關(guān)于愛老師的作文600字匯編9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的愛老師的作文600字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
愛老師的作文600字 篇1
鮮花要感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧欀砷L；雄鷹要感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔……我的一生中遇到過很多老師，而讓我難以忘懷的老師中，有這樣一位特殊的老師。
那天，我邁著輕快的步子走上樓梯，樓梯旁有一株玉蘭花，淡淡的香味讓人流連忘返。我輕輕地推開了畫室的門，畫室一塵不染，格局雅致，滿屋張掛著寫意優(yōu)美的海景畫。有怡然淡雅的韻味。
李老師仿佛知道我來了一般，端著菜盤從廚房出來：“知道你父母不在，肯定沒好好吃飯，快過來吃吧！”李老師溫柔地說。我應(yīng)了一聲，便坐到了李老師對面。李老師一邊吃飯一邊問我這小半年的生活、學(xué)習(xí)情況，我不禁感嘆有多少老師能對學(xué)生這樣關(guān)愛呢？飯后我們開始了針對我素描的特訓(xùn)。李老師很少開口，可一開口卻能指出我的一個(gè)個(gè)大問題，并細(xì)心指導(dǎo)我繪畫的技巧。
畫室里飄著淡淡的玉蘭花香，非常安靜，我似乎沉浸在李老師諄諄教誨中，那一刻就連平時(shí)刺耳的筆觸聲也異常地動(dòng)聽。
不知不覺，已經(jīng)夕陽西落了。李老師開車送我回家。路上不停地囑咐我：“自己在家一定要關(guān)好煤氣，不能亂跑，更不能隨便給陌生人開門……到家了要給我和你父母報(bào)平安懂嗎？”我聽著這些話會(huì)心一笑，心里暖暖的，他的話似乎把我父母不在家的寂寞，孤獨(dú)全趕走了。
晚間，我躺在床上，腦子里總會(huì)跳出那頓異常美味的晚餐和李老師慈母一般的聲音和笑容……
現(xiàn)在的我，夢中也常常會(huì)出現(xiàn)李老師在飯桌上向“遠(yuǎn)游歸來”的孩子噓寒問暖的情景。
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愛老師的作文600字 篇2
老師，一直都在為我們默默無聞地奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào)。我們是小苗，老師就是辛勤的園丁;我們?nèi)绻床磺宸较�，老師就是火把，指引我們走向成功的道路。而那個(gè)傍晚，老師用她充滿愛的舉動(dòng)，溫暖了我的心。
那天，外面正值寒冬，而且下著大雨，不時(shí)還會(huì)有閃電和悶雷!我忘了帶傘，只能焦急地在教室里走來走去。寒冷、饑餓和困倦輪番侵襲著我，而我卻無能為力。”唉，真著急，今天上午都還好好的，傍晚就突然下起雨來了，偏偏爸爸媽媽都出差了，早知道該看一下天氣預(yù)報(bào)就好了。“我一邊搓著手，一邊暗自焦急�？帐幨幍慕淌依镏皇Ｏ铝宋乙粋�(gè)人。我想回家，可被這無情的大雨給攔住了。除了隆隆的雷聲和唰唰的雨聲，周圍再也沒有任何聲音了，我情不自禁地打了一個(gè)寒戰(zhàn)。
”咦，你怎么還在這里呀，怎么還沒回家?“一個(gè)熟悉的聲音鉆進(jìn)了我的耳朵，我回頭一看，原來是老師來了!她雖然顯得很憔悴，可依然用那雙炯炯有神的眼睛吃驚地望著我。我急切地向老師奔過去，”老師，我沒帶。“，話還沒說完，老師就打斷了我，把我摟到身邊，關(guān)切地說：”你怎么不去辦公室找我呀，一個(gè)人在這兒，天這么晚了，多危險(xiǎn)呀!“，我不解的問到：”老師，你怎么還在這里呀?“，老師說：”我在批改作業(yè)、備課呀!“。
多么可敬的老師!每天都在為我們操勞!我不禁肅然起敬。老師說：”我送你回家吧�！拔腋吲d地說：”好呀，謝謝老師“。于是，老師摟著我，把我送回了家。我站在門前，目送著老師離開，老師的身上，淋濕了大半，而我的身上，沒有淋到一滴雨。老師離去的身影漸漸在我眼中變得高大、雄偉起來。第二天，老師給我們上課時(shí)，聲音都嘶啞了。
這件事情已經(jīng)過去很久了，可我一直沒有忘記。正是因?yàn)橛羞@樣的好老師，我們的校園生活才會(huì)如此精彩和快樂。正是因?yàn)橛欣蠋熯@樣的人，我們的社會(huì)才會(huì)變得繁榮富強(qiáng)，充滿愛意!
