【精華】班級工作計劃錦集6篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編整理的班級工作計劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班級工作計劃 篇1
孩子們在小二班度過了兩個月的愉快而充實集體生活。為此，我們老師和保育員付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲，當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將上半學(xué)期工作進(jìn)行小結(jié)如下：
1.讓幼兒喜歡上幼兒園
孩子們能較快適應(yīng)集體生活，在較短的時間喜歡上幼兒園，喜歡班上的老師和同伴。雖然孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽或者是爺爺奶奶來到一個新的環(huán)境，在感情上較難適應(yīng)，尤其是幾個未上過托班的幼兒 ，但我們能始終用“愛心、耐心、細(xì)心”真誠的去對每個幼兒，讓孩子們感受到老師的愛，用多親親、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們喜歡上幼兒園，和老師建立感情。
2.自理方面提高較快，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中
孩子生活自理能力較弱，在這方面我們花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)，如：手把手的教給孩子穿、穿衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵孩子自己動手、認(rèn)真進(jìn)餐，學(xué)習(xí)戶外鍛煉和操節(jié)等。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細(xì)觀察，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。老師帶著孩子互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。一方面體現(xiàn)在老師對自己的教育觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新，另一方面，我們也仔細(xì)觀察孩子與我們的互動的情況，有時孩子對我們的活動會有些啟發(fā)。用孩子們的眼光去看，用孩子們的心去體會，把視線放得低一些。讓孩子到幼兒園除了能感受到一分親情外，更讓他們能慢慢養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
3.發(fā)揮家長園地的作用, 并通過各種渠道做好與家長的交流、溝通。
以家長園地為窗口，讓家長更深入地了解我們的工作，如：及時介紹班級主題活動開展的情況，將孩子在園的情緒、飲食，學(xué)習(xí)等情況以每周“星寶寶”的形式向家長匯報。在家長會上老師公布了電話后，更加方便家長與老師之間的溝通，如請假，詢問孩子身體狀況，學(xué)習(xí)表現(xiàn)等等。由于我們班級大部分幼兒是由老人帶，所以老師也注重在平時主動與老人溝通，不怕麻煩，不計瑣碎，盡力滿足他們在養(yǎng)的方面的要求，只要是為了孩子好，有利于他們的健康。
4.針對班級中存在的問題，下階段主要工作有：
�。�1）日常生活中，培養(yǎng)幼兒樂于交往、友好相處、禮貌謙讓，有什么事情能互相用語言來溝通，不動手推拉，也不隨便動他人的東西。
�。�2）繼續(xù)鞏固自理能力，尤其是穿脫，疊放衣服，在午睡中能整齊放在固定的地方。
（3）加強(qiáng)午餐桌面整潔的培養(yǎng)
�。�4）幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如舉手回答問題，不爭搶公用用具。
班級工作計劃 篇2
興趣是最好的教師，是學(xué)習(xí)的動力，是學(xué)生求知和成功的起點，針對班級學(xué)生的特點。從學(xué)習(xí)興趣出發(fā)，并堅持與素質(zhì)教育接軌，即不斷培養(yǎng)學(xué)生自主能力和創(chuàng)造精神。結(jié)合班級每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，為了進(jìn)一步促進(jìn)每一個學(xué)生的思想進(jìn)步、促進(jìn)每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展、促進(jìn)每一個學(xué)生的個性張揚(yáng)，班級特別組建各學(xué)科興趣小組。
一、指導(dǎo)思想
開展興趣小組活動是由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的重要手段，是適應(yīng)新課程改革的一大舉措，是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑；在新課改思想的指導(dǎo)下，努力打破學(xué)校的封閉性，引導(dǎo)學(xué)生面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來；綜合應(yīng)用社會、生活和學(xué)科知識，開展以學(xué)生為主體的自主動手動腦的生活實踐、社會實踐、科學(xué)實踐活動；使學(xué)生在情感態(tài)度、綜合知識、實踐能力、學(xué)會學(xué)習(xí)策略等方面得到發(fā)展。各小組必須認(rèn)真抓好此項工作，通過興趣小組活動的開展來開闊學(xué)生視野，陶冶學(xué)生情操，發(fā)展學(xué)生個性特長，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
