【推薦】愚人節(jié)的作文集錦4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的愚人節(jié)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

愚人節(jié)的作文 篇1

　　4月1日——愚人節(jié)，也叫萬愚節(jié)，西方的民間傳統(tǒng)節(jié)日，英文為“April Fool’s Day”。

　　第一次聽說愚人節(jié)是在上小學(xué)的時候，我從一本漫畫書中得知的。當時除了記住了這個節(jié)日外，還記得一幅圖片，圖片上的人將鞋帶打成環(huán)，將鞋掛在耳朵上，在街上游行狂歡。

　　第一次愚人節(jié)惡作劇發(fā)生在高一。那年的4月1日，我無意中想起了西方的這個節(jié)日，為了顯示我的見識與前衛(wèi)，就得意的跟周圍的同學(xué)講，告訴他們今天是愚人節(jié)。想不到的是，大家興趣極高，于是開始商量著如何過這個節(jié)日。既然整人，就來個大點的，干脆捉弄老師吧。對象選擇了英語老師，因為這既然是西方的節(jié)日，整整教英文的`人豈不更合拍也更有趣？英語課馬上開始了，英語老師提前來到了教室。我們煞有介事的跟英語老師說：“老師，這節(jié)課和語文課串課，趙老師（語文老師）沒和您說嗎？”英語老師感到有些意外，我們繼續(xù)追擊，說：“趙老師有些事情，想先上語文課�！庇⒄Z老師方才相信，只是對這個突來的事情有些準備不足，不過還是接受這個“現(xiàn)實”，收拾好剛剛打開的講義回辦公室去了。我們也不敢玩得太過火，要是整節(jié)課空下來的話，責任會很大，于是在開課10分鐘左右的時候，我們讓英語課代表去請英語老師來上課。當英語老師進來的時候，她的臉色有些暈紅，表情有些尷尬，我們見狀是哄堂大笑。英語老師是個和藹可親的人，她欣然的接受了我們的惡作劇，直說我們“淘氣”。

　　大學(xué)期間，最爽的一次是在大一時，因為那時學(xué)生對于愚人節(jié)已經(jīng)見怪不怪了，所以我提議整人就要趁早，整人對象選擇當時和我們打得火熱的聯(lián)誼寢。由于那時我們寢室的老大期考很差，兩科課程未過，于是決定就以老大的期考成績差，被我們學(xué)院清退為誘餌。我們提前一周布局，每個人都分配任務(wù)，在與聯(lián)誼寢的女生單聊時放出這條信息。聯(lián)誼寢的人都知道這條消息后，紛紛前來安慰我們寢室的老大，我們也是故作傷心無奈狀。大概在愚人節(jié)的前三天，我們建議在4月1日送別我們寢的老大，由于那時的惆悵氣氛，聯(lián)誼寢也是無條件的接受。盡管她們也曾懷疑過，但是畢竟我們寢老大抓科是事實，而且我們和聯(lián)誼寢分屬不同的學(xué)院，她們也無從查證，再加上我們滿臉的悵然若失狀，她們也就不得不信了。熬過了“悶悶不樂”的一周，終于等到了4月1日，下午3點多，聯(lián)誼寢的女孩子們整裝來到我們寢室的樓下，等待送別我們寢室的老大。當我們下樓出來的時候，聯(lián)誼寢見我們什么行李也沒有拿，就詢問我們“行李呢？”此時我們實在是忍不住了，笑得前仰后翻的。聯(lián)誼寢見狀方知上當，又氣又急，上前追打我們。該死的同寢兄弟把我供了出來，說我是始作俑者，害得我被聯(lián)誼寢的妹妹們一頓捶打�？蓱z之后每逢這一天，我都仿佛如臨大敵，處處小心，幸運的是最終也沒有讓聯(lián)誼寢的“報復(fù)”得逞。

　　現(xiàn)在早已過了“胡鬧”的年紀，只能通過回憶的碎片來找尋逝去的快樂了。

愚人節(jié)的作文 篇2

　　又是一個四月一日，又是一個愚人節(jié)。

　　我心里暗暗告誡自己，今天可不要做“愚人”啊。

　　上課前我問同學(xué)：“幾何課用圓規(guī)嗎?”“當然用，你沒聽老師說嗎?”我不記得老師是否說過，便開始搜書包，找了半天也沒找到，我急得要給家里打電話。這時，那個同學(xué)笑得前俯后仰地跑過來，說：“我騙你呢，哈，又一個愚人。”她說完便跑開了，氣得我在原地七竅生煙。

　　到了第五節(jié)地理課，我才想起，我的地理課本在A同學(xué)那兒。我去管A要，A說：“沒帶�！蔽覄傄�去別的班借一本，便想到了今天是愚人節(jié)。“對，這次不能再當愚人了�！蔽覍ψ约赫f。于是便返回去，和A同學(xué)進行了激烈的舌戰(zhàn)，一直到上課鈴響。這時，我才傻了眼，知道A同學(xué)真把我的課本擱在了家里：唉，我又一次成了愚人。

