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參觀學校的心得體會

時間:2022-08-01 22:25:46 其他心得體會 我要投稿

參觀學校的心得體會(通用19篇)

  我們心里有一些收獲后,可以尋思將其寫進心得體會中,從而不斷地豐富我們的思想。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢?以下是小編整理的參觀學校的心得體會,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

參觀學校的心得體會(通用19篇)

  參觀學校的心得體會 篇1

  20xx年11月13、14號學校組織高中教師到慈利一中參觀學習,這是史上規(guī)模最大,檔次最高的一次活動。

  早上7點多我們乘車出發(fā),老師們都非常興奮,放下了繁重的教學工作輕松一下,是我們期盼已久的。一路上很幸苦,顛簸、暈車但我依然不忘看兩邊的風景,湘西北美麗的自然景觀令人心曠神怡。我們先到江埡溫泉,在大自然中沐浴,身心得到了徹底放松。平日的同事一起聊天增進了感情,逛了鎮(zhèn)上的商鋪體會到我們生活在大城市的優(yōu)越感,買了當?shù)氐?特產(chǎn)為居民增加了收入。看到漫山遍野的橘子和柚子,嘗了之后認為當?shù)卣龑мr(nóng)民種植優(yōu)良品種,規(guī);N植,把優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品推向市場。湘西風景秀麗、民風淳樸、旅游資源豐富,開展特色旅游是當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展重點。由于是地理教師,一路的感觸頗深。

  參觀慈利一中是我們此次活動的重點,早上9點多到一中,三百多畝的校園,三個年級,三千多師生,老師們羨慕不已,我們也看到縣里對教育的重視和投入。校園內(nèi)功能分區(qū)明確,教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)、中心廣場井然有序。運動場上“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”的標語體現(xiàn)了學校重視學生的身心健康,為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。第二節(jié)課后學校舉行升旗儀式,學生腳步從容、列隊整齊,體現(xiàn)了學子們良好的素質(zhì)。老師們看了學校的光榮榜,高三學生優(yōu)異的成績真讓人羨慕,學校每年都有學生考入清華、北大,彰顯了學校的實力。校長介紹了學校的辦學歷史、辦學理念和發(fā)展現(xiàn)狀,一中有百年歷史,從小學堂到中學經(jīng)歷了戰(zhàn)火的洗禮,一中的辦學理念與時俱進,為社會培養(yǎng)了大量人才。之后我們與地理同行進行了交流、學習。

  返程時途徑益陽市區(qū),新修的城市道路為六車道,兩邊路燈利用太陽能和風能,城市擴展迅速。寧鄉(xiāng)縣發(fā)展也很快,工業(yè)園、高檔樓盤沿著金州大道展開?h里利用當?shù)貎?yōu)勢條件引進外資,通過調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),迅速崛起,實現(xiàn)了工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的大發(fā)展。

  通過此次活動老師們放松了心情、增長了見識,為今后的教學積累了素材。希望學校經(jīng)常組織老師或?qū)W生出去參觀,不僅可以開拓視野,還把書本知識與生產(chǎn)和生活相結(jié)合,有利于師生的發(fā)展。

  參觀學校的心得體會 篇2

  上周末,我們?nèi)w高中老師遠赴慈利一中參觀學習。因身體欠佳,一路暈車嚴重,心情有些郁悶。好不容易到達目的地,下車走進校門,“第一流學府,高素質(zhì)人才”幾個大字映入眼簾,一下子勾起我的好奇心,怎樣的學校把這樣的題字赫然放在門口。

  首先我們在校園中瀏覽了一圈。300畝的學校由教學區(qū)、活動區(qū)和生活區(qū)三個功能區(qū)組成,簡單明了相得益彰。整個校園綠意黯然,和諧溫馨。宣傳櫥窗里的優(yōu)秀學生,讓人看得心生羨慕。但是,看了這些后也沒覺得有什么特別讓人振奮的,心想畢竟是省級示范學校,慈利縣最好的高中,這樣也不足為奇。

  看完學生的升旗儀式后,黃校長要我們?nèi)h室聽報告。在辦公樓進門的地方看到了一個制作很精美的海報,是本校的'一位歷史老師的講座。我順便問了一下慈利一中的老師,這樣的講座學生喜歡嗎?他們說學生非常喜歡,不僅座無虛席,還常有學生站著聽完。是啊!學生不正是需要用我們自己中華民族深厚的歷史和文化底蘊去感染嗎?

  進到會議室,屏幕上正在播放學校去年百年校慶時制作的光碟,我特意坐在了靠前的座位。以前對慈利一中沒有任何感知,可是看了后由衷地感嘆,這真是一個歷史悠久底蘊深厚的學校!校長宋岳峙為校訓“剛健樸誠”題寫的跋文鏗鏘有力,道出了學校治學思想的精髓。敬佩和感動之情油然而生!有著如此大氣的辦學理念的學校怎會培養(yǎng)不出高素質(zhì)人才?

  接下來,校長介紹了現(xiàn)在的慈利一中,面臨著省城四大名校搶生源的情況,學校仍然每年都有學生考上清華、北大,一本、二本上線率達60%,確實很不容易。最后我們分學科與老師們進行了交流,讓我感觸最深的是,慈利一中的老師真是年輕有為、年富力強……自己真是老了!

  從慈利回來后我就一直在思考一個問題:我們學校喊出的口號是“一切為了學生的終極發(fā)展!蹦敲吹降自鯓幼霾攀菍W生的未來負責呢?是“拿高分數(shù)”重要,還是“學會做人”重要?是少數(shù)幾個優(yōu)生重要,還是全體學生重要?怎樣處理“死讀書”和“全面發(fā)展”的關(guān)系呢?怎樣才能把學生培養(yǎng)成品德高尚、對社會有用的人呢?……我覺得這是我們?nèi)nI(lǐng)導和老師們都應該認真思考認真面對的問題!

  參觀學校的心得體會 篇3

  20xx年4月3日,我們有幸到寧陽市小學、伏山小學和第十中學這三所學校進行參觀學習,收獲很多。

  這三所校園,都是現(xiàn)代派的校園,干凈而整潔。隨處張貼的勵志的語言,溫馨的提示,讓我們不斷得到思想的警示,行為的指導。他們高瞻遠矚的發(fā)展戰(zhàn)略,各具特色的發(fā)展思路,嚴謹務實的'發(fā)展步伐,令我們嘆為觀止,給我留下印象最深的就是這幾所學校通過堅持“特色辦學”,加強學校的常規(guī)管理,成功打造了屬于自己的獨特教育名牌。這使我對教育本質(zhì)有了更為深刻的認識,獲得了新的啟迪。

  走進每一所小學,都隨處可見一條條關(guān)于教學、求知、為人、衛(wèi)生、節(jié)約等方面的醒目標語不時地感動著我們。如有關(guān)教育理念方面的標語:學習的提高在于勤勤懇懇,知識的積累在于點點滴滴;提出一個問題往往比解決一個問題更重要;上課集中精力,積極動腦筋,像考試那樣緊張地學習.有關(guān)衛(wèi)生方面的標語:弄臟的是墻壁,丟掉的是美德;哪個班的墻壁最干凈,哪個班的同學最光榮.有關(guān)安全教育方面的標語:我一定要珍愛生命,注意安全.有關(guān)班級管理方面的標語:節(jié)節(jié)有收獲,步步有提高;以競爭促發(fā)展,向效率要質(zhì)量,憑勤奮出成果。這一條條標語,具體、親切、實在。它啟示著、熏陶著、激勵著永威的每一個師生,他們一進入校園就開始接受了無聲的教育。

  此次學習考察之行,讓我開闊了眼界的同時,更看到了自身的不足?疾鞎r間很短暫,只有短短的一天,然而對這三所學校的參觀學習給我們的啟發(fā)都是很大的、是長遠的。下一步應該靜下心來,研究社會需要我們培養(yǎng)怎樣的人才?我們怎樣培養(yǎng)人才?怎樣從學生實際出發(fā),為學生的發(fā)展進行有效的教育?怎樣從學校實際出發(fā),提高教育教學質(zhì)量?這些都是我們要思考的問題。感謝學校領(lǐng)導為我們提供了一個開闊視野、轉(zhuǎn)變觀念、重新定位、深入思考的機會,我們沒有理由不把工作做好,也相信大家和我一樣學有所思、學有所獲,對我們今后的工作有一個長期的指導過程,也希望學校今后多提供這樣學習的機會,謝謝!

