書寫自己的姓名；還有，在午休時培養(yǎng)和指導孩子獨立穿脫、整理自己的衣物并將其擺放到規(guī)定的位置；區(qū)域活動時通過自評、互評和教師評價的方式，并與環(huán)創(chuàng)相結合的形式，定期評選出活動小明星，并給予適當的物質獎勵，以激勵孩子在區(qū)域活動時的整理能力、合作能力等。

　　二、五大領域重點工作：

　　1、語言領域方面：重點培養(yǎng)孩子的安靜傾聽和大膽表

　　達自己想法和感受的能力；培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣和良好習慣。我們將充分為孩子提供表現(xiàn)和展示自己的機會，如：在進餐前、離園前等安靜時間組織孩子開展故事會、朗誦會等活動。對表現(xiàn)好的幼兒進行獎勵，以激勵更多愿意表現(xiàn)的孩子。

　　2、科學領域方面：

　　科學領域重點放在培養(yǎng)孩子自主探索和數與量感知方面。通過實驗和動手操作的形式讓孩子自主學習總結結果。并將教學活動與區(qū)域活動充分結合。將教學活動中孩子感興趣、未完成的內容，都放置到區(qū)域活動中，教師為孩子提供與教學相對應的豐富材料，讓幼兒通過動手操作得到發(fā)展。如：按《規(guī)律排序》為幼兒提供不同顏色不同形狀的小貼片，讓幼兒通過擺一擺，說一說的形式找出排列的規(guī)律。

　　3、藝術領域方面：

　　重點發(fā)展孩子的動手能力和制作的興趣。培養(yǎng)孩子剪、粘、折、捏等技能。如：折紙《寶塔》通過課堂教學、區(qū)域個別指導的形式。對不同層次的幼兒提出不同的要求。使之都得到不同程度的提高。除此之外，我們還將孩子的作品及時的進行展示。同時也提高了孩子參與制作活動的樂趣。

　　4、健康領域：

　　秋季，天氣漸漸變冷，我們把重點放在孩子身體健康和動作發(fā)展上。首先，在日常生活中，隨機指導和照顧孩子的一日所需。并保證孩子戶外活動時間。確保其活動量。以提高孩子的身體素質和心理素質。

　　5、社會領域：

　　社會領域我們將重點設立為：遵守一日生活的基本規(guī)則，能簡單評價自己和同伴的行為，學習同伴的優(yōu)點。此項內容也是與區(qū)域活動相結合。采用評比和競賽的形式進行。如：“活動小明星”、“誰最棒”等。

　　6、安全方面：

　　結合園務安全計劃，每月有重點的對孩子進行安全教育。如：九月份：進行入園、離園安全教育指導，確保幼兒不私自離開本班；十月份：進行戶外活動和使用大型器械的安全教育；十一月份是衛(wèi)生健康教育，同時培養(yǎng)幼兒飯前便后及手臟時洗手的良好衛(wèi)生習慣；十二月份：結合季節(jié)變化，引導幼兒知道天氣冷時要注意適量運動，冬季防寒的措施。

　　三、區(qū)域活動：

　　根據區(qū)域活動計劃,有目的，有計劃的投放活動材料,讓幼兒按照自己的意愿和能力以操作擺弄為主的方式進行個別化的自主學習的活動。為使幼兒能高效學習,獲得最佳得發(fā)展。除此之外，結合園里數學個別指導計劃和美術活動計劃，將活動中的操作材料投放到區(qū)域中，讓幼兒進一步操作和探索，知識點得到進一步的延伸。在上一學年的游戲活動實踐中,我們發(fā)現(xiàn) 幼兒秩序感不好，而且不怎么會玩。本學期，我們將為孩子在提供豐富的操作材料的基礎上，將重點放到指導上。并且培養(yǎng)孩子在區(qū)域活動時的秩序感和規(guī)則意識。引導幼兒參與共同制定規(guī)則。在活動后通過自評、互評和老師評價等方式來培養(yǎng)其秩序感。

