【精華】愚人節(jié)的作文集錦四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的愚人節(jié)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
愚人節(jié)的作文 篇1
同學(xué)們，你們知道4月1日是什么節(jié)日嗎？對(duì)啦！是愚人節(jié)！愚人節(jié)是西方國(guó)家最重要的節(jié)日。這一天，人們用善意的謊言，開(kāi)著玩笑，給生活增添了一道道色彩。然而，在這天，我們也被親愛(ài)的老師愚弄了一下。
那天下午上完音樂(lè)課回到教室，我們就坐在位置上，拿出本子，準(zhǔn)備看著屏幕記錄作業(yè)。我抬頭一看，啊，屏幕上的作業(yè)密密麻麻，居然有七項(xiàng)。我捏了一下自己的臉，哦，好痛！那說(shuō)明這不是夢(mèng)，是現(xiàn)實(shí)啊！我無(wú)可奈何地寫起了作業(yè)記錄。此時(shí)，我的心情郁悶到了極點(diǎn)，真希望有孫猴子的毫毛將這些作業(yè)變得一點(diǎn)也不剩，看來(lái)這個(gè)小長(zhǎng)假我們要在寫作業(yè)中度過(guò)。但我回頭一看，卻見(jiàn)殷老師在偷笑，我心里不禁起了疑：老師給我們布置的作業(yè)到底是不是真的？平時(shí)寒暑假老師都沒(méi)布置過(guò)這么多的作業(yè)。我連忙和同桌許子涵討論了這個(gè)問(wèn)題。許子涵肯定地說(shuō)：“當(dāng)然是真的！老師何時(shí)騙過(guò)人？”我卻不以為然：“那可不一定！老師對(duì)我們那么好，今天還是愚人節(jié)……”許子涵聽(tīng)了，繼續(xù)默默地低下頭，抄作業(yè)。
當(dāng)我們把七條作業(yè)都抄完時(shí)，老師笑著問(wèn)：“同學(xué)們，這些作業(yè)小長(zhǎng)假完成沒(méi)問(wèn)題吧！”大家連連說(shuō)：“作業(yè)太多，刪掉吧！”老師神秘地說(shuō)：“好吧！祝大家愚人節(jié)快樂(lè)！”隨后她拿著鼠標(biāo)，將最后四條作業(yè)給刪掉了，我們的歡呼聲響徹在教室的上空。
愚人節(jié)，笑笑別人，也讓自己笑笑。大家在緊張學(xué)習(xí)之余，加點(diǎn)兒趣味調(diào)料，未嘗不是一種放松�。∵@個(gè)愚人節(jié)，太令人難忘了！
愚人節(jié)的作文 篇2
4月1日是愚人節(jié)，這回怎么捉弄?jiǎng)e人呢？我心中策劃著。
“我中了20xx元大獎(jiǎng)，今晚我請(qǐng)客�！薄痢镣瑢W(xué)說(shuō)。
“好�！蓖瑢W(xué)們高興得跳了起來(lái)。
“但是，還有一個(gè)壞消息。這不是真的。”
只聽(tīng)“啊”的一聲，大伙才想起今天是愚人節(jié)。
哼，該我了，我讓你們嘗嘗滋味，于是我對(duì)和我比較要好的同學(xué)說(shuō)：“這位仁兄，你老爸老媽在校門口，你還不去迎接？”他果然上當(dāng)了，回頭一看，知道被愚弄，說(shuō)一聲：“好小子，敢騙我，看招。”眼珠一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“哦，對(duì)了，老師說(shuō)你昨天沒(méi)有把教室打掃好，叫你重掃。”我一聽(tīng)，馬上去拿掃帚�！肮�，你中計(jì)了。”
上課了，老師說(shuō)：“根據(jù)學(xué)校的`決定，下午放假�！薄耙０�。萬(wàn)歲。哦。”教室里沸騰起來(lái)，一些同學(xué)議論紛紛，大概是在想怎么玩，我剛想想一下，老師突然在黑板上寫了三個(gè)字，就是這三個(gè)字讓我們的“玩耍課”泡了湯，大概你們也已經(jīng)知道了，這三個(gè)字就是“愚人節(jié)”。哎，空歡喜一場(chǎng)了。同學(xué)們都說(shuō)：“老師，你怎么這么狠啊！”“老師你可真毒啊！”“老師把快樂(lè)建立在別人的痛苦上�！�
