愚人節(jié)的作文400字匯編5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的愚人節(jié)的作文400字5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
愚人節(jié)的作文400字 篇1
今天,又到了一年一度的愚人節(jié)。每個(gè)人都有所準(zhǔn)備,教師都不例外呢!
上課。我的同桌小聰沒有認(rèn)真聽課,在他的英語課本下面,偷偷藏著一本畫冊(cè)。坐在前面的小林突然對(duì)我喊:“看!飛機(jī)!”我瞟了上面一眼,然后沒好氣地對(duì)他說:“別蒙我,我被騙了好幾次了,不會(huì)再上當(dāng)了。”剛才小林由于喊得太大聲,被英語教師罵了一頓。他心里十分不服氣。他不服氣有兩個(gè)原因,第一個(gè)呢,剛剛沒騙著我,第二,又被教師罵了一頓。他忽然奸笑了一下,碰了一下小聰,壓低聲音喊:“教師叫你起來回答問題!”小聰立刻驚慌失措,把畫冊(cè)丟到了抽屜。他慌慌忙忙地站起來,膽戰(zhàn)心驚地回答:“答案是……答案是……”他把頭扭向我:“羅諾!哪道題啊?”我口無遮攔地笑了起來,直至教師看見我。我強(qiáng)忍住笑,說:“happyfool’sdaytoyou!哈哈!”小聰滿臉通紅地坐下去。
下課,英語教師喊:“goodbye!”我們班的一窩蜂準(zhǔn)備沖出教室。忽然,英語教師大喊:“哦,回來!不能下課!”我們愣了三秒。教師看著我們發(fā)愣的樣子,不禁笑了起來:“哈哈! todayisfool‘sday。今天是愚人節(jié)。你們上當(dāng)了,哈哈,下課吧!”全班頓時(shí)熱鬧起來:想不到教師也來這招!
愚人節(jié),一轉(zhuǎn)眼就過去了。我被別人騙,別人又被我騙。今天真快樂啊!
愚人節(jié)的作文400字 篇2
今天是愚人節(jié),哈哈,總算可以好好輕松一下了。
我拿來一張昨天精心準(zhǔn)備的耍人材料,便開始尋找受害者了。選誰好呢?迎面走來的小姚使我靈感突發(fā),嘻嘻,就是他了!我在心里默默念道。于是,等他坐下后,我便開始行動(dòng)了。
小姚,考考你的口才,讀個(gè)繞口令,怎么樣?我假裝不服氣地問。一向好勝的小姚想也沒想,就爽快地答應(yīng)了。于是,我攤開準(zhǔn)備好的'紙條,說:就是這個(gè),你試試吧!
暗濕竹(俺是豬),
暗濕綠(俺是驢),
暗濕達(dá)春竹(俺是大蠢豬),
暗濕達(dá)春綠(俺是大蠢驢),
臥梅又聞花(我沒有文化),
臥枝傷痕底(我智商很低)。"
他順利地讀完了有特殊含義的紙條,還洋洋得意地說:怎么樣,我的口才好吧?像這樣簡(jiǎn)單的繞口令能難得了我?哈哈。我聽了,差點(diǎn)笑得肚子痛。他見我的神色不太對(duì)勁,便拿著我的紙條去請(qǐng)教我們班的萬事通小徐,小徐略一沉思,突然哈哈大笑起來,笑著告訴了小姚其中的奧秘。只聽小姚憤怒地大喊一聲:水——馨——婷(化名)!我知道大事不妙,顧不得他的真情呼喚,趕緊溜之大吉了。
今天的愚人節(jié)我過得真開心,真希望以后一年有10個(gè)愚人節(jié)。
愚人節(jié)的作文400字 篇3
看到這個(gè)題目,你肯定很驚訝。小小年紀(jì)怎么能騙人呢?別急,接著往下看你就會(huì)明白的。
一個(gè)晴朗的上午,老師像往常一樣走進(jìn)教室。與往常不同的是,老師的手里多了一沓厚厚的卷子。一本正經(jīng)的對(duì)我們說:“這節(jié)課,考試。”老師話音剛落,教室里立刻炸開了鍋。有的雙手合十,虔誠(chéng)地說:“上蒼!保佑我吧!”有的緊閉雙目,微微仰頭。我心想:完了!要考試了!如果考不好,回家免不了挨一頓“竹筍炒肉絲”了。正當(dāng)我們絕望時(shí),老師卻讓我們打開書,這一舉動(dòng)讓同學(xué)們議論紛紛,老師為什么讓我們打開書?老師是在鼓勵(lì)我們抄書考試嗎?老師?一連串的問號(hào)在我腦中回旋。這時(shí),老師在黑板上寫下五個(gè)大字——愚人節(jié)快樂!
