【精華】愚人節(jié)的作文匯編5篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的愚人節(jié)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愚人節(jié)的作文 篇1
4月1日，教室鴉雀無聲，“驚悚”一幕上演了！
上操回來，同學(xué)們正專心聽講，突然一陣急促的敲門聲響起，誰都預(yù)想不到，一個駭人聽聞的消息隨之而來。
敲門的是“白”老師（在會議室講“三打白骨精”一課的老師），她表情嚴(yán)肅，心中卻好像十分著急。聽她說明來意——一個學(xué)生被我們班同學(xué)撞掉三顆牙之后，同學(xué)們立即變得心情沉重、表情嚴(yán)肅。而我呢，一聽是個“矮個男生”，便心跳加速——會不會是說我呢？剛才下課我在樓道里也撞了一個人！這麻煩就大了！霎時間，我就像見了真的“白骨精”一樣，忍不住不寒而栗……
來不及多想，史老師發(fā)話了：“別上課了！天天就解決你們這種事情吧！……”老師十分生氣，緊張的氣氛溢滿教室。隨著“白”老師一步一步向我這邊走來，我的心也開始加速跳動——祈禱著那最后一線希望……線索進(jìn)一步明確：闖禍的人是無意間將那個同學(xué)絆倒的，且身穿綠色衣服。這跟我的情況嚴(yán)絲合縫，這可怎么辦呀！我的心愈發(fā)加速跳動——剛開始老師就那么嚴(yán)肅，這事兒一定不小……我現(xiàn)在辦能再次祈禱——祈禱罪行能夠得到寬恕……
正在這時，趙老師（前面提到的“白”老師）一把揪起了“小不點兒”——樊益彰。我心里頓時舒了一口氣，但隨之而來的卻是對“小不點兒”的憐憫：他被扯到門前，經(jīng)受著趙老師與史老師的“雙人組合拳”，滿臉委屈和不服。原先的“小不點兒”現(xiàn)在卻成了暴風(fēng)驟雨中的“小豆芽”，飄搖、無助……他低下頭，眾目睽睽之下眨巴了兩下小眼睛，頓時出現(xiàn)了兩道淚痕。大家都在教室里坐著，一個小動作也沒有做，一句話也沒有說，面面相覷。這，是暴風(fēng)雨前的寧靜。
“小不點兒”終于沒能一反為自己辯解的常態(tài)。他抬起頭，身子無助地晃了兩晃，像地尋覓唯一的“救命稻草”。結(jié)果顯然是否定的。他只得努力睜大已透出片片“海洋綠”的小眼睛，為自己搶辯道：“我，我走路挺小心得呀……”話音未落，他終于沒有氣力支撐腦袋了，頭“唰”地縮回了脖頸。這下可好，班里氣氛再也控制不住起來；有的同學(xué)竊竊私語；有的則把脖子伸作個“長頸鹿”那么長，爭先恐后地端詳“小不點兒”的形神動作，我又長長地舒了口氣……
這時，兩位老師突然忍不住捧腹大笑起來。史老師勉強忍住笑，用粉筆迅速寫下“今天愚人節(jié)”幾個龍飛鳳舞的大字。這時，同學(xué)們才反應(yīng)過來：絆人、受傷、三顆大牙、賠錢……原來，這一系列都是老師之間演的一場戲！同學(xué)們長長舒了口氣，密布的陰云全都煙消云散了，教室里一片歡鬧與喧囂……
史老師評語：
知道讀完這篇習(xí)作后我的感覺是什么嗎？——是喜悅，是暢快……
極具功力的表達(dá)，精準(zhǔn)生動的語言，實在傳神！
但結(jié)尾有些拖沓！多加修改。學(xué)習(xí)一些有意味的開篇，結(jié)尾！
愚人節(jié)的'作文 篇2
今天是愚人節(jié)，我心驚膽戰(zhàn)的來到學(xué)校，極度害怕被別人整到，可是我防不勝防。徐皓叫了我一聲�！熬挫�，”我轉(zhuǎn)身一看，“啊，”徐皓做了一個鬼臉，把我嚇慘了。
到了教室，我一個人坐在板凳上，心里想：如果誰再整我，他今天就會成為我整人的對象。周洋在趁我起身去上廁所的時候在我板凳上放了一些雙面膠，他以為我不知道，其實我就是假裝去上廁所，看看誰要整我。哈哈，讓我看見了，你就慘了。
就這樣，周洋成了我整人的對象，我就趁他不注意時，把我的板凳和他的板凳調(diào)了一下，周洋大膽的坐了下來，起立時，他才發(fā)現(xiàn)，自己被粘在板凳上了，最后，還是我?guī)退聛淼摹?/p>
下午第二節(jié)課，，同學(xué)們來到操場，高高興興的玩起來。突然，老師走過來，大聲的說：“同學(xué)們，全部回教室做坐好，我有個好消息要告訴你們!”
