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我的老師英語作文合集15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的我的老師英語作文,希望對(duì)大家有所幫助。
我的老師英語作文1
我的英語老師并不是我的班主任,但她也并沒有因?yàn)檫@個(gè)而更偏向于她的班級(jí),相反,她總是一視同仁。
英語老師帶著一副沒有任何裝飾的眼鏡,就像她的性格,很直,雖然有時(shí)說話會(huì)有些重,但每個(gè)同學(xué)也都是明白他的用心良苦的;她的眉毛很濃,這也算是遠(yuǎn)看上去,老師最大的特點(diǎn)了吧;老師的個(gè)子也是不高,幾乎全班同學(xué)都會(huì)有她高,但是她在同學(xué)們的心中卻是無比高大的。但無論如何,老師的教學(xué)水平還是很不錯(cuò)的。
我是英語課代表,所以在英語方面我是一向不敢有一點(diǎn)怠慢的,在之前的每一次考試中,我也是有驚無險(xiǎn)的坐在第一名的寶座上(在這里說一句實(shí)在話,這真的是很累,每次都得付出那么多,我也都是有一些厭煩了)。但是上次的期末考試,確實(shí)讓我栽了個(gè)跟頭,我的英語成績(jī)一向是維持在140分左右的,考試這次竟然130分都考不到,這讓我有些驚訝,更有些害怕,在幾天后的通英語老師的.交談中,我也是從她的眼神中看到了一絲失望,這讓我下定決心在今后一定要更加發(fā)奮學(xué)習(xí)。
當(dāng)然,在英語方面,我也是犯了一些原則性的錯(cuò)誤。前幾天,老師突然在早上檢查起了作業(yè),要知道平日里老師是很少用課堂上的時(shí)間來做這樣耽誤時(shí)間的事的。可是那天,也是因?yàn)槲业囊恍┦д`,作業(yè)有些未完成的沒有告訴老師(再說句實(shí)話,告訴老師,真的很得罪人,就是因?yàn)榕碌米锶,所以。。。。。可是,世界上哪里有不自私的人?!。┮彩潜缓菖艘活D,并跟著他們被多布置了幾遍作業(yè)。對(duì)此,我很是心服,我也當(dāng)然知道這是不對(duì)的,是害了同學(xué)?墒俏覅s是因?yàn)榕碌米锿瑢W(xué),我覺得這是我思想上的問題,今后我也應(yīng)當(dāng)正確承擔(dān)起課代表應(yīng)付的責(zé)任,真心為同學(xué)服務(wù),所以,這也應(yīng)了一開始我就說的話,老師對(duì)一切同學(xué)都是一視同仁的!
這便是我的英語老師,一個(gè)能夠一視同仁,為同學(xué)著想,一個(gè)真正讓我心服的老師!
我的老師英語作文2
牛老師是我的英語老師,她的英語說得很流利,有時(shí)候還喜歡和我們開玩笑。不過,她上課時(shí)確實(shí)十分的嚴(yán)厲。
上課時(shí),牛老師十分正經(jīng),遇到不聽話的同學(xué),有時(shí)甚至罰他抄課文或者是單詞,不過據(jù)我所知,牛老師對(duì)別的班的同學(xué)可不僅僅是這樣,上次我和郭盈孜去五年級(jí)二班叫人,就看見有好多同學(xué)(大部分都是男生,只有一兩個(gè)女生。)都站在門口拿著英語書在哪里抄課文,我們喊人的時(shí)候都是小心翼翼的。
我記得有一次我上著課在給我的橡皮做“手術(shù)”(也就是解剖橡皮),不料被牛老師發(fā)現(xiàn)了,她并沒有說出我的`名字:“恩恩,請(qǐng)同學(xué)們打起精神來,專心聽講,個(gè)別同學(xué)不要在做小動(dòng)作了,有什么是下課再弄!蔽衣牭竭@句話后,便心想:“牛老師真好!”我收起了我的橡皮,專心致志的開始聽課。
做課堂作業(yè)時(shí),牛老師會(huì)時(shí)不時(shí)的抽查同學(xué)們的作業(yè),上一次,牛老師逮住陳胤百的了,看了他寫的那一手潦草的字和剛發(fā)下來不久便被折了角的本子后,嚴(yán)厲地(不過用的是方言土語)說:“陳胤百啊,你看看人家周行建的,看看你周圍同學(xué)的那個(gè)沒按我的要求去做,你寫不好也就罷了,還寫那么密,本子也折了角,你說我說你啥好吧!”
