溫馨的校園作文（通用21篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的溫馨的校園作文，希望能夠幫助到大家。
溫馨的校園作文 篇1
和諧的輕風(fēng)吹啊吹，吹遍校園里的每個(gè)角落，吹進(jìn)每個(gè)人的心坎里。
——題記
校園是我的第二個(gè)家，它是個(gè)和諧溫馨的家。
我的學(xué)�！獦�(lè)安二中雖不是什么重點(diǎn)中學(xué)，但它卻有獨(dú)特之美。那就是人與自然的和諧。
旭日東升，跨進(jìn)校園，只見(jiàn)一棵青松傲然立在眼前，似乎是在祝你一天學(xué)習(xí)愉快。此時(shí)，花吐芬芳，樹(shù)影婆娑弄清影；夕陽(yáng)西下，步出校門(mén)，青松正笑盈盈地向你告別，這時(shí)，葉送清香，花枝搖曳舞纖枝。坐落在山坡上的校園空氣清新，聽(tīng)不到汽車(chē)震耳欲聾的喇叭，只聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)悅耳的啁啾。
“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心”。此乃唐人之詩(shī)所云，何出此言？古時(shí)學(xué)院大多建在幽深的山林。之所以建在林中，是因?yàn)槿说膶W(xué)習(xí)與良好的自然環(huán)境不能分開(kāi)�？梢�(jiàn)人與自然的和諧對(duì)學(xué)習(xí)的重要性。
要做到和諧校園，可不能只有人與自然的和諧。最主要的，還是人與人之間的和諧。
從孟子的“天時(shí)不如地利，地利不如人和”到《左傳襄公十三年》的“讓，禮之本也”，都說(shuō)明了人與人之間的和諧是與謙讓離不開(kāi)的。二中之所以在各項(xiàng)考試中超過(guò)一中，就是因?yàn)槎械膶W(xué)生、老師間相處融洽。
記得三天前的家長(zhǎng)會(huì)，我留下來(lái)出板報(bào)，并迎接家長(zhǎng)。見(jiàn)我一個(gè)人忙不過(guò)來(lái)，許許多多的同學(xué)們都無(wú)條件來(lái)幫忙，使一場(chǎng)“浩大”的“工程”提早完工�？粗趲兔φ�，打掃教室和幫忙出板報(bào)的同學(xué)們，我很感動(dòng)�！拔覀兊陌嗉�(jí)是一個(gè)小家庭，一個(gè)個(gè)小家庭匯集起來(lái)，就是一個(gè)大家庭”！當(dāng)時(shí)我想道。“每個(gè)家庭成員若都謙恭禮讓、團(tuán)結(jié)互助、自信友愛(ài)，那么這個(gè)大家庭必是一個(gè)完美無(wú)缺的家庭！”
和諧是春風(fēng)，吹得桃李盡吐奇葩；和諧是春陽(yáng)，使人們心中隔閡的堅(jiān)冰融化；和諧是春雨，催促鮮花快結(jié)甜果；和諧是春溪，滋潤(rùn)心田里干渴的土地。
和諧的輕風(fēng)吹啊吹，吹遍校園里每一個(gè)角落，吹進(jìn)每一個(gè)人的心坎里，使我的第二個(gè)家更加溫馨。
溫馨的校園作文 篇2
我在建始縣民族小學(xué)讀書(shū)，這花園似的學(xué)校給我在讀書(shū)的“道路”上增添了許許多多的樂(lè)趣！她是我溫馨的家園。讓我來(lái)給你介紹介紹這所學(xué)校吧！
站在校門(mén)外，呈現(xiàn)在眼前的是一座嶄新的房子，這是我們的教學(xué)樓--“馨雅樓”！“馨雅樓”的左邊有一豎排閃閃發(fā)光的大字:“建始縣民族小學(xué)”。啊！這是一個(gè)多么壯觀又雄偉的設(shè)計(jì)啊！
當(dāng)你走進(jìn)了校門(mén)，迎接你的是種滿香樟樹(shù)的“林蔭大道”。香樟樹(shù)很香，所以“林蔭大道”飄滿了書(shū)香情誼，這種氣味早已融入到了空氣中，當(dāng)這種空氣撲進(jìn)鼻中，你品著它，你會(huì)忘掉一切煩惱，只顧細(xì)細(xì)地“品嘗”著那落在你鼻中的“書(shū)香情誼”，陶醉于其中。
穿過(guò)了“林蔭大道”便來(lái)到了一座歷史最“老”的教學(xué)樓--“書(shū)雅樓”！這里曾經(jīng)送走了一批又一批的大哥哥，大姐姐。閉上眼睛，用心體會(huì)，他們好像在跟你招手，說(shuō)著：“你要加油喲！要和我們一樣，用自己的實(shí)力，找出那片屬于自己的天空！”
走過(guò)“書(shū)雅樓”，來(lái)到二號(hào)操場(chǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)二號(hào)操場(chǎng)的四角種了四棵蒼天大樹(shù)，這些大樹(shù)都像我們一樣享受著這溫馨家園的呵護(hù)，以前還是幾棵小小的樹(shù)苗，但經(jīng)過(guò)自己的努力奮斗，校園的精心哺育，終于長(zhǎng)成了幾棵蒼天大樹(shù)，可以回報(bào)學(xué)校，守護(hù)家園了。我一定要像這幾棵高高的大樹(shù)一樣，努力成長(zhǎng)！將來(lái)為家作貢獻(xiàn)！環(huán)顧四周，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多的景點(diǎn)，你會(huì)戀戀不舍，這其中的溫馨感受是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的，只能用心去體會(huì)！
什么？你要來(lái)加入我校？成為我的家人？好！熱烈歡迎！那就讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)母校的諄諄教誨，學(xué)習(xí)做人的道理，掌握科學(xué)文化知識(shí)，共建美好的家園吧！
溫馨的校園作文 篇3
自從我上了小學(xué)，校園就是我的第二個(gè)家。在這個(gè)大家庭中，我和同學(xué)們一起努力地學(xué)習(xí)，一起盡情地玩耍，一起慢慢地長(zhǎng)大。每當(dāng)我走進(jìn)教室就像回到家中一樣，感受到的是無(wú)比的溫暖和關(guān)懷。