　　四、環(huán)境創(chuàng)設：

　　1、根據園務環(huán)創(chuàng)計劃要求和季節(jié)特征、教學內容，每月創(chuàng)設更換教育性、操作性、美觀性為一體的主題墻內容。

　　2、結合園里環(huán)創(chuàng)要求，每月創(chuàng)設與區(qū)域活動相結合的

　　主題墻飾，體現(xiàn)區(qū)域活動孩子的'表現(xiàn)。我們計劃根據區(qū)域活動中的各種內容，每月有針對性的著重對孩子進行要求，并針對孩子的區(qū)域活動表現(xiàn)進行分級評價，如|九月份著重對操作材料的愛惜、有序整理方面進行評價；十月份對區(qū)域游戲的專注力方面進行要求評價；十一月份對區(qū)域活動中的秩序感、規(guī)則意識進行要求評價；十二月份對區(qū)域活動中的合作意識進行要求評價。并體現(xiàn)到主題墻上。

　　如：九月份：《環(huán)保小衛(wèi)士》《比比誰最棒》

　　十月份：《祖國的生日》《區(qū)域活動小明星》

　　十一月：《豐收的季節(jié)》《區(qū)域規(guī)則我知道》

　　十二月：《過新年》《合作游戲真快樂》

　　五、個別教育：

　　1、我們的個別教育存在很大的隨意性，如：“想到了才做、看到了才說”，這樣就不能發(fā)揮個別教育的應有作用。本學期，我們將根據孩子的特點有針對性的對每位孩子進行教育。這就要求我們進行細致的觀察，真實的記錄和客觀的分析，充分的了解幼兒的特點。如：ⅹⅹ小朋友表現(xiàn)為活潑開朗，愛表現(xiàn)自己，但自制力不強，面對困難和挫折缺乏戰(zhàn)勝的勇氣。ⅹⅹ小朋友表現(xiàn)為膽小、愛哭，對自己缺乏自信，獨立性差等等，針對不同差異的幼兒，我們將采用不同的教育方式進行培養(yǎng)。如第一種幼兒我們將重點放在自制力、責任心和正確面對困難挫折的勇氣上；而對第二種幼兒的培養(yǎng)重點則放在與同伴交往和建立自信上。

　　2、在課堂上或一日生活中，有針對性的對幼兒進行觀察，對幼兒的表現(xiàn)進行分析，并確立出相對的教育方法。下午接園時與其家長進行溝通交流，以達到家園共育的目的。

班級工作計劃篇5

　　一:班級情況分析

　　班級人數 26 名孩子。經過大班一學期的學習生活,孩子們在各方面的能力有了很大的進步和提高,以下做簡單的分析:

　　生活方面:

　　已初步掌捏了屬于他們年齡段的生活技能,其中包括自我服務能力、獨立進餐能力(自我服務能力中,系鞋帶較差,這與平時大人包辦有一定的關系)

　　學習能力:

　　幼兒正在不斷成長,通過了解環(huán)境與人們生活的依存關系,對事物變化發(fā)展的過程感興趣,有了一定的求知欲,對于他們感到好奇新鮮的事物和問題有一定的探索欲望,

　　社會性發(fā)展:

　　幼兒初步形成良好的品德行為和習慣,有與他人交往的愿望,

　　不足之處:

　　1 :對于別人的物品和集體物品不愛惜

　　2 :做錯了事不承認,有些事很明顯是誰對誰錯但總把責任往別人身上推。

　　3 :游戲結束不能主動整理物品、物歸原處,不能保持教室整潔隨手亂扔垃圾。

　　對于大班的孩子來說,在幼兒園的生活只剩下短短一學期的時間,作為老師我們應充分利用這段時間,為幼兒提供多元的學習環(huán)境,注重多元智能的開發(fā)教育,積極為入小學打好基礎,作為家長需根據幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng),以便孩子能較順利地進入小學學習。根據我班幼兒的情況和《幼兒園教育指導綱要》的要求,我們制定了本學期的教育教學計劃,使幼兒能夠更加活潑健康地成長

　　二:學期目標:

　　1 :激發(fā)幼兒對學習的興趣,初步的探索意識培養(yǎng)良好的學習習慣

　　2 :繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和行為習慣

　　3 .幼小銜接,爭取做一名合格的小學生。

　　三:課程:

　　1 :根據幼兒的實際情況,繼續(xù)培養(yǎng)幼兒有良好的生活衛(wèi)生習慣。如:保持桌椅的清潔、養(yǎng)成物歸原處的好習慣、保持毛巾和書本的整潔、學習整理小書包和自己的衣物、注意個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生,不亂扔垃圾,保持環(huán)境的整潔

　　2 :在生活、學習上得到別人的幫助,能使用禮貌語言感謝別人。根據我班外來人員子女多的特點,為了使他們能融入周圍生活環(huán)境,能聽懂上海話,樂于學說上海話,因此,在班級里開展學說上海話的游戲活動,

