春天的美景小學(xué)作文(合集9篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的春天的美景小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
春天的美景小學(xué)作文1
春天來(lái)了，春天來(lái)了。大自然又變了個(gè)樣，小河清澈見(jiàn)底，像是披上了一個(gè)藍(lán)衣服，小花在彎彎的小河邊盡情歡樂(lè)，它們沐浴著陽(yáng)光的滋潤(rùn)和小河給它們的營(yíng)養(yǎng)，茁半成長(zhǎng)，好像在說(shuō)：謝謝你太陽(yáng)公公和小河奶奶，你們給我營(yíng)養(yǎng)，我不知道怎么報(bào)答你們呀!聽(tīng)了這句話，太陽(yáng)和小河不由地笑了，貪玩的小魚(yú)聽(tīng)見(jiàn)了，頂著水游過(guò)來(lái)，對(duì)小花姐姐說(shuō)：小花姐姐，小花姐姐你真美，我來(lái)陪一陪你吧。你很孤單，我剛曬完太陽(yáng)，和你玩一玩。說(shuō)著，它猛的跳了起來(lái)，使如鏡的水面蕩起一片片水波，小花看著小魚(yú)，忍不住哈哈大笑。
小河前面是一片碧綠碧綠的草地，草地上都開(kāi)著五顏六色的花兒，幾只蜜蜂飛來(lái)，興奮地說(shuō)：啊!那么多的鮮花，我們采點(diǎn)蜜回家吧。于是，就開(kāi)始采蜜了，鮮花公主對(duì)它們說(shuō)：小蜜蜂們，盡管采蜜，要來(lái)就來(lái)。小蜜蜂們大聲回答：好的。大樹(shù)上的小鳥(niǎo)出來(lái)了，自由的向藍(lán)天飛翔，小鳥(niǎo)說(shuō)：啊!這大自然真美呀。大樹(shù)媽媽叫小鳥(niǎo)回來(lái)，該睡午覺(jué)了。
遠(yuǎn)處有連綿起伏的山巒，還有幾朵白云在天空隨風(fēng)飄蕩，有的像可愛(ài)的洋娃娃，有的像巨大的人，還有的像兇惡殘忍的恐龍，有的
啊!這美麗的春天真有看不完的景色啊!
春天的美景小學(xué)作文2
今年春天我們家舉行了一個(gè)特殊的春游活動(dòng)，爸爸媽媽帶我去郊外的阿姨家春游。
汽車一駛出城區(qū)，我就來(lái)不及把頭探向車窗外，一陣微風(fēng)吹過(guò)、泥土的芳香就撲鼻而來(lái)，剛露出新芽的柳枝隨風(fēng)飄揚(yáng)著，好似那妙齡的姑娘在那里輕盈的舞蹈，氣車一路駛過(guò)、路邊田間的油菜花開(kāi)得正艷、黃燦燦的、好似一條條連綿不斷的綢緞，在陽(yáng)光的照耀下更加艷麗奪目。蜜蜂在田間嗡嗡嗡的飛舞著，小鳥(niǎo)在樹(shù)梢歡快的唱著歌……
突然，汽車嘎的一聲停住了，原來(lái)是到達(dá)了目的地，首先映入眼簾的是——-滿園春色的菜園子。那邊是一大片一大片綠油油蔬菜、有郁郁蔥蔥、有萵筍、菠菜、豌豆芽、芹菜。咦！這邊是什么呀，一片枯草被，我正疑惑著，阿姨好像看出了我的疑惑，她輕輕的給我們掀開(kāi)厚厚稻草被，里面露出白嫩嫩、翠生生、可愛(ài)的小芽?jī)海还墒煜さ奈兜楞@進(jìn)我的鼻子。哇！是香碰碰的折耳根（魚(yú)腥草）我興奮的叫起來(lái)，我有些手舞足蹈，忍不住就想摘來(lái)嘗個(gè)鮮。郊外的春天真美麗！家家戶戶小院門前都種上了各式各樣的果樹(shù)，在這陽(yáng)光明媚的春天，粉紅的桃花、雪白的李花，爭(zhēng)香開(kāi)得正艷呢！阿姨家果樹(shù)的旁邊是一個(gè)大的池塘，里邊還有三五只鴨子嘎嘎嘎的、追趕著游來(lái)游，拍打著翅膀、如詩(shī)如畫(huà)的景象我不由自主的吟起了一句詩(shī)——竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
郊外的田野到處都洋溢著春天的氣息、生機(jī)勃勃，啊，我愛(ài)春天，更愛(ài)春意盎然，欣欣向榮郊外春天的！
春天的美景小學(xué)作文3
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)�！边@首詩(shī)大家都很熟悉吧。詩(shī)的意思是：春睡中醒來(lái)，首先聽(tīng)到的就是鳥(niǎo)的啼叫聲。雖然今年的春天來(lái)的有點(diǎn)晚，不過(guò)我們也很想到大自然中去感受一番。
