春天的高中作文（通用34篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的春天的高中作文，希望能夠幫助到大家。
春天的高中作文 篇1
喜歡綠，春天的綠。
花間，有草綠，山間，有翠綠，池塘間，有墨綠。草綠淡雅廣闊，沁人心脾，翠綠像條綠絲帶，令人遐想，墨綠清新高雅，暖人心田。而我卻獨(dú)愛(ài)萬(wàn)里晴空中那一抹藍(lán)綠，那是我童年的回憶。
春天來(lái)了，似乎到處都能聞到一種熟悉的味道，哦，那是兒時(shí)的風(fēng)箏。
記憶中，每年春天都會(huì)求奶奶做風(fēng)箏，然后我們用心索引著在廣場(chǎng)上奔跑�！坝质且荒攴疾菥G”，奶奶會(huì)深情的念著詩(shī)來(lái)給我們做風(fēng)箏。
最深的回憶，是八歲那年的藍(lán)綠色風(fēng)箏。我們圍著一個(gè)火爐，邊暖和手邊看著奶奶仔細(xì)的做著風(fēng)箏。簡(jiǎn)單的找來(lái)幾塊木條拼搭起來(lái)，再在一張大白紙上點(diǎn)上幾筆綠，染上幾絲藍(lán)，均勻地粘在骨架上，接上風(fēng)箏線，用衛(wèi)生紙筒做成一個(gè)風(fēng)輪，這就是八歲的風(fēng)箏，難忘的回憶。
終于可以放風(fēng)箏了。
我牽著奶奶的手，來(lái)到了廣場(chǎng)上。抬頭望去，五顏六色的風(fēng)箏盡收眼底，有展翅翱翔的雄鷹，有可愛(ài)動(dòng)人的小鳥(niǎo)，還有遨游太空的飛船，但形態(tài)各異、品種繁多的風(fēng)箏都沒(méi)有吸引到我，我最在意的是手中的那片綠。
我望一望周邊那一排排整齊的綠柳和一片片平整的草地，心中想：也只有我的風(fēng)箏才能和這么清新秀美的景色相媲美。我一手握風(fēng)輪，一手牽線繩，在這連風(fēng)被潑上綠水粉的春天里，迎著陽(yáng)光奔跑著�！昂簦簟憋L(fēng)在我耳邊呼嘯而過(guò)。我仰望天空，看著那抹藍(lán)綠越來(lái)越高，越來(lái)越高，慢慢的，慢慢的越來(lái)越小，越來(lái)越小，甚至連最基本的形態(tài)都看不見(jiàn)了，那時(shí)唯一能看清的，也只有風(fēng)兒知道——是的，那就是埋藏在心底的顏色。
“哈哈哈，快點(diǎn)快點(diǎn)”，我被孩子們的歡笑聲拉回到了現(xiàn)實(shí)，眼前開(kāi)始變的模糊起來(lái)，綠色的盡頭，是一個(gè)小女孩牽著奶奶的手，她們共同牽著一抹看不盡的藍(lán)綠。
春天的記憶，飛走的藍(lán)綠，留戀的童年。
春天的高中作文 篇2
晨光曦微，薄薄的霧彌漫著整個(gè)校園，輕輕地?fù)崦@里的一草一木，一花一人。獨(dú)自漫步在校園的羊腸小道上，在昏黃的路燈下，一切，都顯得那么寧?kù)o。靜得讓人空虛，靜得讓人深思。
路燈下，我看見(jiàn)了自己的影子，我細(xì)細(xì)端詳，卻發(fā)現(xiàn)，這影子是多么的熟悉，而又透現(xiàn)絲許陌生。于是我努力地尋找，尋找影子的不同，可我終卻不能。
突然，我注視到路邊的一朵花，細(xì)小卻顯堅(jiān)挺，花瓣上結(jié)著水珠，是那么的晶瑩剔透呀！而后，那水珠順著花瓣輕輕地滑下了。頓時(shí)，我悟了。
閉起雙眼，細(xì)細(xì)地追憶，我想，是那影子變得高大了呀。在成長(zhǎng)的路上，多少次失敗，多少次成功，又流過(guò)多少的血與汗、淚與水呀。自始至終，興幸還有自己的影子為伴，分享我的喜悅，分擔(dān)我的憂愁，不斷鼓勵(lì)著我，支撐著我。而那朵花的水珠，分明是它的淚呀！是它長(zhǎng)大成花的喜悅、是它艱難成長(zhǎng)的苦楚凝結(jié)而成的淚。而我，不也就像那朵花嗎？
那年春天，我為自己播下了希望的種子，希望自己長(zhǎng)大后一定要出人頭地，有一番作為。那是青春賦予我的希翼��！我想，我要用盡我的青春去灌溉希望的種子，讓它發(fā)芽開(kāi)花，散發(fā)迷人的芬芳。但是，成長(zhǎng)過(guò)程中不是處處都有陽(yáng)光，也不是處處都有和風(fēng)細(xì)雨。追夢(mèng)路上，時(shí)有狂風(fēng)，時(shí)有暴雨，險(xiǎn)象環(huán)生。
進(jìn)入了高三，每天都生活在壓抑的氛圍中，是難得的一時(shí)無(wú)拘無(wú)束。路，就在腳下，踏踏實(shí)實(shí)。于是，我對(duì)著天空吶喊，而后又向前奔跑，我要把所有的煩惱甩在身后，奮勇朝著初升的紅日沖。其實(shí)，高三的歲月里，我們何嘗不是在路上奔跑呢？
無(wú)情歲月增中減，有味青春苦中甜。在緊迫的高三歲月中，與書(shū)山為友，與題海為伴，用青春的激情拼搏奮斗。多少年后，暮然回首，或會(huì)輕嘆——感謝那年春天播下的芬芳。
春天的高中作文 篇3
一個(gè)重大的日子即將來(lái)臨，今夜，我將用臘梅和霜露，作為歡迎你的禮服，邀請(qǐng)星星和夜蟲(chóng)參加歡迎你的儀仗，為你的到來(lái)，表達(dá)我最真誠(chéng)的等待。
冬雨蒙蒙，霜霧飄飄，在月明星稀的夜里，為自己等待的春天，書(shū)寫(xiě)贊歌。春天是值得贊賞的，值得等待的，它能像人像松柏一樣活著，敢于直面自己的人生。
在冬季里等待春天，感覺(jué)很純，先知先覺(jué)的發(fā)現(xiàn)春天的美好，領(lǐng)略萬(wàn)物蘇醒的喜悅，放肆的享受寒風(fēng)蕭瑟中等待百花齊放的那種甜蜜感覺(jué)。
然而，有些時(shí)候，貌似在等待別人，等待春天，也許是在等待自己，等待希望。為了這個(gè)春天，為了這一希望，我發(fā)現(xiàn)身體里有著一種跟等待相似的元素，久久不能釋?xiě)选Ｒ驗(yàn)�，春天的美是絕世的美，它以博大的愛(ài)喚醒了被寒冬塵封的萬(wàn)物。
每個(gè)人都有自己的春天，別忘了等待春天，點(diǎn)綴自己的人生，讓生活如同飛逝的南國(guó)瀑布沖開(kāi)的一杯香茗，飄香十里，聞?wù)呓宰怼?/p>
夜夜神傷，好夢(mèng)留人睡，其實(shí)我多想問(wèn)一問(wèn)，你是否收到了我在異地冬天寄給你的那片片心夢(mèng)？你是不是因?yàn)槭詹亓硕纠锾嗟氖锕夂拖Ｍ鴬檴欉t來(lái)？
可是我深深的知道，等待春天，無(wú)須理由，等待春天，無(wú)須代價(jià)。
如果不是冬天太冷，我能感受到你遠(yuǎn)在千里之外的溫暖：
如果不是世界太嘈，我能夠聽(tīng)到你輕輕揚(yáng)揚(yáng)的那腳步聲。
一滴滴的冬雨劃過(guò)天空，如長(zhǎng)長(zhǎng)的流水，在我心中流淌，在打濕了我心中的迷茫的同時(shí)，將等待春天的這份感情拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
冬季的天空終于被撕開(kāi)了一道裂口，最亮處是我寄往春天的這份等待和無(wú)法割舍的向往之情。
今夜，我因等待而久久不眠，在這如絲綢一樣憂郁的冬夜，看著遠(yuǎn)處，等待春天，望著天空，忘了語(yǔ)言。
為何我的眼里常含著淚水？
因?yàn)槲覑?ài)等待的春天太深。
春天的高中作文 篇4
如果解決問(wèn)題的方式已不如從前，不如我們變換下位置，看一看原來(lái)它的樣子。
曾經(jīng)看到這樣一個(gè)故事：路邊有一群修下水道的工人。一位媽媽帶著孩子走過(guò)，指著工人說(shuō)，如果你不好好學(xué)習(xí)，只能像這些人一樣干這種粗活。而另外一位媽媽帶著小孩路過(guò)時(shí)，卻微笑著對(duì)孩子說(shuō)：你要好好學(xué)習(xí)哦，只有好好學(xué)習(xí)才能像這些叔叔一樣為社會(huì)做貢獻(xiàn)。兩種截然不同的教育方式會(huì)導(dǎo)致兩種不同的人生觀。
我有這樣的兩位同學(xué)，一位成績(jī)優(yōu)異，而一位成績(jī)平凡，因?yàn)榭荚嚨氖д`，兩位同學(xué)都被老師訓(xùn)了一頓。從未被老師訓(xùn)過(guò)的優(yōu)異生認(rèn)為老師訓(xùn)他是因?yàn)槔蠋煵徽J(rèn)可他，就這樣他一天天落沒(méi)，成績(jī)直線下降，在優(yōu)異生名單中已經(jīng)已經(jīng)看不到他的名字。不同的是，那位成績(jī)平凡的同學(xué)卻認(rèn)為老師訓(xùn)他是因?yàn)槔蠋熤匾曀�，因�(yàn)橐恢北е@樣的心態(tài)，他的成績(jī)?cè)谝徊讲降靥嵘瑵u漸地露出頭角。不同位置的思考會(huì)帶來(lái)不同的結(jié)果。往往只要變換下思維，你所想的，所想做到的就會(huì)成功。首到打擊時(shí)，或許換位思考會(huì)給你帶來(lái)動(dòng)力。
生活中有很多死板和靈活的人。死板的人只是一味的片面的考慮問(wèn)題，會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而焦躁不安，可靈活的人知道變通，遇到事情如魚(yú)兒得水一般輕松。
記得課堂上，老師出了一道題目，沒(méi)有任何的提示。頓時(shí)，課堂一片死寂，因?yàn)楦緵](méi)有人會(huì)答，過(guò)了漫長(zhǎng)的一段時(shí)間，老師說(shuō)：不如換位思考一下吧。指點(diǎn)了一番，課堂立刻回復(fù)往日的活潑，只聽(tīng)見(jiàn)有的同學(xué)說(shuō)：原來(lái)這么簡(jiǎn)單��！
在學(xué)校犯錯(cuò)，是會(huì)受到懲罰的，例如會(huì)被罰掃清潔區(qū)，當(dāng)你心里非常不平衡其他同學(xué)坐在教室里，而你卻頂著大太陽(yáng)打掃時(shí)，你是否會(huì)換個(gè)角度思考一下，并不是老師在懲罰你，而是找了一個(gè)合理的時(shí)間鍛煉身體，讓你享受了其他同學(xué)沒(méi)有的待遇，這樣的想法會(huì)不會(huì)讓你的工作變得輕松呢？
事實(shí)上就是這樣，當(dāng)你在一個(gè)壓抑的環(huán)境下帶著一顆煩躁的心而百思不得其解時(shí)，換位思考會(huì)讓你的心情變得不那么煩躁看到事情原來(lái)解決的樣子。
春天的高中作文 篇5
春天的顏色真是五彩繽紛：太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤�，一切色彩的總匯。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同地選擇春天來(lái)到大地？
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地；在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，它們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭，啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)了綠色的生命。
風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來(lái)的。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物：樹(shù)梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺(tái)也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸�！闭f(shuō)的多么好啊！但又何止是“綠”？在風(fēng)的吹拂下，滿山滿販的野花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對(duì)這藍(lán)的、紅的、黃的……氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋，煩惱沒(méi)有了，萎靡沒(méi)有了。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云的映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩么？
但是，如果你俯下身子去仔細(xì)審查，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì)嘆息：“真是美中不足�。 笨墒�，望著那幾經(jīng)折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì)有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn)：嘿！里面卻是綠的！原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更絢麗的色彩，孕育著更美的春天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么？
春天的高中作文 篇6
不論是傳統(tǒng)文化氣息很濃諸多被限制的古代文學(xué)時(shí)期，還是自由暢所欲言的現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)。春天抑或是春天里的一切都是被人們所深深垂愛(ài)的。在他們的筆下春天或嬌羞可愛(ài)或活潑無(wú)拘。
在文學(xué)家們的眼中，春天仿若是一只能自由而隨意畫(huà)出七種顏色的畫(huà)筆，將自然描繪出色彩豐富的景致;春天抑或是一把能剪萬(wàn)物的神奇剪刀，把柳枝和柳葉裁剪的那般細(xì)致流暢。關(guān)于春天的印象，那么那些關(guān)于尋找春天的記憶便會(huì)清晰的浮現(xiàn)在我的腦海。
一年級(jí)的那次找春天，媽媽帶我去公園，可我卻站在公園的小山坡上一無(wú)所獲，二年級(jí)的春天，我大病一場(chǎng)之后告訴媽媽春天會(huì)讓人發(fā)病，三年級(jí)的春天，就在前幾天，媽媽絕望地對(duì)我說(shuō)，“春天美不美，你自己說(shuō)了算吧。”于是今年，我這個(gè)失去“依靠”的小孩只能自己尋找春天了，真希望能有朱熹“尋芳泗水濱”那樣的收獲。
也許丟掉依賴心理真的可以激發(fā)人的潛能吧，我真正發(fā)現(xiàn)春天的美確實(shí)就在前幾天。我意外地發(fā)現(xiàn)學(xué)校大門(mén)對(duì)面那排長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵柵欄上纏繞的藤條發(fā)生了一點(diǎn)變化，一年到頭都綠油油的藤條居然掛出一串串深紫色的花，花的顏色太深，很低調(diào)地埋進(jìn)枝葉間，遮遮掩掩，不注意根本看不見(jiàn)。然后，春天的氣息接二連三地向我撲來(lái)，先是一股香味沁人心脾，抬眼望去，在公路兩邊，紫荊花毫無(wú)羞澀，絢爛地站滿枝頭。紫荊樹(shù)下是新近放置的兩排木藝花壇，里面種的是蝴蝶花，正值花期，蝴蝶花迎風(fēng)招展，五顏六色開(kāi)得十分燦爛，像極了同學(xué)們開(kāi)心的笑臉。
接下來(lái)的幾天，我的眼睛就變成了春天的忠實(shí)追隨者，于是我在公園里發(fā)現(xiàn)嬌黃嬌黃的迎春花，在菜園里發(fā)現(xiàn)金黃金黃的油菜花，在果園里發(fā)現(xiàn)粉紅粉紅的桃花，在山林間發(fā)現(xiàn)漫山遍野的杜鵑花……我終于找到了這個(gè)萬(wàn)紫千紅的春天。
于是我也明白，冬雪紛揚(yáng)是美，春花絢爛也是美，而秋果碩累、夏木陰陰又何嘗不是美呢?春有百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬聽(tīng)雪，只要你發(fā)現(xiàn)她的美，她就會(huì)永遠(yuǎn)陪在你心中。
春天的高中作文 篇7
正月的小雪是那么的寒冷，但它卻溫暖著我的心。——題記
小雪飄舞著撒向人間，把人間打扮的像一個(gè)冰雪世界，景雖很美，但很少有人外出，因?yàn)樵谘┑牡絹?lái)，人們幾乎都得上了重感冒。
它使人們的情緒變差，咳嗽的感受讓我的頭痛，躺在被窩里不起的我，經(jīng)過(guò)一陣巨烈的咳嗽后，慢慢地爬出溫暖的“巢”，晃晃悠悠的來(lái)到抽屜前，亂七八糟的翻著感冒藥，心里一直埋怨著媽媽：“怎么不給我買藥?”
