有關(guān)責(zé)任作文400字合集五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的責(zé)任作文400字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
責(zé)任作文400字 篇1
每天，有許多件事情向人們撲來。在忙碌的生活中，人們手忙腳亂，疲憊不堪。雖然如此艱辛，卻始終持之以恒。因?yàn)橛幸粋�(gè)沉重的鎖鏈無情的套在我們的身上，那就是責(zé)任。 在學(xué)校里，我們努力學(xué)習(xí)，這是責(zé)任。在家里，我們幫父母做點(diǎn)家務(wù)活，這是責(zé)任。出門在外，為社會(huì)做點(diǎn)事，這是責(zé)任。大千世界，草有責(zé)任，花有責(zé)任，大樹有責(zé)任。無論什么生命，都有自己不可推卻的責(zé)任。
責(zé)任，是重如泰山的承諾。在今年面臨汶川發(fā)生的特大地震，我們西安也受到了影響，在地震那短短的時(shí)間內(nèi)，在老師的指引下同學(xué)們不慌不忙按順序的離開了教室。如果沒有老師的指引，沒有同學(xué)們的配合，沒有一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心，我們不會(huì)那么從容的面對(duì)突發(fā)事件。
在生活中，處處都有責(zé)任的考驗(yàn)。不經(jīng)意的撿起一張廢紙是保護(hù)環(huán)境的責(zé)任；幫助體弱多病的老人和小孩，是尊老愛幼的責(zé)任；替別人解決困難，是助人為樂的責(zé)任。
責(zé)任，是社會(huì)的地基。沒有它，高樓大廈在微風(fēng)中就會(huì)輕易動(dòng)搖。拋棄它，感到了暫時(shí)的輕松，卻丟失了一生的光彩。責(zé)任，是不可丟棄的使命！它不一定能使你前程燈火般輝煌，但一定會(huì)給你人生最珍貴的禮物。
責(zé)任作文400字 篇2
太陽(yáng)的責(zé)任是照耀大地，大海的責(zé)任是容納百川，大地的責(zé)任是養(yǎng)活動(dòng)植物……而我們的責(zé)任呢？我們的責(zé)任又是什么呢？ 因?yàn)槲覀儧]經(jīng)歷世道的蒼涼，因而我們沒有像魯迅那樣憂國(guó)憂民的責(zé)任；因?yàn)槲覀儧]有踏入社會(huì)，因而我們沒有養(yǎng)家糊口的責(zé)任；因?yàn)槲覀儧]有足夠的力量，因而我們沒有保家衛(wèi)國(guó)的責(zé)任……那我們的責(zé)任究竟是什么呢？ 在去學(xué)校的路旁，我看見了一株蒲公英在將種子送往另一方土壤肥沃的土地。我突然明白了，原來我們的責(zé)任并不是做一番驚人的大事，它就在我們身邊，那就是孝敬父母。 經(jīng)過小學(xué)時(shí)，我聽到了朗朗的讀書聲：我愛祖國(guó)，我愛人民……我突然明白了，原來我們的責(zé)任是愛祖國(guó)，愛人民。這，就夠了。在學(xué)校里，我聽到了一句話：“我的書背完了，你背完了嗎？”我突然明白了，原來我們的責(zé)任是那么的重大：刻苦學(xué)習(xí)，為以后的建設(shè)祖國(guó)鋪出一條閃著光輝的道路。 原來我們的責(zé)任是那么的貼近生活，滲透在我們生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)。同學(xué)們，你們做到了嗎？那么，讓我們一起完成我們的責(zé)任，讓責(zé)任在我們的心中成長(zhǎng)為一顆大樹，讓它結(jié)出甜甜的果實(shí)……在你努力完成你的責(zé)任的同時(shí)，你會(huì)體驗(yàn)到巨大的快樂和成就感。不信，你就盡力去做吧！
責(zé)任作文400字 篇3
“每年年初，各種責(zé)任書就紛至沓來，環(huán)保責(zé)任書、安全生產(chǎn)責(zé)任書、食品安全責(zé)任書、年度目標(biāo)責(zé)任書等，種類繁多。”陜西咸陽(yáng)涇陽(yáng)縣一干部稱，這些責(zé)任書簽完就擱柜子里了，事前指導(dǎo)、事中管理都跟不上，責(zé)任書成了“打白條”。
簽訂責(zé)任書，是為了將工作責(zé)任落實(shí)到人，增強(qiáng)相關(guān)人員的主動(dòng)性和責(zé)任感，推動(dòng)工作落細(xì)落小落實(shí)的一種工作手段。作為基層部門，對(duì)來自各級(jí)各部門的工作責(zé)任書并不陌生，不少地方都有專人負(fù)責(zé)搜集、整理相關(guān)文字圖片影像資料，以便應(yīng)對(duì)各種臨時(shí)性的檢查。這種“嘴上說說、紙上寫寫、墻上掛掛”的工作形式看上去很正規(guī)，也就易于被各級(jí)部門所接受并作為推廣。但是，這種看似合理的工作方式也暴露出不少問題，工作會(huì)一結(jié)束，各類責(zé)任書就擱置一邊，事前指導(dǎo)、事中管理都跟不上，責(zé)任書成了“打白條”。責(zé)任書不兌現(xiàn)，好政策難以落實(shí)，簽訂責(zé)任書就沒了意義。