二、興趣小組組建
1、學(xué)科興趣小組的組建，采取學(xué)生自愿報名和科任教師挑選相結(jié)合的方法。每個興趣小組人數(shù)不超過10人為宜。每個學(xué)生原則上只參加一個興趣小組。少數(shù)尖子生如學(xué)有余力，經(jīng)班主任同意可參加多個興趣小組，每個學(xué)生至少參加一個興趣小組。
2、各學(xué)科要在課代表的主持下，組建興趣小組。根據(jù)班級學(xué)生的實際情況，組建如下興趣小組：
語文興趣小組 數(shù)學(xué)興趣小組 英語興趣小組
政史地興趣小組 理化生興趣小組 體音美興趣小組
3、每個興趣小組設(shè)立組長一名，副組長一名，學(xué)生應(yīng)按時參加活動，遵守活動紀(jì)律，讓學(xué)生參與管理。
三、小組組織
四、組織方式
1、對全班學(xué)生興趣、愛好進(jìn)行全面地調(diào)查了解，每一位學(xué)生至少報一項，提倡有多種愛好。
2、根據(jù)學(xué)生參與活動的項目和人數(shù)安排相應(yīng)的學(xué)優(yōu)生進(jìn)行輔導(dǎo)，也可以聯(lián)系科任教師給予指導(dǎo)。
3、為了培養(yǎng)學(xué)生的多種興趣，采取一天一調(diào)整（除體音美興趣小組）的原則。
4、開展活動必須堅持經(jīng)常，不可半途而廢。
5、每期活動要有相關(guān)資料并進(jìn)行總結(jié)，期末進(jìn)行整理存檔。
6、學(xué)期末對各小組活動開展情況進(jìn)行總結(jié)與表彰，評選出優(yōu)秀的活動小組。
五、活動目標(biāo)
1、發(fā)展學(xué)生思維，拓展學(xué)生能力，加深對課本知識的學(xué)習(xí)掌握；
2、給學(xué)生創(chuàng)造施展才華，挖掘潛力的機(jī)會，提高學(xué)生知識技能；
3、豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作精神，融洽師生感情；
4、提高學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的學(xué)習(xí)能力。
5、培養(yǎng)學(xué)生的探究意識，提高學(xué)生的研討能力。
六、活動內(nèi)容
語文興趣小組
數(shù)學(xué)興趣小組
英語興趣小組
政史地興趣小組
理化生興趣小組
體音美興趣小組
備注
第一周
各興趣小組確定本期的活動內(nèi)容并進(jìn)行討論，確定活動形式等相關(guān)問題。
具體見語文興趣小組活動方案。
每天布置適量的習(xí)題。
每天記英語單詞5個，句子兩句，背誦課文若干。
星期一、五早歷史；星期二、三早政治；星期四早地理。
星期一、四中午物理習(xí)題講解。
根據(jù)學(xué)習(xí)及學(xué)校活動安排。
負(fù)責(zé)
肖紅軍、王晨、安靜、李影、凡鵬飛、李錦輝、肖詩卉
注：1、原則上是以各興趣小組的所有成員開展活動，但為了調(diào)動其他同學(xué)的積極性，其他同學(xué)也可參加。
2、活動開展期間如遇特殊情況，可以依據(jù)實際進(jìn)行，但要保證質(zhì)量。
3、體音美興趣小組活動開展可以適當(dāng)利用班隊會時間。
七、活動要求
1、各個組要在全班范圍內(nèi)組織好小組成員。
2、根據(jù)各組實際情況，各小組組長要定好活動計劃、活動內(nèi)容、記好活動記錄。
3、各小組活動確保五落實：組織落實、人員落實、時間落實、輔導(dǎo)落實、檢查落實。
4、各組計劃要切實可行、具體，不能放任自流，組長必須親自組織，也可聘請科任老師給予監(jiān)督指導(dǎo)。
5、班委會（具體由學(xué)習(xí)委員杜玉潔同學(xué)負(fù)責(zé)）要及時檢查各組活動情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，確�；顒诱＿M(jìn)行。
6、克服事務(wù)繁多和活動時間受限制的困難，盡量合理的利用班級甚至于學(xué)校有效的活動條件，創(chuàng)造性的開展活動。
7、各小組必須切實加強(qiáng)安全教育，杜絕意外事故的發(fā)生。
八、活動評價
1、活動由各興趣小組組長牽頭，負(fù)責(zé)動員、報名、管理、監(jiān)督。
2、班委會成員負(fù)責(zé)活動全過程的實施，團(tuán)支部書記負(fù)責(zé)監(jiān)督 。
3、班級對每次活動有專人檢查，并做好相關(guān)記錄，隨時了解學(xué)生的感受，對活動的態(tài)度、以及任務(wù)完成情況。
4、制定專用階段性評價表，上交階段活動成果（自留底稿以便期末總結(jié)）：活動專題及活動計劃；相關(guān)資料（如調(diào)查報告、活動照片、文字資料等）；階段成果展示和經(jīng)驗總結(jié)。
班級工作計劃 篇3
一、情景分析
班級概況：升入大班，我們班有了很大的變動，首先是教師的變動，其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入。于是，此刻我們班共有51名幼兒，男生31名，女生20名，其男女比例很不均衡，并且其中5人是外地生；另外，新生是11名，占了全班人數(shù)的15，他們對我們這個團(tuán)體還不熟悉，正在適應(yīng)階段。應(yīng)對這種情景，我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應(yīng)變化，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。
