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敘事高中作文（通用29篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的敘事高中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事高中作文 1
我有一個(gè)妹妹，比我小一歲。大而水的眼睛，又高又挺的鼻子，又黑又亮又多的頭發(fā)，櫻桃似的嘴巴，白嫩的皮膚。這是多么美的相貌呀!可惜，鼻梁上卻架了一副眼鏡。這就是我妹——瑞瑞。我倆的感情可深厚了呢!
她在班里當(dāng)?shù)氖菍W(xué)習(xí)委員，我與她一樣。我比她大一歲，可她卻比我高一點(diǎn)點(diǎn)，是有一點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去哈!從小，媽媽就給我和她買一樣的衣服，雖不是親姐妹，但從背影看就像一對(duì)雙胞胎。其實(shí)，我倆也就是外貌相似，剩下的一點(diǎn)也不像——她活潑開(kāi)朗，愛(ài)與別人開(kāi)玩笑;我文靜靦腆，喜歡用作文或日記來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
她每次來(lái)我家，都是隔一陣子，所以關(guān)系是：親密-冷淡-親密。我倆先是誰(shuí)都不吭聲，再是其中一人開(kāi)口，另一人應(yīng)和，便漸漸熟悉起來(lái)。當(dāng)她走時(shí)，我總是會(huì)有一絲不舍，因?yàn)椴恢螘r(shí)才會(huì)來(lái)。也許她經(jīng)常來(lái)，我反而會(huì)厭倦，正是隔段時(shí)間來(lái)，才會(huì)有這種感覺(jué)吧!我發(fā)現(xiàn)我這人很怪，眼前的不知珍惜，失去了才懂得挽留。
今天，她又來(lái)我家了，我告訴她，今天咱倆來(lái)較量一下羽毛球吧!她爽快地答應(yīng)了。我們每次打球都是她撿球，我開(kāi)始是想看看她會(huì)不會(huì)撿，而她每次什么話不說(shuō)就去撿，還讓我挺不好意思的嘞!其實(shí)，我愛(ài)上打羽毛球還是因?yàn)樗?
下午打完羽毛球回到樓底下，看見(jiàn)日日鮮自選超市裝修好了，在我倆的商量與考慮之下，一起進(jìn)入了日日鮮，買了一條軟糖，不用說(shuō)，她的錢。隨后，她給了我六個(gè)，自己四個(gè)�；氐郊�，我看見(jiàn)她鉛筆盒里有許多大大小小、各式各樣、五顏六色的.橡皮，我便拿出一把，對(duì)她開(kāi)玩笑地說(shuō)：喏，這些歸我了!”“不不，不嘛……還給我!”“我不管!”“那好吧，送你了�！彼强毂晃覛饪薜臉幼雍湍且环捠刮艺痼@，再一次她那慷慨大方的精神使我感動(dòng)。
她來(lái)我家，總會(huì)與我交流一些她們班的事情，我再給她講一些我們班的事情。當(dāng)然，我和她不可能不發(fā)生矛盾。老早以前，我去她家玩，兩人意見(jiàn)不一，就開(kāi)始吵架。后來(lái)她去小商店買了一個(gè)腳丫棒棒糖給我，說(shuō)“姐姐對(duì)不起�！蔽页灾舭籼�，又和她一起玩去了。
我時(shí)常想著這些往事，自己對(duì)自己說(shuō)“傻瓜，這就是姐妹情啊!”
敘事高中作文 2
我，16歲了，一個(gè)花兒一般的年紀(jì)。像清晨剛剛綻放的花蕾，一切都是美好的。
是的，在人生的道路上我有太少的一帆風(fēng)順，之所以認(rèn)為生活是美好的，那是因?yàn)槲沂菢?lè)觀的，是自信的，是堅(jiān)強(qiáng)的。
有人說(shuō)：“好的心靈可以改變整個(gè)世界�！蹦敲篮玫男撵`澄澈，像水;又柔韌，像樹(shù)的枝條;有花一樣的'香味。心靈有看得很遠(yuǎn)的視力，好的聽(tīng)力。而我，一個(gè)外表平平的人，而內(nèi)心卻是五彩斑斕的。
不知道為什么，上帝總愛(ài)把困難這禮物獎(jiǎng)賞給我，或許他想讓我像珍珠一樣，在牡蠣黑暗的殼中來(lái)磨煉我這粒不起眼的沙子，可我也是人，一個(gè)有血有肉的人。
曾經(jīng)在門前的一棵小梧桐樹(shù)上看到這樣的一幕——一個(gè)小小的蝶蛹在一天的清晨輕微地抖動(dòng)了一下，我知道，一定是又有新的生命在渴望生活的美好，輕輕地，那蛹不知什么時(shí)候開(kāi)始破了一個(gè)洞，我看見(jiàn)它在使勁地蠕動(dòng)著自己笨重的身軀，因?yàn)樗诳释�，它不畏懼困難，突難，“啾”地一聲，它出來(lái)了，它終于沖破了束傅它的蛹。在一瞬間展開(kāi)了屬于自己那美麗的翅膀。啊!是一只蝴蝶，一只美麗的蝴蝶。那一刻，它嗅到了花兒的芬芳，看到了天空的蔚藍(lán)，它將感受到大自然的一切神奇與美麗。
不錯(cuò)，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我也會(huì)像那只蝴蝶一樣去面對(duì)困難，會(huì)珍惜每一次上帝給予我的這份珍貴的禮物，因?yàn)槲沂冀K相信，在充滿荊棘的道路上，它的盡頭一定是一片絢麗的天空。
曾經(jīng)的我自卑過(guò)，無(wú)奈過(guò)，同時(shí)也茫然過(guò)，但我深深地知道海水只有經(jīng)過(guò)巖石的拍打才能激起美麗的浪花，天空只有經(jīng)過(guò)雷電的劈打才能呈現(xiàn)出絢麗的彩虹，蝶只有突破厚實(shí)的蛹才能在美麗的世界中享受。
如今的我，還不夠成熟，總是想把一件事做到完美，或許我不能改變天生的容貌，但我可以時(shí)時(shí)展現(xiàn)笑容，我不能企望控制他人，但我可以好好掌握自己，我雖然不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但我卻能擴(kuò)展它的寬度，從而發(fā)現(xiàn)更多生活的意義和美好。
我也將在以后的道路上走得更遠(yuǎn)，更穩(wěn)，路下的腳印更深刻。
敘事高中作文 3
高中生活就猶如一曲美妙的音樂(lè)，抑揚(yáng)頓挫。而你是我高中生活中最動(dòng)聽(tīng)的一段小插曲，久久回蕩耳邊。――題記
你的到來(lái)使期待已久的我萬(wàn)分激動(dòng)，喜悅之情由然而生。這對(duì)于每天面對(duì)書本的我們來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)放松身心的好機(jī)會(huì)。
軍訓(xùn)開(kāi)始總是一個(gè)輕松愉快的曲調(diào)。記得軍訓(xùn)第一天，我第一次看見(jiàn)軍服，腦海中就立刻顯現(xiàn)出來(lái)軍人威武的模樣，迫不及待的我立刻穿上這神圣的軍裝，使我有了軍人的樣子。我們穿好了軍裝，向操場(chǎng)走去。一路的風(fēng)景尤為壯觀，“綠色”為學(xué)校增添了一道靚麗的風(fēng)景線，這不禁使我想到一首歌《軍中綠花》：“寒風(fēng)飄飄落葉，軍隊(duì)是一朵綠花……軍營(yíng)是咱溫暖的家”唱的真好！
可是到了第二天曲調(diào)變得沉重起來(lái)，我們正式的訓(xùn)練如火如荼地展開(kāi)。首先是最基礎(chǔ)的站軍姿，整個(gè)操場(chǎng)頓時(shí)變得非常安靜，雖說(shuō)只是站幾十分鐘，但卻像是度分如年，每一秒都是過(guò)的如此得慢。身體總是會(huì)有酸痛的感覺(jué)，教官表現(xiàn)的.很嚴(yán)肅，有時(shí)會(huì)給我們糾正姿勢(shì)，如果做不好的就會(huì)被批評(píng)，每當(dāng)教官在我面前走過(guò)，我就會(huì)深吸一口氣，擺正姿勢(shì)，生怕會(huì)犯錯(cuò)。隨著時(shí)間一秒一秒的流逝，我們終于可以休息啦，我長(zhǎng)嘆了一口氣，活動(dòng)活動(dòng)筋骨。
后來(lái)又學(xué)了齊步、正步走和體轉(zhuǎn)，要求就是所有人的步調(diào)、手勢(shì)要一致，姿勢(shì)正確標(biāo)準(zhǔn)。大家要努力配合團(tuán)結(jié)一致才能完成。在此我不僅有了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，而且還學(xué)會(huì)了總結(jié)、反省和改正。失敗是成功之母，只有不斷從失敗中吸取教訓(xùn)并改正，才能不斷提高。我們分成幾個(gè)小組討論后，知道了存在的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)幾輪的練習(xí)，受到了教官的認(rèn)可和表?yè)P(yáng)，成功的喜悅洋溢臉上。我想生活、學(xué)習(xí)亦是如此。
