學(xué)習(xí)小學(xué)作文通用15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)小學(xué)作文，歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)小學(xué)作文1
“學(xué)習(xí)”。多么熟悉的兩個字。我們每天都在學(xué)習(xí)著，我們每個人也都在學(xué)習(xí)著。學(xué)習(xí)是多么普遍的一件事情，也是多么重要的一件事情��！
學(xué)習(xí)好比登山，站在山下，不要望而生畏；走到半山腰，不要迷戀戲花樂草；摔了跤，不要趴下......
學(xué)習(xí)剛開始時，不可能就很順利，不一定是最優(yōu)秀的那個。這時候就好比是登山時站在山下，一定不能畏懼。一步登天做不到，但一步一個腳印能做到；一鳴驚人不好做，但一股勁做好一件事，可以做；一下成為天才不可能，但每天進步一點有可能。所以，在開始學(xué)習(xí)的時候，沒有理想的成績，只要努力，就會有進步，只要付出，就一定會有收獲，只要有信心，就一定有可能！如果在這時像一個泄了氣的皮球，沒有了信心，沒有了干勁，心里想的是已經(jīng)這么差了，再怎么努力也不行。錯！若有這種想法就一定大錯特錯！因為一定要相信自己能行，一定要相信有可能！
學(xué)習(xí)漸漸變好的時候，一定不能驕傲，一定不能滿足，也一定不能松懈。因為只要放松下來就會有人超越你，就會落后，就會退步。這時也好比登山時到了半山腰，放松了就會從半山腰掉到山腳，再爬起來就艱難了。這時該做的是更加股足了勁，不斷的向上攀登，堅持著，努力著，發(fā)奮著，才能到達頂峰，才能變的更好。
學(xué)習(xí)中難免會遇到困難，也會有失敗。當面對困難不能退縮，面對失敗也不能灰心，要用辦法去解決擋在面前的困難，從失敗中吸取教訓(xùn)，才能得到成功。這時更好比登山時摔了跤，只要爬起來，繼續(xù)向前走，繼續(xù)向上登，就一定能達到心中的境界。
學(xué)習(xí)就是這樣，站在山下，不害怕，站在半山腰，不驕傲，摔了跤，爬起來。當?shù)竭_了頂峰，向下望的時候，才發(fā)現(xiàn)原來景色是那么美！
學(xué)習(xí)小學(xué)作文2
人的時間就那么短短的幾十年。在這短暫的時間里，有人庸庸碌碌，無所作為；而有人卻兢兢業(yè)業(yè)，為創(chuàng)造自己光輝燦爛的明天努力奮斗。
“人的生命是有限的�！敝挥锌茨阍趦簳r，肯不肯去勤奮學(xué)習(xí)。如果不勤奮學(xué)習(xí)的話，那么既庸庸碌碌，又會遭受到漫長的痛苦。只有勤奮學(xué)習(xí)，才沒有太多的痛苦，即使有痛苦，也只是在成才道路上的一段“小插曲”，以后的路就會是很平坦的，沒有任何痛苦。
人的學(xué)習(xí)不是沒有價值的。正所謂：人不學(xué)不成器，玉不雕不成品，子不學(xué)非所誼，老不學(xué)和所誼。人活著就要學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就沒有存在的意義。而學(xué)習(xí)貴在珍惜時間，時光老人實際上給我們成才的時間只不過在十幾年左右。如果“少壯不努力”，那你就只能“老大圖傷悲”了。只有在“少壯”的時候努力學(xué)習(xí)，追求夢想，老來才不會“圖傷悲”。
只有在兒時，正確樹立人生觀和價值觀，才能更好地學(xué)習(xí)。成為學(xué)習(xí)的“主人”，這樣才能“肩挑泰山走過九十九條溝”。才能早日擔(dān)起建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)的重任。
“少年是學(xué)習(xí)的黃金季節(jié)”。這句話一點兒也沒錯。要想人生存的有價值，就得在這大好時光中，抓緊時間學(xué)習(xí)。
生命是多么的可貴��！請珍惜生命，在這時間里好好珍惜時間，努力學(xué)習(xí)。
“生命誠可貴，學(xué)習(xí)價更高�！币胱约鹤龅脝栃臒o愧，就要在兒時的時間里勤奮學(xué)習(xí)，頑強拼搏。
學(xué)習(xí)小學(xué)作文3
愉快的暑假已經(jīng)靜悄悄地離開了我，新學(xué)期正邁著輕盈的步伐向我走來……
