野花小學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的野花小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
野花小學(xué)作文1
每個(gè)女孩都希望自己能變成一顆耀眼的明珠，變成在所有人眼中的焦點(diǎn)，轉(zhuǎn)念一想，平凡往往也是一種偉大。
我是一個(gè)平凡的女孩，在班級(jí)中，我并不優(yōu)秀，成績(jī)平平，所以老師和同學(xué)常常會(huì)將我忽略。演講故事沒我份兒，班級(jí)評(píng)選作文也沒和我搭著邊兒，就連評(píng)選課代表，老師同學(xué)也將我忘得一干二凈。
一直到這一天，我震撼了……
我看見了路邊的一簇野花兒，它們并不因?yàn)闆]有玫瑰、郁金香漂亮，沒有山茶花芬芳而因此氣餒，而是依舊挺立在路邊，為城市默默地增添光彩。盡管常常被人忽視，可是，野花終究沒有彎下腰，它依舊傲然地挺立在路邊。
野花那默默奉獻(xiàn)的精神深深震撼了我的心靈。野花在那么多種類的花中顯得這么平凡可它沒有放棄自己的夢(mèng)想---為城市增添光彩，它依舊挺立在路邊。我和野花一樣平凡，但我為什么不能像它一樣繼續(xù)堅(jiān)持？
在以后的學(xué)習(xí)中，我一直將野花的精神化做我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我堅(jiān)信，平凡、不起眼的我終究會(huì)成為“白天鵝”的。功夫不負(fù)有心人，之后的單元練習(xí)中，我?guī)缀醣３种鴥?yōu)秀的水平，老師和同學(xué)沒有像以前一樣將我忽略，反而更加重視我，之后的什么競(jìng)賽，老師都會(huì)叫上我；同學(xué)們有什么好事兒也會(huì)先告訴我，我不再是被人忽略的“丑小鴨”了……
野花那種將夢(mèng)想堅(jiān)持到底的精神一直激勵(lì)著我，一直鼓勵(lì)我自己將成績(jī)提高。野花也有春天，而我向往的春天也終于到來了……
每個(gè)女孩都有不同的精彩，而我認(rèn)為平凡也是一種偉大，而這種平凡往往就是我們努力奮斗的志向！
野花小學(xué)作文2
生長(zhǎng)在小野花身旁的一朵嬌艷無比的紅玫瑰看見了，卻傲慢地說：“有什么大驚小怪的，開花吧，一點(diǎn)兒也不嬌艷，只是一朵微不足道的野花！”
野花聽了十分氣憤地說：“玫瑰大姐，你為什么說我微不足道？”
“你比不上我鮮艷美麗�！泵倒逖劢且膊豢匆盎ㄒ谎�。
野花要維護(hù)自己的尊嚴(yán)，不能隨便被人毀謗，它強(qiáng)壓著憤怒對(duì)玫瑰說：“大姐，請(qǐng)你尊重我的尊嚴(yán)�！�
玫瑰聽了，哈哈大笑，輕蔑地說：“你也有尊嚴(yán)，真把我笑壞了！一會(huì)兒，有一群學(xué)生來這兒參觀，到時(shí)候，比一比他們喜歡誰(shuí)�！�
“好，比就比，我一定會(huì)把你戰(zhàn)勝！”野花惱怒地喊。
過了一會(huì)兒，一群小學(xué)生來參觀玫瑰園，一個(gè)小男孩走到了玫瑰身邊說：“嘿！這玫瑰開得挺美�！焙鋈唬匆娒倒迳磉叺男∫盎�，小野花那么可愛，就喊了起來：“喂，小伙伴，你們看，那野花多可愛�！币粋�(gè)小女孩看見了說：“咦？這不就是書本上說的那種能煉藥的花嗎？”同學(xué)們聽了有點(diǎn)驚訝，蹦蹦跳跳走來看。玫瑰就用顫抖的聲音說：“不可能的，它那樣丑陋，不可能的�！�
小野花聽了說：“對(duì)，你們說對(duì)了，我就是那種能煉藥的花�！�
學(xué)生們聽了，十分高興。一們女孩說：“我們把它帶回學(xué)校去做實(shí)驗(yàn)吧�！贝蠹耶惪谕暤卣f：“好！”小女孩就把小野花摘下來帶回學(xué)校去了。
