有關(guān)以讀書(shū)作文合集十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的以讀書(shū)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以讀書(shū)作文 篇1
門(mén)外市集喧囂，我在門(mén)里嗅梅香；窗外華燈初上，我倚窗邊賞月光；天外樓閣仍在，我捧書(shū)香滿(mǎn)袖藏。我在亭上徘徊，只尋到靜靜書(shū)卷輕輕響。
每一年的每一天，在那幾個(gè)時(shí)辰，我蜷在書(shū)柜角，斜倚著捧書(shū)來(lái)賞。
茶香裊裊，一曲《紅樓》多少夢(mèng)，引我入太虛，伴我覓青埂，帶我尋那絳珠仙草受恩承甘露的地方；順著歷史之河逆流而上，重重飛檐，層層峭壁，薦我一同元夜鬧東京，共行忠義事，去那忠義堂看宋江的義，看李逵的孝，看三十六天罡七十二地煞演繹的一首轟轟烈烈的壯歌；追根溯源，尋至三國(guó)，東西晉王朝屹立在歷史的河岸一角，謝丞相的清正，稽康的不屈與博藝，山濤的托孤之任，恒溫大將軍的功高蓋世、詼諧風(fēng)趣……晉朝多少清談雅事，盡記新語(yǔ)中；金戈鐵馬，一部《史記》記載了古今多少事，不付笑談中！我看得見(jiàn)司馬遷臉上的剛毅，聽(tīng)得見(jiàn)他生命中奮進(jìn)的精神如潮水擊打如磐石的磨難那堅(jiān)定的聲音……在一部部巨著散章中，我仿佛尋到了千年前的古人，與他們談笑，對(duì)坐溫酒，靜聽(tīng)書(shū)本娓娓道來(lái)。
悠揚(yáng)的樂(lè)聲揚(yáng)滿(mǎn)大堂的每個(gè)角落，一曲曲華樂(lè)茲次第綻放，可誰(shuí)也不會(huì)想到，一場(chǎng)夢(mèng)一樣的舞會(huì)，一條廉價(jià)的假項(xiàng)鏈，換走的，竟是一個(gè)人的燦爛十年；擁擠寒冷的車(chē)上，有一個(gè)塞滿(mǎn)空食品罐的小包，在車(chē)上人的笑談中，我只記得羊脂球輕輕的、屈辱的嗚咽；桑非爾德莊園的廢墟旁，我遇見(jiàn)了驚慌的簡(jiǎn)愛(ài)，和她一同踏上尋回羅切斯特的路上，此時(shí)，我看見(jiàn)，她那顆金子一樣的心在閃著光……在一本本大部頭的名著中，我似乎找到了靈魂的共振，趴在窗邊，看窗里人悲歡離合，靜聽(tīng)書(shū)本低吟淺唱。
一把狂烈的野火，燒盡所有的掩飾，讓許許多多的傷口在烈日下暴曬，更好的治愈，我聽(tīng)見(jiàn)海峽那頭，龍應(yīng)臺(tái)的呼喊；朝花灼灼，夕拾嘆慰，魯迅快樂(lè)或不快樂(lè)的童年與少年在我眼前鋪開(kāi)，那里有百草園，有書(shū)屋，有娘娘宮……在一篇篇散文名篇中，我詫異于巨匠的直言不諱，聽(tīng)他們敘說(shuō)著什么，靜聽(tīng)書(shū)本呼嘯狂號(hào)。
在書(shū)的海洋里，我看書(shū)頁(yè)如大雪紛飛、覆蓋，看世界變白，把自己洗干凈，讓自己如書(shū)般純凈、潔白。
靜靜讀書(shū)，真好。
以讀書(shū)作文 篇2
佛家有云：“善因善果，善果善因；惡因惡果，惡果惡因�！笨梢�(jiàn)，一件事情的因果往往有著密切的聯(lián)系，沒(méi)有一個(gè)人在做完一件事的開(kāi)頭后撒手不管。抽身離開(kāi)，與這中的結(jié)尾毫無(wú)關(guān)系。所以，我們需要對(duì)自己丟入石頭到水中后激起的水花負(fù)責(zé)，對(duì)所做的每一件事情負(fù)責(zé)。
小小的石子，被人扔入水中，讓平靜的水面激起朵朵浪花，隨著浪花，漾起圈圈漣漪，一圈一圈，直到溫延到腳邊，漫上腳背，那種感覺(jué)，有人享受，覺(jué)得如盛夏之清涼；有人憎惡，覺(jué)得如嚴(yán)冬之寒冰。對(duì)此，真可謂各有各的感受，但不可避免的，是它注定會(huì)漫上腳背，帶給人或舒適，或痛苦的感受。扔石子如水，是人的選擇，所以，我們沒(méi)有辦法，沒(méi)有機(jī)會(huì)，也沒(méi)有資格去逃避，對(duì)結(jié)果，我們只能選擇接受，不論結(jié)局是喜是悲。
