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評作文

點評作文600字

時間:2021-10-26 20:57:52 評作文 我要投稿

精選點評作文600字八篇

  無論在學習、工作或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的點評作文600字9篇,希望對大家有所幫助。

精選點評作文600字八篇

點評作文600字 篇1

  “一玉口中國,一瓦頂成家,都說國很大,其實一個……”每當我想爸爸時,每當我心情痛苦時,我就會情不自禁地唱起了《中國》這首歌。因為這首歌會帶給我力量,讓我戰(zhàn)勝困難,因為這首歌會讓我痛苦的心情變得快樂。

  為了生活,爸爸和媽媽遠走他鄉(xiāng),成了一名農民工,而我跟妹妹就成了名副其實的留守兒童。妹妹生病發(fā)高燒了,她用虛弱的聲音叫著媽媽,我望著妹妹,眼淚就像斷了線的珠子。此時的我何嘗不想爸媽呀!可我不敢哭出聲來。在路上,在學校門口,我看到同學們和爸爸媽媽走在一起時,我總會用羨慕的眼神看著他們,心想他們是多么幸福呀!可我不敢多看他們一眼,因為我那不爭氣的眼淚又會流下來。年邁的爺爺摔斷了腿,我既要照顧妹妹,又要照顧爺爺。那時我就在想,要是爸媽在家里,那該多好呀!每當爸媽來電話時,我就哭著告訴他們,我想和他們在一起。電話那頭的媽媽難過地告訴我們:“孩子,爸爸和媽媽也希望和你們在一起呀!可是爸媽是農民工,農民工的孩子沒有學校愿意接收你們,再說即使有學校愿意接收你們,可農民工的爸媽也交不起學費呀!孩子,爸媽真對不起你們,聽著電話那頭媽媽傷心的哭泣聲,爸爸沉重的嘆氣聲……我更加傷心了,可我想我是生活在新中國的少年,我總有一天一定能和爸媽在一起快樂幸福地生活,學習,我的夢想一定能夠實現。在我的心里一直藏著一個夢,那就是所有農村留守兒童都無憂無慮地度過一個幸?鞓返耐,我知道這個夢馬上就要實現了,因為我們,都生長在——中國!

  20xx年,我如愿以償地跟著爸爸媽媽在他們打工的龍巖城上學了。我們全家終于能一起生活了。我相信在不久的將來,所有的孩子也能跟我一樣,無憂遠慮地擁有一個幸福快樂的童年,一個能天天和父母在一起的童年,一個時時刻刻享受父母疼愛的童年。

點評作文600字 篇2

  滋味是甜的,微微潤濕著我們的心靈;滋味是苦的,緩緩滲透著幾滴心酸;滋味是辣的,深深永留在我們的記憶里,同學們,在我們六年的小學生活中,大家一定體驗過喜怒哀樂,酸甜苦辣等各種滋味,也有幸福,也有感動這些都是我們在生活中的滋味。而我,嘗到成功的滋味。

  那是周六的一個早上,我和爸爸趁著天空陽光明媚,去公園放風箏。到了公園,抬頭一看,哇!藍藍的天空上飄滿了各式各樣、五顏六色的風箏,像一朵朵彩云。

  爸爸先去買了一個蝴蝶型的風箏,我迫不及待地跑向一塊空地,讓爸爸舉著風箏,我拽著線,一邊放線,一邊向后退,退到一定距離后,我便喊了一聲:“放!”爸爸趕緊松開了風箏。我慢慢地放線,眼看風箏要飛上天了,我突然一松勁,風箏一頭栽進了水池里。爸爸費了九牛二虎之力,好不容易才把風箏撈起來。

  我們接著第二次放飛,不料,風箏又掛在了樹枝上。我失望地對爸爸說:“不放了,我們回家吧!”爸爸一聽,嚴肅地說:“干任何事情都不能半途而廢,風箏沒上天,怎么能回去呢?”聽了爸爸的話,我把樹枝上的風箏取下來,準備放第三次。這一次由我一個人來放,我一手拿風箏,一手拿線,吸取前兩次的教訓,終于把風箏放上了天空。

  此刻,我的心情就像那飄蕩在藍天上的風箏,樂悠悠,甜滋滋的。轉過頭對爸爸說:“爸爸,爸爸,我成功了,我成功了了”爸爸聽了,也高興地笑了,用手指著風箏,讓我注意風箏,不要讓風箏在掉下來,于是,我有主意力又集中到風箏了。

  通過放風箏,我懂得了一個道理:不管你做什么事情,都不能半途而廢。一次不成功,千萬別氣餒,接著做第二次,不斷地總結經驗教訓,就一定會嘗到成功的滋味!