軍訓(xùn)訓(xùn)練的不僅是動(dòng)作，而且還教導(dǎo)我們整理內(nèi)務(wù)。古人云：“一屋不掃，何以掃天下？”良好的習(xí)慣，決定未來(lái)。被子疊放整齊，床上干凈利落，物品按順序擺放，地面干凈整潔。有了這良好的習(xí)慣，會(huì)使我們一生受益。
接近軍訓(xùn)的尾聲，會(huì)有一種不舍之情。忘不了團(tuán)結(jié)協(xié)作的同學(xué)，忘不了軍訓(xùn)時(shí)的畫面，更忘不了耐心教導(dǎo)我們的教官。感謝你的到來(lái)，讓我學(xué)到了很多，也收獲了很多，我會(huì)永遠(yuǎn)記住與你相處的這段開(kāi)心的時(shí)光，在我的人生之中，感謝有你。
敘事高中作文 4
總喜歡一個(gè)人，寂寞的擁抱自己。多想追溯著你的腳步，陪你做一場(chǎng)亙古的夢(mèng)�？扇松褪沁@樣，走著走著就散了。思念與時(shí)間終究是個(gè)不等式，解集或許永遠(yuǎn)只是個(gè)謎。
還記得一年前那個(gè)刻骨銘心的夏天……
好像一把枷鎖束縛著我們，令人窒息。誰(shuí)都沒(méi)有開(kāi)口，任沉默訴說(shuō)著無(wú)奈。分別就此定格在彼此心中，我苦笑著仰望天空發(fā)呆，思緒空白一片，我不敢往下想，因?yàn)槲遗隆?/p>
是你先打破了這死一般的沉寂：“那個(gè)，要分開(kāi)了吧。”“嗯�！薄耙院笠煤谜疹欁约�，脾氣要改改，還有要多個(gè)心眼，別整天傻乎乎的。”“好了好了，這我都知道，你還是這么啰嗦，聽(tīng)的我頭都大了，嘻嘻。”“我這是為你好，拜托�！薄鞚u漸昏暗了，淅淅瀝瀝的小雨從天而降。你撐起花折傘，我們游走在那個(gè)空蕩蕩的操場(chǎng)，或許是最后了吧。我沒(méi)有像往常一樣牽著你的手，而是依偎在你的`身旁。風(fēng)吹散了雨滴，模糊了我們的視線。我望著眼前這個(gè)女生，幸福中有著莫名的陌生。
殘朵訴說(shuō)著我們無(wú)言的友誼，我理了理被風(fēng)吹得亂七八糟的劉海，轉(zhuǎn)過(guò)臉傻傻地沖你微笑。你淡淡的說(shuō)了句：“我永遠(yuǎn)是你寂寞時(shí)的歸宿�！闭l(shuí)知，我竟被感動(dòng)得熱淚盈眶，你小心翼翼地為我拭去了淚水，嘟起嘴埋怨我怎么又哭了，我呆呆的幻想著，沒(méi)有她我該怎么辦？我惆悵的掃了一眼校園，這個(gè)承載了我們記憶的天堂，此刻竟是那樣的蒼老。我們?cè)谒膽驯е谐砷L(zhǎng)，它卻在我們的茫然中老去。“喂�！薄鞍�？”我被這突如其來(lái)的一個(gè)字嚇了一大跳，思緒又回到了現(xiàn)實(shí)中�！安蝗缥覀�?cè)S下一個(gè)約定好不好？”“嗯，約定什么呢？”“就約定我們做一輩子的好朋友！”“呵呵，好啊，那我們拉鉤�！薄袄^上吊，一百年不許變�！薄肮彼实男β曆笠缭诳仗摰牟賵�(chǎng)上。雨中，兩個(gè)稚嫩的少年，期待著下一站的幸�！�
如今，泛白記憶里的那抹笑，是我們永遠(yuǎn)的專屬味道。多少次，獨(dú)身一人徘徊在灰色的回憶中，記得我們?cè)鸭s定埋葬在這里……
敘事高中作文 5
位于太平洋邊陲的福建，在夏天的時(shí)候多多少少都會(huì)有數(shù)個(gè)臺(tái)風(fēng)，而在今年暑假期間就有兩三個(gè)臺(tái)風(fēng)侵略福建。
而這些臺(tái)風(fēng)來(lái)臨前，看見(jiàn)新聞快報(bào)以及聽(tīng)到氣象廣播的農(nóng)民都會(huì)因此而驚慌失措，因?yàn)�，往往臺(tái)風(fēng)來(lái)襲都會(huì)造成農(nóng)作物的損失，而努力的成果都會(huì)在一夕之間化為烏有;而住在沿海邊緣的縣市，也常常因此淹大水、地層下陷，甚至導(dǎo)致人員傷亡。
而臺(tái)風(fēng)帶給我的感覺(jué)，就是大風(fēng)大雨，然后更嚴(yán)重就是學(xué)校要停課，而且踏出家門，外面到處都是水洼，因此走在行人道旁隨時(shí)都有可能被車子濺起的水花噴到，不僅僅如此還讓人感覺(jué)到處都濕答答的，一整天心情都被影響到了。
臺(tái)風(fēng)期間，新聞也幾乎都是報(bào)導(dǎo)有關(guān)臺(tái)風(fēng)的事情，有人因?yàn)橐然钭约旱聂~塭內(nèi)的魚，因此失足身亡;有的果農(nóng)為了救活自己的農(nóng)作，在風(fēng)雨交加的時(shí)候前往果園，一不小心就慘遭泥石流掩埋;有的人要和家人出游，結(jié)果在沿海公路上被掉下來(lái)的石頭砸中喪亡，這些人，都是因?yàn)榕_(tái)風(fēng)而喪失了寶貴的生命。
臺(tái)風(fēng)過(guò)后，農(nóng)作幾乎都泡在水中，不僅無(wú)法收成，也直接造成市場(chǎng)上的蔬菜水果價(jià)錢上漲;而沿海地區(qū)淹水的'人們，也因?yàn)榕_(tái)風(fēng)而損失了重要的財(cái)產(chǎn);靠山邊的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，有的還因泥石流家破人亡;而不聽(tīng)勸告仍決意在臺(tái)風(fēng)天出游，而被石頭掩埋的人們，就在那些石頭下結(jié)束了自身寶貴的生命。這也都提醒了我們，臺(tái)風(fēng)期間盡量不要出游，自己的生命是一旦失去就不會(huì)回來(lái)的。
臺(tái)風(fēng)過(guò)后，我的心情也是好了起來(lái)，雖然許多的事物因大雨而損毀，但比起在大風(fēng)大雨中去保護(hù)它，自己因此而受傷，還不如事情過(guò)后，再慢慢的修補(bǔ)，雖然浪費(fèi)時(shí)間，但也會(huì)因此降低受傷的機(jī)率。臺(tái)風(fēng)是沒(méi)有一定的時(shí)機(jī)來(lái)臨，像這次是在暑假期間，臺(tái)風(fēng)的結(jié)束，也代表著暑假慢慢的接近了尾聲。
臺(tái)風(fēng)是天災(zāi)，而自己又要讓自己卷入此事就是自己闖出的人禍，臺(tái)風(fēng)是可以補(bǔ)給水庫(kù)的，它也是有好處的，只是不見(jiàn)得比壞的多，事實(shí)上如果農(nóng)民們?cè)诼?tīng)到警報(bào)以前就有提前防備的話，是不太會(huì)那么嚴(yán)重的，是可以減輕災(zāi)害帶來(lái)的后果。
這次的臺(tái)風(fēng)過(guò)后，暑假也要結(jié)束了，雖然帶來(lái)的災(zāi)害很多，但又給了大家警惕，不可以太小看臺(tái)風(fēng)，以免造成更大的災(zāi)害。
敘事高中作文 6
養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣不容易，改掉壞習(xí)慣，就更難了。
在小學(xué)時(shí)代我的成績(jī)名列前茅，每天都有大把的時(shí)間玩游戲�？墒堑搅酥袑W(xué)，我用同樣的方法學(xué)習(xí)，在小學(xué)總是年級(jí)前三的我，“唰”的一下滑到十名以外，我卻心不在焉。
媽媽看在眼里急在心里，天天催我“改習(xí)慣！”“改習(xí)慣！”我卻我行我素。這學(xué)期換了一種“治理”我的對(duì)策——“物質(zhì)激勵(lì)法”：目標(biāo)是年級(jí)前三名，物質(zhì)呢？就是一部智能手機(jī)！這部手機(jī)是我在店里看上的，粉紅色的外殼，正正方方的機(jī)身，齊全的功能，讓我愛(ài)不釋手。媽媽一眼就看出了我的心思：“想要��？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，希望媽媽答應(yīng)我的要求�？墒菋寢尩脑捪褚慌枥渌疂娫谖业念^上：“期中考試名列年級(jí)前三，我就給你買！”“啊——”我嘴張得大大的，驚訝得叫出聲來(lái)�！鞍∈裁�，啊？走吧！”媽媽說(shuō)。我還賴在那，雖然只隔著一個(gè)薄薄的玻璃櫥窗，好像觸手可及，但是又好像隔著銅墻鐵壁，永遠(yuǎn)也得不到它。