不知媽媽什么時(shí)候才會(huì)回來(lái)，自己終于忍不住了，穿好衣服，拿著爸爸單位發(fā)的藥卡出去，外面的小雪還在下著，我打著寒顫走向藥房，一路上我欣賞著樹(shù)上的積雪和白色的屋子，眨眼我來(lái)到了熟悉的藥房，但賣主我卻不認(rèn)識(shí)了，但這間藥房中的人卻不比往日少。
小姑娘似乎看出我的疑惑，對(duì)我說(shuō)：“你是老客戶吧!我媽媽有事出去了，你要些什么藥呀?”
看著臺(tái)上的一袋藥，我問(wèn)：“這是什么呀，難道是有人退回來(lái)的�！�
“不是，這袋藥是過(guò)期的感冒藥�！�
“你幫我拿一些好的感冒藥行嗎?我先去那邊交錢了�！焙芸煳揖突貋�(lái)了，臺(tái)上兩袋藥，我拿著藥袋就走了。
回去時(shí)風(fēng)吹著雪花向后飄去，耳邊風(fēng)的聲音大于一切，我吃力的向家走去，當(dāng)我把門(mén)關(guān)上時(shí)，在雪中慢慢地出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的影子，原來(lái)是藥房的小姑娘。
她氣喘喘的說(shuō)：“對(duì)不起，我把藥弄錯(cuò)了”她一直說(shuō)著對(duì)不起，直到我從驚訝中蘇醒過(guò)來(lái)。
看著大姐姐遠(yuǎn)去的背影，是那樣的高大，然而如果沒(méi)有她，也許我已不知怎樣。
外面的雪依然飄著，但我卻感覺(jué)到了陣陣的溫暖。
春天的高中作文 篇8
我走在山坡上，望著藍(lán)天被打上了蠟，小草探出嫩芽，兩邊的細(xì)柳也都披上了綠的嫁妝。這一刻，我發(fā)現(xiàn)春天來(lái)了。
春天就是如此低調(diào)，當(dāng)你厭倦了冰雪的襲擊，未迎來(lái)春的腳步就到了夏天，它無(wú)聲無(wú)息的來(lái)，只為這個(gè)世界留下一抹綠。
我繼續(xù)向前走著，路邊的野花正沐浴著春的洗禮，爭(zhēng)芳斗艷。當(dāng)細(xì)柳掃過(guò)臉頰，春風(fēng)拂過(guò)滿面。我走在春天里，蕩漾在春天的搖籃里。這一刻，無(wú)盡難言的話語(yǔ)都載著春的翅膀飛向了另一個(gè)國(guó)度。漫天飛舞的柳絮像是一群釋放的精靈，自由自在的舞動(dòng)著，伴隨著春風(fēng)的節(jié)奏構(gòu)成一幅壯美的詩(shī)篇。
當(dāng)我走在半山腰時(shí)，一群新燕仿佛也聽(tīng)到了春的召喚從南方歸巢。我站在一旁生怕打擾了它們?cè)镜目鞓?lè)。它們一會(huì)飛向樹(shù)梢，一會(huì)穿越叢林，一會(huì)叫聲不止，一會(huì)又依偎回樹(shù)的懷抱。這幅畫(huà)面不禁讓我想到了那句“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”的景致。
當(dāng)我走到山頂處，看到下面一望無(wú)際的平原和那廣闊無(wú)邊的藍(lán)天。我的心被放下了，離開(kāi)了整天“兩點(diǎn)一線”的空間來(lái)到外面的世界，這一幕幕美妙的不知叫人如何收?qǐng)觥?/p>
當(dāng)我還陶醉在這里的時(shí)候，一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)。天空中下起了淅淅瀝瀝的小雨。的確，在這種畫(huà)面怎能少得了春雨的作伴?面對(duì)它的突然來(lái)襲，鳥(niǎo)兒不知躲到何處避雨，細(xì)柳也停止揮動(dòng)翅膀，野花也害羞的低下了頭，一切都顯得那樣靜謐與美好。
雨過(guò)天晴之后，一切又恢復(fù)了最初的摸樣。我和這里的一切告別，卻免不了依依不舍，我走在回家的路上，踩在濕軟的土地上，除了一步步的腳印，什么都沒(méi)有留下。而唯一能留下的，便是心。
走在春天里，春風(fēng)會(huì)與你作伴，花兒愿與你舞動(dòng)，細(xì)雨也將為你伴奏……來(lái)吧!走進(jìn)春天里，融入到春的世界里，所有美好的畫(huà)面都將為你浮現(xiàn)!
春天的高中作文 篇9
“春天在美麗的花園升起，像愛(ài)的精神，到處都感到她的蹤跡，大地黝黑的胸脯上花開(kāi)草萌，相繼脫離冬眼中的夢(mèng)境蘇醒�！边@是英國(guó)作家雪萊所寫(xiě)的《含羞草》的一句。
不錯(cuò)的，在這個(gè)時(shí)節(jié)，到處都有春的蹤跡。清晨起床后，往窗外看去，時(shí)�？梢钥匆�(jiàn)地上濕漉漉，這就是春雨的杰作。春雨它以下就是好幾天，雨滴輕輕地從天上落下來(lái)，落在屋檐上，落在剛發(fā)出嫩芽的草地上，落在公路上……發(fā)出了沙沙的響聲，那聲音雖然談不上是優(yōu)美的音樂(lè)，卻充滿了節(jié)奏感，如同城市中繁忙的人們。
雨后，天空中又掛上了燦爛的微笑，燦爛的陽(yáng)光灑滿了大地，使萬(wàn)物看起來(lái)都精神極了，好像有使不完的精力。
倘若這時(shí)你又回到了草地中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)小草又綠了許多，又冒出了許多嫩芽。
倘若這時(shí)你到了南方的大山中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)竹林中又多了許多竹子寶寶，這就是“雨后春筍”。山上的杜鵑花大多數(shù)都開(kāi)了，有紅的、白的、還有黃的，給綠色的大山增添了許多色彩。你還會(huì)在餐桌上發(fā)現(xiàn)一種名叫“蕨菜”的野菜，這是春雨送來(lái)的果實(shí)，這種野菜同春筍一樣，在春雨后長(zhǎng)的特別快。
倘若這是你來(lái)到了北國(guó)冰城，你會(huì)發(fā)現(xiàn)河流中的冰塊已經(jīng)開(kāi)始融化了，有些小冰塊還會(huì)隨著河水一起流動(dòng)。人們已經(jīng)換下了厚實(shí)的冬裝，換上了充滿生機(jī)的春裝。有一部分鳥(niǎo)兒也從南方飛回了北方。
春風(fēng)是令人喜愛(ài)的，當(dāng)它吹到臉上，就像母親撫摸著你的臉。它不像酷暑中吹的炎熱的夏風(fēng)，也不像干燥的秋風(fēng)，更不像凜冽的寒風(fēng)。
春天就是這樣的，到處都從滿了生機(jī)，充滿了喜悅的氣氛。
春天的高中作文 篇10
糟糕的是，往往在這種天然保護(hù)作用喪失之前，我們總是很少知曉這種由昆蟲(chóng)的天然敵人所提供的保護(hù)作用。
我們中間的許多人生活在世界上，卻對(duì)這個(gè)世界視而不見(jiàn)，察覺(jué)不到它的美麗、它的奇妙和正生存在我們周圍的各種生物的奇怪的、有時(shí)是令人震驚的強(qiáng)大能力。這就是人們對(duì)捕食昆蟲(chóng)和寄生生物的活動(dòng)能力幾乎一無(wú)所知的原因。
也許我們?cè)吹竭^(guò)在花園灌木上的一種具有兇惡外貌的奇特昆蟲(chóng)，并且朦朧地意識(shí)到去祈求這種螳螂來(lái)消滅其他昆蟲(chóng)。然而，只有當(dāng)我們夜間去花園散步，并且用手電筒瞥見(jiàn)到處都有螳螂向著它的捕獲物悄悄爬行的時(shí)候，我們才會(huì)理解我們所看到的一切；到那時(shí)，我們就會(huì)理解由這種兇手和受害者所演出的這幕戲劇的含義；到那時(shí)，我們就會(huì)開(kāi)始感受到大自然借以控制自己的那種殘忍的壓迫力量的含義。
皮凱特博士說(shuō)：“我們只不過(guò)是從一場(chǎng)危機(jī)進(jìn)入另一場(chǎng)危機(jī)，用一個(gè)問(wèn)題換來(lái)了另一個(gè)問(wèn)題�！�
整個(gè)情況正在向著由加拿大昆蟲(chóng)學(xué)家C·C·尤里特十年前所提出的那個(gè)哲學(xué)觀點(diǎn)的方向順利前進(jìn)，他曾說(shuō)：“我們必須改變我們的哲學(xué)觀點(diǎn)，放棄我們認(rèn)為人類優(yōu)越的態(tài)度，我們應(yīng)當(dāng)承認(rèn)我們能夠在大自然實(shí)際情況的啟發(fā)下發(fā)現(xiàn)一些限制生物種群的設(shè)想和方法，這些設(shè)想和方法要比我們自己搞出來(lái)的更為經(jīng)濟(jì)合理�！�
我們需要一個(gè)更加高度理智的方針和一個(gè)更遠(yuǎn)大的眼光，而這正是我在許多研究者身上未看到的。生命是一個(gè)超越了我們理解能力的奇跡，甚至在我們不得不與它進(jìn)行斗爭(zhēng)的時(shí)候，我們?nèi)孕枳鹬厮ぁぁぁぁぁひ蕾嚉⑾x(chóng)劑這樣的武器來(lái)消滅昆蟲(chóng)足以證明我們知識(shí)缺乏，能力不足，不能控制自然變化過(guò)程，因此使用暴力也無(wú)濟(jì)于事。在這里，科學(xué)上需要的是謙虛謹(jǐn)慎，沒(méi)有任何理由可以驕傲自滿。
生物學(xué)的解決方法，這些辦法對(duì)昆蟲(chóng)進(jìn)行控制是基于對(duì)生物及其所以來(lái)的整個(gè)生命世界結(jié)構(gòu)的理解。
春天的高中作文 篇11
我在桃花深處邂逅了她：粉如桃花的臉頰，宛若桃花盛開(kāi)的燦爛笑靨，顧盼如流波的雙眼，輕盈如春燕的身姿……我急急地叫住她，問(wèn)：嘿！你叫什么名字？她微笑著跑開(kāi)了，留下一個(gè)明媚的背影。
沉重的冬雪已融化在彼岸的夢(mèng)鄉(xiāng)，溫潤(rùn)的風(fēng)吹綠了整片田野。我在田野上邂逅了她。破冰的土地重新歡躍起跳動(dòng)的節(jié)奏：布谷鳥(niǎo)的聲聲呼喚、麻雀愉快的絮叨、田間小花盡情舞動(dòng)的臂膀……她在田野上奔跑，如林間歡快的小鹿。
林間的泉水又開(kāi)始汩汩地歡快流淌，我在泉水邊邂逅了她。她靠在泉邊細(xì)細(xì)梳頭：一梳，綠了樹(shù)紅了花；一梳，碧透了池塘染藍(lán)了天空；一梳，鬧騰了蝴蝶聒噪了蜜蜂……細(xì)細(xì)的泉水沖破冰凍從山上流下，浸潤(rùn)了岸邊小草又滋潤(rùn)了復(fù)蘇的大地。泉水慢慢地匯合成一條活潑的小溪，哼著歌兒向前。
天空撤去了籠罩了一冬的灰暗，淺藍(lán)如一個(gè)巨大的透明玻璃，輕輕地托住一朵朵白云。一個(gè)黑色的剪影——?jiǎng)倓倸w來(lái)的燕子開(kāi)始忙碌地尋找安家的地方。我看見(jiàn)站立在云端的她開(kāi)始了翩翩的舞蹈，純白的裙子旋起一片美麗的花。
點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨恣意地敲打稀疏的梧桐，輕輕地，軟軟地；木制的屋檐也泠泠地響起了音樂(lè)，仿佛是為久別重逢的燕子唱起歡迎之歌。她站在雨中欣喜地看著干渴的大地飲著甘霖。細(xì)雨飄啊飄，湖面漾起了小小的水暈，一點(diǎn)一點(diǎn)漾開(kāi)去，真像墜入人間的精靈！我看見(jiàn)遠(yuǎn)方雨霧蒙蒙的綿延大山，開(kāi)始泛起了漣漣翠意，水水的，仿佛一不小心就會(huì)化開(kāi)去。
