【推薦】關(guān)心作文匯總9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼年P(guān)心作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)心作文 篇1
生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都隱藏著愛(ài)和關(guān)懷，下面就聽(tīng)一聽(tīng)我媽媽對(duì)我的一件關(guān)心的事吧！
在這次期末總復(fù)習(xí)的時(shí)候，我總是心不在焉。錯(cuò)了一道題，下一次還錯(cuò)。原來(lái)每次打100的都有我，現(xiàn)在每次考100分的都沒(méi)有，媽媽這回可真生氣了。
有一天晚上，我媽媽在聽(tīng)寫(xiě)我生字，我輕輕松松的就把它寫(xiě)完了，我媽看了看那些生字，錯(cuò)了10多個(gè)字而且都是我總錯(cuò)的。我媽媽終于忍無(wú)可忍，狠狠地批評(píng)了我。
等她平靜下來(lái)，跟我說(shuō)了一些道理，她說(shuō)：“每個(gè)媽媽都最愛(ài)她自己的孩子，無(wú)論他優(yōu)秀也好不優(yōu)秀也好，媽媽都是最愛(ài)他的。媽媽并不想讓你給我買房房車，媽媽也不想讓你給我買別墅，其實(shí)媽媽只是想讓你過(guò)上好日子。如果現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，你以后是很難在社會(huì)上立足的，學(xué)習(xí)不怕錯(cuò)，就怕一錯(cuò)再錯(cuò)，不用心�！�
聽(tīng)了媽媽這些話，我哭了好久，我終于懂得了我媽對(duì)我的關(guān)心。我想：媽媽的愛(ài)是多么的偉大，只有付出卻沒(méi)有回報(bào)。我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)媽媽對(duì)我的愛(ài)。
關(guān)心作文 篇2
作文本身就是一種藝術(shù)，它是用來(lái)記錄生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的一個(gè)工具。只要留心觀察，處處都是作文素材�！疤幪幜粜慕詫W(xué)問(wèn)”，善于觀察，善于思考，鍛煉思維活躍度，就能妙筆生花。有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在生活中，美不止是一場(chǎng)視覺(jué)盛宴，更是一次心靈與心靈之間的摩擦與碰撞。要帶有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，留心觀察身邊事物，發(fā)現(xiàn)所有人、所有物都有美的一面。有一支善于描繪美的筆。光是觀察到美可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要善于用藝術(shù)的形式把它描繪在紙上。在描寫(xiě)的時(shí)候，一定要抓住細(xì)節(jié)，多用修辭手法，在描寫(xiě)人物的時(shí)候，更要多用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，這樣才能把人物形象描寫(xiě)的淋漓盡致。
我愛(ài)他古典的氣息，愛(ài)他整齊的韻腳，他總是體現(xiàn)出那種中國(guó)特有的情趣，或柔情，或悲壯，或綿綿似水，或雄姿英發(fā)。
