實(shí)用的讀后感的作文27篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的讀后感的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)用的讀后感的作文 1
在每個(gè)幸福的家庭中，都會(huì)有一些調(diào)皮搗蛋的孩子，正如別人所說(shuō)，孩子是最純潔的，也是最可愛(ài)的。
梅子涵是人人都熟悉的少兒作家和評(píng)論家。他寫(xiě)的這本《女兒的故事》是記錄作家女兒梅思繁開(kāi)心成長(zhǎng)的一本書(shū)。讀這本書(shū)的時(shí)候，我總會(huì)不由自主地笑出來(lái)，因?yàn)檫@本書(shū)的內(nèi)容實(shí)在太幽默了！
這一整本書(shū)就像一部戲，一部喜劇，它的宗旨正如這部劇的`開(kāi)場(chǎng)白，這是寫(xiě)給所有孩子和家庭的。如果你會(huì)笑起來(lái)，那是因?yàn)槿兆颖緛?lái)就是這樣的，苦惱和傷心。則每個(gè)人的例外。我們和孩子一起長(zhǎng)大，有笑聲和淚水才是最真實(shí)的，不要等到成綿長(zhǎng)的記憶享受，一開(kāi)始已經(jīng)很精彩。
我很驚訝，竟然有這樣的家長(zhǎng)，這么懂孩子的心，甚至是非常嫉妒梅思繁，能有一個(gè)這么理解她的好爸爸，我希望所有的父母都能像梅子涵這樣，能夠懂我們的心思。
《女兒的故事》是一本十分幽默的書(shū)，我一定要把這本書(shū)藏起來(lái)，以后再拿出來(lái)細(xì)細(xì)品味。相信我一定會(huì)讀出許多深刻的道理。
實(shí)用的讀后感的作文 2
暑假里，我看了一本名叫《青色的圍墻》的書(shū)。這本書(shū)的作者徐友彬用淺白的文字，寫(xiě)出那么富有想象力的故事，表達(dá)出那么豐富的情感他一定懂孩子，愛(ài)孩子，尊重孩子，會(huì)用孩子的眼睛看世界
書(shū)里主要講了姍姍和作家爸爸徐天平及小姨依玲一起生活。姍姍和爸爸之間似乎有一堵看不見(jiàn)的圍墻；依玲對(duì)姍姍極盡愛(ài)護(hù)和照顧，卻想搬出這個(gè)家。姍姍滿懷心事無(wú)人訴說(shuō)。補(bǔ)習(xí)班男孩幫姍姍策劃一場(chǎng)“追愛(ài)云頂行”想撮合天平和依玲為一對(duì)，卻鬧出啼笑皆非的故事。更加深了天平對(duì)姍姍的誤解，還扣留了姍姍的`手機(jī)。直至引起一場(chǎng)大風(fēng)波
讀完書(shū)后，我深受感動(dòng)，雖然父母有時(shí)會(huì)誤解我們，但是這也是他們愛(ài)我們的一種方式。一次，媽媽煮面條，因?yàn)槲也幌矚g吃面條，所以媽媽給我少盛了一點(diǎn)。當(dāng)我好容易吃完面條時(shí)，媽媽卻說(shuō)：“把鍋里的面條吃完。”“為什么？”“背著我把面條倒進(jìn)鍋里，當(dāng)我不知道��！”不管我怎么解釋都沒(méi)有用，我平白無(wú)故當(dāng)了回竇娥。
父母所做的一切，都是為了我們，我們應(yīng)該理解，體會(huì)他們。
實(shí)用的讀后感的作文 3
今天，我讀了一篇文章——《曾子殺豬》，感慨萬(wàn)千。
故事記敘了：古時(shí)候，曾子的妻子要上街趕集，他的兒子又哭又鬧，曾子的妻子想了許多辦法還是沒(méi)用。于是，她說(shuō)：“孩子，不哭不哭，媽媽回來(lái)給你殺豬吃”。話音剛落，她的兒子破涕為笑，還拍起手來(lái)。妻子回到家時(shí)，曾子正準(zhǔn)備殺豬，妻子責(zé)問(wèn)他：“我是哄他玩的，怎么當(dāng)真了”？曾子說(shuō)“：孩子不懂事，凡事學(xué)父母的樣。你這個(gè)樣子不是在欺騙孩子嗎？將來(lái)怎么教育他呢”！說(shuō)完就把豬給殺了。
當(dāng)年，大政治家商鞅幫助秦孝公治國(guó)時(shí)，曾立木取信用行動(dòng)告訴了秦孝公一統(tǒng)天下。這種事不正說(shuō)明誠(chéng)信是一個(gè)國(guó)家繁榮富強(qiáng)的基礎(chǔ)嗎？
我還聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則報(bào)道：在德國(guó)，有位留學(xué)生博士畢業(yè)后，去了20多家大公司找工作，但一一遭到老板的`拒絕。他又找了一家小公司，可老板還是拒絕了他。他憤怒的問(wèn)“：你們?yōu)槭裁淳芙^我”？當(dāng)他得知是因?yàn)槌斯卉囂舆^(guò)三次票時(shí)，這位留學(xué)生吃驚的說(shuō)“：難道我的博士文憑還抵不過(guò)三次逃票嗎”？那位老板說(shuō)：“是的，我們不敢聘用您，是因?yàn)槟绷苏\(chéng)信�！�
朋友，人們需要誠(chéng)信，時(shí)代需要誠(chéng)信。一種永恒的道德是一朵盛開(kāi)了五千年的花朵。讓我們與誠(chéng)信同行，讓誠(chéng)信之花在我們身邊怒放！
實(shí)用的讀后感的作文 4
這本書(shū)是意大利的亞米契斯寫(xiě)的作品。主人公是一個(gè)名叫安利柯的意大利的小學(xué)生寫(xiě)的日記，日記中寫(xiě)了發(fā)生在安利柯身邊的各種各樣感動(dòng)人心的故事。整本書(shū)都寫(xiě)滿了愛(ài)，每一篇日記都離不開(kāi)“愛(ài)”字，讓我覺(jué)得世界上每個(gè)地方，每個(gè)角落都充滿了溫暖和愛(ài)。