臨走時(shí)，小野花平心靜氣地對(duì)玫瑰說：“玫瑰大姐，我戰(zhàn)勝了你，我想你一定會(huì)懂得：做事不憑著自己美麗就驕傲，應(yīng)該虛心對(duì)待別人，和別人和睦相處�！�
玫瑰聽了這番話十分慚愧地說：“野花妹妹，我對(duì)不起你，原諒我吧�！毙∫盎c(diǎn)了點(diǎn)頭。
野花小學(xué)作文3
每天早晨，在我上學(xué)的路兩旁，迎著微風(fēng)，迎著太陽(yáng)，都會(huì)盛開著一朵朵的小野花，那野花隨著微風(fēng)的拂過，輕輕的左搖右晃著，它們的花朵小小的，葉子圓圓的，看起來不是多么漂亮，也許正是因?yàn)樗鼈儧]有多么的與眾不同，所以許多路過的人們才不注意它們，有的甚至還會(huì)踐踏它們，可我卻非常的欣賞它們。
每次當(dāng)我一踏上這條小路，我就要刻意的看看那些小花兒。它們五顏六色的，有紅的，有黃的，有紫的，有粉的。它們悄悄的生長(zhǎng)在道路兩旁，沒有那么顯眼，卻也有另一番的別致的美。瞧，那小紅花一簇一簇的開著，一簇和一簇又連了起來，就像一條紅色的綢緞被風(fēng)吹的此起彼伏，那小黃花，偷偷的望向一邊，像是沒出過門的小姑娘在害羞呢，還有那小紫花，它仿佛是要盛開，可又半裹著，像是剛結(jié)婚的新娘子，羞答答的。別的花也各有特點(diǎn)。這美麗的花天地，我真想痛痛快快的在這玩上一天啊！可是又怕破壞了它們的和諧、安靜。
它們沒有像家里養(yǎng)的花那樣，有人刻意的照顧著，體貼著，下雨了有人惦記著，天冷了，有人照料著；它們都是憑借著自己頑強(qiáng)的生命力在活著，它們沒有依靠，只有自己，不管是陰天下雨，它們都昂著頭，對(duì)著天，從來沒有被這些惡劣的環(huán)境打敗，反而是開的更艷麗，更燦爛。
小野花不像牡丹那樣富貴顯眼，也不像玫瑰那樣高傲冷艷。它只是一朵生長(zhǎng)在大地上，從來都沒有引起過人們的注意，但是它們又努力的生長(zhǎng)著，使勁的為大地的美貢獻(xiàn)著自己的力量，把大地點(diǎn)綴得像個(gè)花園一樣。我覺得做人也要像小野花一樣，像它那樣頑強(qiáng)的拼搏，像它那樣默默的奉獻(xiàn)，即使沒有在顯赫的地位上，即使在一個(gè)沒有任何人知道的地方，也要努力的為祖國(guó)、為人們奉獻(xiàn)自己的力量。
野花小學(xué)作文4
野花,是一種極平凡的花,它到處都可以看到.雖然它沒有牡丹的雍容華貴,蘭花的清新飄逸,荷花的清雅...但我卻很喜歡它.
春天,野花從土里破土而出,便貪婪的`吮吸著陽(yáng)光.長(zhǎng)出一兩片新葉,開始了艱難的生活,每天要不是被人采摘,就是被人踩在腳下,但野花以它那不可抗拒的力量屹立在那寬廣的草地上.
夏天,野花已經(jīng)長(zhǎng)出了艷麗的花朵.花朵上邊還染上了一層綠色,里一層綠色,里面有著像葡萄一樣的花蕊,這種花是野花中最引人注目的野花.
秋天,別處的花兒已在凋謝,枯黃,惟獨(dú)野花它還屹立在這凄涼的秋天世界里,它不怕風(fēng)吹雨打,不怕狂風(fēng)的無情,總是那樣的生機(jī)勃勃,花兒經(jīng)久不衰.野花你的這種精神是多么可貴啊!
轉(zhuǎn)眼間,冬爺爺來了,野花也困了,它結(jié)束了這一生所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨.回到了大地爺爺那溫暖的懷抱,等待著下一年的接班人,要把這一切都告訴它們,讓它們永遠(yuǎn)保存著野花的精神.野花也結(jié)束了它的生命,它希望它的子孫們能克服所有困難,障礙,讓它們自己去創(chuàng)造光明,幸福的另一個(gè)世界.讓它們的精神傳遞給每一個(gè)人.
啊,野花你的品格多么像一個(gè)任勞任怨,不畏惡勢(shì)力所屈服永不擊敗的人呀,我用一首歌,歌頌?zāi)愕钠犯?傳萬代.