海水澎湃，淺灘上泊著的船只齊齊張開(kāi)了帆，驕傲地宣告著即將到來(lái)的遠(yuǎn)航。我在暖暖的淺灘上邂逅了她。她手捧著貝殼貼著耳朵，側(cè)耳傾聽(tīng)著大海喃喃的耳語(yǔ)。我實(shí)在忍不住了，再次叫住她：“嘿！嗨！你叫什么名字？”她閃著漂亮的眼睛，說(shuō)：“你猜呀！”
春天！她叫春天！我就這樣與春天邂逅。聽(tīng)，冰裂的聲音漸漸遠(yuǎn)去，讓我們敞開(kāi)懷抱，歡迎春天！
春天的高中作文 篇12
我喜歡春天，它是個(gè)充滿希望的季節(jié)，它承載著所有人的夢(mèng)。
茫茫大地，水天相應(yīng)，在這春草萌發(fā)的春天，讓人不由自主地想起生活。生活，也許很復(fù)雜，可當(dāng)你一件一件事做過(guò)去，你也會(huì)感悟：生活，原來(lái)就是這樣簡(jiǎn)單，如季節(jié)變換一樣的簡(jiǎn)單。每個(gè)人的生命里都有陽(yáng)光，可當(dāng)問(wèn)到春天時(shí)，他們卻迷茫了。每年都有春天呀，難道這不夠嗎。
春天，一個(gè)夢(mèng)想的舞臺(tái)，不經(jīng)意就會(huì)渲染出一片色彩。春天，不是一個(gè)夢(mèng)，你完全可以去創(chuàng)造，為自己起舞、喝彩。只要心里有春天，就不會(huì)有難關(guān)，春天是溫暖的絮語(yǔ)。
沒(méi)有春天，大地又將怎樣，人間如何再換一次妝，把希望寄給春天吧，它會(huì)帶著希望的種子撒向大地，從此，一切生機(jī)勃勃，富有活力。我多想隨春天一起，立足復(fù)蘇的大地，帶著新一代的希望，并把希望深深扎根。從此，風(fēng)雨路上就有了希望，它是一切成功的脊梁，是一切成功的遐想，只要有希望，萬(wàn)難化成緣。
一杯清茶，浸泡著春天的芳香；一束野花，散發(fā)著春天的希望。旭日東升，希望作伴。我望著春天的原野，沒(méi)有了煩悶，心好像為它打開(kāi)了一扇窗，清涼無(wú)比。帶著希望，我感覺(jué)到無(wú)比的榮幸，這是上天賜給我最精美的禮品。我的臉上泛著紅光，那是春天的活力。
春天是最美的，美到令人心醉。春風(fēng)吹起，我的心里充滿了春光，走在路上，我不止想著春天，還載著希望。人生路上，也曾碰到石頭，也曾走過(guò)荊棘，這不是比沒(méi)有希望更令人心痛嗎！朋友，記住，在任何時(shí)候，我們都要帶著希望，它會(huì)讓你從困境中爬出來(lái)，它會(huì)給你力量和勇氣。
沉醉于漫漫人生路上，帶著希望，無(wú)論在任何地方，你都會(huì)有勇氣去解決一切問(wèn)題。也曾天真過(guò)，也曾傻笑過(guò)，可最終我會(huì)成功。也許我只能帶走希望，帶著希望，我是最有希望的人。讓我們把春天的希望播撒吧，你會(huì)看到更多的希望與你同行；在任何時(shí)候，我們都會(huì)看到一張張希望的笑臉。
春天的高中作文 篇13
我愛(ài)萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，我愛(ài)綠樹(shù)成蔭的夏天，我也愛(ài)冰雪成霜的冬天，但我更愛(ài)碩果累累的秋天。
看!秋姑娘飛到了人間，她先來(lái)到了果園。紅艷艷的蘋(píng)果都撩開(kāi)樹(shù)葉往外瞧;金燦燦的梨子一閃一閃的;橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要秋姑娘去摘呢;咦，那里怎么會(huì)有那么的紫色小星星呢?噢，原來(lái)是紫色的葡萄呀!還有那長(zhǎng)長(zhǎng)的香蕉，那粉中透白的桃子……都來(lái)歡迎秋姑娘，真有趣呀!
瞧!秋姑娘又來(lái)到田野邊，植物們都可高興了，高粱舉起了燃燒火把歡迎秋姑娘，玉米呢，它穿上了一件金色的衣服露出黃黃的大牙;大豆笑得衣服都破了，露出白白的肚皮;稻子特別懂禮貌，像一位貴族人士似的，腰都彎到地下了;西紅柿為了讓自己更美麗，都涂上了口紅，戴上了綠色的帽子;金黃色的麥子一望無(wú)際，就像金色的海洋，美極了!咦，現(xiàn)在是秋天，怎么會(huì)有雪呢?原來(lái)是那白色的棉花呀!
望!秋姑娘又在太陽(yáng)伯伯的護(hù)送下來(lái)到了公園。有些樹(shù)變黃了，有些樹(shù)變紅了，只有松柏還穿著綠色的服裝;變黃了的樹(shù)葉在地上灑了一地，像剛下過(guò)一場(chǎng)落葉雨;夏天那爭(zhēng)芳斗艷的花如今有些凋零了，只有不遠(yuǎn)處的菊花仍在開(kāi)放著，更為秋天增添了幾份雅趣;再看天空，天是那樣藍(lán)，又是那樣高，太陽(yáng)不再那么火辣辣地曬烤著大地，而是像一位美麗的仙女溫柔地展示它的光芒;一只只大雁慢慢地飛向南方，一會(huì)兒排成人字形的隊(duì)伍，一會(huì)兒排成一字形的隊(duì)伍，有趣極了!
大街上，男女老少都脫掉了薄薄的夏裝，穿上了五顏六色的秋裝。
我愛(ài)秋天!因?yàn)榍锾焓秦S收的季節(jié)。
春天的高中作文 篇14
春天，總是一個(gè)讓人懷想的季節(jié)。
春天的所有的景色，都是多情的，又總是讓人把憂傷擱置到一邊，像是突然忘卻了曾經(jīng)的故事，只一心一意地?fù)肀磉叺臏嘏?/p>
是的，季節(jié)的腳步就是這樣，如人的一生，哪怕經(jīng)歷了多少的陰霾，卻總有煙消云散、陽(yáng)光盛開(kāi)的時(shí)候。那時(shí)，所有的憂愁和不快都瞬間地去了，像是從來(lái)沒(méi)有擱置到心里，又似潔凈的溫柔的腳印，那樣清晰地落在你的腳下，喚著你，牽著你，帶著你，讓你輕快地走上春天的小路。
春天的小路那樣溫柔，一切都如情竇初開(kāi)的少年。一朵花，那樣?jì)赡�，一棵草，那樣柔情。還有風(fēng)，也柔柔緩緩地吹過(guò)來(lái)了，吹過(guò)你的面頰、吹開(kāi)你的眼睛，掀動(dòng)你的心房、揚(yáng)起你的思緒。
我慢慢向前走去,不時(shí)眺望一下風(fēng)景。突然，一群小孩闖入了我的視線，他們正在放風(fēng)箏，玩得不亦樂(lè)乎。在他們的身上，我仿佛看到了兒時(shí)的自己，那時(shí)的我，也如他們一般天真爛漫，不知煩惱何物。如今，友情的背叛，親情的別離，男女純情的破碎，已讓我的心千瘡百孔。我承受了太多，太多，有父母的期盼，老師的恨鐵不成鋼，同學(xué)的輕視……我真的好羨慕這群小孩子，羨慕他們無(wú)憂無(wú)慮的生活，但是，只要是人，就擋不住歲月的侵蝕，就一定會(huì)長(zhǎng)大。兒時(shí)，渴望長(zhǎng)大，而長(zhǎng)大了，卻又希望回到兒時(shí)……兒時(shí)，稍有些痛苦，委屈，便可以大哭一場(chǎng)，博取別人的同情，可長(zhǎng)大了，卻要將一切煩惱，都藏在心中，不見(jiàn)天日……
向前漫步，我看到了柳枝新抽出的嫩芽，在陽(yáng)光的照耀下，顯得那么美麗。我站在這里，此情，此景，與當(dāng)年，真的好像，只可惜，物是，人已非，景依舊，伊人，已不再。我與她，早已成為這人間之中，彼此最熟悉，卻又最陌生的人。這棵柳樹(shù)，便是我與她最好的見(jiàn)證，見(jiàn)證了我們關(guān)系的親密，到疏遠(yuǎn)，再到兩兩相忘，從此淪為陌生人……
春天的小路，仿佛是一面鏡子，照出了曾經(jīng)的我，沖破了我心中的冰封，喚醒了我塵封的記憶，喚醒了，曾經(jīng)的我……
我漫步在春天的小路上，尋找著，曾經(jīng)的我……
春天的高中作文 篇15
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，春姑娘被暖風(fēng)吹醒了;她來(lái)到田野里，來(lái)到城市里，來(lái)到森林里……來(lái)到了我們的學(xué)校，開(kāi)始了繁忙的工作。
一進(jìn)學(xué)校大門(mén)，你會(huì)看到成排的棕櫚樹(shù)和椰子樹(shù)，那一顆顆挺拔的大樹(shù)，就像侍衛(wèi)一樣站著，為學(xué)校增添了幾分威嚴(yán)。
接著，諾大的花壇里，那棵與眾不同的大青樹(shù)傲然挺立在那。大青樹(shù)又大又高，足足有四棟樓那么高;而且呀，它中間還長(zhǎng)出一顆棕櫚樹(shù)呢!它們就像親兄弟，緊緊地抱在一起，經(jīng)歷著風(fēng)吹日曬，見(jiàn)證著同學(xué)們的成長(zhǎng)。當(dāng)金燦燦的陽(yáng)光灑在樹(shù)葉上的時(shí)候，手掌般大的葉子就發(fā)出一閃一閃耀眼的光芒。風(fēng)一吹，青樹(shù)媽媽就搖擺著樹(shù)枝，好似媽媽在搖搖籃，叫孩子們快快長(zhǎng)大。
鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在高空。國(guó)旗臺(tái)的兩側(cè)都長(zhǎng)著一個(gè)個(gè)大大的“綠蘑菇”，還有婀娜多姿的紫荊樹(shù)。不過(guò)多久，有了春姑娘的幫忙，她就會(huì)生出很多小寶寶，為她增添幾分美色，比生長(zhǎng)在林子里的蘑菇好看多了呢!
草地里，春姑娘走過(guò)，看見(jiàn)還在睡懶覺(jué)的草弟弟，急忙叫醒草弟弟，起床換衣服。
這里還有一群嬌嫩的紫荊姑娘。美麗的花，長(zhǎng)長(zhǎng)的綠頭發(fā)，彎彎的.豆角，再加上筆直的長(zhǎng)腿。顯得她格外美麗、文靜。每當(dāng)微風(fēng)從她身邊走過(guò)，頭上的花朵就翩翩起舞，宛若一只只蝴蝶。樹(shù)葉從樹(shù)梢上落下來(lái)，好像要去大地媽媽的懷抱里，尋找更多的小伙伴。
三棟雄偉的教學(xué)樓兀立在校園中央。教室里同學(xué)們洪亮的讀書(shū)聲彌漫著整個(gè)校園。
教學(xué)樓后面是寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。四塊大小相同的籃球場(chǎng)，中間隔這幾顆大樹(shù)，加上場(chǎng)上精彩的比賽，真是呈現(xiàn)出一幅美麗的圖畫(huà)。上課時(shí)，你能在足球場(chǎng)里的塑膠跑道上看見(jiàn)：同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍;喊著響亮的口令;踏著整齊的腳步在練習(xí)，為自己的身體多造幾分健康。
我愛(ài)這個(gè)可愛(ài)美麗的學(xué)校。這里承載著我的美好時(shí)光，裝滿了同學(xué)們的希望!