愛老師的作文600字 篇3
新學(xué)期的一天來了，我們班換了一個(gè)新 教室。一進(jìn)教室，只見周圍的墻壁潔白如洗， 同學(xué)們的心驚訝起來。就這樣，我們在這個(gè)“ 無聊而又單調(diào)的家庭里”生活了近一個(gè)星期。
又過了幾天，也就是開學(xué)的第二個(gè)星期 。我一進(jìn)教室，便看見了滿墻的五彩繽紛，我 不由得大吃一驚，我慢慢地走到我的座位上， 但目光一直也沒有離開五彩繽紛的墻。
就在我放下書包時(shí)，我們班的班主任走 了進(jìn)來。我們不約而同地坐好。班主任的臉上 洋溢著和藹可親的笑容�！巴瑢W(xué)們，”班主任 輕輕地叫了我們一聲，“怎么樣��？”這包蘊(yùn) 玄機(jī)的一句話立刻被我們解開了。我們有的豎 起了大拇指；有的大聲叫好；還有的滿意的點(diǎn) 點(diǎn)頭。班主任欣慰的微笑著。
后來，我又仔細(xì)地觀察了一下。
在我們左側(cè)的一面墻上，有一個(gè)花瓶， 花瓶里開滿了美麗的鮮花，每朵花都代表一個(gè) 字，連起來就是一句話??做個(gè)讓人喜歡的孩子 。我從這里體會(huì)到了老師對我們的希望，老師 是希望我們永遠(yuǎn)都是那么活潑、可愛，永遠(yuǎn)都 是那么天真無邪��！在花瓶兩邊有一句話:心中 有集體，心中有他人。那一定是老師在提醒我 們：心中不要只有自己，還要有集體和他人。
在我們的右側(cè)有一個(gè)小明星展示臺(tái)。每 當(dāng)我們班的哪位同學(xué)為班級體服務(wù)或做出貢獻(xiàn) 時(shí)，他（她）的照片就會(huì)貼在小明星展示臺(tái)上 ，以此作為表揚(yáng)。在我們后面有一個(gè)學(xué)習(xí)園地 。如果有哪位同學(xué)聽寫、考試得100分了，她（ 他）就會(huì)被稱為小狀元、小博士等稱號(hào)，名字 也會(huì)永遠(yuǎn)的留在那里。這些就是老師為了表揚(yáng) 我們而準(zhǔn)備的，她是那么細(xì)心，那么慈祥。
老師總是在默默地為我們無私的奉獻(xiàn)， 而我們該怎樣報(bào)答老師呢？
愛老師的作文600字 篇4
有一種愛日漸增多，慢慢沉積。有一張面孔其貌不揚(yáng)，時(shí)時(shí)浮于心頭。有一份情平淡無奇，卻早已深入骨髓�！}記
每每上語文課，我都會(huì)想起三年的語文課。
“讀作文，讀作文”這是我們語文課上的經(jīng)典臺(tái)詞，康師傅，僵尸，迪迦奧特曼等人，更是我們的好朋友而語文老師也總是放縱的允許我們讀作文，會(huì)給我們點(diǎn)評，會(huì)和我們一起哈哈的笑。當(dāng)然，如果你認(rèn)為她只是這樣的一位老師的話那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，班里大部分別的同學(xué)都領(lǐng)教過她的本事，當(dāng)然，這其中的人也包括我。
我們初為師生是在五年級，那時(shí)候的我還不知道聽課時(shí)怎么回事�！暗谌赖呐�，你再說一遍我剛剛講的答案”我怔怔的望著老師慢慢的放下被我玩弄了半天的`筆，才呆呆的站起來，念起了我沒有改的錯(cuò)誤的答案�！拔覄偛哦贾v了答案了，你寫的不對，怎么不改呀，上前面站著聽課”那是我第一次被叫上講臺(tái)站著聽課，不過好在那時(shí)還有人沒有聽課，陪我一起站著，不過我已經(jīng)不記得那人是誰了。那時(shí)的我們上課是不允許遲到的，否則就要接受慘無人道的懲罰——掃地。而我又非常幸運(yùn)地撞槍口上，挨罰了。
臨別之前我們開了一次聯(lián)歡會(huì)，還記得那時(shí)她穿一雙厚底涼鞋，牛仔短褲，白紫相見的上衣，一起與我們合影，其中的一張畫面是這樣的，我一個(gè)人站在她的右手邊，其他的幾位女生站在她的左手邊，她的手搭在我的肩上，比劃著茄子，那是不知怎么的就哭了。
上初中以后我沒有再去看過她，沒有再聯(lián)系過，但是她就那樣深深地走入了我的心里，有她陪伴的時(shí)光也成為了我最美的記憶。
