書(shū)小學(xué)作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的書(shū)小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書(shū)小學(xué)作文1
高爾基說(shuō)過(guò)”書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。“正如這句話，我也在看課外書(shū)的同時(shí)也在知識(shí)的階梯上一步一步向上攀登。我與課外書(shū)結(jié)下了不解之緣，書(shū)，是我最好的朋友！
在我爸爸媽媽的以身作則的影響下，我也耳濡目染了，并漸漸迷上了書(shū)，因?yàn)闀?shū)中那豐富多彩的世界令我無(wú)法拒絕，有時(shí)邊吃飯邊翻看書(shū)，睡覺(jué)也因書(shū)延時(shí)，導(dǎo)致我連上廁所都的抱一本書(shū)慢慢”啃“，所以，一些不良的看書(shū)習(xí)慣經(jīng)常遭到媽媽大人的嚴(yán)厲的”溫馨提醒“。
讀書(shū)，讓我的心隨故事情節(jié)而飛，也是讓靈魂放飛的途徑，讓我每天都有新的收獲；讀沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，讓我感受到動(dòng)物獨(dú)特的傳奇色彩，動(dòng)物也是有感情的，也有自己的方式來(lái)表達(dá)情感�！赌荷防锊蚰锵纪聻榱藘鹤訉幙筛冻錾�；《第七這條獵狗》中軍犬赤利對(duì)召盤(pán)巴的忠誠(chéng)；《死亡游戲》里的軍犬拉拉的臨危不懼以及它的勇敢都令人敬佩。
讀羅貫中先生的《三國(guó)演義》令我感受頗深，劉、關(guān)、張?zhí)覉@結(jié)義讓人為三人的情義感動(dòng)；劉備、曹操煮酒論英雄讓人不禁為劉備的機(jī)智喝彩，呂布?xì)⒍≡⒍孔屓送贄壦谋承艞壛x······書(shū)中英雄角色的形象躍然紙上：劉備的仁德忠孝；曹操的陰險(xiǎn)狡詐與睿智；孫權(quán)的深謀遠(yuǎn)慮與果斷；其中有兩位英雄人物最令我敬佩：先說(shuō)關(guān)羽，他降漢不降曹；千里走單騎；過(guò)五關(guān)斬六將；華容道義釋曹；斬顏良；誅文丑幾乎天下無(wú)人能敵；刮骨療毒不怕疼的堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀令人佩服至極。再說(shuō)鞠躬盡瘁，死而后已的忠臣，那就是諸葛亮，他熟知天文地理，足智多謀；一生謹(jǐn)慎，兢兢業(yè)業(yè)，樹(shù)立了忠臣的楷模。
此外，還有楊紅櫻阿姨筆下的兒童校園故事；大自然中的動(dòng)物小說(shuō)都顯得那么的清新自然；曹文軒筆下的純美小說(shuō)，充滿(mǎn)了淳樸和濃濃的鄉(xiāng)情；施耐庵寫(xiě)的《水滸傳》中的一百單八個(gè)梁山好漢個(gè)個(gè)俠肝義膽，他們的英雄事跡名垂青史·····
在我看來(lái)，課外書(shū)猶如一杯香茗，令人回味無(wú)窮；課外書(shū)是宏偉的藝術(shù)品，讓人品味它獨(dú)特的韻味；書(shū)如大海，海納百川，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)······
課外書(shū)既是我的良師，更是我的益友！靜下心來(lái)時(shí)潛心拜讀，其樂(lè)無(wú)窮！
書(shū)小學(xué)作文2
一個(gè)棕色頭發(fā)、鼻子上戴著一副寬邊眼鏡的男孩。他手持魔杖，可以輕松帶你進(jìn)入魔法世界，讓你永遠(yuǎn)對(duì)他的魔力驚喜不已。他有一把魔法掃帚，當(dāng)他騎著它的時(shí)候，他可以在空中自由飛翔。他是誰(shuí)？他就是那個(gè)神奇的小巫師——哈利·波特。
在《哈利·波特》這七本書(shū)里，虛幻的東西變成了現(xiàn)實(shí)。有巫師，有妖怪，有精靈，有惡魔。分別代表善與惡。而這個(gè)善良的男孩，哈利波特，就是這個(gè)故事的主角。從整本書(shū)來(lái)看，作者以這個(gè)小巫師的神奇經(jīng)歷為線索，從而表現(xiàn)出孩子、學(xué)生和老師之間真摯的感情。更有甚者，孩子在面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)持不退縮，以機(jī)智戰(zhàn)勝邪惡，用自己有限的力量一次次逃避困難。這本書(shū)最特別的地方在于，它描述了哈利波特和他在這個(gè)神秘魔法學(xué)校的朋友們。
一切都是那么神奇。在這個(gè)神秘的國(guó)度里，有許多老巫婆和小巫婆，貓頭鷹成了她們的信使。書(shū)信期刊：可以自己大聲朗讀，掃帚是交通工具，和天上的鳥(niǎo)一樣多。象棋會(huì)思考。當(dāng)主人告訴它怎么走時(shí)，他服從命令，命令F自動(dòng)移動(dòng)到它的位置。肖像中的人活著，微笑著，眨著眼睛，當(dāng)他們有空的時(shí)候互相拜訪。其他的都很神奇。難怪哈利波特能成為世界聞名的巫師。真佩服這本書(shū)的作者想象力豐富！這七本書(shū)里，我最佩服的是哈利波特和他的朋友們面對(duì)邪惡勢(shì)力的勇敢。他們總有這樣一種信念：“這是一個(gè)不尋常的國(guó)家，總有危險(xiǎn)的時(shí)刻，但只要你相信自己，勇敢地面對(duì)困難，哪怕是惡魔，也沒(méi)有什么可怕的，即使你會(huì)陷入危及生命的困境，只要你把在學(xué)校里學(xué)過(guò)的魔法運(yùn)用得當(dāng)，一定會(huì)贏�！边@是多么堅(jiān)定的信念��！每次看到這驚心動(dòng)魄的時(shí)刻，我都被他們的堅(jiān)定所感動(dòng)。同時(shí)也為這群有著神奇經(jīng)歷的孩子感到了汗水。畢竟惡是不會(huì)善終的。