春天的高中作文 篇16
一首詩(shī)，詩(shī)里是滿滿的快樂(lè)；童年是一本書(shū)，記錄著美好的生活；童年是一幅畫(huà)，畫(huà)中有著奇妙的幻想和豐富的色彩。
我們今天去放風(fēng)箏，好不好？媽媽微笑著。
什么風(fēng)箏？小小的我歪著腦袋好奇地問(wèn)媽媽。
就是一種可以借助風(fēng)飛上天的玩具，它還有各種可愛(ài)的造型呢！
真的嗎？
那那我要小狗的！我脫口而出。
�。繛槭裁矗繈寢屢活^霧水。
總是看到公園里有人遛狗，我也想試試。可惜咱家沒(méi)有狗，那在天上‘遛狗’豈不是更妙哉？我興致勃勃地回答啊。
呵呵！媽媽噗嗤笑了，敲了敲我的頭，你這個(gè)小傻瓜！
來(lái)到公園，小花兒朝我微微笑，小草向我彎彎腰，大樹(shù)為我唱唱歌，云朵對(duì)我變變魔術(shù)，新鮮的空氣撲面而來(lái)，沁人心脾。
我邁著輕快地步伐去選風(fēng)箏，可最終我還是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)空中遛狗的愿望，只好選了老鷹。
我們來(lái)到一塊空地，媽媽把風(fēng)箏線遞給我，拿好�。∪缓笞テ痫L(fēng)箏，跑起來(lái)了。
我飛快地朝前跑去，風(fēng)箏在后面一點(diǎn)一點(diǎn)向天空飛去。加油！加油！我在心中吶喊著，一定要飛起來(lái)！一定！一定！
哈哈哈！老鷹在湛藍(lán)湛藍(lán)的天空中自由自在地翱翔，很快超過(guò)了空中那些五顏六色形態(tài)各異的風(fēng)箏，在空中俯視眾生：看，小草在風(fēng)中舞蹈；看，小花綻開(kāi)笑臉；看，和小鳥(niǎo)來(lái)一場(chǎng)高度與速度的激烈的
停下！一聲叫聲打斷了我美好的想象，扭頭看了看身后，風(fēng)箏哪是在天上飛翔，分明是在奔跑！我拖著風(fēng)箏跑過(guò)的地方揚(yáng)起了陣陣塵土，路人都捂著嘴憋著笑！
我一下子停住了腳步，傷心地撅起嘴巴：為什么沒(méi)有飛起來(lái)？眼淚汪汪，仿佛下一秒就如同瀑布奔流而下。
媽媽一下子慌了神，別哭了，別哭了。這樣吧，我拿著線，你拿著風(fēng)箏在后面跑，好不好？
我吸了吸鼻子，點(diǎn)了點(diǎn)頭。拿起風(fēng)箏蓄力待發(fā)。媽媽見(jiàn)我這樣，長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣。
三、二、一
我立刻邁開(kāi)小短腿，玩命地跑了起來(lái)，因?yàn)榕艿每�，臉熱得像一個(gè)紅彤彤的大蘋(píng)果。
松手！我應(yīng)聲松開(kāi)了風(fēng)箏。只見(jiàn)風(fēng)箏越飛越高，離我越來(lái)越遠(yuǎn)，哇！飛起來(lái)啦！我仰著頭，一蹦一跳拍手叫好。風(fēng)箏像真的老鷹一樣在空中翱翔。
我看著風(fēng)箏越飛越高，漸漸想著：我就是風(fēng)箏。掙脫開(kāi)拘束自己的風(fēng)箏線，跟著風(fēng)兒自由自在地飛，飛過(guò)高山，越過(guò)海洋，看奇石，看青松，與云朵同行，與鳥(niǎo)兒同飛我?guī)е粋�(gè)崇拜的眼神目不轉(zhuǎn)睛地盯著那只自由自在的老鷹
現(xiàn)在，看到漫天的風(fēng)箏，就會(huì)想起那只老鷹，就會(huì)想起那個(gè)春天，就會(huì)想起快樂(lè)的童年！
春天的高中作文 篇17
春天來(lái)了。她像一個(gè)美麗的女孩，騎在春風(fēng)中，帶著溫暖和期待，面對(duì)著我們。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我們的幾個(gè)孩子在父母的帶領(lǐng)下到戶外尋找春天。
當(dāng)我們爬上聚源大廈時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)路邊的草已經(jīng)穿透了土壤，正在被涂成綠色染料在地球上。從遠(yuǎn)處看，它就像一條鋪在地上的綠色大毯子。近距離觀察，它就像一個(gè)可愛(ài)的寶貝剛出生，豐滿而嬌嫩。當(dāng)我爬到高處，看著周圍的田野，我看到了大片的金黃色和翡翠綠色。金黃色是油菜花，翡翠綠色是幼苗。田里的一些農(nóng)民已經(jīng)開(kāi)始努力工作，播種下明年的種子。啊，春天在草地和田野里。
我們來(lái)到河邊，看到河水上漲。清澈的河水和潺潺的流水聲打動(dòng)了我活躍的心。這時(shí)，幾條小魚(yú)跳出水面吐出氣泡，但在我仔細(xì)觀察之前，它們又滑回水中。幾只小鴨在水面上嬉戲，不時(shí)地發(fā)出幾聲嘎嘎聲，好像在告訴我們：“什么？”；春江暖鴨的先知河邊的柳樹(shù)吐出一排排嫩綠的新芽。小而柔軟的柳樹(shù)筆直地垂在水面上，像女孩的頭發(fā)。微風(fēng)輕輕地吹拂著，搖曳著，仿佛在跳舞，在水中倒影，形成了一幅美麗的圖畫(huà)。啊，春天在河里。
當(dāng)我們來(lái)到廣場(chǎng)時(shí)，我們看到各種各樣的樹(shù)都長(zhǎng)出了新的葉子，它們是淺綠色的，有些葉子更大，有些像綠色的花蕾，但它們看起來(lái)都很有活力。春天的茉莉花、杜鵑花和許多不知名的花也都愿意展示自己的弱點(diǎn)，競(jìng)相開(kāi)放。一串，一串，一串，紅如粉，色如霞，白如雪，五彩繽紛，十分美麗，裝扮了大地的生機(jī)與活力。啊，春天在樹(shù)上，在花叢中。
我們沿路走著，不時(shí)有幾只麻雀和燕子飛過(guò)。它們有著明亮的羽毛和一對(duì)漂亮而輕快的翅膀，停下來(lái)向我們前面看了不遠(yuǎn)，然后高興地飛走了。隨著“嗡嗡”的聲音，我們跟著聲音走，發(fā)現(xiàn)勤勞的蜜蜂已經(jīng)在從花中采蜜了。采摘完一朵花后，他們轉(zhuǎn)向另一朵花。他們一點(diǎn)也不累。這讓我們深深感到，我們應(yīng)該充分利用每一天努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。如果你仔細(xì)觀察，你還可以發(fā)現(xiàn)螞蟻已經(jīng)開(kāi)始向外移動(dòng)。它們圍繞著朋友成群結(jié)隊(duì)，就像在跳春舞一樣！啊，春天是動(dòng)物活動(dòng)的季節(jié)。
春天是充滿期待和歡樂(lè)的季節(jié)。春風(fēng)輕輕地吹在我的臉上，就像媽媽的手撫摸著我的臉。孩子們脫下厚厚的冬衣，在廣場(chǎng)和空地上盡情地奔跑，愉快地放風(fēng)箏。看，他們飛得多高��！一些孩子在玩各種有趣的游戲，玩得很開(kāi)心。啊，春天在人們的歡樂(lè)中。
春天來(lái)了。我們?cè)诓莸�、田野、河流、�?shù)木、廣場(chǎng)、動(dòng)物活動(dòng)和人們的歡樂(lè)中找到了她。
春天的高中作文 篇18
三月的春天，當(dāng)春風(fēng)刮風(fēng)時(shí)，一切都恢復(fù)了。我和父親沐浴著初春的陽(yáng)光，去古城墻附近的環(huán)城公園尋找春天的足跡。
剛進(jìn)公園，護(hù)城河邊的一棵柳樹(shù)搖著倒掛的樹(shù)枝，仿佛在向我們招手：“加油！加油！我告訴你春天的信息。”我趕緊跑過(guò)去，抓住它纖細(xì)的胳膊。啊！春天真的來(lái)了！你看垂柳細(xì)長(zhǎng)的枝條，一點(diǎn)一點(diǎn)，一排一排，一點(diǎn)一點(diǎn)，長(zhǎng)得新綠，綠得快要滴下來(lái)了。��！我知道——。這是春的留言。
“孩子們，加油，加油，真正的春天來(lái)了！”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到城墻根部的一個(gè)斜坡上，一群黃燦燦的花，一叢一簇，正在排隊(duì)向我們敬禮。我和爸爸跑得很快。這不是櫻草花嗎？看他們多聰明。我用手托起它新生的枝條，仔細(xì)數(shù)著它的花瓣，包括六片花瓣，四片花瓣，還有含苞待放的小芽。有些小花蕾已經(jīng)開(kāi)了，里面的花瓣拼命地往外擠，仿佛渴望看到春天的世界。��！我明白為什么這種花叫櫻草花了。當(dāng)迎春花盛開(kāi)的時(shí)候，春天真的來(lái)了。
櫻草樹(shù)旁邊有幾棵不同品種的桃樹(shù)。桃花也開(kāi)了，白的粉的，一朵一朵，占滿了整個(gè)枝頭。桃花沒(méi)有春花那么密集，但是看起來(lái)很嬌艷。有一位老先生坐在地板上，用他的智能畫(huà)筆，把這美麗的桃花，連同美麗的風(fēng)景，放在他的畫(huà)板上。我俯下身子仔細(xì)看了看，只看到他的畫(huà)板上寫(xiě)著一個(gè)大大的“春”字。
在我的腳下，有一片枯黃的草地，被無(wú)情的冬天剝奪了綠色，看起來(lái)毫無(wú)生機(jī)。我正要踩上去，突然聽(tīng)到一聲尖叫：“慢點(diǎn)，別踩上去！”跟著聲音，我蹲下身子，用手撥開(kāi)黃草。哇，黃葉披綠，尖草破土，開(kāi)始新生活。這時(shí)，我想起了古人的詩(shī)句：“離草而去，隨季節(jié)來(lái)來(lái)去去；野火從未完全吞噬它們，它們?cè)诖猴L(fēng)中又長(zhǎng)高了�！边@不是春天嗎！
春天到了，我和爸爸開(kāi)始往回走。在我們周圍的一些光禿禿的樹(shù)上，一群鳥(niǎo)在啁啾，好像它們不讓我們走。我回頭一看，一只小鳥(niǎo)跳來(lái)跳去，告訴我：“春天到了！春天到了！”哇，我明白了。鳥(niǎo)兒在大樹(shù)上發(fā)現(xiàn)了春天的秘密�？�，在大樹(shù)光禿禿的樹(shù)枝上，嬌嫩的嫩芽已經(jīng)露出來(lái)了。它太小了，肉眼幾乎無(wú)法分辨。如果那只鳥(niǎo)沒(méi)有告訴我，我就不會(huì)找到它了！
回家的路上，父親問(wèn)我：“你找到春天了嗎？”我說(shuō)：“我找到了！找到了！”爸爸又問(wèn)：“春天在哪里？”我說(shuō)，“在樹(shù)里，在地下，在花里，在草里，在鳥(niǎo)里！”
春天的高中作文 篇19
你聽(tīng)過(guò)冰雪融化的小溪的笑聲嗎？你見(jiàn)過(guò)冬天發(fā)芽的嫩綠嗎？春風(fēng)風(fēng)過(guò)后，你聞到過(guò)花香嗎？那就是春天的聲音，樣子，味道。
這個(gè)春天毫無(wú)預(yù)兆地到來(lái)了，如此平靜地到來(lái)了，但她親吻的一切都呈現(xiàn)出新的面貌。不知道什么時(shí)候窗外不知名的樹(shù)開(kāi)花了。那是一朵桃紅色的花，像櫻花一樣美麗。是的！春天到了！來(lái)得太突然了。
這個(gè)春天伴隨著我15歲的孩子來(lái)到了。因?yàn)?5歲的到來(lái)，我對(duì)此沒(méi)有喜悅，也沒(méi)有抱怨。我只是平靜地感受到花兒親吻我臉頰的幸福。也許，我只是一個(gè)傻傻的15歲女孩，但我覺(jué)得自己很大，生活中有“憂郁”二字。說(shuō)實(shí)話，我討厭憂郁的女生，討厭她們的做作。但是今天，我可以站在窗前。
春天，校園花開(kāi)，美不勝收。一進(jìn)教室，我就厭倦了女生之間的勾心斗角和虛偽。很多時(shí)候，我只喜歡在心里自言自語(yǔ)；我討厭女生的尖叫，也聽(tīng)夠了她們虛偽的奉承。對(duì)于這一切，我不想張揚(yáng)那種霸道的壓制，而只是微笑。初二了，不能招惹任何人，同學(xué)，家長(zhǎng)，老師，成績(jī)，或者未來(lái)！我不想把青春賭在明天。不值得。很傻。
這個(gè)不尋常的春天是帶給我暫時(shí)的任性還是改變了我的性格？至少現(xiàn)在，我不確定。
有一次和父母出去吃飯，遇到了班主任。她說(shuō)同學(xué)們對(duì)我的評(píng)價(jià)一般。那一刻，我的心情可以用興奮來(lái)形容。我為這樣的改變付出了太多.于是我學(xué)到了更多，給了大家一個(gè)微笑，一個(gè)問(wèn)候。結(jié)果很簡(jiǎn)單，但更容易。為什么我沒(méi)有？
春花盛開(kāi)，我心中緊閉的門(mén)打開(kāi)了。
也許，對(duì)別人來(lái)說(shuō)，這不算什么稀罕，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，一切都不一樣。初春，我放棄了很多，付出了很多。但在這樣一個(gè)勾心斗角的階層，這一切可能都是徒勞的
經(jīng)�？粗⒆颖硟焊鑷@氣！要是我現(xiàn)在這么大就好了！如果時(shí)間可以倒流，我一定會(huì)選擇一條更直的路，不回頭，不倒退。