　　3 :進一步理解和遵守日常生活中的規(guī)則,根據自己所處的環(huán)境情況,學習控制自己的情緒和不宜行為

　　措施:

　　1:在日常生活中老師注意觀察幼兒的行為表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題及時的提示糾正

　　2 師生共同制定值日生制度,值日生發(fā)現(xiàn)問題可幫助同伴。培養(yǎng)幼兒

　　的責任感

　　3:游戲活動、自由活動、個別交談時,老師適當使用上海話,做說上海話的集體游戲。

班級工作計劃篇6

　　一、本學期班級具體情況和目標：

　　作為畢業(yè)班，我們班共有學生33人，其中男生13人，女生20人。本學期我們班級的基本目標就是：領導班級班干部建設班級，使全體同學都能建立明確的學習目標，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，形成守紀、進取、勤奮的班風，爭取順利畢業(yè)。

　　二、本學期要求：

　　1.用新的管理理念武裝自己，提高班級管理水平。努力推進了素質教育，注重學生的全面發(fā)展，提高學生的整體素質，促進學生個性的發(fā)展。

　　2.以人為本，尊重學生，讓學生成為班級管理的主人。在班級管理工作中，尊重學生的人格，以平等的姿態(tài)面對學生，讓學生有發(fā)表意見和看法的機會。對學生表現(xiàn)給予客觀的表揚和批評，以建立尊師愛生、團結友愛、協(xié)調融洽、緊張活潑的班內人際交流環(huán)境。

　　3.一把鑰匙開一把鎖，關注學生的個性差異。只有了解學生，掌握學生的思想狀況，分析學生的心理狀態(tài)，才能從實際出發(fā)對學生進行教育，才能把思想工作做到學生的心坎上。

　　4.關愛學生，產生情感的共鳴。

　　三、班干部培養(yǎng)計劃：

　　第一，匡助班干部樹立威信;

　　第二，鼓勵班干部大膽勇敢工作,指點他們工作方法;

　　第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大提高，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;

　　四、具體措施：

　　1.抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到、曠課等現(xiàn)象，抓好自修課紀律。

　　2.定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的身心健康發(fā)展。通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

　　3.定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。

　　4.在平常和學生家長取得聯(lián)系，及時反饋學生在校表現(xiàn)情況，以便學校、家長雙向教育。

　　總之，作為一名人民教師，尤其是作為一名班主任，其素質要求很高，我要多向老班主任求取真經，繼續(xù)不斷的學習，反復的實踐，逐步提高自身素質和水平，以適應新時期素質教育工作的新要求，做一名優(yōu)秀的班主任。

班級工作計劃篇7

　　對于本學期的工作計劃，根據學校的計劃以及本班情況，分以下三方面制訂了本學期計劃。

　　一、紀律方面：

　　隨著年齡的增長，學生更喜歡跳著上下樓，為了學生的安全，在開學的第一節(jié)課上教學生上下樓的一些禮儀常規(guī)性的教育，讓每個學生做到上下樓腳步要放輕，不能在走廊中大聲喧嘩、打鬧，自覺維持三樓樓梯走廊地面的衛(wèi)生，保證做好教室和衛(wèi)生區(qū)的清潔。

　　和學生共同維護好自己轄區(qū)內的公共財務，做到公物無丟失、無破損、無毀壞，在平時教育中培養(yǎng)學生熱愛班級和班級中的每一樣物品，做到損壞公物的“零報告”。

　　針對每天學校的紀律評比所出現(xiàn)的問題，及時在班內和學生講，讓學生知道自己在哪些方面做得不好，及時改掉。

　　二、學習方面：

　　在學習方面，實行了“多鼓勵、少壓力”的評價方法，學生根據自己的情況，先接受自己能接受的，而要鼓勵學生回家復習，鞏固，對學生說：“相信你一定能行。”用這樣的語氣對待學生，使他們減少自己在心理方面的壓力。其次，在班中繼續(xù)實行“一幫一”的活動，這樣，同學間既可以同時進步，又可以培養(yǎng)學生之間的友誼，以形成班中良好的學習風氣。

　　對于學習有困難的幾名學生，應針對情況進行功課的補習。像董吉瑩與

　　李琴琴，袁義吉等學生，在上學期進步教大，本學期為這些學生安排幾名學習比較好，而且愿意幫助同學的學生，讓這些學生在今年能更好的學好知識；對于成績較差的學生，每人有一個好生來幫助，加強補習，能更好的提高它的成績。

