初中生自我介紹范文合集八篇
當我們在一個陌生場合中，時常要進行自我介紹，自我介紹可以給陌生人留下一個好的印象。那要怎么寫好自我介紹呢？下面是小編幫大家整理的初中生自我介紹8篇，希望對大家有所幫助。
初中生自我介紹 篇1
我叫***，我是個**歲的男孩，為什么叫男孩呢？因為我的心還是很弱小的，沒有經(jīng)過歲月的磨練。我喜歡回憶我的童年，回憶我的童年帶給我的無數(shù)的快樂；而我更向往早點變成一個成年人，因為成年了就能做自己喜歡的事，不再受別人的牽制和約束。
我的自我介紹篇比較簡短，大家是否想和我叫朋友呢？謝謝大家！
初中生自我介紹 篇2
大家好！我的名字叫xx，楊家將的楊，博士的博，漢族。很高興參加此次的夏令營，我的個子不矮，但和班上的高個兒比起來，就遜色多了。和大多數(shù)同學一樣，我今年也是11歲。
我的缺點。主要是作事不麻利，自覺性不高，對自己的事不上心。上五年級的時候，學校就在我家對面。我卻常常是七點半起床，要做半個多小時的準備才能出門，還經(jīng)常遲到。因此同學們叫我＂遲到大王＂�，F(xiàn)在，最起碼六點多就要起床，才能有足夠的時候吃飯、坐車等。這對我是個挑戰(zhàn)。
不過，我一定要借這個機會，改掉我不麻利的壞習慣。另外，自覺性不高，上課不免做些小動作、講話。前幾天大家都參加了軍訓，站著要一動也不動。我感到通過這次軍訓，我的自覺性有所提高。我也希望在以后的學習中改掉這個毛病。對自己的事不上心。我在當數(shù)學課代表時，有好幾次本子忘發(fā)，作業(yè)沒收齊，挨過老師不少責備。我也希望改掉它。我有決心改掉我的缺點和壞習慣。
我的優(yōu)點：我和很多同學一樣，也找不出我的優(yōu)點。我和父母討論之后得出：較有上進心，較樂觀。至于我更多的優(yōu)點，就靠大家的發(fā)掘了！我的興趣愛好。我比較喜歡游泳，踢足球，也對軍事感興趣。如果誰和我＂志同道合＂，就可以找我交個朋友。對未來初中生活的期望。我希望能在這三年里快樂地度過，能和同學們結下深厚的友誼，能從老師那里學到更多的知識和道理。學習目標：能考上重點高中；在班上成績應理想；能夠超過小學時的同學。
我希望大家能夠了解我，喜歡我。
初中生自我介紹 篇3
大家好，我是曲慶悅，名字沒什么好介紹的。我是初一的一名學生，熱愛讀書和寫作。我很幽默，喜歡和大家交朋友。在班里，我有很多的好朋友，她們都叫我“小不點”，我很開心，也很高興。
“小不點”的由來
“小不點”，顧名思義，就是又矮又小，但很可愛。不錯，我就是那樣的人。在三年級，我的個子就明顯已經(jīng)比別人矮，但是卻沒有人欺負我。我是班最矮的一個，而且很瘦。看著像風一吹就能飄起來似的，所以大家都叫我小不點，我一開始很不喜歡這個稱呼，因為我認為這是瞧不起我的一種稱呼，所以我就沒放在心上，任由他們叫�？墒俏液髞砺匕l(fā)現(xiàn)，我愛上了這個稱呼。
我就是一個“小不點”
“小不點”這個稱呼既可愛又好聽，而且顯得很機靈，我就是真的符合這個名稱，可以說，我就是天生為這個名稱而生的，于是，我喜歡上了它，猶如黃河的江水滔滔不絕。我愛這個名，就勝如藍天愛白云，小鳥愛森林，小魚愛小河。因為我與它之間有一個故事，讓我銘記于心。
在我上三年級時，我們老師要選三個“德育標兵”，已經(jīng)選好了兩個，就差一個，卻又拿不定主意。老師就在校園里散步，看見我們在跳大繩，很開心，又看見別人叫我“小不點”我連忙答應著，臉上流溢著開心的笑容，心里覺得我很樂觀開朗且很有修養(yǎng)，于是就把最后一個名額讓給了我。我當時很開心，讓我獲得這個名額的就是“小不點”