今天是春游，賞春的機(jī)會(huì)來(lái)了。我們沿著馬路走去，道路兩旁都是碧綠碧綠的樹(shù)，好像一棵棵翡翠樹(shù)。這條蜿蜒的小路，時(shí)曲時(shí)直，時(shí)斷時(shí)連，順著這條小路，我們走到了目的地——植物園。
我們接著向右走去，同學(xué)們都沒(méi)有一絲怠慢，我們走進(jìn)了一個(gè)小亭子里。這個(gè)亭子很特別，里里外外全是木頭搭建的，上面繞滿了青綠色的條狀植物，跟好似一塊褐色石頭般的小亭子很搭配，如果沒(méi)有亭子的頂棚，樣子也是圓的話，纏在一起真像一顆大樹(shù)。地下的小草也冒出春意，拼著命地往上長(zhǎng)，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空跟天上的浮云相互交融在一起了，好似一幅廣大的畫(huà)卷。我們?cè)隰斞副巴Ｗ�，鐵青鐵青的碑牌，好似一個(gè)大石頭。這塊兒的松樹(shù)寬大挺拔，真是“自小刺頭深草里，而今漸覺(jué)出蓬蒿。時(shí)人不識(shí)凌云木，直待凌云始道高。”
春，你是萬(wàn)物生長(zhǎng)的使者，你是迎接夏天的準(zhǔn)備，你是播種種子的信使，你是喚醒動(dòng)物的鬧鈴。
春天的美景小學(xué)作文4
春是蝴蝶翩飛時(shí)的歡樂(lè)！
她酷肖一位美麗的豆蔻少女。當(dāng)她的裙擺撫過(guò)大地，殘枝敗葉也會(huì)不禁生情、肅然起敬。沒(méi)有悲傷，沒(méi)有痛苦，不知疲倦的她，像造物主撫愛(ài)他的親兒一般，用纖手輕敲大地，駛著微風(fēng)，攜著希望盡情翱翔。散發(fā)著迷人的芳香。
她討厭單調(diào)。所以她要把人間比彩盤(pán)——白雪鑲嵌于藍(lán)天，銀裝素裹化為星點(diǎn)晨露……微微細(xì)雨撒向泥礫，點(diǎn)出朵朵芳花，匯成海洋，托起丘壑。她害怕孤單寂寞。所以她讓萬(wàn)物歌唱。幽幽山谷，飛鳥(niǎo)時(shí)鳴春澗：潺潺溪語(yǔ)，清泉石上流：凄凄芳草，隨風(fēng)搖曳；騰騰江河，沉鱗競(jìng)躍……她用以生靈初醒的聲音，編制成自然的樂(lè)章！
她滿腹愛(ài)情，深深地依戀著大地。可這又是多么地愁苦！大地博愛(ài)憨厚，偉大的仁心讓他不得不停留于凡間。而春卻輕盈無(wú)比，只能無(wú)奈地翔于藍(lán)天。這時(shí)恐怕也唯有那細(xì)小綿長(zhǎng)的雨，才能解決彼此的思念。
有人說(shuō)她總是優(yōu)柔寡斷，多愁善感。“是嗎？其實(shí)是我滿腹愛(ài)情！”可春駁語(yǔ)又有何用，只有她自己聽(tīng)到罷了。也許等到“天街小雨”或“東風(fēng)無(wú)力”的時(shí)候，人們才會(huì)停止對(duì)春的不滿吧！？
啊！哀轉(zhuǎn)久絕。春的時(shí)刻，總令我神傷。她來(lái)時(shí)細(xì)雨霏霏，離時(shí)暴雨驟響。無(wú)論去于留，她都撒下深深的愛(ài)意和留戀，洗滌憂傷痛苦。這也許就是春水更能打開(kāi)大地心扉的緣由吧。
由此追溯到人生，在它的始終存留的第一刻與最后一刻，何嘗不是飽滿情感的淚水？只是不能再感動(dòng)大地罷了。
春天的美景小學(xué)作文5
春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的一個(gè)季節(jié)，也是一個(gè)令人遐想的季節(jié)，大地上的每一個(gè)角落充滿了春天的氣息，人們期待著漂亮的春天。
嚴(yán)寒以悄悄的溜走，春姑娘邁著輕盈的腳步慢慢走來(lái)。她路過(guò)的地方再也沒(méi)有嚴(yán)冬氣息。春天的顏色真是五彩繽紛，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤�，一切色彩的總�?huì)。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同地選擇春天到大地？