新的學(xué)期到了，我制定了一份新學(xué)期的計劃：
首先，我要把上個學(xué)期做得好的地方一直堅持下去，把自己做得不好的地方要改正。在上課前，不管是什么科目，我都要把課本上要學(xué)習(xí)的地方預(yù)習(xí)一遍，不懂的地方，上課時，舉手問老師，還要改掉我膽小的習(xí)慣。不管是我回答錯誤了，還是正確了，都要積極舉手。上課時注意力要集中，不能像以前那樣開小差，也要改掉書寫不認真的壞習(xí)慣。哦，對了，我還要養(yǎng)成一個經(jīng)常復(fù)習(xí)的習(xí)慣。不然，學(xué)得快，忘得也快，不復(fù)習(xí)就會把已經(jīng)學(xué)了的知識都忘了的。
第二，我放學(xué)回來到家的時候是五點十五至五點二十。我一回到家就開始寫作業(yè)，媽媽六點回家，我就爭取在六點十分之前寫完我一天的全部作業(yè)，如果我有不會寫的題目，就等媽媽回來檢查的時候問她了。
第三，六點半之前我和媽媽吃完晚飯，然后用半小時的時間在樓下散散步，玩一玩，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，溜達溜達（順便陪我媽媽減減肥）。
第四，從七點到七點半這段時間，我就開始讀課外書，讀書是我一天中必不可少的。還有，從七點半到八點，在這段時間里，就開始讀英語。
第四，如果是個雙休日，星期六，我就早點起來，爭取用一上午的時間，寫完周末的語文數(shù)學(xué)作業(yè)。下午，我就在姥姥家和弟弟、姐姐玩。星期天的上午，就把精力放在讀課外書和讀英語上。星期天下午，上特長班——學(xué)畫畫了。
怎么樣，我新學(xué)期制定的學(xué)習(xí)計劃不錯吧，又簡便，又實用。
學(xué)習(xí)小學(xué)作文4
今天，我去了三圣花香。我剛一進門就看見了有一個垃圾而且還在垃圾桶的旁邊，我想起了老師，老師說過要愛護環(huán)境，于是我就跑過去撿起垃圾扔進了垃圾桶。
我走進去，看著小朋友手里拿著好吃的雪糕，可吃完后就把垃圾亂扔，就算旁邊有垃圾桶，也不一定會扔進去，我就幫掃地的叔叔阿姨把垃圾撿進垃圾桶。
你別以為我就不會亂扔垃圾，可有一件事就是證據(jù)，說起那件事就得從上上個星期天的下午說起了。
星期天的下午，我在街上溜達著，手中拿著糖，我拆開包裝，將糖放入口中，我隨手扔下包裝紙。小朋友，不要亂扔垃圾！我聽見有人叫我，便轉(zhuǎn)過身去，哦，是位老爺爺啊。小朋友看你長得挺可愛，可怎么隨手扔垃圾��！說著他彎下腰，拾起我剛才扔下的糖紙，并扔進了垃圾桶里。我看到這里，羞紅了臉，像烤熟的蝦一樣紅。小朋友，這隨手扔垃圾的壞習(xí)慣可都得改改了！哦我小聲說了聲。便以最快的速度逃離了現(xiàn)場。知道直到到了另一條街，我才休息。
我在街邊的椅子上坐了一會兒，走了幾步，我發(fā)現(xiàn)有人隨手扔下了香蕉皮，我想了下那位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。我便默默的走過去，拾起了香蕉皮扔進了垃圾桶。
我走進爸爸媽媽工作的地方。我看見腳不好守門的爺爺，于是我就去扶他，他還夸我是好孩子，我非常高興。
也許是我今天學(xué)雷鋒做了一件好事，所以我今天很高興。
學(xué)習(xí)小學(xué)作文5
“summer、spring、winter、autumn……”這些讓人頭疼的單詞已經(jīng)困擾了我30分鐘的時間了。身為四年級的學(xué)生，連這些單詞都不會，我真是太郁悶了！
英語這門學(xué)科可以說是我上四年級以來遇到的最大的一個“難題”了。我多么想會說中文又會說外語，那該多好呀！可惜這也只是我的想像罷了。
有一次星期六，上3l英語課時，老師讓我們當堂課就默寫一個長達11個字母組成的單詞是“nationality”。哦，my dear，不是吧，這時我整個人就像是施了魔法似的，一下子就被定住了。
開始默寫了， 可是我什么都沒看，腦子里一片空白，我一個字母也沒寫出來，老師批改了，看到我什么字也沒寫時大吃一驚。
回到家，吃過晚飯后我就一個人靜靜地在房間里仔細的琢磨這個單詞。又想了20分鐘，還是不會默寫，就在這時，我看到了放在一旁的語文書，一下子想到了一個方法，這個方法是可以讓我在最短的時間內(nèi)記住更多的單詞。我拿出了一張白紙開始用拼音法來拆分了。我是這樣拆分的：na 拿 ti 踢 o哦na 拿 li 立 ti（y ）踢“哦！我終于背下來了！”我大聲叫道。