總之，這本書(shū)給我的感覺(jué)只能用一個(gè)詞來(lái)形容——“神奇”。在世界的另一個(gè)角落，有一個(gè)神奇的國(guó)家。那里，有一個(gè)擁有不可思議力量的男孩——哈利·波特。讀書(shū)的同時(shí)，我也陷入了一個(gè)神奇的時(shí)空。
書(shū)小學(xué)作文3
星期五下午，大家的臉上都掛著笑容，你知道是為什么嗎？告訴你吧，我們盼望已久的“淘書(shū)樂(lè)”活動(dòng)終于來(lái)到了。“啦啦啦，嘿，可以賣(mài)書(shū)嘍！淘書(shū)樂(lè)今天下午舉行，在學(xué)校操場(chǎng)我們進(jìn)行淘書(shū)樂(lè)活動(dòng)。淘書(shū)樂(lè)淘書(shū)樂(lè)我們一年一度的淘書(shū)樂(lè)又到了，下午第一節(jié)課開(kāi)始，全校就進(jìn)入了高潮。同學(xué)們有的架牌子，有的搬桌子……同學(xué)們都快忙不過(guò)來(lái)了。到了兩點(diǎn)半，在校領(lǐng)導(dǎo)講過(guò)話之后，宣布活動(dòng)開(kāi)始了，接著，一陣陣叫賣(mài)聲和討價(jià)還價(jià)聲傳入我們的耳朵，對(duì)我來(lái)說(shuō)現(xiàn)在真是“度秒如年”��！終于等到了下課，我們?nèi)缤活^頭猛虎一樣部了下去，奔向了操場(chǎng)。操場(chǎng)早已經(jīng)是人山人海了，熱鬧非凡。“哎呀，書(shū)真多呀！”、“快給我這本書(shū)”、“我要、我要”，大家爭(zhēng)先恐后地購(gòu)買(mǎi)好書(shū)。我個(gè)子小，好不容易才擠了進(jìn)去。
哇！這么多書(shū)，有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《伊索寓言》《格林童話》《安徒生童話》……太多了，我的眼看花了，心想：要是這些書(shū)都屬于我那該多好呀！我的耳邊傳來(lái)了陣陣賣(mài)書(shū)的廣告聲“賣(mài)書(shū)啦，賣(mài)書(shū)啦，好書(shū)大甩賣(mài)，我的書(shū)最好，來(lái)看看啊。”“便宜了啊，來(lái)買(mǎi)呀！”看到這樣的情景，我加入了買(mǎi)書(shū)的行列。據(jù)多年的經(jīng)驗(yàn)，我決定先去轉(zhuǎn)一圈。只見(jiàn)各種各樣的書(shū)擺滿(mǎn)了各個(gè)書(shū)攤。最吸引人眼球的是我們班了，不僅物美價(jià)廉，還有抽獎(jiǎng)活動(dòng)，只要買(mǎi)滿(mǎn)15元就可以抽一次獎(jiǎng)。書(shū)海中，我的眼睛目不暇接。一圈轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，我看到那本我很想看的《老人與海》，我跑過(guò)去問(wèn)賣(mài)書(shū)的人：“這本書(shū)怎么賣(mài)？”“很便宜的，五元錢(qián)一本。”“啊，五元一本，能不能便宜一點(diǎn)啊，別人都是三元一本的�！笨粗u(mài)書(shū)的人一臉為難的表情，我走了一步，樣子像是要離開(kāi)了“我還是走吧，也許，別人比你這還便宜呢！”賣(mài)書(shū)的人馬上說(shuō)：“好吧，三元錢(qián)一本賣(mài)給你了�！蔽易叩搅肆硪惶�，看到了《三毛流浪記》“這本書(shū)怎么賣(mài)��？”“七元�！薄鞍�，怎么這么貴啊？便宜點(diǎn)吧�！笨粗u(mài)書(shū)人的苦瓜臉，我說(shuō)：“我還是去別的地方看看吧�！蔽衣淖咧暗鹊�，等等，五元一本賣(mài)給你好了�！背山涣耍粗詠�(lái)的書(shū)，我高興地笑了。
淘書(shū)樂(lè)，我們每一個(gè)人都很開(kāi)心，有人有了新的書(shū)，有人有了錢(qián)，可以買(mǎi)其他的書(shū)，我希望每星期都有淘書(shū)樂(lè)，該有多好啊！
書(shū)小學(xué)作文4
大文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這句話一直掛在我們學(xué)校的墻上，而掛在墻上的還有即會(huì)當(dāng)官又會(huì)寫(xiě)詩(shī)的歐陽(yáng)修先生的“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本”。
你還別說(shuō)，我倒是一個(gè)讀書(shū)迷。
在我很小的時(shí)候，每天晚上睡覺(jué)之前，爸爸總會(huì)給我講一些小故事，有兇惡的老熊家婆、有馱米過(guò)河的小馬、有出爾反爾恩將仇報(bào)的魔鬼、還有被爸爸私自改編了的神筆馬良……聽(tīng)著聽(tīng)著，誘發(fā)了我對(duì)知識(shí)的渴求，我求知的大門(mén)逐漸打開(kāi)。
漸漸的，我長(zhǎng)大了，可以自己看書(shū)了，從開(kāi)始的拼音注本到連環(huán)畫(huà)，再到故事書(shū)、作文書(shū)等。還記得最早的時(shí)候是看爸爸給我買(mǎi)的《葫蘆娃》、《水果圖片書(shū)》，只覺(jué)得翻著好看，那一個(gè)個(gè)光腳丫葫蘆娃生龍活虎的，同時(shí)電視里也在放，我看得好喜歡，葫蘆娃也成了我心中最早的英雄形象。還有漫畫(huà)版的《西游記》，我最喜歡孫悟空了，真希望自己也有雙火眼金睛，有一陣子我的一舉一動(dòng)都在模仿孫悟空，抓耳撈腮，提腿眺目，頭上系條繩子充當(dāng)緊箍咒，手里撿根棍子就成了金箍棒，追著爸爸媽媽當(dāng)妖怪打。