同學(xué)們爭先恐后的回到教室，議論紛紛，“什么好消息”，“什么好消息?”
“好消息是：學(xué)校準(zhǔn)備給你們放十天假!”
“為什么，為什么”同學(xué)們有議論紛紛!
突然，周洋站起來說：“一定是學(xué)校覺得我們學(xué)習(xí)，很累，所以要放假，讓我們好好休息一下!”
老師又笑嘻嘻地說：“不是啦!今天是愚人節(jié)，所以我為大家開一個小玩笑，放松一下心情!嘿嘿!”
最后，我們在歡聲笑語中度過了快樂的一天!
愚人節(jié)的作文 篇3
我雖然并不聰明，但也達(dá)不到“愚人”的標(biāo)準(zhǔn)，因此不會過什么愚人節(jié)啦！可今天畢竟是愚人節(jié)嘛，但是在這愚人節(jié)里，我的的確確有兩件值得高興的事兒！第一件，我給老伴以六十元買的“金立”（3G)二手機(jī)，自從被水豆腐湯侵蝕以后，昨天我拆下手機(jī)卡和SD卡，插進(jìn)好的機(jī)子上試，還是沒壞可以使用。我想既然卡沒壞，我又把機(jī)子在陽光下曬了很久，是否機(jī)子也還能起死回生呢？后來試了兩次不靈，沒顯示。我失望了！我正在網(wǎng)上查查，打算再給老伴買個好一點的手機(jī)吧！起碼也能趕得上，廣州“夏國”夏奶奶的手機(jī)水平吧。沒想到第一件令我高興的喜事兒，發(fā)生啦！“金立”起死回生啦，說明曾幾何時，其品牌也算是之一嘛！果真不錯，浸水后尚能恢復(fù)使用。說明劉德華代言的這個金立牌子真不錯！只是近年來知名度，已被更多壓倒啦。但不管怎么說我這六十元買的二手貨還算經(jīng)得起考驗.....
第二件：奉老伴之命，先到萬東花鳥市場，給墨墨買了五包“咀嚼棒”和貓糧兩斤，合計30元。后來到了“綜合電信大樓”，又辦了一個預(yù)交話費六百元，得了一部“酷派5216D”手機(jī)，單子上寫明這六百元，為十二個月返還，每月返還五十元。我想每月反正要交129元寬帶套餐費，既然如此，也就相當(dāng)于預(yù)交話費得一部手機(jī)了。比起直接買手機(jī)還是便宜一點，不過現(xiàn)如今大街上各個賣手機(jī)店，也都是買手機(jī)送電話費啦。但不管怎么說，我還是給老伴買了一部算是不錯的手機(jī)啦。今天給北京老謝打電話，他在兩年前就是用他女兒送給他的“酷派”手機(jī)，他用了兩年一直很好，因此他說我買對啦。
好了，一會兒小孫女要來給我們送水果來，她參加學(xué)校招新生宣傳正好在烏當(dāng)區(qū)，那兒盛產(chǎn)琵琶而聞名，她姥姥又喜歡吃琵琶，她買了很多，我留她來吃晚飯，他說要和她媽聯(lián)系再說。因為她不想讓她媽一人吃飯，她還真細(xì)心吶，后來她給她媽打電話，說好等她媽下班大家一起吃完飯，我要到對門叫兩個菜啦，就寫到這兒吧。
愚人節(jié)的作文 篇4
時光飛逝，我已經(jīng)是一名小學(xué)畢業(yè)生了。想起今年的愚人節(jié)，我就忍不住笑起來。
“今天是愚人節(jié)！”我剛來到教室，我的朋友吳雪便跑過來，“我們要不要捉弄一下其他同學(xué)？”
“�。坎恍胁恍�。你要捉弄你捉弄，我才不捉弄呢�！蔽乙宦�，連忙擺手�！盁o趣�！眳茄┱f著便拿出一包“奧利奧”餅干，“這包餅干是牙膏餡的，還有一包芥末餡的。我一會就去捉弄捉弄其他同學(xué)。你可不準(zhǔn)告密！”