讀完這本書(shū)后，我感覺(jué)到人與人之間的愛(ài)是多么偉大的`呀！書(shū)上就有很多例子，比如：安利柯的老師病了，安利柯每天都去探望他；安利柯的同學(xué)去他家玩，見(jiàn)同學(xué)普萊可西對(duì)他的小火車愛(ài)不釋手，就大方地送給他；同學(xué)耐利被別人嘲弄，好朋友卡隆挺身而出，讓他不受傷害……
其實(shí)，在學(xué)校里，在日常中，我也碰到過(guò)類似主人公的事，也許其他同學(xué)也碰到過(guò)。比如：在公交車上，有人給老人讓座；在學(xué)校里，有人摔倒了，看見(jiàn)的人就會(huì)把他扶回教室；有人考試考不好，另一些同學(xué)就會(huì)安慰和鼓勵(lì)他，分?jǐn)?shù)高的人就會(huì)教他……
因?yàn)閻?ài)，我們才生活得多姿多彩，因?yàn)閻?ài)，我們才覺(jué)得自己存在的意義！我們要接受所有關(guān)于愛(ài)心的教育，不要因?yàn)橐恍┬∈露茐膼?ài)，讓我們把愛(ài)傳遞下去，愛(ài)，永遠(yuǎn)存在！
實(shí)用的讀后感的作文 5
我認(rèn)為從外星球來(lái)的孩子——寶寶，他并不是從外星球來(lái)的，而是得了自閉癥。寶寶他從小就非常孤獨(dú)、沒(méi)有朋友，沒(méi)有人陪他玩，但是自從在銀杏林中遇到一只叫胖頭的小貓之后便學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。胖頭是一只神奇的小貓，它竟然會(huì)笑，還會(huì)彈鋼琴，在胖頭和寶寶生活的每一天，總有不可思議的事情發(fā)生，難道他真是一個(gè)從外星球來(lái)的孩子嗎？我?guī)е蓡?wèn)翻開(kāi)書(shū)本尋找答案。
原來(lái)是寶寶得了自閉癥，他并不是從外星球來(lái)的，寶寶和胖頭成為朋友之后，寶寶的爸爸媽媽都非常感激胖頭，因?yàn)榕诸^教會(huì)了寶寶許多知識(shí)，但是過(guò)了幾天，胖頭發(fā)現(xiàn)寶寶是個(gè)音樂(lè)天才，而且寶寶的繪畫(huà)能力也非常優(yōu)秀。寶寶雖然沒(méi)有學(xué)過(guò)音樂(lè)，但是他就像一個(gè)指揮家，音樂(lè)節(jié)拍一個(gè)也不會(huì)漏下，他的繪畫(huà)能力也非常優(yōu)秀。
胖頭在鋼琴上縱身一躍，驚心動(dòng)魄的轟鳴聲讓我感覺(jué)如癡如醉，仿佛沉浸在音樂(lè)的世界里，寶寶便用紅色的筆在紙上畫(huà)了一輪噴薄而出的朝陽(yáng)，胖頭在琴鍵上跑了起來(lái)，客廳里響起了一串流暢的琴音，寶寶用金黃色的鉛筆，在紅太陽(yáng)的周圍畫(huà)出四射的金色光芒……寶寶的媽媽為寶寶的.成長(zhǎng)感到無(wú)比欣慰，寶寶的爸爸有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，立刻給寶寶找了一位音樂(lè)老師。過(guò)了幾天，老師立刻開(kāi)了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，寶寶的爸爸媽媽又驚又喜，非常興奮。到了表演的那一天，寶寶穿著燕尾服，指揮著樂(lè)隊(duì)，表演結(jié)束后，胖頭立刻把一朵芬芳美麗的鮮花送給了他。
我認(rèn)為寶寶能夠靠自己站起來(lái)，都讓大家不敢相信自己的眼睛，我想：我要向?qū)殞殞W(xué)習(xí)他可貴的精神。
實(shí)用的讀后感的作文 6
寒假里，我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，洗滌心靈的書(shū)籍。
吸引，并其文學(xué)價(jià)值高，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)的近乎完美的親子之愛(ài)，師生之情，朋友之情，鄉(xiāng)國(guó)之戀……這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)，所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量，真。《愛(ài)的教育》訴說(shuō)崇高純真性之愛(ài)最為真誠(chéng)的教育，而教育使愛(ài)在升華。
人生閱歷不同，你會(huì)從《愛(ài)的教育》中，體會(huì)到曾經(jīng)過(guò)的類情感。它讓我感動(dòng)的`，也引發(fā)了我愛(ài)的思索�！稅�(ài)的教育》的書(shū)名使我思考，紛紜的世界里，愛(ài)究竟是？愛(ài)，像空氣，每天在身邊，因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì)被所，的生活缺少它，其實(shí)它的意義融入生命。就如父母的愛(ài)，恩里科有本與父母讀寫(xiě)的日記，而學(xué)生的日記上還小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易，正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài)，人都感受到。