進(jìn)入四、五年級(jí)以后，我逐漸閱讀諸如《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《簡(jiǎn)、愛(ài)》等中外名著，當(dāng)然了，有的時(shí)候仔細(xì)品味，也有的時(shí)候跑馬觀花。不過(guò)有一個(gè)人的書(shū)我是不會(huì)跑馬觀花的，那就是被稱(chēng)為中國(guó)動(dòng)物小說(shuō)大王的沈石溪老師的書(shū)，什么《退役軍犬黃狐》、《一只獵雕的遭遇》、《野犬女皇》等，其實(shí)我第一次讀沈老師的書(shū)還是四年級(jí)的時(shí)候，一天爸爸對(duì)我說(shuō)：“兒子，這篇《臉色蒼白的伙伴》寫(xiě)得好，我小時(shí)候最?lèi)?ài)的一篇文章，終于在電腦里找到了。”果然，當(dāng)時(shí)只是一個(gè)中學(xué)生的沈石溪把史潛文形容得“個(gè)頭雖然和我一般高，但瘦骨嶙峋，站著像根筷子，坐著像只魚(yú)鉤。他臉上幾乎沒(méi)有血色，蒼白得像新買(mǎi)來(lái)的乒乓球……”。整篇文章將小孩子之間的“矛盾”渲染得充滿(mǎn)火藥味。天�。∵@多符合我的性格�。∧軐�(xiě)出這種文章的人，我第一個(gè)豎大拇指，夸他“有種”。
我想當(dāng)將軍，也很喜歡軍事類(lèi)書(shū)籍，什么《拿破侖》、《軍事武器》這些書(shū)也是我的最?lèi)?ài)，這不，上星期又叫爸爸給我買(mǎi)了《十大元帥》，這幾天一有空就拿出來(lái)看，沒(méi)錯(cuò)，的確過(guò)癮。
真的，我喜歡讀書(shū)。我和課外書(shū)的故事，也許一輩子也講不完……。
書(shū)小學(xué)作文5
大家好，我是一本有魔法的書(shū)。我已經(jīng)躺在一家知名書(shū)店的書(shū)架上好幾年了，從來(lái)都無(wú)人問(wèn)津，我好孤單啊！
終于有一天，一雙臟兮兮的小手抱住了我，把我扔上收銀臺(tái)。手的主人對(duì)收銀員說(shuō)：“這本書(shū)多少錢(qián)？”我心想：“我可不想要這樣粗魯?shù)闹魅�，他肯定�?huì)把我折騰得死去活來(lái)！”但我只是一本書(shū)，無(wú)法反抗，只能跟著他了。收銀員說(shuō)：“十元�！毙≈魅烁读隋X(qián)后就無(wú)精打采地回家了。
后來(lái)我才知道，我的小主人名字叫維克森，他是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)又貪玩的小男孩。因此，他經(jīng)常被老師和家長(zhǎng)批評(píng)。
有一天，他因?yàn)樽魑臎](méi)寫(xiě)及格，被老師批評(píng)了，回到家后又被爸爸媽媽狠狠地罵了一頓。他很傷心，就抱起我哭訴道：“我明明已經(jīng)很努力學(xué)習(xí)了，為什么我成績(jī)總是不好呢？”他說(shuō)著說(shuō)著就哇哇大哭起來(lái)。這時(shí)，我扭了扭身子，翻開(kāi)了一句名言：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。他驚愕地看著我，過(guò)了一會(huì)兒才恍然大悟，說(shuō)道：“原來(lái)你是一本有魔法的書(shū)��！”他喜笑顏開(kāi)，為我專(zhuān)門(mén)建造了一座“別墅”，把我輕輕地放了進(jìn)去。
從此以后，我們成了一對(duì)形影不離的好朋友。當(dāng)他學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，他總是來(lái)找我。比如當(dāng)他寫(xiě)作文沒(méi)思路時(shí)，就來(lái)問(wèn)我，我會(huì)熱心地為他展示范文。他專(zhuān)心致志地看著，不一會(huì)兒就有了思路，寫(xiě)起作文來(lái)簡(jiǎn)直是下筆如有神，寫(xiě)得又快又好。就這樣，他的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，不到一個(gè)月，他就榮升為班上的學(xué)習(xí)委員。他的老師和父母都很欣慰。
一天，植樹(shù)節(jié)到了，爸爸媽媽準(zhǔn)備帶維克森去植樹(shù)�？墒菢�(shù)苗早就賣(mài)光了。就在他們苦惱之時(shí)，我的小主人又想起了我，就對(duì)我說(shuō)：“我想要一棵松樹(shù)樹(shù)苗，你能幫幫我嗎？”我欣然答應(yīng)，立刻變出了一棵小樹(shù)苗，小主人一家就開(kāi)開(kāi)心心地去植樹(shù)了。
這就是我，一本有魔法的書(shū)，我還會(huì)呼風(fēng)喚雨，翻江倒�！税阄渌�，樣樣精通。好了，話不多說(shuō)，我要去為我的小主人服務(wù)了！拜拜！
書(shū)小學(xué)作文6
書(shū)，就像是一張盞盞燈照亮著我們前進(jìn)的路；書(shū)，就像一本本字典讓我們學(xué)習(xí)知識(shí)；書(shū)，就像雨露滋潤(rùn)著我們的心田。在我家，就有很多書(shū)，我和每本書(shū)都有著不同的故事。
記得有一天放學(xué)回家，我三步并作兩步脫下沉重的書(shū)包，拿起那本我最?lèi)?ài)的《淘氣包馬小跳之尋找大熊貓》津津有味地看了起來(lái)。咦？一大熊貓?jiān)谀膬�？哦，它在這，它生病了
“李含琦，你馬上出來(lái)吃飯，否則你就別吃了�！眿寢屘唛_(kāi)房間的門(mén)，怒氣沖沖的喊道。我這才知道媽媽已經(jīng)叫了我許多遍，可我就是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我依依不舍地放下書(shū)，走出了房間。