聽了這些話,大家都紛紛把折了角的本子給屢平了,看著這個(gè)場(chǎng)景,牛老師笑了,我們也笑了。
下了課,郝珂婕、孫晨、馬超群……她們都跑到牛老師那兒和牛老師說笑,玩,有時(shí)劉明爍也去湊熱鬧,要寶貝卡……
可是一上了課,牛老師就又變得十分嚴(yán)厲了。
這就是我的英語老師——牛老師,一位既幽默又嚴(yán)肅的老師。
我的老師英語作文3
我的英語老師是一個(gè)外國人,她有一個(gè)好聽的名字叫Spring。
Spring老師的皮膚是棕色的,身體胖胖的,那滿頭的卷發(fā)是褐色的,眼睛烏黑發(fā)亮,耳朵上常常會(huì)嵌幾顆閃閃發(fā)亮、小巧別致的耳環(huán),每當(dāng)她笑起來總會(huì)露出潔白的牙齒。
Spring老師就像春天一樣溫暖,每當(dāng)她給我們上課時(shí),總是生動(dòng)有趣,充滿了歡樂。為了讓我們記住更多的單詞,她一遍遍耐心地教我們單詞的讀音,還將一個(gè)個(gè)單詞匯入到了游戲中,讓我們?cè)谟螒蛑锌炜鞓窐返貙W(xué)習(xí)英語,把我們教得頂呱呱。記得有一次,Spring老師跟我們玩起了猜字謎的游戲,她用英語說:“我是一個(gè)水果!贝蠹覔u搖頭。她繼續(xù)說:“我長(zhǎng)在綠樹上!贝蠹胰匀粨u頭。她停了一下,指著自己的臉,認(rèn)真地說:“我的顏色就像小姑娘的臉。”我心想:哪個(gè)水果是棕色的?“pear----梨子!”我大叫一聲,Spring老師驚訝地看著我搖搖手,大家你一言我一語,但都是錯(cuò)的`。最后,Spring老師只好失望地宣布答案:“peach----桃子!焙靡粫(huì)兒,我才恍然大悟,原來小姑娘的臉是粉紅色的,可這和Spring老師的臉差距太大了吧!大家都哈哈大笑個(gè)不停。就這樣,我們又上了一堂充滿歡聲笑語的英語課。
最近,Spring的生日到了!我們一起為她舉行了隆重的生日派對(duì),贈(zèng)送了一份份精美的禮品,齊唱了生日歌,還一起祝老師生日快樂。Spring喜出望外,她激動(dòng)地端出一盤盤親手做的可口食品,有松軟的小蛋糕,有脆脆的餅干,有各種各樣的巧克力糖,還有美味的雞翅……真是其樂融融!
我希望Spring老師在中國越來越開心,越來越美麗,像桃花一樣盛開在春天。
我的老師英語作文4
小學(xué)時(shí),我很不喜歡英語這一科目。正因?yàn)檫@樣我的英語成績(jī)非常不好,所以初一的時(shí)候,媽媽囑咐我要好好學(xué)習(xí)英語。開學(xué)第一天,也就是我來到新興中學(xué)的第一天,我就很期待上英語課,想看一看英語老師是個(gè)怎樣的人。
當(dāng)天上午,因?yàn)槲覀儎倎,還不清楚課程。我們?nèi)徊恢肋@節(jié)就是英語課。不一會(huì)兒,一位年輕高大的男老師邁著大步走上了講臺(tái)上。老師剛把身體站穩(wěn),同學(xué)們開始在下面小聲地議論起來。有的同學(xué)是說音樂老師,有的同學(xué)說是美術(shù)老師。當(dāng)有一位同學(xué)說到體育老師時(shí),這位年輕的男老師說話了:“大家說我是體育老師,我像嗎?”底下齊聲地說到“像!”“那你們就猜錯(cuò)了!崩蠋熡终f。同學(xué)們又在下面議論起來,正當(dāng)熱鬧時(shí),英語老師拿起粉筆在黑板上寫了一個(gè)單詞:“English!贝鸢附視粤,原來這位年輕高大還有一個(gè)特殊發(fā)型的老師是英語老師。
老師向我們介紹了一下自己,他說他叫張澤鵬。我在心里想著,英語老師,應(yīng)該有個(gè)英文名吧。果然,隨之老師在黑板上又寫了一個(gè)單詞:“Duke”老師告訴我們這是他的英文名。它是公爵的意思。老師介紹完自己對(duì)我們說:“大家小學(xué)都接觸過英語,可是也有底子好的,也有底子不好的`。不過沒關(guān)系,你們跟我學(xué)習(xí)了英語,你們就會(huì)發(fā)現(xiàn)英語這個(gè)東西他其實(shí)并不難!崩蠋熣f完這句話,我感覺到我有了希望,有了學(xué)習(xí)英語的勇氣。隨后老師教我們讀了兩個(gè)單詞,明明就是兩個(gè)單詞,一個(gè)讀成“不拉屎”一個(gè)讀成“俺必勝”。從這些我就看出了英語老師非常幽默的性格。