愛(ài)之，是它僅對(duì)個(gè)人而言，更是以民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。
實(shí)用的讀后感的作文 7
最近讀了一篇讓我很有感觸的文章《請(qǐng)善待你所在的單位》，讀完這篇文章，那句“單位是你提升身價(jià)的增值氣，單位是你安身立命的客�！弊屛矣∠笊羁�。
單位作為我們與他人溝通的橋梁，作為我們和社會(huì)之間的連接紐帶，它讓我們?cè)诠ぷ骱腿穗H交流之間讓我們感受到了自身存在的意義，它讓我們從懵懂無(wú)知的社會(huì)初入者，變成一個(gè)經(jīng)歷過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)、摸索向前、不斷成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)者，所以我們?cè)搶W(xué)會(huì)感恩：感謝單位能給我一個(gè)工作得機(jī)會(huì)，感謝那些領(lǐng)我入門(mén)的前輩，感謝那些彼此學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步的同事；報(bào)恩的最好方式就是在成長(zhǎng)中不斷以自己的方式在單位發(fā)光發(fā)熱。
感恩單位，善待單位就是應(yīng)該懂得腳踏實(shí)地的做好本職工作，就是要學(xué)會(huì)珍惜當(dāng)下的崗位，珍惜每一次的機(jī)會(huì)，就是應(yīng)該懂得沉得住氣，懂得不推脫、不抱怨、主動(dòng)攬活，因?yàn)檫@樣才能在工作中更好的沉淀自己，更好的.掌握知識(shí)。
作為一名高速公路收費(fèi)員，我把單位看成是我的第二個(gè)家，因?yàn)樵谶@里能體會(huì)到家的溫暖，雖然每天的工作繁雜枯燥，但是我有像家人一樣的領(lǐng)導(dǎo)和同事陪伴，有來(lái)往司機(jī)親切的問(wèn)候，每天的工作都很充實(shí)，而這一切都是單位賦予的，那么你還有什么理由不努力，有什么理由不去奮斗，所以我們要在日常工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)立足崗位，全身心奉獻(xiàn)到工作中當(dāng)中去，不計(jì)較個(gè)人得失，這就是對(duì)單位最好的回報(bào)。
有人說(shuō)“你怎樣看世界，你也就得到怎樣的世界”，我想說(shuō)：你怎樣對(duì)待工作和單位，你也就得到怎樣的待遇。所以我們要學(xué)會(huì)既要懂得感恩，又要懂得知足和進(jìn)取。我會(huì)在今后的工作中，更加虛心學(xué)習(xí)，更加腳踏實(shí)地，更加善待自己所在的單位。
實(shí)用的讀后感的作文 8
我的家鄉(xiāng)是個(gè)小鎮(zhèn)，一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小鎮(zhèn)。在那兒，我有過(guò)太多關(guān)于月亮割舍不下的記憶。
剛升初中的時(shí)候，學(xué)校離家蠻遠(yuǎn)的，再加上還要上晚自習(xí)，每天到家都要九點(diǎn)多鐘。那個(gè)時(shí)候，早已是眾多人家休息的時(shí)間了。父親為了鍛煉我走夜路，晚上不再接我。放學(xué)之后，一個(gè)人要走很遠(yuǎn)回家，對(duì)于一個(gè)十四歲的女孩來(lái)說(shuō)，難免會(huì)膽戰(zhàn)心驚。但是有月亮的時(shí)候，心就會(huì)像林清玄說(shuō)的那樣慢慢地沉淀下來(lái)，對(duì)夜的恐懼也不復(fù)存在。
《月在天心》是一篇很貼近我們生活的文章，就像里面寫(xiě)的：“更好的是，在月光底下，我們也覺(jué)得自己心里有月亮。有著光明，那光明雖不如陽(yáng)光溫暖，卻是清涼的，從頭頂?shù)侥_尖的指甲都感受月的清涼�！�
可不是嗎，月光是親切而又有著微微涼意的。尤其是在夏天酷熱的白天之后，月光總是會(huì)讓人感到那清新的涼意。經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習(xí)。走在獨(dú)行的路上，望望月亮，頓覺(jué)驅(qū)走了那煩躁的思緒，連心底都是一片讓人舒暢的清明。
夜里的月光是很亮的，尤其是沒(méi)有云朵的晚上。偌大的夜空掛著一輪玉盤(pán)似的`圓月，月下的景物清清楚楚的顯現(xiàn)出來(lái)，純粹的讓人想到膜拜。但是當(dāng)你仔細(xì)一找，卻發(fā)現(xiàn)不知要拜向何處。就如同那文章說(shuō)的：“那不像是太陽(yáng)的投影是從外面來(lái)的，那片光明猶如從草樹(shù)，從街路，從花葉，及至從屋檐下，墻垣內(nèi)微微地滲出，有時(shí)候會(huì)誤以為萬(wàn)事的本身自在的光明�！�
也許你會(huì)有了疑問(wèn)，在我們行走的時(shí)候，月也在動(dòng)，這究竟是真還是假：這個(gè)問(wèn)題的答案很簡(jiǎn)單，每個(gè)人的心中都有一片月。它獨(dú)一無(wú)二，就如同你本身的獨(dú)一無(wú)二。當(dāng)月亮照耀我們的時(shí)候，它們是發(fā)著光。心靈之月在我們每個(gè)人心中都有一處住所，如何讓它長(zhǎng)久的發(fā)光，關(guān)鍵在于你是否知道它的存在。作者說(shuō)：“只有極少數(shù)的人，在最黑暗的時(shí)刻，仍散發(fā)著月的光明，那就是知覺(jué)到自己是月亮的人”
回歸自己，讓自己心中的月發(fā)光吧！
實(shí)用的讀后感的作文 9
財(cái)富可以改變?nèi)说拿\(yùn)，機(jī)遇可以改變?nèi)说拿\(yùn)，勇敢也可以改變?nèi)说拿\(yùn)，今天，讓我懂得了真誠(chéng)與善良也可以改變?nèi)说拿\(yùn)。
今天我讀了一篇《一間改變命運(yùn)的房間》的小故事。在一個(gè)暴風(fēng)雨的晚上，一對(duì)老夫婦走進(jìn)一家旅店訂房，不巧，房間滿了，服務(wù)員就讓老夫婦住到他的房間里，并且沒(méi)有要錢。幾年之后老先生在曼哈頓第五道街34號(hào)為服務(wù)員蓋了一座大飯店來(lái)回報(bào)他。
當(dāng)爺爺奶奶讓我干活的時(shí)候，我就會(huì)很煩，為什么要我干？而不是他們自己干呢？這時(shí)我的心里就會(huì)有一些不情愿，當(dāng)老師讓我送作業(yè)本的時(shí)候，我的心里就會(huì)不是滋味，為什么老師讓我送呢？讀了這篇課文之后？我就明白了，真誠(chéng)去做事，真誠(chéng)地幫助別人就等于幫助自己。
讀完這篇課文，我忽然想到了家喻戶曉的文尼西斯在拍《中央車站》之前的故事。她以前是一個(gè)擦皮鞋維持生活的孩子。有一天，一個(gè)要拍《中央車站》的導(dǎo)演路過(guò)車站，看到了流浪的`文尼西斯就對(duì)他說(shuō)：“你很像我想象中的男主角，你明天到我的工作室中來(lái)，不但有飯吃，還可以賺錢�！�
次日文尼西斯帶著所有火車站擦皮鞋的小伙伴們都來(lái)到了導(dǎo)演的工作室，導(dǎo)演看了說(shuō)：“你是一個(gè)好孩子，你與你的小伙伴真是‘有福同享，有難同當(dāng)’的好孩子，你的真誠(chéng)讓我感動(dòng)，我認(rèn)準(zhǔn)你了�！�
是啊！真誠(chéng)的幫助別人就是對(duì)自己最大的回報(bào)。
實(shí)用的讀后感的作文 10
在寒假里，我的媽媽給我買了一本書(shū)――《叢林故事》。
這本書(shū)講了小嬰孩莫格里被叢林里的狼群收養(yǎng)的故事。慈祥的狼媽媽，忠誠(chéng)的狼兄弟給了他一個(gè)溫暖的家。棕熊巴盧、黑豹巴希拉、狼群頭領(lǐng)克拉、蟒蛇卡阿――教會(huì)了他叢林的'生存技法。憑著叢林朋友的幫助和自身的天賦，莫格里不僅和各種獸類和平共處，還結(jié)交了不朋友，并經(jīng)歷了許多既驚險(xiǎn)刺激又溫馨動(dòng)人的故事，而且最終成為了護(hù)林天使。
這本書(shū)有很多優(yōu)點(diǎn)，講得生動(dòng)有趣，莫格里和朋友的友誼讓人覺(jué)得溫馨動(dòng)人，并贊揚(yáng)了勇氣、奮斗、自我犧牲、忠誠(chéng)、盡責(zé)等可貴品質(zhì)，對(duì)青少年有很大幫助。
讀了這本書(shū)，我懂得了要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，自己照顧自己，面對(duì)困難要自己解決，要學(xué)會(huì)寬容別人。
以后我一定要多書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。
實(shí)用的讀后感的作文 11
很久沒(méi)看近代小說(shuō)，為此讀起《家》時(shí)，最初竟然沒(méi)有任何感覺(jué)，只是后面才漸入佳境。
然而，縱使對(duì)《家》的情節(jié)和人物慢慢熟悉并有所感喟，但細(xì)細(xì)體味，自己心境終究變了許多。
簡(jiǎn)單而言，不再像初中時(shí)的我那樣雖對(duì)故事不能完全理解，但卻總能簡(jiǎn)單地喜愛(ài)上那些人物，對(duì)故事里的生活也多是些美好的期許。
這些單純的感悟早已不復(fù)存在，如今自己對(duì)小說(shuō)故事的發(fā)展多了些消極的悲觀，更對(duì)原本可愛(ài)的人物有了許多現(xiàn)實(shí)性的厭惡。
或許正是這厭惡誤，不時(shí)動(dòng)搖自己對(duì)近代小說(shuō)的興趣。
為何會(huì)存在對(duì)小說(shuō)人物的厭惡，道理很簡(jiǎn)單，那是自己初中之后的長(zhǎng)久時(shí)間里內(nèi)心發(fā)生了些許變化。盡管這些變化不能完全歸結(jié)于不好，但至少自己沒(méi)有了以前那份單純和善意，有人說(shuō)這是成熟，如果成熟代表著無(wú)法簡(jiǎn)單的'善意，那自己或許并未成熟吧。
鳴鳳死了，而自己并未死，也許這一點(diǎn)終究未隨時(shí)間的改變而改變。
實(shí)用的讀后感的作文 12
今天我在課本上讀了《梅花魂》，里面有許多值得我感動(dòng)的地方。