勿勿地吃了飯，我又想到了個(gè)辦法：進(jìn)衛(wèi)生間洗澡去。我馬馬虎虎地沖洗了一遍，用毛巾擦干，胡亂穿了衣服，就靠在墻邊，繼續(xù)津津有味地讀了起來(lái)，看得如醉如癡。
“你都洗了一個(gè)小時(shí)了，還不出來(lái)！”媽媽的話。就像一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。我這才發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)不知不覺(jué)站了一個(gè)小時(shí)，腿好酸啊！聽(tīng)見(jiàn)媽媽正在開(kāi)門(mén)，我急忙板把書(shū)放在洗手臺(tái)下面的水棚里，在媽媽面前伸了個(gè)懶腰，打著哈切說(shuō)：“這個(gè)澡洗的真爽�。 �
夜深了,媽媽睡了，家中靜悄悄的。我又輕輕地把書(shū)翻開(kāi)，躲在被窩里，和書(shū)中的主人公馬小跳一起繼續(xù)尋找大熊貓······
爸爸回來(lái)了，他看見(jiàn)我房間的燈還亮著，走進(jìn)房間:“寶貝兒，你怎么還沒(méi)睡覺(jué)？”“我······在看書(shū)。”爸爸說(shuō)：“都十二點(diǎn)了，快去睡覺(jué)吧！”不會(huì)吧，真的十二點(diǎn)了。在爸爸的百般逼迫下，我才上了床，進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
冬去春來(lái)，寒來(lái)暑往，我在書(shū)香的陪伴中長(zhǎng)大，每當(dāng)我回到家里，放下沉重的書(shū)包，坐在沙發(fā)上，捧起一本喜愛(ài)的書(shū)，細(xì)細(xì)品讀。我覺(jué)得這真是一種難得的享受！古人云：書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。我的樂(lè)趣在于讀書(shū)，真所謂“讀書(shū)之樂(lè)，其樂(lè)無(wú)窮，鐘愛(ài)讀書(shū)，今生無(wú)憾也�！�
書(shū)小學(xué)作文7
俗話說(shuō)：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。這句話說(shuō)得真對(duì)。讀書(shū)，不但可以從中學(xué)到知識(shí)，還可以使你忘記所有的煩惱。
在我八歲的時(shí)候，我還是一個(gè)整天貪圖玩耍的毛小子。那時(shí)侯我一點(diǎn)兒也不喜歡書(shū)。在我生日的那一天，爸爸就給我買(mǎi)了許多書(shū)，有：《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《封神榜》……當(dāng)我出去玩累了之后回來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)桌子上的書(shū)，就拿起來(lái)看，尋找其中的奧秘，所謂的奧秘，就是我想要的快樂(lè)。那時(shí)我也奇怪，一向來(lái)喜歡“拆”玩具的我，今天竟對(duì)書(shū)這么溫柔起來(lái)。我在書(shū)的海洋里自由遨游�！度龂�(guó)演義》中，那一個(gè)個(gè)精彩的戰(zhàn)爭(zhēng)情節(jié)吸引這我；《水滸傳》中，一百零八個(gè)好漢讓我佩服得五體投地；《西游記》中，唐僧師徒四人在各路神仙的幫助下，斬妖除魔，最終取得了真經(jīng)，成了佛……從那次起，我和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
有一次，我啃著一本《包青天》，我真佩服黑臉包公的公正不阿、鐵面無(wú)私。我深受包公的教育，我那時(shí)決定，要向包公學(xué)習(xí)，做個(gè)公正不阿的小包公。
剛好在那天的次日，我們組就有一個(gè)同學(xué)寫(xiě)欠作業(yè)，作為組長(zhǎng)的我，決定記他的名字。頓時(shí)，他想離了弦的箭，沖到學(xué)校門(mén)前的小賣(mài)部，用他的零花錢(qián)買(mǎi)了一大堆零食。等他到了教室的時(shí)候，偷偷地把零食塞給了我，但被我公然拒絕了，說(shuō)：“好啊你！你敢收買(mǎi)我！錯(cuò)了就要改，你自己留著吃吧！”那一次，我記了他的名字，他也受到老師的批評(píng)。要知道，因?yàn)槟且患�，我還得罪了許多同學(xué)。在第二個(gè)星期選組長(zhǎng)的時(shí)候，我落選了。但后來(lái)又像書(shū)里所說(shuō)，因?yàn)榛噬系那迕�，壞人被殺，包公又官�(gòu)?fù)原職了。在老師的了解之下，我又當(dāng)上了組長(zhǎng)。
書(shū)，她是老師，之所以我愛(ài)讀書(shū)，是因?yàn)闀?shū)教會(huì)了我做人的道理，給予我知識(shí)，同時(shí)也給了我精神和力量。我和書(shū)的故事將持續(xù)到永久，做永遠(yuǎn)的朋友。
作文五：我與書(shū)
書(shū)小學(xué)作文8
“鈴鈴鈴……”晨讀鈴聲響起，老師走進(jìn)教室，同學(xué)們各自打開(kāi)了書(shū)本。 “��！我的書(shū)呢？我的書(shū)哪去了？”我一邊自言自語(yǔ)，一邊焦急地翻書(shū)包。我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，也不見(jiàn)數(shù)學(xué)書(shū)的蹤影。我急得像熱鍋上的螞蟻�！笆遣皇欠旁诩依�？是不是在路上丟了？……”許許多多的疑問(wèn)在我的腦海一閃而過(guò)。