�。ㄌ貙懘宋�，寄我永遠(yuǎn)的小學(xué)老師）
初三:張鈺迪
愛老師的作文600字 篇5
有人說，母愛是天地下最偉大的愛。是啊，人人都有母親，人人都得到過那甜蜜的母愛，而我要講的是我的班主任——竺老師對同學(xué)們那無微不至的關(guān)愛。記得三年級開學(xué)前學(xué)校決定給我們班換個(gè)新班主任，她圓圓的臉上長著一雙明亮的大眼睛，仿佛在和我們說話，抿嘴一笑，嘴角便露出一對迷人的酒窩，她就是我們的新班主任——竺老師。
在頭幾天里，我班幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)就沒給她好臉色看，不是上課講話，就是到處惹麻煩。我本以為竺老師會(huì)狠狠地給他們個(gè)下馬威，誰知竺老師卻利用課余時(shí)間跟他們談心，傾聽他們的想法和建議，耐心地跟他們交流，使他們從內(nèi)心真正認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，幾個(gè)月過去了，這些調(diào)皮的同學(xué)一個(gè)個(gè)像變了個(gè)人似的。竺老師工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天早上早早的來到教室，組織我們晨讀和晨練。平時(shí)，她不象其他老師那樣每節(jié)課講很多，她很注重培養(yǎng)我們的自學(xué)能力。每節(jié)課只是抓住課文的重點(diǎn)部分和難以理解的講，剩下的時(shí)間就引導(dǎo)我們自己分析、理解和完成練習(xí)，不懂的問題我們可以在課堂上及時(shí)提出來一起討論，這使我們的語文水平都有了明顯的進(jìn)步。有一次，班上一位同學(xué)的作業(yè)本上出現(xiàn)了奇怪的符號(hào)，同學(xué)們都在笑，我想這肯定是竺老師每天深夜，一手照看著幼小的女兒，一手在為我們認(rèn)真的批改作業(yè)��！竺老師不僅在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且在生活上關(guān)愛著每個(gè)同學(xué)。
最近，班上一位同學(xué)病了，竺老師不顧工作的繁忙，身體的勞累，大老遠(yuǎn)地跑到醫(yī)院看望他，沒有過多的話語，卻使這位同學(xué)感到了老師對他的勝似母親的關(guān)愛。這位同學(xué)眼中閃著激動(dòng)的淚花，久久地望著老師，直到老師離去。時(shí)間一天天過去了，但每天都在發(fā)生著同樣的事：竺老師為我們所取得的成績而高興，為我們所犯的錯(cuò)誤而焦急。那一件件事，使我深深的感到，竺老師是一位表面嚴(yán)肅，而內(nèi)心充滿了對孩子們關(guān)愛的好老師，這不由使我對這位辛勤的園丁產(chǎn)生的無限的愛。
愛老師的作文600字 篇6
在我身上，發(fā)生過許多令我感動(dòng)的事。有表揚(yáng)，有批評，有鼓勵(lì)，也有責(zé)備……這些都令我很難忘，但我記憶猶新的，還是那第二單元考試后班主任俞老師對我的批評。
那一次，我和同學(xué)們一如既往地做著卷子，俞老師在旁邊認(rèn)真地批改著作業(yè)。突然，我遇到了一道不會(huì)做的題目，便輕輕地拍了拍桌子，想讓同桌張亦林告訴我答案。同桌張亦林馬上聽見了，就把試卷向我那邊移去，想辦法讓我看見。
不料，俞老師看見了，很生氣，就說：“每人扣5分！”同學(xué)們都很驚訝，但我和張亦林明白，因?yàn)槲覀冏鞅琢耍@是個(gè)很嚴(yán)重的問題，扣5分算是便宜我們了。
我還清楚地記得，當(dāng)時(shí)我滿臉通紅，恨不得有個(gè)縫隙鉆進(jìn)去，而且內(nèi)心是很慚愧的。為什么呢？因?yàn)槲沂菍W(xué)習(xí)委員，作為同學(xué)們的榜樣，現(xiàn)在卻連成績最差的學(xué)生都能做到的——誠信都給丟失了，這還有什么資格做中隊(duì)委員呢？