  參觀學校的心得體會 篇4

  20xx年4月26日到××學校學習交流,分別進入課堂聽課,參觀學校的一些設(shè)備及資料讓我感受深刻,現(xiàn)從以下幾方面說說我的心得體會:

  一、溫馨和諧的校園文化

  首先×××的綠化做得好,讓人在校園有一種美的享受;其次他們學校的標語用得很恰當,如有一則關(guān)于環(huán)保的標語“你扔掉的是垃圾,我拾起的是品質(zhì)”,這一標語讓學生體會到丟垃圾可恥,拾垃圾光榮,所以師生就會自覺地彎下腰去;另外在走廊轉(zhuǎn)角處展有學生的毛筆字以及部份詩詞及三字經(jīng)的解釋,這有利于提高學生的寫字能力和語文素養(yǎng)。

  二、難能可貴的`親和力

  聽了×老師的課后,我覺得×老師也是一個平凡的人,教學也是平凡的,但這平凡中蘊含著獨特,這種獨特是一種學習的榜樣,他的教學態(tài)度莊重而大方,神態(tài)和藹可親,語言生動而充滿激情。從他課上的舉手投足之間,嚴然是學生的良師益友,是教師學習的典范,年紀輕輕卻有專家一樣的教學功底,真是難得。平時上課時,我也想盡量展示我的親和力,我也為此一直在努力,聽了唐老師的課,我才覺得那種大方,平易近人的良師,他是用心在教學、用心靈與學生溝通。

  三、獨到的教學研究

  從評課到走近一小的陳列室,讓我深深體會到他們教學才是真正的研究性學習,首先談評課,他們的評課教師顯得相當專業(yè),語言表達既準確又富有活力,對課堂上的方方面面進行一一剖析,有利于教師的提高,更有利于教師隊伍整體的提高。另外,他們陳列室存放的資料相當齊全,也很有價值,特別是把師生的隨筆裝訂成冊對外開放,還有我覺得他們學校的讀書活力搞得有聲有色,讓我深深折服,完全落實到實處,如:每班級都有相應的任務,低年級背讀古詩,中年級背讀三字經(jīng)、千字文,高年級側(cè)重于四書五經(jīng),每周每班選一名閱讀高手,而且在讀的基礎(chǔ)上進行學習,效果非常好,當然從展示出來的東西我們看到不僅內(nèi)容生動有趣,而且字也是一種美,給人美的享受。

  總之,本次學習交流使我受到很大的啟發(fā),以后的教學中,我將把我所學到的、悟到的做法和想法用于課堂,同時我還要更努力的學習其他關(guān)于教育教學的知識,盡量來彌補自己的不足,使自己的課堂教學實效化、科學化,努力做一名能為學生發(fā)展提供幫助的良師。

  參觀學校的心得體會 篇5

  這次學習考察帶著太多的仰慕和激情,以及諸多的疑惑,認真聽取了山東省濰坊市實驗小學和濰坊市中新雙語學校領(lǐng)導的經(jīng)驗介紹及兩所學校的實地察看,并與相關(guān)師生進行了簡短的交流,受益匪淺,不慮此行,體會深刻:

  1、兩所學校校園環(huán)境幽雅、文化氣息濃厚。漫步在校園中,學校的所有場所,各個角落,每一扇墻壁都書香四溢,沁人心脾;從校長辦公室、教師辦公室、各教室、各功能室的精心設(shè)計,到讀書長廊、階梯墻壁教室走廊的精巧布置都顯得那么地精雕細琢,那么地充滿了文化氣息。這處處無不透出學校的構(gòu)思巧妙、匠心獨具。參觀這樣富有人文文化布置的精品校園,真令人駐足,令人留戀。

  2、明確的辦學思想為學校的發(fā)展指明了方向。辦學思想是學校發(fā)展的方向目標,是辦學特色的根本保證。所到兩所學校辦學思想鮮明,辦學各有特色,但都貫穿著“以德育為首,以教研為主線,以課堂教學為中心”“以素質(zhì)教育為主導”的辦學思想理念。創(chuàng)辦出了各自的'特色學校。

  3、教師素質(zhì)是學校提高辦學質(zhì)量的保證。兩所學校十分重視教師業(yè)務培訓和素質(zhì)提高,學校每學期都有自己培訓計劃,每學期開學前一到二周進行學科培訓和制訂學期教學教研活動計劃;同時要求每個教師要有多項特長訓練,樹立了終身學習的思想。教師都能自覺的通過各種渠道提高自身素質(zhì)。為提高教學質(zhì)量和培養(yǎng)學生特長打下良好的基矗

  4、“以發(fā)展學生素質(zhì)為本的”教育理念是學校育人的一面鮮亮的旗幟。兩所學校,學生綜合素質(zhì)突出,技能全面發(fā)展。學校組辦有書法、舞蹈、繪畫、制作、古詩閱讀寫作、欄目設(shè)計等10多個興趣小組。各小組每學期都制訂計劃,每周活動頻繁、樂此不疲。且經(jīng)常在各級各類的比賽中取得驕人的成績和在報刊雜志上登載。我們聽到濰坊市實驗小學校長說到:學生與學生或與老師都用古文對話時,無不感到驚訝;當我們看到學生自己設(shè)計的內(nèi)容繁多、板面新穎的手抄報時,無不感到贊賞。學校領(lǐng)導和老師教育觀念的重大轉(zhuǎn)變,學校已從傳統(tǒng)的應試教育真正轉(zhuǎn)到素質(zhì)教育。

  通過學習考察,使我們增強了加快我校教育發(fā)展的緊迫感和責任感。示范學校先進的教育理念、成功的辦學經(jīng)驗,必將促進我校教育事業(yè)的發(fā)展。

  參觀學校的心得體會 篇6

  10月24-25日,我們一行幾十人在王校長的帶領(lǐng)下一同參觀考察了靜寧縣阿陽中學及靜寧三中,對于這些教學成績突出的學校有了進一步的感悟和了解。為此我在這里很感謝學校領(lǐng)導為我們組織的這次參觀學習的活動?梢哉f這次活動對我的觸動很大。因為他們優(yōu)越的辦學條件、先進的教育設(shè)施、凸顯的文化氛圍、全面而富有特色的辦學理念、精簡高效的領(lǐng)導團隊等都值得我們?nèi)ネ魄、學習、借鑒。

  一、硬件設(shè)施建設(shè)給校園描上“面向現(xiàn)代化”的面紗,激起我們無限的向往。

  學校占地面積雖然不是很大,但是教室、辦公室、功能室、運動場所設(shè)施一應俱全,活動區(qū)、教學區(qū)、休息區(qū)條塊分明,總體布局一目了然、科學合理,從進入大門到各區(qū)、室走馬觀花的參觀和隨意提問中了解到,其教育教學設(shè)備的時代性和教育投入的力度的確值得我們感嘆和欣賞。從這所學校的規(guī)化示意圖來看都是高起點、大手筆的杰作,我個人認為這所學校能收到良好的`辦學效益和社會效益,都有力地證明了投入的必要性與產(chǎn)出可能性之間有著深層次的聯(lián)系,使得該校在成就教育教學事業(yè)上贏在了起跑線上。學習這所學校,我們應該努力爭取更多的政府投入和社會投入,加大力度更新教育教學設(shè)施,多角度、全方位、有步驟、科學性地規(guī)劃好學校,建設(shè)好學校,為學校的長足發(fā)展打好基礎(chǔ)、理好思路。

