【推薦】三年級(jí)寫事作文匯編7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)寫事作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)寫事作文 篇1

　　秋天里的趣事真多，豐收的趣事也很多。

　　記得去年國(guó)慶節(jié)放假，我和爸爸一起去了鄉(xiāng)下的爺爺、奶奶家玩。當(dāng)車子進(jìn)入彎彎曲曲的鄉(xiāng)村盤山公路時(shí)，就看到很多爺爺、奶奶在忙著收割稻谷，機(jī)器的.轟轟聲吵個(gè)不停，都快大過汽車的聲音了。

　　等我們到家時(shí)，奶奶剛好掰回來很多玉米。我可喜歡吃玉米了，沒等到吃午飯我就先吃到玉米了。聽爺爺說，過段時(shí)間天冷了，玉米就沒了。

　　下午，我跟著爺爺去山上挖紅薯。原來，紅薯是長(zhǎng)在地下的，我用小鋤頭刨了很久在找到一塊紅薯，紅薯長(zhǎng)得也太深、太大了！挖紅薯也很累的。最后，我如愿以償?shù)爻缘搅伺瓮�已久的紅薯。

　　第二天，我又和爸爸、奶奶一起去山上撿板栗。因?yàn)榘謇鯓溟L(zhǎng)得太大、太高了，所以很少有人爬到樹上摘板栗。我們?cè)跇湎戮蛽斓胶芏�，太開心了！但是，爺爺說這個(gè)季節(jié)山上還有馬蜂和蛇等會(huì)傷人的動(dòng)物，我們就不敢進(jìn)入深山。

　　秋天里的趣事真多！

三年級(jí)寫事作文 篇2

　　今天媽媽帶我去團(tuán)結(jié)胡公園游玩，我們先去了水上樂園，穿上泳衣，戴上游泳圈和媽媽手拉著手一起下水去。我和媽媽是第一次下水。在水中隨著波浪一起一伏就像在游泳好舒服��！

　　接著我們來到菏花池邊釣魚，在魚竿上放上魚餌，再把魚竿甩入水中，就等待著魚兒上鉤了。一開始因?yàn)樘�心急魚竿起的太快讓魚給溜走了，后來吸取了前兩次的教訓(xùn)，第三次我就釣著了一條大紅金魚，耐心的在河邊釣了一小時(shí)的'魚，我們就帶著釣來的二十多條魚滿載而歸的坐車回家了。

三年級(jí)寫事作文 篇3

　　“加油，加油，用力捏!”聽，我們的作文課上傳來了一陣陣加油聲。咦?這是怎么回事啊?原來，我們正在做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——用五指捏碎雞蛋。

　　劉老師要叫幾位同學(xué)上去捏一捏雞蛋。我們一聽，一只只小手“刷刷刷”地舉了起來，我也不甘落后，使勁地把手舉高，生怕老師沒有發(fā)現(xiàn)我。有些人還情不自禁地站起來�？墒莿⒗蠋熯�是只請(qǐng)了陳思漩上去。只見她信心百倍地走上去，接過老師手心的雞蛋，放在自己的手心中。隨著劉老師一聲令下：“開始!”陳思漩便緊握雞蛋，使勁捏，似乎使出了吃奶的力氣。不料，等陳思漩的力氣都用完了，這個(gè)雞蛋還是毫發(fā)無損，我們大失所望。陳思漩像一個(gè)泄了氣的皮球似的。同學(xué)們見了，議論紛紛：有的.同學(xué)嘲笑她：“女生的力氣太小了，讓我們男生來捏吧，一定能捏碎。”有的同學(xué)一個(gè)勁地問劉老師：“這個(gè)雞蛋是生的還是熟的?”有的同學(xué)坐在座位上百思不得其解，自言自語地說：“這個(gè)雞蛋不會(huì)是假的吧?”

　　接著，劉老師看黃子源舉手舉了很久了，就讓他上去捏雞蛋。黃子源閃亮出場(chǎng)，信心滿滿地抓住雞蛋，瞪大眼睛，使出了九牛二虎之力，對(duì)付這個(gè)雞蛋。黃子源的手抖得厲害，就像一個(gè)喝酒的大漢，他的臉漲得通紅通紅的，像一只斗雞。同學(xué)們都好奇地瞪大眼睛，等著黃子源手中的雞蛋四分五裂�？墒牵�雞蛋還是安然無恙。黃子源很不服氣，可惜，雞蛋的防御力太強(qiáng)了，怎么也按不碎。

　　后來，劉老師讓每個(gè)同學(xué)都去試試捏碎雞蛋。我們都高興得不得了。輪到我的時(shí)候，我想：雞蛋這次必死無疑了�？上�，我也是怎么也捏不碎雞蛋。

　　實(shí)驗(yàn)做完了，劉老師請(qǐng)來了智多星黃凱給我們講講其中的原理。黃凱說：“雞蛋是圓的，如果用五指捏，各個(gè)部位受力相同，就會(huì)相互抵消。用兩指捏，力就會(huì)集中在了兩點(diǎn)上，雞蛋就能夠被捏碎�！�

　　謎團(tuán)就這樣被解開了，看來，科學(xué)是無處不在啊。

三年級(jí)寫事作文 篇4

　　我給妹妹當(dāng)老師

　　這個(gè)寒假妹妹到我家來了，我興奮極了，因?yàn)槲乙�給妹妹當(dāng)老師，也就是說在學(xué)習(xí)中，我和妹妹是師生關(guān)系！

　　第一天，我讓妹妹寫四頁語文寒假作業(yè)和四頁數(shù)學(xué)寒假作業(yè)。我也有作業(yè)要寫，為了我的新“職業(yè)”，我很快寫完了。

　　開始，我很高興的盯著妹妹寫作業(yè)，妹妹有不會(huì)的題問我了，我就耐心的講解引導(dǎo)她，可后來我就有些不耐煩了，開始用教訓(xùn)的口氣。

　　妹妹總算把作業(yè)寫完了，終于讓我松了一口氣。媽媽走過來，我告訴媽媽：“妹妹的問題太多了，真煩人�！眿寢寘s說：“你現(xiàn)在體會(huì)到老師和家長(zhǎng)的辛苦了吧！”

　　是啊，媽媽說的對(duì)，我體會(huì)到了老師和家長(zhǎng)的辛苦。教師這個(gè)職業(yè)是多么辛苦，但是老師們還是堅(jiān)持住了，因?yàn)樗麄円�把這些稚嫩的`“幼苗”培養(yǎng)成粗壯“大樹”。

　　第二天，妹妹的所有問題我都耐心的講解，當(dāng)我反感時(shí)，我就會(huì)想上課時(shí)任老師那慈愛的眼光，媽媽那柔和的語氣，那些心煩意亂就飛到九霄云外去了。

　　第三天，我更加積極了，主動(dòng)給妹妹講題，這樣，作業(yè)很快就寫完了，因?yàn)樽鳂I(yè)完成的好，媽媽還獎(jiǎng)勵(lì)我們倆半個(gè)小時(shí)的電視，妹妹可高興了。我也很高興，因?yàn)槲耶?dāng)小老師才三天，就懂得了這么多的道理。

　　第四天，第五天，第六天……一直到第十天，我的學(xué)生終于完成了全部寒假作業(yè)。可是，我親愛的的妹妹就要去姥姥家了，我很舍不得她，她也舍不得我，但我們還是戀戀不舍的告別，我們依依不舍的揮著手。

　　雖然我只上了十天班，但是，我知道了：老師們是辛勤的園丁！每一位老師都充滿信心的將每一堂課上好，對(duì)學(xué)生的問題總是耐心的，不厭其煩的，反復(fù)的講解。多么值得我們尊敬的辛勤的老師，在這新春佳節(jié)的時(shí)刻，我祝所有的老師新年快樂，身體健康，天天開心！

　　雖然只是短短的幾個(gè)字，但是包含了我對(duì)每位老師崇高的敬意！

三年級(jí)寫事作文 篇5

　　莎士比亞說：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！币粋�(gè)愛讀書的人，如果有書讀，就如同饑餓的小羊走進(jìn)了碧綠的草地，如饑似渴。我愛唱歌、愛跳舞、愛繪畫、愛上網(wǎng)??然而，我最愛的`還是讀書。

　　記得，很小的時(shí)候我就與書結(jié)下了不解之緣。第一次接觸書，是我兩歲多的時(shí)候，爸爸媽媽帶我到奶奶家過年。當(dāng)教師的姑姑一手拿著彩色的圖書，一手拿著糖果逗我。她把兩樣?xùn)|西一齊舉到我眼前，問我要哪個(gè)？我被書上五顏六色圖片吸引住了，一把抓過彩色的書。我的舉動(dòng)逗樂了在場(chǎng)的爺爺、奶奶、叔叔。姑姑從媽媽懷里抱過了我，親了又親，夸獎(jiǎng)道：“好孩子，有出息，以后一定是個(gè)愛讀書的好孩子！”

　　長(zhǎng)大些，只要媽媽帶我去市里，我就纏著媽媽逛書店。書店內(nèi)琳瑯滿目的書，讓我愛不釋手。那里的看書人，背靠書架，神情專注地讀書的樣子更令我神往。我在書海中“淘寶”，一本、兩本??媽媽要是不給我買上幾本，我是堅(jiān)決不離開書店。

三年級(jí)寫事作文 篇6

　　昨天，我養(yǎng)了一只小鸚鵡。有的同學(xué)問我：“你的小鸚鵡那里買的呀，好漂亮呀！”我聽了心中喜滋滋的，因?yàn)檫@只小鸚鵡根本不是我買的，而是我親手抓的！