從此，我就為了我那心儀的手機(jī)，立下了當(dāng)學(xué)霸的志向。我發(fā)了瘋似的學(xué)習(xí)，回家后立即做作業(yè)再也不上QQ、上微信、玩游戲、聽(tīng)音樂(lè)了。數(shù)學(xué)的練習(xí)全對(duì)多了，英語(yǔ)的默寫成績(jī)100也多了，連語(yǔ)文的隨筆本上也多了許多“優(yōu)”�？墒牵痪�，我又回到了老樣子。上QQ與人聊天，還在群里轉(zhuǎn)發(fā)家長(zhǎng)看來(lái)是“反動(dòng)”的語(yǔ)言。譬如把朱自清的《春》改成“盼望著，盼望著，考試來(lái)了，死神的腳步近了”等等。老習(xí)慣“復(fù)辟”了，習(xí)慣真是太難纏了，唉！
那天，讀了徐向東老師的'新作《習(xí)慣——闖紅燈》，頗受啟發(fā)：“只要下狠心，壞習(xí)慣是可以徹底改變的！”經(jīng)過(guò)不斷努力，中學(xué)的許多良好的學(xué)習(xí)方法終于替代了小學(xué)時(shí)代的不良習(xí)慣，在最近的一次月考中，我擠進(jìn)了前三名，享受了成功的滋味。我正在前期中考試進(jìn)發(fā)，前三名！志在必得！
看來(lái)，要改掉一個(gè)壞習(xí)慣，得付出比別人多的努力啊。
敘事高中作文 7
不要通過(guò)夢(mèng)幻之鏡去遙想幸福的遠(yuǎn)方，也不要通過(guò)扼腕嘆息去錯(cuò)過(guò)幸福的回眸，請(qǐng)用心去感知當(dāng)下纏繞在心間的幸福幕劇。
——題記
大海的幸福在于奔向無(wú)邊無(wú)際的天涯，鴻雁的幸福在于追尋春天的腳步，而我的幸福卻在于我用心去感知身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
歲月輪痕·和為一家
時(shí)間如流水般匆匆走過(guò)，磨難也在父母臉上刻上了深深的烙印，可父母卻依然為我的成長(zhǎng)而歡樂(lè)。
翻看那厚厚的照片薄，看著那張張不能留住的美好，心里有說(shuō)不出的凄楚之感。父母的青春，雖然也曾那樣的耀眼，卻被家庭的責(zé)任折斷了鋒芒；正中間的全家福，雖然綻放著幸福的笑顏，卻因時(shí)事的變遷，有人離開(kāi)了，有人在背后依然默默守候著我們。昏黃的燈光下，照片被一張張翻閱，故事也被一遍遍勾起。
歲月留下痕跡，沿著這個(gè)軌道，不停地尋找，幸福就在身邊大大的和諧的家庭里。
青春路上·定格永恒
如天邊噴薄而出的.朝陽(yáng)，如跳躍燃燒的火苗，青春正當(dāng)。
走在夢(mèng)想的大道上，相互結(jié)識(shí)，不同的性格，不同的相貌卻有一樣的光彩，一起昂首闊步不留遺憾的走著，放肆的微笑，任陽(yáng)光灑滿眉梢。一起面對(duì)層層的險(xiǎn)關(guān)，互幫互助不放棄，不拋棄；一起做屬于自己的夢(mèng)，夢(mèng)碎了也不會(huì)后悔。
青春路上，有朋友的陪伴，不停地前行，幸福在身邊朋友的關(guān)照里。
理性人生·永不言棄
從不愿屈就一身傲骨，任風(fēng)吹雨打；從不愿放棄一絲希望，任冷嘲熱諷。面對(duì)陌生人的無(wú)私的幫助，在遇到挫折時(shí)，我沉著冷靜，不慌不忙；我不怕失敗，因?yàn)槲乙獮槔硐胍黄丛倨�；我不怕勞累，因�(yàn)槲铱梢詾槟繕?biāo)與自己賽跑；我不敢灰心，所以我必將用盡全力去走自己的路，做自己需要做的事，擁有自己應(yīng)當(dāng)獲得的一切；做自己要做的人，在理性中頑強(qiáng)生長(zhǎng)。
黑暗中光明在身后潛伏，人生中堅(jiān)持在旁邊依偎，前行的人生之路上，為自己感到幸福，幸福就在身邊榜樣的激勵(lì)里。
幸福就在身邊，用心體會(huì)，用心證明，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多意想不到的驚喜。
敘事高中作文 8
“歷險(xiǎn)”，這個(gè)詞在我們女孩子的世界中，幾乎是不存在的。但是，在我的記憶中，那一次，可真所謂稱得上是一次真正的歷險(xiǎn)。至今，我都記憶猶新。
“嘿!讓我們一起去尋找一點(diǎn)其他的好玩兒的事情吧!捉迷藏什么的實(shí)在是太沒(méi)意思了呢!”在一群女孩子的中間，有人發(fā)出了這樣的`聲音�！昂醚�，讓我們一起去爬山吧，這個(gè)主意怎么樣?”這個(gè)意見(jiàn)一出，有的人立刻同意，但也有的人反對(duì)。而我呢，處于由于狀態(tài)，因?yàn)槲业纳眢w天生病弱，卻和她們一樣，有一顆想要去“冒險(xiǎn)”的心。
在一陣猶豫不決之后，我還是選擇了去爬山。再加我一共五個(gè)女孩子的隊(duì)伍中，只有銘銘顯得尤為活躍，這個(gè)爬山的 意見(jiàn)就是她提出來(lái)的。她蹦跳著，不難看出，她十分期待這次“爬山冒險(xiǎn)”。
不知不覺(jué)就走到了山腳，山并不高，可是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那是一個(gè)無(wú)法超越的高度。我心里忐忑不安著，小心翼翼地邁出了第一步。
過(guò)了好一會(huì)兒，其他幾個(gè)人都已經(jīng)爬了幾乎一半，而我?guī)缀踹�是停留在原地。我緊緊的抓住突兀的石頭，生怕自己一不小心就掉了下去，然后摔個(gè)粉身碎骨。我既著急又膽怯，看看這別人都快爬上去了，我卻只能在下面干著急，可我又無(wú)法面對(duì)心里的恐懼。
“嘿!加油啊，別猶豫了。我們都爬上來(lái)了!”一個(gè)聲音在我心中回蕩。我下定決心，忐忑的往上爬著�！罢娓哐�!”我不僅這樣感嘆道。我頂著上方，帶著小伙伴的鼓勵(lì)，漸漸加快了速度。
正在我快要爬上去的時(shí)候，一腳踩空，失去重心的我馬上摔了下去。我絕望的閉上了雙眼，別了，我的爸爸媽媽!別了，我的大床!別了，我的美食!別了，我的小伙伴們!心中有千萬(wàn)個(gè)后悔：對(duì)不起!對(duì)不起!對(duì)不起!
可是幸好我命大，很巧的是，一塊石頭掛住的我的衣服，我終于獲救了!
這就是我的歷險(xiǎn)。
敘事高中作文 9
遺留在夢(mèng)里的珍珠，流逝在歲月中的溫馨，許多年過(guò)去了，又有誰(shuí)會(huì)去拾起那珍珠，回憶那溫馨……
感動(dòng)
“哎呀!”我不小心摔倒，在太陽(yáng)的烘烤下，隱隱作痛，這時(shí)有一雙手小心翼翼的把我送到教室……這時(shí)我的眼睛濕潤(rùn)了，簡(jiǎn)單的動(dòng)作，讓我冷漠的心開(kāi)始融化，雖然這事很小，但我仍然很受感動(dòng)，甚至忍不住落淚。這時(shí)耳邊由又響起朋友的一句話：流淚并不代表脆弱，只是緩解一下內(nèi)心的'不快，哭吧!，那一瞬間，我被感動(dòng)了，被朋友樸實(shí)的語(yǔ)言感動(dòng)了。
也許，感動(dòng)是夏日一縷涼爽的清風(fēng)，是冬日里一輪暖暖的太陽(yáng)，是沁人心脾的甘泉，是芳香四溢的一杯熱茶……擁有了感動(dòng)，就如同拾起了心中那顆珍珠，它開(kāi)始變得明亮、純凈。
微笑
給生活以微笑，無(wú)論生活怎樣對(duì)待你。有人說(shuō)，生活是甜蜜的，一路上充滿了歡聲笑語(yǔ)，有人說(shuō)，生活是苦澀的，一生中經(jīng)歷了數(shù)不清的艱辛和無(wú)奈;有人說(shuō)，生活是酸楚的，一輩子總會(huì)遇到躲也躲不過(guò)的嘆息;還有人說(shuō)，生活是新鮮刺激的，不停出現(xiàn)的新生事物期待你去感受去開(kāi)拓。我要說(shuō)，生命是多彩的。生命對(duì)每個(gè)人都是平等的，不要一味地抱怨上天的不公平，路途中時(shí)而坎坷艱辛、波浪起伏，時(shí)而垂柳輕拂、平淡如水，關(guān)鍵是看你如何把握生活，享受生命。用微笑來(lái)面對(duì)生活，即使在寒冷的冬天也會(huì)感到生活的溫暖，漆黑的午夜也會(huì)看到希望的曙光。朋友，用微笑來(lái)面對(duì)生活，你就會(huì)看到陽(yáng)光燦爛，迎接你的必定是一路的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
也許，微笑是一種無(wú)聲的親切的語(yǔ)言，是一種無(wú)聲的動(dòng)人的樂(lè)章，是人類一種高尚的表情……擁有微笑，就如同找到一顆耀眼的珍珠，它永遠(yuǎn)照耀著你，直到永遠(yuǎn)
人生就像珍珠一樣是閃亮的。珍珠很美，但人的心更美，因?yàn)槊總�(gè)人的心底都有一顆璀璨奪目的珍珠，只等我們把它拾起，然后回憶過(guò)去的溫馨。
敘事高中作文 10
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句話是高爾基說(shuō)的也是我最喜歡的一句讀書名言。
我喜愛(ài)讀書，我是一個(gè)天真活潑，愛(ài)幻想的的一個(gè)小女孩，我愿意整天漫游在書海洋當(dāng)中，我更加愿意去探索讀書帶給我的驚喜和享受讀書的樂(lè)趣。以前的我特別喜歡吃零食把自己的零花錢都拿去買零食了，現(xiàn)在的我自從我迷上了書之后，自己會(huì)把零花錢省下來(lái)去買書。