我們的校園環(huán)境十分優(yōu)美。走進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的就是一個(gè)圓形的大花壇�；▔乃闹芊N著一片綠植，最顯眼的要數(shù)那幾棵綠油油的鐵樹(shù)。那一片片堅(jiān)硬的葉子緊緊抱在一起，猶如一朵朵綠色的煙花在花壇中綻放。無(wú)論刮風(fēng)下雨，它們都像忠實(shí)的伙伴一樣靜靜陪伴著我們，守護(hù)著我們。
花壇的中央有許多五顏六色的花兒爭(zhēng)奇斗艷，好像一位位小姑娘在展示著自己美麗的身姿。在花兒們的簇?fù)硐�，三本又大又厚的“�?shū)”穩(wěn)居中間最重要的位置�！皶�(shū)”上高高聳立著一把銀色的大鑰匙，鑰匙的頂上有個(gè)金色的球，周邊有一道銀色的S形天路，繞著鑰匙螺旋上升到金球上，還有幾只雛鷹攀著天路往上盤(pán)旋翻飛著。我想這大概是學(xué)校對(duì)我們的期望吧：希望我們這些小小的雛鷹能不懼困難，勇敢遨游在知識(shí)的海洋中，去打開(kāi)智慧的大門(mén)，領(lǐng)略無(wú)窮的奧秘！
繞過(guò)花壇往里走，展現(xiàn)在眼前的是三幢高大嶄新的教學(xué)樓。我的教室就在第一幢“愛(ài)心樓”的三樓。教室寬敞明亮，四十一張課桌整整齊齊地?cái)[放在教室中。教室前面是講臺(tái)和黑板，教室后面是一排柜子，柜子里一個(gè)個(gè)綠色的收納箱里放著同學(xué)的學(xué)具、彩筆和水杯。教室的展示墻上張貼著同學(xué)們精美的作品：有內(nèi)容豐富的小報(bào)，有栩栩如生的繪畫(huà)，還有字體端正的書(shū)法作品。同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲從教室中傳出來(lái)，回蕩在校園中。那一本本平整的作業(yè)本，那一張張潔凈的書(shū)桌，那一份份裝裱細(xì)致的展品，還有那一聲聲抑揚(yáng)頓挫的朗讀，無(wú)不體現(xiàn)著老師對(duì)我們濃濃的愛(ài)意。
校園的東面，有一個(gè)大大的操場(chǎng)，操場(chǎng)的中央是一個(gè)籃球場(chǎng)，四周?chē)@著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道。一到體育課，同學(xué)們總會(huì)歡快地跑下樓，在這里自由自在地奔跑。
我愛(ài)這美麗而又溫馨的校園，我要在這里好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)它。
溫馨的校園作文 篇4
六年前，媽媽牽著我的手，將我送進(jìn)了校園，從此就開(kāi)啟了我的小學(xué)生活。在這六年里，老師們將我從一個(gè)懵懵幼稚的小孩，變成了懂知識(shí)、明事理的學(xué)生�；叵氲谝惶靹傔M(jìn)校園的時(shí)候，映入眼簾的便是籠罩在陽(yáng)光下的美麗校園，和一群活潑可愛(ài)的哥哥姐姐。心懷崇拜，背上心愛(ài)的書(shū)包，沐浴在陽(yáng)光的校園，我的心跟我的腳步一樣輕快而又激動(dòng)。
每天早晨，都能聽(tīng)見(jiàn)學(xué)校里朗朗的讀書(shū)聲，那聲音鏗鏘有力，整齊劃一。頓時(shí)讓我全身充滿活力，很多時(shí)候我還會(huì)駐足，仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)他們都讀的是什么。
那時(shí)我特別羨慕高年級(jí)的大哥哥、大姐姐們，感覺(jué)他們很有知識(shí)和文化，能認(rèn)識(shí)很多漢字，能解很多復(fù)雜數(shù)學(xué)題，能看一本本很厚的文學(xué)書(shū)，也常聽(tīng)到她們講故事。有時(shí)看到她們?yōu)榻庖坏离y題，一直在冥思苦想，草稿紙上跳躍的文字都那么有深意。為他們的失敗而懊惱，也為他們的成功而高興。
轉(zhuǎn)眼間，我和老師、同學(xué)們?cè)谶@美麗的校園已經(jīng)一起渡過(guò)了六年。在這段時(shí)間里，有件事情一直讓我記憶猶新。那是一個(gè)周一的早晨，和往常一樣，我們都陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)教室上課。就在下課時(shí)，隔壁班的一位女同學(xué)因長(zhǎng)期沒(méi)有吃早餐突然昏倒了，當(dāng)時(shí)可嚇壞了路過(guò)的每一位同學(xué)，我們都心急如焚，手足無(wú)措。這時(shí)我們劉老師過(guò)來(lái)了，急忙走進(jìn)一看，發(fā)現(xiàn)那位同學(xué)的臉色不對(duì)，有些蒼白，馬上拔打了120急救。緊接著，在一旁的嫣老師連忙脫下自己的外套，給那位女同學(xué)墊在頭下，并讓同學(xué)們把窗戶打開(kāi)。戴老師蹲在她旁邊，用她那親切的話語(yǔ)讓女孩調(diào)整呼息，放平心態(tài)，不要緊張�？吹竭@位同學(xué)滿頭大汗，我趕緊跑到教室拿來(lái)紙巾，幫她擦擦汗，這時(shí)我也只能為她做這些了�？吹嚼蠋熗瑢W(xué)們焦急、無(wú)奈和期待的表情時(shí)，此時(shí)心里不免有些難過(guò)。
通過(guò)這件事，讓我體會(huì)到了老師和同學(xué)之間的情誼，就像一股繩，緊緊地?cái)Q在一起。老師們不但是辛勤的園丁，教給我們豐富的知識(shí)，讓我們認(rèn)識(shí)一個(gè)個(gè)精彩的世界，也在默默地呵護(hù)我們的成長(zhǎng)。
在這里，有默默幫助你，保護(hù)你安全的老師們；有關(guān)心你，讓你不再感到孤單的同學(xué)們；還有維持校園美麗的清潔工阿姨們……這么和諧，這么美麗的校園，你能不動(dòng)心嗎？你能不喜歡嗎?