“小不點”有“小不點”的好處
大家肯定認為小不點就是很矮的一個人，加上有點可愛，其他的就沒有什么好處了。不，不是這樣的。高有高的好處，但是，矮人的好處卻一點也不別人少。比如在排桌時，矮的人就自然排的前面了；還有一件事，在班里，人家男生忍心欺負一個比他矮的小姑娘嗎？所以說，矮有矮的好處，高有高的短處，所以，叫“小不點”是一個人好的人。
我叫“小不點”，我并不因為這個名稱的矮，而自卑，相反，我很樂觀，我喜歡這個名稱，我喜歡“小不點”。
初中生自我介紹 篇4
大家好！我叫**，我是一名即將踏入中學的學生，我有一個美好的`小學，我希望有一個美好的中學，我今年**歲，今天你和一個陌生人打招呼，明天你就會多一個朋友。人與人之間的交往，從陌生到熟悉，往往是從介紹開始的。
我個子中等，1**，長臉短鼻子，手大腳也大，一雙眼睛不大也不小，眼珠子特別有神，一張大嘴巴特別能說，只要一說起來，說上一個小時也沒問題，個子不高不矮，身體不胖不瘦�？偟膩碚f還是比較帥的。
我的優(yōu)點就是愛動，每天早上我都到外面鍛煉，跑跑步，玩玩單杠等，所以，我在學校的體育特別好，我的學習也是不可質疑的，數(shù)學考試從來沒下過90分，我的英語也不錯。所以，我的臉上總是洋溢者喜悅的表情。
我的缺點就是不會打籃球，也不知到是怎么一回事，就是不喜歡，而且，我上課還總走神，不注意聽講。所以，老師叫我后，我還滿有信心的站起來，百分之八十都是對的，害的老師又氣又笑。
這就是我，只要一見到我，我總是笑，我會熱情的和你打招呼，來吧！
初中生自我介紹 篇5
大家好！我的名字叫做陳儀康，畢業(yè)于武義的實驗小學。我今年12周歲了，是一名男生，我出生在山清水秀的宣平，我的生日是3月16日。我平時最喜歡打羽毛球和打乒乓球，我覺得這不僅能考驗你的技巧，更能鍛煉你的體力。我現(xiàn)在居住于春曉苑的第5幢，有興趣跟我打乒乓球的同學就到春曉苑來跟我一較高下吧！
初中生自我介紹 篇6
我叫大雨，大大的眼睛,厚厚的嘴唇,烏黑油亮的短發(fā),與孿生妹妹長得十分的相像.我是一個普普通通的女孩,但卻有著跟妹妹及同齡人不同的經(jīng)歷。想了解我嗎？那就一起走進我那多姿多彩的內(nèi)心世界吧！
我是一個不快樂的女孩。這點我必須得承認。我已走過了14個春夏秋冬。在這14年里，我生活在一個充滿愛的世界里，我享受著同齡人應有的那份歡樂,也忍受過痛苦,但我一點也不自卑。因為我知道，上帝為你關閉了一扇門，就會為你打開另一扇窗。我和別人的不一樣，是因為生理上給我?guī)淼牟槐�，所以到了上學年齡，我只能選擇在家自學。但我不能抱怨誰，只能聽天由命。于是，從一年級起，媽媽就給我買了特級教師輔導的碟，讓我在家一邊鍛煉，一邊學習。由于是在家學習，學的知識也不夠全面，只是抱著聽得多少算多少的態(tài)度，因為那時的主要任務還是鍛煉。所以也沒太在意學得多少。我還特別愛學英語，于是，媽媽就買了很多磁帶讓我學習。那時的我，心里只有一個念頭：我要上學！我向往校園生活 向往和老師、同學在一起。因為我多么想親眼看見五星紅旗在學校的上空冉冉升起;多么想親耳聽到那雄偉的國歌在學校的上空久久回蕩；多么想親眼看見課間，同學們在操場上盡情玩耍，忘記了一切煩惱；多么想親耳聽到老師在課堂上那繪聲繪色的講課及同學們瑯瑯的讀書聲……但這一切的一切，對于那時的我來說，卻是可望而不可及的。