每看完一本書之后我還意猶未盡，還想再看，家里的書已經(jīng)被我不知看了多少遍，書皮都掉了。我總能在一本書中發(fā)現(xiàn)新的東西，不管我看過(guò)多少遍。
我最喜歡看每個(gè)女孩夢(mèng)想的公主故事，每看這本書一次你都能沉迷在它的故事里，你會(huì)跟主人公一起哭，一起笑，一起喜怒哀樂(lè)。一起去冒險(xiǎn)。其中我最喜歡的公主心語(yǔ)給我是：用堅(jiān)定的信戀和不懈的努力去戰(zhàn)勝你所面臨的一切困難。這句話讓我明白了做事不要半途而廢，要有始有終，只要有堅(jiān)定的.信戀和不懈的努力就一定可以成功。
記得有一次，中午回家吃晚飯后我便捧起我的那本書津津有味的讀了起來(lái)，我一會(huì)哭一會(huì)笑，一會(huì)皺起眉頭一會(huì)把臉拉長(zhǎng)，自言自語(yǔ)的。
連媽媽叫我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。過(guò)了一會(huì)媽媽走過(guò)來(lái)把我的書拿走，說(shuō)：“你這個(gè)孩子怎么回事一會(huì)哭一會(huì)笑，還自言自語(yǔ)，是不是發(fā)燒了？要不要去醫(yī)院？”我疑惑不解的說(shuō)：“媽你說(shuō)什么呢？快把書還給我，我還沒(méi)有看完呢！快點(diǎn)等會(huì)就要上學(xué)了�！�
媽媽不滿的說(shuō)：“你這孩子在看下去就要變成書呆子了�！卑褧咏o我掉頭就走。我拿起書，繼續(xù)看著，當(dāng)這事沒(méi)有發(fā)生過(guò)。過(guò)了一會(huì)，爸爸出來(lái)了，他一來(lái)就把我的書扔了。
我委屈的抬頭問(wèn)：“你干嘛這樣做？”爸爸的臉立刻陰沉下來(lái)，額頭的青筋都爆出來(lái)說(shuō)：“你不好好學(xué)習(xí)，看這些書有什么用！你現(xiàn)在馬上去上學(xué)，以后不準(zhǔn)在看了。”我忍住眼淚撿起那本書走進(jìn)房間偷偷哭泣。經(jīng)過(guò)這次的教訓(xùn)我便不敢在我爸爸面前看課外書了。即使這次被我爸爸罵了一頓，但是阻止不了我對(duì)讀書的熱愛(ài)。
一本好書就像一座寶藏，一篇好文章就是一盞明燈，她給我知識(shí)她教我做人，使我健康成長(zhǎng)。
敘事高中作文 11
今天早上，爸爸陪著我跑到濮水公園，準(zhǔn)備爬山。
我們起的有點(diǎn)晚，七點(diǎn)多才出去，很多人都已經(jīng)晨練回來(lái)了。天氣已經(jīng)入秋了，我還穿著夏天時(shí)的短袖，走在路上，風(fēng)一吹，竟然還感到有絲絲寒冷。
我和爸爸準(zhǔn)備爬上一座小山。我挑了一個(gè)少有人走的陌生小路。我和爸爸愜意的走在這幽靜的小路上。一棵棵樹(shù)將頭上方還灰蒙蒙的天遮住，留下一片養(yǎng)眼的綠。風(fēng)吹的樹(shù)葉沙沙作響，小蟲(chóng)子在草叢里演奏歌曲，讓人的心感覺(jué)更加寧?kù)o。有時(shí)興許會(huì)從草里蹦出一只小鳥(niǎo)，在你驚訝和驚喜之時(shí)，張開(kāi)翅膀又飛走了。
繼續(xù)走著。爸爸突突然指著旁邊的一棵樹(shù)，對(duì)我說(shuō)：“看，這棵樹(shù)上結(jié)的果子，我小時(shí)候就吃過(guò)�！蔽易哌^(guò)去，爸爸順手摘了一個(gè)果子給我，并讓我嘗嘗。我看了看手上的果子。這果子長(zhǎng)得像一個(gè)花球，果肉紅紅的，尖端還帶著圓圓的種子。我小心翼翼的咬了一口。嗯，還真甜！沒(méi)想到我如此熟悉的濮水公園，還能長(zhǎng)這么好吃的`果子！
繼續(xù)向上走。我們來(lái)到了一片空曠的地上，這里基本上就是山頂了。我向四周眺望，在一處臺(tái)階附近發(fā)現(xiàn)了許多花朵。那是一片美麗的牽�；�。牽�；ㄔ谶@里就有了好多顏色。有玫瑰紅的，有茄子紫的，還有熒光藍(lán)的。這些顏色的牽�；ㄎ移綍r(shí)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，僅僅也只見(jiàn)過(guò)淡粉色的，也可謂是大飽眼福了。
爬上山頂，我坐在石頭上，看看身后的樹(shù)木湖泊，再望望遠(yuǎn)處的樓房和工廠。工廠里排出來(lái)的煙霧漸漸消失在藍(lán)天中，不禁感嘆：能在一個(gè)寧?kù)o的地方散步，的確也是一種奢侈。
今天爬山，心情愉悅，收獲頗豐！
敘事高中作文 12
自從放假以來(lái)，父親為了鍛煉我的身體，也是為了個(gè)人愛(ài)好，天天帶我去家附近的一個(gè)射箭俱樂(lè)部射箭，我本來(lái)是不想去的，但一個(gè)人呆在家里也覺(jué)得無(wú)聊，只好跟著來(lái)了。
剛開(kāi)始，我甚至連弓都拉不動(dòng)，后來(lái)只好給我換了一個(gè)相對(duì)小一些的弓，我才勉強(qiáng)拉開(kāi)，至于準(zhǔn)度，就更不用說(shuō)了，剛開(kāi)始射箭時(shí)，射十支箭，有一支能射在箭靶上，就足以讓我高興一天的了。值得慶幸的是，我父親射得很準(zhǔn)。他每天都耐心地教我，這才讓我的射箭水平得以提高。時(shí)間長(zhǎng)了，我的射箭水平已近得到了一定的提高，于是我開(kāi)始向父親挑戰(zhàn)，但不知為什么，每次開(kāi)始比賽時(shí)，我心中便會(huì)產(chǎn)生一種莫名的緊張感，以至于我每次比賽都輸?shù)靡凰浚F(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)不過(guò)是年少輕狂罷了。
通過(guò)我不懈的努力，我的射箭水平終于可以和父親比肩了，因?yàn)閷?duì)自己的.水平很自信，所以比賽時(shí)我也不再像當(dāng)初那么緊張了，和之前相比，更多的，是自信，是穩(wěn)重。現(xiàn)在我開(kāi)始和其他人進(jìn)行比賽，也不賭什么，只是純粹地為了水平的提高。我漸漸地喜歡上了這項(xiàng)一個(gè)月前還從未涉足的運(yùn)動(dòng)，自放假以來(lái)，我?guī)缀跆焯於既ド浼銟?lè)部，一去一天，即使有時(shí)父親有事不去，我一個(gè)人也一去一天，早晨剛起來(lái)就去了，射一上午箭，中午匆匆地吃完飯，然后繼續(xù)射箭，直到天已近很晚了，父親催我回家時(shí)，我才戀戀不舍地回家了，然后第二天繼續(xù)，周而復(fù)始。
現(xiàn)在，我在射箭俱樂(lè)部已經(jīng)小有名氣了，甚至開(kāi)始有些人主動(dòng)找我比賽，當(dāng)然，我也不是每次都贏，有時(shí)輸了，我們便互相分享經(jīng)驗(yàn)，在探討中明白自己的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣，射箭水平一樣能夠得以提高，所以，即使輸了，我也很開(kāi)心。
敘事高中作文 13
春季暖風(fēng)，撥動(dòng)心弦，奏響生命之韻，回蕩心間——題記
蒙蒙細(xì)雨，車水馬龍。獨(dú)自一人漫步在柏油馬路上，似乎是無(wú)止境的想起了他，心中暖暖的，如春風(fēng)。他在我無(wú)所事事的時(shí)候，給我?guī)?lái)了快樂(lè)與動(dòng)力；他曾在我失落的時(shí)候，給了我鼓起勇氣的決心；他曾在我最無(wú)力我時(shí)候，幫我度過(guò)了一次又一次的難關(guān)；他曾在我最無(wú)助的時(shí)候，讓我重新振作起來(lái)。而他就是我那無(wú)微不至的父親。
記得，從四年級(jí)開(kāi)始，父親就以我的興趣愛(ài)好給我安排了一個(gè)合理的特長(zhǎng)——書法。在這條道路上，我沒(méi)少受過(guò)各種各樣的酸、甜�？�、辣。有時(shí)因?yàn)閰⒓颖荣惖膲毫�，讓我背上了沉重的包袱，一時(shí)半會(huì)兒不得解脫；有時(shí)是因?yàn)樗颂^(guò)抬舉我的原因，讓我始終在“天空中飄飄欲然”。這就好像是蕩秋千一樣，得到表?yè)P(yáng)就飛得好高好高，心情失落時(shí)，就一下蕩到了谷底。而我每一次都要回到起止點(diǎn)，調(diào)整情緒，重新再來(lái)。