中午的時(shí)候，俞老師把我倆叫去了身邊，講了關(guān)于誠信的事。俞老師嚴(yán)肅地說：“這分我是必須扣！讓你們牢牢記��！”我心里想：不是吧！五分啊，那么大個(gè)數(shù)字，如果考到90分以下，我就要完蛋了！這時(shí)，俞老師有委婉地說：“我想這樣的分?jǐn)?shù)對你楊智涵也不是很光彩吧？”“何況，你們已經(jīng)把誠信都給丟失了，即使再好的成績也不是真正的成績！”我頓時(shí)眼淚直想留下來，但我還是忍住了，其實(shí)心里已經(jīng)感動(dòng)得流下淚來。因?yàn)槲颐靼琢耍翰怀煽冊鯓�，只要誠信還在就會(huì)擁有許多朋友。相反，如果成績很好，但誠信沒有了，朋友就會(huì)漸漸離你遠(yuǎn)去。
雖然俞老師是在批評我，但我知道，愛有許多種：有表揚(yáng)，有批評，有鼓勵(lì)，也有責(zé)備……有時(shí)老師、家長會(huì)因?yàn)槟臣露u你，但那更是一種無私的關(guān)心和呵護(hù)，這就是——愛的另一面。
愛老師的作文600字 篇7
我的顧老師是一個(gè)年輕而又美麗的女老師，她既是我們的班主任又是我們的語文老師。顧老師的嗓音柔柔的，我們都特別喜歡聽她上課。那永遠(yuǎn)掛著微笑的臉上，架著一副大眼鏡，看上去特別有學(xué)問，就像一位女博士。
三年來，顧老師不僅教給我許多知識(shí)，還讓我感受到她媽媽般的愛。
記得那是我生日的一天，我本以為只有爸爸媽媽記得我的生日，沒想到我卻收到了顧老師的一份禮物——發(fā)到媽媽手機(jī)上的一條短信：晚上好，首先祝孩子生日快樂！雖然孩子還是有這樣那樣的小缺點(diǎn)，但，孩子確實(shí)在進(jìn)步，也越來越討人喜愛了！在這樣快樂的日子里，我把三年來對孩子的喜愛融成一句話：孩子，我愛你�。櫍┳x著這條短信，我感到自己是世界上最幸福的學(xué)生了。這條短信不僅表達(dá)了顧老師對我的生日祝福，還包含著顧老師對我深深的愛。它成為我最珍貴的生日禮物。
這不禁讓我想起了去年秋天的一件事，那天早晨天還很好，誰知到了中午天氣突變，氣溫下降，媽媽因?yàn)槭韬鼋o我穿得很單薄，下午，我坐在教室里寫作業(yè)，感到一陣陣涼風(fēng)向我襲來，我不禁縮緊了脖子，無奈地用凍僵的手繼續(xù)寫字，正在這時(shí)，一只溫暖的手向我伸來，輕輕撫摸了一下我的小手，我抬頭一看，原來是顧老師，她正用溫柔的目光望著我，臉上充滿了媽媽般的關(guān)心和愛護(hù)。隨后她立即向辦公室走去，拿來了一件外套披在了我的身上，那一刻，我仿佛感受到了春天般的溫暖，一股暖流，流遍了全身。
老師的愛像冬日里的陽光，給我送來溫暖;如夏日里的清風(fēng)，讓我感到?jīng)鏊�。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@不正詮釋了顧老師對我們的愛嗎？！
愛老師的作文600字 篇8
老師的愛是嫩芽上滾動(dòng)的晨露，讓嫩芽變得更加清新、美麗；老師的愛是一抔泥土，胚芽在她的懷抱中萌發(fā)希望，師愛圍繞在我們的身邊。
在我上小學(xué)的時(shí)候，我的輔導(dǎo)老師是方老師，方老師和藹可親，平易近人。上課時(shí)，她是我們尊敬的老師；下課了，方老師便成了無話不談的好朋友。
記得在一個(gè)夏天，有一次我剛剛坐在輔導(dǎo)班里，突然間覺得鼻子里熱乎乎的，還沒有弄清楚怎么一回事，鼻子里就流出來鮮紅的血，這時(shí)，方老師走了進(jìn)來，見我在流鼻血，就飛快地走過來遞給我一張紙巾，我擦了幾下，方老師說：“快，把右手舉起來！”我把右手舉了起來。方老師一邊為我擦鼻血，一邊用關(guān)切的目光看著我說：“還流鼻血不了？”我笑著對方老師說：“方老師，不流了！”方老師也笑瞇瞇的對我說：“記得，以后可不能再調(diào)皮了，要不然可又要出鼻血了�！蔽衣犃朔嚼蠋煹脑掽c(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，每當(dāng)看著方老師的時(shí)候，方老師的話語便回響在我耳邊。
