美麗的謊言高中作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的美麗的謊言高中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美麗的謊言高中作文1
自從人類(lèi)來(lái)到這個(gè)可愛(ài)的星球上，就預(yù)示著災(zāi)難的降臨。其原因正如霍金所說(shuō)的，“人類(lèi)的基因里具有自私、貪婪的遺傳密碼”。
捕獵小到鳥(niǎo)魚(yú)，大到禽獸，無(wú)一放過(guò)。這便是愚昧的起源。并有濫伐破木之舉，后有燧人氏鉆木取火之術(shù)，使得人類(lèi)對(duì)自然的索取甚重。再有腐官敗君大肆濫造府員官邸及奢華建筑，又使之甚之又甚。然東漢末年巨大瘟疫襲來(lái)，死人無(wú)數(shù)，人心惶惶而不安，剩之生者僅十一。雖然瘟疫的來(lái)襲對(duì)人類(lèi)的思想有一時(shí)沖擊，但時(shí)隔久日便已不為閑者茶余飯后之所談。再期間，災(zāi)難無(wú)數(shù)，死亡無(wú)數(shù)，但砍伐無(wú)數(shù)，破壞無(wú)數(shù)，不曾斷絕……及近代工業(yè)革命的到來(lái)，又是重大改革。實(shí)為人類(lèi)作出了不少的貢獻(xiàn)，但其出現(xiàn)也為生態(tài)的逐漸破壞抹上了不可忽視的濃重一筆。gdp的增長(zhǎng)，生活的富裕，交通的便捷，科技的發(fā)達(dá)，可是自然這一筆賬又從何算起呢?
然而地球母親把這一切都看在眼里，卻并沒(méi)有生氣，只是默默的注視著我們，懷著一種樂(lè)觀的心態(tài)，期盼著我們能夠?yàn)樗淖凕c(diǎn)什么。
沒(méi)有，絕對(duì)沒(méi)有，一點(diǎn)沒(méi)有，根本沒(méi)有。我們什么都沒(méi)有改變，只是將自己粗暴的一面更加淋漓盡致的體現(xiàn)，我們沒(méi)有節(jié)制，我們沒(méi)有限度，我們是如此地瘋狂，瘋狂地開(kāi)采石油、煤礦，瘋狂地以至于現(xiàn)在想來(lái)都有些害怕。
是的，地球母親也對(duì)我們失去了僅存的信心。
于是便有了1976年的唐山大地震，1998年的洪水，2003年的非典，2008年的'汶川大地震，2009全球蔓延的甲型h1n1病毒，2010年的舟曲……(我所列舉的僅僅是我有切身感受的，不完全)
近幾年，每遇到大災(zāi)大難我們國(guó)家總要降半旗，舉國(guó)哀思，哀的是生命的脆弱，生離死別，僅此而已。沒(méi)有說(shuō)哪個(gè)人在發(fā)言的時(shí)候提到對(duì)于我們已迫害的地球母親，我們的環(huán)境問(wèn)題。甚至有人在大魚(yú)大肉餐桌上大談環(huán)境問(wèn)題，我想，這不是自欺欺人嗎?我們是不是應(yīng)該在降半旗以后，在自己的行為上也有所改變。
對(duì)了，還有關(guān)于霍金所說(shuō)的200年內(nèi)地球毀滅的預(yù)言我并不十分認(rèn)同，我想這也許是霍金想要激起我們生態(tài)意識(shí)而編織的一個(gè)美麗的謊言。
這個(gè)謊言會(huì)不會(huì)成真，完全取決于我們的實(shí)際行動(dòng)和改變。
美麗的謊言高中作文2
明明瘦瘦的，12歲了，看上去頂多10歲模樣，大大的眼睛里，總好像藏著些什么。今天，他很怕到學(xué)校去，可是，學(xué)總是要上的。他不敢多想昨天的事情。
明明只有爸爸，而且爸爸是個(gè)盲人。他很愛(ài)爸爸。爸爸長(zhǎng)得很帥，不仔細(xì)看是看不出眼瞎的。他一直不明白，媽媽到哪里去了，爸爸的眼睛怎么會(huì)看不見(jiàn)的。很小的時(shí)候.他問(wèn)過(guò)爸爸。
爸爸能告訴年幼的孩子一個(gè)關(guān)于那個(gè)荒蠻年代留下的生死離恨的凄慘故事嗎?能告訴孩子一個(gè)六尺男子漢因?yàn)楦星榈恼勰ザ肋h(yuǎn)失去了光明嗎?爸爸只是默默無(wú)語(yǔ)。那雙大眼睛里的淚水使明明感到害怕，他再也不敢問(wèn)爸爸什么了。
但是，昨天，這個(gè)孩子本來(lái)傷痕累累的心又流了一滴血。語(yǔ)文課上，老師叫一位同學(xué)解釋“睜眼瞎”這個(gè)詞，那孩子想了一會(huì)兒笑嘻嘻地說(shuō)，那不就是明明的爸爸么，眼睛睜得老大什么都看不見(jiàn)。大家都笑了，明明的心抽搐起來(lái)，他真想逃出教室去。盡管美麗的女教師嚴(yán)厲制止了大家，可是，明明整整一個(gè)下午都沒(méi)有說(shuō)一句話。
今天的作文課，題目是“我的家”。這個(gè)題目使明明的心又開(kāi)始發(fā)顫，爸爸和媽媽原先在一個(gè)廠工作。小時(shí)候，爸爸媽媽常帶他出去玩，媽媽常給他講好聽(tīng)的故事。后來(lái)有一次，廠里失火，爸爸媽媽奮不顧身救火。媽媽犧牲了，爸爸的眼睛被火燒壞了，他再也聽(tīng)不到故事了……
第二天，老師講評(píng)作文時(shí)，明明的頭一直低著。忽然，他聽(tīng)到老師用充滿感情的聲音在讀他的那篇作文。同學(xué)們把頭都朝向了他。
下了課，同學(xué)們都圍著他，夸他的爸爸媽媽是英雄……此后的幾天，明明都得到了大家不同往常的友愛(ài)。漸漸，他的臉上有了笑容。
兩周后的又一節(jié)語(yǔ)文課，預(yù)備鈴響了，女教師踏進(jìn)教室，明明正在哭。大家七嘴八舌在問(wèn)明明，他的爸爸媽媽到底有沒(méi)有救過(guò)火?有個(gè)孩子不知從哪里聽(tīng)來(lái)的，說(shuō)明明騙了大家，他的爸爸媽媽沒(méi)有救過(guò)火。女教師看著這一幕。
第二天，女教師開(kāi)始了講課。下課前的一分鐘，她用目光掃視了全班同學(xué)，然后平靜地說(shuō)：“我想告訴同學(xué)們，明明是個(gè)好學(xué)生，他沒(méi)有說(shuō)謊。”
一周后，一個(gè)傍晚，明明出現(xiàn)在辦公室，他抖動(dòng)著嘴唇，說(shuō)了一句：“老師，那篇作文是我編的……”
女教師沉默了。她輕輕為明明擦干了眼淚，把他摟在懷里：“孩子，你沒(méi)有錯(cuò)�！甭曇粢彩禽p輕的。一大顆熱淚順著美麗的臉頰落到明明冰涼的手心里。
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