父親為此也為我付出了不少：金錢、心思、時(shí)間、精力，甚至還有比這些更重要的'。往往是在我練習(xí)的時(shí)候，父親總會(huì)豎起大拇指說(shuō)：“盡力去寫了，就是最好的。”一年三百六十五天，這句話不知陪伴了我多少個(gè)日日夜夜；不知多少次讓我由失落到振作；又不知多少次讓我由失敗到成功。父親：現(xiàn)在我想我可能是“失敗”的，“一年之計(jì)在于春”往后的時(shí)間里，可能會(huì)有許許多多的絆腳石阻擋著我前進(jìn)的道路，我現(xiàn)在必須學(xué)會(huì)獨(dú)立，往后想辦法克服這些坎坷，請(qǐng)您放心。
人生往往會(huì)有許多曲折，不過(guò)我想這樣，我們才能活的更加充實(shí)和精彩。我想，等我長(zhǎng)大以后，一定會(huì)把失敗轉(zhuǎn)變?yōu)槌晒Γ?/p>
敘事高中作文 14
“世間的花都在勇敢的歌唱，超越一切穿梭時(shí)空帶來(lái)光亮……”知道這是什么動(dòng)畫片的主題曲嗎？沒(méi)錯(cuò)，這就是精靈夢(mèng)葉羅麗。
這部動(dòng)畫片主要講了在仙境大戰(zhàn)期間，仙境女王曼多拉妄圖占領(lǐng)人類世界，辛靈仙子相信人類是善良的`，帶著幾個(gè)仙子飛到了人類世界，曼多拉施下了咒語(yǔ)，讓到了人類世界的仙子變成了沒(méi)有生命的玩偶，辛靈在咒語(yǔ)上加了個(gè)條件:只要葉羅麗仙子們擁有了主人并締結(jié)了契約，她們將再次獲得生命，并再次擁有魔法。后來(lái)，王默，陳思思，建鵬，舒言，齊娜都先后獲得了葉羅麗娃娃，并擁有了魔法，成為了葉羅麗戰(zhàn)士。可是，曼多拉還是不甘心，將剛剛獲得葉羅麗仙子的封銀沙和文茜變成她的手下，從此，葉羅麗戰(zhàn)士和曼多拉的戰(zhàn)爭(zhēng)便由此拉開(kāi)帷幕。
這還是一部教我們?nèi)绾闻c朋友相處的動(dòng)畫片。這五個(gè)葉羅麗戰(zhàn)士還是很要好的好朋友呢，在平時(shí)，他們經(jīng)�；ハ鄮椭�，有一集，他們幾個(gè)在舒言家復(fù)習(xí)，王默和建鵬有好幾道題不會(huì)做，舒言和思思就仔細(xì)幫他們講題，考試時(shí)他們都考了優(yōu)異的成績(jī)。在第三季，菲靈為了拯救世界犧牲了自己，她的主人齊娜非常傷心，曼多拉復(fù)活了菲靈，誘惑齊娜投靠黑暗勢(shì)力。齊娜搶走了王默在仙境獲得的仙丹，準(zhǔn)備交給女王，但她不想傷害伙伴，于是，齊娜自己吸收仙丹，但是在吸收的過(guò)程中能量失控了，這時(shí)，伙伴們拉住了她，和她一起承受痛苦。最后，在大家的共同努力下，曾經(jīng)善良的齊娜回來(lái)了，舒言也用時(shí)空魔法把齊娜死于飛機(jī)事故的父母救了回來(lái)。
精靈夢(mèng)葉羅麗真是一部“友誼的贊歌”呀。
敘事高中作文 15
5月4日是星期四，天氣非常好，太陽(yáng)公公早早地就掛在天空上。爸爸媽媽要帶我到東海大橋參觀。
東海大橋很長(zhǎng)很長(zhǎng)，像巨龍那樣躺在海面上。爸爸說(shuō)：“過(guò)東海大橋開(kāi)車要20分鐘，叔叔伯伯們用了三年多的時(shí)間才把它造好的呢！”東海大橋的底下是波浪滾滾的大海，遠(yuǎn)處的海面上飄浮著幾艘船兒，我不知道它是捕魚的還是裝貨物的。在東海大橋的中間有一個(gè)休息觀光的平臺(tái)，我們就下車休息了一會(huì)兒，看看風(fēng)景，拍拍照片，說(shuō)說(shuō)話兒。然后，我們就又乘上了車，穿過(guò)了小洋山隧道，就到了洋山深水港。
站在洋山深水港的山頂上往下看，能看到許許多多的集裝箱，媽媽說(shuō)：“箱子里面裝了各種各樣的貨物，通過(guò)輪船會(huì)運(yùn)到世界各地�！�
今天，我看到了這么雄偉的東海大橋和洋山深水港，心里真是感到自豪！
昨天晚上，我們?nèi)胰チ藶I海的南湖公園游玩。
據(jù)爸爸講，南湖公園位于濱�？h城建成區(qū)和新城區(qū)交匯處，處于濱�？h城中心地帶。整個(gè)風(fēng)光帶以南湖為中心，沿湖用大理石欄桿圍護(hù)而成，主要有南湖廣場(chǎng)、南湖公園、音樂(lè)燈光噴泉等10個(gè)景點(diǎn)，融水、綠、園林于一體，并通過(guò)景湖路、師苑渠逐步向外滲透融通，形成了一條靈動(dòng)的水綠生態(tài)廊道，凸顯出濱海深遠(yuǎn)的人文內(nèi)涵和豐富的歷史積淀。
到了那里，游人如織，人山人海，有小吃、有賣東西的，還有許多玩的。其中最引人注目的'是釣魚。人們站在小橋上，借著微弱的燈光，在河里釣魚。湖里的魚真多啊，都是小的。
我和爸爸進(jìn)行釣魚比賽，爸爸釣了一條又一條的魚，我也不甘落后，時(shí)間到了，我和爸爸?jǐn)?shù)數(shù)看誰(shuí)多，我釣了20條，爸爸釣了19跳，最后我贏了，媽媽說(shuō)：“兒子，你真厲害，釣魚都比你爸爸強(qiáng)了�！甭�(tīng)了媽媽的話，我開(kāi)心地笑了。
敘事高中作文 16
清晨，窗外還是一片飄渺的白，整個(gè)大地被籠罩在一片死寂之中，只有寒鴉在電線桿上苦苦地哀嚎。一聲叫喚打破了這沉寂：“賣豆腐嘍！”
我從睡夢(mèng)中驚醒，揉揉惺忪的睡眼，望向窗外——那個(gè)老婆婆又來(lái)了。
這個(gè)老婆婆是賣豆腐的。雖然我和奶奶經(jīng)常光顧，但卻沒(méi)有人知道她住在哪里，叫什么名字，多少歲了，只知道她每天早上都會(huì)來(lái)小區(qū)，騎著舊三輪打轉(zhuǎn)著叫賣。
天，漸漸冷了。這時(shí)她剛好騎著三輪慢慢挪進(jìn)我的視野。她騎著那三輪似乎極為費(fèi)力，這不禁讓我想起她的容貌：滿臉皺紋，梳得很整齊的斑駁花發(fā)，雖然其他的什么我記不起了，但她那渾濁的眼珠是那樣炯炯有神，好像還冒著光，讓我無(wú)法忘卻。
忽然，一抹亮紅的身影沖進(jìn)我的視線——是一個(gè)穿紅棉襖的.小女孩。我并不能聽(tīng)清她們的對(duì)話，但老婆婆的和藹可親和小女孩的冷漠在我面前顯露無(wú)遺。只見(jiàn)老婆婆小心翼翼地拿起刀，凍紅的手指卻握緊了刀，干凈利落地切下一塊，放在秤上，仔細(xì)稱了稱，接著又像是想到了什么似的，往里加了一小塊，最后微笑著遞給了小女孩。我默默地看著小女孩慌忙地離去，老婆婆騎上三輪消失在路的盡頭，車胎的痕跡深深地印在灰白的水泥路上�；貞浰男θ�，我的心“咯噔”了一下，似乎看到了自己，但又那么陌生，讓我揣揣不安。
這時(shí)奶奶開(kāi)心地跑上樓來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“早飯燒好了，快下去吃吧！今天的豆腐很嫩又很多，能讓你吃個(gè)夠！”說(shuō)完，奶奶望向了窗，“她可真是個(gè)好人�。 �
窗外云開(kāi)霧散，太陽(yáng)的金光灑在我的臉上，驅(qū)散了嚴(yán)寒，猶如那老婆婆的笑容照亮了心。
我又望向了窗外，那車胎的痕跡在這暖陽(yáng)中閃閃發(fā)光�！懊魈煲矔�(huì)有好天氣吧！”我想。
敘事高中作文 17
“親人的愛(ài)”同學(xué)們，這個(gè)時(shí)時(shí)伴隨著我們的溫情，你體察到了嗎？
那天，我正在上課，突然，有人敲門，“咚！咚！咚！”，沒(méi)等老師開(kāi)門她已進(jìn)了教室，她一臉焦急，居然忽略了客氣的禮儀。邊嘮叨邊遞給了我一本講義。
那天早上，媽媽送我去上學(xué)，我一邊哼著小曲，一邊觀看路邊風(fēng)景。到學(xué)校門口時(shí)，我突然想起我忘帶卷子了，我很著急，因?yàn)檫@卷子今天上課要用。我焦急的和媽媽說(shuō)了，可媽媽不但不想幫我去取，還批評(píng)我。我們就在學(xué)校門口吵了一架，引來(lái)了行人的目光。媽媽生氣地大聲說(shuō)：“忘帶東西自己回家拿�！蔽铱拗鴮�(duì)他說(shuō)：“幫我拿一次，下次一定不會(huì)忘記！”可媽媽表示堅(jiān)決不幫我拿，甩開(kāi)我扶在車子上的手。氣哄哄的走了�？粗谋秤埃覇蕷獾淖哌M(jìn)學(xué)校，我像一只可憐的小狗，被主人遺棄。
可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，上課時(shí)，竟出現(xiàn)了剛才那令我終身難忘的'一幕。媽媽輕輕皺眉對(duì)我說(shuō)：“什么東西都忘帶，還能干點(diǎn)啥？”這句話顯然是在批評(píng)我，但這一句短短的話，這一件小小的事卻能使我深深的感受到——母親可以體諒我，她是我的“及時(shí)雨”。現(xiàn)在我還記得她臉上那豆大的汗珠，和那一臉的焦急。
