【必備】感人作文錦集八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的感人作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感人作文 篇1
上節(jié)健康課馬老師給我們講了一個(gè)故事，是這樣的：從前有一個(gè)小村莊，這里總是發(fā)生自然災(zāi)害。有一天，警察們對這里的村民說：“這里總是發(fā)生自然災(zāi)害,大家快搬到其他地方生活吧！”大家一聽，就搬走了。
可是，這個(gè)村子里還剩下十戶人，其中有一戶人家，這戶人里的媽媽和爸爸都是盲人，他們聽說后，卻不愿意搬，人家不搬的都爬到山上去了，可他們卻也不往山上爬。因?yàn)樗麄兛床灰�。洪水來的時(shí)候，爸爸說：“我踩著凳子，孩子他媽，你踩到我的肩膀上�！眿寢屨f：“好吧！”于是，媽媽踩到了爸爸的肩膀上。”這時(shí)，媽媽對孩子說：“孩子，你站到我的肩膀上吧！”于是，孩子站到了媽媽的肩膀上，過了一會(huì)兒，泥石流上升了，慢慢的，泥石流淹沒了爸爸。
然后，又淹沒了媽媽。最后，淹沒了孩子，這時(shí)，孩子把手放到屋頂上，把屋頂戳了個(gè)大洞，可是他的手被卡住了，所以，他就一直的搖搖晃晃。終于，警察來了，他看見了一只手，半信半疑，于是就過去看了一下，他確定那是一雙真正的小手，就把那個(gè)孩子拉了出來，那個(gè)孩子一直在喊：“媽媽，我的媽媽。爸爸，我的爸爸，”警察傷心的對這個(gè)孩子說：“你的媽媽和爸爸已經(jīng)不在了�！�
這個(gè)故事看完后，我就知道馬老師為什么在黑板上寫了幾個(gè)大字：祖國媽媽，我的媽媽，我偉大的媽媽。
感人作文 篇2
當(dāng)我們幫助別人時(shí)，別人的心里會(huì)感到溫暖，而別人幫助我們時(shí)，我們的心中也同樣會(huì)感到安慰和溫暖。
我曾經(jīng)就遇到過一次被別人幫助過的事。
那是一個(gè)星期三的早晨，我來到學(xué)校，打開書包，突然發(fā)現(xiàn)沒有帶文具盒，心里一下子慌了起來：沒有筆，沒有學(xué)習(xí)文具，讓我怎么學(xué)習(xí)，怎么寫字��！
這時(shí)，第一節(jié)課的上課鈴響了，語文老師走進(jìn)教室，讓我們寫復(fù)習(xí)本的作業(yè)。全班同學(xué)都低頭寫復(fù)習(xí)題，唯獨(dú)我，在那里傻傻地看著復(fù)習(xí)本，一個(gè)字也寫不了，我正發(fā)愁，旁邊的王新華同學(xué)問我：“你為什么不寫啊？”我告訴她我沒有帶文具盒。王新華熱情地對我說：“用我的吧！”說著，從文具盒里拿出了一支嶄新的藍(lán)水筆，說：“給你，快寫吧！”我馬上對她道謝。
我趕快寫了起來�？墒�，這節(jié)課應(yīng)付了，還有數(shù)學(xué)和英語課怎么辦呢？我又發(fā)起了愁。當(dāng)周圍的同學(xué)知道了我沒有帶文具盒時(shí)，人人都伸出了友愛之手，打開自已的文具盒，這個(gè)借我一支鉛筆，那個(gè)借我一塊橡皮�？粗麄兡且粡垙垷崆榈男δ�，還有一雙雙援助之手，陣陣暖流溫暖著我的心，猶如一束陽光照進(jìn)了我的心田。也許，在你看來微不足到的一點(diǎn)幫助，就會(huì)給對方還來雪中送炭般的溫暖，幫助與被幫助同樣會(huì)得到快樂。
這雖然只是一件小事，但卻讓我從心中深深地體會(huì)到接受別人的幫助，心里會(huì)有多么溫暖。互相幫助是我們?nèi)祟惖拿篮闷焚|(zhì)，希望我們每個(gè)人都能把這一美德發(fā)揚(yáng)光大，讓我們的愛心灑滿世界的每一個(gè)角落。
感人作文 篇3
每位父母都愛自己的孩子，可表達(dá)愛的方式卻不盡相同。