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1、優(yōu)勢表現(xiàn)
（1）孩子的自我服務(wù)本事不斷增強(qiáng)，能做好自我力所能及的事情，如：自我整理書包，自我穿脫衣服等。
（2）產(chǎn)生了為團(tuán)體服務(wù)的意識，喜歡做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。
�。�3）在生活中，孩子的語言表達(dá)本事有了很大的提高，能較清晰、完整地表達(dá)自我的想法，講述自我的發(fā)現(xiàn)。
�。�4）有必須的任務(wù)意識，在教師的提醒和鼓勵下能自我收集主題資料。
2、薄弱因素分析
�。�1）孩子的規(guī)則意識差，自控本事仍較弱，堅持性不夠，不能較好地控制自我的言行。
�。�2）部分孩子的衛(wèi)生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成，如：吃手、用點心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等。
�。�3）部分孩子表現(xiàn)欲強(qiáng)，傾聽習(xí)慣差，不能堅持聽完同伴的發(fā)言，影響了活動的順利開展。
（4）在主題活動進(jìn)行過程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢作嘗試
（二）家長情景
1、我們的家長仍十分重視孩子知識技能的掌握，他們期望孩子多學(xué)會一些知識性的資料，如：兒歌、計算題等等。可是，他們卻忽視了孩子生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，不利于孩子今后的全面發(fā)展。
2、班中很多孩子由祖輩照顧、接送，一些新的教學(xué)理念很難理解并達(dá)成共識。
二、班級經(jīng)營目標(biāo)：
1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的本事，建立一個共同探討的團(tuán)體。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感，并構(gòu)成初步升小學(xué)的意識。
3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。
4、幫忙家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性本事的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，構(gòu)成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。
經(jīng)營目標(biāo)：
�。�1）營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的職責(zé)。
（2）為幼兒供給真實體驗的機(jī)會，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動，獲取更多的信息，體驗學(xué)習(xí)的歡樂。
�。�3）幫忙家長構(gòu)成良好的教育觀，使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動。構(gòu)成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。
三、保育、教育教學(xué)工作重點：
目標(biāo)：更新觀念，實現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念，逐步實現(xiàn)特色班級。
（一）保育工作
保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個教師了解每一個孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情景，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢，常抓不懈。
1、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境衛(wèi)生，嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作制度。每一天整理好內(nèi)務(wù)，堅持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，堅持教室的六面光。預(yù)防幼兒近視的發(fā)生，做到經(jīng)常調(diào)整幼兒的位置，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)，增強(qiáng)幼兒的生活自理本事。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、教師們達(dá)成共識，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育
