【推薦】讀書(shū)作文五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的讀書(shū)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)作文 篇1
繽紛斑斕的彩虹，不及你十分之一地絢麗；日薄西山的黃昏，不及你十分之一地迷人。再光彩奪目的事物，也掩不了你獨(dú)一無(wú)二的存在，你就是你，人世間不一樣的煙火。
在宜人的早晨，在寧?kù)o的午后，在迷人的黃昏，在靜謐的夜晚，我都會(huì)隨著你的腳步，去探索未知的世界。或輕飄細(xì)雨，或驚濤駭浪，跌宕起伏，好似一江春水向東流。
有時(shí)，你是激昂的，就像蘇軾“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”的豪邁情懷，就像魯迅“真的猛士，敢于直面慘淡的人身，敢于正視淋漓的熱血”的慷慨激昂。有時(shí)，你是悲情的，令我看見(jiàn)了辛棄疾“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的感嘆無(wú)奈，我看見(jiàn)了李清照“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的哀痛孤獨(dú)。有時(shí)你又是激勵(lì)人心的，在那充滿不平等的世界里，霧都孤兒是可憐可悲的，但他也是堅(jiān)強(qiáng)勇敢的，他不懦弱，不退縮，不放棄自己的生命。
你總是耐心地教我如何成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的道路上你就像是我的指路牌，為我指引方向，即便是我迷失了方向，你也不放棄我，反而更加讓我明白了正確的方向讓我明白，該往哪兒走。
在層層白雪堆積的松樹(shù)下，在金黃燦爛的.杏樹(shù)下，在寂靜得只聽(tīng)見(jiàn)“嘩嘩”翻書(shū)聲的閱讀課上，在漫長(zhǎng)但又短暫的人生道路上，你，伴我而行。
我的生活，因你而豐富多彩，這路上的坎坎坷坷，你陪我跨過(guò)，而你，是我最忠實(shí)的朋友，為我開(kāi)導(dǎo)，聽(tīng)我傾述。謝謝你，讓我不迷茫，謝謝你，讓我成長(zhǎng)的道路鋪滿果實(shí)。
你的美，不摻雜一絲污垢，你的美，既不平庸也不妖艷，就像那梅蘭竹菊，令人陶醉，令人無(wú)法自拔。
靜物凝固的美，動(dòng)景是流動(dòng)的美，而你，是世間獨(dú)一無(wú)二的美。
讀書(shū)作文 篇2
我第一次聽(tīng)到這句話，是很小的時(shí)候，只記著是個(gè)小故事：當(dāng)時(shí)老師在課堂上提問(wèn)，為什么讀書(shū)？其他學(xué)生有的說(shuō)為了幫父母記賬，有的說(shuō)為自己的前途著想，只有周恩來(lái)非常堅(jiān)定地說(shuō)：“我要為中華之崛起而讀書(shū)！”
雖然當(dāng)時(shí)我不是很明白，但我卻感覺(jué)有一股浩然正氣回蕩在心中。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，只有我們努力學(xué)習(xí)，才能為祖國(guó)的建設(shè)做貢獻(xiàn)。“自古英雄出少年，”不要浪費(fèi)我們現(xiàn)在的大好時(shí)光。雖然現(xiàn)在我們的`祖國(guó)已經(jīng)富裕了，但這并不代表我們不用去好好讀書(shū)，就算我們現(xiàn)在的生活比以前好得多，可這仍然需要我們這些新一代去共同創(chuàng)造。
如今，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)的強(qiáng)勢(shì)，讓人們接觸書(shū)籍的時(shí)間越來(lái)越少，對(duì)手機(jī)、電腦的依賴(lài)越來(lái)越大，在虛擬世界中虛度時(shí)光。對(duì)文化的普及越來(lái)越少，對(duì)古典詩(shī)詞也逐漸淡漠。中國(guó)是一個(gè)擁有幾千年歷史的文明古國(guó)，而真正了解它的又有幾個(gè)？
所以，我們理所應(yīng)當(dāng)好好讀書(shū)，將祖國(guó)發(fā)揚(yáng)光大。我們要愛(ài)自己的祖國(guó)，所謂愛(ài)國(guó)，就是將自己的小利置后，將祖國(guó)放在第一位，好好努力建設(shè)我們的祖國(guó)。
讀書(shū)作文 篇3
在老師的推薦下，媽媽給我買(mǎi)了作家曹文軒的作品《草房子》。這本書(shū)的主人公是桑桑，他是油麻地小學(xué)校長(zhǎng)的兒子，麻油地小學(xué)的教室在一片草房子里。
桑桑非常頑皮，他把班上一個(gè)叫“禿鶴”的小禿子的帽子放到了學(xué)校里的旗桿上。在廣播操比賽上禿鶴則故意搗亂。當(dāng)學(xué)校排戲時(shí)，里面一個(gè)角色是禿子，沒(méi)有人能勝任這個(gè)角色，禿鶴則自告奮勇。演出很成功，禿鶴又在同學(xué)們的心中恢復(fù)了良好形象。
紙?jiān)碌碾x去，白雀和蔣老師的故事，秦大奶奶的.去世，杜小康的輟學(xué)，細(xì)馬的孝心，溫幼菊老師的藥寮……一件又一件的事情讓桑桑長(zhǎng)大了許多。