一天晚上，我的眼睛受傷了，媽媽很著急，這時(shí)爸爸正在趕往回家的公交車上。媽媽給爸爸打電話，爸爸只是很著急的說(shuō)：“快！快！打車去醫(yī)院!”我知道爸爸平時(shí)是很節(jié)儉的，今天竟讓我們打車去。剛剛到醫(yī)院，就看到了爸爸那著急的身影。他焦急的說(shuō)：“號(hào)掛好了，快點(diǎn)去看醫(yī)生。”當(dāng)時(shí)我的眼睛需要縫針，我很害怕，爸爸在一旁不住地安慰我，直到我的傷都包扎好，他的眉頭才舒展開(kāi)來(lái)…
這事到現(xiàn)在已事隔兩年，可我記憶猶新，親人的愛(ài)時(shí)時(shí)伴隨在我的身邊。
敘事高中作文 18
我是基里路小學(xué)六年級(jí)二班的何。我熱愛(ài)我的祖國(guó)，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)科學(xué)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。我的理想是成為一名醫(yī)生為我的祖國(guó)服務(wù)。我熱愛(ài)集體和自然。我經(jīng)常爬山，感受大自然。我文明禮貌，和認(rèn)識(shí)的人打招呼。我經(jīng)常幫助有需要的學(xué)生。比如學(xué)生學(xué)習(xí)有問(wèn)題，我會(huì)幫他們解答。有一次，一個(gè)同學(xué)遇到難題，解決不了。我花了很多時(shí)間幫他解決這個(gè)問(wèn)題。當(dāng)他學(xué)會(huì)回答這種問(wèn)題的'時(shí)候，我的心里就像放下了一個(gè)包袱一樣高興。
誠(chéng)實(shí)守信也是我的強(qiáng)項(xiàng)之一。有一次在公園里發(fā)現(xiàn)一個(gè)錢包，交給工作人員處理。我也遵紀(jì)守法，不在學(xué)校打架。勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)東西，學(xué)會(huì)循環(huán)利用。我也很愛(ài)護(hù)公物，不在街上或公園里破壞。
我也很努力學(xué)習(xí)，有很強(qiáng)的求知欲和上進(jìn)心。有空的時(shí)候，我也會(huì)在課后看一些有用的書，選作文等與學(xué)習(xí)相關(guān)的書籍。我也積極練習(xí)，遇到需要練習(xí)的問(wèn)題會(huì)積極做實(shí)驗(yàn)。繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)思考，找到答案。盡量把功課都學(xué)好，按時(shí)交作業(yè)，獨(dú)立思考，不斷探索。
我積極鍛煉，每天做適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，保持身體健康。有一定的時(shí)間表，關(guān)注生活，性格樂(lè)觀。無(wú)論遇到什么問(wèn)題，都會(huì)以開(kāi)朗的性格去面對(duì)，不怕困難，勇敢堅(jiān)韌，不怕挫折。當(dāng)你遇到挫折時(shí)，你總是會(huì)以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待它們，永不放棄。積極進(jìn)取，牢記錯(cuò)誤，但請(qǐng)不要再犯同樣的錯(cuò)誤。
我熱愛(ài)少先隊(duì)組織，努力實(shí)踐隊(duì)徽的要求，積極參加少先隊(duì)的各種活動(dòng)，包括：入隊(duì)儀式、教師節(jié)活動(dòng).作為一名少先隊(duì)員，我有榮譽(yù)感和責(zé)任感，經(jīng)常被老師賦予“重任”，協(xié)助老師完成各項(xiàng)任務(wù)。我可以在少先隊(duì)組織中發(fā)揮積極作用。
敘事高中作文 19
我和幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常在陽(yáng)臺(tái)上踢足球，我們踢的球，不是真正的足球，而是滑滑的東西，并且要我們踢地動(dòng)的東西，比如筆蓋 瓶蓋等。
自從前幾天開(kāi)始，我們就把高爾夫球當(dāng)做足球來(lái)踢了。我們先分隊(duì)，兩人一組，踢到上課哪組分?jǐn)?shù)高，他們就是贏家，不一會(huì)兒，便開(kāi)始了。我和小馬一對(duì)，都可以說(shuō)精英中的精英。小馬發(fā)球了，以馬一樣的速度帶著球沖上陣去，我也在后面接應(yīng)著，小馬把球向旁邊的墻上踢去，不過(guò)球滾到了對(duì)手那，我也不管三七二十一，直接沖上去把球給搶回來(lái)，可是對(duì)手迅速的'把球傳到另外一位同學(xué)那不過(guò)傳球的同學(xué)把小馬錯(cuò)看成他的隊(duì)友了，結(jié)果球傳到了小馬那，小馬見(jiàn)對(duì)手一個(gè)接一個(gè)上來(lái)，他非常沉著鎮(zhèn)定的把球傳了給我，我立馬射門，穩(wěn) 準(zhǔn) 狠 就進(jìn)了，我和小馬拍手鼓掌，我開(kāi)心極了。
第二輪開(kāi)始了，我變成了前鋒，打算讓他們來(lái)個(gè)措手不及。我故意把球踢到角落里，對(duì)手們?nèi)屒蛄�。我又用第二步，把他們的腳后跟頂住，那位同學(xué)動(dòng)不來(lái)了，小馬在把他的腳頂開(kāi)，球就被小馬踩住，這時(shí)我興高采烈，覺(jué)得自己很聰明。古人言：“聰明反被聰明誤。”這時(shí)真的失敗了。一不留神，球已落到對(duì)手腳下了。我怒氣沖天對(duì)手卻開(kāi)懷大笑，我實(shí)在是忍不住了，正要去搶球時(shí)，對(duì)手把球踢到球門外，眼看就要進(jìn)球了，小馬立刻把球擋在球門外，他再次把球踢到我這，我使出了最大的力氣，想把球踢進(jìn)球門里，球先撞到墻，又滾了過(guò)去，然后對(duì)手剛剛想擋球卻又滾到后面去了，眼看球快進(jìn)球門了，又從另一位對(duì)手的腳下穿過(guò)去，才進(jìn)了球，我自言自語(yǔ)；“這個(gè)球進(jìn)的好險(xiǎn)啊�！鄙险n了，我們井然有序地走進(jìn)了教室，還滿頭大汗。
這次踢球雖然我和小馬贏了，但是我覺(jué)得輸贏并不重要，重要在于參與，能盡力就好！
敘事高中作文 20
喜歡文字在指尖飛舞，鍵盤敲打聲似心靈的顫音，一串串文字跳躍在熒屏，飛舞落去化作豐滿的故事，文字讓每個(gè)人物鮮活動(dòng)人，讓每首詩(shī)詞清心潤(rùn)肺，讓每節(jié)情節(jié)感人肺腑，文字是滲入我靈魂的精華，一滴墨激起千層浪，一支筆挑亮萬(wàn)家燈火，讓手中的筆墨把文字激活，用文字的生命抒寫人間風(fēng)云，抒寫春夏秋冬，文字；把青春華章，把滄桑暮年抒情惦念，每個(gè)字符都是一首首詞曲，文字猶如一個(gè)人的思想，如若一個(gè)人沒(méi)有思想，那只是行尸走肉的軀殼，如若沒(méi)有文字，這個(gè)世界一片空白，一個(gè)人有多少才華，有多少故事，都要用文字去抒發(fā)，用文字去宣泄，文字；的靈魂游離在人們的心中，游走在人們的'眼中，最初的世人用文字看世界，從古至今，人們用文字代替心語(yǔ)抒發(fā)彼此的情感，讓心懂得什么是最重要，文字；自古是文人學(xué)者的武器，魯迅用文字這把利劍，把黑暗勢(shì)力披露，當(dāng)時(shí)的反動(dòng)派很氣憤，但又無(wú)可奈何，多少文人墨客的筆下，用文字把社會(huì)謳歌，用文字把生活美化，情詩(shī)用文字把愛(ài)情漫話，柔情的文字能把人心軟化，感恩的文字能讓人為愛(ài)付出，文字與社會(huì)同飛，與人類共進(jìn)，人類離開(kāi)文字，就如；陷入沼澤無(wú)法前行。
我喜歡文字在筆下飛舞，我喜歡文字在墨的點(diǎn)染下給白紙生命，讓每句詩(shī)詞散文里的人物活靈活現(xiàn)，仿佛游走在我們的周圍，仿佛我們就是畫中人書中情。
每每用文字抒寫完自己的心聲，就如游離在天地間，對(duì)文字創(chuàng)始人肅然起敬，對(duì)文字付出者悠然敬佩，他們高尚的情操，有股仙風(fēng)傲骨，幽蘭氣質(zhì)讓文字飄飛，我隨文字飛翔在天地間，情與墨香渲染白紙攬世界之最，用文字達(dá)到心得頂峰。
敘事高中作文 21
秋天的清晨雖然有些涼意卻不能掩蓋我們激動(dòng)的心情，我們興高采烈地乘著大巴士，不知不覺(jué)中來(lái)到了奉賢海灣森林公園，開(kāi)始了我們一天的秋游活動(dòng)。