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來(lái)的。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物，樹(shù)梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺(tái)也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸�！闭f(shuō)的多么好��！但又何止是“綠”？
在風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對(duì)這藍(lán)的、紅的、黃的……氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋，煩惱沒(méi)有了，萎靡沒(méi)有了。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心。
呼吸著春的氣息，感受著萬(wàn)事萬(wàn)物的勃勃生機(jī)，身體不由輕了起來(lái)，臉上洋溢著幸福的微笑。在渾然不覺(jué)中，我被春的朝氣所感染，化為了一陣風(fēng)，吹過(guò)高山與原野，將春的漂亮盡收眼底，不由感慨春天的無(wú)窮魅力。
我愛(ài)春天！
春天的美景小學(xué)作文6
看看四周，便知道春一原鐘聲已敲響。翠綠蓋住了潔白的雪光。我們看到了美麗的春天，是否能傾聽(tīng)到美麗的春天不同尋常的聲音呢！
我獨(dú)自站在那座開(kāi)滿面了花兒的'山頂上。靜靜地……悄悄地……我在傾聽(tīng)美麗的春天的樂(lè)曲，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳唱個(gè)不停。聽(tīng)著那沒(méi)有規(guī)律的歌聲、更體現(xiàn)美麗的春天的聲音不同尋常。聽(tīng)到了風(fēng)吹草動(dòng)弦舞的聲音，聽(tīng)到了農(nóng)民嘴里唱的茶葉歌，聞到花香。
當(dāng)我要下山時(shí)，樹(shù)枝掛住了我的上衣，此時(shí)此刻聽(tīng)到了美麗的春天的呼喚。讓我知道美麗的春天的存在，美麗的春天的生機(jī)。
我想，世間的表面不能決定所有狀態(tài)。在你心中響起的聲音，他人聽(tīng)得見(jiàn)嗎？他人心中的聲音你又聽(tīng)得見(jiàn)嗎？你是否有許多的聲音不是自早畔響起，而是自心田深處某個(gè)被遺忘的角落，偶爾滿溢，或時(shí)時(shí)回蕩于腦海中，某些時(shí)空觸起回憶的聲音，未來(lái)的聲音。你的心靈的土地上是繁雜吵鬧，亦是空蕩冷滴，繁毫無(wú)響聲響。也許你是學(xué)習(xí)安靜易于感受，然后讓你的心田喧囂熱鬧，棄滿意志的能量，而不是吵鬧得無(wú)法傾聽(tīng)。
美麗的春天，你要靜下心來(lái)讓真正的聲音在心頭滋長(zhǎng)，流動(dòng)，仔細(xì)傾聽(tīng)！沒(méi)有一種生命最可以暫時(shí)停止運(yùn)動(dòng)的，停止生命這間里流動(dòng)。
生命發(fā)出的聲音有些是聽(tīng)不見(jiàn)的，卻看得見(jiàn)的。某些聲音可以在心中茲長(zhǎng)，甚至變得很喧器，耳畔沒(méi)有聲響，那特別的聲音就是美麗的春天。
春天的美景小學(xué)作文7
春姑娘靜靜地走來(lái)了。我們和老師一訖去覓找春天。
春天到來(lái)了萬(wàn)物復(fù)蘇。天空變得很藍(lán)，可能是天上有一位小敵人不警惕把藍(lán)朱水滴了上往。
春姑娘為我們的學(xué)校繪沒(méi)了一幅活力勃勃的畫(huà)。
昨天，咱們跟老師到校園面探訪春姑娘。我們散步在黃綠交織的草坪上，傾聽(tīng)著春地的聲音。爾停下了足步撫摩著剛領(lǐng)芽的嫩綠的小草。綠油油的小草就地皆是似乎是春姑娘替大地編織的地毯。我細(xì)心地察看，發(fā)明地上還有枯黃的小草。我想：這些黃色的小草必定還在睡夢(mèng)中，大略春姑娘還沒(méi)去得及把它們喚醒吧。我又走了多少步，趴到了花壇上，仔細(xì)望著花兒。我看著看著，即和花兒聊伏天來(lái)�；▋簩�(duì)我說(shuō)：“呀！這不是楊婉瑩嗎？你怎么來(lái)了呀？來(lái)瞅我是嗎？”我答：“你怎么認(rèn)識(shí)我呀？我可不意識(shí)你啊！”“我的媽媽———春姑娘帶我來(lái)的時(shí)候就把你先容給我了�！薄氨緛�(lái)如斯��！怪不得你認(rèn)識(shí)我啊。”“嗯”“惡了”我說(shuō)：“再睹了，下次再來(lái)看你！”
