【熱門】優(yōu)秀班級作文七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的優(yōu)秀班級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀班級作文 篇1
七（12）班我為你驕傲（萬浩宇）時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，我們開學(xué)已有一個月了。在這一個月里，我們七(12)班發(fā)生的事可不少。
團(tuán)結(jié)奮進(jìn)爭第一
在開學(xué)第一個星期里，我們進(jìn)行了軍訓(xùn)。在這次軍訓(xùn)中，我們班中的每一個同學(xué)都十分認(rèn)真、專心。每天在烈日暴曬下，沒有一人叫苦、叫累,我們把每個動作都爛熟于心。在比賽當(dāng)天我們?nèi)嗤瑢W(xué)在萬老師的號召下統(tǒng)一了服裝，比賽時每位同學(xué)都站得筆直，每一個動作都比平時標(biāo)準(zhǔn)得多,個個精神抖擻，體育委員邵湜鐸喊口令的聲音也比平時要響亮得多,連有些一向不專心的同學(xué)也變得十分認(rèn)真。果然在我們共同努力之下終于有了成果——獲得新生入學(xué)教育活動匯報表演冠軍！
多才多藝美教室
最近七年級舉行了班級文化建設(shè)，我們班的楊荊茵、張儀、任展寧、劉鑫檸等幾個人自告奮勇組成了一個美化小組。你瞧、她們弄得多好：走廊的墻壁上楊荊茵的水粉畫畫的多棒、張儀的貓和老鼠畫的栩栩如生、肖勇臣等人的鋼筆書法作品龍飛鳳舞……墻上五顏六色的星星、美麗的窗花和彩帶把這面本來平淡無奇的墻壁裝飾的五彩繽紛。再看看教室后面的才藝展示：左子豪畫的哆啦a夢畫的多像，劉鑫檸的鋼筆書法作品剛勁有力，還有豐富多彩的手抄報等等。美化小組將整個教室裝飾得煥然一新。
遵規(guī)守矩養(yǎng)習(xí)慣
通過這一個月的時間，全班同學(xué)在萬老師的要求下已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)們每天都能按時到校，連續(xù)好幾個星期都沒有一人遲到。早上來到教室都會自覺地朗讀英語課文和單詞。地理課一下課，大家都會自覺地把地球儀放到圖書角旁的桌子上。生物課我們也摸清了老師的習(xí)慣，都會在臨近上課時，把生物本拿出來提前做好準(zhǔn)備，免得老師開始報問題了，都還沒有把生物書拿出來。如果上課鈴響了，老師還沒有來，我們不會像一個月之前那樣隨意說話打鬧，而是會提前預(yù)習(xí)課上要上的內(nèi)容。課堂上大家都能夠認(rèn)真聽講，能夠積極回答老師的提問，離開座位都會自覺把凳子移到課桌下面。
在開學(xué)這一個月里，我們逐漸做到了萬老師所提出“入室即靜，入座即學(xué)”的要求，我們將始終牢記“做更優(yōu)自己，創(chuàng)更優(yōu)班級”的雙優(yōu)目標(biāo)，我們會用實(shí)際行動去取得更大的進(jìn)步！
優(yōu)秀班級作文 篇2
“老師，我，我······我！”正當(dāng)我還在冥思苦想老師提出的問題時，一個小男孩立刻從座位上站起來，舉起一只手，嘴里還不停地喊著：“老師，我知道！我知道！”他，就是我們班的答題大將，想象力超豐富的——孫升旺。