我們跟著導(dǎo)游迫不及待地進(jìn)入公園大門，我一下子就被眼前的景象吸引了。哇！好大的樹(shù)啊！據(jù)導(dǎo)游介紹，每棵樹(shù)上都掛著牌子，寫了名稱，我仔細(xì)一看，真的！只見(jiàn)一棵矮矮的樹(shù)上端端正正地寫著：烏岡櫟。咦！是櫟樹(shù)？我們不是在課文上學(xué)過(guò)嗎？我觀察了一番，它的葉子有點(diǎn)長(zhǎng)，也許現(xiàn)在正值深秋，快要接近冬天了，它的葉子顏色就變了，一片葉子就有不一樣的顏色，葉子的中間是淡淡的綠色，外圍有點(diǎn)黃里透青，葉子的邊緣呈淡淡的紅色。哦！原來(lái)這就是烏岡櫟啊！真有趣，讓我知道了不少知識(shí)。
下午，導(dǎo)游帶領(lǐng)我們來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我就聽(tīng)到了尖叫聲。只見(jiàn)不遠(yuǎn)處一艘大船正停在那兒。船的`中間站著個(gè)海盜，他揮舞著手，好象在指揮船前進(jìn)。導(dǎo)游轉(zhuǎn)過(guò)身說(shuō)：“我們玩的第一個(gè)項(xiàng)目就是乘坐海盜船�！甭�(tīng)到這里，我的心不由得緊張起來(lái)，心想：這么驚險(xiǎn)的游戲，我要玩嗎？真想打退堂鼓。可轉(zhuǎn)念一想：來(lái)這里就是要玩驚險(xiǎn)的游戲，否則來(lái)干嘛？
在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我和其他同學(xué)一起登上了海盜船，系好安全帶。船慢慢開(kāi)動(dòng)了。起初，來(lái)回晃動(dòng)的感覺(jué)還挺舒服的，但隨著船越晃越高，我也被嚇得緊閉雙眼，雖然沒(méi)有叫出聲來(lái)，但是感覺(jué)到心一下子懸到了嗓子眼，雙手死死抓住欄桿，到后來(lái)整個(gè)人好像懸在空中一樣。我心里難受的直想吐。直到船緩緩?fù)Ｏ聛?lái)，我緊張的心才漸漸平靜下來(lái)。下船時(shí)，我不禁喊了一聲：“好刺激��！”接下來(lái)的時(shí)間我們還玩了其他一些游藝項(xiàng)目，同樣很有趣很刺激。
這次秋游真是既有趣又刺激。
敘事高中作文 22
“二月二龍?zhí)ь^”這一天大伙兒就跟商量好是的統(tǒng)一抬了頭，從小就老聽(tīng)大人講“正月剃頭死舅舅”，所以沒(méi)辦法，只好將就著，要不我那個(gè)惜命的舅舅非找我拼命不可。
這天我來(lái)得早，教室里已經(jīng)有五六個(gè)人了。我一進(jìn)屋就一眼看見(jiàn)了浩，撲哧我忍不住笑了，他理了平頭，這家伙的腦型是前奔頭 后勺漏，發(fā)質(zhì)特硬，所以特搞笑。他莫名其妙的問(wèn)我：早點(diǎn)吃的笑藥？”我說(shuō)：“你這個(gè)頭怎么跟非洲土著人的帽子是的。”其他人也起哄道：“像自行車運(yùn)動(dòng)員的帽子”浩摸了摸腦袋無(wú)奈道：“都是腦型惹的禍�！�
說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一個(gè)人影風(fēng)風(fēng)火火的.沖進(jìn)教室，定睛一看是旭，他以為要晚了。再一看他的腦袋，令人忍俊不禁，旭是自來(lái)卷兒，皮膚較黑發(fā)質(zhì)很軟，剃成平頭后，頭發(fā)趴在腦袋上�！昂谌恕贝蠡锂惪谕暤�。
這是一個(gè)女生走進(jìn)教室，平常她都是梳著一個(gè)“狼尾巴”的，不知道今天是不是也要“龍?zhí)ь^”，她一邊一個(gè)梳了兩個(gè)“狼尾巴”，我小聲說(shuō)：“怎么跟放牛娃似的�！焙茡u了搖頭說(shuō)：“到特像我家養(yǎng)的那只狗的大長(zhǎng)耳朵。"剛要笑，這時(shí)早自習(xí)鈴打響了一天的學(xué)校生活算是開(kāi)始了。我們馬上抖擻精神投入到知識(shí)的海洋中。
我們不是學(xué)習(xí)機(jī)，在書山上爬得疲憊不堪時(shí)，我們想開(kāi)兩句無(wú)傷大雅的玩笑。我們不想當(dāng)書呆子，為了分?jǐn)?shù)郁郁寡歡，不茍言笑，我們要當(dāng)“早晨起來(lái)八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”。
也許成長(zhǎng)歲月里每一個(gè)人都要有壓力，縱然一切只是必經(jīng)之路，我們的活潑開(kāi)朗，幽默詼諧就像那一棵棵青澀的青蘋果樹(shù)，卻因此而玉樹(shù)臨風(fēng)。
敘事高中作文 23
今天上午，李老師開(kāi)心的告訴我們，下午要帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)吹泡泡，讓我們親身感受冰心奶奶快樂(lè)的童年，要求我們回家以后，自制泡泡水，備好吹泡泡的工具。
中午回家，吃過(guò)午飯，我就開(kāi)始做泡泡水。洗衣粉、肥皂和洗潔精，都可以做泡泡水，我最終選擇了用洗衣粉來(lái)做泡泡水。我用我吃完的彩虹糖瓶來(lái)裝自制的泡泡水，我一開(kāi)始放的洗衣粉有些少，我拿吸管一試，吹不出泡泡，是水太稀了，媽媽告訴我，濃度達(dá)不到，是吹不出泡泡的，于是，我又多加了好多的洗潔精，哈哈，二合一，又用力搖了搖瓶子，再一試，果然吹出了好多好多的泡泡。
下午一上課，同學(xué)們都迫不急待的想吹泡泡，李老師帶我們來(lái)到了操場(chǎng)。同學(xué)們開(kāi)始一起吹泡泡，我吹的泡泡時(shí)大時(shí)小，大的只有十幾個(gè)，小的`能連成一片，四散紛飛，整個(gè)操場(chǎng)的一半，很快就被我們變成了泡泡樂(lè)園。我們吹出的泡泡，又輕又圓，隨風(fēng)飛舞，五色的浮光在泡泡上亂轉(zhuǎn)，有的泡泡，就像一位舞蹈家在空中穿著五顏六色的彩裙翩翩起舞。有的泡泡，就像是一個(gè)個(gè)彩色的大氣球，在空中飄揚(yáng)。五彩的泡泡，更像是我的眼睛，隨著風(fēng)兒飄游，它們一定能帶著我美好的心愿，飄到世界各地，讓我去看這五彩斑斕的世界。一年級(jí)的小朋友們，看到我們吹出這么多的美麗泡泡，紛紛跑來(lái)抓我們的泡泡，和我們一起分享這彩色的快樂(lè)。同學(xué)們玩兒很開(kāi)心，個(gè)個(gè)笑容滿面，張張燦爛的笑臉就像朵朵盛開(kāi)的鮮花，李老師望著我們開(kāi)心的笑臉，臉上也充滿了幸福、慈祥的笑容。
目送著滿天的泡泡，我們心里充滿快樂(lè)和希望，一個(gè)個(gè)五彩的泡泡，是我們一個(gè)個(gè)美好的希望，希望我們的生活，就像是這五彩的泡泡一樣豐富多彩。
敘事高中作文 24
金橘是我的家鄉(xiāng)——柳州地區(qū)的傳統(tǒng)特產(chǎn)水果，我十分愛(ài)吃它。金橘樹(shù)屬于常綠的灌木或小喬木，一般高達(dá)2米，相當(dāng)于我們一層樓的高度。枝干生長(zhǎng)十分密集，沒(méi)有刺。葉子是橢圓形的，葉尖有些鈍，邊緣還有一些不明顯的小鋸齒。它的花很不起眼，花瓣通常只有5片，向下翻卷，白色的，十分漂亮。最惹人喜歡的.，就屬金橘樹(shù)的果實(shí)——金橘了。
金橘的果皮很光滑，沒(méi)成熟時(shí)青溜溜的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一顆顆翠綠色的翡翠；成熟后，就變得又黃又亮，仿佛是一顆顆碩大的黃寶石。咬一口，滿口生津，叫人吃一想二。酸溜溜的果肉與甜絲絲的果肉在口中交融，真是爽口極了。吃金橘時(shí)可千萬(wàn)別剝皮，因?yàn)榻痖俚拇蟛糠志S生素C都藏在果皮里；不僅如此，金橘的果皮里還富含松柏甙、丁香甙，對(duì)人體化痰、利氣有很大幫助。《本草綱目》里記載：“金橘，下氣快膈，止渴解酒，辟臭。皮尤佳�！苯痖俨粌H長(zhǎng)得好看，還可以防止一些疾病呢！如心血管疾病、高血壓、血管硬化及冠心病等。金橘還具有行氣、化痰、醒酒、消食、利咽等功效。金橘還可以做一些保健食品。例如：金橘湯：具有理氣化痰的功效；金橘餅：適宜胸中郁悶、消化不良及口臭的人群；金橘蜜酒：具有行氣和胃止痛的作用，可治療腸胃功能紊亂；金橘干粉：具有益腎止造的功效，治療小兒遺尿有一定效果等等。
金橘不僅含有人體所需的22種營(yíng)養(yǎng)成分，還有防治疾病、保健等作用，怪不得人們都稱它為“長(zhǎng)壽果”，它的“老家”柳州融安也因此被譽(yù)為“金橘之鄉(xiāng)”。隨著出口國(guó)外的金橘，果農(nóng)們的臉上也寫滿了歡樂(lè)，是他們種植的金橘使他們走向了致富的道路。
敘事高中作文 25
“嘩啦啦，嘩啦啦。”清水正從水龍頭里流出，我揉搓著頭上的泡泡，正準(zhǔn)備將腦袋挪到水龍頭旁邊，突然，“嘩啦啦”的聲音沒(méi)有了，我猛地抬頭一看，停水了!