  二、“德育立!钡某绺吡⒁馐剐@凸顯出濃厚的文化氛圍,極大地觸動了我們學習的意念。

  對于阿陽中學我是早有耳聞,但并沒有去過。那天我步入校園,心情是無比的激動。處處可見的雕塑、誠信教育、感恩教育、勵志教育、安全防范教育等宣傳欄彰顯了學校高度重視德育教育。參觀學生宿舍,宿舍布置溫馨,就象一個個小家。學校從細微處著眼,使校園文化氛圍一氣呵成,浸透著濃濃的書香氣息和強者之音,其感染性、號召力無時不在向廣大師生潛移默化中熏染,這種“文化立!钡某绺吡⒁馐剐@凸顯出的德育氛圍不能不令人折服。這一點上,非常值得我們學習。我們要努力構(gòu)建一個良好的文化育人環(huán)境,促成文化在教育上發(fā)揮潛移默化熏染的功能,持之以恒地抓好校園文化環(huán)境建設(shè),堅定“十年樹木,百年樹人”的信念,盡管任重而道遠,但前途必將是繁花錦簇的光明。只要是學校,只要是育人的場所,都值得我們?nèi)ピ囈辉嚒?/p>

  參觀學校的心得體會 篇7

  20xx年4月10日,一行43人在趙靜老師的帶領(lǐng)下來到北京市宣武培智中心學校進行聽課參觀。

  首先,聽取了宣武培智中心學校校長康慨伶關(guān)于展能課設(shè)置情況的相關(guān)介紹,及針對學校關(guān)于學生的入學、康復、評估,教師的專業(yè)培訓等問題,然后校長為我們安排參與了一節(jié)綜合課和一節(jié)康復課。聽課結(jié)束后,校長們還參觀了學校的各類主題活動教室。

  在整個參觀過程中,宣武培智中心學校實實在在、頗具特色的辦學風格,教師的專業(yè)精神,學生的健康快樂給各位校長們留下了深刻的印象。在觀看展能活動課時,校長們更是看得津津有味。

  我們了解了他們的校園文化建設(shè)、各功能教室的布置,以及在校學生的學習情況。令我們感受最深的就是學生們的`作品,看著一件件漂亮的工藝品,參觀的校長們表示可以想象到學生們初學時的艱辛以及學成后的喜悅,雖然這些學生不能像我們一樣讀大學,但他們也在不斷地學習,他們更在享受生活。

  在學校食堂,幾位愛好廚藝的學生在進行烹飪技能展示,醋溜白菜、尖椒肉絲等,每個學生都能做出幾道拿手菜肴!耙驗橹橇τ袣埣,智障兒童不可能學會很豐富的文化知識和邏輯性很強的數(shù)學推理。但主要是讓他們學會生活的能力,讓生活走進教育,讓教育改變學生生活!迸嘀菍W校康校長對校長們說。校長們也發(fā)現(xiàn),培智學校開設(shè)的課程前都加上“生活”二字,比如,生活語文主要教智障孩子

  說話和語言表述,生活數(shù)學則教他們認識數(shù)字和簡單的算數(shù)。

  學校還專門建立了模擬客房、模擬超市,讓智障兒童學會穿衣服、打掃衛(wèi)生、整理房間、買東西等基本的生活技能。

  在展能活動中,孩子們出色的表現(xiàn)令校長們贊不絕口。在美術(shù)教室,孩子們正在用絢麗的色彩表現(xiàn)自己的內(nèi)心世界。在人物繪畫作品中,學生對人物神態(tài)的敏銳捕捉、各部分比例的準確把握以及流暢的線條,均讓我們感到吃驚,一幅幅獨特的作品讓大家流連忘返。一路走,一路看,一路問,宣武培智學校豐富的特教內(nèi)涵為這些的我們提供了寶貴的來自于一線實踐的第一手資料。當然,在考察過程中,我們所表現(xiàn)出的細膩、嚴謹、深入的工作作風也切實讓宣武培智的教師感到敬佩!原定1個小時的參觀活動持續(xù)了兩個半小時才意猶未盡地宣告結(jié)束。

  這次參觀學習活動既豐富了我們的教學經(jīng)驗,又拓寬了我們的視野,收獲良多,感觸深刻。

  參觀學校的心得體會 篇8

  這次,我有幸到中西文化合璧的交融地—香港去參觀學習,受益匪淺。參觀了耀中國際英文學校、英華小學、啟基小學的校園,聽了三位校長的經(jīng)驗介紹,與香港一線教師們的短暫溝通,領(lǐng)會了學生大使的的文質(zhì)彬彬、侃侃而談,使我的心靈經(jīng)受了一次洗禮。對陶行知的名言——“校長是一個學校的靈魂,要想評論一個學校,先要評論他的校長”有了更深刻的理解。三所學校之所以能在香港的教育界脫穎而出,與個性鮮明突出、管理智慧高超的“靈魂”校長是緊密相連的?偨Y(jié)他們成為學!办`魂”的成功經(jīng)驗,我體會有三:

  一、辦學思想要正確,真正實施素質(zhì)教育

  兩所學校的在實施素質(zhì)教育的過程中,是真正按照德、智、體、美、勞諸方面的全面發(fā)展塑造學生,去組織教育教學活動。德育方面的特色——重品行的培養(yǎng),活動貼近于學生的生活實際,重實踐反思,輕空洞說教;智育方面的特色——重學習能力的培養(yǎng),與社會需要緊密結(jié)合,課業(yè)負擔輕,課堂上學生學習主動、生動、活潑;體育方面的特色——重心理健康的引導,體育活動因地制宜開展,不強調(diào)千篇一律,耗費精力;美、勞育方面的特色——重動手能力的培養(yǎng),場室設(shè)備齊全,師資配備充足、專業(yè)(每所學校常識課專業(yè)老師達7—9人)。

  二、辦學理念要先進,注重辦學特色的創(chuàng)建

  追求辦學特色,是現(xiàn)代學校管理發(fā)展的一大趨勢。這幾位校長辦學理念先進,注重從社會發(fā)展、教育改革和學校及本人的實際情況出發(fā),精心設(shè)計學校特色目標,如英華小學的學生大使的創(chuàng)立、啟基小學童子軍的建隊,充分發(fā)揮特色辦學目標的感召力。

  三、人格魅力要突出,善于樂于做學生的校長

  在日常工作中,校長的事務很多很雜,內(nèi)部管理、會議檢查、迎來送往、社會公關(guān),樣樣事情都要親自出馬、多方招呼,以爭取方方面面對學校的.關(guān)心和支持。盡管如此,英華和啟基兩位校長還是堅持跟學生打成一片,每天上學校門口的熱情問候,認真閱讀和回復學生的信件,與學生的溝通談心,深入教育教學第一線,了解學生需要怎么樣的校長、老師和校園……她們幾十年如一日,默默奉獻、無私付出,贏得了家長們的贊譽,贏得了孩子們的愛戴。校長言傳身教的積淀,自然成為了全體教職工的一面鏡子、一面旗幟。

  參觀學習的目的,自然是希望學有所獲,并善于學以致用。我將立足校本,內(nèi)化所學,學做“靈魂”校長。

  參觀學校的心得體會 篇9

  xx年xx月xx日—xx月xx日,我有幸到揚州宇花小學參觀和學習,在歷時四天的考察學習中,我們先后聽取了南京宇花小學校長、揚州師大附小校長關(guān)于特色辦學的工作報告,并實地參觀了這兩所小學特色辦學及文化氛圍,聽了兩節(jié)高質(zhì)量的課。雖然這次考察學習活動已經(jīng)結(jié)束了,但所參觀的學校的校容校貌、教育理念、辦學特色、師生風采無不給我留下了深刻的印象,使我感觸頗深,內(nèi)心久久不能平靜,胸中似有千言萬語,卻無從下筆。疏理了自己的思緒之后,下面我就談談這次考察學習的一點感受和體會。

  實施素質(zhì)教育是當前我國教育的主旋律,不再單純的以語數(shù)成績來衡量學校辦學的優(yōu)劣了,學校要彰顯出自己的辦學特色來。我們所參觀考察的學校(宇花小學)是一所小班化教學的實驗學校,集中優(yōu)勢教育資源,體現(xiàn)藝術(shù)特色,辦優(yōu)質(zhì)教育,并取得了顯著成效;著眼于學生的德、智、體、美、勞等五育并舉,特別是藝術(shù)教育大力彰顯了辦學特色。大到學校的硬件設(shè)施,小到校園中的一草一木,無不展現(xiàn)著良好而又務實的育人氛圍,無不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的.生命力。