在這學(xué)期的課本里，有很多淡泊名利，不與世俗攜手共進(jìn)的學(xué)者的高尚情操。你是不是也打算把他們安排在二年級(jí)課本上教育我們的小朋友？
老師常說(shuō)：“遠(yuǎn)離是非……”，我開(kāi)始放棄，才發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)離他們是簡(jiǎn)單明了的…
一個(gè)悄悄到來(lái)的季節(jié)，給了我一份不尋常的“禮物”。是禮物嗎？是不幸嗎？也許我長(zhǎng)大了就能理解了。明年春天消融的時(shí)候我們真的會(huì)成熟很多嗎？
一縷春風(fēng)拂過(guò)，熟悉的花香親吻我的臉頰。這淡淡的幸�！�
春天的高中作文 篇20
“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”辛田在心里想著。但是眼前依舊是寒意料峭的冬天。
西北風(fēng)肆意的呼嘯著，撕扯著他脆弱的神經(jīng)。辛田耷拉著腦袋，一邊走一邊搓手，還嘟噥了一句：“這該死的冬天！”
“春天，春天……”辛田喃喃地默念著。突然耳畔傳來(lái)了一個(gè)銀鈴般清脆的聲音：“爸爸要帶我去麥當(dāng)勞嘍！”辛田循聲望去，看到了一幅溫馨的畫(huà)面：一對(duì)年輕的夫婦手挽著手，父親的肩膀上坐著一個(gè)可愛(ài)的小女孩。
望著這幸福的一家，辛田的眼睛濕潤(rùn)了。“也許春天永遠(yuǎn)也不會(huì)降臨到我頭上�！彼^望地想著。
想到就要過(guò)年了，他決定去買些東西給父母。雖然老板克扣了他那少得可憐的工錢，但是回家過(guò)年就應(yīng)該體面一些。
偌大的超市里，熙熙攘攘。人們臉上都洋溢著笑意。望著琳瑯滿目的商品，辛田覺(jué)得自己仿佛置身于一個(gè)美妙的世界里——沒(méi)有高考失利的痛苦，沒(méi)有城里人對(duì)農(nóng)民工的歧視，沒(méi)有黑心老板的剝削……辛田陶醉地閉上了眼睛，仿佛已經(jīng)嗅到了春天的氣息。
“買就買，不買走人，別站在這兒礙手礙腳的�！币粋�(gè)身穿合體制服，長(zhǎng)得很秀氣的女售貨員大聲地呵斥著。
“噢……”辛田不情愿的從那個(gè)破碎的美夢(mèng)中回到無(wú)情的現(xiàn)實(shí)中。他感到那種寒冷的感覺(jué)又涌上了心頭。朦朧中，他仿佛又看到了人們經(jīng)過(guò)他的工地時(shí)那些鄙夷的眼神。
頓時(shí)他感到胸口一陣發(fā)悶，很快一種前所未有的邪惡的快感涌上了他的心頭。他不由得笑了起來(lái)。
突然，辛田趁人不注意，偷偷地將貨架上一個(gè)精美的剃須刀藏到了袖口里。
“先生，一共是二十五元，請(qǐng)收好�！笔浙y員甜美地微笑著。
辛田頓感一縷春風(fēng)撲面而來(lái)，但他來(lái)不及回味，匆忙向外走去。他偷偷地將袖口里的東西放入口袋里。然而意想不到的事發(fā)生了，那個(gè)剃須刀竟然響了起來(lái)�！拔恕钡囊宦�，辛田當(dāng)時(shí)就傻了眼。
可是，奇怪的事情發(fā)生了，那個(gè)有甜美聲音的收銀員連連向辛田道歉：“先生，對(duì)不起，是我拿錯(cuò)了�！眻F(tuán)團(tuán)圍住的保安聽(tīng)了她的解釋后，悻悻地離開(kāi)子。
辛田好像明白發(fā)生了什么事。
……
飛奔地離開(kāi)超市，辛田淚流滿面，他永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)有著甜美聲音的女收銀員，更忘不了那一聲珍貴的“先生”對(duì)于一個(gè)17歲男孩的意義。
“春天已經(jīng)到了！”辛田興奮地呼喊著。他將手伸向天空，真的在寒冬里觸摸到了春天，那么真切，那么美麗…
春天的高中作文 篇21
春天，是勞動(dòng)，播種的季節(jié)。早已習(xí)慣了城市生活的我們，是時(shí)候該好好品品，這勞作的春天了。
清明房間回老家掃墓，順道探望探望叔叔。叔叔是個(gè)農(nóng)民，年輕時(shí)就一直和土地打交道。對(duì)這樣播種的季節(jié)，他早已熟悉萬(wàn)分。我?guī)е还尚缕饎艃�，死纏爛打地跟在叔叔后面，想好好體驗(yàn)一下“汗滴禾下土”的春天。
“叔叔，叫我種地唄！”
“哦？你這小子對(duì)種地有興趣？這很累人的哦！”
“放心，種地肯定比學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)我撐得下來(lái)，種地還不行么？”說(shuō)著，揚(yáng)起自己高傲的下巴。
“好！”叔叔又去拿了把鏟子，遞給我：“看仔細(xì)了！”只見(jiàn)叔叔叉開(kāi)步，一只腳壓住鐵鏟的肩，用力一踩，后壓，一掰，濕漉漉的泥土隨鏟翻起，清新的氣息撲面而來(lái)，只引得我蠢蠢欲動(dòng)。握緊鏟子便開(kāi)始依葫蘆畫(huà)瓢：插，壓，翻！插，壓，翻……不一會(huì)兒，我便仿佛抓住要領(lǐng)，卻似是這活兒太容易，漸漸的，最初的新奇勁兒便被翻上來(lái)的土壓在下面，無(wú)聊的緊。
“怎樣，還適應(yīng)嗎？”
“還好吧。”
“哦，那咱們來(lái)比賽吧，看誰(shuí)先松好這塊地。”
“比就比！”拔出鐵鏟，做好準(zhǔn)備。
“三，二，一，開(kāi)始！”我迅速重復(fù)剛才的動(dòng)作，一口氣十多鏟沒(méi)停歇。偷偷看看叔叔，只見(jiàn)他好像一點(diǎn)都不著急，慢條斯理地一鏟一鏟地翻耕著，動(dòng)作有條不紊，仿佛忘記了和我比賽。我心中不禁一陣竊喜，手和腳的動(dòng)作更加麻利，一鏟緊接一鏟……
不知不覺(jué)間，汗水悄悄滴落下來(lái)，手臂微微酸麻，腰板漸漸像直，雙腿稍稍發(fā)軟，張大嘴巴直喘著粗氣。再看看叔叔那邊，依舊不緊不慢地一鏟接著一鏟，不經(jīng)意間，漸漸地快趕上了我。
焦急的我手腳并用，但沒(méi)多久，就感到心有余而力不足，動(dòng)作明顯放慢了許多，每一鏟仿佛干斤重，最后，力不從心的我一屁股坐在地上，投鏟認(rèn)輸。
叔叔看著我直樂(lè)：“種地和讀書(shū)一樣，是慢功夫，用書(shū)上的話說(shuō)，就是不可能一蹴而就�！币徽Z(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，不禁想起讀過(guò)的農(nóng)夫耕田的故事，“一息而數(shù)鍛一鋤盡一身之力”的行者，最后敗在“數(shù)息而后一鋤”的農(nóng)夫面前�！坝賱t不達(dá)”“躁急自敗”，這些書(shū)本上的道理我們都能說(shuō)得頭頭是道，但加諸己身，就迷失了方向，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺”，“絕知此事要躬行”啊。
“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器�！痹谄G陽(yáng)高照的正午走在田間小徑，心中充滿勞動(dòng)后的自豪感，一次種地讓我收獲頗多：有些道理，文字只是它的表象。這耕耘的春天，個(gè)中滋味需要底們自己去品味，去深耕，去淺犁！
春天的高中作文 篇22
天已暖，風(fēng)已輕，草已綠，花已紅�？慈f(wàn)山盡綠，聽(tīng)泉水叮咚，聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，聞百花齊放·····讓我們丟掉冬日的沉悶，換掉肥厚的大衣，穿上清爽的春裝，帶著好心情，走進(jìn)春天的深處！
出發(fā)啦，我懷著好奇的心，一路走過(guò)。但驕陽(yáng)卻和我們作對(duì)似的，一路熱到底，出發(fā)時(shí)的欣喜早已消失了，取而代之的是一聲聲的埋怨，是啊，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，未經(jīng)過(guò)風(fēng)雨艱辛怎能感到背后的美麗彩虹。
這么多的迎春花一朵又一朵的姿勢(shì)，看看這一朵很美，看看那一朵也很美。你瞧，那一簇簇的迎春花，有的密密麻麻的挨在一起，像在一起聊天，有的三三兩兩的挨在一起，像在說(shuō)悄悄話，有的枝丫中只有一朵花，讓我想起“一枝獨(dú)秀”這個(gè)成語(yǔ)。
桃花它那茂密的葉子倚在一起，像是還在夢(mèng)中沒(méi)有睡醒的孩子�；▋河械牟耪归_(kāi)兩三片花瓣，像一個(gè)美麗的少女，有的花朵已經(jīng)耐不住寂寞，露出金黃的花蕊，吸引了一大群蝴蝶，蜜蜂……像在炫耀自己的美麗。還有的沒(méi)有開(kāi)放，用華麗的外衣包裹著自己的“小腦袋”，像一個(gè)害羞的小姑娘，不愿意展開(kāi)自己的小臉。也許梅花也為自己的生存抱不值吧。但是，當(dāng)秋臨時(shí)，群芳已謝，落葉飄零，冬天，再已找不到這些鮮花的存在。雖然梅花無(wú)法享受陽(yáng)光，但是，當(dāng)積雪壓著它們時(shí)，它們并沒(méi)有被壓倒，沒(méi)有向任何困難屈服折節(jié)。反而如逆風(fēng)而立的樹(shù)枝隨而挺立身子。這，也正是梅花可貴的地方。
經(jīng)過(guò)一路的長(zhǎng)途跋涉，和烈日的考驗(yàn)，我們最終來(lái)到了目的地。天氣為了配合我們即將到來(lái)的表演，沒(méi)有那么強(qiáng)烈的陽(yáng)光，只有清爽的微風(fēng)佛過(guò)。
小主持人一句句優(yōu)美的語(yǔ)言將我們煩躁的內(nèi)心帶入到詩(shī)歌朗誦會(huì)。一個(gè)個(gè)節(jié)目過(guò)后，挨到我了！隨著主持人的催促，更加的緊張�！安荒苋缫�，不能欣賞，心中有景皆風(fēng)景，何必滿足紙上榜”還是未能比過(guò)朱自清的《春》。但并未影響我探尋春天的心。接下來(lái)，一曲曲動(dòng)人心扉的歌曲演奏把我們指引到春天的深處，老師也要歌一曲，慶祝美好的到來(lái)。雖然最后因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們并沒(méi)有聽(tīng)到老師的天籟之音，就這樣，就這樣春到來(lái)了。
皎潔的月光裝飾了春天的夜空，也裝飾了大地。夜空像無(wú)邊無(wú)際的透明的大海，安靜、廣闊、而又神秘。繁密的星，如同海水里漾起的小火花，閃閃爍爍的，跳動(dòng)著細(xì)小的光點(diǎn)。田野、村莊、樹(shù)木，在幽靜的睡眠里，披著銀色的薄紗。山，隱隱約約，像云，又像海上的島嶼，仿佛為了召喚夜航的船只，不時(shí)地閃亮起一點(diǎn)兩點(diǎn)嫣紅的火光。
春天的高中作文 篇23
“立春一過(guò)，實(shí)際上城市里還沒(méi)啥春天的跡象，但是風(fēng)真的就不一樣了，風(fēng)好像在一夜間就變得溫潤(rùn)潮濕起來(lái)了，這樣的風(fēng)一吹過(guò)來(lái)，我就可想哭了，我知道我是自己被自己給感動(dòng)了……”電影《立春》的開(kāi)頭，王彩玲的這一段獨(dú)白，道出了北方小城春天的特點(diǎn)。
龍城的春天，急促而倏然，風(fēng)一吹，楊柳一抽芽，春就算來(lái)了。緊接著，春雨翩躚而至，拂過(guò)晉祠，撒過(guò)汾河，滴在龍城的大街小巷，點(diǎn)綴在校園的綠葉上，整座城市都氤氳在春雨炮制的霧氣中，迷蒙、安詳。沒(méi)有冬天的劍拔弩張，沒(méi)有夏天的多變煩躁，春天以她最自然的速度，舒緩流淌。春天的氣息裹挾著雨后清新的味道，彌漫在每一條馬路，彌漫在每一棵行道樹(shù)枝椏的罅隙，彌漫在龍城每一個(gè)人的發(fā)梢、心靈，沒(méi)有終點(diǎn)。我聆聽(tīng)著春天的旋律，擇一隅駐足，擁抱春天。
在附中游學(xué)已一年半，體味了校園的四季，才發(fā)現(xiàn)附中的四季是不清晰的，沒(méi)有成群綠樹(shù)掩映，花兒也少的可憐，唯有名人墻前不斷更換的盆景，能依稀瞥到季節(jié)的輪回。春天的色彩略有些單薄，灰、淺綠、淡粉的線條盤(pán)虬交錯(cuò)，稀疏散落在校園，而春天更多的是日歷上一個(gè)抽象的符號(hào)，載著我們對(duì)春天的憧憬，一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)。
相比于附中，我倒是更喜歡陽(yáng)泉十一中的春天。宿舍樓前大理石構(gòu)筑的長(zhǎng)廊，每一個(gè)拐點(diǎn)都蘊(yùn)含著幾分詩(shī)意，立春一過(guò)，寒冬趴在長(zhǎng)廊上的紫藤蘿就抖擻精神，延伸自己的枝葉，綠意盎然。體育課上，偶爾于此處閑庭信步，或與友人捧一卷書(shū)共讀，或看著長(zhǎng)廊邊兩只小貓慵懶的曬太陽(yáng)，這里，留存著我初中的一些過(guò)往的美好。環(huán)抱操場(chǎng)的法國(guó)梧桐，如油畫(huà)一般，縱使是綠，也綠的那么濃墨重彩，綠得那么不計(jì)成本，與幾棵淡粉的合歡，共同勾勒出教室窗外的旖旎風(fēng)光。