編輯寄語(yǔ)
小記者通過(guò)具體的實(shí)例以及直白的情感表達(dá)，流露出對(duì)學(xué)校的喜愛(ài)，語(yǔ)言樸實(shí)自然卻又感染力，繼續(xù)加油哦！
溫馨的校園作文 篇5
校園是人生的必經(jīng)之路，它充滿著歡樂(lè)，充滿著和諧，它是我們未來(lái)的起跑點(diǎn)，溫馨的校園就是我的家。
早晨，我們坐著校車(chē)來(lái)到了學(xué)校。映入眼簾的是“小協(xié)鎮(zhèn)中心小學(xué)”這七個(gè)大字，是用金色的鐵片制作而成的，在陽(yáng)光照耀下熠熠生輝。
我們的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，空氣清新?lián)浔恰Ｐ@的四周都有圍墻，圍墻上畫(huà)著栩栩如生的美麗圖案，我們仿佛生活在了一幅美麗的圖畫(huà)中。校園里種著許多的樹(shù)木、花草；還有兩條石子路、一個(gè)很大的操場(chǎng)。操場(chǎng)上許多垃圾都不見(jiàn)了，取而代之的是干凈、整潔的地面。高大的教學(xué)樓矗立在前方，教學(xué)樓里有許多活動(dòng)室，如實(shí)驗(yàn)室、電腦室、美術(shù)室、舞蹈室等。
每天的星期一早晨，我們都能聽(tīng)到紅領(lǐng)巾廣播站廣播員甜美的聲音：“親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好！”國(guó)歌一響，我們整齊的排列在操場(chǎng)上，注視著五星紅旗，莊嚴(yán)的敬禮。看著冉冉升起的國(guó)旗，我們暗暗下定決心要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。
一句親切的問(wèn)候，一個(gè)善意的點(diǎn)頭，一個(gè)熱情的招呼，一個(gè)爛漫的微笑。到處讓人覺(jué)得和諧與溫暖；一個(gè)平凡的學(xué)校，平凡的老師，卻教育出了我們一個(gè)個(gè)不平凡的孩子。
我愛(ài)我的學(xué)校！不，應(yīng)該是我愛(ài)我的家！我永遠(yuǎn)愛(ài)著她！
溫馨的校園作文 篇6
我們的學(xué)校座落在美麗的甌江邊，與那風(fēng)景迷人的水上公園遙遙相對(duì)。
我們學(xué)校雖然不大，但我很喜歡。還沒(méi)走進(jìn)校園，你就會(huì)被校門(mén)那棵高大無(wú)比的樟樹(shù)所吸引。樟樹(shù)可真高�。∽阕阌兴膶訕悄敲锤�；樟樹(shù)可真粗啊！要幾個(gè)人張開(kāi)雙臂才能將它圍住；樟樹(shù)可真美��！它就像一把大傘撐在校門(mén)外，為來(lái)來(lái)往往的師生擋雨遮陽(yáng)。聽(tīng)說(shuō)這棵樟樹(shù)已有百年的歷史了，是棵古樹(shù)名木了。
走進(jìn)大門(mén)，第一眼你會(huì)看到我們雖不大但充滿活力的操場(chǎng)。每當(dāng)下課的時(shí)候，操場(chǎng)上就有了同學(xué)們你追我趕的身影，打球、跳繩、游戲……笑聲接連不斷。操場(chǎng)的一邊還有幾顆桂花樹(shù)，每到秋天，桂花的香味就會(huì)充溢校園的角角落落。
穿過(guò)操場(chǎng)，就來(lái)到了我們的教學(xué)樓。教學(xué)樓有四層，每一間教室都非常干凈整齊，也各有各的特點(diǎn)，有的在墻上貼著美麗的圖畫(huà)，有的貼著學(xué)習(xí)園地，書(shū)架上擺滿了各種各樣的書(shū)籍，黑板報(bào)上畫(huà)了五彩繽紛的圖案。
穿過(guò)教學(xué)樓的過(guò)道，就來(lái)到了樓后的花壇�；▔淮�，正中央種了一棵四季常青的柏樹(shù)，葉子碧綠碧綠的。花壇中還有許多花，有玫瑰花、月季花、牡丹花……其中我最喜歡的就是那嬌艷無(wú)比的玫瑰花了。每到開(kāi)花時(shí)節(jié)，玫瑰花就像衣著鮮艷的仙子，在風(fēng)中翩翩起舞……
花壇邊還有一棵高大挺拔的雪松，像一位巨人日日夜夜守衛(wèi)著我們的校園。
我喜愛(ài)我們溫馨的校園！
溫馨的校園作文 篇7
充滿和諧，溫馨的校園是每一個(gè)學(xué)生都渴望的。 我第一次來(lái)到這所中學(xué)時(shí)，覺(jué)得這一切非常美好！寬廣的操場(chǎng)，高大的建筑。我想這一切應(yīng)該是快樂(lè)的，幸福的，美好的�？墒莿傔^(guò)一個(gè)星期，我才發(fā)現(xiàn)這與我想象的有很大差別。因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校有許多不好的現(xiàn)象出現(xiàn)在我的眼簾。比如說(shuō)打飯插隊(duì)，高年級(jí)打架，抽煙，喝酒。記得那一天中午，我們打飯時(shí)，男生站成一排，而女生人多所以站成兩排。