第一節(jié)課就這么愉快地過去了,短短的45分鐘卻非常難忘。這一節(jié)英語課上完我們更期待上第二節(jié)英語課了,幸虧第二節(jié)可就在當(dāng)天下午。下午的時(shí)候我們都很困,可是英語老師依然精力充沛,還是說說笑笑的來給我們上課。
直到今天,我們已經(jīng)和英語老師成為了無話不談的好朋友。老師也依然那么幽默,那么好爽。
我喜歡英語課,更喜歡英語老師。
我的老師英語作文5
鄧?yán)蠋,曾教了我四年的英語老師啊,現(xiàn)在她去其他小學(xué)教書了,她那和藹和親的臉龐一直深深地印在我的腦海里。鄧?yán)蠋熤械壬聿,有著一張圓圓的臉,短短的`頭發(fā)、迷人的微笑,想起鄧?yán)蠋煟钭屛矣洃浬羁痰氖撬龑?duì)我的教育。
記得四年級(jí)上學(xué)期的期中考試,當(dāng)時(shí),正在考數(shù)學(xué),我自認(rèn)題目比較簡(jiǎn)單,于是一邊考試還一邊玩著鉛筆,這時(shí)被鄧?yán)蠋煱l(fā)現(xiàn)了,她暗示了我一下,可我還是沒有收斂。第二天上午,我去衛(wèi)生間,班主任王老師叫住了我,說:“王李夷,這次數(shù)學(xué)你沒有考好,怎么回事啊,鄧?yán)蠋熣夷隳?”于是她便把我?guī)У洁嚴(yán)蠋煾,我想:完了,怎么考這么差,鄧?yán)蠋熆隙ㄒu(píng)我了。“王李夷,知道這次數(shù)學(xué)考多少分嗎,你可重來沒考這么差啊,告訴老師,是什么原因?”
雖然鄧?yán)蠋熀吞@的地問我,可此時(shí)我的眼淚已唰唰地往下流,一句話也說不出來。鄧?yán)蠋熆次疫@樣,親切地對(duì)我說:“王李夷,不要哭了,來,老師幫你分析一下,這次肯定是你考試的時(shí)候不專心,這些題目我都講過,可你還是錯(cuò)了,還有些簡(jiǎn)單的題目是你粗心沒有做對(duì)是不是?”我含著眼淚點(diǎn)點(diǎn)頭,“前幾次,你考試都很認(rèn)真,取得了好成績(jī),現(xiàn)在是不是驕傲了,這可不是你啊,你在老師心目中可是一個(gè)不驕不躁的好學(xué)生。”聽了老師的話,我羞愧地低下了頭,把眼淚擦干,心里暗暗發(fā)示一定要做鄧?yán)蠋熜哪恐械暮脤W(xué)生。
鄧?yán)蠋,你?duì)我的教誨就像那春雨點(diǎn)點(diǎn),滋潤(rùn)著我的心靈。然你不再教我們,但我會(huì)一直想念你,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你那次對(duì)我的教導(dǎo)。
我的老師英語作文6
我的英語課外輔導(dǎo)班老師姓楊,她留著一頭烏黑的秀發(fā),總愛把頭發(fā)扎成干凈利落的馬尾辮,身材呢不胖不瘦,不高不矮。雖然已是中年,卻還依舊有著少年兒童活力。她有一雙美麗的眼睛,每當(dāng)楊老師一環(huán)視全班,大家霎時(shí)就會(huì)安靜下來,那目光又柔和又嚴(yán)肅,伴我們進(jìn)入美妙的英語世界。她是我最喜歡的老師之一,陪伴我暢游英語世界幾個(gè)春秋,令我難忘。
我還記得第一次見楊老師的情景。教室里亂哄哄的',吵得我們頭痛,但她一開口,周圍的一切仿佛都靜音了,我耳朵里只剩下她輕柔的說話聲。記得上第一節(jié)課剛講音標(biāo)時(shí),由于我是個(gè)插班生,沒有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),學(xué)得很吃力,符號(hào)和音節(jié)完全對(duì)不起來,注了音標(biāo)的單詞也不懂得怎么讀。下課時(shí),楊老師走了過來,關(guān)心地問我是否聽得懂。我硬著頭皮點(diǎn)了點(diǎn)頭。回到家,我拿出書本開始副詞,雖然很累,但我一想到楊老師的笑容,就會(huì)繼續(xù)溫習(xí)老師上課所講的內(nèi)容。第二堂課,我自信地站了起來回答問題,在老師贊許的目光的鼓勵(lì)下,我決心以后要讓老師對(duì)我刮目相看。如此反復(fù)幾次,我的成績(jī)提高了,也在不知不覺中愛上了英語。不知不覺間,我也就喜歡上了楊老師。