在中班已初步對孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，但孩子們的勞動意識較弱，有的存在依靠性。教師針對孩子們的實際情景，統(tǒng)一要求，堅持從小事抓起，將“身教”和“言教”結(jié)合起來，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并注意指導(dǎo)依靠性強(qiáng)的幼兒，讓幼兒自我的事情自我做，并且還要讓家長配合教師，使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境。
a、每一天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法吃完點心，不把點心灑在桌上和地上，我們還將根據(jù)本班孩子的進(jìn)餐情景進(jìn)取向營養(yǎng)師提出合理意見和提議。經(jīng)常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學(xué)會擺放好口杯。
b、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自我及時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。
c、明白保管自我的學(xué)習(xí)用具，每次用完學(xué)會清點。
d、保教有機(jī)結(jié)合，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。
3、保證戶外活動時間，注重活動的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，并根據(jù)當(dāng)時的具體情景給幼兒增減衣服。
4、加強(qiáng)安全意識，杜絕安全職責(zé)事故發(fā)生。
�、賴�(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然，要求家長用好接送卡。
�、谖覀兘處熞哂懈叨鹊穆氊�(zé)心，時刻讓孩子在自我的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素。
�、劢�(jīng)常檢查班上各項設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。
�、芾靡蝗栈顒又懈鱾�環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動前提出要求，比如：上下樓梯不推不擠，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和應(yīng)變本事。
5、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作①把好晨檢關(guān)，在晨區(qū)活動后進(jìn)行評價，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長，使其了解幼兒的病情。做好疾病的預(yù)防工作，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生減少到最低的情景。異常是做好“腸道疾病”的預(yù)防工作和流感的工作，做好傳染病的預(yù)防工作，異常是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等預(yù)防工作。
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（1）在教學(xué)上我班將堅持開展主題網(wǎng)絡(luò)課程活動，將數(shù)學(xué)教育、語言教育與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有機(jī)地結(jié)合。主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在我園開展有些日子了，我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫、交往、觀察、討論、解決問題的本事，都有了不一樣程度的提高，但幼兒在數(shù)學(xué)水平、書面語言水平相對于其他方面的本事來說是稍弱的，所以本學(xué)期我在繼續(xù)開展主題網(wǎng)絡(luò)的同時，還將加強(qiáng)幼兒數(shù)學(xué)本事、書面語言本事的培養(yǎng)，把數(shù)學(xué)活動和語言活動作為單獨的活動來開展。
（2）把數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí)，找找我們身上藏著的趣味的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手，加強(qiáng)個別指導(dǎo)，減少本事差異。
根據(jù)園部計劃我們將加強(qiáng)對區(qū)域活動的指導(dǎo)。
�。�1）優(yōu)化區(qū)域活動的環(huán)境
創(chuàng)設(shè)新奇、動態(tài)的物質(zhì)環(huán)境。因為僅有新奇、生動的環(huán)境，才會使幼兒產(chǎn)生感知的興趣�！芭d趣是個水閘，依靠它，能打開注意的水庫并指引注意流下來�！焙⒆觽儠⻊佑酶鞣N感官參與其中，幼兒幾乎對任何動態(tài)的環(huán)境都感興趣。所以，教師應(yīng)根據(jù)幼兒年齡特點、教育資料、季節(jié)變化不斷創(chuàng)設(shè)新奇的環(huán)境，充分利用場地，為幼兒供給充分活動的機(jī)會，盡量讓幼兒有更多的選擇，從而引導(dǎo)幼兒參與的進(jìn)取性和主動性，獨立自主去觀察、操作、探索、發(fā)現(xiàn)，從而認(rèn)識問題和解決問題。