有一個(gè)女生，頭發(fā)披著，她一下子跑到我后面來(lái)，看到老師不注意，又跑到我的前面來(lái)，可是我不愿意，便說(shuō)“你過(guò)去�！闭f(shuō)著我邊把她往外面推，結(jié)果她瞪著我還罵我，我一抬頭看她的眼睛，可她那一雙充滿狠惡，看不起人的眼睛讓我感到害怕。我便委屈地往后退了幾步，看著她那得意洋洋的神情，我心里像五味瓶一樣不是個(gè)滋味，打完飯以后我獨(dú)自一個(gè)人回到寢室，不爭(zhēng)氣的眼淚情不至盡的掉了下來(lái)，我邊哭邊默默地又自己說(shuō)：“在這個(gè)學(xué)校我不需要依靠誰(shuí)也能活下去。”同時(shí)我的心里也充滿了疑惑，只不過(guò)換了一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境為什么會(huì)有這兒大地區(qū)別呢？我非常不解。 有一天夜晚，我在教室錢(qián)的那一塊空地方和朋友走，可上面的九年級(jí)卻把吃完的煙頭往下面仍，幸虧我和朋友走得快，不然后果不堪設(shè)想。
如果正仍在別人頭上輕則把別人的頭發(fā)燒掉，重則有可能導(dǎo)致火災(zāi)。我們村里有一個(gè)人吸煙到他家的樓上曬稻草，結(jié)果把稻草燒著了，幸虧發(fā)現(xiàn)的早，不然…… 這兩件事讓我回想起小學(xué)的人是多么的和藹、可親，每人都遵守《小學(xué)生手冊(cè)》，小學(xué)的人不吃煙，不喝酒，不打架，不違反校規(guī)，打飯不插隊(duì)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。讓學(xué)校充滿和諧，溫馨幸福而中學(xué)又是怎么樣的環(huán)境。 所以，我向?qū)W校師生呼吁：“我們需要安靜的學(xué)校環(huán)境，需要和諧溫馨充滿愛(ài)的快樂(lè)校園。請(qǐng)全體師生共同營(yíng)造我們和諧溫馨的大家庭吧！”
溫馨的校園作文 篇8
校園是一座大花壇，老師就是那辛勤的園丁，我們則是那既美麗又可愛(ài)的小花朵。每當(dāng)有人提起校園時(shí)，我就會(huì)想起我那溫馨的校園。
每當(dāng)放完假回校時(shí)，就好像對(duì)母校有種更深更濃的親切感。的確，校園仿佛是一個(gè)大家庭，老師是我們的爸爸媽媽。一走進(jìn)校園，就可以看到十座著名人物的雕像。老師就好似那雕塑，永遠(yuǎn)刻在我心中。老師就是我人生道路上永遠(yuǎn)不滅的路燈。
慢慢地，走近走近�？吹降膭t是那莊嚴(yán)的升旗臺(tái)。升旗臺(tái)旁有著三根用不銹鋼做成的三根結(jié)實(shí)的柱子。每當(dāng)響亮的國(guó)歌奏起樂(lè)時(shí)，五星紅旗冉冉升起，那就是一周最莊嚴(yán)的時(shí)刻。旁邊的則是“小白鴿”飛向蔚藍(lán)的天空，那是我們大集體向往的目標(biāo)，那是我們母校的校旗。
再往前走著走著�？匆�(jiàn)的是我們母校的校訓(xùn)：“文明博學(xué)、求實(shí)創(chuàng)新�！庇痴赵诮虒W(xué)樓上。陽(yáng)光射出的光芒，使那黑色的字體閃閃發(fā)亮。走進(jìn)教學(xué)樓的大門(mén)。頃刻間，看到的是一盞大吊燈，懸掛在大廳當(dāng)中。我們順著樓梯攀登，就可以看到許多間教室。
我來(lái)到我的教室里面，只見(jiàn)課桌椅擺放得井井有條。后面的班刊五花八門(mén)、豐富多采，地板都是一塵不染的。每當(dāng)金色的陽(yáng)光只射到教室里時(shí)，又增加了幾分溫馨、清潔。
現(xiàn)在的我，就已經(jīng)走進(jìn)了那間干凈的教室里，我將在這兒讀書(shū)、學(xué)習(xí)、考試，在這兒度過(guò)我最快樂(lè)、幸福的童年，一直到畢業(yè)。
溫馨的校園作文 篇9
一流的師資、一流的環(huán)境、一流的設(shè)施，這就是我美麗、整潔、先進(jìn)的新校園。
踏入校園，首先映入眼簾的是一棟嶄新的教學(xué)樓，樓中央寫(xiě)著“讓每一位學(xué)生幸福成長(zhǎng)”10個(gè)紅色的溫暖大字，可見(jiàn)校長(zhǎng)和老師們是多么關(guān)心愛(ài)護(hù)我們呀！走進(jìn)樓內(nèi)便是我們的圖書(shū)館和閱覽室，圖書(shū)館會(huì)讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，而閱覽室可以讓我們開(kāi)闊視野。
教學(xué)樓后面便是我們綠色的操場(chǎng)。下課時(shí)，同學(xué)們?cè)谏厦嫱嫠�，有的跳皮筋，有的相互追逐，玩得很開(kāi)心。在操場(chǎng)的右邊是我們的足球場(chǎng)，足球場(chǎng)綠草茵茵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像是一塊綠色的地毯鋪在上面。足球場(chǎng)的四周?chē)蝗λ苣z跑道，在跑道上面即使摔倒了也不會(huì)感覺(jué)疼。跑道外是籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)上時(shí)常會(huì)有老師們打籃球的身影，打球不僅可以強(qiáng)身健體，而且還可以鍛煉團(tuán)體合作能力，真是棒極了！