“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)�！蹦桥缅P錚的情景立即浮上我的心頭；“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！蹦鞘呛浪臍飧�，是詩(shī)人站在眾山之顛的壯志！
記得我剛接觸他，是在三歲，“鵝，鵝，鵝”被我讀了一遍又一遍，那時(shí)，我還不懂他，只會(huì)跟著外婆裝模作樣、搖頭晃腦地讀上幾句。外婆總對(duì)我說(shuō)：“孩子，你要懂詩(shī)所表達(dá)的韻味，學(xué)會(huì)體會(huì)詩(shī)人的情感�！蔽摇芭丁绷艘宦暎^續(xù)搖著腦袋，讀“鵝，鵝，鵝”。
等到我再大一些，大約在我五歲的時(shí)候吧，外婆已經(jīng)教了我大約三百首唐詩(shī)了，我也大約能讀出那種意境了。所以當(dāng)一年級(jí)寫(xiě)作文的時(shí)候，別人都用“一定要好好學(xué)習(xí)��！”來(lái)結(jié)尾，我則用“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”來(lái)作結(jié)。
古詩(shī)詞的魅力不僅在于他整齊的韻腳，還在于詩(shī)人的感情。
“在天愿做比翼鳥(niǎo)，在地愿做連理枝。”是詩(shī)人對(duì)愛(ài)情的追求；“愿為市鞍馬，從此替爺征�！笔腔咎m替父從軍的決心；“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花�！笔窃�(shī)人對(duì)國(guó)破家亡的悔恨；“剪不斷，理還亂，是離愁�！笔且粐�(guó)之君的孤獨(dú)和寂寞。
古詩(shī)永遠(yuǎn)是中國(guó)古代一種獨(dú)特的藝術(shù)表達(dá)形式，也是我最最關(guān)心的事物，他是不該被丟棄的，他是古代人民智慧的結(jié)晶，他散發(fā)出無(wú)窮的魅力和獨(dú)特的氣息，這讓我愛(ài)上了他，古詩(shī)詞！
關(guān)心作文 篇3
這會(huì)兒天上的烏云密布，就像凝固了一般，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)像斷了線的珍珠鏈，無(wú)情地?fù)舸蛑涞牡孛�，周圍的�?shù)木隨著風(fēng)沙沙作響，更增添了一份蕭涼。
不知不覺(jué)已到了養(yǎng)老院的門口，不知為何，我不敢向前走了。心中早已想好對(duì)老人說(shuō)的話語(yǔ)，到這里竟忘的一干二凈。到里面該怎么和他們交流呢？老人們會(huì)不會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)悶葫蘆？想到這里，心中不免慌張了起來(lái)。
“哎！快點(diǎn)，走啦，愣在那干嘛？”聽(tīng)見(jiàn)朋友的這一聲呼喚，我才恍過(guò)神來(lái)，我想不可能不進(jìn)去吧。終于我踏著沉重的步伐走進(jìn)了這個(gè)陌生而又溫暖的地方。
進(jìn)去后，我看到的和我想象的完全是兩回事。只見(jiàn)幾個(gè)老人圍在一起開(kāi)心的聊著天，洋溢在他們臉上的并不是陰霾而是彼此互相給予的快樂(lè)，那種快樂(lè)是超出了親人般的快樂(lè)。老人看見(jiàn)我們來(lái)了，就熱情地請(qǐng)我們和他們一起嘮嗑，看著和他們聊得如此開(kāi)心，心中多了一份溫馨。突然感覺(jué)眼前迷迷糊糊的，我瞇著眼，這時(shí)奶奶正牽著我的手在田野間散步，奶奶溫暖的大手溫柔的牽著我的小手。我用忘不了奶奶的那雙手，那雙時(shí)常將我抱在懷里，輕輕地?fù)崦业念^的手。我跟在奶奶的背后，看著夕陽(yáng)的余暉將她的影子拖得多長(zhǎng)，我多么希望眼前的時(shí)間能就這樣停止，讓我再多陪陪我的奶奶。