又到了3l英語課的時間，老師又讓我們將上次不會的單詞重新默寫了一遍。我準確快速地將所有單詞默了出來，等老師分數(shù)批改下來后，我一看“呀！是100分！我太高興啦！我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這種互補的學(xué)習(xí)方法，對我學(xué)習(xí)英語很有幫助，我現(xiàn)在越來越喜歡英語這門學(xué)科了！”
通過這次的方法讓我知道了：其實每門學(xué)科之間都是有聯(lián)系的，我要在以后的學(xué)習(xí)中將每門學(xué)科都認真的學(xué)好。
學(xué)習(xí)小學(xué)作文6
咦？我的眼鏡到哪里去了？怎么不見了？我翻著凌亂的書桌。明明在這兒的呀！難道是去音樂教師時落在那兒了？可是我記得自己應(yīng)該拿回來的呀，到底眼鏡去哪兒了？我的心里好像起了團火，非常著急。眼鏡不見了還不是要被老媽罵死啊~怎么辦，怎么辦�。�
我問我的同桌呂調(diào)調(diào)：呂調(diào)調(diào)，你有沒有看到我的眼鏡？
呂調(diào)調(diào)搖了搖頭：沒有。
我嘆了口氣，有逐個問了周邊的同學(xué)，可他們的答案和呂調(diào)調(diào)一樣，我心里更加著急了。
殷寧，你可以去傳達室那里找找，說不定哪個好心的同學(xué)撿到了送去傳達室了。
我點了點頭，立刻以十萬火速飛奔向傳達室，但是，仍是沒有我的眼鏡，于是我灰心喪氣的回了教室。
當我走到教室門口時，看到一個胖乎乎的小女孩站在教室門口。小女孩大約只有一米二、三十左右，看樣子是個二年級的學(xué)生。
小女孩膽怯地看著我，伸出胖乎乎的小手，說：大姐姐，這個眼鏡時你們班的嗎？
我看了看，這眼鏡不就是我的嘛~！我心里高興極了，被失而復(fù)得的喜悅填滿了。
我接過眼鏡，說：這是我的眼鏡，你在哪里找到的？
小女孩說：就在這個教室門口。
謝謝你，你叫什么名字？幾班的？
小女孩眨巴眨巴天真的大眼睛：老師說要向雷鋒學(xué)習(xí)，做好事不留名，大姐姐，我走了，再見！說著跟我擺了擺小手，跑下樓。
我的心里仿佛注入了一股暖流，暖暖的。
學(xué)習(xí)小學(xué)作文7
90后努力學(xué)習(xí)考上大學(xué)的風(fēng)潮剛剛過去，00后也不斷地去努力著。初進一個階段，代表著成長一次有一次。
上初中后，有了青春期的朋友，學(xué)會叛逆，不曾再像以前一樣說著長大考什么大學(xué)，當上自己喜歡的職位，而去努力著。因為所做的一切只為了自己有好的成績和以后好的生活�；蛟S，我們不再以學(xué)霸為榜樣，而是沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，開心的玩耍。只為留下好的青春、少年時代，讓時間去證明一切，我們曾經(jīng)也瘋狂過。網(wǎng)絡(luò)、玩給青春、少年時代永遠不可避免因為一場努力學(xué)習(xí)帶來的影響。
誰都想擁有青春和少年時代，打破老師喋喋不休的教誨、父母望子成龍、望女成鳳的期盼。不是不讓我們擁有少年時代，而是當我們走到初中階段以后，已經(jīng)無退路。不要學(xué)半途而廢的精神，如果說，你執(zhí)意這樣，那你當初就不應(yīng)該去走上中學(xué)的路。不要說學(xué)習(xí)是有錯誤的，后悔選擇這一條路，而是讓我們用學(xué)習(xí)來證明一切。當一張張獎狀和證書向我們走來，是真的明白這一切，多么珍貴。把有用的時間放在學(xué)習(xí)上，這樣，我們的的少年時代才能保留，無怨無悔。并不是把玩耍、沉迷網(wǎng)絡(luò)留在青春里，才能證明少年時代已經(jīng)沒有了，那樣去做是無價值的，反而在浪費時間。我們把少年時代留給學(xué)習(xí)，不僅少年時代有價值，證書、獎狀樂在心里，兩全其美。少年時代，我們正是學(xué)習(xí)階段。
誰都不想去埋著厚厚書本去學(xué)習(xí)，但是請記住學(xué)習(xí)是有用的。不要因為青春期的叛逆，而浪費所有少年時代。
朋友們，我們就是這個學(xué)習(xí)階段，一路走來不容易，請讓我們好好努力。