回到家，老爸說(shuō)：“今天，你可以玩一小時(shí)電腦。”
“我太高興了，那就快讓我玩吧�！�
老爸說(shuō)：“好。”話音未落，老媽在一旁說(shuō)：“難�！笨蓯�，又被騙了。
愚人節(jié)的作文 篇3
盼星星，盼月亮，愚人節(jié)我終于把你盼來(lái)了，我決定給我最好的朋友尹暢一個(gè)"大禮"。
清晨，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)了教室，都執(zhí)行著自己的任務(wù)，我也不例外，拿著抹布的我，向樓道里走去。突然，我被正在值日的韓雪松叫了過(guò)去。"什么事？"我迷惑不解的問(wèn)。
"你的鞋帶開(kāi)了！"
"啊?"我低頭一看，也沒(méi)有開(kāi)啊，馬上向韓雪松投去憤怒的目光。
"哈哈，愚人節(jié)快樂(lè)！"
沒(méi)想到我的"禮物"沒(méi)送出，卻被別人送了個(gè)"禮"。
不過(guò)，下面該我了。
我回到班級(jí)，來(lái)到尹暢桌旁，說(shuō)："尹暢！我要轉(zhuǎn)學(xué)了！"
"什么，真的嗎？"尹暢好奇地問(wèn)。
"當(dāng)……當(dāng)然了。"我表現(xiàn)出想哭的樣子，但心里還在偷笑，因?yàn)樗坪跻鼤骋越?jīng)被我騙了。
"��！"尹暢的樣子好像生死離別。
"愚人節(jié)快樂(lè)!"我高興的手舞足蹈。哈哈，一份大禮送出去了。
愚人節(jié)真有趣，真是一個(gè)制造快樂(lè)的節(jié)日。
愚人節(jié)的作文 篇4
今天，剛到班上葉同學(xué)拿出一盒筆芯微笑地對(duì)我說(shuō)：“歐陽(yáng)同學(xué)，這盒筆芯送給你�！蔽也恢怯�(jì)還高興地收下了，雖然有些疑惑但是在上課前拿出她送給我的筆芯，往桌面上一抖，誰(shuí)知抖出不是筆芯而是一團(tuán)卷著的紙，我充滿好奇地打開(kāi)這團(tuán)紙一看，里面工工整整地寫著：愚人節(jié)快樂(lè)！——葉同學(xué)。我恍然大悟今天是愚人節(jié)。但還是沖著她說(shuō)："這就是你給我的禮物？"她哈哈大笑。
下課后，同學(xué)們都在玩，我也搜索著要作弄的對(duì)象，可是大家似乎都知道著什么防著緊，我沒(méi)辦法下手，我只好回家想方設(shè)法地興致勃勃的打算騙媽媽。我一見(jiàn)到媽媽就耳邊悄悄地說(shuō)："回去給你一個(gè)驚喜，"一到家，我就遞上一個(gè)大信封，并故作認(rèn)真樣子對(duì)媽媽說(shuō)："媽媽，我最近表現(xiàn)很好，這是馮老師給家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)信。"媽媽滿臉微笑地接過(guò)來(lái)，她打開(kāi)一看怎么又是一個(gè)小信封，我調(diào)皮地說(shuō)："請(qǐng)?jiān)俅蜷_(kāi)。"媽媽耐心地打開(kāi)又發(fā)現(xiàn)的一個(gè)信封說(shuō)："我以為是一個(gè)什么之星的小獎(jiǎng)狀，怎么又是一個(gè)信封？"再打開(kāi)里面是一張小紙條，上面畫著一個(gè)掉牙齒的老爺爺�？蓻](méi)想到，她看后有點(diǎn)慍怒了，揚(yáng)起手要打我了，我趕緊說(shuō)“今天是‘愚人節(jié)’，誰(shuí)叫你這么好上當(dāng)?shù)模∮奕斯?jié)快樂(lè)！”媽媽的手停在半空中，哭笑不得，媽媽見(jiàn)狀，我們笑得前仰后合。
今年的“愚人節(jié)”總算沒(méi)白過(guò)！
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