突然有一天，奶奶躺在床上睡去了，睡得很安詳。只見(jiàn)大人們臉上充滿了痛苦和驚慌失措的表情，我站在奶奶的床邊，拉著奶奶的手，那雙手已不再有昔日般的溫暖，而是冰冷的，僵硬的……
這時(shí)看見(jiàn)眼前有只手晃來(lái)晃去，我這才注意到原來(lái)是我走神了。我低著頭向老人們道歉，換來(lái)的雖是斥責(zé)但又是那么的親切，溫暖。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我該走了。剛才滿天的烏云早已煙消云散，溫暖的陽(yáng)光灑向了大地�；剡^(guò)頭，望著這家養(yǎng)老院，我想里面的老人剛被送進(jìn)去時(shí)，是有多么的孤獨(dú)。被送進(jìn)去就注定他們將會(huì)缺少親人們的陪伴。
停下手頭的工作，去看看他們吧！他們正坐在家門口盼望著你回去的身影，也許從小到大你都沒(méi)有說(shuō)過(guò)感謝他們的話，沒(méi)關(guān)系，從現(xiàn)在開(kāi)始勇敢的說(shuō)出來(lái)吧！趁他們還活著的時(shí)候，不要他們不在你身邊了才去后悔。
老人也需要關(guān)愛(ài)，而這份關(guān)愛(ài)是需要我們給予的。
關(guān)心作文 篇4
人生，從這兩個(gè)目的展開(kāi)
雪 峰
一個(gè)目的，是讓人生開(kāi)心、快樂(lè)、自由、幸福。
一個(gè)目的，是讓生命向更美好的空間延伸發(fā)展。
為了讓人生開(kāi)心、快樂(lè)、自由、幸福，首先要理清哪些因素妨礙了人生獲得開(kāi)心、快樂(lè)、自由、幸福�；蛘哒f(shuō)，是什么阻止我們獲得人生的開(kāi)心、快樂(lè)、自由、幸福。
什么因素不讓我們開(kāi)心？欣欣向榮的小草，姹紫嫣紅的花卉，潺潺流動(dòng)的溪流，洶涌澎湃的江河，變化萬(wàn)千的白云，自由飛翔的小鳥(niǎo)，太陽(yáng)月亮星星大山石頭大地等等大自然中的絕大多數(shù)現(xiàn)象沒(méi)有不讓我們開(kāi)心。純真的友情，甜美的愛(ài)情，無(wú)私的親情也沒(méi)有阻止我們開(kāi)心。辛勤的勞作，簡(jiǎn)樸的生活，集體的游戲，酣暢的睡眠等等也沒(méi)有讓我們不開(kāi)心。
不讓我們開(kāi)心的是什么呢？
無(wú)序混亂、嫉妒自私、爭(zhēng)吵爭(zhēng)斗、相互傾軋、多疑猜忌、強(qiáng)人所難、壓制報(bào)復(fù)、無(wú)理取鬧、反復(fù)無(wú)常、不守信用、刻意炫耀等等假、惡、丑的東西不讓我們開(kāi)心。
什么因素不讓我們快樂(lè)？學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、工作、休息沒(méi)有不使我們快樂(lè)，交流、研究、探索、冒險(xiǎn)也沒(méi)有阻擋我們快樂(lè)，欣賞、贊美、鼓勵(lì)、互助更沒(méi)有妨礙我們快樂(lè)，喝水、吃飯、行走、郊游也沒(méi)有不令我們快樂(lè)。
不讓我們快樂(lè)的因素是什么呢？
對(duì)人性的壓抑，對(duì)人性的摧殘，對(duì)現(xiàn)狀的不滿，對(duì)欲望無(wú)止境的追求，對(duì)基本自由的限制剝奪，對(duì)人格尊嚴(yán)的貶斥，對(duì)隱私的暴露，對(duì)身心的摧殘等等因素使我們遠(yuǎn)離了快樂(lè)。
什么因素不讓我們自由？大自然沒(méi)有限制我們的自由，上帝也沒(méi)有約束我們的自由，艱難曲折也沒(méi)有桎梏我們自由，受苦受累更沒(méi)有妨礙我們的自由。
那么，是什么不讓我們自由的？