我很緊張，也很懼怕�！霸趺崔k？怎么辦？”我默念著�！霸僬艺�，再找找�！蔽覐娜莸卣f(shuō)。我重新打開(kāi)書(shū)包，全神貫注地盯著書(shū)包的每一處角落，不放過(guò)任何一個(gè)蛛絲馬跡。同桌看見(jiàn)我，好奇地問(wèn)：“你怎么了？”我沮喪地說(shuō)：“完了，我的書(shū)不見(jiàn)了�！薄霸趺磿�(huì)不見(jiàn)了呢？你再找找吧。”她鼓勵(lì)我說(shuō)。我恢復(fù)了自信，又開(kāi)始尋找。
老師似乎察覺(jué)到了什么，走到了我身邊，我提心吊膽地挺起胸。老師親切地說(shuō)：“動(dòng)作快點(diǎn)！”我不禁嚇了一身冷汗。老師叫我們背誦書(shū)上的概念，然后走了出去。
“我的書(shū)沒(méi)了，怎么辦？”我失落地說(shuō)。同學(xué)們投來(lái)驚訝的目光�！澳闶遣皇欠旁诩依锪�？”“你再找找�！薄蠹移咦彀松嗟刈h論。想想自己的書(shū)竟然不可思議地不見(jiàn)了，我捂著臉，嗚嗚地哭了起來(lái)�？蘖艘粫�(huì)兒，我又趕緊用手背抹去淚水，“書(shū)，不管你跑到天涯海角，我一定要把你找到！”我又開(kāi)始忙碌地找起來(lái)�？墒且廊皇裁匆矝](méi)看到�！耙欢ㄊ锹湓诩依锪恕！蔽也桓食姓J(rèn)書(shū)丟了。
接下來(lái)的日子真是度日如年啊！我多么盼望早點(diǎn)放學(xué)。上課了，我無(wú)精打采地聽(tīng)著……終于熬到了放學(xué)。
我一步當(dāng)兩步使，不一會(huì)兒就到了家。我急沖沖地走進(jìn)家門(mén)，鄰居阿姨叫住了我，我停下腳步。阿姨笑著說(shuō)：“你有什么東西沒(méi)帶去嗎？”我心里只想著書(shū)，哪有心思管其它事情。我垂頭喪氣地說(shuō)：“沒(méi)有�！北慵膊酵镒�。走了幾步，我很疑惑：“為什么阿姨會(huì)問(wèn)我這個(gè)？里面肯定有問(wèn)題�！蔽亿s緊轉(zhuǎn)身。只見(jiàn)阿姨抱著小弟弟，手里拿著一本書(shū)。我仔細(xì)一瞧，正是我的書(shū)！阿姨微笑著問(wèn)：“這是不是你的書(shū)？”我高興地跳起來(lái)說(shuō)：“是啊！我正到處找它呢，謝謝您！”阿姨和藹地說(shuō)：“你今天上午把書(shū)掉在坪子上了，真粗心啊！”我笑著敲敲頭，不好意思地說(shuō)：“我真是個(gè)粗心大蘿卜�！�
我雙手接過(guò)書(shū)，抱在懷里，心里無(wú)比歡悅！
書(shū)小學(xué)作文9
每個(gè)人的生活中往往都會(huì)有著因喜愛(ài)、珍惜而收藏的寶貝。這些寶貝常常代表著有紀(jì)讀價(jià)值、又是個(gè)人非常喜愛(ài)的物品，帶給人們?cè)S多不一樣且不可忽視的意義。十年來(lái)，我的身邊有許多寶貝，DVD影片、書(shū)本、珍珠美人魚(yú)卡片……等，它們陪伴我快樂(lè)的成長(zhǎng)，其中，我最喜歡的還是書(shū)柜里的書(shū)。
書(shū)柜是藏書(shū)不可或缺的一環(huán)，我的書(shū)柜外型比一頭牛還大，造型美觀優(yōu)雅，能妥善保護(hù)書(shū)本。走近可以開(kāi)到一陣陣木頭的香味，諾大的'空間，能妥善保護(hù)書(shū)本更添書(shū)香氣息，書(shū)柜里放了各式各樣、琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍，有漫畫(huà)書(shū)、童話故事、古典小說(shuō)、百科全書(shū)……等，你有看過(guò)會(huì)走路的書(shū)嗎？我的書(shū)柜就有這么一本書(shū)。它是一本英語(yǔ)繪本，有四顆圓形的黑色輪子，書(shū)柜里的書(shū)是我愛(ài)不釋手的寶貝。
當(dāng)我擺托不了生氣惡魔，而心浮氣躁時(shí)，我會(huì)從書(shū)柜里，拿出一本漫畫(huà)書(shū)，暫時(shí)離開(kāi)現(xiàn)境，讓思緒跟著小叮當(dāng)進(jìn)入二十二世紀(jì)，拿出縮小燈，把噴火的生氣惡魔縮小的像一只小螞蟻，玩弄在股掌中，快樂(lè)由此而生。漫畫(huà)書(shū)可以撫慰我的心靈，把我從快爆炸的火山，帶到風(fēng)光秀麗的陽(yáng)山。
當(dāng)我在學(xué)校早自習(xí)工作完成，閑來(lái)無(wú)事，就拿出書(shū)包里的木馬屠城記，進(jìn)入神人共處的時(shí)代，想象自己是天神宙斯，看著特洛伊人和希臘人十九年的戰(zhàn)爭(zhēng)，有時(shí)候看得太入迷了，連同學(xué)叫我，我都沒(méi)回應(yīng)，過(guò)了幾秒，我才回過(guò)神來(lái)，同學(xué)常說(shuō)：“你真是名副其實(shí)的小書(shū)蟲(chóng)，我叫你，你都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。”我趕緊向他道歉，而他也原諒我了。
當(dāng)我回家寫(xiě)完作業(yè)，就是我享受的時(shí)刻，我喜歡一邊吃著甜滋滋的糖果，一邊看著芭比公主的故事，想象自己是個(gè)公主，穿著華麗高貴的衣服，騎在一匹飛馬上，穿越了彩虹瀑布，直到媽媽大叫：“小朋友：吃飯了！”才把我從童話故事中拉回了現(xiàn)實(shí)中，我只好依依不舍的向書(shū)中的世界說(shuō)再見(jiàn)。
書(shū)，是一種身心靈閱讀，是人生中的調(diào)味料，是生活的一部分，像一艘船，在時(shí)間的洪流里載著我前進(jìn)。悠游在我所珍藏的書(shū)海里，我看到了現(xiàn)實(shí)生活以外的美麗大世界！它是我的心靈養(yǎng)料，是不可或缺也無(wú)法替代的，這樣美好的寶貝，我怎能不收藏呢?