最后，我?guī)Т蠹襾?lái)參觀一下我們的教室，教室里有許多先進(jìn)的設(shè)備，比如多功能黑板等，最為先進(jìn)的便是我們的多媒體教學(xué)電視，只要老師一點(diǎn)屏幕，畫(huà)面就會(huì)自動(dòng)切換、移動(dòng)，真是先進(jìn)，我們?yōu)橹械津湴痢?/p>
我愛(ài)我美麗、整潔、先進(jìn)的新校園，我相信，我和她一定會(huì)結(jié)下深厚的友誼！
溫馨的校園作文 篇10
我們的學(xué)校環(huán)山小學(xué)，座落于公安局旁。
一走進(jìn)校園，首先映入我們眼簾的就是用白色大理石高一米大幾搭的石碑，上面記載著愛(ài)因斯坦、孔子、達(dá)。芬奇這3位名人的生平簡(jiǎn)介。緊挨著石碑后面的就是用一塊塊玻璃砌成的高臺(tái)，上面擺放著三位名人的雕像，他們時(shí)刻提醒著我們好好學(xué)習(xí)，天天向上！
來(lái)到教學(xué)樓的紫藤架下，不銹鋼上鋪著茂密的紫藤花。春天，樹(shù)木抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子；夏天，紫藤花開(kāi)了，花朵小巧玲瓏，就像一個(gè)個(gè)小鈴鐺。一陣風(fēng)吹來(lái)，花朵碰著樹(shù)葉，我仿佛聽(tīng)到“叮叮當(dāng)”的聲音，讓人賞心悅目；到了秋天，紫藤花長(zhǎng)出一顆顆小果子，它們躲在密密層層的樹(shù)葉里，好像在和我們捉迷藏，不仔細(xì)看是看不到的；冬天，紫藤花枯萎了，只剩下幾片頑強(qiáng)的葉子，還在枝頭發(fā)抖。
紫藤花架后面有一片林子，林子旁邊長(zhǎng)著好些石頭，大的小的形狀千奇百怪。有一的像直插云霄的寶劍，有的像擎天柱，有的像春雨過(guò)后的春筍，還有的像飛入云彩上面的火劍！
我們校園的景物一年四季都很美麗，我真為我是環(huán)山人而自豪、驕傲！
溫馨的校園作文 篇11
我們的校園——環(huán)山小學(xué)，坐落在公安局的旁邊。那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，風(fēng)景宜人，是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。
一進(jìn)校園就看見(jiàn)了三座用大理石刻成的白色石碑。石碑上刻著三位名人的身世簡(jiǎn)介，三位名人分別是：孔子、達(dá)·芬奇、愛(ài)因斯坦。這三座石碑后還有三根泥柱，泥柱上鑲嵌著長(zhǎng)方形的玻璃，玻璃上矗立著孔子、達(dá)·芬奇、愛(ài)因斯坦的雕像。
一直往前走，來(lái)到我們學(xué)校的宣傳欄對(duì)面的紫藤花架前，這里是我們學(xué)校美麗的景點(diǎn)之一。春天，紫藤花抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，偶爾有一兩只蝴蝶在葉中飛舞。夏天，紫藤花葉長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉遮住了陽(yáng)光，在茂密的枝葉里長(zhǎng)著一串串好似鈴鐺般的花朵，一陣風(fēng)吹來(lái)好像會(huì)發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音呢！因此，小朋友們最喜歡在樹(shù)下嬉鬧、乘涼。秋天，紫藤花的葉子還是那么蒼翠，枝葉間長(zhǎng)著像黃豆一樣的果實(shí)，它們躲在枝葉間，不仔細(xì)看是看不見(jiàn)的。冬天，紫藤花上堆滿了積雪，一片白茫茫的。
繞過(guò)紫藤花架，便看見(jiàn)了一片石林，那些石柱像直插云霄的寶劍又像雨后破土而出的巨型竹子，還像等待飛向天際的火箭。
看！我們的學(xué)校多么美麗呀！
溫馨的校園作文 篇12
我們的學(xué)校是個(gè)美麗的地方。
當(dāng)你來(lái)到校門(mén)口，階梯兩側(cè)的花壇就映入你的眼簾。花壇里種滿了美麗的蘭花，每到花期，那一朵朵潔白的蘭花競(jìng)相開(kāi)放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像雪白的絨毯。階梯上面，有一棵挺拔的大樹(shù)，一年四季都十分茂盛，就像一把撐開(kāi)的綠色大傘，樹(shù)下有個(gè)水龍頭，每到放學(xué)，都有許多同學(xué)來(lái)這里洗手。
走進(jìn)校園，一排排整齊高大的梧桐樹(shù)就像一個(gè)個(gè)士兵一樣守衛(wèi)著我們的校園。春天，梧桐樹(shù)發(fā)芽了，那一個(gè)個(gè)嫩綠的小芽仿佛是鑲嵌在枝頭的一塊塊翠綠的寶石；炎炎夏日，梧桐樹(shù)長(zhǎng)得格外茂盛，能為我們遮陽(yáng)擋雨；一陣秋風(fēng)吹過(guò)，梧桐樹(shù)的葉子飄落下來(lái)，就像一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞；冬天，梧桐樹(shù)的葉子掉光了，只剩下光禿禿的樹(shù)干了，但是它不怕寒冷，仍然堅(jiān)強(qiáng)地守衛(wèi)者我們的校園。教學(xué)樓旁，一棵棵亭亭玉立的桂花樹(shù)長(zhǎng)得十分茂盛，八九月份，桂花開(kāi)了，那一朵朵金黃的小花散發(fā)著淡淡清香，彌漫著整個(gè)校園。