是家庭、宗教、政黨、國(guó)家束縛了我們的自由，是道德的說(shuō)教，是一切對(duì)心靈的約束，是五行時(shí)空的限制，是愚昧的見(jiàn)解要求，是債務(wù)和恩惠，是一切的擁有，是邊邊框框條條圈圈等等不讓我們自由。
什么因素妨礙了我們幸福？心情舒暢的境遇和誠(chéng)心如意的生活令我們感到幸福，對(duì)美好事物和未來(lái)仙境的向往讓我們感到幸福，能自由無(wú)干擾地享受寧?kù)o使我們幸福，能與知音打鬧玩耍打情罵俏聊天喝酒使我們幸福，欣賞美的一切從而心存感激使我們幸福。
是什么干擾了我們體驗(yàn)幸福？
是不滿足心理、是嫉妒仇恨情緒、是不合時(shí)宜對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿的思想，是對(duì)人、事、物、理的執(zhí)著，是放棄當(dāng)下而一味追求結(jié)果的態(tài)度，是過(guò)度的占有導(dǎo)致的焦慮，是理想和現(xiàn)實(shí)的矛盾等等因素妨礙了我們幸福。
追求開(kāi)心、快樂(lè)、自由、幸福是天經(jīng)地義的權(quán)利，過(guò)一個(gè)開(kāi)心、快樂(lè)、自由、幸福的人生是上帝的對(duì)人的愿望，這是人生的首要目的，圍繞這個(gè)目的來(lái)規(guī)劃人生，來(lái)認(rèn)識(shí)人生符合上帝之道。因此，在敬畏上帝、敬畏生命、敬畏大自然的前提下，凡能使我們的人生開(kāi)心、快樂(lè)、自由、幸福的人生觀、道德觀、價(jià)值觀、途徑和方法是對(duì)的，我們都接受；凡妨礙我們的人生開(kāi)心、快樂(lè)、自由、幸福的人生觀、道德觀、價(jià)值觀、途徑和方法都是錯(cuò)的，我們都不接受。這樣，我們的人生就清明了，我們就能辨別世間的一切真?zhèn)�，我們就將擁有一個(gè)無(wú)悔人生。
人生的另一個(gè)目的是讓生命向高層空間延伸，人生短暫，如駒過(guò)溪，瞬間便是百年，如果沒(méi)有更遠(yuǎn)大的理想作為支撐，沒(méi)有對(duì)仙境的向往和追求，人很容易醉生夢(mèng)死而犯下罪孽，很容易看破紅塵而心灰意懶，很容易徘徊彷徨而心生恐懼，很容易在遭受逆境時(shí)破罐子破摔而一蹶不振。所以，我們當(dāng)修行修煉，當(dāng)探究時(shí)空和生命的奧秘，當(dāng)努力精進(jìn)向天國(guó)前進(jìn)。
生命禪院指引我們向人生和生命的最高境界跋涉攀登，實(shí)際上也就是圍繞著這兩個(gè)人生目的展開(kāi)來(lái)理論的。如果我們的人生圍繞這兩個(gè)目的來(lái)進(jìn)行，頓時(shí)會(huì)心靜意明，氛霾盡除。
關(guān)心作文 篇5
我走下樓梯,一陣清脆爽朗的笑聲傳入耳際。順著笑聲尋覓,只見(jiàn)三五個(gè)孩子一起做游戲,她們的年紀(jì)很小,大約上幼兒園。瞧,你幾雙充滿靈氣的大眼使她們看上去更加活潑,可愛(ài)。大草坪上,久久回蕩著她們的歡笑聲�？墒�,我總覺(jué)得自己好孤獨(dú),好寂寞。或許,童年你片綠色的芳草已不再屬于我,但我向往它,期待著再次擁有!我尋覓知音似的向天空望去。看啊!落日仿佛一個(gè)閃爍這橙色光芒的大圓盤,周圍的天空也被染得紅彤彤的。
黃昏的景色是迷人的�？稍谖倚睦�,這原本廣闊的天空顯得那么低矮,令人感到沉悶與壓抑:我仿佛看見(jiàn),你幾首難度較長(zhǎng)的長(zhǎng)笛練習(xí)曲,那些高難度的國(guó)畫(huà),那些出滿試題的試卷,正魔鬼似的招引我過(guò)去。"動(dòng)畫(huà)片 ""球賽"和你一本本有趣的課外書(shū),現(xiàn)在都靜靜的躺著。
關(guān)心作文 篇6
