精選人際交往作文三篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的人際交往作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
人際交往作文 篇1
俗話說,人就像冬天的刺猬,太近了刺人,遠(yuǎn)了又覺得孤獨(dú)和寒冷。這是對距離最好的詮釋了,人就是這樣一種存在,既需要距離,又試圖超越距離。但人在超越時(shí)空距離的同時(shí),卻又小心地保持著人與人之間的距離。有研究說,人與人之間的空間距離就要保持一定的尺寸,親人、戀人的身體距離在15-45厘米之間,熟人、朋友一般在45厘米至1米之間,社交距離的范圍比較靈活,近可1米左右,遠(yuǎn)可3米以上。至于公共距離,一般都在3米以外。如果侵犯了邊界,就會引起人的不安和敵意。
人際交往中,應(yīng)該維持一種不遠(yuǎn)不近、不長不短、恰到好處的“黃金距離”。這種“黃金距離”以多長為宜?要因人而異。和喜歡的人交談要靠得近,熟人要比生人靠得近,性格外向的要比內(nèi)向的人靠得近,女人之間比男人之間靠得近,F(xiàn)代社會的發(fā)展,帶來個(gè)性化的發(fā)展,人對“距離”的要求,人對空間的要求,也就越來越強(qiáng)烈,F(xiàn)代人都喜歡有個(gè)屬于自己的空間,不受他人侵犯。
人際交往作文 篇2
小女孩與小男孩相識甚久,在兩人相互交換雨花石和貝殼后,一人酣睡好夢,一人卻輾轉(zhuǎn)難眠。小男孩始終在想一個(gè)問題:小女孩是否也有所保留?
這種揣測在成人世界中更為普遍:他是不是在欺騙我?是不是背叛了我?無數(shù)的不信任匯集在一起,筑成了人際交往中厚重的一堵墻。于是,保留、封閉、逃避成了人們的保護(hù)色。但實(shí)際上呢?揣測終究只是揣測,惡意的猜想,不過是在以小人之心度君子之腹罷了。
而這種現(xiàn)象的出現(xiàn),歸根到底,是人自身的劣根。蘇軾與佛印相互評價(jià),佛印看蘇軾,稱他為“佛”,而蘇軾卻借機(jī)羞辱了佛印。難道這番羞辱真的來自于佛印為人品行不端嗎?不,是因?yàn)樘K軾的心中有惡意在做亂。當(dāng)今的人性中依然存在惡意,于是小男孩不惜貶低小女孩真誠待人的形象。
這份劣根提現(xiàn)于人際交往之中,不過也會在人際交往中漸趨消亡?鬃釉疲骸叭诵,則必有我?guī)煛。我(guī)煵槐鼐ㄌ煳牡乩恚蚁蛭規(guī)煂W(xué)習(xí)的也不僅是人文歷史,我與我?guī)煹慕煌隳茏屛耀@益良多。“擇其善者而從之,其不善者而改之!迸c人交往本就是一個(gè)學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn),完善自我的過程。
當(dāng)然,人際交往中僅僅靠學(xué)習(xí)來消除劣根是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們還需要學(xué)會反省。曾子每日三省吾身,不也以是否真誠待人作為反省內(nèi)容反復(fù)要求自己嗎?其實(shí)反省是否真誠待人只是一個(gè)方面,更為珍貴的是能自省自己的為人處世之道。誠然這個(gè)要求很苛刻,很多人窮極一生也不一定能做得到。但是人際交往能提供一個(gè)便利之途——詢問他人。是否我有做的不對的地方?是否我需要改進(jìn)些什么?當(dāng)局者迷,旁觀者清。也許小男孩的所作所為早已被小女孩洞悉,只是一人不說,一人不當(dāng)面指破,顧及對方情面,也給他留有一個(gè)變善的機(jī)會。
人際交往中固然會遇到欺騙與背叛,但這也要求我們能夠保持一顆寬容之心,去包容他人一時(shí)的錯(cuò)誤。成熟,是經(jīng)歷了痛苦磨難后,能夠返璞歸真,依舊相信世間美好。成人的世界不缺少痛苦挫折,卻缺少一份熱情,一份在人際交往中保有的真誠。少年的世界許不乏熱情,卻缺少在人際交往中的充實(shí)自我。
也許在不斷的交往中,小男孩逐漸自省,認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤,即使時(shí)光久遠(yuǎn),但他仍會向小女孩道歉,以此來彌補(bǔ)當(dāng)初的遺憾,成為更好的自己;而小女孩也許早已在人際關(guān)系中成為了更好的自己,她學(xué)會了寬容與友善。
在一個(gè)陽光正暖的日子里,男孩承認(rèn)了他當(dāng)初的'自私,小女孩莞爾一笑,時(shí)光仿佛流轉(zhuǎn)回互換貝殼和雨花石后,“我知道你騙了我,但我不怪你!