  獨特的藝術(shù)展廳中由學生代表分版塊介紹他們的繪畫作品(特色粉畫)、書法作品、攝影、小制作、工藝品等,在細微之處體現(xiàn)著教育者為學生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒,如果我們能有一間藝術(shù)展廳,并在這些方面進行一種常規(guī)教育的話,也是不難做到的。

  接下來我想就所聽的兩節(jié)課談一談自己感受:

  先來說說《美麗的盤子》一課,該課以生活中最常見的盤子為基礎(chǔ),向?qū)W生展示了古今各式各樣的陶盤、瓷盤等藝術(shù)品,使學生了解到盤子這一生活用品,通過裝扮、描繪變成美麗的藝術(shù)品。通過本課的學習,讓學生掌握了在盤子上的繪畫技巧,把大自然中的美麗景色和生活中觀察到的美通過自己的作品展現(xiàn)了出來。教師語言生動,有親和力,課的環(huán)節(jié)清晰完整,教師示范過程中能夠與學生共同思考,讓學生自己找到解決的方法,解決了教學的難點,講解清晰透徹,在課堂上關(guān)注到了學生,給了學生充分的發(fā)展空間,學生作評豐富多樣,不愧是一節(jié)值得學習的好課。

  總之,此次考察學習是一次難忘的學習經(jīng)歷。對我來說是受了一次極好的教育,也是對我教育教學工作的鞭策!以上僅是我個人考察學習的一點體會,并不能展現(xiàn)此次參觀考察的全貌。通過學習,我認識到,作為一名教師,樹立終身學習的意識,不作井底之蛙,在反思中調(diào)整自己,努力踐行新課程理念,努力實施素質(zhì)教育才是根本,才能不虛此行!我在今后的工作中,要多學習先進經(jīng)驗,不斷改進自己的工作方法,力爭使自己做的更好。

  參觀學校的心得體會 篇10

  接到校領(lǐng)導通知,于11月6日下午前往吳江特殊教育學校參觀學習,在去特殊學校之前,我并沒有真正接觸過聾啞或智障的兒童,我也并不知道原來在我們吳江區(qū)還有這樣一所特殊的學校,在跟隨大部隊前去的路上我懷著強烈的好奇心,心想著那里到底會有怎樣的學生怎樣的老師,和我們不一樣嗎?但是回來后,這種好奇心被深深的反思代替了。

  剛到那所學校,校領(lǐng)導給我們介紹了學校的基本情況以及學生狀況,更多的告訴我們辦學目標以及學生的培養(yǎng)目標。從校領(lǐng)導的'介紹中,我知道了這是一所規(guī)模越來越強大的學校,但是學生卻越來越糟糕,從一開始純粹的聾啞學生到現(xiàn)在中重度智障學生,學生的變化可想而知,校領(lǐng)導告知我們有的學生生活自理能力有問題,有的學生自制能力不行,有的學生還會有怪異行為,有個別的甚至會有攻擊性行為,但是這些并不是他們能控制的,因為這是一群特殊人群,這到底要怎么教育呢?同時又有一個問題跑進我的腦海里,智障學生怎么學習呢?想想自己現(xiàn)在在正常的學校中碰到的正常的學生都沒辦法好好管理。

  這次的參觀,最讓我印象深刻的就是在這個校園里,沒有追逐吵鬧,沒有歡聲笑語,沒有朗朗書聲,甚至連正常的語言交流都沒有。在這樣一所特殊的學校,在這樣一種特殊的環(huán)境下,老師們到底怎么管理的呀?老師們要有怎樣的仁愛之心呢?用心做教師這個職業(yè)的人都能體會到教師的責任和辛苦,那么他們呢?需要付出比我們更多的責任和辛苦,一個數(shù)字1有可能要教一兩年甚至更多年、一個簡單的彎腰動作有可能要做上千萬遍、一首簡單的兒歌或許怎么都教不會。老師們毫無成就感,如果是我,我真的不會選擇放棄這個職業(yè)嗎?所以不禁佩服起這里的老師,跟他們比起來我們的埋怨到底算什么?

  隨后,我們跟著校領(lǐng)導參觀了教室,一個教室就幾個人,但是我被這些有缺陷的學生積極努力的精神感動了,一路上,還能聽見他們在喊“老師好,阿姨好”,多禮貌的孩子啊,自己班級的學生見了我,有的還不會主動過來說句“老師好”呢,我想他們是想要在我們面前好好表現(xiàn)一番,讓我們看到他們的閃光點。雖然他們身體殘缺,但是心靈卻很純凈。有的人智力殘障,卻比誰都清楚地理解這個世界;可有的人智力健全,卻被這個世界玩弄著;有的人雙耳失聰,卻比誰都聽得懂我們的內(nèi)心;可有的人雙耳完好,卻怎么都聽不懂對的聲音。

  短暫的特殊學校之行,讓我們學到了很多,感悟了很多,同時也非常感謝校領(lǐng)導能給我們這次學習的機會,讓我們知道在這個世界里還有更多這樣的特殊人群等著我們?nèi)カI愛心!讓他們感受到社會給他們的真愛。

  參觀學校的心得體會 篇11

  本次培訓學習,學習形式多樣,既安排了集中授課,還安排參觀了北京的四所特殊學校及兩所普通學校的資源教室。

  首先去參觀的是北京宣武培智中心學校,這是一所成立有30多年的特殊學校,該校是兩址辦學,分義務教育部及職業(yè)教育部,安排我們參觀的是職業(yè)教育部。校園雖然不大,但非常整潔、溫馨,學校設(shè)置了多個模擬主題教室,包括有銀行、醫(yī)院、超市、中餐廳、西餐廳、客房服務、洗衣房等實習場所,以滿足學生社區(qū)化學習需要。印象最深的是該校中、西餐廳的學員們,據(jù)該?敌iL介紹,中、西餐廳學員的午餐按當天訓練內(nèi)容煮食;平時該班還會利用接待活動,進行綜合服務訓練。參觀當天,我們培訓班40多人的自助午餐就是全部由該校中、西餐廳學員負責烹飪的,自助餐菜式樣品色香味俱全,實在令人難以相信是由智障學員制作而成。

  參觀的第二所學校是北京市盲人學校,該校是首都北京唯一的一所視障教育學校,包括學前教育、義務教育、高中階段教育和成人教育。校園環(huán)境潔凈優(yōu)雅、舒適,學校每個樓層布置不同的主題內(nèi)容,主題課室豐富齊全。

  參觀的第三所特校是西城區(qū)培智中心學校。首先由教導主任詳細介紹了該校編寫的校本教材,該校編寫的校本教材給學生用的是活頁設(shè)計的,學生可以根據(jù)不用的課程調(diào)取活頁上課。然后觀摩了一節(jié)數(shù)學課,最后參觀了學校及各主題課室。這所學校主題課室也是非常豐富,除了設(shè)置有超市、醫(yī)院、銀行這些主題教室外,還設(shè)有海洋館、農(nóng)家小院、中華文化室等室。整所學校彰顯著特色的校園文化,學校的每個樓層按不同的主題布置,學校的每一條走廊、每一面墻壁都經(jīng)過教師們的精心布置,包括走廊的櫥窗設(shè)計、主題活動圖片、學生作品展等無不體現(xiàn)出該校的的文化氛圍。每個教室的精心布置,體現(xiàn)出一種“愛”,教師們用愛心為特殊學生創(chuàng)造一切學習的機會。

  北京市啟喑實驗學校,為了配備齊全功能室滿足聽障學生教學需要,在場地不足的情況下,挖掘潛力開發(fā)利用地下室建造訓練功能室。

  另外參觀的兩所普校,校園文化氣息濃郁,對隨班就讀方面無論是資源教室資金投入方面,還是師資的挑選方面場十分重視,尤其是師資方面,兩所學校均挑選了適合教育特殊孩子的`骨干教師擔任。

