有關點評作文合集四篇
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編精心整理的點評作文8篇,希望能夠幫助到大家。
點評作文 篇1
我多么希望我能飼養(yǎng)一只小鳥!可媽媽不同意,我只能讓這個夢在我的心里面想象嘍! (敘述自己的愿望,很靈活的開篇方式。)
我想象的鳥是一只可愛靈活的鳥。 (承前啟后)
我來跟大家介紹一下它的樣子吧! (這段可以省去)
它喜歡唱歌,頭上的羽毛是雪白的頭巾,當然其它顏色也是可以的,繡滿粉紅色的花紋,背上的羽毛是淺藍色的外衣,腹部的羽毛是金黃的襯衫。
長著櫻桃般的嘴巴,一雙透亮靈活的眼睛。它鳴聲清脆,每早當太陽還未起床的時候,它領先起床,用響亮的歌聲喚醒太陽。 (“外衣”、“襯衫”用得很貼切,劃線部分很生動地描寫了鳥的可愛,“當然其他顏色也是可以的”沒有意義,應省去。)
它不會到處鳴唱而吵醒別人。它喜歡捕魚,并且捕魚的速度很快?杀M管小魚是那樣的機靈,只悄悄的露出頭來吐個小泡泡,還是難以逃脫它那尖銳的眼睛。 (寫出了鳥的動作敏捷)
這就是我想像的.鳥,怎么樣,它可愛嗎?
總評:文中小作者通過色彩與動作方面的描寫,比較生動地展現(xiàn)出想象中鳥的外形與生活習性,“每早當太陽還未起床的時候,它領先起床,用響亮的歌聲喚醒太陽”很生動、傳神地描寫出了鳥的特點。
點評作文 篇2
【智慧在其中】
喜歡品味那些短小的故事,他們能夠讓我在神經(jīng)緊繃的初三生活中偶得片刻清閑,享得一縷安定,生得一份智慧。
傘,心境
很多時候,決定我們開心與否的,不是周邊的環(huán)境,而是控制自己情緒的能力。
兩個人在雨中行走,手里各拿了一把傘卻沒有撐開。其中一個像是遇到煩心事了,一臉怒火,也許他想借助這涼涼雨絲將之澆滅吧。另一個好似有了開心事,哼著小曲兒,打著響指,盡情觀賞沿路的景色,一臉滿足。此時,傘于他們是多余的。
心境中有了那份淡定,便能遇事從容、性情淡雅。學會了和自己相處,便學會了和自己相伴,享受了翱翔于心靈世界的那一份輕靈,這是一種智慧。
漁,合作
人一生,少不了與他人相處。一位老者讓兩位年輕人在一簍魚和一根漁竿中選擇,一個選了那簍魚,另一位選了那根漁竿,然后他們便分道揚鑣了。選擇魚的年輕人迫不及待地煮了那些魚,牛乳般鮮美的魚湯,鮮嫩可口的魚肉,沁人心脾的魚香,年輕人覺得幸福極了,可他最終死在了空空的魚簍旁,身邊是一堆魚骨。另一位年輕人忍著饑餓日夜跋涉,就在他快要靠近那片蔚藍的大海時,心懷不甘地離開了人世,漁竿朝著那片海。后來,同樣有兩個年輕人分別從老者那里得到了一簍魚和一根漁竿,可他們選擇了一路同行,一次只煮一條魚吃,雖然吃不飽,但終于見到了那片海。后來,他們各自擁有了自己的漁船和幸福的家庭。
人,本身是弱小的,可正是因為人們在一起生活,才創(chuàng)造出今天燦爛的文明。與他人相處,貴在合作。合作,是一種智慧。
沙,知足
一個人在沙漠中行走,忽然聽到有一個聲音對自己說,抓一把沙子放進口袋,明天你會慶幸自己的決定。他半信半疑,抓了一小把沙子放進口袋。第二天,他發(fā)現(xiàn)那些沙竟都變成了金子和寶石,他快樂得快要瘋了,可很快他又開始捶胸頓足,恨自己沒有多抓些。
瞧,一個人若是與物相處,一定要先學會知足。知足者常樂,這也是一種智慧。
那些緊張而又快樂的日子即將遠去,而那些蘊涵哲理的故事卻會陪伴我一生,沉淀在心底,化為一種智慧。 讀故事,長智慧。
【點評】
文章由三個哲理故事組成,材料經(jīng)作者提煉加工,具有了濃厚的寓言意味,概括性很強,生動揭示了生活中的智慧,闡釋了“智”的主題,顯示了作者靈活的思維和豐富的聯(lián)想能力。文章很講究意象,散文式語句似芬芳馨香之蕊,又夾雜理性感悟,充滿睿智思維,獨白式的心理描寫,簡潔的情節(jié)敘述與生動的細節(jié)描寫,使原本平實的素材真切而不同流俗,簡練又不失生動。中考滿分作文精細點評。
點評作文 篇3
說起我家,豪車,高級電腦,網(wǎng)絡電視,平板……樣樣皆有,可我總覺得我家缺少一種自由感。
看看別人家,對孩子說話甜蜜蜜的,對孩子百依百順。我家呢?說話的聲音讓人不寒而栗,對我是“百不依百不順”,甚至還有讓人心驚膽戰(zhàn)的“男女混合雙打”!
就說那次星期六吧。下午,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到爸爸面前:“老爸,讓我出去happy一下,行嗎?”爸爸怒視著我:“不行,不好好學習,就是浪費生命!”“不好好休息就干不好工作!”“你跟大人頂什么嘴?”他說著,拿出一本習題集:“快給我做習題去!”“可是……”“快去!””說完爸爸把門一關,自個兒逍遙去了……我傷心地趴在那罪惡的、堆滿書籍的桌子上,慢慢地睡著了……
夢里,我坐在沙發(fā)上盡情地玩電腦、看電視、還吃著最喜愛的零食,喝著又香又甜的牛奶,那是何等高興!可醒來后,眼前還是那一張堆滿書的桌子……
“鄭宇軒,你還愣著干什么?快點做習題!”唉……
點評:你道出了許多孩子的心聲:還我自由。特別是你用夢境與現(xiàn)實進行對比,強烈地表達出內(nèi)心的渴望。我相信你爸爸讀了一定會有所觸動。
點評作文 篇4
田園的清晨是那樣的美麗,無不散發(fā)著泥土的芳香。草兒喝著露珠的甘,鳥兒嘰嘰喳喳地唱著幸福的歌,睡眼朦朧的麥芽,被一顆顆輕柔的揉醒,經(jīng)過農(nóng)民朋友的細細修整——澆、施肥、鋤草,它們一雙雙嫩嫩的小手,打著歡快的節(jié),開始抑揚頓挫地朗讀風。
田園的清晨是這樣的醉。紅彤彤的太從東方漸漸露出了孩子般的笑臉,世間萬物面目一新,在晨風中訴說著對光的感受。
清晨中忙碌的農(nóng)民伯伯們,允吸著清新的空氣,忘卻了疲憊,忘卻了煩惱。忙碌在田園的清晨,領略著美好的風光,享受著清新空的清香。
望著田園的風光,好想變成一只百靈鳥,用清脆的歌喉,唱響心中的夢想!
望著天空,望著游走的云朵,望著路邊的景物,任思想海闊天空的奔馳,讓疲憊的心在這片凈地休憩;钪荒芑畹锰逍,偶爾放縱一下思想的自由,也未嘗不可。
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