她從不打罵學(xué)生。記得對(duì)“一般現(xiàn)在時(shí)”進(jìn)行考試的時(shí)候,許多人都“跌”出了七十分的分?jǐn)?shù)線,她評(píng)講試卷的時(shí)候,把每一道題目都細(xì)心地一條條講過去,許多概念,老師都叫我們抄在卷子上并背下來。當(dāng)時(shí)教室里“哀叫”聲一片,老師微微一笑,什么都沒說。結(jié)果,第二次考試時(shí),因?yàn)橛涀×烁拍,大家做起題目來就都輕松了許多,這才發(fā)現(xiàn),楊老師在教做題的方法!考試成績(jī)大幅度地提高了,我們高興極了,直說老師辦法多。
還有一次,楊老師拍我筆記時(shí),指著書后的習(xí)題告訴我:“上面已經(jīng)用過‘Tim’了,那下面就可以用‘he’來指代‘Tim’了!蔽一腥淮笪,立馬改了過來,也深深地為老師的博學(xué)多識(shí)所折服。
這就是我的英語老師,她性格溫和,教學(xué)有方,叫人不由得不喜歡上她!
我的老師英語作文7
季老師是我們的英語老師,她溫婉文靜,極少發(fā)脾氣,她嬌柔清秀,極少臉上含怒,一般都是粉面含笑,輕移蓮步走上講臺(tái)。
季老師的裝扮很時(shí)髦很俊俏。她有的時(shí)候把烏黑發(fā)亮,柔順飄逸的長(zhǎng)發(fā)就披在腦后,穿上一件碎花的連衣裙,顯得如同芙蓉出水般清美,更顯得她明眸皓齒,雪膚朱唇了。她也很喜歡穿一件深藍(lán)的休閑裝,烏黑的頭發(fā)梳成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮披在腦后,很帥很酷的樣子。
季老師長(zhǎng)得可漂亮了,她有著白皙紅潤(rùn)而又秀氣的臉龐,彎彎的柳月眉細(xì)細(xì)的,頗有古代美女風(fēng)范。有時(shí)秀眉微蹙,弱風(fēng)扶柳般,像古裝戲里那個(gè)嬌媚的林黛玉,有時(shí)秀眉舒展,笑顏如花,我們自然也跟著笑了起來。季老師的嘴型很好看,她笑起來很秀麗,有著她獨(dú)特的韻味兒。季老師的秀發(fā)攏起來扎成一條大辮子,又長(zhǎng)又亮,一甩一甩的,很俏,把季老師襯托得更加如同明玉里雕出來的人兒般鑄極無雙,嫵媚俊俏了。
當(dāng)然,我們尊敬、喜歡季老師不僅是因?yàn)樗,?dāng)然這也是其中一個(gè)重要因素。我們喜歡她是因?yàn)樗吞@可親,她隨和,而且她有一口超級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的英語耶!很酷的`!我們都喜歡上她的課,只不過我不喜歡默寫。
季老師的英語真的很標(biāo)準(zhǔn)。我們有一次學(xué)了一些動(dòng)物的英語單詞,晚上回家去一點(diǎn)點(diǎn)讀機(jī),啊呀,季老師的聲音柔美曼妙,清脆甜美,跟點(diǎn)讀機(jī)上又脆又柔的聲音一模一樣,太好聽了!
季老師上課很認(rèn)真,她總是一字一句,一絲不茍地讀出那句話或者那個(gè)單詞,如果我們沒讀對(duì),她就會(huì)反復(fù)帶著我們讀,如果我們讀對(duì)了,她那清亮清亮的大眼睛就會(huì)飽含著笑意。季老師的動(dòng)作總是很輕柔,而且她極少俏臉含怒,總是那一副嬌俏嫵媚的樣子。
季老師教學(xué)有方,她經(jīng)常帶著我們做游戲,在游戲中,我們非?鞓罚(dāng)然也很輕松地學(xué)會(huì)了好多英語單詞。
哦!這就是溫柔嫵媚的季老師,你們喜歡她嗎?