  教師評語:這篇文章記敘了“我和爸爸趁著天空陽光明媚,去公園放風箏”的事情,敘述真實自然,用詞準確生動,如“藍藍的天空上飄滿了各式各樣、五顏六色的風箏,像一朵朵彩云”形象逼真。

點評作文600字 篇3

  我們班有個“小丑隊”,隊員有劉惠琨、郭新宇、趙鵬、高晨和劉保漉。他們都是我們的笑星。我給大家講幾個例子吧!看完后你就懂了。

  逗樂一:一天,我看他們幾個圍成團。趙鵬說:“I am banana.”高晨接著說:“I am apple.”劉保漉說:“I am pear.”郭新宇說:“I am orange.”孫鑫智也跟著說:“I am egg.”“錯啦,孫鑫智,你說的不是同一類的!”劉惠琨大聲喊到。我們全都樂了。

  逗樂二:高晨交作業(yè)的時候,一邊走一邊唱:“跟你嘍說說,我的快樂生活……樂呵樂呵得了……”這幾句把張晗逗得忍不住大笑起來。我們也跟著大笑起來。

  逗樂三:一次,老師上思品課,說到井蓋沒了的時候,劉保漉說:“立個警告牌!”老師夸他:“聰明……”老師還沒說完呢,他自言自語地又說了一句:“往上面蓋個原子彈!”老師批評他胡說八道。你看他一陣陣地驢唇對不上馬嘴,爛土豆不禁夸啊!

  還有很多有趣的事呢!這就是我們班的“小丑隊”,他們給我們帶來許多快樂。

 。ㄗ髡撸盒量阪(zhèn)中心小學四年五班 牛延輝)

  點評:

  顯然孩子努力將班上“逗樂”的人和“逗樂”的事來了個集中,認為這樣更能證明“小丑隊”給大家?guī)淼目鞓。這樣的努力是值得表揚的,至少孩子作文的目標明確,試圖將自己的意思表達得更豐富更完整,這是四年級孩子不錯的思維表現。

  不過“逗樂”有主觀目的性,從這些孩子給我們帶來快樂的現象表述中,并沒有刻意寫出他們是故意惹人笑才這么做的',所以這是“逗樂”一說略顯別扭之處。

  第一個現象要交待一下當時的背景,比如這個小游戲的規(guī)則,以及同學的圍觀情況。第二個現象沒有看出來“逗樂”的內容,如果是因為他的大笑,那么可以將他的笑容及笑聲描繪一下。第三個現象寫上課,并沒有看到同學們“樂”啊,這需要補充。也就是說,每一個現象都爭取寫出“逗樂”的完整內容:他們如何“逗”的,同學們如何“樂”的,這樣就大家一塊樂呵了。

點評作文600字 篇4

  科學能玩嗎?你可能覺得不可理解甚至很可笑!那就讓我告訴你,我們是如何“玩”科學的。

  每個星期天的下午,是我最盼望的日子,因為我要去中國科技館上大自然科學課。你能回答這些問題嗎:針能浮在水面上嗎?紙在清水和肥皂水中的吸水程度一樣嗎?怎樣判斷一條魚的年齡?……在上大自然課之前,我是回答不出這些問題來的。

  有一次,郭老師教我們做降落傘,讓我們從制作降落傘的游戲中來了解空氣阻力。老師發(fā)給我們每一個小朋友一塊非常薄而且很輕的正六邊形塑料布、三條細線、一個圓釘和一塊橡皮。我們先把三條繩子的兩端分別系在塑料紙上的六個小洞里,再把圓釘擰在橡皮上,然后把每條繩子的中間部位綁在圓釘上,一個降落傘就完成了!老師帶著我們到室外放飛降落傘,老師告訴我們:“放飛降落傘的時候,只要先把塑料傘面輕輕地團起來,再用繩子把塑料傘面松松地綁起來,使勁投向空中就可以了。”同學們按照老師的方法一起把降落傘向空中扔了出去,“啪”的一下子降落傘都打開了,像一朵朵五彩的花兒在空中綻開,又像一個個神勇的傘兵從天而降!原來降落傘就是利用大的布罩來增加空氣的阻力,使得物體可以慢慢下降,輕輕著陸,并且傘面越大,可載的物體越重,你說好玩吧!