變味走樣的責(zé)任書必須堅(jiān)決整改糾正，讓責(zé)任書真正形成約束力，少些彼此心照不宣、虛晃一槍的責(zé)任書。責(zé)任書淪為廢紙，須把板子打在責(zé)任主體身上。簽訂責(zé)任書，并不意味此項(xiàng)工作就可以不再過問，還得繼續(xù)跟蹤督查，責(zé)任履行到了哪個(gè)環(huán)節(jié)，政府有責(zé)任督查。完不成既定安排，相關(guān)負(fù)責(zé)人也應(yīng)被問責(zé)。此外，還需將責(zé)任書公之于眾，引入公眾監(jiān)督。讓公眾擁有更多的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)，如果工作進(jìn)行過程中出現(xiàn)各責(zé)任主體敷衍塞責(zé)的現(xiàn)象，公眾就有權(quán)利提醒和舉報(bào)。
責(zé)任作文400字 篇4
想必大家都聽過華盛頓砍倒櫻花樹的事情吧！事情發(fā)生后，他不但沒有逃避，反而自己承認(rèn)，結(jié)果沒有遭到責(zé)備，而是受到贊美，在這之中，華盛頓的責(zé)任就是坦承砍倒櫻花樹，他做到了，也就是負(fù)責(zé)任，所以使他沒有遭到責(zé)備，當(dāng)然，不是做錯(cuò)任何事，只要負(fù)起責(zé)任，就會(huì)沒事。是否負(fù)責(zé)的結(jié)果分為兩類－如果負(fù)責(zé)：可能會(huì)得到獎(jiǎng)賞或夸獎(jiǎng)，譬如說：平常努力用功讀書，考試考了好成績(jī)，除了父母可能會(huì)給零用錢外，自己的獲益也不少。相對(duì)的，如果不負(fù)責(zé)任，就會(huì)遭到責(zé)備，甚至處罰，例如：不做好學(xué)生的本份，只知道四處游玩，考試成績(jī)沒有一科能看，不但要接受父母可怕的埋怨聲，還使知識(shí)荷包不斷縮水，這樣的生意可是一點(diǎn)兒也劃不來�。�
在公民教育的'課程中，全部都是在討論責(zé)任，其中，令我最深刻的，便是“承諾”，也是責(zé)任的重要環(huán)節(jié)之一，只要答應(yīng)了，就一定要實(shí)現(xiàn)，不可食言，也就是所謂的信，要信實(shí)、信用，俗話說的好：“人無信不立”，說話要守信用，做事要盡責(zé)任，信”是人與人互相信賴的橋梁，一旦橋斷了，便很難再修復(fù)。另外，負(fù)責(zé)任有時(shí)不是想象的那么容易，不知大家有沒有這種經(jīng)驗(yàn)，為了負(fù)起某件責(zé)任，必須犧牲平時(shí)喜歡做的事，譬如說：為了照顧嬰兒，無法出去玩，或是功課沒寫完，不能玩電腦等。
總而言之，不論是哪一方面的責(zé)任，都要竭自己的所能去做，先將本份做好，再去承諾別人，千萬(wàn)別在責(zé)任中做虧本的生意。
責(zé)任作文400字 篇5
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)邁向了我人生的道路，十六歲了，我是一個(gè)能夠擔(dān)任的起身上的重任……
走入人生的道路，難免會(huì)遇見大大小小的挫折與困難，但是，面對(duì)著這些，我有說不出的膽怯與恐懼，但我還是用心靈去感受著它們，用我的勇氣來化解它，把困難化解為��！
十六歲了，我已經(jīng)不小了，不需要在大人的呵護(hù)下成長(zhǎng)了，我應(yīng)該獨(dú)立自主，勇敢的走向成功的道路，戰(zhàn)勝困難……“責(zé)任”就是一個(gè)人該擔(dān)當(dāng)起重任的一份兒重大責(zé)任……我已經(jīng)有了這份責(zé)任感，我堅(jiān)信，我能夠成功，能給自己一個(gè)滿意的答案！
每當(dāng)我睜開眼的時(shí)候，看見的首先是時(shí)間，哇！已經(jīng)六點(diǎn)了、七點(diǎn)了……我急急忙忙的穿好衣服，準(zhǔn)備開始新的一天，讓一天過的燦燦爛爛、開開心心的……迎著春風(fēng)，享受著大地的溫暖、祖國(guó)的懷抱。他們?cè)诟嬖V我：不要偷懶，勤快點(diǎn)，讓你的一天過的陽(yáng)光明媚的，把責(zé)任肩負(fù)起來……我知道，祖國(guó)在囑咐著我讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立。
上政治課的時(shí)候，老師就對(duì)我們說：“獨(dú)立”、“獨(dú)立”！我聽進(jìn)去了，也學(xué)會(huì)了獨(dú)立，不給家人任何負(fù)擔(dān)。如果這句話被爸爸媽媽聽到，不知道是什么樣的心情！
十六歲了，我已不再是小孩子了，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨、和大地手牽著手，同心協(xié)力一起闖過了難關(guān)，是他教會(huì)我如何做人、如何獨(dú)立……
看著我快快樂樂的成長(zhǎng)，漸漸的懂事，我有了笑容，面對(duì)著笑容，不管遇到多大的困難，我都是用微笑去解決它，面對(duì)它！
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