我的老師英語作文8
第一次見到英語老師的時(shí)候,我就被英語老師的幽默風(fēng)趣給吸引了。當(dāng)時(shí),英語老師正在與班上同學(xué)們用英語對(duì)話交流。
英語老師是一個(gè)特別開朗活潑的老師,在年齡上英語老師比我們大不了多少,看著就像是我們的姐姐一般。我班同學(xué)在第一次見到英語老師的時(shí)候與我的感受一樣,拋去身高,英語老師可不就像我們這樣的小孩一樣嗎。
英語老師上課與下課呈現(xiàn)給我們的形象是截然不同的,上課時(shí)的英語老師嚴(yán)肅認(rèn)真,英語老師的知識(shí)功底很深,在課堂上,我們聽著站在講臺(tái)上老師的講解,每個(gè)人都全心的投入到其中。英語老師的'上課效果極好,班上同學(xué)們的英語成績(jī)都好上了不少。等到一場(chǎng)考試過后,我班同學(xué)在英語老師的帶領(lǐng)下都考出了不錯(cuò)的成績(jī)。
這是上課時(shí)的英語老師,等到下課鈴聲一響,英語老師可就完全變了一副模樣。下課時(shí)的英語老師完完全全變成了我第一次見到的模樣。英語老師愛笑,下課與班上同學(xué)聚在一起,英語老師臉上的笑容就一直沒有落下過。英語老師的聲音也很好聽,并且脾氣也很好,所以班上同學(xué)一到下課就圍繞在英語老師的周圍。
記得有一次我班上體育課,我們?cè)谝黄鸫蚧@球。英語老師見到了,瞬間擼起袖子就朝著我們走了過來,這氣勢(shì)澎湃的樣子,都快讓我們忽略了英語老師的性別了。
那一場(chǎng)球賽,我們打得很是激烈。也正是因?yàn)槟且淮吻蛸,讓我們又認(rèn)識(shí)了一個(gè)新的英語老師。之后課后時(shí)間里,我班還有不少喜歡打籃球的同學(xué)去找英語老師打籃球。這樣下來,我班的不少同學(xué)都與英語老師建立了較厚的感情。
我的老師英語作文9
這學(xué)期,我“榮升”為五年級(jí)學(xué)生,英語老師也換成了高年段英語老師——陸老師。她每年部教五、六年級(jí)的英語,在我心中,她就是我們學(xué)校的英語把關(guān)老師。
陸老師個(gè)子較高,臉有點(diǎn)長(zhǎng),長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛。她經(jīng)常板著臉,一本正經(jīng)的,永遠(yuǎn)扎著高馬尾,說著一口流利、地道的英語,講話的聲音特別好聽,像百靈鳥的歌聲那么清脆悅耳。不過她的性格像春天的天氣一樣,時(shí)而溫暖,時(shí)而寒冷。這兩股氣流說不定哪股先吹來,真是讓我們猝不及防,捉摸不透。
記得她第一次給我們上課,冷冷地捧著教本走向講臺(tái),簡(jiǎn)單地介紹了自己后,就叫我們按照黑板上的句式介紹一下自己,面對(duì)如此“冷酷”的'老師,我們緊張極了,原本流利的英語說得結(jié)結(jié)巴巴的。剛一介紹完,老師就給我們發(fā)了兩張測(cè)試卷。我一看,上面是三、四年級(jí)的連詞成句。她說:“接下來考查一下同學(xué)們的英語基礎(chǔ)知識(shí)掌握得如何,現(xiàn)在開始做,下課鈴響統(tǒng)一上交!蓖瑢W(xué)們聽完立馬奮筆疾書。當(dāng)老師從我身邊走過時(shí),我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn),心想:完了,遇上這么個(gè)難對(duì)付的老師,我還不得分分鐘被叫去“領(lǐng)罪”?