學(xué)習(xí)小學(xué)作文8
學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)。在認真投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能及時理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。在重要的地方，稍微放慢學(xué)習(xí)進程。
充分利用課堂時間。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維與節(jié)奏。
課堂上做的筆記要在課后及時復(fù)習(xí)，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些仍感模糊的認識。堅持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的題目。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。改掉以往學(xué)習(xí)的粗心、邊看電視邊寫作業(yè)、邊寫邊問、不獨立思考等學(xué)習(xí)惡習(xí)。制定可行的學(xué)習(xí)計劃作文并嚴格遵守。
嚴格按照學(xué)校的作息時間和安排自己的學(xué)習(xí)生活,除了上課時間外,晚自習(xí)時間做完各科作業(yè),記5個英語單詞,預(yù)習(xí)下一章的數(shù)學(xué)課本,復(fù)習(xí)本章內(nèi)容,做適量習(xí)題,加以鞏固，背誦所有科目必背的課文。
利用課外時間多閱讀中外名著，加強寫作，開闊視野。上課前預(yù)習(xí)，找不懂的地方，上課時學(xué)習(xí)，解決不懂的地方，上課后復(fù)習(xí)，溫故而知新。
認真上每一節(jié)課。集中注意力，思考老師講的每一個問題，沒有聽懂的地方課后向老師提問，做到當天的知識當天融會貫通。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認真改正自身的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，對待大小考試的成績要有正確的認識，深刻的自省。
學(xué)習(xí)小學(xué)作文9
“向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)”這句話伴隨了我們多少人走過童年�，F(xiàn)在，我們已經(jīng)是風(fēng)華正茂的青年。我們可以驕傲地說一句“向雷鋒同志學(xué)習(xí)!”從四十多年前起，這個簡短有力的句子就響徹了大江南北……
“向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)”這句話伴隨了我們多少人走過童年。現(xiàn)在，我們已經(jīng)是風(fēng)華正茂的青年。我們可以驕傲地說一句“向雷鋒同志學(xué)習(xí)!”從四十多年前起，這個簡短有力的句子就響徹了大江南北。
雷鋒，一個全心全意為人民服務(wù)的人。雷鋒，一個毫不利己專門利人的`人。他是一個善良的人，是天使的化身，來到人間幫助那些正置身于水深火熱當中的人，使他們順利度過難關(guān)但卻從來不求回報，即使自己再苦再累，也是優(yōu)先他人。
正如他在日記中所說的那樣“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的‘為人民服務(wù)’之中去�！薄啊嗣竦睦щy，就是我的困難，幫助人民克服困難貢獻自己的一點力量，是我應(yīng)盡的責(zé)任。我是主人，是廣大勞苦大眾當中的一員，我能幫助人民克服一點困難，是最幸福的。”從這兩句話當中，就能夠看出他那種助人為樂的精神，因此，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，勤儉節(jié)約，樂于助人，全方面向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，為人民為祖國做出貢獻!