人際交往作文 篇3
新學(xué)期開始了,桐要坐車去離她家較遠(yuǎn)的中學(xué)讀書。她上了車,看見一個(gè)男孩,他很安靜地坐著,與其他的男孩不一樣。河童沒有留意他,其實(shí)他就是皓。桐走到最后一個(gè)靠窗的座位坐著,托著頭,看著外面的風(fēng)景,心想:今天是我的一個(gè)新起點(diǎn),一定要好好努力!
到站了,桐下了車,徑直向新學(xué)校走去。來到自己的班級,心“撲通撲通”地跳,因?yàn)楹油娜穗H交往能力很差,她沒有勇氣與別的新同學(xué)說話。就這樣,在沒有和別人說話的情況下,一天過去了。放學(xué)了,桐向車站走去,突然發(fā)現(xiàn)今天早上的那個(gè)男生也在車站!笆遣皇俏覀儼嗟哪,很眼熟啊!蓖┬南耄?yàn)橥┑挠浶院懿,不記得她班是不是有皓了。想著想著,有一輛公共汽車來了,桐趕緊上車,發(fā)現(xiàn)那個(gè)男生跟在她后面上車,之后又發(fā)現(xiàn)他和她一起下車。桐想:要是我能和他做朋友就好了,我們多么有緣!
第二天上學(xué),桐見那男生也在車站,很想走上前問他是不是和她是同一班的,但是桐沒有這個(gè)勇氣,她覺得如果不是的活會很尷尬。于是就沒有說話,默默地一直到了學(xué)校。
今天班上點(diǎn)名,桐終于認(rèn)出了皓,就坐在不遠(yuǎn)處,她很想去和他說說話,但是桐的膽子很小,不敢去。
直至半個(gè)學(xué)期后……
桐今天心情很好,因?yàn)樗煽冇羞M(jìn)步,她很想找個(gè)人分享一下。她第一時(shí)間就想到了皓,于是她鼓足勇氣跟他說話:“我們交個(gè)朋友好嗎?”皓先是一楞,然后微笑著說“好啊。” 之后他與她有了第一次的談話,第一次的歡樂……那天他倆都很高興,因?yàn)樗闶钦业搅酥骸?/p>
之后每天,桐與皓都會在等車時(shí)談話,坐車時(shí)談話,走去學(xué)校時(shí)談話。
有一次,星期五放學(xué),老師拖堂,桐和皓都還要坐車回家,皓對桐說:“我今天要晚一點(diǎn)回家。”桐問:“為什么?”皓說:“因?yàn)樵谛瞧谖,我越晚回到家就越有成就感!蓖@訝:“那你始終要回家的呀!你準(zhǔn)備幾點(diǎn)回到家呢?”皓說:“不知道,大概7點(diǎn)吧!币惠v公共汽車來了,皓走前去,桐拉住他:“你干什么,又不是我們要坐的車。”皓說:“我知道,但是有很多種方法可以回家的,你要不要跟我一起?”桐臉紅:“好吧!痹谲嚿,他倆仍然坐在一起,一起談話……
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