如果說(shuō)愛(ài)是一縷清風(fēng)，那他它吹過(guò)的地方就是人間天堂；如果說(shuō)愛(ài)是朋友的祝福，那么它所溫暖的心房就是春暖花開(kāi)；如果說(shuō)我們的心中有愛(ài)，那么你無(wú)論抬頭還是低頭，都會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)無(wú)處不在，而唯有你——我的母親最關(guān)心我。
早上起床，媽媽提前做好飯菜等著我了。因?yàn)樽鲲�，媽媽早已汗流浹背，可她卻毫不在乎。洗漱完畢的我整裝待發(fā)，拿起書(shū)包就要走出家門去學(xué)校。媽媽就突然喊到道：“等等！喝杯水再有走，在學(xué)校要記得多喝水�！蔽医舆^(guò)媽媽早幫我準(zhǔn)備好的'那杯水，一口氣喝完，簡(jiǎn)直是舒服到骨子里，爽極了。“記得要多喝水，別懶得拿�！眿寢層侄谝槐�。我無(wú)奈的笑了：“知道了，我的好媽媽，我會(huì)喝的�！�
正好那天下午有一節(jié)體育課，大家都口干舌燥的，而我一回到教室就有水喝。喝著媽媽為我準(zhǔn)備的那瓶水，我只覺(jué)得這水分外甘甜，一直甜到我心里。
晚上回到家，我把書(shū)包往沙發(fā)上一扔，“媽媽，我回來(lái)啦！”媽媽的聲音從廚房傳來(lái)，“晚餐已經(jīng)準(zhǔn)備好了，快來(lái)吃吧！”我答應(yīng)著媽媽，開(kāi)心地跑去廚房吃飯。我吃飯時(shí)，看見(jiàn)媽媽正在洗碗，她渾身汗水。我的心里酸酸的，悄悄地去寫(xiě)作業(yè)。
晚上睡覺(jué)時(shí)，月光灑進(jìn)我的房間，光線有點(diǎn)朦朧。我睡在床上，這樣唯美的氣氛讓我有些感觸，我甜甜地睡著了。
是啊，拾起一種愛(ài)，就似一滴雨露滑落在水池中，漣漪在我的心頭蕩漾；就似一根蠟燭，燃燒著火焰，溫暖著我的心房；就似夏日的一杯冰沙，能瞬間融化我那顆燥熱的心，迎來(lái)的是從心底發(fā)出的涼爽和愜意，而唯有你最關(guān)心我。
關(guān)心作文 篇7
魚(yú)兒羨慕小樹(shù)可以在大地上自由呼吸；小樹(shù)羨慕小兔可以自由自在地蹦跳奔跑；小兔羨慕鳥(niǎo)兒可以自由自在地在天空飛翔。
我們?nèi)缤麄円粯�，都是向往自由的個(gè)體。不希望外界給予我們“牢籠”一樣的世界。這會(huì)讓我們感到壓抑、不自在。
對(duì)于在網(wǎng)上瘋傳的某中學(xué)一組班主任“盯梢”學(xué)生上課的圖片，看過(guò)后感觸頗深。據(jù)悉，是班主任想要實(shí)時(shí)觀察學(xué)生，掌握班級(jí)動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決問(wèn)題。
但我認(rèn)為此做法有諸多不足。
如果長(zhǎng)期這樣，學(xué)生沒(méi)有了個(gè)人隱私，隨時(shí)被人盯著，極不自在。設(shè)想一下，你的一舉一動(dòng)都會(huì)有人盯著，感覺(jué)有個(gè)監(jiān)控器一樣，你會(huì)有何感受呢？我們都應(yīng)該將心比心。
而且一直有人盯著，就害怕不小心做錯(cuò)點(diǎn)什么，而處于緊張狀態(tài)，以至于不能靜下心來(lái)做自己想做的事。
還會(huì)有諸多顧忌，擔(dān)心說(shuō)錯(cuò)什么話做錯(cuò)什么事？走一步都如履薄冰，失去了我們這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該有的青春活力，限制我們的行動(dòng)，做什么都要思前想后。
總而言之，我認(rèn)為“盯梢”這種做法總歸是弊大于利的。它不僅不能促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展，反而還會(huì)造成學(xué)生性格內(nèi)向。