孫升旺個子不高，長得胖乎乎的，但你可別小瞧了他，他雖然個子不高，但想象力卻超過他個子的一大截呀！我原來和他是同桌，每當(dāng)老師說“自習(xí)”的時候，你知道他會干什么嗎？嘿嘿，告訴你吧，他會立刻從書包里拿出一本本子，拿出一支筆，在本子上畫著一些機(jī)器人的圖形。而那些機(jī)器人對活靈活現(xiàn)，它們都拿著武器，好像在做殊死拼搏。他會把那些機(jī)器人畫的活靈活現(xiàn)，那些機(jī)器人仿佛都鮮活地佇立在我的眼前。
下面再說說他的另一個方面吧！每次上語文課，他總是第一個舉手，無論是會與不會，準(zhǔn)確與不準(zhǔn)確，他都愿意去嘗試，他這種勇于發(fā)言、勇于嘗試的精神，還真令人佩服。而且他還有一個優(yōu)點(diǎn):舉一反三。有一次，老師提問同學(xué)們有關(guān)《史記》的故事，他不但把書本上的故事清楚地說出來了而且還把他了解的，知道的全部說了出來，就連我們班的同學(xué)都疑惑不解地說：“咦，他怎么知道這么多？”
怎么樣，孫升旺果然是個名副其實(shí)的“答題大將”吧！
優(yōu)秀班級作文 篇3
時間如白駒過隙轉(zhuǎn)眼間暑假到了，又一個學(xué)期結(jié)束了。在本學(xué)期我們成長了許多，收獲了許多，同時也吸取了許多教訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)。
英語檢測方法多。而在這個學(xué)期我們班出現(xiàn)了一些不誠信的人，我們“足智多謀”的萬老師，運(yùn)用了多項(xiàng)措施來解決了這一問題。措施一：在部分不誠信人不做任何準(zhǔn)備時，把他們抽到樓上大報告廳里進(jìn)行默寫。這能讓我們從真實(shí)的默寫分?jǐn)?shù)中知道哪些人是真學(xué)，哪些人是假學(xué)。過了幾天，萬老師又突然說：“全體學(xué)生上樓上大報告廳去默寫�！币宦暳钕伦屢恍┩瑢W(xué)頓時驚慌失措，萬老師的心思真是讓人琢磨不透啊，而且總是不按套路出牌。措施二：在本周五，全班同學(xué)在萬老師的主持下召開了真學(xué)假學(xué)主題班會，這次班會讓同學(xué)們感受頗多，班會上的內(nèi)容許多是同學(xué)內(nèi)心的感受與認(rèn)識，假學(xué)的人比真學(xué)的人辛苦，因?yàn)樗麄兠刻煲櫦稍S多，所以與其假學(xué)，不如真學(xué)。
班級管理妙招多。課間喧嘩不再給予提醒，由值日班長或助理`直接在本子上記錄某某在幾時幾分做什么違紀(jì)了，夕會將通報并給予此人懲罰；同時每天班長助理都會去查每組記分紙，并且把她們認(rèn)為可疑的分寫在一張白紙上，在夕會她們會把它放在電子白板上展給同學(xué)們看，并規(guī)范某些分加多少，而且會找出最高分和最低分的計(jì)分紙展給同學(xué)們看看，為什么差距那么大，并互查一下，是否有亂加，加錯的現(xiàn)象，隨著加分的規(guī)范化，分?jǐn)?shù)靠后小組也開始向前進(jìn)步著。這些妙招都?xì)w功于我們的班長助理唐婷婷。
教室綠化盆景多。我們班的綠化是數(shù)一數(shù)二的好，種類也是繁多。有：橡膠樹、綠蘿、常青樹、梔子花等等。每當(dāng)你走進(jìn)教室你就會聞到一股迎面而來的清香。教室的花草能長得那么茂盛，這都?xì)w功于我們的“貢獻(xiàn)者”——曾睿。她每天在課余、夕會時給植物們澆水除草，因?yàn)橛兴南ば恼樟希ú輦優(yōu)槲覀兊慕淌以鎏砹艘坏懒聋惖娘L(fēng)景線，為老師營造了一個好心情，為同學(xué)們營造了 一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。教室后的那棵大盆的樹是常青樹，同時也是和解樹，因?yàn)樗挂恢患磳⒎沟挠颜x小船變得更穩(wěn)、更牢固。