�。�2）優(yōu)化區(qū)域活動的材料
陳鶴琴指出：“小孩子玩，很少空著手玩的。必須有許多玩具的東西來幫忙才能玩得起來，才能滿足玩的欲望…，玩固然重要，玩具更重要�！边@說明材料與幼兒活動有著密切的關(guān)系。
1、在幼兒興趣點上不斷生成和改善材料，使幼兒樂于活動。
2、供給難易程度不一樣的材料，使幼兒能成功，有自信。孩子間是存在差異的，有的孩子主動性強(qiáng)，有的主動性差一些，有的動手本事強(qiáng)，有的則表達(dá)本事強(qiáng)。而教師就應(yīng)當(dāng)很清晰地了解每一個孩子的發(fā)展?fàn)顩r，供給適合不一樣本事水平孩子的學(xué)習(xí)，操作的材料，讓每一個孩子有進(jìn)取探索的愿望和機(jī)會，并使每個孩子獲得成功，獲得自信。
3、教師將重點指導(dǎo)由主題活動所珩生的區(qū)角活動資料。對于重點的區(qū)域我將擬訂具體的目標(biāo)，投放適宜的材料，并進(jìn)行及時地觀察記錄、反思，不斷提出新的要求，新的挑戰(zhàn)。經(jīng)過發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣，進(jìn)行及時調(diào)整、豐富，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性。
4、注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，促進(jìn)幼兒的發(fā)展：
（1）環(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經(jīng)驗、建構(gòu)自信、發(fā)展自我。本學(xué)期，我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點，根據(jù)孩子的興趣、需要，豐富各個活動區(qū)的操作材料；另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，將反映幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參與，我們不再只注意畫面的美觀，一反以前以教師意愿代替幼兒的想法，專門創(chuàng)設(shè)涂鴉墻，讓幼兒隨主題活動的進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果、美工作品布置上去，讓每一個幼兒都有展示自我作品的機(jī)會，作環(huán)境的主人。
�。�2）引導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的廢舊材料制作手工藝品，讓他們大膽地想象和創(chuàng)造，為他們供給展示作品的機(jī)會、條件，引導(dǎo)他們相互欣賞。尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，并接納肯定他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們的歡樂。
5、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。大班幼兒的交往意識逐漸增強(qiáng)，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時機(jī)，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不一樣園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達(dá)等本事。簡便的'師生趣談，讓我們有機(jī)會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機(jī)，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。
四、本學(xué)期幼兒重點本事的培養(yǎng)：
A、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。
1、針對幼小銜接，我們將培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。
2、運(yùn)用調(diào)查問卷的方式了解家長的需求，選擇家長、幼兒喜歡的材料，激發(fā)培養(yǎng)他們閱讀的興趣。
3、運(yùn)用多種形式，如家長互助組、親子活動組等讓家長孩子之間進(jìn)行互動交流，提高他們的交往本事，發(fā)展他們的語言表達(dá)本事。
4、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的閱讀環(huán)境吸引家長參與，舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動增進(jìn)親子間的情感，并供給家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機(jī)會，幫忙幼兒構(gòu)成良好的閱讀習(xí)慣。
B、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣，促進(jìn)幼兒的健康，為了更好的實現(xiàn)這個目標(biāo)，我們應(yīng)采取以下措施：
1、教學(xué)活動設(shè)計中，充分研究幼兒的身心特點，使幼兒在過程中能夠不斷體驗和經(jīng)歷成功的喜悅；