我覺(jué)得，是小草就應(yīng)該讓它自己頑強(qiáng)拼搏，破土而出；是小樹(shù)就應(yīng)該讓它自己尋找肥料，茁壯成長(zhǎng)。
放手終歸有放手的好處，它能讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立去面對(duì)一些事物，不至于等到暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)卻手足無(wú)措，沒(méi)有能力去抵擋。我們終究會(huì)有獨(dú)立的時(shí)候，沒(méi)有人能陪你走到最后，畢竟我們都要獨(dú)立承受一些事物。
所以說(shuō)，班主任的零距離觀察，雖然可以解決一些即時(shí)問(wèn)題，但也不能解決我們以后的問(wèn)題，反之，我們或許會(huì)因此而形成依賴心理，不會(huì)自己解決。
草兒需要廣闊的天地，才能生長(zhǎng)得更為茂盛；羊兒需要寬闊的草場(chǎng)，才能更好地自由成長(zhǎng)；而我們則更需要自由的空間，才能有更好的發(fā)展。
放手，何嘗不是一種愛(ài)呢！
關(guān)心作文 篇8
我有件最值得記憶的事，它發(fā)生在四年級(jí)的時(shí)候。
那時(shí)，我和肖波同座位，又是好朋友，一有什么困難，總起相互幫助。在一次數(shù)學(xué)期中考試中，做著做著，一道題難住了我。我想了許久，還是做不出來(lái)。老師又說(shuō)時(shí)間快到了。我好不容易遞給了肖波一張紙條，上面寫(xiě)著：“請(qǐng)把最后一題的答案抄一下給我遞來(lái)！”他接過(guò)紙條后好久仍不理睬我，只顧埋頭做他的試卷，一直到交卷，她還沒(méi)給我遞回紙條，我氣極了。
放學(xué)了，我在前面走，她追上來(lái)了，我向她鼓了鼓眼睛說(shuō)：“你驕傲什么，充什么能？一道題都不肯給我說(shuō)，還追我干什么！你走你的陽(yáng)關(guān)道，我過(guò)我的獨(dú)木橋�！彼�是笑著說(shuō)：“不要這樣嗎！我當(dāng)時(shí)要是給你說(shuō)了，反而害了你。我是為你好。現(xiàn)在把那道題給你講行嗎？”我撅著嘴說(shuō)：“考試罷了，不需要你說(shuō)了!”說(shuō)罷，我想把她甩掉，她肯定只好睜大眼睛望我的背影，于是飛快地向前跑去。
不料，由于跑得快，把路旁的一個(gè)小同學(xué)撞倒了。我來(lái)不及拉他，還是直奔而去，頭也不回。
第二天上午，老師把我叫到他的辦公室，輕聲說(shuō)：“馮俊同學(xué)，聽(tīng)說(shuō)你昨天在放學(xué)回家的路上撞倒了一位小同學(xué)，還沒(méi)有把他拉起來(lái)，是嗎？”我想了想，只得低頭認(rèn)錯(cuò)，老師又摸著我的頭說(shuō)：“這樣干，是無(wú)禮的，應(yīng)該好好改正�！�
我只是表面上裝著認(rèn)錯(cuò)的樣子，離開(kāi)了老師，心想：一定是肖波那小東西向老師報(bào)告的，我一定找她算帳。
中午放學(xué)了，在路上我找她說(shuō)：“是你把昨天的事告訴老師的嗎？”她說(shuō)：“我說(shuō)的話你不聽(tīng)，我只好告訴老師�！蔽覛獾媚挠行穆�(tīng)，劈嘴就是一巴掌……她沒(méi)有說(shuō)什么了。我便出著粗氣走了。
幾天后，還沒(méi)有老師找我，我把這件事告訴了媽媽、爸爸。誰(shuí)知，他們一聽(tīng)，氣極了，憤憤地說(shuō)：“你全錯(cuò)了，她是關(guān)心你呀！”接著便細(xì)心地講著：“同學(xué)問(wèn)應(yīng)相互尊重，學(xué)習(xí)上馬馬虎虎，只能是害自己�！蔽衣�(tīng)著，聽(tīng)著，不覺(jué)臉紅了，心想：她是那樣關(guān)心我，還忍受著個(gè)人被打的痛苦，我真是……一轉(zhuǎn)身便去找她去了。
