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【實(shí)用】《讓》作文500字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼摹蹲尅纷魑�500字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《讓》作文500字 篇1
時(shí)間飛快地過(guò)去了，但五年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我心里永遠(yuǎn)無(wú)法忘記。因?yàn)橛幸粋�(gè)像媽媽一樣的老師一直這么關(guān)心我?guī)椭�。她值得我尊敬，她就是我的班主任——萬(wàn)老師。
記得五年級(jí)的時(shí)候，那一天我剛到學(xué)校就感覺(jué)有點(diǎn)不舒服，可我也沒(méi)有對(duì)老師說(shuō)。等到第二節(jié)萬(wàn)老師的語(yǔ)文課，我只覺(jué)得胃里一陣翻江倒海，喉嚨里直有東西在往上冒，我拼命屏住不讓自己吐出來(lái)，可是當(dāng)我剛張開(kāi)口準(zhǔn)備和同學(xué)們一起朗讀課文時(shí)，一下子全吐了出來(lái)。書(shū)上，桌子上，身上全部都是我吐的東西，頓時(shí)教室里像炸開(kāi)了鍋一樣，“老師，有人吐了。”“看呀，把早飯全吐出來(lái)了，真惡心”“啊呀，真是臭死了”……有些離我近的同學(xué)還捂住鼻子，只想往后退。
我無(wú)力的趴在桌子上，什么也不敢說(shuō)。突然，一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)，她彎下腰輕輕地拍拍我的肩膀，“怎么了，不舒服嗎？怎么不跟老師說(shuō)呢？”“老師，我——我——”我吞吞吐吐的一句話也說(shuō)不出來(lái)�！皝�(lái)，你先起來(lái)，老師幫你擦一下，然后你到老師辦公室里去休息一會(huì)兒，我再打個(gè)電話讓你媽媽帶你去醫(yī)院看看，”萬(wàn)老師親切的安慰著我。然后拿起抹布，仔細(xì)地幫我把身上，書(shū)上和桌子上的`嘔吐物擦拭掉，沒(méi)有一絲的猶豫和嫌棄�？粗f(wàn)老師忙碌的身影，我的心里一陣感動(dòng)，鼻子直發(fā)酸。多么好的老師��！
萬(wàn)老師不僅在生活上處處關(guān)心我，在學(xué)習(xí)上也時(shí)時(shí)點(diǎn)撥我，只要我有什么不懂的都可以請(qǐng)教她，她從來(lái)也不會(huì)拒絕，還耐心的指點(diǎn)我。
萬(wàn)老師，我只想對(duì)你說(shuō)一句：老師，謝謝您，您值得我尊敬！
《讓》作文500字 篇2
轉(zhuǎn)眼間已過(guò)了四年了，但那件事一直在我的腦海里刻著，一輩子也不會(huì)忘記，因?yàn)槟羌虑榻o了我深刻的教育。
那是一個(gè)炎熱的下午，我和我的`好朋友寒夢(mèng)琪一起下小區(qū)玩，我們正在納悶玩什么游戲。這時(shí)，好友說(shuō)："我們一起去做個(gè)驚險(xiǎn)的游戲。敲了別人家的門(mén)，然后就趕緊跑。”我舉著雙手贊同。
我們來(lái)到B6棟，我們倆商量好計(jì)劃，敲了別人家的門(mén)，我往上跑，她往下跑。等1分鐘后再在被我們敲了門(mén)的那家人的門(mén)口集合。
游戲開(kāi)始了，我們來(lái)到B6棟二樓201室，因?yàn)檫@家人有門(mén)鈴，所以我們大膽地摁了兩下門(mén)鈴�！岸∵�、丁咯”房主開(kāi)了門(mén)，卻沒(méi)看到人影，疑惑地又把門(mén)關(guān)上了。我們倆詭異地笑著，又去摁了摁門(mén)鈴。這一次，房主有點(diǎn)發(fā)怒了，大聲喊道：“誰(shuí)�。俊边@次，房主在門(mén)外停了好久才關(guān)上門(mén)。我們倆等房主關(guān)了門(mén)才出來(lái)。我們就覺(jué)得這游戲又好玩，又刺激，并又去摁了房主的門(mén)鈴。這位房主氣得滿臉通紅，準(zhǔn)備下樓尋找到底是誰(shuí)敲的門(mén)。寒夢(mèng)琪沒(méi)有覺(jué)察房主要下來(lái)了，一直趴在樓梯間往上看。房主到那兒去了，就知道是寒夢(mèng)琪，因?yàn)樗哪樕戏路饘?xiě)著“是我敲的門(mén)。”寒夢(mèng)琪還把我給供了出來(lái)。這位房主將我們領(lǐng)到物業(yè)那里去，并把家長(zhǎng)請(qǐng)出來(lái)。我們都擔(dān)心極了，心里一直在懺悔著。
家長(zhǎng)過(guò)來(lái)了，把我們都訓(xùn)了一遍。那位房主一直在用惱怒的目光盯著我們。我們本來(lái)只是想玩玩，誰(shuí)知卻給別人帶來(lái)那么多麻煩。