雷鋒雖死，他的精神永遠存在我們心中，他的精神永遠綿延下去，他將豐碑永固！
學(xué)習(xí)小學(xué)作文10
蟲蟲時代之學(xué)習(xí)時代
蟲蟲的成績在他那個時代是第一名�？伤⒉粷M足于現(xiàn)在的名次，一心想要更加聰明，于是，他來到了他的好朋友――高廷璧所處的學(xué)習(xí)時代來學(xué)習(xí)！
下了飛機，他馬上看見了朋友高廷璧，他正在看書呢！蟲蟲跑過去，拍拍高廷璧的肩膀，說：“走吧！去你家！”高廷璧答應(yīng)了一聲，眼睛仍然不離課本！
上了出租車，蟲蟲差點兒沒嚇死！這里的司機開車時都在看書，只是用一個胳膊胡亂打著方向盤�！安粫�！這個時候還這么用功！”蟲蟲毛骨悚然地說。好不容易來到了高廷璧的家，蟲蟲發(fā)現(xiàn)，所有的人，不是在看書，就是在做題，“這也太刻苦了吧！”蟲蟲算是見到高人了！
午飯時間到了，高廷璧的媽媽做飯時，不小心把書當作佐料放進菜里了，她馬上又拿了一本書，邊看邊炒菜，菜都糊了！蟲蟲十分惡心，午飯沒有吃一口。
該學(xué)習(xí)了，高廷璧給蟲蟲拿來了一本50米高的書，說：“這是我們時代的名著，快看，媽媽兩小時后要讓你背誦的！”“兩小時？！”蟲蟲的眼睛瞪得跟雞蛋一樣大！兩小時后，蟲蟲拼了命，卻只背了4頁，不用說，被高廷璧的媽媽狠狠地數(shù)落了一頓！
第二天，蟲蟲偷偷跑了出去。來到大街上，他立刻被一個小玩意給吸引了，他問老板：“多少錢？”老板眼睛盯著書，說：“不要錢，只要你把《偉大的學(xué)習(xí)時代》這本書背完，就行
了！”老板伸手指了指一本8米高的書�！斑@么厚！”蟲蟲驚訝，撒腿跑了，誰愿意背八米厚的書呢！
當天，蟲蟲慌忙收拾行李，跳上了飛往正常時代的飛機，可售票員卻說：“請把《飛機――學(xué)習(xí)時代的發(fā)明》這本書背完才能把機票給你！”旁邊，就是一本800米厚的書，蟲蟲哭著說：“這本書我得背到什么時候呀！誰來救救我！”
學(xué)習(xí)小學(xué)作文11
成長，大家都知道是什么意思，比如學(xué)會了滑冰，學(xué)會了做飯，學(xué)會了學(xué)習(xí)，這是一種成長。比如把一件臟衣服洗的嶄新如初，這也是一種成長。記憶里，我的那一次成長，令我難以忘記，至今回想起來好像都在故事里，每回想一次，都好像又經(jīng)歷了一次。
那一次，爸爸媽媽出門了，留我一個人在家。我剛開始覺得沒有什么害怕的，還自我安慰到：沒什么可害怕的！可為什么我還要求著、喊著、哭著的不讓爸爸媽媽走呢？哎，不管了，過去的事就不去想了！我開始安安靜靜的寫作業(yè)，可是過了一會，我就有點開始后悔了。最開始我聽見了一陣“咚咚咚”的聲音，心想：應(yīng)該沒事吧？可能是風(fēng)吧？所以就沒再管了，可過了會，“咚咚咚”的聲音越來越大了。我又忐忑起來，我走到門口，往貓眼里瞅了瞅，沒有看見任何東西，我開始疑惑了，心想：可能還是風(fēng)吧。正在這時，咚咚咚的聲音又響了，我再次往貓眼里看，結(jié)果還是什么都沒看到。那一刻，我就不淡定了，嚇得一溜煙跑進屋子里躲了起來。過了一會，外邊稍微平靜了一點，我趕緊拿起手機給媽媽打電話，“媽媽，爸爸，你們快點回來吧！我要怕死了！”說著我還嗚嗚的哭了起來�！扮麋鲃e哭了，我們馬上回家，啊，乖寶寶，不哭��！”我嗚咽著說“好，好�！�
又過了一會，爸媽還沒到家，我心里又慌了，趕緊躲到被窩里。突然一陣咚咚咚的敲門聲，我屏息靜聽，只聽到“琪寶貝，我們回來了！”我下意識猛地站起來，心里念到：是爸爸媽媽？我趕緊跑去開門。等爸媽到了家，我問爸爸媽媽為什么門外一直有咚咚咚的聲音，他們說是鄰居家在裝修，我一聽，心里故作鎮(zhèn)定：哦，原來是這樣，一個人在家也沒有那么害怕嘛！
那一刻，我長大了，我會一個人面對黑暗了，我學(xué)會堅強了！