  總之這次參觀學校受益匪淺,感觸很大,參觀的每所學校均能從細節(jié)之處體現(xiàn)辦學思想,觀念,德育滲透,細微之處彰顯特色教育。經(jīng)過參觀,對資源教室的建設(shè)、作用和發(fā)展有了更清晰的認識。從參觀特殊學校的設(shè)施設(shè)備、普校的資源教室的資金投入,更體現(xiàn)出北京市對特殊教育的高度重視。

  參觀學校的心得體會 篇12

  在北京師大學習將近一個月,在這次學習中,老師帶我們參加了北京西城培智中心學校、北京盲人學校、北京宣武培智學校、北京啟暗實驗學校、農(nóng)大附中、花園二小等,通過這些參觀學習,我收獲很多,眼界開闊了、思考問題更深了,許多疑問也在參加中得到了解決。進入?yún)⒂^的學校,給我的第一印象是都是感嘆:一是校園環(huán)境非常美麗,校園文化氛圍濃,好象有成長走廊、成功走廊、作品展示走廊等,發(fā)揮了環(huán)境育人的文化功能;二是校內(nèi)功能室設(shè)置的非常齊全,有良品超市、中西餐廳、中西點廚房、銀行、康復、、洗車、家政、美容、個訓、計算機等幾十種專技培訓及康復訓練,為學生的成長提供了良好的基礎(chǔ)。通過參觀西城培智中心學校、北京宣武培智學校等培智類的學校,使我慢慢的知道了除了智力程度的不同還有充分地利用了專業(yè)教室,對言語程度不好的學生進行言語訓練,實行個別化教育。對腦癱的學生進行感統(tǒng)康復,還對智障兒童進行了情景模式教學,孩子非常喜歡這種課堂,氣氛非常的好,每個孩子都能融入其中,學到了待人接物等生活禮貌常識,充分利用專業(yè)教室讓學生在語言、行為、社交和社會適應等方面得到了一定的`發(fā)展。每個學生都有可能學到一技之長,如:縫紉、手工珠藝等等,為學生以后的人生路指明了方向。

  通過參觀北京盲人學校,我更感嘆老師專業(yè)技能和敬業(yè)精神,更為學生的學習潛力感到震感,他們的學習能力不比正常人差,有些甚至比正常人學得快、學得好,如我看到一個盲人學生,他用計算機打盲文的速度、閱讀盲文的速度比正常人還要快,快得象平時說一樣。參加北京啟暗實驗學校,陶藝專業(yè)、珠藝專業(yè)、美術(shù)專業(yè)的學生作品非常漂亮,他們非常自信。我相信,他們走向社會一定能成長對社會有用的人,同時從他們成長的過程,也體現(xiàn)了做一名特殊學校的老師需要勇氣,更需要的是耐心和愛心。

  作為一名行政管理人員,需要思考和謀劃學校的發(fā)展、教師發(fā)展、學生的發(fā)展,為特教事業(yè)作出自己的貢獻。通過參觀學習,給了我二點啟示:

  1、學校要走職業(yè)化教育才能為學生提供良好的就業(yè)基礎(chǔ),只有學生能走出學校,走進社會,適應社會,教育才能算有成功。

  2、殘疾兒童,既是兒童中最脆弱的群體,也是殘疾人當中學校最弱小的群體,但他們同時也是我們祖國的未來,能夠幫助這些不幸的孩子讓他們一點點的改變是一件很有意義的事情,作為特殊學校的老師,要樹立終身為特教事業(yè)奮斗的思想,應當最大限度地滿足特殊兒童的教育需求,發(fā)展他們的潛能,使他們增長知識,獲得技能,完善人格,增強社會適應能力,成為社會的有用之才。

  參觀學校的心得體會 篇13

  短暫的慈利一中之行,給我留下了深刻的印象。20xx年高考660分以上8人,600分以上一百多人,升旗時緊張有序的合作,教室里濃厚的學習氛圍、學生積極參與學習的熱情、與教師交流時教師的執(zhí)著深深地震撼了我。

  體會一、學生的學習熱情如何調(diào)動起來?這是我一直思考并實踐的問題。在田稻我已有一定的認識,在慈利更驗證了我的答案,那就是“從人格上去尊重每一個學生”。雖然簡單,卻正中要害,道出了教育教學的真諦。課堂教學中不存在歧視和嘲笑,而是欣賞和佩服、肯定。學生得到充分尊重了,學生都有學習信心了,學生的學習積極性就被充分調(diào)動起來了。再就是通過一些具體措施激勵學生努力學習。一是劃分學習小組,小組長每天負責檢查各同學的預習情況和學習掌握情況,使每天所學的知識都能及時鞏固。二是課堂上做到參與無錯的觀念:培養(yǎng)學生積極參與的意識、評選課堂積極分子等。三是小組間開展學習評比,每個學生都為自己所屬的.集體負責,盡量維護集體的榮譽。四是及時的獎勵和鼓勵制度。這與我們田稻的做法也基本一致。

  體會二、教師把自己融入到學生中去,不再是高高在上的師道尊嚴者,用民主開放的思想和行動去開啟學生的智慧,在他們的課堂上,沒有講臺,沒有權(quán)威,沒有高高在上的老師,更沒有滔滔不絕的講解。老師起到了畫龍點睛的作用,這里教師真正成為“導師”,為學生構(gòu)建知識的引路人,課堂上教師更多的時候是在了解在傾聽,當然,這也決定于慈利一中學生的比較好的素質(zhì)。

  體會三、在教學中,要給學生一個足夠的空間,從而體現(xiàn)他們的主體地位。教師在日常教學中,要充分挖掘?qū)W生的潛力,就要把課堂還給學生,讓他們在學習中獲得成功的快樂,進一步激發(fā)求知的欲望,在快樂中學習,從而提高教育教學效率。

  體會四、學生互相幫助,活動自由。討論式的學習,使問題可以通過學生間平等的合作討論來解決,使學生的成績不會有太大的差距,都能學得會、聽得懂。他們上課討論,坐、站均可,聽講都集中到前面,使他們的好動得到宣泄。上課學得會,氣氛和諧,不是端坐在那里一動不動的被動的聽,這樣,就不會感覺乏味和疲憊,而是一種愉快的學習。

  慈利一中學生的自主學習獨具特色,教師實踐了“我的課堂我負責”、學生實現(xiàn)了“我的課堂我主宰”。在學習面前充滿自信,展示自主,笑對人生。學生得到充分尊重了,每個人都有了學習的信心,學習的積極性被充分地調(diào)動了起來,在學習中品嘗快樂,在快樂中繼續(xù)學習。慈利一中的成功我想就是源于此吧。

  參觀學校的心得體會 篇14

  xx年4月16、17日,在張校長的帶領(lǐng)下,我們一行8人應省實驗中學的邀請,對實驗學校進行了參觀學習,我們參觀了整體的校園環(huán)境,參加了省實驗中學的國際交流中心的啟動儀式,參觀了省實驗中學國際交流中心的各個功能室,觀看了各種教育教學成果展示,如外語節(jié)文藝匯演、學生綜合素質(zhì)展示、模擬聯(lián)合國的國際會議,聽了推門課、特色課、選修課等,讓我深深的體會到省實驗中學是一所文化氛圍濃厚的學校,素質(zhì)教育貫穿于學習生活的每時每刻,注重學生良好行為品德的養(yǎng)成教育。

  具體表現(xiàn)在:

  1、在校園的美化中體現(xiàn)文化色彩

  學校占地面積10萬平方米,建筑面積6萬3千平方米(包括教學樓、圖書館、禮堂、綜合樓、物理實驗樓、化學實驗樓、體育館、健身館、乒乓球館、天象館、美育樓、食堂、外教留學生公寓、學生公寓等)。校園布局合理,格調(diào)高雅,綠樹成蔭,花草滿園,清新淡雅,整潔大方。

  校門口矗立著建校功臣張學良將軍的銅像,彰顯學校的文化源遠流長,讓學生學習知識的同時,也無疑會被這樣的校園文化激起強烈的愛國情懷,激發(fā)學生求知的熱情、探索的興趣、創(chuàng)新的潛能,是一個充滿文化科學底蘊和體現(xiàn)育人功能的學府。