我們的校園不但美麗，而且是個(gè)歡樂(lè)的地方。每到下課，同學(xué)們就一窩蜂地跑到操場(chǎng)，他們有的.在比賽跑步，有的在跳繩，有的在打乒乓球……
我喜歡我們的校園！
溫馨的校園作文 篇13
當(dāng)我們走進(jìn)校門(mén)，向左穿過(guò)1號(hào)樓，就到了我們美麗的天鵝園。
夏天，雕塑旁的桃樹(shù)長(zhǎng)得非常茂密，把天鵝園雕塑給遮住了，若隱若現(xiàn)，好像在和我們玩捉迷藏。光滑的鵝卵石鋪在天鵝園的地上非常漂亮。
天鵝園給同學(xué)們帶來(lái)了很多歡樂(lè)，特別是那些桃樹(shù)，每當(dāng)樹(shù)上出現(xiàn)一大塊一大塊桃漿時(shí)，就會(huì)有同學(xué)將軟軟的透明的桃漿從樹(shù)上摳下來(lái)，像是晶瑩剔透的水晶球一樣拿一張白紙，把它放在紙上捧在懷里。還有一棵樹(shù)長(zhǎng)太高了，就被保安叔叔砍了一節(jié)。因?yàn)榻?jīng)常有“皮猴子”趴在欄桿那里伸出手想去摘桃子，太危險(xiǎn)了。
秋天桂花開(kāi)花了，有很多女生喜歡站在樹(shù)下讓桂花飄落在身上，輕輕搖一搖樹(shù)枝就下起了“桂花雨”，而這時(shí)的鵝卵石地就變成金黃色的了。
在天鵝園里最引人注目的肯定是一座叫“飛向明天”的雕塑。有一只天鵝，它展開(kāi)翅膀，背上馱著一個(gè)小男孩，男孩右手手中舉著一把鑰匙，男孩右手牽著書(shū)包帶。那是打開(kāi)明天大門(mén)的鑰匙，那是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙，那是打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙。
這就是我們美麗的校園天鵝園。
溫馨的校園作文 篇14
窗外的月光好美好亮，當(dāng)一個(gè)少年在窗外哀嘆…
一個(gè)少年無(wú)精打采的說(shuō)：“哎，我今年要上大學(xué)了。我拿不到怎么辦？”另一個(gè)少年的聲音緩緩說(shuō)道：“我還能怎么辦，涼拌！”此刻�！鞍パ�！為什么打我？”悲哀地說(shuō)。“我想說(shuō)，你考不考都沒(méi)關(guān)系，你說(shuō)是不是，小霞？”英俊的年輕人又說(shuō)：“我們沒(méi)考上就不要我們了。反正我們已經(jīng)很努力了。你說(shuō)好！”他意味深長(zhǎng)地說(shuō)。“靠！你在聽(tīng)我說(shuō)話嗎？一個(gè)個(gè)都像豬。我覺(jué)得考不考都一樣！”他生氣地說(shuō)�！安�，不，我們?cè)诼?tīng)！我們只是在聽(tīng)和吃嗎？不是嗎，小霞？”笑瞇瞇的說(shuō)道。一邊傳來(lái)一聲呼嚕聲：“嗚。喔……”男孩翻了個(gè)身�！翱�！這家伙真的能睡，而且在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻還能睡。”帥哥說(shuō)：“你不知道他拿過(guò)很多冠軍，包括睡覺(jué)冠軍，吃飯冠軍，還有……”
“那小林……”小林說(shuō)：“嗯？什么事，小貨？”小火生氣地說(shuō)：“媽的！以后別叫我小混混。嗯。你是小霞的鄰居！送回家！”聽(tīng)起來(lái)很憤怒。“呃。我就知道你會(huì)這么說(shuō)。但是。我還是喜歡叫你小貨，哈哈哈！小貨！”一邊說(shuō)一邊把小夏拉了回來(lái)�！昂�！你給我等著瞧！“小”。”說(shuō)著，他轉(zhuǎn)身要走。
溫馨的校園作文 篇15
“哈哈哈！他好帥！”我笑著對(duì)朋友說(shuō)。“他長(zhǎng)得像郭富城�！迸笥研χf(shuō)。我們正在談?wù)撔@清潔工。這時(shí)老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：你這個(gè)孩子，你知道別人為這個(gè)學(xué)校付出了多少苦嗎？這么無(wú)知，他還能用爛掃帚打掃整個(gè)學(xué)校，你呢？有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，離不開(kāi)他�！奥�(tīng)了老師的話，我感到慚愧，陷入了沉思……
清潔工，又高又瘦，黑白胡子，手里拿著一把爛掃帚，看起來(lái)歷經(jīng)滄桑。
每天早上早起看書(shū)，都有霧。這時(shí)，我總是看到一個(gè)人影在霧中晃來(lái)晃去，那個(gè)人似乎手里拿著什么東西。之前沒(méi)想是誰(shuí)，上次老師說(shuō)了之后才明白，那個(gè)人是我們的校園清潔工。
我記得有一次大風(fēng)，把書(shū)院里所有的樹(shù)葉都吹到了地上。我看見(jiàn)一個(gè)人在風(fēng)中來(lái)回走動(dòng)。我立刻知道是我們的清潔工，他手里還拿著那把爛掃帚。突然，我開(kāi)始討厭風(fēng)了。為什么這么殘忍？但是我們的清潔工會(huì)毫無(wú)怨言地打掃干凈。
�。∥覀冃@的頂梁柱！我很難想象沒(méi)有你這個(gè)學(xué)校會(huì)是什么樣子。我也想象不到。你和你的爛掃帚為我們付出了多少！謝謝你，我們的支柱。