現(xiàn)在想起這件事，仍給我以極大的教育，她是多好的朋友啊！
關(guān)心作文 篇9
“今天是個(gè)好日子……”我哼著宋祖英的《好日子》走在鄉(xiāng)間的小路上，手里提著媽媽一早準(zhǔn)備的糕點(diǎn)，和伙伴們邁向江建吳老爺爺?shù)募摇?/p>
江爺爺是一位德高望重的老人，在他年幼時(shí)，父親為戰(zhàn)斗而犧牲，年僅25歲，瘦弱的母親獨(dú)自一人把他撫養(yǎng)成人。江爺爺自幼好學(xué)，勤奮刻苦，在條件艱苦的環(huán)境下，自學(xué)成材，練了一手好字。我還聽(tīng)說(shuō)方圓十里的人們每逢春節(jié)都會(huì)請(qǐng)江爺爺寫(xiě)對(duì)聯(lián)，江爺爺現(xiàn)已七十歲的高齡，他仍舊幫村民們寫(xiě)對(duì)聯(lián)，為此，村民們非常感激他。由于江爺爺?shù)膬号畟冮L(zhǎng)年在外工作，很少回家。江爺爺非常孤獨(dú)，寂寞。所以我們常去陪他，幫他做些事。這不，我們今天又要去和江爺爺作伴了。
不知不覺(jué)中，我和伙伴們來(lái)到了江爺爺?shù)募�。紅色的鐵門，沒(méi)有任何污垢。我們禮貌地敲起了門，一下，兩下……終于，我聽(tīng)見(jiàn)了清晰的腳步聲。江爺爺利索地打開(kāi)門，說(shuō)聲請(qǐng)進(jìn)。我們簇?fù)碇瓲敔斶M(jìn)屋，坐定之后，我們獻(xiàn)上糕點(diǎn)。為了江爺爺可以感受到過(guò)年的喜慶，我們還事先練好了祝福語(yǔ)。我們齊聲喊：“祝爺爺福如東海，壽比南山，身體健康，萬(wàn)事如意！”爺爺笑了，笑得比陽(yáng)光更燦爛，笑得比花兒更紅，笑得都合不攏嘴了。連聲說(shuō)：“好好好！我的好孩子們�！蔽覀冓s緊擁上前為爺爺揉揉肩，捶捶腿。
我和伙伴們現(xiàn)在才回過(guò)神來(lái)，差點(diǎn)兒忘了此行的目的！我們沒(méi)有搜索到目標(biāo)。便急忙向爺爺求救。爺爺說(shuō)今天正好要到地里去除草，就帶我們?nèi)⒂^他的菜園�；锇閭兏吲d得手舞足蹈。大家擁著爺爺，有的手拉手，有的哼著歌，有的東張西望，慢悠悠地走向菜園。
“哇……哇……”伙伴們異口同聲地叫著，原來(lái)，爺爺?shù)牟藞@雖然不大，可是種了許多長(zhǎng)勢(shì)喜人的蔬菜：有大白菜，空心菜，還有我最喜歡吃的油麥菜等等。綠油油的蔬菜里面夾著幾朵小黃花和一些雜草。爺爺發(fā)令了：“孩子們，把雜草都除掉吧！讓我們的菜茁壯成長(zhǎng)吧！”伙伴們齊聲回道：“遵命，爺爺！”伙伴們視小草為敵人，大喊殺呀！殺呀！拔呀！爺爺看得心驚膽戰(zhàn)�！靶⌒奈业牟搜�！你們這幫孩子！”爺爺心疼地喊著�！肮瓲敔�，我們跟您鬧著玩呢！”我急忙說(shuō)�；锇閭冮_(kāi)始一本正經(jīng)地開(kāi)始拔草了。拔完這邊，拔那邊。人多力量大，這一句話真沒(méi)錯(cuò)，不一會(huì)兒，可憐的小草被我們趕盡殺絕了。伙伴們額頭上掛著米粒大的汗珠，手里沾著泥土，大家辛勤的樣子真可愛(ài)！
我們洗完手，和爺爺坐在一起品嘗著那香噴噴的糕點(diǎn)，爺爺還和我們講他的童年趣事，我們嘻嘻哈哈地度過(guò)了這愉快的一天。
夜幕降臨了，皎潔的月亮代替了太陽(yáng)。該和爺爺說(shuō)再見(jiàn)了。我悄悄地和爺爺說(shuō)了一句話。爺爺高興得直拍手，眼里充滿了期待，期待我們的再次到來(lái)。
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