還有一次，我有幾道題不會(huì)做，便匆匆忙忙地去找方老師，走進(jìn)方老師的辦公室，只見方老師正在澆花。我一敲門，方老師滿面笑容地說：“有什么事嗎？我上氣不接下氣地回答說：”方老師，我有幾道題不會(huì)，想讓您教教我。“于是，方老師坐了下來，不厭其煩地教我，直到我弄懂為止。
師恩如山，師愛似海，歲月擦不掉，莘莘學(xué)子永遠(yuǎn)難以忘懷的如山的師恩，似海的師愛！
小河奉獻(xiàn)給大地，白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天。老師，您把您的一生毫無怨言的獻(xiàn)給學(xué)生。您的愛就像一滴甘露，傾注了一切，卻不求回報(bào)；您的愛是一滴細(xì)雨，用溫情感化冷漠的凍土；您的愛是一眼清泉，用一生一世匯成一條知識(shí)的海洋……
愛老師的作文600字 篇9
我的學(xué)校位于美麗的秦淮河畔，這里的河水清清，河岸邊的柳樹青青，在這個(gè)美麗的學(xué)校里，有一位年輕漂亮的女語文老師，她也是我的班主任。她的個(gè)子不高，皮膚很白，頭發(fā)烏黑，一雙充滿著智慧的眼睛上總戴著一付眼鏡。她上課時(shí)語言準(zhǔn)確生動(dòng)，聲音響亮，情感真實(shí)動(dòng)人，總是像一塊磁鐵一樣吸引著我們，認(rèn)真聽講。
記得那年在一年級新學(xué)期開學(xué)的時(shí)候，我們才從幼兒園來到小學(xué)，那時(shí)的我們是一個(gè)個(gè)什么都不懂的小毛孩。那也是我們第一次見到她。她的臉上總是帶著微笑的面對我們，讓我們感到很親切。她總是很有耐心的對我們說：“同學(xué)們，你們現(xiàn)在上一年級了，不是幼兒園里的小孩子了，現(xiàn)在你們是小學(xué)生了，要把以前不好的習(xí)慣改掉，你們要做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，上課時(shí)一定要遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講，好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大了要做一個(gè)對社會(huì)有用的人！”在老師耐心的教導(dǎo)下，我們各方面有了明顯的進(jìn)步，并且還得了很多獎(jiǎng)狀呢！
春去秋來，寒來暑往，轉(zhuǎn)眼間三年的時(shí)間將要過去，在這三年的一段時(shí)間里，因?yàn)槔蠋熞鷮殞毩耍圆坏貌浑x開我們，在老師離開我們的這一段時(shí)間里，我們就像斷了線的風(fēng)箏，沒有了老師的帶領(lǐng)，我們身上的壞毛病又都慢慢的鉆了出來，學(xué)習(xí)成績也開始明顯的下降了，這時(shí)生完寶寶的老師終于回來了。聽說我們班學(xué)習(xí)成績下降了，她看在眼里急在心里，她對我們說：“我看到你們現(xiàn)在的表現(xiàn)非常難過。你們這樣不好好學(xué)習(xí)怎么對得起你們自己？”聽到老師的話，我們大家都很后悔沒有好好學(xué)習(xí)，于是大家都暗暗下定了決心，一定要把學(xué)習(xí)成績提高，不辜負(fù)老師對我們的期望！老師回來了，我們也帶回了學(xué)習(xí)的方向和信心。在老師認(rèn)真而又耐心的輔導(dǎo)下，我們學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高，老師的臉上也露出了一絲微笑。
我真想對這位老師說：“老師您愛我們，我們也愛您！”您把您所學(xué)到的知識(shí)都教給了我們，我們非常感謝您，在我們心中您是最棒的老師！
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