2、在體育活動中，多設(shè)計一些有助于磨練意志、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動。如：消防救援等體育游戲。
3、以良好的精神面貌參加幼兒園的早操比賽。
C、培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進(jìn)行各種活動具體措施：
1、劃分清楚班級活動區(qū)，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散，能使其相對集中地專注于正在進(jìn)行的活動。
2、利用家具分隔各區(qū)域，阻止幼兒東張西望，從而能更好的集中與自我的活動。
3、準(zhǔn)備充足、趣味的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動所干擾。
五、教研工作：
繼續(xù)開展課題研究《動手做思想在科學(xué)活動中的應(yīng)用》，繼續(xù)開展課題研究《動手做思想在科學(xué)活動中的應(yīng)用》，本學(xué)期我們將加大對幼兒科學(xué)興趣的培養(yǎng)，開展豐富多彩的活動，讓幼兒學(xué)會觀察、學(xué)習(xí)紀(jì)錄。深入開展科學(xué)主題探究活動如“旋轉(zhuǎn)樂園”“動感天地”“我想飛等”重視非正規(guī)科學(xué)活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。引導(dǎo)孩子進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，在活動中及時張揚(yáng)幼兒的學(xué)習(xí)活力，充分展示幼兒的學(xué)習(xí)潛能，讓幼兒字的發(fā)現(xiàn)問題、收集資料，自發(fā)的探究問題、合作學(xué)習(xí)，自由的表達(dá)經(jīng)驗、表現(xiàn)本事……使孩子在豐富的學(xué)習(xí)活動中體驗各種經(jīng)驗，并幫忙他們進(jìn)行提升。
六、家長工作：
�。ㄒ唬┲笇�(dǎo)：
1、讓家長放心自我的孩子在園的生活和游戲
2、及時向家長反饋幼兒的在園情景，經(jīng)過應(yīng)對面交談、利用家長園地向家長公布幼兒今日在園的變化。
3、每周五讓家長進(jìn)園接送幼兒，及時向家長反饋幼兒的在園情景，公布幼兒一周的活動情景，學(xué)到的本領(lǐng)。
4、對個別幼兒家訪，聽取家長的意見和提議。
5、家長會：讓家長了解幼兒園的近期變化，班級此時的情景及本學(xué)期重點工作。
6、做好家長開放日、家長沙龍的工作。主動向家長了解幼兒在家的生活情景。經(jīng)常向家長宣傳一些育兒和保健方面的知識
（二）配合：
1、進(jìn)取動員家長配合幼兒園作好幼兒的知識準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)活動的收集工作。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。
2、建立家園聯(lián)系：每位幼兒建立一份發(fā)展情景，幼兒家園聯(lián)系手冊每人一本其中有幼兒本月在園的發(fā)展情景，教師的祝語及期望，幼兒在家的情景，家長的期望及提議。
3、充分調(diào)動家委會成員，使他們清楚自我的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用，及時地反饋其他家長的意見，向教師推薦書籍、信息，供給教育資源，幫忙教師實施各項活動。
班級工作計劃 篇4
控輟保學(xué)工作是全面推進(jìn)以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進(jìn)程的重要內(nèi)容，也是“普九”工作中的重中之重。在學(xué)�？剌z保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下，我將積極采取各種措施，努力做好該工作，爭取“一個也不少”。
一、提高認(rèn)識，思想到位。
開學(xué)初，學(xué)校就召開了全體教師會議，尤其是針對我們班主任老師，使我充分認(rèn)識到了控輟保學(xué)工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的認(rèn)識，這也成為我努力工作的思想基礎(chǔ)。
二、關(guān)心后進(jìn)生，照顧特困生。
只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。為了我班的控輟工作，我將積極采取了各種措施。
1、摸清后進(jìn)生和特困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。
2、上報特困生的檔案，為特困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟(jì)障礙。學(xué)校每年都會有社會捐資助學(xué)的單位和個人，及時上報我班特困生情況，不僅為學(xué)校提供依據(jù)，也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ)。同時，作為黨員教師，我主動聯(lián)系一名特困生，使他感受到黨的溫暖。
3、認(rèn)真做好班主任手冊的資料記載。上面詳細(xì)準(zhǔn)確記錄每個學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式。堅持每一天考勤制度，嚴(yán)格學(xué)生請假制度。這樣就基本解決了后進(jìn)生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通，避免由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象。