故事講的是：有一個(gè)華僑老人，他生活在新加坡，生活還算富足，但他十分想念祖國(guó)。他教他的孫女讀唐詩(shī)，背宋詞，每當(dāng)讀到思鄉(xiāng)的語(yǔ)句時(shí)，他就會(huì)哭。一天老人的孫女，女兒有機(jī)會(huì)回國(guó)了，但他因?yàn)槔狭�，不能長(zhǎng)途旅行就沒(méi)有回去。臨走時(shí)，老人送給孫女一幅畫(huà)和一個(gè)手絹，上面都有梅花。老人教導(dǎo)孫女：梅花是祖國(guó)最有名的花，越寒冷開(kāi)得越美，人無(wú)論走到哪里，都要有梅花的精神才好。
這個(gè)故事讓我最感動(dòng)的`是華僑老人思念祖國(guó)的心。有時(shí)，我上了一會(huì)兒學(xué)都會(huì)有點(diǎn)想家，想家里好看的課外書(shū)，想家里香香的飯菜。特別是冬天，我一放學(xué)就只想回到我那干凈、整潔、溫暖的家。這位老人在國(guó)外飄泊了那么多年，怎能不思念自己的祖國(guó)呢？特別是現(xiàn)在祖國(guó)越來(lái)越富強(qiáng)，變化日新月異，思念之情可想而知。
每個(gè)人都家自己的家。
實(shí)用的讀后感的作文 13
這幾天，我讀完了黃蓓佳的漂來(lái)的狗兒，令我慚愧萬(wàn)分。
這是一部講述成長(zhǎng)的小部。在梧桐院的小小天地里，順?biāo)瘉?lái)了一個(gè)女孩狗兒，狗兒和中學(xué)老師的孩子們玩得上天入地，花樣百出，趣味無(wú)窮。小愛(ài)、方明亮、小兔子、小妹、狗兒……
當(dāng)我從靡頁(yè)一直讀到最后一頁(yè)合上書(shū)時(shí)，我被震撼了，我被家鄉(xiāng)的水碼頭那總是讓人們近得不留一點(diǎn)空間的'精神震撼了，我被鄉(xiāng)親們團(tuán)結(jié)互助、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神屈服了，想想現(xiàn)在城市里的聯(lián)系是多么生疏�。∑匠Ｈ藗円�(jiàn)面都只是點(diǎn)點(diǎn)頭，連招呼都不打，有時(shí)住在一棟樓里，連認(rèn)識(shí)都不認(rèn)識(shí)。有時(shí)只為一點(diǎn)雞毛蒜皮小事便吵起架來(lái)。
我自己比起狗兒來(lái)都慚愧不已，狗兒敢和飛天大盜斗，最后竟然活著回來(lái)了，再看看我，連半夜起來(lái)上廁所都得媽媽陪著，不敢一個(gè)人睡覺(jué)。狗兒14歲就能給媽媽扯了一塊的確良，我卻無(wú)能為力，比起她，我差得遠(yuǎn)。
今后，我要繼續(xù)努力，不怕困難，不怕挫折。
實(shí)用的讀后感的作文 14
今天，我讀了一本叫《勇氣》的書(shū)。這本書(shū)是由美國(guó)的伯納德·韋伯寫(xiě)的，阿甲翻譯的'。這本書(shū)用一些文字配上插圖來(lái)告訴我們哪些是勇氣。我讀完這本書(shū)后，終于意識(shí)到勇氣究竟是什么。
勇氣，如果拆開(kāi)來(lái)理解，就是“勇往直前的氣魄”。而這本書(shū)里，卻舉例了許多小事來(lái)告訴我們什么是勇氣。比如：勇氣是你第一次騎車不用安全輪、勇氣是你有兩塊糖，卻能留下一塊到第二天、勇氣是讓別人最好離你小弟弟遠(yuǎn)點(diǎn)……這些生活中似乎微不足道的小事，都被作者伯納德·韋伯寫(xiě)成了勇氣。所以，勇氣有很多種。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，能保持多天不流鼻血是勇氣，能試著與外國(guó)人交談是勇氣，勇氣是不再欺負(fù)妹妹……其實(shí)，不僅對(duì)我來(lái)說(shuō)，對(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，勇氣是生活中一樣必不可少的東西。
實(shí)用的讀后感的作文 15
讀完趙冰波的童話故事《藍(lán)鯨的眼睛》我被故事情節(jié)深深地打動(dòng)著。這個(gè)故事講述的是海上的藍(lán)鯨有一雙美麗、清澈、純潔的藍(lán)眼睛，它非常珍愛(ài)它的這雙藍(lán)眼睛。而海邊的小島上有一個(gè)眼睛模糊快要失去光明的小女孩每天正望著黑茫茫的大海虔誠(chéng)地用心說(shuō)道：大海啊，給我的眼睛一點(diǎn)光明吧一位年輕的`男孩為了給小女孩治好眼睛用釣勾釣取了一只藍(lán)鯨的眼睛。小女孩的眼睛變明亮了，大海卻不再風(fēng)平浪靜，藍(lán)鯨悲憤了，不讓漁民的漁船出海，甚至為了發(fā)泄心中的悲憤還故意拍壞出海的漁船。年輕的男孩感到對(duì)不起藍(lán)鯨，為自己的行為羞愧，在大海里用匕首結(jié)束了自己的生命。小女孩小心的呵護(hù)著藍(lán)鯨的眼睛，一心想還給藍(lán)鯨。
這故事告訴人們不能把快樂(lè)建筑在別人的痛苦上，善良才能獲得幸福。熱愛(ài)生命、熱愛(ài)大自然，世界才能更美麗。讓我們珍惜生命，珍惜心中的美好。
實(shí)用的讀后感的作文 16
最近我讀了一本名叫《嘭嘭嘭》的書(shū)，里面的主人公是童喜喜。這個(gè)純凈而優(yōu)美的故事深深打動(dòng)了我，讓我理解了友情的重要。