記得前年春天，陽(yáng)泉有一次下雨，我與瑞都沒(méi)有帶雨具。教學(xué)樓前，我們相視一笑，便已心領(lǐng)神會(huì)——何不好好享受一下上蒼的饋贈(zèng)呢？于是，在眾人驚訝的表情中，我們將書(shū)包抱在懷里，在雨中盡情奔跑，一直跑到了車站，才氣喘吁吁地停了下來(lái)�？粗舜擞晁樦l(fā)梢鉆勁衣領(lǐng)的狼狽相，又不禁咯咯地笑了出來(lái)。那時(shí)覺(jué)得自己離春天真近啊，伸出手就觸摸得到，即使是韓愈在，恐怕也要羨慕我了。
兩年流光匆匆而逝，紅了櫻桃，綠了芭蕉，曾經(jīng)一起欣賞春天的朋友，如今卻在另一個(gè)城市奮斗，我們唯一的交集，也只剩下“為了燦爛的大學(xué)夢(mèng)想，一起拼搏”。又是一年春來(lái)到，讓我們?cè)诓煌牡赜�，同一片天空下，一起擁抱春天�?/p>
春天的高中作文 篇24
冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
而此時(shí)，冬天已是盡頭，春日便風(fēng)塵仆仆趕來(lái)了。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放，姹紫嫣紅，世間萬(wàn)物都可以在春天這個(gè)大舞臺(tái)上盡情地釋放自己。展示自己的風(fēng)采。春天，是一場(chǎng)浪漫的舞會(huì)，蜜蜂與蝴蝶相約在花叢中共舞，于是人間多了一份盎意與趣味；孩子們相約在春日暖陽(yáng)下共嬉戲，于是人間添了一份歡笑與樂(lè)趣；莘莘學(xué)子相約在春日光景中共同學(xué)習(xí)，于是人間多了一份發(fā)展的生氣與睿智。百靈鳥(niǎo)為春天的舞會(huì)譜出了一支悅耳的華爾茲，你聽(tīng)，輕輕的，柔柔的，讓人情不自禁踮起腳尖，旋動(dòng)舞步，又仿佛，有種聲音在號(hào)召著我們：相約春天吧！讓我們共譜一支華美的春日樂(lè)章！
時(shí)光兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，又回到了從前的模樣；四季輪回交替，又回到了原點(diǎn)——春天，一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春，不管我們?cè)谶^(guò)去的一年中犯了多少錯(cuò)誤，留下了多少遺憾，我們都可以在春天中得到新生，一切重新開(kāi)始�；ㄩ_(kāi)自有花敗，但是春天給了它生命的種子；草綠也會(huì)枯黃，但是春天給了它春風(fēng)——“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生！”讓一切錯(cuò)誤都能在春天得到原諒，讓一切遺憾都能在春天得到補(bǔ)償?shù)臋C(jī)會(huì)。春天，一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，一個(gè)新生的希望！讓我們相約春天，撒下希望的種子，拋掉過(guò)去一年中的種種遺憾與不愉快，踏著陣陣清風(fēng)奔跑在希望的田野上，蓓蕾共創(chuàng)屬于我們的綠野！
“春風(fēng)又綠江南岸”，讓我們相約在春天，去踏青，去寫(xiě)生，去柔情古美的江南水鄉(xiāng)看碧波倒映出春的羞澀姣容，去五岳之巔看盡春的江山綠袖。
春，承載著我們的希望，也攜帶著我們的回憶。我們嘴里常熟念著“春眠不覺(jué)曉”的童年，在暖春之際又被盛上記憶相冊(cè)，那個(gè)“恰似一江春水向東流”的年代，在輾轉(zhuǎn)之后，注入了時(shí)間的大海，不能再?gòu)?fù)返，也不會(huì)被干涸。在春天這樣美好的光景中把我們小時(shí)的回憶拿出來(lái)晾晾，嗯，很是溫暖。那個(gè)“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的少兒時(shí)代，春風(fēng)里我們?cè)俅斡浧鹱屛覀兿嗉s在春天，共憶我們純真的童年，展望我們未來(lái)！
春天，沒(méi)有仲夏的炎炎酷暑，沒(méi)有金秋的累累碩果，沒(méi)有寒冬的皚皚白雪，有的，是它無(wú)盡的柔情與暖意，讓我們相約在春天，用一種向上的憧憬的姿態(tài)去生活，讓我們的人生如春常綠，花滿大地！
春天的高中作文 篇25
是我家小區(qū)最美的季節(jié)。風(fēng)柔柔地吹，枝頭悠悠地閃，明媚的春陽(yáng)灑在身上，暖在心里。爛漫的春花、啁啾的小鳥(niǎo)無(wú)不透露著春的快樂(lè)。啊，迷人的孕育著一個(gè)多么金碧輝煌的希冀，那一簇簇醉人的綠幻成一團(tuán)團(tuán)漸次萌動(dòng)、耀眼的金黃，吸引著大家欣賞她。
來(lái)到小區(qū)的一條鵝卵石路上，路兩旁的櫻花競(jìng)相開(kāi)放。遠(yuǎn)看那些櫻花像一朵朵粉紅色的云朵飄在上空，把小區(qū)裝點(diǎn)得異常美麗。那綴滿櫻花的樹(shù)枝鑄成了一座粉紅的橋梁架在小路兩旁，也駕在每個(gè)人的心上。走近一看櫻花更是惹人喜愛(ài)，一股帶著甜味的清香撲鼻而來(lái)，讓人忘記了所有的煩惱。那小小的花瓣粉紅中帶著點(diǎn)潔白，那么的純潔，那么的嬌艷，怪不得日本人把櫻花作為國(guó)花。瞧，一朵朵櫻花三五成群地圍在了一起，好像在商量著什么秘密的事。其中一朵最漂亮的櫻花被眾星捧月似的包圍著，襯托得越發(fā)美麗。我心想：如果《江畔獨(dú)步尋花》的作者看到這美麗的景象，一定會(huì)把詩(shī)句改成“櫻花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)粉紅愛(ài)潔白”。微風(fēng)輕輕吹過(guò)花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，形成了一揚(yáng)櫻花雨。一輛停在櫻花樹(shù)下的汽車也享受著這花瓣雨，成了一個(gè)真正的“花車”。聽(tīng)，“哈哈”人笑了；聽(tīng)，“沙沙”旁邊的樹(shù)也笑了。看，這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的櫻花、開(kāi)心歡笑的人群組成了一幅多么祥和、純潔的畫(huà)面。
再往小區(qū)里面走，花壇上又是一幅美景。朵朵怒放的你爭(zhēng)我?jiàn)Z競(jìng)相表演，遠(yuǎn)看就像是一盞盞別致的小酒杯，掛在樹(shù)枝上。近看，那更是嫵媚動(dòng)人，讓人不禁就喜歡上了它。它的香味也很特別，給人一種若有若無(wú)的香氣，讓人心曠神怡。真不知道這位可愛(ài)的畫(huà)家是怎樣調(diào)出這動(dòng)人的顏色來(lái)的，如果再白點(diǎn)會(huì)讓人覺(jué)得太樸素，如果少點(diǎn)紅，就沒(méi)有這樣艷，一切都那么恰到好處。就像美女西施一樣，多一點(diǎn)嫌胖，少一點(diǎn)偏瘦。我不由自主地崇拜這位偉大的畫(huà)家。海棠花中間的花蕊，鵝黃色的，黃得那么可愛(ài)，讓人忍不住想撫下身子吻下花蕊。花朵長(zhǎng)著胖胖的，令枝條壓得快要折斷了，使我想到了《江畔獨(dú)步尋花》中的兩句“黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低”�；▋喝酝嶂男∧X袋向我們呵呵笑呢！旁邊兩片小葉子就好像一雙小手，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，就好像在鼓掌哩。
一條小路上，到處可以看見(jiàn)春的杰作，有紫色的小野花啦，有花中之王啦...應(yīng)有盡有，它們都在向我們報(bào)告春的消息。
看來(lái)，春天終于來(lái)了！
春天的高中作文 篇26
記不清從哪天起，天空的昏沉從未褪色，細(xì)雨仍在蒙蒙地下著，下著……
生命的歷程中，總難免有這樣的季節(jié)，所有的豪情壯志都在這個(gè)時(shí)候被濕透了，像濕了翅膀的雄鷹，沮喪地凝望陰霾的天窗，想要振奮，卻掙不斷細(xì)細(xì)密密的網(wǎng)絲，想要展翅，卻甩不掉羽凝聚的重露。無(wú)處可訴的苦，日積月累地便在內(nèi)心形成陰積的氣候，形成沒(méi)有陽(yáng)光的一片天空。
盼望著，盼望著，期待已久的春天回來(lái)了，終于在一個(gè)放晴的日子，回到了似乎分別已久的家鄉(xiāng)。有一種非常眷戀家鄉(xiāng)的味道的愁，借此機(jī)會(huì)消失吧！讓那清風(fēng)，松弛一下困擾的神經(jīng)；讓淡云清流，滌蕩一下污染的心靈。
在車上，朝窗外看著，突然發(fā)現(xiàn)，梅雨后的春，竟是如此的美，路旁的花草樹(shù)木抽出了那蘊(yùn)藏已久的綠素，遠(yuǎn)山的木叢也迸放出春的熱情色彩。
一個(gè)多小時(shí)后，我便該下車了，下車之后，踏上村里的路，深深地呼吸一口家鄉(xiāng)清新的空氣。�。∵@才是家鄉(xiāng)的味道，里面透著花香、清爽、腳下踏著一片片青草和層層的落葉，軟綿綿的感覺(jué)，好舒服！
沿路而去的一面黃土斜坡，在流水和大雨的侵蝕下，留下了一條條淺淺的痕跡，一些野花藤沿著垂下來(lái)，還有些盛開(kāi)的小花，還沾著晶瑩瑩的露珠。流得正歡的南流江，江畔被一聲聲的蛙鳴淹沒(méi)。
走著走著，幾分鐘后，便到了一株株鳳凰樹(shù)下，青青的新葉幾乎蓋滿了樹(shù)枝，茸茸的，給眼睛一種非常和諧的感受。鳳凰叢中夾著的幾棵紫荊的葉子還沒(méi)長(zhǎng)完，樹(shù)條上花已盛開(kāi)，它的葉子像小牛犢的蹄印一樣，寬寬的，而花不僅形美、色彩，而且花的香味是特別的濃。此刻，恨不得時(shí)間定格在此��！
經(jīng)過(guò)了芳香的蔭道，我便到家了，扔下包向后山走去，找了一塊平整的巨石，慢慢躺下，這一刻，我能聞到小草和綠葉中春天的氣息，耳邊響起的是悅耳的快樂(lè)小鳥(niǎo)演奏的慶春曲，好似身上的隨身聽(tīng)；看到的是一片片飄動(dòng)的云和一群打鬧的燕子掠過(guò)上空。燕戲如筆，寫(xiě)聲曲，微云如畫(huà)，共同繪制了一幅動(dòng)態(tài)的報(bào)春圖。此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)融入了大地的血液。
我起身，走向田野，被驚起覓食的白鶴撲騰騰飛起，那白白的身軀在天空中劃過(guò)一條條優(yōu)美的線弧，我錯(cuò)過(guò)了一個(gè)好機(jī)會(huì)，我沒(méi)有拍一這一條和諧的藍(lán)圖，片刻，我便離開(kāi)了。
因?yàn)�，我已�?jīng)深深地了解了春，我更不愿打擾這一片安寧……
春天的高中作文 篇27
時(shí)光，就像一串淡藍(lán)色的風(fēng)鈴，載著滿滿的愛(ài)，轉(zhuǎn)過(guò)了四季，又飛向了那美麗的春天。
一聲春雷，喚醒了沉睡的大地，一切，都欣欣然睜開(kāi)眼，舊貌換了新顏。
聽(tīng)，“滴答、滴答”，那是春雨的聲音。它隨風(fēng)入夜，輕輕敲擊著窗欞。小草貪婪的吮吸著雨水，攢足了勁兒，從土里露出了小腦袋，還不時(shí)東望望、西看看；柳枝伸了伸腰，在雨中清理著散亂的發(fā)絲。一朵朵美麗的傘花盛開(kāi)在公園里、小路上、池塘邊。有人干脆丟掉了手中的傘，在雨中慢慢的奔跑著，嘴角上揚(yáng)。他們是想讓這蒙蒙的春雨，滌蕩掉堆積了一冬的霾，讓心也隨著這雨絲，飛揚(yáng)起來(lái)。
湖邊的草地上，變得繁忙起來(lái)。幾只燕子正在塘邊銜泥、穿梭飛舞；荷塘邊，又探出了一顆顆嫩綠的蘆芽；湖面上，隱約可見(jiàn)幾只小野鴨，正在覓食。遠(yuǎn)處的草地上，幾個(gè)孩子正在放風(fēng)箏。“瞧，我們的風(fēng)箏越飛越高，哈哈！”幾個(gè)孩子在歡笑著、奔跑著。風(fēng)氣急敗壞的將風(fēng)箏扯得搖搖擺擺，又頑皮的掀翻了一個(gè)孩子頭上的帽子。
田野里，農(nóng)民駕駛著機(jī)器開(kāi)始耕種；江面上的小船上，漁民正在撒下魚(yú)苗；校園里，傳出一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲。“一年之計(jì)在于春”，每個(gè)人都在耕耘，都在播種，心中充滿了希望。
無(wú)論是呼之欲出，還是緩緩流淌；無(wú)論是悄然綻放，還是蓬勃生發(fā)，只要四季老人把春天的大門(mén)打開(kāi)，人們都會(huì)開(kāi)心的說(shuō)聲：“早！”