學(xué)習(xí)小學(xué)作文12
在我的書桌上，用鉛筆刀深深地刻著四個字——勤奮學(xué)習(xí)。我以為是以前用過這張書桌的孩子刻的，便沒在意。
一天，老師讓小麗來幫大家擦桌子。擦到我這里的時候，被她發(fā)現(xiàn)了那四個字，就使勁地擦。“小麗，干嘛那么使勁地擦，一會兒桌子漏了，可把你的書桌給我用。”聽了我說的這番話，小麗的心中像打翻了五味瓶，心想：我好心想幫你，你還不愿意，我去告老師！我明白了她的心思，剛要向那位”嬌氣公主”道歉，她卻已經(jīng)走向老師，打起了我的小報告。沒辦法，等她過來，只向我說了一句話：”去吧，今天你要遭殃了�！拔肄抢X袋，走到老師面前。
“在桌子上亂圖亂畫對不對？“”不對�！袄蠋焼栆痪洌掖鹨痪�，一會兒我就覺得不好意思了，只好把實情說了出來。“那是誰刻的呢？”老師自言自語地問。這時小明從樓道端著水進來，聽見了，說：“是上劍橋英語的同學(xué)刻的�！敝i底揭開了，老師把我“放”了。我十分好奇是怎么回事，下了課，我去問小明，他告訴我說：“那個在桌子上刻字的孩子是金楚奇，從小就在她媽媽的小店里長大，家庭條件不好，去年，在劍橋英語的期末考試中她考了88分。原來她上課不聽講，課后不復(fù)習(xí)，結(jié)果考得非常差。從此，她決定要勤奮學(xué)習(xí)，考出好成績。她就在桌子上刻下”勤奮學(xué)習(xí)“四個字，照著這個目標努力，結(jié)果今年期末她果然考了100分。
人一定要有理想，只要你朝著自己的目標努力奮斗，勤奮學(xué)習(xí)，就一定會成功。
學(xué)習(xí)小學(xué)作文13
不用問，在學(xué)習(xí)生涯中我們在哪里度過的時間最長？想必都會異口同聲的回答說：學(xué)校。不錯我們除了在夢鄉(xiāng)里，其余時間幾乎都是在學(xué)校里度過。每個學(xué)校在校時間不同，這我承認，但在學(xué)校里的時間最長，這也是不爭的事實。
在學(xué)校里和同學(xué)玩耍，時間過得很快，可做考卷的時候，時間猶如烏龜般慢慢地爬著。作業(yè)繁多，這我認了，可是一到考試前夕，這個作業(yè)量和做試卷的頻率及所攀升，實在讓人受不了。
別以為考試剛過，作業(yè)少。那你就想錯了。一旦你寫錯了什么題，又沒表揚卡，那么瑪雅預(yù)言的20xx已經(jīng)悄然降臨在了你的身上。這時你的筆芯會用的非�？�，鞋子寫到手抽筋也不是不可能的事。萬事皆有可能！在學(xué)習(xí)時，一定會有老師來教導(dǎo)你，但不一定是長輩級的，也有可能是平輩，甚至有可能是晚輩。孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝�。”這種事情經(jīng)常在我們班發(fā)生。
在一次上課，我們上每周一詩。我們請“小老師”給我們上課。他們也會學(xué)著老師的樣子走上講臺，打開演示文稿，然后有模有樣的領(lǐng)著我們讀書。有時候，他們自己也準備的不夠充分，連他們也會讀錯個別字詞，最后便會惹得我們哄堂大笑。他們在上課時，都有著自己的獨特的風(fēng)格。有的先讓我們讀詩，有的先問我們誰了解作者，還有得先問我們那些較生疏的字詞的意思�？磥硭麄儗旁姷淖⒅攸c各不相同。我想：這樣不同的方式會造就在某方面的強項。我得學(xué)習(xí)我不擅長的那個方面。最后“小老師”也會不約而同地讓我們試著讀或背。這樣一來，對我們記住這篇古詩非常有幫助。并且上課也非常生動，相信再多給他們一些機會，他們一定會做得更好。
這就是我的學(xué)習(xí)生活！是不是非常新穎，獨特呢？
學(xué)習(xí)小學(xué)作文14
一單元學(xué)完了，我來分享一下我的學(xué)習(xí)心得。