童喜喜的父母工作很忙，沒(méi)有時(shí)間陪她，由此她感到很孤獨(dú)�？墒窃谝粋�(gè)偶然的`機(jī)會(huì)里，童喜喜認(rèn)識(shí)了一個(gè)神秘的隱形朋友——寶寶樹(shù)。寶寶樹(shù)幫她完成了各種各樣的心愿，還幫童喜喜變成了隱形人、來(lái)到了神奇的隱形世界。開(kāi)始一切都很完美，可是總有奇怪的“嘭嘭嘭”出來(lái)?yè)v亂，這讓童喜喜很難受。當(dāng)童喜喜來(lái)到了隱形加油站想要解決“嘭嘭嘭”時(shí)，才明白原來(lái)“嘭嘭嘭”就是“愛(ài)”，又不惜用生命來(lái)保護(hù)它。
這個(gè)故事中童喜喜的同學(xué)王杰的作文里寫(xiě)到“沒(méi)有朋友，就算自己能飛又有什么意思呢？”。我對(duì)此很有同感。我們都是獨(dú)生子女，有朋友是好事，朋友越多越好，人和人之間的友誼是重要的，我們不能因?yàn)樽约旱淖运蕉ヅ笥�，這樣就算能飛，也會(huì)生活得很孤單，沒(méi)有一點(diǎn)意思。
來(lái)吧，讓我們伸出臂膀，擁抱同學(xué)朋友、擁抱溫情！
實(shí)用的讀后感的作文 17
前幾天，我正在剛買的新書(shū)上 “ 飛來(lái)飛去 ” ，選擇最好的 “ 落地點(diǎn) ” ，突然我的目光停留在一本叫《青鳥(niǎo)》的書(shū)上，當(dāng)時(shí)我想：鳥(niǎo)怎么有青色的？為了我的好奇心，我就從這 “ 落了地 ”……
《青鳥(niǎo)》這本書(shū)是比利時(shí)的莫里斯 。 梅特林克先生寫(xiě)的，講主人公狄狄爾和彌蒂兒夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)像鄰居貝蘭戈太太的駝背仙女來(lái)求它們?nèi)フ椅ㄒ荒苤魏门畠翰〉那帏B(niǎo)。兄妹倆答應(yīng)了她，在光的指導(dǎo)下和狗貓等靈魂一起踏上了尋找青鳥(niǎo)的路程。經(jīng)過(guò)了幸福樂(lè)園、未來(lái)王國(guó)等地。最終在未來(lái)王國(guó)捉到了青鳥(niǎo)，但還是讓它給飛了。后來(lái)才知道是夢(mèng)。
里面的故事有趣極了，充滿了奇妙的幻想。我看完了這本時(shí)，我感覺(jué)他們遇見(jiàn)的.了可怕的事情也不算可怕，要是我肯定不想彌蒂兒那樣膽小，但仔細(xì)一想又被主人公為救那位小姑娘的勇敢精神感動(dòng)了！
我愛(ài)《青鳥(niǎo)》！
實(shí)用的讀后感的作文 18
《臺(tái)階》塑造了一個(gè)極其質(zhì)樸的農(nóng)民形象，是一位想要得到尊重，認(rèn)真仔細(xì)，吃苦耐勞的父親，作者通過(guò)這樣的一位父親，表達(dá)了一個(gè)嚴(yán)肅的話題：對(duì)待農(nóng)民的態(tài)度問(wèn)題。
整個(gè)中國(guó)都在號(hào)召，要尊重農(nóng)民，關(guān)愛(ài)農(nóng)民，當(dāng)我們對(duì)他們另眼相看時(shí)，眼里愉悅著尊重與期盼來(lái)看待農(nóng)民時(shí)，他們卻因?yàn)楣亲永锪髦t卑的血液，而無(wú)法獲得那種快樂(lè)，依然在眾人之中把他們?cè)靖甙恋念^埋得很低很低，挺不直寬大的腰板。
這時(shí)，就怪不得別人看不起農(nóng)民了，是因?yàn)樗麄冏约壕蜎](méi)有把他們應(yīng)得的尊重放在心里，明明得到了，卻享受不起。
覺(jué)醒吧！我們質(zhì)樸的農(nóng)民，在這個(gè)世界不能沒(méi)有你們的存在，整個(gè)世界一你們?yōu)榛A(chǔ)而存活著，你們本應(yīng)該接受全世界對(duì)你們的關(guān)注與尊重，這是你們應(yīng)得的`，沒(méi)有什么是尷尬，也沒(méi)有什么謙卑，只有全世界的人對(duì)自己，對(duì)他人都一視同仁，才能使農(nóng)民在社會(huì)中尋找到自己的地位。
實(shí)用的讀后感的作文 19
我特別喜歡淘氣包馬小跳系列的書(shū)，這個(gè)寒假我看了一本《巨人的城堡》，這本書(shū)特別有意思。
馬小跳有一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)：在一個(gè)高爾夫球場(chǎng)的旁邊，有一座像城堡一樣的奇怪的房子。引起了馬小跳和他的幾個(gè)好朋友的`種種猜測(cè)——是用來(lái)關(guān)押人質(zhì)的，還是用來(lái)生產(chǎn)毒品的？于是他們帶著望遠(yuǎn)鏡開(kāi)始了偵察。原來(lái)，這座房子里住著一個(gè)巨人。這個(gè)巨人叫阿空，阿空原來(lái)在老汽車城工作，后來(lái)老汽車城破產(chǎn)了，阿空很傷心。馬小跳和他的朋友們都和阿空做了好朋友，還有12只烏龜和1只臘腸狗。他們一起開(kāi)荒種土豆、一起參加外婆的仙桃宴，他們玩得很開(kāi)心，他們成了形影不離的好朋友。
讀了這本書(shū)，我感受到了朋友多了真好，我以后也要多交朋友，快快樂(lè)樂(lè)的生活。
實(shí)用的讀后感的作文 20
《自然之道》講的是：“我”和同伴們及一位生物學(xué)家向?qū)�，去�?shí)地觀察幼龜入海。上島后，一只幼龜遇到了食肉鳥(niǎo)，食肉鳥(niǎo)想把他吃了，我們求向?qū)О延敺湃氪蠛退撾x危險(xiǎn)。向?qū)O不情愿地將幼龜放入海中，沒(méi)想到，那只幼龜是“偵察兵”，我們的做法讓龜群以為外面很安全，便一個(gè)一個(gè)的從巢里爬了出來(lái)，結(jié)果它們都成了食肉鳥(niǎo)的美餐。我們拼命地往大海中扔幼龜，想拯救幼龜，但是無(wú)濟(jì)于事。我們低頭慢慢走在沙灘上，向?qū)дf(shuō)：“如果不是我們，這些幼龜根本不會(huì)受到傷害�！�
故事中的“我們”不應(yīng)該把第一只幼龜送到海里，這樣就會(huì)搞壞他們的生活習(xí)性，就像大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米，是不能打亂他們的生活習(xí)性。我明白了一個(gè)道理：違背自然規(guī)律，會(huì)給自然帶來(lái)災(zāi)難，比如如果過(guò)度的砍伐樹(shù)木會(huì)造成泥石流。所以，我們做任何事情都不能以自己的.意愿為主，要在不破壞生態(tài)環(huán)境的前提下去做。
實(shí)用的讀后感的作文 21
假如我有一根魔杖讀完這四本書(shū)，我想，如果我也有一根魔杖，那該有多么好！我要用我那神奇的魔杖，為人類造福！
現(xiàn)在，我們的地球上戰(zhàn)亂很多。比如“中東戰(zhàn)爭(zhēng)”“9·11事件”等等。那些無(wú)辜的老百姓們淪為難民，東躲西藏，饑一頓，飽一頓，真是可憐。這時(shí)，我的魔杖就要大顯身手了！我輕輕一揮，和平的花朵就灑滿了全球。世界上再也沒(méi)有戰(zhàn)亂了，多好！如今，地球上生態(tài)環(huán)境正在破壞，自然災(zāi)害頻頻發(fā)生。那些災(zāi)害，不但毀了人們的房屋、田地，還給人們帶來(lái)了許多痛苦。
這時(shí)，我一揮魔杖，隨著一道金色光閃過(guò)，世界上每個(gè)角落都會(huì)變得像陶淵明筆下的桃花源那樣美麗，多好！假如我有一根魔杖，我會(huì)用來(lái)造福于人類。其實(shí)，我讀完這四本書(shū)后，最大的'體會(huì)就是書(shū)中由始至終呼喚和平、真情、勇敢和愛(ài)。它不光是一本單純的兒童小說(shuō)，其中也包含了很深的哲理性，如神奇的厄里斯魔鏡和冥想盆。
只要認(rèn)真品味，就能體會(huì)到其中的哲理和感人至深之處。
實(shí)用的讀后感的作文 22
狼是一種令人厭惡、唾棄的動(dòng)物，可在《重返狼群》里，可以看到小格林多么聰明可愛(ài)。格林是一只出生在若爾蓋大草原的狼。出生便沒(méi)有父母。
年輕善良的女畫(huà)家李微漪撿到了這只將要斷氣的`小狼。小狼奇跡般地活了過(guò)來(lái)，經(jīng)過(guò)李微漪的“診治”，小狼開(kāi)始吃喝拉撒。善良的女畫(huà)家歡喜地把它抱回家，得到一個(gè)名字——格林。從此畫(huà)家去愛(ài)它，保護(hù)它，撫養(yǎng)它，為它花了許多錢財(cái)。但是，李微漪犯愁了，小狼是大自然的，本是自由自在的草原狼，怎可囚禁在大城市？
自由比生命更重要，在安全的囚禁與可怕的自由里，她選了自由。這是草原狼應(yīng)有的。
在重重危險(xiǎn)中，在狂風(fēng)暴雨中，小狼長(zhǎng)大了，并和李微漪一起來(lái)到了草原。終于有一天,作者帶小狼遇見(jiàn)了狼群。
就在這心酸又快樂(lè)的一天，狼子格林邁開(kāi)小爪，走向狼群。其實(shí)，狼也舍不得。
是的，這是一本以命換來(lái)的書(shū)，它讓我們懂得了許多人世間不可改變的道理。這，便是小狼的命運(yùn)。
實(shí)用的讀后感的作文 23
愛(ài)，像空氣，每天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形就總被我們忽略。其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛(ài)，不說(shuō)操勞奔波，單是往書(shū)架上新置一本孩子愛(ài)看的書(shū)，一有咳嗽，藥片就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開(kāi)雙臂才能擁抱的深深的愛(ài)。當(dāng)我們陷入困境，沒(méi)人支持，是父母依然陪在身邊，晚上不忘叮囑一句：早點(diǎn)睡。讀了安利柯的故事，我認(rèn)識(shí)到天下父母都有一顆深愛(ài)子女的.心。安利柯有本與父母共同讀寫(xiě)的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài)，很多人都無(wú)法感受到。
愛(ài)是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是無(wú)法用準(zhǔn)確的文字形容愛(ài)的定義，但是我知道，擁有愛(ài)的人，付出愛(ài)的心，人生必定是充實(shí)而無(wú)憾的。
實(shí)用的讀后感的作文 24
有人說(shuō)：“錢是萬(wàn)能的�！蔽覅s不這樣認(rèn)為。
錢能買來(lái)藥品，卻買不來(lái)健康；錢能買來(lái)鬧鐘，卻買不來(lái)時(shí)間；錢能買來(lái)一棟房子，卻買不來(lái)一個(gè)溫馨的家；