春天到了，燕子們從南方飛回來(lái)了，他們呢喃的鳴叫著，穿梭在池塘與屋檐之間，銜來(lái)春泥，準(zhǔn)備建筑自己的新家。每天早晨，從睡夢(mèng)中醒來(lái)的時(shí)候，都會(huì)見(jiàn)到小鳥(niǎo)們?cè)跇?shù)枝上來(lái)回跳著、叫著，仿佛在唱著一支歡快的曲子，炫耀自己清脆的喉嚨。
春天到了，河流上的冰發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的聲音，過(guò)了幾天后，便能聽(tīng)到“嘩啦、嘩啦”的流水聲，河水沖擊著灘上的巖石，就像奏響了一曲春天的進(jìn)行曲，在迎接春姑娘的到來(lái)。
春天到了，泥土變得松軟了，空氣里到處彌漫著春的氣息，還混著一絲絲泥土的氣息。布谷鳥(niǎo)在枝頭上歡叫，仿佛是在吟誦一句古詩(shī)：“春種一粒粟，秋收萬(wàn)粒籽�！鞭r(nóng)民們開(kāi)始耕田、播種，期待著一年的收獲。
“等閑識(shí)得東方面，萬(wàn)紫千紅總是春�！泵利惖拇汗媚�，在這大舞臺(tái)上多姿多彩，受到了觀眾們的嘖嘖贊嘆。春天給大地帶來(lái)了生機(jī)，給人們帶來(lái)了一份期盼。走進(jìn)春天，感受陽(yáng)光，感受快樂(lè)，感受希望！
春天的高中作文 篇28
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里。這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝�！憋L(fēng)兒柔起來(lái)了，空氣里有暖暖的味道，正是春游好時(shí)節(jié)。
周末，我們?nèi)襾?lái)到了巨峰的北山。北山是一座野山，山腳下是一片一片的茶園。再往上走，就是荒草，巖石和蒼翠的松樹(shù)了。這里沒(méi)有石板鋪成的階梯，只有一條彎彎曲曲的土路從山腳延伸至山頂。順著崎嶇的小路漫步而上，空氣里帶著泥土和松針的清香。極目遠(yuǎn)眺，發(fā)現(xiàn)山下還有一個(gè)平靜湛藍(lán)的湖，湖水在陽(yáng)光的照耀下，反射出耀眼的光芒，真像一塊璀璨的藍(lán)寶石鑲嵌在綠波之中。“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”，陽(yáng)春三月，真是萬(wàn)物生長(zhǎng)的好季節(jié)�；牟菹旅�，已有許多小草露出了嫩綠的身影，它們悄悄地從土里探出頭來(lái)，好像在告訴我們，春天來(lái)了，整個(gè)山林都蘇醒了。
“看！薺菜！”媽媽興奮地喊起來(lái)。其實(shí)我們此行的主要目的就是挖薺菜。吃貨世家怎能錯(cuò)過(guò)這時(shí)令美味呢。我們每人都拿著一把小鏟子，提著一個(gè)袋子。媽媽對(duì)我說(shuō)：“要多挖一點(diǎn)啊，晚上回家一起包薺菜餃子吃”�！班�！”我大聲地回應(yīng)媽媽，山上回蕩著我的聲音。我擼起袖子，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)�！皩�(duì)了，淼淼。你知道薺菜長(zhǎng)什么樣子嗎？”媽媽問(wèn)我�！拔摇蔽乙粫r(shí)啞口無(wú)言，我都好多年沒(méi)挖過(guò)薺菜了。爸爸找了一個(gè)薺菜給我看，詳細(xì)和我說(shuō)了它的葉子什么樣，根什么樣。其實(shí)薺菜和蒲公英長(zhǎng)得特別像，我看了好久，生怕找錯(cuò)了。嫩嫩綠綠的薺菜在荒草之中很是惹眼，細(xì)細(xì)看還真是不少。我看到了一顆薺菜，接著就要把它連根拔起，爸爸媽媽立馬來(lái)阻止我，“薺菜不是拔的，是挖的，你以為你在拔蘿卜呀”媽媽笑著說(shuō)。爸爸告訴我，“薺菜要用鏟子鏟到土里，不能連根挖，那樣太慢了，還會(huì)有許多土，不好清理。要直接把根用鏟子砍斷，那樣又快又好挖�！闭莆樟思夹g(shù)之后，我挖的越來(lái)越快，挖到的薺菜也越來(lái)越多，不一會(huì)我的袋子就滿了。看著滿袋子的薺菜，我滿心歡喜地拿起一棵聞了聞，有一種特殊的清香，讓人心曠神怡。
回家的路上，我和爸爸媽媽討論薺菜的用途。爸爸媽媽告訴我，薺菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，有很高的藥用價(jià)值，還可以做成各種好吃的食物。
晚上回家，我們包了薺菜餃子。咬一口餃子，鮮香的味道彌漫開(kāi)來(lái)，這就是春天的味道吧。
春天的高中作文 篇29
“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那湖水的倒影里�？匆�(jiàn)……”這首歌唱出了春姑娘來(lái)了，使大地萬(wàn)物復(fù)蘇，春暖花開(kāi)。
這不，周六的下午兩點(diǎn)多鐘，老師帶領(lǐng)我們六班的全體同學(xué)，來(lái)到天逸公園大門(mén)口。在老師講完安排和要求后，我們走進(jìn)天逸公園，一同去尋找春天。
我們首先從公園的右邊開(kāi)始尋找春天的足跡�！巴郏囱�！冬青它發(fā)芽了�！敝灰�(jiàn)那冬青剛剛長(zhǎng)出的嫩芽，肚子圓鼓鼓的，就像一朵朵含苞欲放的花骨朵，又像一個(gè)個(gè)小竹筍；還有的已經(jīng)長(zhǎng)出幾片嫩葉，像一個(gè)個(gè)小孩子睡醒了似的，欣欣然張開(kāi)雙眼。一簇簇冬青樹(shù)被辛勤的園丁修剪成各種不同的形狀，圓形的、方形的、鉆石形的，煞是好看！
我們繼續(xù)往前走，到了公廁前，發(fā)現(xiàn)公廁前有幾棵開(kāi)滿紅花的花樹(shù)，大家不由得贊嘆道，好美的花呀！聽(tīng)老師說(shuō)，這就叫紫金花。
我們來(lái)到圓心湖邊，我驚奇地發(fā)現(xiàn)一簇簇開(kāi)著黃花的迎春花，它是春天里開(kāi)花開(kāi)的最早的花之一。仔細(xì)看，那迎春花有六七個(gè)花瓣兒，它們就像是春天的小精靈，又像是春天的使者，唱著春天的歌，早早把春姑娘來(lái)了的消息報(bào)告給人們。
在湖邊，我不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)，那一棵棵柳樹(shù)也長(zhǎng)出了嫩綠的芽?jī)汉兔兹椎牧酢Ｒ魂囷L(fēng)吹來(lái)，那些毛茸茸的毛毛蟲(chóng)在柳枝上，跳起了歡快的舞蹈；再看那無(wú)數(shù)條長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的柳枝兒，在風(fēng)中擺來(lái)擺去，就像是春姑娘長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，恰是好看！
我們繼續(xù)往前走，看到小花園里有幾棵開(kāi)著非常紅的花兒，它像太陽(yáng)，又有幾分像牡丹花。我們?cè)儐?wèn)老師這是什么花呀？老師說(shuō)：“這叫皺皮木瓜。”我想，樹(shù)皮也不皺，開(kāi)這么小的花，將來(lái)還要結(jié)“木瓜”不成？
我們向左轉(zhuǎn)去，在路邊看到一大排連翹樹(shù)。真別說(shuō)，連翹花和迎春花真有點(diǎn)像，唯一不同的是，迎春花是豎著開(kāi)放的，而連翹花大點(diǎn)、長(zhǎng)點(diǎn)，且都是垂下來(lái)的。就像掛在樹(shù)上的一串串小鈴鐺。
看完連翹，我們發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處的一個(gè)小山包上，有一座樓。大家紛紛要求上樓轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，老師同意了。我和陳泓帆、畢夢(mèng)甜不走尋常路，攀著石頭爬了上去。登上樓頂，遠(yuǎn)眺公園風(fēng)景，不僅是“一覽眾山小”，更有一番奇妙的情趣，紅、黃、粉、藍(lán)色，把公園打扮的就像一個(gè)花枝招展的小姑娘。
最后我們來(lái)到一片小樹(shù)林里，一棵棵梅花樹(shù)全都盛開(kāi)著白的、粉的花兒，仿佛來(lái)到了仙境一般。那些梅花樹(shù)，有紫葉梅和宮粉梅，但我喜歡宮粉梅花。一串串的，綴滿枝頭，像女生的發(fā)夾。在觀賞完梅花后，我們還來(lái)了個(gè)花下大合影哩！
轉(zhuǎn)完天逸公園，我們的收獲還真不小，因?yàn)槲覀冋业牧舜禾臁?/p>
春天的高中作文 篇30
在星期六的下午兩點(diǎn)多鐘的時(shí)候，我們?cè)谔煲莨珗@大門(mén)口集合。老師帶著我們要到公園里尋找春天。
首先，我們從公園的右邊開(kāi)始走。沒(méi)走幾步路，就看見(jiàn)一片冬青，一棵棵的冬青樹(shù)姿態(tài)各異，有的是球形的，有的是方形的，還有的是鉆石形的�？邕^(guò)柵欄，我們彎下腰仔細(xì)觀察，冬青樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的新芽，有的尖尖的，像剛破土而出的小竹筍，有的已經(jīng)長(zhǎng)出幾片小葉子，就像開(kāi)放的綠花朵。
半個(gè)小時(shí)后，我們沿著繞園小路往前走，看見(jiàn)了一棵高大挺拔的大松樹(shù)，松樹(shù)針葉綠油油的，密密麻麻的像一個(gè)個(gè)小刺猬。在松樹(shù)枝的頂端，竟長(zhǎng)出一個(gè)毛茸茸的，像手指一般的松絮。有的同學(xué)問(wèn)老師：“老師，松絮到了秋天是不是會(huì)變成松果？”老師回答道：“是的，到秋天，你來(lái)看看！”
大約十來(lái)分鐘后，我們觀察完松樹(shù)繼續(xù)往前走，在圓心湖的岸邊發(fā)現(xiàn)了一簇簇嫩黃的迎春花。我們圍上去，還聞到了淡淡的清香�？粗@迎春花，就知道春姑娘來(lái)了。仔細(xì)觀察，那迎春花有六到八個(gè)花瓣兒，分散開(kāi)來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)個(gè)金黃的小太陽(yáng)。
差不多二十分鐘后，跑在前面的一個(gè)同學(xué)大喊道：“快看那里，花開(kāi)的真漂亮�。 蔽覀兟�(tīng)聞，都趕緊跑過(guò)去看。的確，路邊的小花園里，有幾樹(shù)開(kāi)著紅艷艷花兒的小花樹(shù)。有的含苞欲放，有的完全綻開(kāi)，有的被才長(zhǎng)出來(lái)的嫩芽包裹著，只露出一點(diǎn)紅來(lái)。大家都不知道這種花叫什么，老師用手機(jī)上的“識(shí)物”功能掃一掃，才知道叫皺皮木瓜。我想，這么好看的的花兒，怎么叫了一個(gè)這么難聽(tīng)的名字呢？
看完皺皮木瓜花，我們繞著環(huán)湖小路走�？匆�(jiàn)湖邊有許多柳樹(shù)，那柳枝上的柳絮毛茸茸的，就像一條條毛毛蟲(chóng)趴在枝條上。一陣風(fēng)吹來(lái)，條條柳枝隨風(fēng)起舞，像春姑娘的一頭秀發(fā)。
走著走著，有的同學(xué)看見(jiàn)小山包上有一座樓，有人提議到樓上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。當(dāng)老師同意后，大家一窩蜂沖了上去。登上樓頂，遠(yuǎn)眺遠(yuǎn)處春景，真是“最是一年春好處，絕勝春色滿公園”
下樓后，我們?cè)诼愤叺拈L(zhǎng)椅上休息了一會(huì)兒，我們來(lái)到宮粉梅園。走進(jìn)園內(nèi)，看見(jiàn)地上鋪滿白色的花瓣，就像給大地鋪上了一層花地毯。走近梅樹(shù)，那宮粉梅花都是多層的，一朵挨著一朵，真的十分好看！我湊上去用鼻子聞一聞，一股股沁人心脾的花香一直留在我的心頭。
看到此情此景，我想吟詩(shī)一首：“等閑識(shí)得春風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！�
春天的高中作文 篇31
春天到了，春季悄悄地來(lái)啦。我在這里春光明媚的季節(jié)去踏青尋花。
孔子河畔，數(shù)株垂柳吐出來(lái)嫩綠的芽?jī)簛?lái)，輕風(fēng)吹來(lái)，柳條們生機(jī)盎然的，仿佛在比誰(shuí)的蕩秋千蕩得高呢！拿手撫摩柳條，柳條軟綿綿的、滑溜的，如同美少女的頭發(fā)。路兩側(cè)的小花蜂擁而至地伸出它那毛絨絨的小腦袋，奇怪地瞅著這世界。小溪解除凍結(jié)了，可能是兩腳被束縛的時(shí)間太長(zhǎng)了，河流無(wú)拘無(wú)束、輕快地玩耍著。有時(shí)候幾個(gè)鳥(niǎo)類劃過(guò)，河面泛起一層層漪漣。這一切融成了水岸春景圖。