　　打完羽毛球，我走在回家的路上，忽然發(fā)現(xiàn)在一棵小葉女貞樹上有一只小鸚鵡，它的'羽毛五顏六色，頭上是黃的，身體是綠的，腹部是紅的，尾巴是藍(lán)的。��！多漂亮呀！我真想把他帶回家養(yǎng)著。于是，我給媽媽說：“媽媽，你把球袋打開，我把這只鸚鵡用衣服抓住，然后放到球袋里�！闭f完，我就把他嚇到地上，然后想把它用衣服包住。想到的是，我撲了個(gè)空，摔了一個(gè)“狗啃屎”。這時(shí)，媽媽一把抓起我的衣服，雙手把衣服拽的平平的，然后使勁往地上一撲。令我沒想到的是，媽媽居然把這之小鸚鵡抓住了，我喜出望外，抱著媽媽親了又親，說：“媽媽，你太厲害了，居然把這只鸚鵡抓住了！”媽媽笑了笑，說：“好啦，別親啦，這么多路人看著呢！”我這才從他的懷里跳出來，繼續(xù)走上了回家的路。

　　今天真是太幸運(yùn)啦！抓到了一只小鸚鵡！

三年級(jí)寫事作文 篇7

　　歲月不會(huì)給我們反復(fù)排練的時(shí)間，人生從來都只有一次。許多事情、許多情感沒有了就是沒有了，不再重來，只可成追憶。

　　銘黃的信紙上，跳躍著清秀的字，字字句句帶著濃濃的情意，我最愛那句“你若愿意，不離不棄”。這是我第一次收到遠(yuǎn)方人的來信，不知她是從哪里得到我的地址的，但內(nèi)心存了一份悸動(dòng)，原來遠(yuǎn)方有人期待成為我的朋友。那時(shí)的我，像小孩子收到糖果一樣的開心。

　　遠(yuǎn)方有友人，待我回書信。抱著這樣的心理，我寫了一封長(zhǎng)達(dá)三千字的信，字字句句出自內(nèi)心，生怕她收到信后覺得我不好而不回信。值得高興的是，她給我回信了。一封信傳遞了分隔千里的兩個(gè)人的故事，一張紙寄托了兩個(gè)人的`情誼。每天都很期待，就像土地盼著甘霖，好似懷胎十月的母親盼著孩子降生，盼著她能夠給我回信，期待她捎來的每一個(gè)故事、寄托的每一份情誼。只是她的文字總透露著淡淡的憂傷。

　　后來，她給我的信字?jǐn)?shù)越來越少了，來往也不似初時(shí)那般頻繁。我以為她是厭倦了，又或者是因?yàn)橛惺虏荒芗皶r(shí)回。我是偏向于后一種可能的，我相信她說的“不離不棄”，期待她的來信。

　　人的相信總會(huì)在時(shí)間的打磨中慢慢轉(zhuǎn)化為失望。我等了兩個(gè)多月，從最初的期待到半月后的惶恐，再到一月后的失望，最后所有的情緒徹底轉(zhuǎn)化為絕望。都說等待是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，多少個(gè)日夜，我抱著這幾個(gè)月來往的書信痛哭，無人知曉。正如那句顧西爵在小說中提到過的，甜蜜過后的辛酸比硫酸更能腐蝕人的心臟。

　　不記得過了多久，我又收到了一封信，沒有署名。上面只有幾行字：上天不給我繼續(xù)欣賞這個(gè)世界的機(jī)會(huì)，我也要讓遠(yuǎn)方的一個(gè)人知道我曾來過這世上、我有我的故事。能交到宵宵這般好的筆友，我的一生已不留遺憾了。

　　我知道，這是她。

　　我也知道，她大概是走了。

　　我終于知道，為什么她的文字總是帶著淡淡的憂傷。

　　我想哭，但是又釋然了。她沒有負(fù)我、棄我，她沒有違背首信的諾言，只是躲不過命運(yùn)。在她生命的最后一段時(shí)間，是我陪她走過，她很棒，自己的人生不留遺憾，也給了我永久的追憶，那種寫信收信的情感只有她與我有，那份悸動(dòng)再無。

　　美麗的不是信封，而是信封里的故事，而是寫故事的那個(gè)人。這世上再?zèng)]有她，再?zèng)]有那份收到第一份信的悸動(dòng)，再?zèng)]有等待遠(yuǎn)方的一封信的期待心情。此情，終成追憶。

【三年級(jí)寫事作文】相關(guān)文章：

寫事的作文：難忘的事08-08

寫事作文08-05

寫事的作文08-04

寫事的作文11-11

寫事的作文05-31

寫人寫事作文06-24

寫人寫事的作文11-02

寫人寫事的作文11-14

寫事的作文：童年“頑”事08-06

小學(xué)寫事作文：感人的事08-08