溫馨的校園作文 篇16
當(dāng)秋風(fēng)吹散了葉子上的枯葉，冬天的序幕就拉開(kāi)了。這時(shí)，太陽(yáng)變得懶洋洋的，似乎筋疲力盡。女孩和男孩一直是這個(gè)季節(jié)的風(fēng)向標(biāo)。在人們還沒(méi)注意到的時(shí)候，時(shí)髦的獵裝和外套就套在漂亮的毛衣外面。在冬天貼個(gè)牌子。
踏進(jìn)校園，校門(mén)口的小榕樹(shù)已經(jīng)枯萎，只有那些長(zhǎng)得更壯的樹(shù)還綠著，花壇上的花漸漸羞澀地歇息，只有樹(shù)葉有晶瑩的露珠。
場(chǎng)上有三四個(gè)同學(xué)在值班，認(rèn)真的看著他們，仿佛不怕東風(fēng)的呼嘯。沙子里，幾個(gè)同學(xué)在玩單杠；跑步的時(shí)候，有健身的同學(xué)在跑步……其他同學(xué)呢？哦，他們中的一些人正奔向他們的教室；有的坐在教室看書(shū)；其他人站在走廊上聊天。
"000 。"早讀鈴響了。突然，校園里突然陷入一片寂靜。剛才沒(méi)有噪音，只有明亮的讀書(shū)聲。這時(shí)，緊張的學(xué)習(xí)生活又開(kāi)始了。
漸漸地，太陽(yáng)忍不住露出了地平線，一縷柔和的陽(yáng)光照在校園里，仿佛校園里已經(jīng)穿上了金色的衣服，照在了學(xué)生身上，讓人覺(jué)得有些溫暖，沒(méi)有了早晨的寒冷，感覺(jué)冬天就像春天一樣，那么溫暖舒適。
校園冬天很普通，很普通。但是很漂亮。雖然我看不到美麗的雪，但我在早上去看了它的美麗。多有趣啊。誰(shuí)會(huì)不喜歡這個(gè)校園呢？
校園的冬天，我喜歡！
溫馨的校園作文 篇17
每個(gè)人都有自己的心愿，比如說(shuō)：花兒的心愿是開(kāi)放多姿的花朵，鳥(niǎo)兒的心愿是：建造堅(jiān)固的的巢穴，你們有什么心愿？
我的心愿有好幾個(gè)，第一個(gè)是想當(dāng)明星，第二個(gè)是想當(dāng)醫(yī)生，第三個(gè)是像當(dāng)語(yǔ)文老師，我的心愿多多是不是呀！你們知不知道為什么呀！我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！第一個(gè)想當(dāng)明星知道為什么嗎？因?yàn)槲蚁氤雒�，第二個(gè)是想當(dāng)醫(yī)生我說(shuō)給你們聽(tīng)聽(tīng)吧：因?yàn)槲蚁氘?dāng)個(gè)好醫(yī)生，救好多病人。第三個(gè)我也說(shuō)給你們聽(tīng)：因?yàn)槲蚁矚g老師我愛(ài)老師，可是能不能實(shí)現(xiàn)就要靠自己了，這樣吧我?guī)闳?0年后看看吧看我的心愿完成了我們?cè)倩厝グ蓭追昼姾蠡貋?lái)，真好玩，可是心愿是有大有小，有遠(yuǎn)有近，心愿要有真的情感，心愿要發(fā)自內(nèi)心的。我爸爸媽媽的心愿是讓我有出息，我很贊同因?yàn)槲夷芸忌蠣钤獙?duì)我有幫助，幫助找到好工作。這也是我的心愿。在我小時(shí)候還有一個(gè)心愿，在我好象5歲的時(shí)候表姐上一年級(jí)，表哥上二年級(jí)每天看到她們嘻嘻哈哈的笑臉我心想我要快快長(zhǎng)大，有一天我看著表姐的作業(yè)本，上面有個(gè)象鴨蛋的東西我就問(wèn)表姐，表姐笑著說(shuō)冰冰這不是鴨蛋是阿拉伯?dāng)?shù)字0，我答哦知道了表姐。我那時(shí)的心愿就是趕快長(zhǎng)大上學(xué)學(xué)習(xí)好多好多知識(shí)。
溫馨的校園作文 篇18
聽(tīng)到這個(gè)主題一定覺(jué)得很凝惑不解，就讓我來(lái)給你們解釋吧！紅豆含有相思的意味所在，我在美麗的校園呆了近六年的美好時(shí)光，校園仿佛我的親人，我天天與它見(jiàn)面，四目相對(duì)，毫無(wú)寂寞！寂
不知不覺(jué)，六年即將在我眼前一晃而過(guò)，漫長(zhǎng)的時(shí)光即將成為歷史，我也要離開(kāi)這位"不是親人，勝似親人"的母親，真是難以分割啊。
曾經(jīng)每天走進(jìn)"母親"的懷抱，看見(jiàn)的就是學(xué)海明珠的宏偉雕像；向右走去，就是教育我良好美德的教學(xué)樓映入眼簾，哪兒的每一個(gè)教室都是我成長(zhǎng)的搖籃，每一處都與我親密接觸過(guò)，中央，百年老樹(shù)仍然如同身強(qiáng)力壯的小伙子，挺著身子，環(huán)視周?chē)囊磺�，每時(shí)每刻都在關(guān)心著我們；五星紅旗高高飄揚(yáng)，它冉冉升起時(shí)，也就是我最留戀的時(shí)候，它在我心中升起，也在我心中墜落，它始終都在我的心中；四周桂花樹(shù)清香四溢；微風(fēng)捧起香，迫不及待地送到我的身旁，漸漸地，整個(gè)校園都沉浸在花香之中！
在紅豆校園中，我就會(huì)思念萬(wàn)物：小生靈，書(shū)本，樹(shù)木，桌椅等等，應(yīng)有盡有，它帶著我在海中尋找知識(shí)的寶藏，培育我成才，在我的腦海中裝下了無(wú)數(shù)的寶藏。我感謝我的紅豆校園！
溫馨的校園作文 篇19