  2、合理的教學設(shè)施中滲透文化氣息。

  實驗中學合理的教學設(shè)施、先進實效的教學儀器讓人嘆為觀止:功能教室齊全,圖書館整潔美觀,借閱方便;禮堂寬敞明亮,莊重大方;科技樓、實驗樓功能明確,通往科技樓的走廊鑲嵌著建校以來歷屆學生的畢業(yè)照,就像是一座歷史熒屏,抒發(fā)著實驗學子對母校的濃濃情懷;每個班級的對面都有世界名山大川、古都勝地的圖片,讓學生了解世界,走向世界。

  體育館、教師健身館凸顯對師生的人文關(guān)懷,國際交流中心的禮儀課堂教授各種茶藝禮術(shù),蘊含著東西方的文化的友好交流,為實驗學校的國際化發(fā)展提供了有效地途徑;科技樓的先進設(shè)備提供給學生施展個性的平臺:通用技術(shù)的小制作,機器人制作,各種科技發(fā)明簡介,無不展現(xiàn)了實驗學子的才華與智慧,也極大的激發(fā)每一屆學生的求知欲和探索精神。

  3、樓道文化展示的校史精英,無疑又是奉獻給學生的一頓文化大餐

  省實驗建校將近60年,文化底蘊深厚,文化氛圍濃烈,從省實驗走出的社會精英很多,他們是實驗中學的財富,激勵和鼓舞著實驗中學一屆又一屆的學子。把歷屆精英展示給學生,讓他們成為實驗學子刻苦求學的不竭動力。

  4、班級單元的個性展示板,匯聚了班級師生的榮譽和戰(zhàn)績。

  在每個班級門前都有個性展示板,通過展示板可以了解班級的班風、班貌,班訓,還展示了班級班徽的個性化設(shè)計及其理念,這里不但匯集了師生的榮譽、更匯聚了班級的凝聚力,讓班集體更具生命力和戰(zhàn)斗力。

  5、學校的校訓“明心知往,力行求至”更體現(xiàn)了學校培養(yǎng)人才的理念。

  明心知往,力行求至是實驗學校根據(jù)學生的發(fā)展和社會新形勢設(shè)立的新校訓:“明心知往”即明德立志,明確為學的目標和方向!傲π星笾痢,就是為實現(xiàn)理想而努力實踐,從而達到極致之境。這是暗示學生樹立遠大目標,為了目標不斷努力奮斗的勵志之訓!

  6、學生的一言一行顯揚文明的素養(yǎng)

  文明的素養(yǎng)不是一朝一夕就能行成的。實驗中學課間操場集合時,學生都能自覺的繞過小路,從通道上走過。見到x都能主動判斷是家長、老師、還是外來客人,然后主動問好,彬彬有禮,落落大方。電視臺的學生記者們采訪x禮貌而從容,具備良好的社交素質(zhì)。這樣的行為習慣如果沒有一種長久的持續(xù)性的'教育,是不可能一蹴而就的。可見學校平時在文明行為方面的教育是很到位的。

  7、課內(nèi)外活動豐富多彩

  實驗中學每學期都開設(shè)多門選修課,有模擬駕駛,有時裝設(shè)計,有機器人制作,其內(nèi)容豐富多彩,深受學生喜愛;選修課有固定時間,并專門聘請專業(yè)老師授課,體現(xiàn)了學習是一種本領(lǐng),掌握是一種技能的辦學理念,也受到了社會各界的好評。

  實驗中學的固定活動內(nèi)容豐富,有講座,綜合素質(zhì)展示等等。講座內(nèi)容有關(guān)于機器人的發(fā)展的、有交通安全法規(guī)教育的、有成長心理的等等,這些對學生的學習與發(fā)展都起著不可估量的作用。綜合素質(zhì)展示活動也是豐富多彩,有外語節(jié)表演,模擬聯(lián)合國,綜合才藝展示等等,既培養(yǎng)了學生的藝術(shù)情操,又豐富了生活情趣。讓學生在活動學會做人,逐步成長、提高,真正成為社會的“領(lǐng)跑人”。

  在各種活動中滲透素質(zhì)教育、能力培養(yǎng)。讓學生在各項活動中增強自律性、組織能力、讓學生在活動中產(chǎn)生心靈的震撼。他們對學生的評價依據(jù)不只是學習,只要有特長,就能得到認可。因為培養(yǎng)的人才“不應僅是社會的適應者,而應是社會的推動著,領(lǐng)軍人物”。

  8、課堂教學扎實高效

  我聽了實驗中學中學高二物理教師的一節(jié)物理課《全反射現(xiàn)象》,感覺課堂教學扎實高效,整堂課在老師的啟發(fā)引導下循序漸進,步步深入,從理論到實驗,從知識到能力。同時也深感老師深厚的文化素養(yǎng),扎實的專業(yè)知識,對教材的挖掘準確到位。對學生的引導恰到適時。物理教學注重一個“實”字,復習、引課、啟發(fā)、演示、探究、互動,各個環(huán)節(jié)樸實而緊湊,卻不失新課改的理念。實實在在的課堂,實實在在的活動。

  同時我也在思考:怎樣能讓我們的課堂成為喚發(fā)生命活力,碰撞激情的舞臺呢?怎樣讓我們的學生百聽不厭呢?這堂課給了我很深的啟發(fā):也許我們不能讓每一節(jié)課都像公開課一樣華麗,但是我們可以將課改理念滲透到教學中的每一環(huán)節(jié),認真學習課改精神,深挖教材,認真研究學生,從學生的實際出發(fā),真正以學生為本,以學生的發(fā)展為本,落實好課堂教學。

  非常感謝學校給我這次參觀學習的機會,作為一名物理教師,學習之后我最想做的就是在以后的日子里要不斷的學習方方面面的知識,做一名學習型的老師,對學生的每一天負責。讓課堂永遠成為學生放飛心靈,展示才華的舞臺。

  參觀學校的心得體會 篇15

  根據(jù)我校課改工作的需要,報請縣教育局批準,x月x日至x月x日,我校一行五人,遠赴xx參觀學習了xx中學和xx高中。

  x月x日,我們慕名來到了xx中學。在和學校門衛(wèi)進行了交涉后,該校主抓業(yè)務的副校長x校長接待了我們。在他的帶領(lǐng)下,我們先后參觀了該校的教學區(qū)、活動區(qū)、藝術(shù)樓、報告廳、"一師一優(yōu)課一課一名師"錄課室和校史展覽館。x月x日,我們在xx教育局督查室主任的帶領(lǐng)下,在xx一中小會議室,聆聽了該校校長x校長對該校歷史、近年取得的成績和當?shù)匚幕瘹v史傳統(tǒng)以及人情風俗的介紹,然后在x校長的帶領(lǐng)下參觀了學校的教學區(qū)、生活區(qū)、活動區(qū)和xx課程文化建設(shè)基地。

  參觀學習了這兩所學校后,我有以下幾點感想:

  一、更新教育觀念,務求真抓實干

  現(xiàn)在,我們?nèi)珖舷抡诜e極推行素質(zhì)教育,那么什么是素質(zhì)教育?這次xx之行讓我明白了素質(zhì)教育就是真教育,是一種返璞歸真、遵循教育教學規(guī)律的教育。xx中學的校訓為:"不弄玄虛,不翻花樣,辛苦干從頭,看有什么成績;也當徒弟,也算老師,呼應成一氣,勉之這種精神。"學校精神為:"追求真理,嚴謹治學,厚積有恒。"校風為:"博學篤行,敬業(yè)樂群。"教風為:"嚴謹,求精。"學風為:"厚積,有恒。"校訓:"敦品,力學,大氣,卓越。"這些話簡單樸實而切中肯綮,道出了教育教學的真諦,我校要遵循教育教學規(guī)律,轉(zhuǎn)變教育觀念,團結(jié)創(chuàng)新,真抓實干,做出成績,做出實效。