其實(shí)，所謂的水花，不過(guò)是一個(gè)結(jié)局的代名詞罷了，真正難做到的，是對(duì)自己的所作所為心甘情愿地負(fù)責(zé)。
在學(xué)習(xí)中，同一個(gè)班上的學(xué)生也會(huì)有人對(duì)學(xué)習(xí)付出了不同程度的努務(wù)，所以得到的也不同。這是我們生活中最現(xiàn)實(shí)，最直接的例子了吧？用心學(xué)習(xí)的人，付出得多，用心得多，就將到了優(yōu)異的成績(jī)，老師掖可，同學(xué)的尊敬；相反，對(duì)學(xué)習(xí)敷衍了事的人，付出得少，漫不經(jīng)心，得到的是自己的不甘，老師的不快，同學(xué)的蔑視，但他們往往會(huì)心生抱怨，只是又有什么好抱怨的呢？是自己不努力。付出的永遠(yuǎn)與得到的成正比，既然做了，就要心甘情愿地認(rèn)了，想要改變結(jié)果，就要改變一開(kāi)始的態(tài)度，否則，于事無(wú)補(bǔ)。
放眼世界，縱觀古今，所有的因果不都是相俯相承嗎？所有的結(jié)果，都需人負(fù)責(zé)。林肯廢除了黑奴制，但是死于非命，今人惋惜，至少他對(duì)他的堅(jiān)持負(fù)了責(zé)；項(xiàng)羽火燒阿房宮，實(shí)施暴敵，盡失人心，最終只得烏匯自刎，以謝天下……
太多太多的故事告訴我們，很多事的因果關(guān)聯(lián)，是不可因人而改變的，既然做了，就沒(méi)有時(shí)間后悔，要么改正，要么一意孤行，但最基本的，是對(duì)自己的所做所為負(fù)責(zé)。
以讀書(shū)作文 篇3
新學(xué)期開(kāi)始了，爸爸媽媽送我去廈門(mén)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)一年級(jí)班學(xué)習(xí)。我入住那天認(rèn)識(shí)了很多新朋友。
所以我留在學(xué)校學(xué)習(xí)。老師和生活對(duì)我們非常關(guān)心，起床，早上鍛煉6點(diǎn)30分的老師，同學(xué)們都非常自覺(jué)排隊(duì)去食堂吃早飯。有四類(lèi)在上午，下午有三類(lèi)。晚上還有的家庭作業(yè)時(shí)間一小時(shí)。睡前九個(gè)燈。
我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，讀好書(shū)，學(xué)好知識(shí)。
爸爸媽媽放心，我會(huì)好好進(jìn)步！
以讀書(shū)作文 篇4
英國(guó)大文學(xué)家好莎士比亞曾這么說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！庇�(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)：“讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干�！�
的確，讀書(shū)不僅能開(kāi)闊自己的視野，也是一種心靈的慰藉，更是一種精神的愉悅。讀一本書(shū)或一篇好文章，就像看到一幅名畫(huà)，聽(tīng)到一首名曲，嘗到一碟美味佳肴，心靈深處有說(shuō)不出的激動(dòng)與戰(zhàn)粟--