　　下午，上完第二節(jié)課，B生警告我，說：“今天別走學(xué)校后門，有人打架�！币宦牬蚣�，我怕了，心想：這次一定不會假了�？捎窒氲阶孕熊嚪旁诤箝T，怎么辦呢?放學(xué)后，我在教室里傻等了半個小時才出去。出了校門口，看和往日一樣的平靜。我不愿相信自己又被騙了。于是回去問傳達室的老師：“剛才是否有人打架?”老師說：“今天和平常一樣，沒有打架的`。”說完便用怪怪的眼神看了看我，弄得我臉都紅了。又被騙了，氣得我兩眼發(fā)綠光。我第三次成了愚人。

　　回到家中，看到BP機上顯示的：“小學(xué)同學(xué)，請回電話�！庇谑潜慵奔泵γΦ鼗仉娫挕�

　　“喂，毛竹吧?"

　　“對，有什么事快說吧�！�

　　“咱們小學(xué)轉(zhuǎn)到法國的同學(xué)C回來了。今天是她的生日，快點來參加生日聚會吧�！�

　　我條件反射地想到了愚人節(jié)，便問：“真的?"

　　“真的�！�

　　“今天可是愚人節(jié)，你真沒騙我嗎?”

　　“沒有，放心吧，六年同窗，我還能騙你?”

　　“好吧，我現(xiàn)在就去�！�

　　風(fēng)風(fēng)火火地跑到了同學(xué)C家，出來開門的是她奶奶。奶奶問：“你是誰?"‘℃的同學(xué)�！薄巴瑢W(xué)?”“對呀，小學(xué)的�！薄班�，C還沒回國呢�！蔽疑盗搜郏�知道自己又一次變成了愚人。在回家的路上，我氣得居然笑出了聲。

　　我一次次成為愚人。因為我對“愚人節(jié)”沒什么感覺，因為我對愚弄別人役什么感覺。

　　這樣的愚人節(jié)，還是不過的好。

愚人節(jié)的作文 篇3

　　今天是一個有趣的日子，一個好玩的日子，————愚人節(jié)！

　　‘�！�‘�！�‘�！�，第一節(jié)是語文課，忽然值日生說今天老師有事改上美術(shù)課，這對我們來說真是天大的好消息，我們最喜歡上美術(shù)課了。全班歡呼起來，我也剛想笑，可腦筋一轉(zhuǎn)，今天是愚人節(jié)�。∷�可能是騙我們的`啊~~！同學(xué)們都反應(yīng)過來，都說：“真掃興！”

　　美術(shù)課風(fēng)波之后同學(xué)們心有不甘.想了想陳老師還沒來何不捉弄一下陳老師呢.洪吉有拿了一個鉛球大的皮球放在前門上.大家都安靜下來.這時陳老師來了,門‘嘩’的一下打開了，可陳老師卻沒有中招。原來聰明的陳老師對這個節(jié)日該怎樣歡度很清楚，不會上當，她手持一把拖把，剛捅了一下門，皮球就掉了下來，我們沒了招，只好安安靜靜地上課了。

　　第二節(jié)，我們改變了方法，在門把手上涂了膠水，數(shù)學(xué)老師一進來就摸到了門把手，我們哈哈的笑個不停，老師也笑了起來，把手搽干凈就上課了。

　　我喜歡愚人節(jié)，它太好玩了。

愚人節(jié)的作文 篇4

　　放學(xué)的路上，我感到很無聊，今天既沒有人來整蠱我，我也沒時機去整別人，這個愚人節(jié)好無趣！我一邊踢著路邊的小石子兒，一邊往回家的方向走著。忽然，幾行字在我的余光中掠過，一個計劃在腦海中形成

　　呯！我關(guān)上門，大喊一聲：媽！我回來啦！媽媽興沖沖地跑過來，邊替我拿書包，邊一個勁兒地問這問那：今天得了幾個標志��？今天有什么新聞�。课一卮穑哼�不錯！得了五個標志，今天沒什么大事，不過，我憋住笑，邊掏口袋邊說：我在路邊看到蘇果超市旁有個口香糖廣告，就進去買了一盒，您要不要來一個嘗嘗？我臉上看起來波瀾不驚，心里卻憋不住放聲大笑，在我快要笑出聲來時，媽媽的一句話打斷了我：行，來一個吧！我欣喜若狂，馬上把那盒口香糖往媽媽手上一遞，媽媽拉開盒子，不覺失聲驚叫起來，只見一只肥壯無比的小強正趴在口香糖盒子里，她一下子扔了盒子，拿起拖鞋就準備拍打，我喊住了她，媽媽見我樂得搖擺不定，詫異極了！我笑倒在床上，最后喘過氣來，才笑著爬起來。媽媽瞧瞧那一動不動的塑料蟑螂，又瞧瞧我，頓時恍然大悟，我調(diào)整了一下呼吸，喊道：媽媽，祝您愚人節(jié)快樂！媽媽又楞了一下，隨即也跟著我大笑起來，笑聲在屋子里回蕩

　　無聊的.一天因為一盒小小的口香糖而鮮活起來。

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