  二、推進數(shù)字化教學,拓展教學新時空

  隨著時代的發(fā)展和科技的進步,特別是信息技術(shù)的發(fā)展,我們的課堂又迎來了發(fā)展機遇,但更面臨著新的巨大挑戰(zhàn)。這次xx之行我們知道了翻轉(zhuǎn)課堂、慕課、微元課堂等等概念,這些新概念也是新理念正在不斷地挑戰(zhàn)著我們的傳統(tǒng)課堂。這亟待我們加快探索的步伐,強化學習,勇于實踐,善于反思,不斷總結(jié)。在這一點上xx中學做得比較好的,該校開展的課堂改革實踐與展示活動、多方位數(shù)字化實驗教室的開發(fā)與應用、xx省"數(shù)字新時空·名校課程"、xx中學第30屆教學"百花獎"全國展示活動等,讓我們看到了時代發(fā)展的潮流和課改的方向,堅定了充分利用我,F(xiàn)有的現(xiàn)代教育教學資源,提高教育教學質(zhì)量,把課改推向深入的決心和信心。

  三、重視校園文化建設(shè),凝聚多方智慧力量

  校園文化營造的重要性是不言而喻的',但如何結(jié)合本地、本校情況,開發(fā)出豐富、有特色而且又能讓師生悅目、賞心的校園文化,對每一所學校都是一個挑戰(zhàn),也是一個機遇。在這方面這兩所學校都進行了積極的探索和嘗試,并且取得的驕人的成績。xx中學雅靜、別致、優(yōu)美而不失濃厚文化氣息和現(xiàn)代科技信息的校園布局和環(huán)境,給我們留下了深刻的印象。

  該校象征該校源遠流長的水中學校發(fā)展史,xx寫的名牌匾,色澤艷麗內(nèi)容豐富的校園文化長廊、科技樓、世紀廣場、藝術(shù)樓、行知樓等,每一處都向來訪者昭示著該校悠久的發(fā)展歷史、豐富的學校生活和驕人的成績。而xx第一高中對當?shù)匚幕耐诰蚩梢哉f別具特色,成績斐然。該校編輯出版的兩卷本《xx文化讀本》和建立的化課程基地向我們講述了當?shù)赜凭玫臍v史和深厚的文化積淀。

  四、注重行為習慣養(yǎng)成,創(chuàng)造干凈有序環(huán)境

  xx中學和xx一中的學生都顯得很文靜、文雅、文明。上課時同學們專心致志,我們一行人從教室外面走過,似乎沒有一個同學感覺到,更沒有一個同學抬頭看。下課時無論是在教室里,還是在教室外,都很安靜,沒有追逐吵鬧、大聲喧嘩的現(xiàn)象。遇到我們這些外面來的老師也會主動問好。

  在xx中學教室里,我們看到大部分學生善于整理所發(fā)的各種資料,一般都是分科整理并整齊地夾在一起,不像我們一些學生,上課時連老師要講的資料都找不到。教室布置也十分整潔,沒有亂堆亂放、亂貼亂掛的現(xiàn)象,教室內(nèi)除幾只掃把之外,沒有放置垃圾桶,卻根本就看不到亂丟亂扔的垃圾。整個校園內(nèi)也非常干凈,說明學生已養(yǎng)成了良好的行為習慣,一切都顯得有素養(yǎng)、有品位,這也正是xx中學的校訓"敦品、力學、大氣、卓越"所彰顯的。

  五、打造"精品"課堂,促進師生優(yōu)質(zhì)發(fā)展

  課堂是文化傳承的核心地帶;課堂是課程實施的主要渠道;課堂是學校集體的中樞神經(jīng);課堂是師生成長的關(guān)鍵路徑。這兩所學校一直以來,牢牢抓住"課堂"這一教育的關(guān)鍵領(lǐng)域,完善課堂教學的生態(tài),努力追求造精品課堂。在教育教學上取得了令人矚目的成績,為師生的優(yōu)質(zhì)發(fā)展提供了成長的舞臺,讓師生"過一種幸福完整的教育生活"。

  根據(jù)我校校情和學情,特別是課改現(xiàn)狀,我認為在近期我校應從以下方面入手做好我校的工作:

  1.推進課改工作走向深入。本學期,35歲以下教師必須課改達標課達標。

  2.加強紀律教育,注重學生行為習慣的養(yǎng)成。

  3.打造"精品課堂",提高課堂教育教學效率。

  4.營造濃厚的學校文化和班級文化氛圍。

  5.加強教師培訓,轉(zhuǎn)變觀念,提高能力。

  參觀學校的心得體會 篇16

  永威學校以“沒有教不好的學生”的教育理念、“以德貫穿,先學后教,當堂訓練”的教學模式、“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”的過程管理,濃厚的學習風氣,嚴謹?shù)慕虒W理念面向全體學生,保證教好每位學生,讓每位家長都滿意的教學特色聞名全國。正是有著很多個傳奇故事、培養(yǎng)了很多個優(yōu)秀大學生的學校像塊磁石般深深吸引著我。在孩子準備上一年級的時候,我曾多次對孟霖彬說:“我想讓你去永威上學”。今年7月份的一天帶著孩子一起參觀了學校后,更是堅定的讓孩子來到博愛永威這片神奇的土地。

  開學第一周是常規(guī)訓練周,雖然只是僅僅的4天時間,但孩子的坐立行走、行為禮儀都受到了老師們的.指導訓練。孩子回到家后我感覺到,孩子真的有所成長,以前每次玩過玩具,都是我們大人收拾到柜子里,從學;貋砗螅麜炎约旱耐婢哒砗,看到書桌上書本擺放雜亂無章,他會主動地將書本收拾一下,將自己的床鋪,被子,按照學校的要求整理好。從來不會做家務的他,也會學著掃掃地,擦擦桌子,幫奶奶干干活了。在家被奶奶寵的衣來伸手飯來張口的“小少爺”突然長成了大孩子,看到孩子點點滴滴的進步,做家長的我們感到由衷的欣慰。

  “環(huán)境影響人,教育轉(zhuǎn)變?nèi)恕睆囊欢ㄒ饬x上講,教育最大的成功就是在于讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,鑄就學生諸多優(yōu)秀品質(zhì),給學生的終身發(fā)展積累寶貴的人生財富!皩W生的不良習慣改變多少,優(yōu)秀品質(zhì)培養(yǎng)多少,他們成績就會提高多少,未來的事業(yè)就會成就多少”。永威學校一直堅持“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”的過程管理,確保學生人人夯實基礎(chǔ),成績優(yōu)秀。三個月以來,老師們并沒有因為孩子年級低(一年級)就對孩子們的學習要求有所降低,老師們工作有所懈怠,對學習內(nèi)容的理解吸收、學習習慣的良好養(yǎng)成、字體書面的干凈整潔、課外活動的豐富參加、“德智體美勞”的全面發(fā)展、飲食搭配的均衡營養(yǎng),學校都有著相應的制度規(guī)定,都有著嚴格的要求,F(xiàn)在孟霖彬也養(yǎng)成了今日事、今日畢的良好習慣,字體也比以前好了很多,學習成績也在穩(wěn)步提升,學校開展的社團活動更是給孩子帶來了很大的樂趣,這些都離不開學校、老師的辛勤付出。

  當然,人無完人,孩子的缺點也還是存在的,孩子的自控能力不強,上課愛做小動作,老是惹老師生氣,他需要老師更多的耐心去監(jiān)督他,幫助他。我也會對孩子說,成長的道路不會一帆風順,可能雜草叢生,荊棘密布,同時有著許多不可知的誘惑,使你逐漸的偏離人生軌道,但我們要始終堅持自己的初心,勇往直前,奮勇前進,勇敢邁出第一步,那么成功就會不斷向你招手。

  時光如梭,轉(zhuǎn)瞬即逝!珍惜在學校的每個時光,拼盡全力,最后一定會有一個不一樣的人生。我也一直堅信孩子在的永威學校優(yōu)秀教學下,孩子的成績會更上一層樓。永威學校也會再創(chuàng)輝煌!