只是幻想罷了。盡管如此,我還是一直為我的上學愿望努力著.在那段日子里，我心里有的，少的是歡樂，多的是煩惱和憂愁。我等待著，等待著那份禮物的到來,等待著那個早晨的第一縷陽光。我興奮地等著，仿佛那一份禮物已經(jīng)來到我手中，誰也不能把它奪走似的。我等待著，期盼著，于是，鳥語花香的春天過去了；知更鳥的叫聲也停止了，但都沒有等到那份神秘的禮物。然而,就在那個晴朗的下午，那個歡樂的秋高氣爽的下午,命運之神突然眷顧著我, 它好像聽到了我的呼聲,上帝帶著他那份神秘又隆重的禮物來看我了,在這個果實累累的秋天，我收到了一份有生以來最好的禮物。這份禮物，也是我最想要的禮物——我能上小學了,能跟妹妹一起坐在一個教室里啦.這份禮物,我足足等了將近五年啊，如今突如其來，真是叫人無法自控.在那個秋天，好像全世界就我最快樂似的。終于,我看見了！看見了五星紅旗冉冉升起；聽到了國歌響起，看見了課間 ，同學們在操場上盡情游戲，忘記了一切煩惱；聽到了那一堂堂生動的課；聽到了瑯瑯的讀書聲……��！這一切的一切，仿佛是在做夢。當理智告訴我： “這是真的�！睍r，我真不敢相信自己的耳朵。直到現(xiàn)在，那時的情景依然像放電影一樣浮現(xiàn)在眼前，歷歷在目。
現(xiàn)在的大雨，已變成一個中學生了，但我也不再上學。
初中生自我介紹 篇7
大家好!我叫王碩，大大的眼睛彎彎的眉毛，櫻桃似的小嘴，紅艷艷的。瞧!鏡子里的我，多么帥氣呀!我的愛好有：看書、猜謎語、寫字……但是我最喜歡的就是看書了。對了，我在山西省永濟市銀杏小學初一(4)班學習。
“書籍是人類進步的階梯�！狈攀罴俚臅r候，我到了媽媽那里，媽媽給我買了一本《小幽靈》，我情不自禁地打開了書，不一會兒，書就被我解決了,這就是愛看書的我!
初中生自我介紹 篇8
我叫楊永康，是遠安外校初二(1)班的學生。生活中，我懂禮貌，有愛心，講奉獻，努力給他人送去溫暖和快樂。學習上，我有目標，有決心，有收獲，在知識的海洋中采擷無盡的寶藏。班級里，我是同學的好朋友。我活潑開朗，樂觀自信，有著許多興趣愛好。德智體美全面發(fā)展，是我努力的目標。
我生活在一個和諧、團結、友愛、積極向上的班集體，班主任嚴格、慈祥、認真、富有愛心，同學們聰明、活潑、熱情、開朗，我感到非常幸福，也非常愿意為集體貢獻智慧和力量。對于老師交給的任務，我總是能夠克服困難，努力完成。我和同學們一起創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。誠實守信是我做人的準則。在生活中，做錯了事，我會勇敢地承認，即使是被父母作為一名學生，在學習上我勤奮刻苦，一絲不茍，學習成績優(yōu)異。我平時要求自己要做到課前預習，課后復習;上課專心聽講，積極主動回答老師提問，充分利用課上時間理解掌握知識;課后認真主動完成老師的作業(yè)。對于不懂的問題、不會的作業(yè)題認真鉆研，積極向老師和同學請教。平時多讀一些課外書，從中吸取知識不斷充實自己，開闊眼界。在以往的學習中，我也曾獲得過不少榮譽。但我從不沉醉其中，而是腳踏實地、奮發(fā)向上、勇攀高峰。因為我知道學習的道路是曲折的，只有不畏艱險，一步一個腳印，才能達到光輝的頂點。
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