有時(shí)候，或許你的一個(gè)小玩笑，更或許你不是存心的，卻會(huì)讓很多人感到不開(kāi)心，會(huì)給他人造成麻煩。這件事使我受到了很大的教育，我把它深深地刻在腦海里。
《讓》作文500字 篇3
雖然今天天氣陰沉沉，但是同學(xué)們的心情卻是興高采烈的，這是為什么？想知道就往下看吧！
老師眉飛色舞的走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，下個(gè)星期五是開(kāi)放日，我們要表演一個(gè)節(jié)目�！�
聽(tīng)到這個(gè)消息，我們都卯足了勁的努力排練，我們認(rèn)為做事要有始有終，所以個(gè)個(gè)一絲不茍的努力排練著。
終于到了，星期五到了，上午到了，4、5年級(jí)演出的時(shí)刻。
雖然知道已經(jīng)排練了許久，但是真正到了快上臺(tái)的時(shí)候，站在等候區(qū)的我們還是忍不住心跳加快。終于聽(tīng)到了跑操鈴聲，我們一個(gè)個(gè)都笑著像聽(tīng)到了號(hào)令的士兵一樣邁著輕快的步伐，跑到了操場(chǎng)上。從正上方往下看的話，這場(chǎng)面一定很壯觀吧。聽(tīng)到了正式鈴聲后，我們馬上擺起了20xx、城北、歡迎，這八個(gè)大字。我們身穿白色漢服，設(shè)計(jì)師調(diào)皮的在袖口和裙擺上用黑墨水點(diǎn)綴著，好像一幅幅山水畫(huà)。我們開(kāi)扇子時(shí)“啪”的一聲，如同放爆竹一樣，聲音響徹云霄。這時(shí)我仿佛覺(jué)得自己置身于古代書(shū)院之中，成了文質(zhì)彬彬的書(shū)生，觀看的老師們個(gè)個(gè)贊不絕口。我們的表演在同學(xué)們的`喧囂中結(jié)束了。
另一首歌緩緩響起，可愛(ài)活潑的三年級(jí)的小朋友，拿著足球跑了過(guò)來(lái)，每個(gè)班都進(jìn)行了自己班的游戲，我們班的是跳繩。又聽(tīng)到了熟悉的跑操聲，表演正式結(jié)束了，我們排起隊(duì)，依依不舍地回到了教室。
��！今天的時(shí)間過(guò)的好快！果然臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，在你看不見(jiàn)的地方，總有人在默默的努力著。
《讓》作文500字 篇4
喜歡把一個(gè)東西變得比他以前更美好，這是人的天性。每一個(gè)人小時(shí)候都愛(ài)涂涂畫(huà)畫(huà)，都是畫(huà)家，可是后來(lái)，由于某些人的成長(zhǎng)環(huán)境，性格發(fā)展的不同，就有了喜歡畫(huà)畫(huà)和不喜歡畫(huà)畫(huà)的人。
可是我一直保留著這種天性。從小媽媽就支持我畫(huà)畫(huà)，我畫(huà)滿畫(huà)的本子足有厚厚一疊。后來(lái)，媽媽送我去學(xué)畫(huà)畫(huà)，漸漸地，我的水平有了很大提升……可以完整地畫(huà)一幅畫(huà)了。
學(xué)著學(xué)著，我開(kāi)始覺(jué)得枯燥無(wú)聊，覺(jué)得被老師的框框條條束縛了。于是在家里自己畫(huà)起畫(huà)來(lái)。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)用線條涂鴉才是我真正所喜歡的，用線條和色塊隨意勾勒出一些或奇怪，或美好，或哲理的畫(huà)來(lái)，成了我最大的愛(ài)好。
在紙上畫(huà)，我還嫌不夠，在奶奶還未粉刷的新房里，我獲得大人的批準(zhǔn)，用粉筆在水泥墻隨意地畫(huà)起來(lái)。不顧夏天的炎熱，整整一下午弄得自己滿頭大汗，還意猶未盡。當(dāng)房子的每一個(gè)角落都布滿我的涂鴉后，我還問(wèn)奶奶，我是否可以用洗衣刷蘸上藍(lán)顏料，為我的畫(huà)上色。
奶奶白了我一眼：“你長(zhǎng)大后當(dāng)個(gè)刷墻的'去吧，好天天在墻上刷啊刷�！�
媽媽還喜歡帶我旅游。她說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路�！彼�堅(jiān)信旅游能帶給我許多收獲�？删退阍诼眯械耐局�，我也忘不了涂鴉——我隨身攜帶著一疊可以在上面畫(huà)畫(huà)的大便利貼，走到哪個(gè)賓館房間，就把帶著我的畫(huà)的幾張便利貼貼到墻上去。媽媽舍不得我貼上的那些畫(huà)，我卻說(shuō)：“只要我有那樣的水平，無(wú)論在怎樣的紙上，我都能畫(huà)出來(lái)的。我長(zhǎng)大了要當(dāng)一個(gè)插畫(huà)家�！蔽疫�說(shuō)，“為雜志畫(huà)畫(huà)，也過(guò)過(guò)我的話癮。”媽媽和姨媽都贊成，姨媽還夸張地拍手稱好。大家都笑得癱倒在床上。
唉，涂鴉可真讓我著了迷！
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