兩天后,陸老師笑瞇瞇地來上課,似乎漫不經(jīng)心的,她把全班同學(xué)的名字記得牢牢的,連坐哪個(gè)座位都清清楚楚。她臉朝黑板寫板書,不看我們坐哪,卻一叫一個(gè)準(zhǔn),哦,我知道了,大概第一次給我們上課那次是六年級(jí)同學(xué)惹她生氣了,又或者是想給我們一個(gè)下馬威?我頓時(shí)警覺起來,端端正正地仔細(xì)聽講。誰知道我的猜想并不完全正確,她上一秒還在耐心教我們某個(gè)單詞的發(fā)音,張大嘴巴好讓我們看清楚她的口型,下一秒突然跺腳,嚇得我們一激靈。只聽她生氣地說:“搞什么!念了幾遍都念不好,重新來過!”我們都不敢發(fā)聲了。
這么一個(gè)變化無常的老師,真令人提心吊膽。不過也好,這樣能促使我好好學(xué)習(xí),時(shí)時(shí)刻刻豎起耳朵聽講,上課不敢有半點(diǎn)馬虎。所以這學(xué)期,我們的英語成績(jī)一下子提高了不少,大家竟然莫名其妙地喜歡上了英語。
我的老師英語作文10
我的英語老師不像明星一樣有名,也不像網(wǎng)紅一樣有許多粉絲。但她卻是一名好教師。
哈哈又有一陣悅耳的聲從五(1)班傳來,你以為我們?cè)诳聪矂?又或者以為我們(cè)谧鲆恍┡c上課無關(guān)的事?不不不,這些都是錯(cuò)的。我們是被我們的英語老師逗笑的!因?yàn)樗看紊险n都會(huì)給我們帶來樂趣,比如說提問問題時(shí)同學(xué)吞吞吐吐,滿臉通紅時(shí),老師就會(huì)幽默地說:我們小伙伴的臉像熟透的小櫻桃,可愛至極。當(dāng)我們夸老師漂亮?xí)r,老師會(huì)大氣地回應(yīng)道:你這么說,本姑娘有點(diǎn)害羞了呢!同時(shí),她也是一位盡職盡責(zé)的老師,老師每次教我們一個(gè)單詞都會(huì)做一些搞笑的動(dòng)作,加深我們的印象。讓我印象最深的`是講到面條一詞時(shí),老師一只手伸平,另一只手來回?cái)[動(dòng)假裝吃面條,我們被老師逗得哈哈大笑。因此,我們班的英語成績(jī)一直名列前茅。我們每學(xué)完一個(gè)單元,老師就像變魔法一樣第二天一大早就給我們呈現(xiàn)出了單元復(fù)習(xí)總結(jié)。我知道她不是魔術(shù)師,她一定是熬了好幾個(gè)夜晚制作了知識(shí)錦囊送給我們。
有一天,我們突然聽不到那熟悉的聲音了。從門口進(jìn)來的也不是我們的英語老師,而是一個(gè)陌生的面孔。我們一整節(jié)課都無精打采,再也不像張老師教我們的時(shí)候那樣快樂了。下課后,我們幾個(gè)同學(xué)去問代課老師,原來我們的老師外出學(xué)習(xí)了。我們心里的石頭終于沉了下來,生怕老師不教我們了。老師謝謝您,不僅讓我對(duì)英語學(xué)習(xí)有了濃厚的興趣,還教會(huì)了我認(rèn)真、刻苦的優(yōu)秀品質(zhì)。
老師,您就像一個(gè)蠟燭,把自己燃燒,照亮我們前行的路;老師,您就像一位園丁,辛勤工作。謝謝您,我最敬愛的老師,張老師。
我的老師英語作文11
李老師是一位英語老師,她有一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,還有一張能說會(huì)道的嘴巴。
有一次考試,我的情況真是應(yīng)了那句“會(huì)的不考,考的不會(huì)。”眼看剩下的時(shí)間不多了,我覺得自己的試卷不能都是空白,就算蒙也總能蒙對(duì)一兩題吧!于是,我利用最后的時(shí)間竭盡所能地在試卷空白處亂寫。鈴聲響了,老師說:“收卷了!蔽沂中亩技背隽撕。
過了幾天,試卷發(fā)下來了,李老師叫我去辦公室。我心想:這下肯定完了,李老師指不定怎么批評(píng)我呢!我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到辦公室,沒想到她非但沒有批評(píng)我,還耐心地幫我分析了我答錯(cuò)題的原因,教給我解題的方法,并且親切地鼓勵(lì)我。這讓我非常感動(dòng),信心也增加了,我決定回到家里再好好復(fù)習(xí)一遍這張?jiān)嚲,以后上課都專心聽講。
又到了考試。那一天,李老師看了我一眼,沒說什么就發(fā)試卷了。我認(rèn)認(rèn)真真地做著試卷,我終于找到了關(guān)鍵詞,按照老師教的方法一步一步寫。恰好我剛寫完,老師就說“收卷了”,我信心十足地把卷子交到了老師的手上,老師向我投來了溫柔的目光,好像暗示著我什么呢!
中午我去辦公室交語文作業(yè)時(shí),看見了李老師利用午休的時(shí)間把試卷改完了。下午第二節(jié)課,李老師把試卷發(fā)了下來,在發(fā)我的`試卷時(shí),老師對(duì)我滿意地一笑,竟然超過了平均分,我心里非常激動(dòng)。發(fā)完試卷,李老師說了一句話:“老師會(huì)表揚(yáng)考得好的同學(xué),鼓勵(lì)考得不理想的同學(xué),而決不會(huì)去罵他們!边@一句話讓我深受感動(dòng)。
李老師是一個(gè)人見人愛的好老師,我想我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她!