4、實行經(jīng)常家訪的措施。學(xué)生請了病事假，我會在傍晚放學(xué)后，主動給他們通電話，問一問“病好了嗎？”“明天能上學(xué)嗎？”“事情辦好了嗎？”“有什么我?guī)兔Φ膯幔俊笨此坪唵蔚脑捳Z，在家長和學(xué)生的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學(xué)生以及家長的距離，為控輟工作掃清許多障礙。
三、配合學(xué)校各種活動，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變。
1、后進(jìn)生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣，學(xué)校、班級對他們?nèi)鄙傥�。針對這種情況，我將開放班級的各種管理工作故意讓后進(jìn)生來做，增強(qiáng)他們的責(zé)任感。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。
2、為了控輟保學(xué)，學(xué)校也開展了大量的活動，來吸引學(xué)生。做為班主任老師，我會認(rèn)真配合學(xué)校各項活動，每次都按要求認(rèn)真布置。這樣，增強(qiáng)了集體的榮譽(yù)感，使那些特困生和后進(jìn)生感受到生活在集體中的樂趣。
3、每個人都希望被別人關(guān)注，后進(jìn)生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點點的進(jìn)步，讓那些后進(jìn)生也有機(jī)會進(jìn)入同學(xué)和老師的視線。
四、積極推進(jìn)新課程改革。
嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，以及有關(guān)考試與學(xué)生作業(yè)量的規(guī)定，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，重視建立新型的師生關(guān)系，杜絕體罰與變相體罰學(xué)生，歧視學(xué)生的行為；開展豐富多彩的課外活動，讓每個學(xué)生都能體驗到進(jìn)步與成功的喜悅。
五、嚴(yán)格執(zhí)行“一費制”。
自覺遵守收費紀(jì)律，不向?qū)W生以取規(guī)定以外的任何費用，確實減輕家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。認(rèn)真落實好扶貧助學(xué)工作，杜絕國家庭導(dǎo)致的學(xué)生流失現(xiàn)象。
班級工作計劃 篇5
光陰荏苒，我們建立了一個新的班級，通過二個月的探索、磨煉，我們原本迷茫的學(xué)習(xí)、生活變得清晰、明朗；我們是個有紀(jì)律、有組織的團(tuán)隊也變得更加團(tuán)結(jié)，更加有凝聚力。我們目標(biāo)明確，我們充滿信心。對于這個學(xué)期，我們把工作分為以下三部分：3個基本、2個重點、2個落實。
3個基本
1．加強(qiáng)班干部能力建設(shè)，服務(wù)大家。本學(xué)期將繼續(xù)采取責(zé)任制，班委成員各司其職，開展相應(yīng)的工作并增強(qiáng)班委的合作，重點抓好學(xué)習(xí)與紀(jì)律，同時由衛(wèi)生委員與文體育委員，組織班級的各項活動。
2．重視值日班長的作用。值日班長是班級日常管理的核心，是學(xué)生與班委之間溝通的橋梁，在沒有老師的自習(xí)課，值日班長的作用就顯得尤為重要。值日班長除了按照班級制定的規(guī)章制度外，更要做好以下三點：及時傳達(dá)各類通知；督促學(xué)生自覺遵守紀(jì)律，出現(xiàn)問題及時匯報給老師。
3．形成良好的反饋機(jī)制。設(shè)立班級博客、心理郵箱，和值日班長日志、班級日常管理反饋表、座談會。對于網(wǎng)上工作的管理，我們可以專門選舉一位網(wǎng)絡(luò)站長。通過這些形式，我們可以及時了解同學(xué)的想法，調(diào)整思路，以不變應(yīng)萬變。
2個重點
1．學(xué)習(xí)。這一塊可分為兩大方面：降低不及格率和提高高分率。要不要學(xué)習(xí)畢竟是由個人意志決定的，對于那些意志不夠堅定的同學(xué)，我們需要動之以情，曉之以理，另外就是適時開展以下工作：班級內(nèi)的學(xué)習(xí)交流會、結(jié)對子、開展學(xué)習(xí)講座等，希望通過這些工作以及同學(xué)們的努力能夠?qū)崿F(xiàn)我們的目標(biāo)。
2．文體活動。文體活動是增強(qiáng)班級凝聚力的又一個重要方面，它是多彩校園生活不可或缺的一部分。本學(xué)期，我們將通過班會的形式，結(jié)合學(xué)校班級工作開展文體活動，來鍛煉班級同學(xué)的身體和增強(qiáng)班級凝聚力，使大家的生活豐富多彩，使我們班級充滿活力。
2個落實
1．落實班級獎項評比工作。在班級中開設(shè)“班級優(yōu)秀個人”、“班級文明獎”“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎”等獎項并在期末的時候發(fā)放獎勵。
2．落實班級學(xué)習(xí)團(tuán)隊的組建。自本學(xué)期起，在班級里組建數(shù)學(xué)小組，英語團(tuán)隊，語文研究組，設(shè)置各自的組長并安排好每天的學(xué)習(xí)。使大家的學(xué)習(xí)更有互動性，使我們班級更加充滿活力。
