描寫(xiě)成長(zhǎng)中的一件事作文2篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的描寫(xiě)成長(zhǎng)中的一件事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)成長(zhǎng)中的一件事作文1
成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)發(fā)生許多的事情。那些事就像天空的星星，數(shù)也數(shù)不清。而那件事，就是滿天的繁星中最亮的一顆。
回想起上一年級(jí)的時(shí)候，我是一個(gè)愛(ài)說(shuō)謊的小學(xué)生。有一次，我因?yàn)樨澩娑炎鳂I(yè)忘得一干二凈。直到第二天走進(jìn)教室時(shí)，我才想起作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)，怎么辦呢？還好，我是說(shuō)謊大王，我的`騙術(shù)可以騙過(guò)任何人。我只要使出我的說(shuō)謊大招，一定連老師都會(huì)受騙。
叮鈴鈴上課鈴聲響起了。老師問(wèn)我：翟俊剛，作業(yè)寫(xiě)了嗎？寫(xiě)了。我說(shuō)謊一點(diǎn)都不臉紅。很好，把作業(yè)給我看看。我頓時(shí)緊張極了，老師的話如同晴天霹靂�？赡挠修k法呀？我只好硬著頭皮把作業(yè)交給老師。老師才看了一眼，臉色頓時(shí)變了。她突然大發(fā)雷霆，沖我大聲說(shuō)：翟俊剛，你還說(shuō)寫(xiě)了，你根本沒(méi)寫(xiě)！放學(xué)后到我辦公室來(lái)一趟，我跟你談?wù)劇?/p>
放學(xué)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)背著書(shū)包回家了。我只能去老師的辦公室，迎接暴風(fēng)雨。老師看了看我，嚴(yán)肅地說(shuō)：翟俊剛，你怎么能說(shuō)謊呢？做人要有誠(chéng)信呀。
頓時(shí)，我明白了：做人要誠(chéng)信，不能說(shuō)謊。我羞紅著臉，恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。那種感覺(jué)，我一輩子都難以忘懷。
描寫(xiě)成長(zhǎng)中的一件事作文2
在我的童年生活中，發(fā)生過(guò)許許多多的事，有高興的、傷心的、難忘的。很多我都已經(jīng)忘了，其中有一件事卻讓我至今都無(wú)法忘記。
記得那是我剛生五年級(jí)。有一天，班主任對(duì)我說(shuō)：“王曉寧，這一周學(xué)校老師要聽(tīng)一節(jié)班會(huì)，你來(lái)主持吧！”我當(dāng)時(shí)膽子很小，怎么也不同意�？衫蠋焾�(zhí)意要我來(lái)主持，沒(méi)辦法，“師命難違”嘛，我只好硬著頭皮答應(yīng)了。為了讓我不怯場(chǎng)，老師還特意讓我的“黃金搭檔”王小瑩來(lái)幫我。
為了能夠開(kāi)好這次班會(huì)，我和王小瑩花了很多時(shí)間，費(fèi)了許多心思，而且還擬了一個(gè)班會(huì)議程。在我們緊張的期盼中，這一天終于來(lái)了。當(dāng)時(shí)，我緊張的心好像都要跳出來(lái)了，生怕自己出了洋相。就在我忐忑不安時(shí)，班主任來(lái)了，他拍拍我的肩頭，說(shuō)：“不要怕，我相信你。”我點(diǎn)點(diǎn)了頭。
開(kāi)始時(shí)我很緊張，慢慢地又好點(diǎn)了。同學(xué)們表現(xiàn)都很好，積極地配合我，老師也在旁邊給了我一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，我完全放松了。講故事、討論、唱歌、談感受。一切都很順利�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響了我長(zhǎng)長(zhǎng)的出了一口氣，心里的石頭終于落地了。老師過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“真不錯(cuò)！”我笑了。
流失這樣一件極其平凡的事情，卻讓我懂得了一個(gè)非常深刻的道理：困難并不可怕，可怕的是被困難嚇倒。
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