我家也是這樣：那是一個(gè)涼快的寒假，也是一個(gè)令人難忘的寒假。因?yàn)閶寢尨饝?yīng)我?guī)胰ケ本┪掖蠼隳抢铮。∥液桶职謰寢屵x擇坐大巴車去北京，經(jīng)過(guò)五個(gè)小時(shí)的奔波，終于到站啦��！我大姐去接去接我和爸爸媽媽，第二天，我們逛啦北京的'廟會(huì)，在廟會(huì)里吃啦奶油炸糕，玩啦諸葛亮用智慧創(chuàng)造的迷宮。
到了第三天晚上十點(diǎn)多鐘的時(shí)候，就是因?yàn)槟强蓯河挚珊薜腻X害的，爸爸對(duì)我們說(shuō)：“錢不是什么好東西，因?yàn)橐磺袘?zhàn)爭(zhēng)和糾紛都是因?yàn)槟强蓯旱腻X�！睋Q個(gè)角度來(lái)想：錢也是有好處的，以前就是因?yàn)槲覀兊膰?guó)家經(jīng)濟(jì)太過(guò)于落后，所以才被別的國(guó)家欺負(fù)。
在說(shuō)說(shuō)我們，就是因?yàn)殄X，我差點(diǎn)失去我的一個(gè)親姐姐，就是因?yàn)殄X，我們現(xiàn)在正坐在北京通往丹東的火車上。
我總結(jié)啦一句話：有錢不是家，有愛(ài)才有家。
實(shí)用的讀后感的作文 25
這本書(shū)硬是我要求媽媽為我買的，當(dāng)時(shí)我們?cè)谏轿髀窌?shū)城買輔導(dǎo)書(shū)，我一眼被它的封面吸引住了，一只可愛(ài)的小老鼠轉(zhuǎn)著滴溜溜的小眼睛搞笑的吃著餅干，我立馬愛(ài)上了它，再回去的路上我就迫不及待的打開(kāi)書(shū)看起來(lái)，弟弟和我搶了好幾回，我細(xì)細(xì)品味著書(shū)中的精彩故事，我大概知道了主人公是一只叫斯特凡的'老鼠為了自己的理想不顧一卻去冒險(xiǎn)的故事。
故事很精彩，好多次小老鼠為了得到吃的險(xiǎn)些丟掉性命，但它流浪在火車?yán)镒詮?qiáng)自立尋求一線生機(jī)時(shí)，我深深被它感動(dòng)了，一只小小的老鼠，哪有那么大的精神力量，最后結(jié)局是美好的，它在經(jīng)歷冒險(xiǎn)后發(fā)現(xiàn)和自己想象的不一樣外面的世界雖好沒(méi)有和家人在一起幸福。
看看書(shū)中的小老鼠，我自感慚愧，我平時(shí)在學(xué)習(xí)中還沒(méi)遇到一點(diǎn)困難就退縮，總是等著別人來(lái)告訴我，自己竟然不如一只老鼠，不行我以后不管在學(xué)習(xí)還是生活中一定要克服困難，勇于前進(jìn)做一個(gè)敢于挑戰(zhàn)的小男子漢。《火車?yán)鲜蟆肺蚁矚g你!
實(shí)用的讀后感的作文 26
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，我讀了一個(gè)故事，上面講得是一個(gè)青年人找工作，期望父親和朋友幫忙找一個(gè)能養(yǎng)家糊口的？好工作。
他父親的朋友問(wèn)他，你會(huì)做什么？他沮喪地垂下了頭，沒(méi)做聲。他覺(jué)得自己一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)都沒(méi)有，他父親的朋友讓他寫(xiě)下自己的住址。寫(xiě)完后，那位爸爸的朋友一把拉住了，你的字寫(xiě)得很漂亮，這就是你的優(yōu)點(diǎn)呀！寫(xiě)字好就能寫(xiě)作好，青年人一點(diǎn)點(diǎn)放大自己的優(yōu)點(diǎn)。興奮的他，腳步立刻輕松起來(lái)。
這個(gè)青年人放大了自己的優(yōu)點(diǎn)，從窮到富，他就是大仲馬。
大仲馬放大了自己的優(yōu)點(diǎn)，找來(lái)了原有的自信，人生充實(shí)起來(lái)。有些優(yōu)點(diǎn)是需要發(fā)現(xiàn)，假如你發(fā)現(xiàn)許多金礦，如果你不挖掘出來(lái)，它就不是你的，每個(gè)人都有不同的'優(yōu)點(diǎn)，和不同的長(zhǎng)處，只要你發(fā)現(xiàn)它，它就是你！
實(shí)用的讀后感的作文 27
讀了《最后的吻》這篇文章，我感到無(wú)比惋惜。
作者馬里奧。巴布羅。巴斯克斯小時(shí)候跟我們一樣，慈祥的母親總是準(zhǔn)時(shí)叫我們起床 。而他也按時(shí)起了床，卻因?yàn)閶寢尩膰Z叨感到厭煩，沒(méi)理會(huì)媽媽眼神里那一點(diǎn)憂傷而匆匆沖出家門(mén)。但它在學(xué)校里有一種“不祥的預(yù)感”，差點(diǎn)想回去吻媽媽一下。很快到了放學(xué)。到了家，開(kāi)門(mén)的卻是他爸爸，一項(xiàng)高大的'父親雙肩抽搐，滿眼淚水。頓時(shí)，他的心狂跳起來(lái)——家里出事了！果然，爸爸哽咽這說(shuō)：“你媽媽今天早上心臟病突發(fā)去世了。孩子，我們的天使了�！备赣H再也說(shuō)不出話來(lái)。
讀了這個(gè)故事，我心里酸酸的，差點(diǎn)兒了哭出來(lái)了。媽媽的關(guān)愛(ài)，在孩子的眼里全成了嘮叨。文中，媽媽沒(méi)有得到孩子最后的吻，帶著遺憾離開(kāi)了世界；而孩子也帶著那就和遺憾生活著。在平常的日子里，我們總會(huì)忽視自己所用有的幸福，總是抱怨這，抱怨那，知道是去了，才懂得珍惜。而這個(gè)世界上沒(méi)有后悔藥，只有珍惜和重視親情，才不會(huì)后悔。
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