優(yōu)使我們進(jìn)步，憂使我們吸取教訓(xùn)。我們同優(yōu)一起成長，我們同憂一起進(jìn)步。 我相信：進(jìn)入九年級我們定會從無憂走向優(yōu)。
優(yōu)秀班級作文 篇4
一日早上，來到學(xué)校。只見一鼓沖天的`殺氣向me涌來。班上“車”煙四起，粗粗一算，十分鐘內(nèi)就有20位說我是“車”。我納悶著呢，后來問問那位“博學(xué)多才”的同桌才知道：原來是利用方言在罵我“豬”�。浚ㄒ�?yàn)橄笃謇镘囎xju，方言里豬也讀ju）
優(yōu)秀班級作文 篇5
我的班級是一個積極向上的班級，同學(xué)們個個各有所長。這次“雛鷹爭章”活動，我們班的人選可多了，這不，我就推薦幾個同學(xué)吧。他們可是我們班的小能人呢！
閱讀章獲得者—肖益禾
肖益禾是一個活潑開朗的男孩子，他可愛看書了。每當(dāng)同學(xué)有什么好書，他都是跑上前去借閱，生怕遲了一步就被別人借走了。中午他早早來到學(xué)校，從書包里拿出一本書，坐在位置上津津有味讀著。時而神采飛揚(yáng)；時而愁眉苦臉；時而開懷大笑，好像自己融入到了書中的奇妙世界里。同學(xué)們叫他好幾聲，他都沒有回應(yīng)，只好沖他大喝一聲�！斑祝俊毙ひ婧虈樍艘惶�，才如夢初醒。唉！真是活脫脫一書癡呀！
修理章屬于者—占陳鉛
每當(dāng)班級里有什么損壞的器具，占陳鉛都自告奮勇去修理。一下課，他拿著錘子，釘子，“叮叮當(dāng)當(dāng)”地敲打著。一次，圖書角的鎖壞了，陳鉛便去買了一個新鎖扣，默默無聞地修理著。下課時，他不去玩，上課時，他還在偷偷修著。圖書角的鎖、評比欄的釘子，都是陳鉛辛苦的勞作。所以我才把這權(quán)獎?wù)沦p給他。
表演章的主人—呂柯華
柯華她天生就有副“金嗓子”，課前總是回響她甜潤的歌聲，全班都不自覺地跟著她的調(diào)子唱著，她會的樂器也很多：彈鋼琴，悠揚(yáng)的琴聲總是隨風(fēng)輕響；吹豎笛，笛聲清脆悅耳。同學(xué)們都喜歡聽她唱歌，在鋼琴、聲樂比賽中她還奪取了桂冠，大家對也都萬分佩服。
這就是我們班的精英，希望你們支持他們。為他們加油！
優(yōu)秀班級作文 篇6
歪風(fēng)應(yīng)該是每個班級的“家常便飯”吧！“金無赤足，人無完人�！卑嗉墤�(yīng)該也是如此。各種歪風(fēng)如：浪費(fèi)風(fēng)、攀比風(fēng)、碰瓷風(fēng)。。。。。。我們班也難幸免，不信，聽我慢慢道來。
班級第歪風(fēng)：打架風(fēng)
“嘩”聞其聲，只見本書從空中掠過，還 來了個180度大轉(zhuǎn)彎，重重砸在地上。這是怎么回事？是什么新型武器？原來是夏和章同學(xué)打起架來了。頓時擠來堆旁觀者，看熱鬧的，瞎起哄的居多，卻沒勸架的。只見個左勾拳，又個右勾拳，倆人互不相讓�！按蚣芾�，打架啦”不知誰吼了聲。把老師給“喚醒”了，走廊里響蕩起老師急促又鏗鏘的腳步聲。“你們怎么打架？”“還 有，怎么都沒人阻止？任由事情惡化�！笔虑槲赐昴�，我們男生都受到了牽連，被罰不能上體育課，乖乖呆教室看書。后來老師又苦口婆心地用實(shí)例來告誡我們打架的危險性。就這樣，曉之以理和適當(dāng)?shù)膽徒洌蠋煱盐覀儼嗟拇蚣茱L(fēng)給治了。