　　對于學生的完成作業(yè)的情況，在開學初，與幾位家長及時取得聯(lián)系，督促家長及時了解學生完成作業(yè)的情況。

　　三、衛(wèi)生方面：

　　上學期，我班的衛(wèi)生情況不怎么好，在本學期，每組中的小組長帶領組員清掃衛(wèi)生，并且，組長每天及時檢查同學的自身衛(wèi)生，以及班內的地面與課桌內有無紙花等情況。衛(wèi)生委員可以根據每天的情況給予今天的值日小組以評價，

　　本學期的工作即將開始，我將以更熱情的工作態(tài)度投入到工作中使自己的工作能在忙碌、充實中度過，使自己的班主任工作能夠順利有序的完成。

班級工作計劃篇8

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　�。保畬W生為實現(xiàn)目標而經常努力者人數增多。

　�。玻畬W生對學生干部全滿意和多數滿意者人數增多

　�。常畬W生反映班級課堂紀律較自覺者的同學人數增多；反映科任教師與班主任上課紀律的差別沒有和很少者人數上升。

　　４．學習態(tài)度優(yōu)秀和良好者由６７．３％上升到７５％以上；學習方法優(yōu)秀和良好者由４８．１%上升到５５％以上。

　　（二）實現(xiàn)目標措施

　　分析班級存在的主要問題的原因，可采用下面方法：

　　１．完善組織機構

　�。ǎ保┰颍孩賰�(yōu)化內外關系有利于協(xié)調教學行為，促使班級學生集體和教師集體逐步形成自動調節(jié)機制，具有高度的自我組織性；②設置一系列班級管理的職能機構有利于提高師生對班級管理的參與度，并為其個性發(fā)展創(chuàng)造條件。

　　（２）要求：①完善學生集體的自我管理機構；ａ．根據學生要求和班級需要，以和諧結合的原則為每個學生安排適當的班級管理位置；ｂ．完善學生自愿參加的多樣化小組并安排時間開展必要的活動，為學生提供在集體中展示特長的機會；ｃ．試行班干部輪換制度；②完善班級科任教師集體的協(xié)調機構；③完善集體參與民主管理制度等。

　　2．榜樣示范

　�。ǎ保┎僮髟颍孩倥c青少年學生好模仿的心理特點相適應；②借助具體形象說理，說服力強，易于使初中學生獲得積極的情感體驗；③體現(xiàn)正面教育為主，有利于發(fā)揚積極因素，克服消極因素。

　　（２）操作要求：①精選榜樣，根據班級需要，擬精選組織紀律性強、刻苦學習和鍛煉、講求科學的學習方法的先進典型；②分析榜樣，引導學生理解榜樣形成的原因及其社會意義，幫助學生正確的思想觀念，提高自覺性，防止停留在一般的表面的模仿上；③尋找身邊的榜樣，表揚本班在上述方面的先進典型；④組織行動，落實解決上述問題的措施。

　　3．集體的積極性評價

　�。ǎ保┰颍孩僭u價是目標管理的重要環(huán)節(jié)，它不僅對班集體建設的結果做出鑒定，為評比和表彰先進提供依據，而且通過對集體教育的各個階段和環(huán)節(jié)的活動質量的分析，明確后繼活動的方向，從而改進工作，促使集體結構及其功能的發(fā)展水平的提高；②強調評價的集體性，有利于形成集體的正確輿論，充分發(fā)揮集體的教育作用；③強調評價的積極性，有利于體現(xiàn)評價的激勵功能，調動廣大師生的積極性。

　�。ǎ玻┮螅孩僦匾曅纬尚栽u價，將評價貫穿集體教育的全過程，發(fā)現(xiàn)問題及時矯正，同時重視搞好期中性評價，對一個階段的工作做出總結；②在自評的基礎上搞好集體性評價，最后由教師做重點評價；③不僅評價目標的達成度，而且評價各自實施目標的參與度和科學性，即ａ．評價結果，看到在原有基礎上取得了哪些進步，與預期目標存在多大差距，實施目標的方案是否切實可行；ｂ．評價集體教育的過程，看集體教育工作是否符合教育科學規(guī)律；ｃ．評價教和學的態(tài)度和發(fā)展趨勢，看同學是否努力，集體有多大潛能。