“媽!我洗頭正洗到一半呢，怎么停水了?”“我也不知道。”媽媽無(wú)奈極了。頂著一頭泡泡的我只能任由頭上的泡泡順著臉往下流，只好去拿個(gè)干毛巾，慢慢將泡泡擦掉�！鞍职�，幫我倒杯水喝!我喉嚨都要冒煙了�！薄凹依餂](méi)水了，要喝就自己去外面買吧。”看著窗外強(qiáng)烈的陽(yáng)光，我很可能會(huì)被烤熟!“那還是算了吧。”我一臉垂頭喪氣。
不一會(huì)兒，我嘴里似乎連口水都沒(méi)有了，肚子也餓了，快要虛脫的我問(wèn)媽媽：“我好餓，想吃飯�！眿寢屚遥骸皼](méi)有水不能洗菜，現(xiàn)在什么菜上都打了農(nóng)藥，不能直接吃�！蔽已劬镂ㄒ灰坏拦�，就像風(fēng)中的燭光一樣，消失得無(wú)影無(wú)蹤。
老爸看我又渴又餓，拿出了他珍藏的“寶貝”-----西瓜。我一看到西瓜，兩眼又放出光彩，抱起西瓜狼吞虎咽，幾次都險(xiǎn)些將西瓜子吞進(jìn)去。那紅色的.果肉十分誘人，再加上西瓜擁有充足的水分和超高的甜度，還沒(méi)一會(huì)兒，那一整個(gè)西瓜就擋不住我們一家人的攻擊，不復(fù)存在了。
這一個(gè)西瓜下肚，我們都精神飽滿，坐在沙發(fā)上靜等水源的到來(lái)。忽然，廚房傳來(lái)“嗞嗞”的響聲，我和爸爸都疑惑不解，只有反應(yīng)迅速的媽媽想了出來(lái)：“我知道了，水龍頭，家里來(lái)水了!”我激動(dòng)地跳下沙發(fā)，馬上跑向廚房。果真來(lái)水了!那透明的幾乎被我忽視的水，現(xiàn)在竟然像珍寶一樣，我伸出手，任憑冰涼的水從指間穿過(guò)，然后又捧起來(lái)細(xì)細(xì)地看，我從來(lái)沒(méi)覺(jué)得水是如此重要。
水雖然沒(méi)有咖啡的名貴，也沒(méi)有奶茶的香甜，更沒(méi)有果汁鮮美，但少了水，它們也不復(fù)存在。
敘事高中作文 26
又是周末了，窗外陽(yáng)光明媚，我卻只想老實(shí)呆在家里，因?yàn)橛憛挼腍7N9讓我有點(diǎn)害怕�？墒羌依镉惺裁春猛娴哪�？真是讓人傷腦筋，對(duì)了！我突然想起來(lái)，有我的“無(wú)敵玩具箱！”
它可是個(gè)大寶貝，里面有許多我從小到大舍不得扔的玩具。
我費(fèi)了九牛二虎的力氣把它從桌子底下拖出來(lái)，興奮地打開(kāi)蓋子，�。∥业膶氊悅兌脊怨缘靥稍诶锩婺�，瞧！這個(gè)黃色的可愛(ài)小鴨是我小時(shí)候洗澡的必需品，還有那個(gè)和奧特曼拉著手的芭比娃娃，她一定是在請(qǐng)求奧特曼幫忙去打怪獸呢！突然，我看見(jiàn)了去年奧運(yùn)會(huì)時(shí)班里發(fā)的弓箭，”very good”！我一直沒(méi)有時(shí)間好好玩過(guò)它，今天就好好玩一玩吧！
我找了幾個(gè)空的礦泉水瓶子，把它們挨個(gè)擺在茶幾上，然后，后退五大步，拿好弓箭，把箭尾卡在弓弦上，向后用力一拉，弓立刻變成半圓形，我瞇著眼睛把箭頭瞄準(zhǔn)瓶子中心，然后，手一松，“嗖”的.一聲箭飛了出去，“砰”瓶子應(yīng)聲而倒。“嘢！擊中靶心”我高興地大叫。舉起第二支箭，“嗖”箭又飛出去了，糟糕！這回我可笑不起來(lái)了，媽媽憤怒的臉實(shí)在太恐怖了，原來(lái)那支箭闖了禍，它射中了媽媽的屁股。
我連忙搶在媽媽發(fā)作前，飛快地逃回自己房間，用被子把自己藏了起來(lái)，可是，還是聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的吼叫聲：“搗蛋鬼！怎么可以在家里玩這個(gè)！記��！你是個(gè)女生……
我躲在被子里，僥幸地想著：“幸好我逃進(jìn)來(lái)時(shí)帶著弓箭，否則出去時(shí)它肯定已經(jīng)粉身碎骨了” 。
看來(lái)，在家里玩射箭很容易闖禍，下次還是和爸爸到公園的空地上玩吧!
敘事高中作文 27
向左走，這個(gè)卑微并憂傷的我向右走，這個(gè)憂傷而卑微的我向前走，這個(gè)面帶微笑出發(fā)的我�！}記朋友說(shuō)我是一個(gè)憂郁的孩子，喜歡一個(gè)人一言不發(fā)地躺在草地上，孤獨(dú)地看天，眼中滿是淡藍(lán)色的憂傷。朋友說(shuō)，我有一種東西——冷漠，似乎對(duì)一切都是那么不在乎。其實(shí)我的孤獨(dú)不在看天的時(shí)候，寫作業(yè)時(shí)的我才是真正的無(wú)助。坐姿是一種完美的防御，用那早已僵化的思維用那因握筆早已深度凹陷的中指，面對(duì)一堆復(fù)雜的符號(hào)時(shí)，幾乎讓我崩潰。
其實(shí)我的冷漠僅是一種掩飾，除了自己沒(méi)人能看到真正的我。一直，一直我就如此卑微茍且地活著直到聽(tīng)了那首《蝸�！�。"我背著重重的殼，一步一步向上爬。"在Jay的歌聲中，如一抹斜暉撫慰著我不堪重負(fù)的`心。提筆時(shí)，眼前仿佛出現(xiàn)了一只蝸牛。它在陽(yáng)光下抖動(dòng)著觸角慢慢地蠕動(dòng)著。它是如此的渺小，這個(gè)弱小的生命啊！夕陽(yáng)慢慢地下沉，以至于在我不在意的瞬間，萬(wàn)丈華光便歸于黯淡。蝸牛也在緩慢地爬著，背著它重重的殼，前進(jìn)得萬(wàn)分艱難。它一步一步，爬著，爬著，突然重重落下，然后繼續(xù)爬，繼續(xù)落下。
我無(wú)心看這不自量力的可笑行為了，握著筆繼續(xù)享受我的痛苦。突然我的心猛然一震，音樂(lè)中的一幕讓我大吃一驚。蝸牛在驕傲地舞動(dòng)著它的觸角，如水的月光放大了它的自豪。此時(shí)的蝸牛就如一位獲勝的將軍，縱使傷痕累累卻依舊威風(fēng)凜凜。我哭了，淚水濺起一攤殷紅，心中的血因感動(dòng)而沸騰，那個(gè)瞬間我懂得了許多。我旋即拭干眼淚，面帶微笑，邁著大步出發(fā)，在憂傷的沼澤中掙扎啟程，尋找屬于自己的天空。卑微中孕育著偉大，不停息地奮斗。那是一種鳳凰浴火重生的喜悅，是一種永遠(yuǎn)的快樂(lè)。
敘事高中作文 28
“媽媽”，一個(gè)多么親切的稱呼呀！是的，她不但是你最親近的人，還是你人生道路上的引路者，教你說(shuō)話，教你如何做人。
我的媽媽是一個(gè)普通的農(nóng)民，也是一個(gè)家庭主婦。在她那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，已留下了深深的皺紋；那雙充滿期待的眼神的眼睛里，則常常布滿血絲；而那雙做慣了農(nóng)活的手，早已長(zhǎng)滿了老繭。小時(shí)侯，我常常依偎在媽媽的懷里，聽(tīng)她講故事；牽著她的手，學(xué)唱兒歌。
記得有一次，冬天到了，媽媽見(jiàn)我沒(méi)厚衣服穿，便織毛衣給我。由于白天沒(méi)時(shí)間，只好利用晚上的時(shí)間織。
冬天的夜不僅很冷，還很漫長(zhǎng)，再加上織毛衣不是一件容易的事，所以一般人是受不了這樣的“煎熬”。但媽媽卻以她那驚人的毅力忍受著。有時(shí)織一會(huì)兒，走到床邊，替我將被子蓋好。就這樣，直到將毛衣織好放在我床邊時(shí)，媽媽的手早已被凍得通紅，全身冷得直打哆嗦。
第二天，我發(fā)現(xiàn)了放在床邊的毛衣，便迫不及待地穿在了身上。并沒(méi)有詢問(wèn)毛衣的由來(lái)，只是高興有毛衣穿了。而媽媽并沒(méi)有多說(shuō)什么，只不過(guò)看見(jiàn)我高興，自己也露出了笑容。
光陰似箭，日月如梭。我已經(jīng)十三歲了，在也不是小時(shí)侯那個(gè)不懂事的我了。每當(dāng)想起媽媽為我操心的事，我就感到無(wú)比慚愧，為什么那時(shí)候我那么不懂事呢？回想一下，從小到大，我身邊的'事物改變的太多，但唯一不變的是媽媽對(duì)我的愛(ài)。
本篇是一篇記敘母親事跡的記人類文章，文中的母親，一位樸實(shí)無(wú)華，卻又有著最為豐富的情感內(nèi)核的母親。作者客觀、冷靜而又飽含感情地抒寫了母親的為人。表達(dá)了對(duì)母親的感恩之情。
敘事高中作文 29
上周五，我并不擔(dān)心會(huì)感冒�？赡苁且�?yàn)闇囟鹊淖兓�。生病沒(méi)關(guān)系，去醫(yī)院就行了。只是，在星期五，它碰巧接受了測(cè)試。所以，我固執(zhí)的帶著不適進(jìn)入了考場(chǎng)。原因尚不清楚，但我認(rèn)為它更安全。
于是我不顧親人的反抗，就這樣去了大學(xué)。比我預(yù)期的要好得多，我成功地活了下來(lái)。還是在結(jié)束的那一刻，感覺(jué)大家都釋放了很大的壓力，沒(méi)過(guò)多久就放學(xué)了。老實(shí)說(shuō)和媽媽一起來(lái)醫(yī)院的門診點(diǎn)了點(diǎn)滴，然后掛了針，我靜靜的聽(tīng)著電話里的歌，回想今天的日子，我知道我為什么要這么做了，我是一個(gè)人很少生病，但我是一個(gè)從不缺課的人。可能只是想保持那個(gè)記錄。
也許只是因?yàn)樘炖�，才敢這么固執(zhí)，我知道身體很重要，但我覺(jué)得有些事情我想做，但我的東西放在前面我的。在其他情況下，可能是因?yàn)槲也辉倌敲疵舾辛�，畢竟只是小感冒，不是我�?chuàng)造的理想。有時(shí)我會(huì)努力工作，為了我想更好的事情而放棄自己。我想這算是我想要的就是為一件事而努力，這是一件非常有價(jià)值的事情。
也許我真的很傷心，然后我不忍心就放棄了，但我可以更加努力地戰(zhàn)斗，以擁有更強(qiáng)壯的人體。我覺(jué)得很好，任何方面都沒(méi)有錯(cuò)，無(wú)論如何，每個(gè)人都有自己的`想法和發(fā)展方向，只要大家不回避，只要大家心里想要，那就對(duì)了。
而且最重要的是，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)基于這件事去思考其中的問(wèn)題。這會(huì)兒我怎么會(huì)感冒？如果是我的錯(cuò)，我應(yīng)該做得更好。強(qiáng)烈的修正，以防止將來(lái)發(fā)生同樣的事情。
有時(shí)候人們可以通過(guò)一些事情更了解自己，所以沒(méi)有必要抱怨一些事情。那個(gè)時(shí)候做選擇的時(shí)候，跟著自己的心走，逐漸了解自己，逐漸學(xué)會(huì)接受自己。
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