班級第二歪風(fēng)：亂入亂畫風(fēng)
音樂課結(jié)束，可能大家還 沉浸在音樂的歡快中，只見同學(xué)跑上講臺，眉飛色舞地扭動著小蠻腰，在黑板上“大展宏涂”，首《春曉》赫然映入眼簾“春眠不絕曉，處處蚊子咬。夜來刮臺風(fēng)，花落知多少�！焙�，還 蠻貼近生活，還 帶押韻呢，同學(xué)們笑得前俯后仰。另同學(xué)，大步流星跑到黑板前奮筆疾書，個變相的倉頡誕生了：頭戴鴨舌帽，身穿鎧甲，露在外面的手臂上�？讨y身，光著腳丫，又貌似二郎神。。。。。。這樣的畫畫功底怎么就用在這里了呢。同學(xué)都苦笑不得。壞事傳千里，不會老師就知道了這事，狠狠地批評了這倆位同學(xué)。就這樣老師果斷地把我們班的這歪風(fēng)給扼殺在搖籃中了。
班級第三歪風(fēng)：八卦風(fēng)
我們班的大部分同學(xué)都喜歡八卦。這天，同學(xué)氣喘吁吁地：“特大新聞，特大新聞！”我馬上圍觀好奇地問：“啥小道消息？”她倒賣起了關(guān)子：“想知道？嘻嘻”臉上瞬間閃過絲神秘的笑容�！拔覀儼嘤袀�同學(xué)喜歡某個女生……”“去去去，都啥事情呢，小小年紀(jì)還 說這些個事�！鄙俨桓碌奈遥耆划�(dāng)回事地回應(yīng)。就這樣謠言止于智者，這八卦風(fēng)就止步了。
歪風(fēng)不良影響居多，偶爾搞怪搞笑即可，不可放大負(fù)面影響。對我們個人而言養(yǎng)成不良習(xí)慣；對班級來說，抹黑班級名聲，讓我們遠(yuǎn)離陽光班級；對學(xué)校會造成負(fù)面負(fù)擔(dān)。我希望該滅的滅，該改的改，把歪風(fēng)趕到九霄云外。我們在健康良好的風(fēng)氣中成長和學(xué)習(xí)！
優(yōu)秀班級作文 篇7
我和班里的同學(xué)已經(jīng)同窗四年了，我們一起度過了快樂時光，一起走過風(fēng)風(fēng)雨雨，一起&&我們彼此也十分了解，下面就讓我來一一介紹班里的典型人物。 小書蟲 郭蕊，快出去玩！每次下課，我都用那足以嚇醒木乃伊的聲音來叫郭蕊。
可她還是無動于衷，只顧自己一本正經(jīng)地看書，每次都會用同一句話來應(yīng)付我和其他女生：你們先出去玩，我一會兒就出來。可往往，都上課了，她還沒出來。朝窗戶里一看，她居然還在津津有味地看書。 校園版小沈陽 hi，大家好！我叫小沈虎，英文名叫小沈虎。又是沈虎在用那陰陽怪氣的聲音來介紹自己。他經(jīng)常模仿小沈陽，說實(shí)話，還真像呢！最近，沈虎還出了一句口頭禪，這是為什么呢？真是個沈陽迷。 小霸王 陳家立有小霸王這個雅稱可真是名副其實(shí)啊！有一次，薛孫浩不小心碰了陳家立一下，陳家立這可不得了了，大叫道：你不要命了？不是，不是。薛孫浩連忙擺擺手。陳家立見有一個可以光明正大的欺負(fù)薛孫浩的機(jī)會，便一拳打在薛孫浩身上。啊薛孫浩叫了一聲，捂著臉，唔唔的哭了起來，陳家立哼了一聲，揚(yáng)長而去。 我們都是班級中的一份子，缺一不可。希望同學(xué)們更加愛護(hù)班級，讓我們的班級更加優(yōu)秀，更加多姿多彩。江蘇省江陰市周莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級:唐貝爾
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