  那天,我們玩呀玩,玩得都忘了時間,天色已經漸漸地黑了,爸爸一看手表才知道已經很晚了,我應該回家了。每個星期天的下午上完大自然科學課,我都感覺到“今天是我最快樂的一天”

  我期待著下個星期天的到來!

  學,學中有樂!

點評作文600字 篇5

  老話常講十年磨一劍,這里的磨,是一種品質的保障。文人常說為吟得一字,捻斷數莖須,這里的磨,是一種藝術上的不懈追求。

  中央電視臺曾播出過一部關于漆器的紀錄片。片中年近八旬的匠人,帶著老花鏡,將一根生有倒刺的細草伸入漆器雕花的每一條細縫之中,細細打磨,磨完一番對著燈光細細打量后,再不慌不忙忙地繼續(xù)磨。磨好的地方用燈光一照,便漾出一層琥珀色的光輝。整件漆器磨好后如玉雕成一般,溫潤,晶瑩。磨使漆器脫胎換骨,精美絕倫。

  好的漆器是漆出來的,也是磨出來的。匠人藹然地說道。這場景讓我久久不能忘懷。匠人以草磨漆器,而文人以心磨詩詞。昔有賈島之推敲,千錘百煉得一敲字。今有周汝昌三代白首,60余年匯校《紅樓》。在通往精致的路上,磨是一道邁不過去的坎。器具也好,詩詞也罷,少了磨,就如同少了點睛之筆的龍,難以騰飛。

  而當今社會,卻恰恰缺失這種磨的意識。前日,驚聞某家權威出版社最新出版的教科書,在一冊書中竟出現五處錯誤。記者究其原因,有關人士的解釋竟是出版社需要盡量壓縮從編稿到出版的時間,以求盈利。這令我心中滿是涼意連教材這種最需要磨的東西都可以忽略磨,何況其他呢?我又忽然憶起那紀錄片拍攝的乃是日本漆器,而作為漆器發(fā)源地的中國,在國際上卻未獲得太多認可,這其中是否也因為少了磨的緣故?不止漆器,我們的很多國貨都因做工粗糙而在競爭中輸給做工精致的日本,我們和先進國家的差距,是不是就在一個磨上面呢?

  在如今這個所謂講求效率的時代,磨似乎成為是一種費力不討好的無用功。然而我們卻忘記了,當我們于燈下賞析那精致美妙的漆器時,是磨帶給了我們悅目的享受;當我們在月光下賞析詩篇時,是詩人的推敲令我們深深的感動。其實,那磨出來的精致,也能洗一洗彌漫在社會中的浮躁之氣,幫助人們詩意地棲居。

點評作文600字 篇6

  成長是一個并不陌生的詞語。每個人都想讓自己成長。每個人每天也在成長著,但成長并不只是以年齡來評價的,它的是以你的社會經驗來評定。每個人都有不明白,不懂得的時候,但總會——或者想要征服。在你征服后若再遇到同樣問題,你將會不用再煩惱。經驗緊隨事情發(fā)生之后而來。

  人生必須成長,大家都必須離開父母。成長如遠航的船,父母就像避風的港口。

  在途中會遇到無數風雨。

  如果一艘船只想在港口里避風而不愿意遠航,那這艘船無疑將會變成一堆爛柴。如果在航行中一帆風順沒有一點風雨,那這樣的航行是不利于將來的。而在途中遇到強烈風暴而你征服了,那在以后你將不用為遇到暴風而害怕,因為你有以前的經驗護航。

  如果你的成長遇到過很多的困難,那就說明你很堅定,很有經驗,遇事不會束手策。相反,如果你的成長中總是一帆風順,沒有一點困難,遇事不多,見識淺,凡事都要別人幫忙的話,將來你在社會中將無立錐之地。

  在你遇到的事和物日漸增多的時候,你會用一種或很多種的用經驗換來的方法去解決,那絕不會捉襟見肘。而如果你遇到的事和物少的話,那你會毫無招架之力,你將不堪一擊;只因為,你沒有類似的經驗來幫助你思考。所以在我看來,只有成長中經歷的事情多才不至于不堪一擊。

  成長,如果你有了充足的經驗。你長大了,在成長中經驗會讓你以后的路好走。它可能是人生迢迢之路的一塊石,它讓路鋪平,讓路好走。但經驗不是與生俱來,天生就有的,而是必須要經歷并征服才會得到的。

  故而,但愿你的人生有充足的經驗,一路成長。

  老師評語:張彬同學這篇文章,立意較為成熟。相對這個年齡,他能有這樣的見解已屬不易。通篇而論的話,小作者分了很多的論點式段落和語句來論證自己的觀點。最后也能做好扣題和呼應。相對不足的是,沒有足夠的論據來輔佐中心論點。