有一天，天正在下著雨，我一路跑回家，在路上想:“媽媽今天怎么沒來接我，回到家我得問問�！蔽易叩臅r(shí)候，總覺得頭重腳輕�；氐郊�，我就躺在了床上。媽媽回來了，她看見我躺在床上，臉紅紅的，還一直說著冷，媽媽摸了摸我發(fā)燙的額頭，望了望窗外的大雨，二話沒說，披上雨衣，抱起我，把我送向醫(yī)院，我趴在媽媽瘦弱的肩頭上，有一種溫暖的感覺涌上了心頭。風(fēng)越刮越猛，雨越下越大，媽媽把大部分的雨衣都讓給了我，自己的全身卻已經(jīng)濕透了，我的心里想，醫(yī)院啊醫(yī)院以前不是離我家挺近的嗎？怎么現(xiàn)在這么遠(yuǎn)了。我的心里念叨著。過了一會(huì)兒，媽媽把我送進(jìn)了醫(yī)院，醫(yī)生給我打了針，吃了藥，我迷迷糊糊的就睡著了。
等我醒來后，媽媽坐在我的面前，她見我醒來了，就問:“好點(diǎn)兒了嗎？對不起，媽媽在學(xué)校沒有等到人，導(dǎo)致你一個(gè)人跑回家，還生病了�！薄拔覜]事了，媽媽�！蔽冶亲右凰�，再也說不出話了。
有人說:“媽媽是一盞燈，照亮我們前方的路；媽媽是一場春雨，滋潤著我們茁壯成長；媽媽是一把戒尺，鞭策著我們不斷前進(jìn)……”但是，我更認(rèn)為母親是一把傘，一杯暖茶，給我們遮風(fēng)擋雨，溫暖著我的心。
媽媽的表達(dá)方式就是:默默付出，不求回報(bào)。媽媽，我想對您說:“謝謝您給了我生命，還加倍的疼愛我，小時(shí)候您扶著我一步一步走，等你們老了，我也會(huì)這樣拉著您的手一步一步的走。”默默付出的您，不求回報(bào)的您——媽媽！
感人作文 篇4
上個(gè)星期六的下午，我參加了王老師在金牛嶺公園組織的一個(gè)活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)是家長和孩子們互動(dòng)的一個(gè)游戲，也是一個(gè)小競賽。
在競賽途中，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了感人的一幕：一棵大樹上有一只小松鼠在跳來跳去，還時(shí)不時(shí)地跑到樹下來，又趕緊爬了上去，看起來是一只很大膽的松鼠。正當(dāng)爸爸媽媽暗暗佩服它的膽量時(shí)，隱隱約約聽到了“吱吱”，聽起來也不像是那只爬上爬下松鼠的叫聲，而是有點(diǎn)像小老鼠的叫聲，于是，爸爸媽媽開始尋找這個(gè)叫聲是從哪個(gè)小動(dòng)物身上發(fā)出來的。最后，爸爸媽媽終于在地上找到了一個(gè)小東西，這個(gè)叫聲就是從它的身上發(fā)出來的，那它到底是個(gè)什么東西呢？仔細(xì)一看，呀！原來是一只松鼠寶寶。它非常的小，還沒有長出毛來，全身光溜溜的就像老鼠寶寶，幸好它的身上還有一些花紋，才能辨認(rèn)出來它是松鼠寶寶。這只松鼠寶寶的身上爬了許多的螞蟻，它們一定在咬它，弄的小松鼠的身上很疼，所以它才可憐的叫喚，那只大膽的松鼠一定是它的母親了。那么，松鼠媽媽為什么不把寶寶放置在一個(gè)安全的地方呢？害得寶寶都掉了下來。既然寶寶掉了下來，那松鼠媽媽為什么不來救它呢，而是只顧著自己在樹上玩？經(jīng)過一番仔細(xì)的分析之后，爸爸媽媽終于搞明白了這些問題。原來，剛剛有一陣風(fēng)，就把在樹上的小松鼠給吹了下來。而松鼠也非常想來救它，但是，它看見樹下有那么多的'人，認(rèn)為自己不是它們的對手，所以就很著急，在樹上跑來跑去，不敢下來救它。
爸爸媽媽很可憐這只小松鼠，就想方設(shè)法把這群可惡的螞蟻趕走，可是這群螞蟻被趕走了又爬來，真是沒辦法！過了一會(huì)兒，爸爸媽媽全都要搬到那邊去看比賽，就沒有人關(guān)注這只小松鼠了�；貋頃r(shí)，它已經(jīng)不見了。我猜想，可能是松鼠看見人們已經(jīng)走了，就急急忙忙跳下樹來把它的孩子救上去，然后再細(xì)心地把寶寶身上的螞蟻舔干凈。
我覺得當(dāng)時(shí)爸爸媽媽在幫松鼠寶寶弄螞蟻的時(shí)候，松鼠媽媽的心里一定有兩大疑難：1、害怕。松鼠媽媽害怕人們圍在小松鼠面前會(huì)傷害小松鼠。2、焦急。松鼠媽媽眼看著自己的孩子被那么多的螞蟻欺負(fù)，但是也有那么的多的人，自己又不是他們的對手，就不敢下去，所以焦急地在樹上亂跑。
看，連小動(dòng)物都懂得親情，那我們?nèi)祟惥透鼞?yīng)該樹一個(gè)好榜樣！
感人作文 篇5