我先后看了松樹(shù)、柏樹(shù)、楊樹(shù)它們都穿上了春姑娘為它們織的綠衣。我把本人的實(shí)口話齊告知了它們。
啊，我找到了春天。
春天美在哪里？只有居心去看才曉得。小息者描述春天，豈但捉住了綠，而且抓住了呆頭呆腦的感情，將己們帶入了一個(gè)童話的世界。
春天的美景小學(xué)作文8
今天，我們金鑰匙班的學(xué)員去操場(chǎng)尋找春天，我在希望組，一共有三個(gè)組員。
我們漫步到操場(chǎng)上，天空正下著蒙蒙細(xì)雨，雨絲細(xì)細(xì)的、密密的，打在屋頂上叮叮咚咚的，打在傘上滴滴答答的，打在地上答啦答啦的，像一位演奏家在演奏著一曲優(yōu)美的樂(lè)曲，喚醒沉睡的大地。
低下頭看，一朵朵、一束束、一堆堆，各種各樣的花朵在競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)放，有黃的，有藍(lán)的，有白的，黃的像一堆金子；藍(lán)的像一片海洋，白的像一片濃霧。有的含苞欲放，像一朵準(zhǔn)備開(kāi)放給蝴蝶、蜜蜂的鮮花；有的躲在后面，像一位害羞的小姑娘不敢探出頭來(lái)；有的彎下頭，好象在低頭沉思，像一位高深的學(xué)子；還有的高高盛放，像一位剛出生的嬰兒露出燦爛的笑容。
這時(shí)，突然吹來(lái)一陣春風(fēng)，它不像夏天的風(fēng)那么強(qiáng)勁有力，不象秋天的風(fēng)那么酷爽，也沒(méi)有冬天的風(fēng)那么刺骨。春風(fēng)是涼爽的，涼爽中帶有一種溫暖的氣息。春風(fēng)一吹，萬(wàn)物復(fù)蘇，大樹(shù)在搖晃，小草在搖頭，像是在感謝春風(fēng)姐姐叫醒它們。
春風(fēng)過(guò)后，一陣濃霧向我撲過(guò)來(lái)，濃霧白白的，像雪似的，還仿佛就是一個(gè)神奇的面紗，把春雨擋住了，把小草覆蓋了，還把小樹(shù)遮擋了。
濃霧慢慢散開(kāi)，我又看到了那生機(jī)勃勃的景象。小草在慢慢地發(fā)芽，小鳥(niǎo)在高高地飛翔啊！大自然多美呀！
春天的美景小學(xué)作文9
春姑娘悄悄地走來(lái)了。我們和老師一起去尋找春天。
春天到來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。天空變得很藍(lán)，可能是天上有一位小朋友不小心把藍(lán)墨水滴了上去。
春姑娘為我們的學(xué)校畫(huà)出了一幅生機(jī)勃勃的畫(huà)。
今天，我們和老師到校園里看望春姑娘。我們漫步在黃綠交錯(cuò)的草坪上，傾聽(tīng)著春天的聲音。我停下了腳步，撫摸著剛剛發(fā)芽的嫩綠的小草。綠油油的小草便地都是，好像是春姑娘為大地編織的地毯。我仔細(xì)地觀察，發(fā)現(xiàn)地上還有枯黃的小草。我想：這些黃色的小草一定還在睡夢(mèng)中，大概春姑娘還沒(méi)來(lái)得及把它們喚醒吧。我又走了幾步，趴到了花壇上，仔細(xì)看著花兒。我看著看著，便和花兒聊起天來(lái)�；▋簩�(duì)我說(shuō)：“呀！這不是楊婉瑩嗎？你怎么來(lái)了呀？來(lái)看我是嗎？”我問(wèn)：“你怎么認(rèn)識(shí)我呀？我可不認(rèn)識(shí)你��！”“我的媽媽———春姑娘帶我來(lái)的時(shí)候就把你介紹給我了�！薄霸瓉�(lái)如此�。」植坏媚阏J(rèn)識(shí)我啊�！薄班拧薄昂昧恕蔽艺f(shuō)：“再見(jiàn)了，下次再來(lái)看你！”
我先后看了松樹(shù)、柏樹(shù)、楊樹(shù)，它們都穿上了春姑娘為它們織的綠衣。我把自己的真心話全告訴了它們。
啊，我找到了春天。 指導(dǎo)教師：劉麥林
春天美在哪里？只有用心去看才知道。小作者描寫(xiě)春天，不但抓住了綠，而且抓住了天真爛漫的情感，將人們帶進(jìn)了一個(gè)童話的世界。
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