  參觀學校的心得體會 篇17

  星期三下午第三節(jié)課,老師帶我們參觀了我們學校的校史陳列室。校史陳列室位于學校的北大樓的第四層。

  校史陳列室門一開,我們便爭先恐后地進去了。

  一進門,首先映入眼簾的是一個圓圓的厚厚的銀色木板,上面凸起了幾個醒目的大字:校史陳列室,它是由三個房間連接起來的,墻面是用灰色的`磚鋪成的,墻面上有玻璃展示牌介紹的校史資料。資料下面就是學校獲得的榮譽了。

  第一個房屋,中間擺著一張桌子,桌子上面擺放著許多相冊,里面的照片主要拍攝的是學校以前樣子和開展的各種豐富多彩的活動,還有學校這些年的發(fā)展變化,我仔仔細細地把這些照片看完后,不禁感慨萬千,我們的學校變化真大啊!我又把目光盯在了墻壁上,上面貼著大幅照片,有學校的領(lǐng)導,還有活動時的照片。瀏覽了這些資料后,我知道了我們的學校歷史悠久,已經(jīng)創(chuàng)建了四十五年了,我們學校原來叫南漳縣城關(guān)鎮(zhèn)西關(guān)小學,后來又叫南漳縣城關(guān)鎮(zhèn)紅星小學,最后定名為現(xiàn)在的南漳縣實驗小學。

  第一個房間參觀完后,我和同學們又都進到第二個房間,第二個房間比較小,也和第一個的裝飾一樣,不過省了一張桌子,里面陳列著學校的各種展示牌,我全神貫注地看著這些展示牌,我又知道了:我們的校訓是文明、樂學、求實、創(chuàng)新;我們的辦學理念是讓學生擁有幸福童年,讓教師品味精彩人生;教風是敬業(yè)愛崗、博學嚴謹!〉谌齻房間,資料大都是照片,瞧,我看見我們班精彩的瞬間定格在那DD示范課。我們帶著激動的心情將第三個房間參觀完了。

  我戀戀不舍地離開了那里,僅僅這二十幾分鐘,我更加了解了學校,例如學校獲得了72個獎項,學校有五位等級教師,四位襄樊等級教師,學校你是多么的偉大啊,我要好好學習,將來也要為你增磚添瓦,讓你成為我們永遠的驕傲!

  參觀學校的心得體會 篇18

  3月16日隨從學校領(lǐng)導一起來到杜郎口中學,在這里我目睹了杜郎口中學開放的課堂,所有的學生在同一時間里用心靈講述課堂的故事,課堂形式多種多樣,甚至五花八門,“臺上”學生或表演,或唱歌,或講解,或朗誦,小品,相聲,辯論賽,小組展示等多種形式交相輝映!芭_下”學生或蹲,或站,或坐,地上,課桌上,板凳上擠成一團,聚精會神,津津有味,課堂氣氛熱烈而不失和諧。杜郎口的課堂發(fā)言幾乎不用舉手,學生站起來就說,說完自己坐下另一個接著說,但是學生的參與熱情很高,常常會遇到兩個甚至幾個學生同時發(fā)言,這時老師也不調(diào)解,學生說上一句半句的就會有人讓出來。這樣的課堂:沒有老師的呵斥,沒有老師的監(jiān)督,沒有老師的“諄諄教導”。課堂完全是學生的舞臺,老師混雜于學生中間常常很難辨認。這里的課堂完全是學生自覺的激情投入。他們愛課堂,愛知識,愛學習。他們的思想活躍,想象力豐富,敢想敢說,敢于提出自己的觀點,敢于反駁他人的意見。

  杜郎口中學之所以有如此精彩的`課堂,他們的學生之所以有如此自信的表現(xiàn),應該歸功于他們學校的一套行之有效的教學模式—“三三六”教學模式!叭苯虒W模式以學生在課堂上的自主參與為特色,課堂上的絕大部分時間留給學生,老師僅用極少的時間進行“點撥”,他們把這種特色叫做“10+35”(教師講解少于10分鐘,學生活動大于35分鐘)或者“0+45”(教師甚至不講解)。三個特點:立體式、大容量、快節(jié)奏;三大模塊:預習、展示、反饋;.課堂展示六環(huán)節(jié):預習交流、明確目標、分組合作、展示提升、穿插鞏固、達標測評。只有充分預習,才會有豐富多彩的課堂展示,課堂活動才有意義。預習課上老師提出目標,學生自學討論,教師點撥。展示課則以問題為載體,展示自己對知識的理解拓寬思維和提升能力。展示課上,先把學案內(nèi)容分塊給小組研討,然后組內(nèi)討論,再把答案及解析過程板書到黑板上供別組同學參閱,別組同學可以根據(jù)提示或者個人見解對該組的答案提出異議。這種方式極大的改變了中下層學生學習的積極性,而優(yōu)秀生在組內(nèi)教別人也是在檢查自己的學習水平和表達能力,對其將來在社會上參與工作可以提前學會合作,學會如何競爭。

  正如他們學校老師所介紹的“讓弱生保底,優(yōu)生拔高”。反饋課,對前面的知識進行反思和總結(jié),對預設(shè)的學習目標進行回歸性的檢測。本環(huán)節(jié)尤其突出“弱勢群體”,讓他們說、談、演、寫,進一步檢查落實情況,能否達到三維目標。這一環(huán)節(jié)主要利用好“兵教兵”、“兵練兵”、“兵強兵”戰(zhàn)略,促進全體學生發(fā)展。

  雖然杜郎口的成功就經(jīng)驗不一定完全適合我們,但是我想,在今后的教學工作中,我會根據(jù)自己學生的特點,將杜郎口的成功經(jīng)驗適當應用到自己的教學中去。

  參觀學校的心得體會 篇19

  經(jīng)過這次到xxx學校參觀后,給我的啟發(fā)很多。有學習態(tài)度方面。寢室衛(wèi)生方面。早間跑操方面。就餐方面,還有實習操作方面。我覺得我們xx學校的學生應該向他們學習這些方面。在這里我向大家介紹幾個方面。

  xx學校以先做人后做事為宗旨。學校里的同學都很團結(jié)不管是在學習方面和生活方面。不分你我,實習時都相互指導總結(jié)經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)缺點及時改正。學校里雖有小賣部我們看到都是關(guān)著門的,因為沒有學生去買零食吃。他們每個班的板報都是圍繞著“團隊精神”來辦的。

  關(guān)于跑操xx學校里的'學生做得很好。他們出操的時間是6點20。而有的同學可能為了自己班上得第一名,早上5點30左右就起床洗漱后,自覺的排在梯道上站好安安安靜的等待著跑操鈴的打響,鈴聲響后他們就以兩路縱隊跑步到集合點。由體育委員整隊出操,這時在各班的體育委員指揮下無老師和班主任的帶領(lǐng)下。然而他們都還是井然有序的。跑操中無一人講話,無一人做小動作。每喊口號時的聲音特別響亮沒有絲豪的雜聲,還有跑步時的步伐聲也只有兩種聲音。出操完畢后要集合。由體育委員整隊,依次向上級如實報數(shù):請病假的,請事假的,回家的。都要如實報上,他們報數(shù)的聲音很大而且特別快。這說明了他們每個班的體育委員,都背得很熟了都習慣了,在集會中沒有一個人講話,沒有一個人“?帷。每個人都站著一動不動。早操散會后同樣是每個班依次跑步回寢室,看到這一幕使我非常感動。

  xx學校里的早晚自習是沒有老師的。學生都很自覺不會有同學睡覺,曠課,上早自習時。沒有人擺龍門政,沒有人搞小動作,教室里書聲朗朗,有些老班的同學還主動去代新班生的同學,當學校里的“小老師”。

  我覺得我們xx學校的學生,應該向他們學校學習的有很多。最主要的是他們學生的自覺,禮貌,團結(jié),個人的素質(zhì)。我參觀了xx學校后,我總結(jié)了以下幾點:

  1、學校管理要嚴格,不能像自由市場一樣。

  2、學校老師一定要以身做則。

  3、因為是職中一定要包分配工作,所以個人素質(zhì)最重要。

  4、學校一定要有一種特殊的方法來管理學生,然后才能從眾多職中中脫疑而出。

  我們應該以xx學校的學生為榜樣,我相信終有一天我們xx學校也會像他們學校一樣天天有人來參觀。只要我們團結(jié)一定能成功。

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