一天下午，快放學(xué)了，只剩下一節(jié)體活課了。我們像往常一樣，一邊埋頭寫著今天的作業(yè)，一邊等待著老師留完作業(yè)好去上體活課。緊張學(xué)習(xí)了一天的同學(xué)此時(shí)好似一只只想立即飛出去的小鳥，下課鈴一響，同學(xué)們都高興得跳了起來：“耶，上體活課去了�！�
體活課上，我們玩得很開心，大家正痛痛快快地做著各種游戲，正當(dāng)我們玩得高興時(shí)，韓紫萱同學(xué)不知被誰絆了一跤，“啪”的一聲，她摔倒在地上，操場上頓時(shí)鴉雀無聲，韓紫萱當(dāng)時(shí)就哭了起來，幾個(gè)女生急忙趕過去看她有沒有事，可幾個(gè)男生卻覺得這點(diǎn)小事不值得一哭，有點(diǎn)笑話她。這時(shí)老師過來了，說她的腳可能扭了，叫她去衛(wèi)生室看看，這時(shí)王靖涵扶著她來到了衛(wèi)生室，衛(wèi)生老師說：這不是普通的扭傷，有一點(diǎn)骨折的跡象，得送她去大醫(yī)院看看。王靖涵一聽，覺得問題很嚴(yán)重，馬上就跑到了會(huì)議室給她家長打電話去了，打完電話她趕緊給韓紫萱找藥，找完藥又開始安慰她，說不要緊的，家長一會(huì)就來。在這段時(shí)間里王靖涵始終陪護(hù)著她，沒離開她半步。直到她家長來接她，送她去醫(yī)院的車走遠(yuǎn)了，王靖涵才疲憊地離去。
王靖涵同學(xué)真是個(gè)熱心人，在別人有困難的時(shí)候，她毫不猶豫地站了出來，伸出熱情的手，幫同學(xué)渡過難關(guān)，這種助人為樂的精神是多么偉大呀。
感人作文 篇6
星期三上午第一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師微笑著說：“今天，咱們學(xué)習(xí)一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)——角的度量。”
我想：我的媽呀！指不定有多難�。】墒�，老師引導(dǎo)我們從日常生活中的例子入手，同學(xué)們很快就明白了。只有我還一竅不通。這時(shí)，老師出了一道題，讓我們做。老師好像看出了我沒弄懂，就偏偏叫了我�！吧垤虾埬阒v一講你是怎么想的？”我本來就稀里糊涂的，老師這一點(diǎn)名，更是丈二的和尚——摸不著頭腦。我鼓了鼓勇氣，硬著頭皮胡蒙亂撞：“是……是……”老師不斷的鼓勵(lì)我說：“煜函，不用怕，怎么想就怎么說，說錯(cuò)了沒關(guān)系。老師和同學(xué)都會(huì)幫助你的�！崩蠋熢绞沁@么說，我越是緊張，竟一句話也說不出來。
下課后，老師把我叫到辦公室里，把新學(xué)的課程又詳細(xì)地給我講述了一遍。老師手里拿著圖形，讓我拿著量角器，教我怎樣度量，怎樣讀數(shù)，一個(gè)步驟也不放過。這下，我心中豁然開朗。再看看辦公室里，老師們都已下班回家了。
在回家的路上，我腦海中始終是老師給我補(bǔ)課的畫面。這感人的一幕將永留在我的記憶中。
感人作文 篇7
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事發(fā)生了……馬路上，一只家燕趴在地上，已經(jīng)奄奄一息了。他雙目緊閉，還在不停的掙扎著，想要展開翅膀飛到伙伴身邊，可是它再也做不到了。它的羽毛上沾滿了它自己的鮮血，一只翅膀已經(jīng)被大貨車的翅膀壓斷了。
它感到自己已處在懸崖邊上，被死亡包圍著，無法脫身……
不一會(huì)兒，他的同伴來到了它的身邊，在呼喚它：“哎呀，你怎么啦?怎么躺在馬路上，很危險(xiǎn)的，來呀，陪我一起到樹上唱歌、玩耍�？炱饋硌�!”可它還趴在地上，動(dòng)也沒動(dòng)，它的朋友可擔(dān)心它了。它的同伴不放棄，還在呼喚它，希望它能“醒”來，陪它一起展翅飛翔。后來，它終于明白了，它死了……
但是它的同伴仍不甘心，把爪子放在死去家燕的身上，抓緊了他，希望可以把它一起帶回家，把它安葬好�？伤耐樵嚵撕脦状�，也沒有成功。它責(zé)備自己的力量太小了。它的同伴放棄了，知道自己再怎么努力也沒有用了，所以它的同伴把它的羽毛卷成一團(tuán)，希望它在天堂也可以過得很開心。
感人作文 篇8