點評作文600字 篇7

  那一刻,我手捧流沙埋下深深牽掛;那一年,我揮灑汗淚灌下濃濃芳華;那一世,我傾盡執(zhí)著遺下長長瀟灑。

  凝望一路韶華,只為讓夢想開花。

  不知從何時開始,我發(fā)現我變了,變得如今已不再認得過去幾許年華中的那個舊的我;變得此刻已不再傾心那些曾經的最愛;變得現在已習慣了整日澆灌心中埋下的種子,我在靜候,某一天它會支開我的心臟,枝干穿連起我的經脈,逾過肌膚的紋理,撐開喉嚨,最終,或許會在我的頭頂盛放一朵我無法知曉的花。

  書本在桌面上的左上角積起了個“高不可攀”的“珠峰”,它們歇斯底里地向我爭寵,待我翻閱、啃噬。一日,順手摸向書脊,看也不看憑著手感確認是我需要的便將它抽出,那是一本李清照的選集,時間已久,封皮上的邊角早已開始綻放出有如盛夏薔薇般的花瓣來,那層層由內向外翻卷著的美好,似千回百繞般印進了心中。隨手翻動,那一句“有暗香盈袖”便順著那暗涌的空氣映入眼簾,仿佛歲月凝固,光華滯流,竟好似真的嗅到了那涓涓而來的襲人花香。

  突然,母親拍了我一下:“發(fā)什么愣?吃飯了!蔽倚χ烈鼽c頭。心中卻道:

  不急,花還未開。

  若不是我還夠堅強,恐怕早已被中考的洶涌之潮襲倒在地了。不知該用什么樣的語匯、表達方式來形容它,因為它給我的感覺總是很復雜,或喜或悲,心緒萬千?傊俏覊粝胫械哪骋惶幋蟮霓D折,可以讓我的夢想滋長開花。

  不知何時起,每日瞧見班內的倒計時牌便會沒來由地一陣心潮難平。日子宛如一條白鏈,走過之處立即湮沒,僅剩下四十多晝夜,但是夠我滋養(yǎng)心中的夢想之花了。

  那一瞬,我揮霍了所有風霜雨雪;那一歲,我埋葬了一切紅塵過往;那一生,我祭奠了傾世蜚短流長。

  駐足、回眸,那日日夜夜被汗水染漫傾灑大江南北的歲月,不曾后悔,只是執(zhí)著。

  讓夢想,開花。

點評作文600字 篇8

  “滴嗒嗒,滴嗒嗒……我坐在車窗前,注視著雨滴在窗戶上滑落。

  一滴,兩滴,三滴……雨在玻璃上玩滑梯……我的食指也跟著它往下滑。

  雨的生命,是短暫的,它們的時間,只有一刻、一瞬間,或者,只有一秒。

  但你可知道,它做出的貢獻有多少?成群結隊的小雨滴爭先恐后地從空中紛紛墜落,為我們演奏交響樂,給小草喝飽水,給莊稼澆水,為大樹發(fā)芽幫忙,給我們送來了春天。

  誰觀察過小雨?小雨落在大地上的那一瞬間,綻放出它生命最后一刻的生命之花。

  小雨滴落在車窗上,與車窗擁抱,淡淡地滑過,留下一條淺淺的痕跡。

  它,讓我想起了一群人。他們生活在社會的底層,甚至被人們所忽視,但他們卻為我們的生活作出了很大的貢獻。他們隨處可見,在一座座即將屹立在繁華路段的高樓大廈的工地上、在塵土滿天的街道旁、在郊外一望無際的田地中,都能見到他們的身影。那些汗流浹背、滿面風霜、面朝黃土辛勤勞作的民工、環(huán)衛(wèi)工人和農民們,沒有他們,我們的城市不會這么繁華、我們的餐桌不會這么豐盛,我們的街道也不會這么亮麗。不論是在炎炎的夏季,還是在寒冷的冬天,他們無時無刻不在辛勤勞作著。他們就像雨滴一樣,“潤物細無聲”式的一點點改變著我們的生活,讓我們的生活更加美好。當你看到他們時,請給他們一個友善的微笑,對他們道一聲“辛苦了,謝謝您”!

  細節(jié)在我們的生活中無處不在,小小的細節(jié)也很重要。認真觀察生活中每一個小細節(jié),從而悟出大道理,成為生活的有心人。

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