六年的時(shí)間過(guò)去了，桑�？忌狭艘粋�(gè)好初中，桑桑的爸爸也因工作出色被調(diào)走了，他們就將離開(kāi)麻油地了，桑桑向麻油地所有老師，及他們班的同學(xué)一一做了道別。
桑桑走了，但是他的腦海里卻有一串美好的記憶。我相信，他的心并沒(méi)走，因?yàn)樗麑?duì)這片草房子有著深厚的感情！
讀書(shū)作文 篇4
從小我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣，讀書(shū)是快樂(lè)的，幸福的，美好的！
還記得我讀第一本書(shū)時(shí)，那時(shí)我在讀三年級(jí)。見(jiàn)別人看書(shū)那種津津有味的表情，我不禁向別人借了本《格林童話》，從此就一發(fā)不可收拾。我喜歡童話，我為賣(mài)火柴的小女孩的命運(yùn)感到傷心，為多蘿茜的歷險(xiǎn)感到驚奇，為愛(ài)麗絲的夢(mèng)境感到奇妙……我體會(huì)到了讀書(shū)的滋味。
我開(kāi)始讀更多的書(shū)，不再只限于童話。寓言、神話、小說(shuō)、散文也慢慢地從我的視線中走去了。我為海倫凱勒又聾又啞又盲卻取得成功感到欣慰，我為杰克倫敦《熱愛(ài)生命》中的`主人公為求生而努力拼搏的精神而感動(dòng)，我為林海音《城南舊事》里童年的生活而倍感快樂(lè)！
書(shū)是我的良書(shū)益友，書(shū)將永遠(yuǎn)伴隨著我！我喜歡馬克吐溫的《王子與貧兒》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，我喜歡杰克倫敦的《海狼》、《荒野的呼喚》，我喜歡凡爾納的《80天環(huán)游地球》、《海底兩萬(wàn)里》，我喜歡曹禺的《雷雨》、《北京人》，我還喜歡巴金的《激流三部曲》……
有人問(wèn)過(guò)我：“你為什么那么喜歡讀書(shū)呢？”
我只能說(shuō)：“讀書(shū)就像是極度口渴時(shí)喝的那杯水，滋味是甘甜可口的！”
讀書(shū)作文 篇5
漫步在天馬行空，重重險(xiǎn)阻的取經(jīng)路上；浮沉于兒女情長(zhǎng)，風(fēng)霜刀劍嚴(yán)相逼的大觀園內(nèi)……你將伴我走完人生的征途，給我無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣，帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。
從書(shū)中我懂得了“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的辛勞，“力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)”的'艱苦，“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”的舒適。
從書(shū)中我感到了王勃“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的情懷；李白那“桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情”的悲傷無(wú)奈；還有那“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”的真誠(chéng)與執(zhí)著。于是我明白了：金錢(qián)易得，朋友難求，人生得一知己，雖死足矣，從書(shū)中我得到了一筆豐富了我精神的財(cái)富。
從書(shū)中我知道了“千錘萬(wàn)擊出深山，烈火焚燒若等閑”的剛正氣節(jié)；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的忠貞不渝；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的壯志豪情，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的憤慨和蔑視。于是我明白了“擁有方正氣節(jié)，才能得真正人生�！�
與書(shū)共舞，讓微笑作它的舞伴；將嘴角輕輕上揚(yáng)，展現(xiàn)出微笑與書(shū)的無(wú)窮力量。這一刻，我們的心輕輕飛揚(yáng)�！按饲闊o(wú)計(jì)可消除，才下眉頭卻上心頭”不是我們的代表，“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”也不是我們的寫(xiě)照；“怎得一個(gè)愁字了得！”更不是我們的口號(hào)。
書(shū)，對(duì)于我們真的很重要，也是我永遠(yuǎn)的伙伴。
【讀書(shū)作文】相關(guān)文章：
讀書(shū)樂(lè)樂(lè)讀書(shū)作文09-08
讀書(shū)樂(lè)，樂(lè)讀書(shū)作文02-11
讀書(shū)的作文05-31
以讀書(shū)作文04-01
讀書(shū)作文12-14
（精選）讀書(shū)的作文07-14
(經(jīng)典)讀書(shū)的作文07-20
讀書(shū)的作文(精選)08-03
（經(jīng)典）讀書(shū)的作文11-04