記得小時(shí)候，老纏著媽媽講著那一個(gè)個(gè)美麗的傳說(shuō)，古老的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，便喜歡上了書(shū)，那時(shí)，覺(jué)得書(shū)里的知識(shí)特別豐富，任何東西都比不上書(shū)。于是，還不識(shí)字的我硬是鬧著媽媽買(mǎi)書(shū)。媽媽看我這么喜歡書(shū)，便從書(shū)店里買(mǎi)來(lái)一本故事書(shū)，每次晚飯后，媽媽便會(huì)教我識(shí)字，講著一遍又一遍的故事給我聽(tīng)，那時(shí)，我總是津津有味地聽(tīng)著，當(dāng)然，思想也沒(méi)有休息，書(shū)中的美麗的傳說(shuō)仿佛把我?guī)нM(jìn)一個(gè)奇妙的世界里。
待我上了小學(xué)，別的小伙伴們都不會(huì)識(shí)字，更不會(huì)寫(xiě)字，唯有我會(huì)寫(xiě)字和識(shí)字。教室里傳來(lái)小伙伴們羨慕的目光，別人問(wèn)我，我總是自豪地說(shuō)：“是書(shū)交給我的知識(shí)哩!”以后的日子里，更是少不了書(shū)的幫助�？戳俗魑臅�(shū)，使我會(huì)寫(xiě)作文和懂得寫(xiě)作文的技巧;看了《十萬(wàn)個(gè)為什么》使我知道了世界上生活中的許多奧秘，使我懂得了許多知識(shí);看了《居里夫人》這本書(shū)，是我知道了一位科學(xué)家的堅(jiān)強(qiáng)和不怕苦的精神以及大公無(wú)私的高貴人格�？傊铱催^(guò)的書(shū)不計(jì)其數(shù)，我的生活離不開(kāi)書(shū)，書(shū)是我生命中的一部分，它將伴我到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
以讀書(shū)作文 篇5
月光傾瀉，雖然沒(méi)有太陽(yáng)光的溫暖，但見(jiàn)滿(mǎn)江銀星點(diǎn)點(diǎn)，令人癡迷；落花凋零，雖然沒(méi)有花開(kāi)時(shí)的艷麗，但聞化為塵土的香氣，令人贊嘆；小河歡騰，雖然沒(méi)有大海的洶涌，但見(jiàn)何底石塊的喜悅，令人心曠神怡。
讀書(shū)雖然沒(méi)能實(shí)現(xiàn)你許許多多的夢(mèng)想，但能給予你心靈的凈地；讀書(shū)雖然不能讓你 一夜成名或一夜暴富，但能給予你創(chuàng)造財(cái)富，成就自我的契機(jī)；讀書(shū)雖然沒(méi)能讓你成為高端人士，但能讓你擺脫庸俗。讀書(shū)好，自古言：書(shū)中自由黃金屋。讀書(shū)的好處在于讓自我提高，但前提則需好讀書(shū)，讀好書(shū)。
方仲永自幼聰慧，其父見(jiàn)其能為之賺錢(qián)，故而帶方仲永尋訪(fǎng)各家，到頭卻使方仲永與常人一般。方仲永的先天智慧的確能給他帶來(lái)一定的財(cái)富與贊揚(yáng)，但其父不明白讀書(shū)的好處，最終反使自己的兒子“泯然眾人矣”。
乒乓球界的`驕傲------鄧亞萍。在一次次獲得無(wú)比榮耀后，她歸于讀書(shū)中去。只有低教育水平的她，縱然成為體育界的嗎，明星，她也希望自己能歸于讀書(shū)中去。于是她努力地在劍橋大學(xué)中尋找自我的價(jià)值，努力讀更多的書(shū)來(lái)充實(shí)自我。她懂得讀書(shū)的好處，于是她走上了一條光明的大道。
“士別三日，即更刮目相待！”帶兵嫻熟的大將發(fā)出感慨，熟知用兵之道有用，讀書(shū)多了，雖不見(jiàn)得能有何成就，但卻能使自我提升。呂蒙從一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)之人逐漸成為一個(gè)好讀書(shū)之人，得到他人的贊賞，也讓自己的胸襟與見(jiàn)識(shí)廣闊了許多，這就是讀書(shū)好。
一個(gè)人讀書(shū)，不在于能考取何等功名，也不在于能獲得怎樣的富貴，真正在意的在于自我的提升。讀書(shū)好，讀書(shū)可以讓貧窮者得到精神的財(cái)富，可以使富有者得到心靈的滿(mǎn)足，可以?xún)艋粋�(gè)人貪婪的靈魂，可以化解一個(gè)人對(duì)生活的不滿(mǎn)······