以上就是本學(xué)期我班的基本工作計劃，新學(xué)期又是一個新的開始，讓我們鼓足勇氣，堅定信念，真正解決實際存在的問題，整裝待發(fā)，繼續(xù)為建設(shè)一個團(tuán)結(jié)溫暖、優(yōu)秀向上的集體而努力。
班級工作計劃 篇6
一．班級情況的分析：
在中國百年奧運(yùn)會剛剛落下帷幕的金秋，我們育紅幼兒園又迎來了一批活潑、可愛的新小班小朋友。我們是小蒙三班，是一個全新的班.體。作為老師，面對全新的幼兒、全新的家長，深感責(zé)任重大。
�。ㄒ唬�、幼兒情況的分析：
1.男女比例不均衡
我班共有幼兒23名，其中女孩9名，男孩14名。男孩多，女孩少。男孩天性活潑、好動，這會給班級的常規(guī)工作帶來一定的難度。
2.有部分幼兒未上過幼兒園，他們初次從家庭走入幼兒園，需要適應(yīng)新的環(huán)境、新的伙伴、新的生活的。在情緒上可能波動很大，需要老師更加耐心的引導(dǎo)，幫助他們盡快適應(yīng).體生活的。
3.由于幼兒大多是祖輩帶的較多，這些孩子比較嬌氣、霸道，教師要引導(dǎo)幼兒在幼兒園逐步克服這些不良習(xí)慣尤為重要。
�。ǘ⒓彝デ闆r的分析：
1.家長期望高：
我園是省一類幼兒園，我們班級又是蒙氏特色教學(xué)班，家長對我們的工作給予很大期望。因此，我們的工作只能精益求精，不能讓家長失望。
2.通過學(xué)期初的家訪工作，發(fā)現(xiàn)我班個別幼兒吃飯較慢，體質(zhì)弱，容易出虛汗。這些都提醒我們老師要更好的安排幼兒在園的生活的，更加細(xì)致的觀察幼兒的表現(xiàn)，注意幼兒的活動量，避免引發(fā)相關(guān)疾病。
�。ㄈ�、班級工作人員情況的分析：
我班共有兩位教師和一名保育阿姨。我們對幼兒都非常的的有愛心和耐心。李老師擔(dān)任計算、美術(shù)、社會的教學(xué)。黃老師擔(dān)任語言、音樂、健康的教學(xué)。保育阿姨主要擔(dān)任班級的衛(wèi)生和幼兒的保育工作。我們?nèi)粚⑼膮f(xié)力，讓每一個孩子在我們這個大家庭里快樂、健康的成長。
二、班級常規(guī)工作：
1..取“以大帶小”的方式讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的.體生活的。
2.堅持正面教育。我們的教育以表揚(yáng)為主，多樹立榜樣，多鼓勵、引導(dǎo)。但不忽視孩子的不良傾向，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，幫助幼兒形成是非概念。
3.善于發(fā)現(xiàn)和把握教育契機(jī)，將常規(guī)教育貫穿于幼兒一日活動中。
4.科學(xué)合.的安排和組織幼兒一日生活的，力求一日生活的各個環(huán)節(jié)緊湊、有序。
三、生活的護(hù).與衛(wèi)生保�。�
�。ㄒ唬┥畹淖o(hù).：
1.根據(jù)天氣變化，及時為幼兒增添衣物。
2.午睡時，教師巡回檢查，及時為幼兒蓋好被子，防止幼兒感冒、受涼。
3.保證每天有充足的活動量和活動時間。
4.保證幼兒每天有充足的飲水量。
5.按時按量給生病的幼兒喂藥。
6.鼓勵幼兒自己吃飯。提醒他們細(xì)嚼慢咽，幫助他們糾正不良飲食習(xí)慣。
�。ǘ�、衛(wèi)生保�。�
1.良好習(xí)慣的形成：
教幼兒正確的洗手，安靜進(jìn)餐，不挑食，保持桌面干凈，不亂扔垃圾等。
2.良好生活的環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：
堅持教玩具、班級、午睡室、毛巾的定期消毒等。
3.疾病的預(yù)防和處理：
配合保健老師作好幼兒的保健工作。及時向家長反映幼兒在園的精神面貌。
四、家長工作：
1.家訪：開學(xué)前，本班教師對每一位新生進(jìn)行家訪，了解、熟悉幼兒情況的，并與家長進(jìn)行更加深入的交流與溝通。
2.隨機(jī)交流：利用入園、離園時間與家長客觀反映幼兒在園表現(xiàn)，與家長共同探討配合解決。
3.利用“家長園地”櫥窗，向家長推薦有關(guān)家教等方面優(yōu)秀文章，引導(dǎo)家長關(guān)注新的教育觀念。
4.召開家長會。利用每個學(xué)期兩次的家長會向家長介紹班級工作重點和班級工作總結(jié)。
5.利用家長開放日活動，鼓勵家長來園參與了解自己的孩子在園的表現(xiàn)，更好的配合幼兒園的教育。
6.定期開展家長學(xué)校講座，讓家長學(xué)習(xí)一些育兒經(jīng)驗和有關(guān)保健方面的知識。
五、班級活動：
九月份：
1.歡迎新生入園。
2.提醒家長為幼兒帶有關(guān)用具。
3.學(xué)期初的家長會。
4.擺設(shè)蒙似教具，向幼兒規(guī)范要求，初步開展生活的常規(guī)工作。
十月份：
1.迎“國慶”幼兒早操表演。
2.班級進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3.練習(xí)拍球。
4.蒙氏月工作總結(jié)。
十一月份：
1.班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2.秋游活動。
3.家長開放日活動。
4.幼兒生活的自.技能比賽。
5.蒙氏月工作總結(jié)。
十二月份：
1.班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2.家長學(xué)校講座。
3.“迎新年”游園活動。
4.蒙氏月工作總結(jié)
一月份：
1.學(xué)期結(jié)束工作。
2.蒙氏教具的..。
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