書(shū)小學(xué)作文10
同學(xué)們，你們有多少本書(shū)呢?我只有二十幾本書(shū)，盡管它們少了點(diǎn)，卻也算不了什么，因?yàn)槲业哪切⿻?shū)全是對(duì)我個(gè)人有益處的書(shū);那些書(shū)大多也是我從小到大用自己的零花錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，只有七八本是爸爸媽媽到城里去時(shí)順便給我買(mǎi)的。
其中我最?lèi)?ài)看的書(shū)就是《虹貓藍(lán)兔七俠傳》《作文大全》，還有爸爸給我買(mǎi)的一些《童話故事》，而最不愛(ài)看的就是同學(xué)送我的那本壞書(shū)，名叫《周公解夢(mèng)》。
我還記得在我上三年級(jí)時(shí)，有一次，我在班上的圖書(shū)柜里借了一本作文書(shū)，拿回家去看。一看，才知道它里面有故事篇、日記篇、人物篇、植物篇、書(shū)信篇，把我看得入了迷，簡(jiǎn)直就像身臨其境一般。
第二天早上該起來(lái)了，可無(wú)論媽媽怎么叫我，我都不起來(lái)，那是因?yàn)樽蛱煲估镂铱戳四潜緯?shū)很久，連我自己也不知道是什么時(shí)候睡著的。于是，媽媽就再?zèng)]叫我，自己去地里干活了。
我一直睡到十點(diǎn)才起床，起來(lái)后又接著看書(shū)。大約十一點(diǎn)，媽媽從地里回來(lái)了，我卻連臉都沒(méi)洗，一直坐在椅子上看書(shū)。媽媽看見(jiàn)了，一把把書(shū)從我手里奪了過(guò)去，大聲吼了起來(lái)：“讓你看時(shí)你不看，不該看時(shí)你倒看。你怎么想的啊?”說(shuō)完她就把書(shū)藏起來(lái)了，而讓我去寫(xiě)作業(yè)，她自己給我倆做飯。飯吃了后，媽媽讓我跟她到地里去干了四個(gè)小時(shí)的活，回家來(lái)才讓我看書(shū)。
到晚上，我看了兩個(gè)小時(shí)后，媽媽又把書(shū)奪去藏了起來(lái)，讓我睡覺(jué)。
第二天，我醒得很早，六點(diǎn)鐘就起來(lái)找書(shū)。我找了十幾分鐘，怎么也找不到，但我還是不死心，就耐著性子繼續(xù)找。終于，我找到了，原來(lái)它在我寫(xiě)字臺(tái)的抽屜里放著。不幸的是，我又看到媽媽醒了。媽媽這次可發(fā)火了，穿上衣服就來(lái)從我手里奪走了書(shū)。然后，她裝了些干糧，就領(lǐng)著我下地干活去了。回到家時(shí)已經(jīng)是下午三點(diǎn)多了，我連忙拿起筆把全部作業(yè)往完寫(xiě)。寫(xiě)完后，已經(jīng)接近五點(diǎn)了，媽媽飯也做熟了。吃完飯后，我問(wèn)媽媽把書(shū)要了回來(lái)，一直看到了晚上九點(diǎn)多，我才開(kāi)始準(zhǔn)備睡覺(jué)。
就這樣，通過(guò)我堅(jiān)持不懈地長(zhǎng)期看書(shū)，我的作文水平提高了很多。每次作文老師都評(píng)的是“優(yōu)甲”或“良甲”什么的。我知道，就是書(shū)這位偉大的靈魂師幫助了我。因此上，我打心底里深深地感謝我的這些書(shū)。
書(shū)小學(xué)作文11
無(wú)意間我看到了一本好書(shū)，為什么說(shuō)它好呢？因?yàn)樗鼊?dòng)人心弦，又貼近我們每個(gè)人的生活。
這一本好書(shū)的書(shū)名就叫作（就是）《笨狼的學(xué)校生活》，我喜歡看這本書(shū)是因?yàn)檫@本書(shū)的主人公——笨狼，它既活潑又笨，經(jīng)常做很多傻事……
笨狼的同學(xué)，有聰明兔、棕小熊、乖乖羊、小浣熊、淘氣猴、紅公雞、小狐貍，這些當(dāng)中，愛(ài)欺負(fù)主人公的就是棕小熊，它仗著力氣大，搞得大家都很怕它。
有一次，棕小熊看笨狼不順眼，就拿起剪刀，趁笨狼不注意，拿起書(shū)包剪了一下，讓書(shū)包里所有東西都掉在路上，害得笨狼被它的爸爸媽媽罵，但是后來(lái)笨狼的媽媽也發(fā)現(xiàn)了為什么笨狼的學(xué)習(xí)用品掉光的原因，反而給笨狼買(mǎi)了新的學(xué)習(xí)用品，棕小熊知道了這件事，氣得火冒三丈，隨后便哇哇大哭，哭得全大樓都聽(tīng)得到。
讀了這本書(shū)，笨狼留給了我深刻的印象，我覺(jué)得又笨又可愛(ài)是給讀者最牢記的形象，我在想：“作者在寫(xiě)這本書(shū)時(shí)，肯定花費(fèi)了很多心思，他一定是在表達(dá)要做一個(gè)對(duì)別人有利的人，盡管笨，只要他心地善良，還是很會(huì)受人歡迎的�！�
在生活中，我的家人也有像笨狼的這種人在生活著，她的名字叫作施茵茵，她是我的妹妹，他（她）整天笨笨的，經(jīng)常她的（就連）東西都被同學(xué)偷走了，反而（也）不（知道）生氣，還是像以前一樣跟同學(xué)玩。在家里，只要叫她做一件事情，她就（也）會(huì)忘記了，有一次媽媽出門(mén)了，媽媽叮囑妹妹記得過(guò)四分鐘就要關(guān)煤氣。（但）過(guò)不了多久，妹妹早就忘記了，幸好我聞到燒焦味，急忙趕快去關(guān)煤氣，如果我不在（否則），妹妹可能就要倒霉了！但是妹妹也有可愛(ài)善良的一面，當(dāng)你不開(kāi)心的時(shí)候，他（她）很會(huì)變著花樣逗到你笑出來(lái)為止，所以我們又你（稱(chēng)）妹妹是我們的“開(kāi)心果”。
小朋友們，你們是不是也有笨狼的經(jīng)歷啊，《笨狼的學(xué)校生活》是不是已經(jīng)勾起了你的好奇心？那還在等什么，心動(dòng)不如行動(dòng)�。≮s快去買(mǎi)我推薦的這本書(shū)吧。
書(shū)小學(xué)作文12
書(shū)是知識(shí)的海洋，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。所以我愿意當(dāng)作一本書(shū)。
假如我是一本書(shū)，那我會(huì)是一本有著漂亮封面的書(shū)，它可以吸引人們的眼球；我的名字與眾不同，它讓人們覺(jué)得耳目一新；我還有著博大的胸懷和深厚的內(nèi)涵，它可以陶冶人的性情。