“不會的！”我雖然覺得這樣不太好，但還是覺得挺興奮的。這時，吳雪又拿出了另一包餅干、一個小盒子與一張紙，把餅干裝進(jìn)小盒子，用紙包上，在紙上寫：“生日快樂！”我明白了，這肯定是送給今天過生日的王同的。
王同進(jìn)門來了。我的演技可是一流的，在那里“認(rèn)真”讀書，其實心里早已樂開了花。王同啊王同，我對不起你��！這時，吳雪已經(jīng)站起來：“王同，今天是你的生日，這是我給你的禮物，生日快樂！”
“謝謝�！蓖跬χ舆^了禮物，回到座位上，笑著拆開，“啊，是‘奧利奧’餅干！謝謝你，吳雪！”王同說著便拿起一塊“綠茶”餅干咬起來�！鞍�，好辣！”王同大叫起來，接著便跑去了洗手間。
從洗手間回來，王同在餅干里看見了一張紙條。打開一看，是吳雪的筆跡：愚人節(jié)快樂！我們大家都哈哈大笑：“王同，愚人節(jié)快樂！”
愚人節(jié)的作文 篇5
今天是愚人節(jié)。你知道什么是愚人節(jié)嗎？網(wǎng)上說，愚人節(jié)是西方的傳統(tǒng)節(jié)日，以欺騙對方博得對方相信為笑點。但是有非常重要的一點，開玩笑只能在上午12點以前，12點鐘以后開玩笑的人將被視為天大的傻瓜。而我們班那些自作聰明的同學(xué)，“愚人”了一整天，哦，應(yīng)該是惡作劇了一整天。
早上第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，不知某位同學(xué)想出了一個鬼點子——在上課之前，把黑板擦放在門框上。這樣，只要數(shù)學(xué)老師一推門，黑板擦就會從天而降。
上課鈴聲響了，同學(xué)們緊張地注視著教室的門，可惜，因為缺乏經(jīng)驗，黑板擦放得太穩(wěn)當(dāng)，何老師安然無恙地走進(jìn)了教室，全班一陣嘆息。
結(jié)果：0：1 全班輸了。
NO2．第二節(jié)課是科學(xué)課。同學(xué)們吸取教訓(xùn)，把黑板擦的一頭靠在門上，一頭靠在門框上，順帶還放了一紙杯水。上了科學(xué)課，科學(xué)周老師剛推開門，一個黑板擦從天而降，落到了她面前。估計周老師還沒反應(yīng)過來這黑板擦是怎么回事，可憐周老師又被一杯水不偏不倚地砸中了，頂著一頭水給我們上完了課。
結(jié)果：1：0 全班大獲全勝
NO3．看到科學(xué)老師的狼狽樣，同學(xué)們興趣大增，定好了下一個目標(biāo)——語文李老師。幾個同學(xué)來到辦公室，把李老師的面包放在椅子上的墊子下面；把李老師的書藏在數(shù)學(xué)老師的柜子里。他們還在門上貼了一張紙條：不看不知道，一看下一跳，祝李老師愚人節(jié)快樂！
后來，上微機(jī)課的時候，班長跑到微機(jī)室宣布：大家好，今天李老師一坐就坐到了面包上，面包已經(jīng)被壓扁了！數(shù)學(xué)老師準(zhǔn)備給五（2）班上課，卻把李老師的語文書拿了去……
結(jié)果：3：1 一連騙了兩個老師，真絕！
N04．放學(xué)了，陳婷從后面追上我，說：“嘿，小朱，你的錢掉了。”我一聽，立刻彎下腰去找錢，陳婷^_^哈 哈大笑：“哈 哈 小朱，愚人節(jié)快樂！”……
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