大家都被感動(dòng)過(guò)，我也不例外。有的感情小，有的感情大，每一種感情都是真摯的。哪怕是一點(diǎn)愛(ài)和關(guān)心，只要把愛(ài)傳播給身邊的人，就能讓人從心里感動(dòng)。
記得有一次，全校在校園里組織的時(shí)候，我們都是從教學(xué)樓趕下來(lái)的。其中一個(gè)學(xué)生走得太快，受了傷。我們班班長(zhǎng)鄭菊英立即跑下來(lái)，扶受傷的學(xué)生去校醫(yī)室，自己陪著他，沒(méi)有出去玩。直到那個(gè)同學(xué)的腳好了。這讓同學(xué)很感動(dòng)。還有一次，在操場(chǎng)上，我們班在跳繩，但是很多同學(xué)因?yàn)椴粫?huì)跳，情緒低落，沒(méi)有動(dòng)力。班長(zhǎng)積極耐心的教他們，給他們指出來(lái)。讓他們都一起參加活動(dòng)，玩得開(kāi)心。這樣才能符合我們學(xué)校的口號(hào)：“提升我的品德，增強(qiáng)我的體質(zhì)，激發(fā)我的智慧，燃燒我的激情，強(qiáng)化我的技能�！蔽覀儼嚅L(zhǎng)好集體。這感動(dòng)了我們?nèi)�。鄭菊英是我們班的榜樣，我們班以她為榮。是她讓我們班一步步走到了全校第一。
鄭菊英的幫助是溫暖的，是照亮悲傷的燈，能讓人感到發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)。班長(zhǎng)的禮貌和高尚的品德讓我們感動(dòng)。
溫馨的校園作文 篇20
學(xué)生們?cè)谛@里生活了五年，校園里的每一朵花每一棵樹(shù)都印證了學(xué)生們美好的回憶。今天，我將介紹我的校園。
校園正門(mén)旁邊，五個(gè)鏗鏘有力的字“長(zhǎng)豪路小學(xué)”首先映入眼簾。走進(jìn)大門(mén)，左邊是學(xué)校的宣傳欄，里面有很多優(yōu)秀學(xué)生和老師的照片。那雙明亮的眼睛仿佛有魔力，激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí)，天天向上。右邊有一棵蒼勁有力的樹(shù)，好像是守衛(wèi)校園的士兵。
爬四步，這就是我們的操場(chǎng)。下課了，操場(chǎng)會(huì)沸騰，即使是炎炎夏日，銀裝素裹的冬天，也阻擋不了我們玩耍的激情。這時(shí)，操場(chǎng)上傳來(lái)陣陣笑聲。一些學(xué)生在踢足球，一些在跳繩，一些在樹(shù)下看書(shū)，一些在跳遠(yuǎn)。
操場(chǎng)對(duì)面，我們學(xué)校前面有花壇，花五顏六色。紅色、藍(lán)色、紫色，非常華麗，爭(zhēng)強(qiáng)好勝。他們有的長(zhǎng)滿了花和骨頭，隱藏在萌芽中，像一個(gè)害羞的小女孩，有的則完全開(kāi)放，享受自己的美麗。
花壇前面是我們的教學(xué)樓。在這里，我們快樂(lè)地去上學(xué)。每個(gè)教室都那么寬敞明亮。每天早上都會(huì)有很大的讀書(shū)聲。
我愛(ài)我的校園和這個(gè)美麗的學(xué)習(xí)天堂。
溫馨的校園作文 篇21
我們的校區(qū)位于圣湖社區(qū)豐澤第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)——號(hào)。這是一個(gè)美麗的校園。通常，我們從東門(mén)上學(xué)。當(dāng)我們進(jìn)入大門(mén)時(shí)，我們首先看到的是一座學(xué)校雕塑。一個(gè)溫柔美麗的小女孩正在用心讀一本有趣的書(shū)。她旁邊的小鳥(niǎo)過(guò)來(lái)和她耳語(yǔ)，抬起頭仰望天空，仿佛在想：“如果我有一雙翅膀，我一定會(huì)飛�！�
明媚的陽(yáng)光照射在操場(chǎng)旁邊的蘑菇草坪上，綠草如茵。操場(chǎng)上有幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)和一條塑膠跑道，靜靜地躺在地上，像一塊紅地毯�；@球場(chǎng)旁立著一根高高的旗桿，五星紅旗在微風(fēng)中飄揚(yáng)，仿佛在向?qū)W生招手。操場(chǎng)的右邊是一些學(xué)生喜歡的運(yùn)動(dòng)器材和乒乓球桌。下課后，寂靜的操場(chǎng)突然變成了歡樂(lè)的海洋。學(xué)生們?nèi)宄扇旱赝�，有的踢羽毛球，有的打籃球，有的踢足球，有的玩游戲。
下課后，教室里傳來(lái)愉快的讀書(shū)聲。在師生的共同努力下，教室布置得很溫馨，畫(huà)面生動(dòng)，各種手寫(xiě)的報(bào)紙，優(yōu)秀的作文，學(xué)生的許多精彩照片。老師們?cè)谥v臺(tái)上生動(dòng)地講解每一節(jié)課，學(xué)生們聚精會(huì)神地聽(tīng)。在這里我們學(xué)到了很多未知的知識(shí)，也從這里樹(shù)立了人生的理想。
這是我們的班級(jí)，也是我們美麗的校園。我愛(ài)她，我愛(ài)遵循教誨，無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。
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