一單元學(xué)的是分數(shù)乘法，分為三大類：分數(shù)乘整數(shù)，分數(shù)乘分數(shù)和分數(shù)乘小數(shù)。做應(yīng)用題時，首先要找準單位“1”，獲取題目中的關(guān)鍵信息，弄清楚數(shù)量關(guān)系，然后再計算，能約分的要先約分。
例如：一袋糖果，小明取走它的2/5，小紅取走余下的5/6，小紅取走這袋糖果的幾分之幾？（畫一畫，算一算）
學(xué)習(xí)分數(shù)乘法時要先懂算法，再是明算理，最后就是要應(yīng)用實踐�？偨Y(jié)一下就是“一法二理三應(yīng)用”。方法固然重要，可是最重要的卻是算理，當懂得算理之后，算法自然就會了。我們不應(yīng)該去死記硬背算法，而應(yīng)該是理解記憶算理。當然，實際應(yīng)用也很重要，宋代詩人陸游有一句詩——“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。說的就是要把方法和理論運用到實踐中去的重要性。
在這個單元中，絕大部分題都是要約分的，有約分就要有約分符號。其實我最開始是不習(xí)慣用的，但后來用了之后，我發(fā)現(xiàn)我的錯誤率大大降低了。
既說到要實際應(yīng)用，那中秋節(jié)分月餅就是很好的實踐。例如，將一塊月餅平均分成4塊，取走其中的3塊，取走的月餅是這塊月餅的幾分之幾？列式為：1/4*3=3/4。這就是數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。
正如華羅庚所說：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之迷，日用之繁，無處不用數(shù)學(xué)�！�
學(xué)習(xí)小學(xué)作文15
有些小朋友很喜歡玩電腦，因為電腦可以上網(wǎng)，網(wǎng)上有許多小游戲，像QQ之類的游戲，有可以偷菜的農(nóng)場，有可以養(yǎng)各種好玩動物的牧常其實這些游戲我也很喜歡玩哦。
但要注意，上網(wǎng)時間一次不能超過30分鐘哦，一天也不能超過30分鐘！
你知道為什么嗎？因為長時間盯著電腦屏幕，光線太強，眼睛容易疲勞，很容易近視的，并且電腦的輻射也對人體有害。據(jù)報道，一個小學(xué)生，因為連續(xù)玩了十幾個小時的電腦游戲，不吃不喝，結(jié)果突然失明——暴盲了，過了一二個小時才恢復(fù)。所以可不要長時間玩電腦呀！
不要為了網(wǎng)絡(luò)而著迷了呀。告訴你，有些人被網(wǎng)絡(luò)游戲迷住了，幾天幾夜地玩，什么事也不想做，簡直是走火入魔了！所以上網(wǎng)可是很危險的呀！
上網(wǎng)還會影響學(xué)習(xí)。被網(wǎng)絡(luò)迷住后，一回家丟下書包就去玩電腦，結(jié)果作業(yè)都忘了做，第二天可是要挨老師罵的哦！有些小朋友因為玩游戲而沒有好好休息，上課時精力不集中，影響了學(xué)習(xí)。所以想好好學(xué)習(xí)、不想挨老師罵的小朋友不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)，不要因為上網(wǎng)而影響了學(xué)習(xí)哦！
雖然網(wǎng)絡(luò)有壞處，但也有好處。上網(wǎng)可以查資料，可以讓我們學(xué)到更多的知識，可以開闊視野，可以鍛煉我們打字能力……
喜歡上網(wǎng)的小朋友，要記�。荷暇W(wǎng)時間不超過30分鐘，不要長時間盯著電腦屏幕，不要被網(wǎng)絡(luò)迷祝
小朋友們，讓我們健康上網(wǎng)，快樂學(xué)習(xí)。
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