呀!今天是愚人節(jié)呀!要不然我也去戲弄同學(xué)一把。嘿嘿!說干就干,我很快找到了一個(gè)“受害對(duì)象”,一個(gè)女同學(xué),我裝作一本正經(jīng)的對(duì)她說:“賈涵斐呀!老師讓你去辦公室抱作文本,今天不是星期三嗎?快去吧!”“是嗎?”她半信半疑的問我,“是呀!”我信誓旦旦的說!昂冒桑 彼D(zhuǎn)身走向老師辦公室。我一看,仰天大笑起來,對(duì)旁邊的同學(xué)說:“嘻嘻!賈涵斐受騙啦!”這時(shí),一名同學(xué)高聲叫到:“賈涵斐,李陽剛才是騙你的!辟Z涵斐一陣風(fēng)似地跑過來,我嬉皮笑臉地對(duì)她說:“賈涵斐,愚人節(jié)快樂!”然后,大模大樣地回到自己的座位上。
回想起剛剛發(fā)生的事情,我又忍不住哈哈大笑起來,這真是一個(gè)快樂的愚人節(jié)呀!
愚人節(jié)的作文400字 篇4
4月1日,愚人節(jié)。我居然把這一快樂的節(jié)日給忘了。我的天,我可真是小糊涂了。既然忘了,可免不了下面的遭遇了……
早上,我走進(jìn)校園,看見同學(xué)們?cè)谕饷鏂|張西望的。我很是生氣,一點(diǎn)紀(jì)律都沒有。于是,我加快了腳步朝樓上走去。我推開虛掩著的后門,突然一個(gè)裝著水的瓶子和一根教鞭掉在了我的面前。同學(xué)們都哈哈大笑,我看見黑板上幾個(gè)醒目的大字:祝老師愚人節(jié)快樂。我會(huì)心的笑了,既然大家捉弄我,我可“饒不了”他們了。見大家還在笑,我板著臉,用教鞭敲了敲講臺(tái),“安靜,我告訴你們,數(shù)學(xué)老師說今天考第三單元。大家好好讀!贝蠹翌D時(shí)安靜下來,眼睛盯著我。過了三秒鐘,我笑著對(duì)他們說:“叫你們整我,上當(dāng)了吧!贝蠹乙桓被腥淮笪虻臉幼印4蠹矣诛w快的擺好架勢(shì)。程老師看見我們不讀書,十分生氣。于是,他加快了腳步朝我們走來。突然,有同學(xué)大叫一聲:“程老師來了。”于是,我叫他們做好,開始裝模作樣地讀書。老師生氣地推開門,結(jié)果教鞭和水瓶同時(shí)掉在老師面前,老師被我們嚇壞了。我把手一揮,同學(xué)們一站起來:“祝老師愚人節(jié)快樂”老師看見了黑板上的字,怒氣頓時(shí)煙消云散了。而大家則在哈哈大笑。
真是快樂的一天!
愚人節(jié)的作文400字 篇5
4月1日,是外國(guó)的愚人節(jié)。
為了想方設(shè)法的騙同學(xué)們,我可是起了個(gè)一大早,絞盡腦汁的去想辦法騙同學(xué)們。
到了學(xué)校,我剛進(jìn)教室們,就有一個(gè)鐵哥們提醒我:今天是愚人節(jié),要注意防范。說實(shí)話,他要是不提醒我,我還真把提防同學(xué)的事給忘了!
我將把書包放在桌子上,就有一個(gè)同學(xué)對(duì)我說:“昨天晚上我遇見你爸爸了,你爸爸給我說:等到星期天,他要揍你一頓!蔽矣行┫嘈潘矣窒氲搅藙偛盼腋鐐兘o我的提醒:今天是愚人節(jié),便問他:“你昨天什么時(shí)候遇見的我爸爸?”這一下,他呆了,但他馬上又說:昨天晚上9點(diǎn)鐘遇見的我爸爸。這時(shí),我不禁笑了起來,因?yàn)樽蛱焱砩衔野职衷诩夷兀?/p>
之后,我馬上找了幾個(gè)好朋友,商量好整人的辦法。不一會(huì),我們便開始行動(dòng)了。
我們先找來了我們班成績(jī)GOOD的男生,由我對(duì)他說:“老師讓你去他的辦公室一趟,說什么你和別人互抄作業(yè),反正你去一趟吧,讓老師調(diào)查清楚,這樣對(duì)你和別人都有好處,你快點(diǎn)去吧!逼鹣,他還不相信呢,便問別人,由于我們事先是串通好的,所以他得到的回答都是一樣的。他便相信了,直到他走到老師的辦公室門前,發(fā)現(xiàn)沒有開門,才知道自己被我們給騙了。
就這樣,我們利用這種辦法又騙了好幾個(gè)好同學(xué),可搞笑了。
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