假如我是一本書(shū)，我會(huì)讓它像詩(shī)歌一樣美妙，我傾聽(tīng)著朗讀者跌起伏的聲音，我的心里多么驕傲。
假如我是一本書(shū)，我要將所有名人寫(xiě)的散文納入懷中，我輸送著喜歡散文的讀者所需的養(yǎng)份，讓巴金的“踏雪無(wú)痕”、馮驥才的多變、狄金森的婉約……永遠(yuǎn)留在人們心中。
假如我是一本書(shū)，我會(huì)告訴人們：“胸中沒(méi)有大目標(biāo)，一根稻草壓彎腰，胸中有了大目標(biāo)，泰山壓頂不彎腰�！毕襁@樣的名言警句，一呼即應(yīng)，立即顯現(xiàn)在需求者的眼前，為失敗者鼓勁加油，讓成功者信心百倍。
假如我是一本書(shū)，我渴望著人們常來(lái)翻閱我。我會(huì)讓媽媽們來(lái)翻閱我，因?yàn)槲乙屘煜滤械哪赣H到一個(gè)美麗的國(guó)度，讓她們更加漂亮；我會(huì)讓老師們來(lái)翻閱我，因?yàn)槲乙獮樗行燎诘膱@丁譜寫(xiě)動(dòng)聽(tīng)的歌，讓她們?cè)诟杪曋械靡孕菹�；我�?huì)讓同學(xué)們來(lái)翻閱我，因?yàn)槲乙屚瑢W(xué)們陶醉在夸張的畫(huà)面和幽默的文字中，讓他們捧腹大笑，在笑聲中受到教育和啟迪；我還要自己不停翻閱自己，改變?nèi)蓊�，更換彩衣，讓我色彩斑斕。同時(shí)我還要不斷地補(bǔ)充能量，讓翻閱我的人愛(ài)不釋手，這樣我的人生才會(huì)更精彩，更美麗。
假如我是一本書(shū)，我會(huì)感到無(wú)比的欣慰和自豪。因?yàn)槲乙岧埖淖訉O健康成長(zhǎng)，我會(huì)盡全力讓我體內(nèi)的“食糧”增多，讓他們開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)。雖然中國(guó)還是發(fā)展中的國(guó)家，但是我堅(jiān)信，有了我的存在，這一代的華夏兒女長(zhǎng)大成人后，中國(guó)一定會(huì)站在全世界的巔峰，風(fēng)吹不到，雷打不動(dòng)。
假如我是一本書(shū)，假如你是一本書(shū)，假如他是一本書(shū)，假如人人都是一本美麗的書(shū)，那世界就真成了知識(shí)的海洋，它是那么的絢麗多彩、耀眼奪目。
假如我們都是一本書(shū)，哪怕讀者只有我們自己，也會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)。因?yàn)闀?shū)中總會(huì)有我們光輝的一頁(yè)，照亮每一個(gè)有需求的人的心靈。
書(shū)小學(xué)作文13
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！ 我們大家都知道，地球是我們賴(lài)以生存的家園，環(huán)境與我們的生活息息相關(guān)，但是，人類(lèi)的過(guò)度開(kāi)發(fā)導(dǎo)致許多動(dòng)物和植物瀕臨滅絕，
根據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，有25%的哺乳動(dòng)物、12%的鳥(niǎo)類(lèi)和14%的植物已達(dá)瀕危界限。如果繼續(xù)這樣發(fā)展下去的話，我們的子孫后代將見(jiàn)不到這些物種了。 我們國(guó)家是一個(gè)缺水的大國(guó)，平均每600座城市就有400座城市缺水。在西方，哪里是嚴(yán)重缺水，連人、畜的飲水都非常困難，但是就是這樣，一些工廠把工業(yè)廢水排入江河湖泊，造成了水資源的嚴(yán)重污染。如果魚(yú)蝦在這中水中生活，就會(huì)慢慢中毒，死去；人類(lèi)要是喝了這樣的水，就會(huì)生病，嚴(yán)重影響身體健康。 不僅是水資源會(huì)被污染，連空氣也會(huì)被污染。 空氣被污染主要有兩個(gè)因素，一是化工廠排出的煙，二就是汽車(chē)尾氣了�；S排污會(huì)使化學(xué)物質(zhì)和有毒物質(zhì)進(jìn)入空氣中，這些有毒物質(zhì)和化學(xué)成分會(huì)順著空氣進(jìn)入我們的身體從而導(dǎo)致疾病的產(chǎn)生。汽車(chē)尾氣和化工廠排出來(lái)的煙一樣，也會(huì)對(duì)人體造成損害，而且現(xiàn)在買(mǎi)車(chē)的人越來(lái)越多，不僅是空氣污染，還會(huì)堵車(chē)，造成出行不便。不僅如此，堵車(chē)時(shí)，大部分人會(huì)按喇叭，也會(huì)造成很吵的噪音污染。 所以，根據(jù)以上幾點(diǎn)，我的建議是： 一、節(jié)約資源，盡量不使用一次性產(chǎn)品，盡量多使用可循環(huán)回收再利用的產(chǎn)品。 二、節(jié)約水資源，盡量使用節(jié)水龍頭或擰緊水龍頭，最好能夠“一水多用”。比如淘米水可以用來(lái)洗菜，洗手水可以接著洗襪子最后沖廁所……我們不僅可以節(jié)約用水，還能節(jié)約用電。 三、節(jié)約用電，最好用節(jié)能燈泡，因?yàn)槠胀襞莅汛罅侩娹D(zhuǎn)換成熱能，而節(jié)能燈卻能把大量的電轉(zhuǎn)化為光。 四、少用化學(xué)品，因?yàn)榛瘜W(xué)品產(chǎn)生的有毒物質(zhì)會(huì)讓資源枯竭甚至更糟。
少開(kāi)一天車(chē)或騎車(chē)、步行、乘坐公共交通工具，還可以買(mǎi)那種以電力為燃料的車(chē)。 總之，我希望大家能夠把“保護(hù)環(huán)境，綠色低碳”這幾個(gè)字落實(shí)到行動(dòng)上而不是空喊幾句口號(hào)就行了，那樣根本無(wú)法做到這幾個(gè)字的要求。 祝你們身體健康！
書(shū)小學(xué)作文14