我穿行邁向小山坡，馬路邊的花朵、草兒都伸著伸懶腰和大伙兒?jiǎn)柡�。踏著黏膩的土地資源，花朵特有的氣場(chǎng)在鼻頭繚繞，我迫不及待地尋找根源。呀！總算見(jiàn)到花海的本來(lái)面目了。杏花最先盡收眼底，他們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙的綻開(kāi)著，尤其漂亮。杏花是晶瑩透亮的乳白色，使你禁不住想到秋天的云來(lái)。迎著朝陽(yáng)區(qū)，仔細(xì)地杏花，薄如蟬翼的花瓣好像鑲好了金色的花邊�；ㄐ救绺甙恋男」髡诨ò昶龀傻耐跷徽虚g，黑黑的，閃著漂亮的TPE。我禁不住咬下一個(gè)花芯，香甜滑進(jìn)嘴中，猛然滋養(yǎng)舌頭，淋浴心底。
向前走，桃花們?nèi)乔逡簧姆凵@里一簇，那里一簇開(kāi)得秋意漸濃。有的桃花仿佛已經(jīng)慪氣的小朋友，漲紅了臉；有的桃花像仙女一樣優(yōu)雅、漂亮、莊重；有的桃花宛如年長(zhǎng)者已經(jīng)慈愛(ài)地看見(jiàn)這和睦溫暖的一切。幾個(gè)彩蝶不辭辛勞地趕到賞析著桃花、杏花的美。從南方地區(qū)飛回來(lái)的小燕子全神貫注地修建自身的佳園，此刻“幾個(gè)早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”這句話唐詩(shī)宋詞在它是更為適當(dāng)?shù)牧恕Ｒ魂囕p風(fēng)拂來(lái)，成千上萬(wàn)未扶著枝干的花瓣兒從樹(shù)枝墜落出來(lái)。我就用手帕包一包花瓣枕在頭下，躺在綿軟的花瓣中，嗅著芬芳中參雜的土壤清爽氣場(chǎng)，享有著溫暖的太陽(yáng)，昂著頭，藍(lán)天白云草地，錦緞一樣花海，有很大的史湘云醉臥的覺(jué)得，令人沉醉在其中。這就是五柳先生所享有到的自在哪兒？這就是傳說(shuō)中的世外桃源吧！
山腳下幾簇或俗紅、或淺紫、或品綠的野草，不驕不躁的開(kāi)了，為春季無(wú)私奉獻(xiàn)著自身的能量。這個(gè)世界披著的春衣是那麼貼合，那麼好看！難怪白居易說(shuō)：“逢春不游樂(lè)設(shè)備，但恐是癡者”。在花海中喝一壺淡茶，品味生活幾何圖形，是人日常生活不可多得的快事。很久，我舉步出山，在歸鳥(niǎo)地啼囀聲中回家了。
我喜歡春天，喜愛(ài)看春天的風(fēng)景，喜愛(ài)聞春天的氣息，在春天品位春的秘密，探索春的快樂(lè)。我愿意臉朝花海，春光明媚。
春天的高中作文 篇32
春天將要來(lái)到，冬天的冰天雪地、銀裝素裹的那一景象，將會(huì)漸漸離我們遠(yuǎn)去，取而代之的、便是那春天正悄悄的到來(lái)，我期盼、期盼萬(wàn)物復(fù)蘇，期盼流水歡歌，期盼鳥(niǎo)兒在林中歌唱。
我看見(jiàn)枯草依舊有力無(wú)氣地躺在地上，你在大地的懷抱中，依然沒(méi)有探出你那張開(kāi)心的笑臉。我問(wèn)小草：“你為什么還在大地下沉睡呢？你是怕冬天冰天雪地傷害你嗎？是怕沒(méi)有燦爛的陽(yáng)光溫暖你嗎？你要知道，我想早日見(jiàn)到你，見(jiàn)到你那婀娜的身姿，不光是我要見(jiàn)到你，蝴蝶妹妹想早日與你交談，如果你蘇醒了，你就可以看到活蹦亂跳的小魚(yú)兒，聽(tīng)小溪哥哥為你拉奏樂(lè)曲，與小鳥(niǎo)姐姐學(xué)習(xí)唱歌。這些不都是你的愿望嗎？”小草說(shuō)；“是啊，我的性急的兄弟姐妹正在等待著時(shí)機(jī)的到來(lái)呀！”我高興地說(shuō)：“太好了，太好了，你過(guò)不了多久就可以夢(mèng)想成真了！”“唰——”春雨下了起來(lái)，一片片、一團(tuán)團(tuán)、一簇簇的小草探出了小腦袋。我看見(jiàn)曾經(jīng)是潺潺的小溪，現(xiàn)在變成了一塊僵冰，我急切地對(duì)小溪說(shuō)：“你為什么還在冰下沉睡呢？我多想你呀！你會(huì)帶來(lái)田野的綠色，會(huì)映照出藍(lán)天的影子，會(huì)映照出千朵萬(wàn)朵壓枝低頭的鮮花……”小溪說(shuō)：“我的性急的兄弟姐妹正從冰縫中冒出來(lái)呀：”我高興地說(shuō)：“太好了，你一定要出來(lái)，因?yàn)樵谀愕纳砩希幸环N不畏艱難險(xiǎn)阻的精神激勵(lì)著我們，當(dāng)顆顆水珠匯集在一起，與巖石抗?fàn)帲瑵u漸磨去對(duì)方尖銳的棱角，即使被巖石擊碎，飛濺出去，一瞬間，也不忘記要滋潤(rùn)一下巖邊的小草，為這世界增添一份綠色的愛(ài)意。你永遠(yuǎn)晝夜不停地向前奔流，絲毫不留意身下巖石的阻撓，也不怕撞擊的破碎，你堅(jiān)定地流著，一直流入波濤洶涌的大海，這就是你的最終目標(biāo)。
人們贊美大海的浩瀚，可又有誰(shuí)想到大海正是無(wú)數(shù)個(gè)你匯集在一起形成的呢？你是我們的榜樣，我們要像你學(xué)習(xí)�！毙∠�(tīng)了，有些得意，說(shuō)：“謝謝你的夸獎(jiǎng)�！薄皣W——”小喜歡唱著、涌動(dòng)著，冰層在融化。我看見(jiàn)柳條依舊沒(méi)有露出那張可愛(ài)的笑臉，我問(wèn)柳條：“你一直在尋找機(jī)會(huì)，來(lái)看看外面五彩的世界對(duì)嗎？”“沒(méi)錯(cuò)，我在急切地等待�！薄拔矣X(jué)得，你沒(méi)一會(huì)兒，就可以看看五彩的世界�！�
一陣風(fēng)拂過(guò)，小芽露出了笑臉，柳條變成葉、變成花、變成絮，柳葉青青，柳條長(zhǎng)長(zhǎng)，快活地?cái)[來(lái)擺去，像蕩秋千的小娃娃，拂過(guò)河水蕩漾。我期盼春天，期盼萬(wàn)物復(fù)蘇，期盼鳥(niǎo)語(yǔ)花香，期盼春天的來(lái)到。
春天的高中作文 篇33
“來(lái)吧，親愛(ài)的五月，給樹(shù)林換上綠裝，讓我們?cè)谛『优钥醋狭_蘭開(kāi)放；我們是多么愿意，重見(jiàn)那紫羅蘭，啊來(lái)吧，親愛(ài)的五月，讓我們?nèi)ビ瓮妗被顫娏鲿�，充滿生機(jī)活力的語(yǔ)言，表達(dá)了作者對(duì)春天的向往和熱愛(ài)，這便是“音樂(lè)神童”莫扎特的《渴望春天》。
如果說(shuō)巴赫的音樂(lè)是浩瀚的大海，貝多芬則是群山之巔，而莫扎特的音樂(lè)就意味著完美與和諧。莫扎特的作品跟他的生活是相反的。他的生活只有痛苦，但他的作品差不多整個(gè)兒只叫人感到快樂(lè)。他的一生充滿坎坷和艱辛，但他的音樂(lè)始終給人帶來(lái)的是真正的純美。他的作品是他靈魂的影子。
春天，一個(gè)象征著希望、美好的季節(jié)。也許每個(gè)人都希望自己的人生一直都是春天，春光明媚，春風(fēng)得意，但命運(yùn)總是喜歡捉弄人，冬天是總是在你不期望的時(shí)候到來(lái)。唯有那些在冬天里依舊充滿希望，不向命運(yùn)低頭的人，才能走過(guò)冬天，迎來(lái)美好的春季。莫扎特正是這樣一個(gè)不畏冬季，永遠(yuǎn)向往春天的人。即使他的生活苦不堪言，但他依舊用音樂(lè)來(lái)表達(dá)對(duì)春天的向往。
人生的道路總是坎坷不平的，每個(gè)人都免不了要經(jīng)歷冬天，只有勇于面對(duì)挫折、困難和險(xiǎn)阻，才能到達(dá)生命的春天。誰(shuí)沒(méi)有失敗過(guò)？誰(shuí)的一生都是平坦的？又有誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)低谷？答案是：沒(méi)有。但依舊有成功的人。你克服了困難險(xiǎn)阻，你就是成功的；你無(wú)法戰(zhàn)勝挫折，你就只能在冬天里徘徊。成功與失敗只有一步之遙，就如同冬天過(guò)后就是春天一樣。
數(shù)學(xué)考試一直沒(méi)有到過(guò)110以上；英語(yǔ)考試永遠(yuǎn)和滿分失之交臂；無(wú)論如何努力，依舊考不上“華杯賽”集訓(xùn)班……我失望過(guò)，想要放棄的念頭出現(xiàn)過(guò)N次；也曾想過(guò)，做個(gè)普通的學(xué)生不是挺好的嗎？何必處處爭(zhēng)第一？但是我最終沒(méi)有這么做……聽(tīng)著莫扎特歡快的曲子，想著他坎坷的一生……也許真的是“努力了，就沒(méi)有失敗”……
也許你一直很認(rèn)真地學(xué)習(xí)，可是依舊沒(méi)有驕人的成績(jī)；也許你有才華，可是無(wú)處施展；也許你是一只想要?dú)w隊(duì)的大雁，但卻找不到雁群……一切的一切都阻礙著你尋找自己的春天，尋找屬于自己的一片天地，但是，只要你不能放棄，在失望中尋找希望，那你一定能等到春天的來(lái)臨。正如普希金所說(shuō)的：“相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨……一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去……”
“來(lái)吧，親愛(ài)的五月，給樹(shù)林換上綠裝，讓我們?cè)谛『优钥醋狭_蘭開(kāi)放；我們是多么愿意，重見(jiàn)那紫羅蘭，啊來(lái)吧，親愛(ài)的五月，讓我們?nèi)ビ瓮妗?/p>
春天會(huì)來(lái)的……
春天的高中作文 篇34
有多久沒(méi)有仔細(xì)體驗(yàn)過(guò)“春”這一季節(jié)了？如今在十中，語(yǔ)文老師組織“踏青”亦或是“春游”，短短的幾分鐘竟使我回憶起很多早已被淡忘的事，還有現(xiàn)在已被忽略的事。
小時(shí)候，盡管什么都不懂，但只要走出屋門(mén)，聞不到冬天特有的凜冽的氣息，便知道是春天來(lái)了。雖然乍暖還寒，但仿佛一切都發(fā)生了變化：泥土變得松軟，地面也開(kāi)始有了溫度，陽(yáng)光下趴著的狗也吐出了舌頭。如平時(shí)一樣撫摸著狗，蹭得滿身狗毛。還沒(méi)見(jiàn)到花草樹(shù)木有明顯動(dòng)靜，狗倒是先開(kāi)始了換毛。一揪一拽，一把絨毛，倒也是那時(shí)的樂(lè)趣了。
記得那時(shí)候，也曾盯著鐘表發(fā)呆，盡管對(duì)時(shí)間還沒(méi)有太多概念，但只要最短的那根指針指到“3”便纏著爺爺出去遛彎。院中的狗聽(tīng)到屋內(nèi)的動(dòng)靜也歡快的叫著，繞著圈兒地跑，完全沒(méi)了冬時(shí)縮在坑里不肯出來(lái)的樣子。出了院子，就是外面的世界，同樣的小路不管走了多少次都不會(huì)厭倦。跑到墻根下，從不知哪里來(lái)的桃樹(shù)下踮起腳尖折一串桃花；跑到柳樹(shù)下跳著扯一條掛著芽的嫩柳；踹幾個(gè)初具規(guī)模的螞蟻窩；再或者就是往已經(jīng)解凍的河里扔石頭。那時(shí)的春天每一天都少不了這些，真是一段放肆的時(shí)光。
“不許摘花啊。嘿！都說(shuō)了你們還摘。”被老師的話語(yǔ)拽回了思緒，看著老師在一旁勸阻摘花的同學(xué)們，不禁偷笑：真是放肆啊……
那時(shí)候，玩鬧累了，便也不亂跑了，老老實(shí)實(shí)地跟在爺爺后面，沿著那條據(jù)說(shuō)曾經(jīng)可以捉到龜?shù)暮永^續(xù)前進(jìn)。在羨慕著爺爺穩(wěn)健的步伐的同時(shí)，也在氣一直跑在最前面的狗不知疲倦。
如今，每周日我仍然會(huì)同爺爺去那河邊遛彎，只有河邊的柳枝依然在迎風(fēng)飄擺。爺爺?shù)耐饶_不如以前利索了，脊背不如以前挺拔了，就連那仿佛不知疲倦的老狗也在一個(gè)雨夜悄然離去。而我，在走上那段路時(shí)，腦中想的是各種瑣事。失去了散步時(shí)最初的那單純的快樂(lè)，忽略了兩旁的景色，似乎已經(jīng)司空見(jiàn)慣。
時(shí)間的流逝可以改變一些事物，甚至是人的性格、習(xí)慣等。隨著年齡的增長(zhǎng)，接觸各種新鮮事物，各種壓力接踵而至，使人變得麻木，不會(huì)像兒時(shí)一樣對(duì)著周圍充滿了興奮。其實(shí)這并不是真正的麻木，只是源于壓力，被壓力蒙蔽的雙眼看不清春天的腳��；被嘈雜捂住的耳朵聽(tīng)不到春天的鳥(niǎo)語(yǔ)；被庸脂俗粉堵塞的鼻子聞不到春天的花香。仔細(xì)想想，過(guò)去的十幾年究竟發(fā)生過(guò)什么。那些被丟棄在角落的記憶，是不是有著陽(yáng)光的氣息、歷史的沉重？留住春天，是要把春天留在心里，懷著一顆如同春天般充滿活力的心，微笑面對(duì)生活。
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