我的老師英語作文12
鶯歌燕舞下,她是一絲沁人心脾的花香;烈日炎炎下,她是一滴散發(fā)涼意的雨水;金風(fēng)送爽下,她是一棵果實(shí)累累的大樹;冰凍三尺下,她是一片晶瑩的雪花。你猜,她會(huì)是誰?
當(dāng)陽光灑進(jìn)窗臺(tái),當(dāng)雷雨比著賽跑,當(dāng)大雁趕往南方,當(dāng)寒冷以致到來,人們都停止了,世界都寂靜了,不!那還有一位忙碌的'身影,是他帶給了我們世間的美好!課堂上,死氣沉沉的氣氛讓人接受不了;課下,我們埋怨您課多,竟不知傳到了您耳中,您生氣了,當(dāng)堂的一節(jié)課氣氛異常難堪,我們不知所措,而您,則是心碎一地。課后,她哭了;并且在班會(huì)上傾吐自己的心聲,我們感動(dòng)了,打心底里感動(dòng)了,您幼小的身軀,經(jīng)不起折騰了重重打擊,我們呢,則認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,在今后的表現(xiàn)中雖說沒有太好,但也說不上太壞,至使這件事讓我們愛上了您!
記憶猶新,鐘表似乎正在等待這個(gè)時(shí)機(jī),等待我走過,給我重重一擊。我哭了,瞬間迷茫。它沒有帶給我過多的安慰,帶來的卻是一句句嘲諷與譏笑。心碎了,哭的也厲害了,她走到我身旁一絲暖意浸透人心,我竟止住了淚水,并你擦干眼淚投入到學(xué)習(xí)中。感動(dòng)只在一瞬間,感恩卻永記心間!不知不覺,兩個(gè)多月過去了,彼此之間也走了感情!“冬天來了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”時(shí)間飛逝,我們已經(jīng)離去,而您卻一直在堅(jiān)守,等待一個(gè)時(shí)機(jī),好好歡聚一堂!
百靈啼聲婉轉(zhuǎn),麻雀撲打翅膀,鳥兒在同一片藍(lán)天飛翔;小草青蔥,樹木成蔭,草木在同一片土地呼吸;行人匆匆,游人閑適,我們?cè)谕黄恋厣!她就是我親愛的英語老師――張老師!
我的老師英語作文13
我的老師?你猜猜會(huì)是誰?讓我來告訴你吧,她就是我們新的英語老師——何老師。
何老師有著高挑的身段,白皙的皮膚,一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)垂肩而下,為她俏麗的臉龐“加分”,彎彎烏黑的眉毛下嵌著一雙炯炯有神的大眼睛閃著智慧的光芒,櫻桃般的小嘴能說會(huì)道地給我們傳遞著新的知識(shí),我可喜歡她了。
何老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們非常嚴(yán)格。猶記得開學(xué)第二天,何老師布置了一個(gè)口頭作業(yè),就是把英語課文A部分背熟,回家的我就簡(jiǎn)單粗略草草了事地背一下。待第二天老師一個(gè)一個(gè)抽背時(shí),同學(xué)們的表現(xiàn)手足無措和不盡如意:不是你背少了句子,就是他背的不流利,而身為英語課代表的'我也十分慚愧,因?yàn)樽约簺]以身作則起到帶頭作用,更重要的是自己的學(xué)習(xí)態(tài)度還未端正。何老師見此情形語重心長(zhǎng)地對(duì)我們說:“同學(xué)們,何老師最重視的就是口頭作業(yè),背書即就要熟練,只有熟練了才能更好的理解,然后合理的運(yùn)用。我牢牢記住老師的話心底不禁感嘆:“好成績(jī)不是從天而降的,只有平時(shí)自己認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè),嚴(yán)格要求自己,端正自我,總結(jié)自我,找出不足,才能有所“回報(bào)”!
何老師不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)我們嚴(yán)格要求,而且課堂教學(xué)也非常靈活。就拿開學(xué)第一天英語課堂說起吧。老師自我介紹完后就開始有條不紊地上課了,在說道英語段落的時(shí)候老師先是采用幽默易懂的單詞讓我們先了解,隨后再由淺入深讓我們逐漸理解并領(lǐng)會(huì)。同學(xué)們個(gè)個(gè)豎著耳朵聽得全神貫注,同學(xué)們也在何老師的引領(lǐng)下盡情的吮吸著知識(shí)的“蜂蜜”,整堂課在輕松歡樂的授課中,度過了。
這就是我們可親可敬的英語何老師,在9月10日教師節(jié)來臨之際,我提前祝您教師節(jié)快樂!