七月、八月，九月，我經(jīng)歷了不平常的三個(gè)月，我和同學(xué)們?yōu)閰⒓恿苣陣鴳c慶典的表演進(jìn)行了嚴(yán)格而又艱苦的訓(xùn)練。三個(gè)多月的訓(xùn)練，使我們從開始的錯(cuò)誤百出，到預(yù)演時(shí)每一個(gè)動(dòng)作的準(zhǔn)確無誤。這其中不僅是時(shí)間的付出，更是品質(zhì)和意志的鍛煉。在每一次的訓(xùn)練中，都會(huì)發(fā)生一件件感人而又細(xì)微的事。至今那一幕幕感人的畫面還常常出現(xiàn)在我的眼前。
九月五日，國慶辦在天安門廣場組織第二次大型演練。天公又一次和我們作對，剛準(zhǔn)備出發(fā)，一場秋雨又下了起來。這一次的演練是在夜間進(jìn)行，我們在夜色中冒著中雨前往天安門廣場，激動(dòng)而又緊張的心情難以用語言來表達(dá)。一路上，我們坐在車上，懷里小心翼翼地抱著花環(huán)。望著窗外，許多警察在忙碌地為參加國慶活動(dòng)的車隊(duì)進(jìn)行著疏導(dǎo)，從老師嚴(yán)肅的表情中，我們感覺到了今天演練的重要性。
車終于開到了天安門，我們穿著一色的雨衣，手持鮮艷的花環(huán)，排著整齊的隊(duì)伍走向廣場。 此時(shí)，廣場上人山人海，彩旗飄揚(yáng)，我的心里激動(dòng)不已。一切準(zhǔn)備工作就緒，23點(diǎn)整，只聽老師一聲令下，我們個(gè)個(gè)頭頂花環(huán)，眼望前方，精神抖擻地站在自己的坐標(biāo)點(diǎn)上。老師不時(shí)地表揚(yáng)我們站得好。 隨著時(shí)間的推移，情況發(fā)生了變化，有一些同學(xué)堅(jiān)持不住了。有的同學(xué)口渴了，老師就趕緊拿出水送到同學(xué)的嘴邊；有的同學(xué)暈倒了，老師們和替補(bǔ)隊(duì)員就馬上補(bǔ)到位置上。這時(shí)我也突然感到自己的肚子有點(diǎn)疼，心想，要是有個(gè)老師過來替我一下該多好�？墒强粗蠋熋β档纳碛埃乙Я艘а�，眉頭緊鎖了一下。心想：我一定能堅(jiān)持住。一分鐘，兩分鐘…….肚子越來越疼了，我努力地堅(jiān)持著，臉上充滿了痛苦的表情。我的變化被正在隊(duì)伍中間忙碌的劉校長看見了，劉校長走過來低聲問我：“孩子，你怎么了，是不是哪里不舒服？”我小聲地說：“肚子有點(diǎn)疼。”劉校長立刻扶住我手中的花環(huán)，關(guān)切地說：“快坐下歇一會(huì)兒吧，我來替你。”那一刻，我的心里感到無比的溫暖，身上的寒意好象頓時(shí)都被吹走了一樣。由于劉校長的身高比其他同學(xué)都高，所以她必須彎著腰站著，不一會(huì)兒，我就看見汗珠從劉校長的頭上流了下來，可她依舊堅(jiān)持著。 看著劉校長，我難過地閉上了眼睛，心里想：肚子啊肚子，你趕快別疼了。不能讓劉校長再站著了。我在心里不住地念叨著，還真靈，不多會(huì)兒那股難受勁竟然奇跡般地消失了！我趕緊站了起來，對劉校長說：“我沒事了，讓我來吧�！眲⑿ｉL依舊關(guān)切地說：“沒關(guān)系，你再歇會(huì)吧。”我搖了搖頭，從劉校長手中接過花環(huán)，我又重新回到了我的位置。我連續(xù)做完了所有的動(dòng)作。當(dāng)聽到老師宣布演練結(jié)束時(shí)，我長長地舒了一口氣。同學(xué)們都高興地歡呼起來，都為國慶演練的圓滿完成而感到高興。
多少天過去了，當(dāng)我回想起那晚劉校長和老師們那一句句關(guān)切地話語和一次次替補(bǔ)的身影，我的心里都充滿著無比的溫暖。我和同學(xué)們把老師們的這份愛化作了學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的動(dòng)力，在國慶慶典的那天，我們沒有辜負(fù)老師的期望，以整齊劃一的動(dòng)作，精神飽滿的狀態(tài)，出色地完成了黨和國家交給我們的任務(wù)，為我們的學(xué)校增了光，添了彩，也給我們自己留下了一份永久而美好的回憶。
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