給學(xué)校的建議書(shū)敬愛(ài)的校長(zhǎng)：您好！我是六年級(jí)5班的一名學(xué)生。在六年的學(xué)習(xí)、生活中，學(xué)校、老師給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷和教育，使我們從一個(gè)不懂事的小孩成長(zhǎng)為一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。
如今，我們就要離開(kāi)學(xué)校了，離開(kāi)那里的一切。我真有點(diǎn)舍不得。 現(xiàn)在，我們的學(xué)校發(fā)展得很快，電腦室、語(yǔ)音室應(yīng)有盡有，成為了設(shè)施完備的學(xué)校，老師也是經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選才進(jìn)來(lái)的，所以，大家在這里學(xué)習(xí)得也很輕松、愉快。
但是，作為學(xué)校和老師，工作都不會(huì)十全十美的。因此，我在這兒給學(xué)校提幾項(xiàng)建議：1．多派一些人手管理樓梯口，特別是在升旗、做操上下樓時(shí)，維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果可以的話，把大家上下樓的時(shí)間錯(cuò)開(kāi)，讓樓上的先下，下完以后，樓下的再走。這樣，樓道就會(huì)寬松許多，不容易發(fā)生意外事故。
2．上英語(yǔ)課、美術(shù)課到語(yǔ)音室、美術(shù)室去上，不要讓他們空著不用。早日把電腦安裝在教室里，使我們上課的時(shí)候老師可以更加生動(dòng)、形象地把有關(guān)資料展示出來(lái)。
3．恢復(fù)“生活實(shí)踐周”活動(dòng)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)自理生活，和其他人友好相處。還可以帶大家去軍訓(xùn)，讓我們體會(huì)其中的困難，還可以鍛煉身體，磨練意志。
4．將圖書(shū)館開(kāi)放，想借書(shū)的同學(xué)可以辦理“借書(shū)卡”，在圖書(shū)館里可增派幾名管理員，檢查監(jiān)督讀書(shū)情況，還可以在同學(xué)們中調(diào)查一下大家喜歡哪種書(shū)，再去買(mǎi)一些回來(lái)，這樣既開(kāi)闊了我們的視野，又培養(yǎng)了我們愛(ài)書(shū)、護(hù)書(shū)及遵紀(jì)守法的意識(shí)，真是一舉兩得�。�
5．在體育課上多開(kāi)設(shè)一些課程，比如踢足球、打籃球、打乒乓球等，這樣可以讓我們多掌握一些技巧，再加上長(zhǎng)期鍛煉，我們的身體會(huì)更加好的。 敬愛(ài)的校長(zhǎng)，為了讓我們更好的成長(zhǎng)、生活，請(qǐng)您接受我提的建議吧！ 最后，祝您：身體健康！工作順利！
書(shū)小學(xué)作文15
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這個(gè)姹紫嫣紅、百花齊放的春天，我們即將又迎來(lái)新的一個(gè)“節(jié)約水資源日”。所以，我希望借這個(gè)平臺(tái)倡議大家“節(jié)約水源”。
現(xiàn)在，世界各地已進(jìn)入極度缺水的危險(xiǎn)情況，一些地區(qū)時(shí)不時(shí)出現(xiàn)旱災(zāi)，極度缺水的情況；一些地區(qū)還經(jīng)常停水、停雨，土地被長(zhǎng)時(shí)間的極度缺水而四分五裂，天氣干燥，水分極少；尤其是一些非洲地區(qū)，由于水資源的緊缺，連鑿一口井也十分艱難，連下一場(chǎng)雨也十分困難，連喝上一杯純凈的水都簡(jiǎn)直是天方夜譚。有多少人因?yàn)闆](méi)有水而死亡了呀！
水，是我們生命的源泉；水，是我們不可分割第一部分；水，是我們不可分離的食物。如果沒(méi)有水，我們還能生活下去嗎？如今，我們洗完手后就忘關(guān)水龍頭，水不停地從水龍頭中“嘩嘩”流出；在洗手池邊，我們同學(xué)邊洗手邊嬉戲，浪費(fèi)了許許多多的水，弄得滿(mǎn)地都是水，還另外同學(xué)一不留神就會(huì)摔一跤。水資源正在慢慢流失，我們一定要節(jié)約水資源、保護(hù)水資源，讓流失的水資源再慢慢回來(lái)。
節(jié)約水源，首先要從生活點(diǎn)滴做起。首先，我們自己要以身作則，不浪費(fèi)水源，洗過(guò)菜、淘過(guò)米的水可以澆花沖坐便器，洗完手后要即使關(guān)上水龍頭；其次，看到別人浪費(fèi)水時(shí)，要即使阻止、勸說(shuō)他，好讓他養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣；最后，我們要大大提倡“節(jié)約水資源”，讓身邊的人及一些常浪費(fèi)的人也能節(jié)約水，讓千瘡百孔的地球重新充滿(mǎn)活力。
我提議，我們學(xué)校中可以辦一次“節(jié)約水源，人人有則”的活動(dòng)，讓大家行動(dòng)起來(lái)，一起節(jié)約水源。大家可以收集一些資料或故事，也可以寫(xiě)一寫(xiě)你對(duì)“節(jié)約水源該怎么做”的這類(lèi)文章或畫(huà)一畫(huà)一些有關(guān)“節(jié)約水源”的漫畫(huà)，我們把自己的這些成果貼在宣傳欄上，讓大家一起行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)水源。大家還可以自己創(chuàng)作幾個(gè)溫馨提示語(yǔ)，寫(xiě)在紙板上，并加以美化，貼在洗手池的墻壁上，可以時(shí)時(shí)提醒大家。在班隊(duì)活動(dòng)中，一些與節(jié)約水有關(guān)的小品、相聲，或一些對(duì)浪費(fèi)水者的勸說(shuō)也可以來(lái)演一演，讓大家都加深印象，更加珍惜水資源！
最后，鄭重呼吁：節(jié)約每一滴水吧，否則，您見(jiàn)到得最后一滴水將是您的眼淚！
謝謝大家！
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