我的老師英語作文14
我的英語老師,他的英文名叫“TIM”,是一位幽默風(fēng)趣而嚴(yán)肅的老師,他長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā),瘦挑的個(gè)子,看起來像一個(gè)“笑星”。我們英語班的同學(xué)都很喜歡“TIM”老師。
他在課堂上講的課都很精彩,同學(xué)們都很愛聽。Tim老師讓我們?cè)谡n堂上玩游戲,讓我們?cè)谕嬷袑W(xué),在學(xué)中玩。起初,我的單詞記得不好,但Tim老師在課堂上講的“中文記詞法”讓我的單詞量變大了,也讓我更喜歡英語的`學(xué)習(xí)了。他在課堂上說得每一句話,都能使我們捧腹大笑。
雖然Tim老師在陪我游戲時(shí)非常幽默風(fēng)趣,但是講起課來,就十分嚴(yán)厲了。有一次Tim老師在講一份試卷,因?yàn)橐蝗藳]有帶試卷來,Tim老師就讓他把這份試卷抄了一遍。Tim老師對(duì)待學(xué)生一向賞罰分明,不論是同學(xué)回答問題正確,還是上課積極舉手發(fā)言了,他都會(huì)及時(shí)表揚(yáng)幾句。有一次上課,我把英語書落在課里了,便起身回去取。一走進(jìn)教室,就看見Tim老師一個(gè)人默默地改著一摞厚厚的作業(yè),原來Tim老師這么辛苦!我拿了書,不敢打擾老師就匆匆地回家了。
Tim不僅課講的精彩,而且還愛生如子。有一個(gè)同學(xué),因?yàn)樽鳂I(yè)沒帶,而且成績(jī)也不怎么好,Tim老師就經(jīng)常鼓勵(lì)他,他一有進(jìn)步,Tim老師就當(dāng)眾表揚(yáng)他,時(shí)間長(zhǎng)了,他的英語水平自然就比原來提高了許多。如果班上哪一位同學(xué)課文不會(huì)讀,Tim老師也會(huì)教他反復(fù)練習(xí),直到讀會(huì)了為止。我們過關(guān)課文時(shí),Tim老師也會(huì)一絲不茍地教我們讀會(huì),直到所有同學(xué)過完關(guān)后,他才會(huì)放心,從來都不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。
Tim老師就像一位辛勤的園丁,我們就像一棵小小的樹苗,他用英語知識(shí)的肥料澆灌我們,讓我們茁壯地成長(zhǎng)。
我的老師英語作文15
我的英語老師,是一個(gè)長(zhǎng)得很漂亮的女人。又大又亮的眼睛中,包含著深褐色的瞳孔,白皙的皮膚,一頭烏黑的直發(fā)。這些,都是我第一次見到老師給我留下的印象。
記得那是一個(gè)炎熱的初夏晚上。我第一次來到老師家里,老師正幫另兩個(gè)同學(xué)上課。見到我來,便讓我趕緊坐下聽課。第一節(jié)課上完以后,老師就讓我們各自休息。她從房間里抱來一個(gè)很可愛的'嬰兒,看起來只有一歲多大,我想:這應(yīng)該是老師的孩子吧。果真是這樣,這個(gè)可愛的小嬰兒就是老師的女兒。老師很疼愛她的女兒,但是當(dāng)我們上課時(shí),老師就會(huì)讓嬰兒的奶奶帶她到房間里玩。有一次,我們上課時(shí),嬰兒在房間里玩,不知怎么的,嬰兒就突然嚎啕大哭,邊哭還邊大聲地叫媽媽。我問老師:“她怎么了?”老師說:“她生病了。”我就對(duì)老師說:“你快點(diǎn)去看看她吧!崩蠋煍蒯斀罔F地說:“我要是現(xiàn)在去看她,她待會(huì)就會(huì)纏住我,你們的課就上不完了!蔽乙宦犂蠋熯@么說,便帶著一種憤怒的語氣對(duì)老師說:“你真沒有母愛!”沒想到老師居然沒有大發(fā)雷霆,反而用一種極其無奈的表情,柔和的對(duì)我說:“我要是有母愛,就沒有師愛了!”老師的表情和語氣讓我明白了:原來老師是很想去看自己的女兒,但是她出于一個(gè)老師的身份,她必須幫我們把課給上完。但自己的女兒哭的時(shí)候,她的心里又何嘗不是在痛呢?
通過這件事,我更敬愛我的英語的老師了。我敬愛的是老師認(rèn)真教學(xué)的態(tài)度;我敬愛的是老師為了幫我們上完課,忍受著來自女兒的哭泣;我敬愛的是老師……
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