我愛你--平凡的野花
野花小學(xué)作文5
野花是很小的，野花是很多的，野花是很美的。
野花的美，更多的是心靈的美——你看這些無名無姓的小花，竟也頑強(qiáng)地生長(zhǎng) 著、開放著，這是生命的向往，是春天的召喚！
沒有人栽培，也沒有人施肥，甚至沒有人播種。
也許是田野上的風(fēng)卷來的種子，也許是藍(lán)天上的小鳥銜來的種子……
無聲無息地落下，無聲無息地萌芽，無聲無息地開花——開在溝邊、路旁、開在 田野的一角……那蘆葦叢中的一朵朵圓圓的、金黃的鮮花，那白色、米粒大的芹菜
花，那絨毛似的、飄飄灑灑的蒲公英……
假如廣漠的田野沒有了這些野花——夾雜在蘆葦叢中，微笑在田邊的地頭，又將 是何等的“單調(diào)”與“寂寞”��！
蜜蜂到哪去采蜜？
蝴蝶到哪去嬉戲？
野花，是山野之花，是小草的姐妹，是田野的女兒。她得到了更多的陽(yáng)光雨露， 也從不懼怕秋風(fēng)寒霜。我們實(shí)在不能小看她們——那些頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著的山野之花！
扎根大地，依偎著大地——野花與大地共存亡。
大地不滅，野花不死！
不離開泥土的野花更是大有希望——讓根須越扎越深，吸取更多的養(yǎng)料。讓枝葉伸向四面八方，在流通的空氣中、在溫暖的陽(yáng)光下和大地一起迎接春風(fēng)、歡度金秋、
抗擊嚴(yán)寒……
大地常青，野花常新。
野花小學(xué)作文6
我是一朵潔白的野花，生長(zhǎng)在路邊的早叢。在這個(gè)秋高氣爽的早晨，我呼吸著新鮮的空氣，聆聽著老師上班的車鈴聲，目送著同學(xué)們上學(xué)去的身影。
這時(shí)，走來一位穿著紅色連衣裙的小女孩。哦，我認(rèn)識(shí)她，她就是大縱湖小學(xué)六（3）班的班長(zhǎng)魚彤。她朝我望了望，又笑了笑，便把我和同伴們采了下來�？吹竭@一幕，我真憤怒：虧你還是個(gè)班長(zhǎng)呢？怎么這樣！
我們被她帶到了一個(gè)既熟悉又陌生的地方，是學(xué)校。同學(xué)們都還沒來，魚彤又把我們送到老師辦公室的窗戶邊。然后用小手又摸了摸，小嘴親了親笑著離開了我們。
我們從路邊來到了老師的辦公室。只見桌上一本語(yǔ)文書摞在一疊教案上，旁邊還放著一副沒合上的眼鏡，我想這位老師昨晚肯定又熬夜了。那瓶紅巖墨水，不知為學(xué)生批改了多少作業(yè)，那褪了色的地球儀，不知在課堂上轉(zhuǎn)了多少圈。直到這時(shí)，我的怒氣才消了，因?yàn)槲铱匆娏俗雷由系呐_(tái)歷，上面清楚寫著“9月10日，中國(guó)教師節(jié)”。哦，我明白了，原來魚彤是要把我們獻(xiàn)給這位辛勤的園丁，作為教師節(jié)的禮物，我錯(cuò)怪她了。
是啊，老師為了學(xué)生，就像我們路邊的小野花，默默無聞、兢兢業(yè)業(yè)地工作，無私忘我地教書育人，他們應(yīng)該擁有自己快樂的節(jié)日。為了讓老師過一個(gè)愉快的教師節(jié)，我愿意用自己的芬芳減輕老師工作的疲勞。
野花小學(xué)作文7
風(fēng)伴隨著輕妙的音樂吹來，風(fēng)里有黃鶯向陽(yáng)的歌聲和野花的哀嘆。
在陽(yáng)光下，黃鶯對(duì)那萎靡不振的野花問候著：
“夕陽(yáng)升起，新的一天開始了，你那惺忪的眼睜開了嗎?你的眼為何黯然無光?從你的身上我看不到希望和活力的光亮�！�
“我的身上早已沒有了光和熱，只剩下這副軀殼中僅存的一點(diǎn)生息，也要變成哀嘆無助和害怕�！币盎ㄉs著。
“你害怕些什么?恐懼些什么?
“啊，風(fēng)在嘶吼，黑暗在咆哮，背后灌木叢發(fā)出的沙沙聲和那野鼠的血盆大口�！�
“你不曾感受到夜幕中森林的靜謐，還有日出后的燦爛和美好嗎?”
“我那脆弱的心一到夜幕降臨就跳個(gè)不停，在同伴們的閑聊中，對(duì)于我，他們只有嘲笑與嫌棄，所以我只得用兩片綠葉把自己遮住，不被認(rèn)出，然后靜靜地受著這一切。”
“不，我的朋友，你得振作起來，想想森林里朋友們辦的合唱團(tuán)，想想在窩里吱吱叫的幼崽們?yōu)轼B媽媽準(zhǔn)備的新歌曲，花兒聽著婆娑起舞，綠樹看著他們回憶起年輕時(shí)的場(chǎng)景，一切都是如此的美好，你何不從惶恐中離開，加入他們的團(tuán)隊(duì)�！�
野花想著那場(chǎng)景也有了一絲開心，陶醉其間，搖著細(xì)黃的枝葉：“啊，是啊!”
傍晚時(shí)分，太陽(yáng)緩緩地沉下去，那抹暖橙色的光芒在不遠(yuǎn)的前方消失，蔚藍(lán)的被褥也被換成了黑色，一輪清月當(dāng)空，與黑暗抗?fàn)幹�。潔白的月光照在野花身上，而野花和往常一樣渾身發(fā)抖。瘦弱的她在黑暗中望著那月亮，眼里無盡的羨慕與崇拜……
那野花再也熬不住了，敗了花葉，生命凋零，她的噩夢(mèng)終于結(jié)束了。