好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好。冰心的話(huà)警醒后人讀書(shū)乃人生一大樂(lè)趣。讀書(shū)，如人飲水，也許沒(méi)能給予你多大的財(cái)富，但給予你的精神財(cái)富才是真正的“財(cái)富”。
以讀書(shū)作文 篇6
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!同學(xué)們，你們有過(guò)閱讀課外書(shū)的快樂(lè)體驗(yàn)嗎？書(shū)是我們的老師，是我們的朋友，讀書(shū)不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還可以給我們快樂(lè)。我從小就和書(shū)有著不解之緣，我看過(guò)的書(shū)可以說(shuō)不計(jì)其數(shù)吧。有四大名著、《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯賓遜漂流記》、《木偶奇遇記》、《海底兩萬(wàn)里》、《楊家將》、《岳飛傳》、《東周列國(guó)志》等等。
其中我最喜歡看四大名著。讀《三國(guó)演義》，劉備、諸葛亮、曹操、關(guān)羽、張飛。一個(gè)個(gè)精彩人物讓我佩服，特別是諸葛亮，他料事如神讓我癡迷，看了又想看，有時(shí)媽媽叫我吃飯都聽(tīng)不到。覺(jué)得書(shū)中這些人物的一個(gè)個(gè)精彩故事，好像朋友一樣正等著我去看他們呢！這些精彩的故事中，有些會(huì)讓你開(kāi)心，有些會(huì)讓你憤怒，讓你有時(shí)放松，有時(shí)緊張。讀了之后，不僅開(kāi)闊了我的視野，還讓我體驗(yàn)到快樂(lè)。
《西游記》中的孫悟空在西天取經(jīng)的時(shí)候斬妖除魔，護(hù)送師傅的形象大家肯定記得。在“三打白骨精”中，孫悟空以自己的智慧、勇敢與白骨精打斗的精彩故事給人帶來(lái)了無(wú)限的想像。孫悟空七十二變神通廣大的本領(lǐng)令人向往。而豬八戒憨厚可愛(ài)的形象大家一定會(huì)哈哈大笑。這就是讀書(shū)的快樂(lè)。
《水滸傳》里面的一百零八位好漢一個(gè)個(gè)勇猛無(wú)敵，講義氣，讓人看后不禁連連叫好。這些好漢齊聚梁山，氣勢(shì)可吞山河。這種氣勢(shì)讓我學(xué)到一個(gè)人沒(méi)有什么力量，但許多人在一起，可以打垮一座山。感受一百零八位好漢的豪情，便是我讀《水滸傳》的樂(lè)趣。
《紅樓夢(mèng)》告訴我們要勤奮努力，不要在家境好的時(shí)候不認(rèn)真學(xué)習(xí)，到家境壞時(shí)再來(lái)學(xué)習(xí)就太晚了。
還有《楊家將》等等，也給了我很多快樂(lè)。
這些書(shū)給了我無(wú)窮的智慧和快樂(lè)。我告訴大家，我讀書(shū),我快樂(lè)!相信當(dāng)你親身走進(jìn)書(shū)的海洋時(shí)，也一定會(huì)找到讀書(shū)得到快樂(lè)的。
讓我們的校園充滿(mǎn)“我讀書(shū)，我快樂(lè)”的聲音。謝謝！
以讀書(shū)作文 篇7
品嘗書(shū)本是一種生活的享受。
“閱讀讓生活充實(shí)”，在不同的心境下，可以選擇翻閱情調(diào)各異的文章。悠閑時(shí)不妨欣賞一些清雅脫俗的小品或散文，剛烈時(shí)也可朗讀幾首豪情奔放的詩(shī)詞，再不然，在閱讀了一大堆西方的名著之余，也不妨順手拈來(lái)一本《張愛(ài)玲小說(shuō)集》，嘗嘗傾城之戀的滋味，又或者找來(lái)《余光中詩(shī)選》，洗刷一下呆滯的腦袋，甚至是博益的“書(shū)仔”也會(huì)合胃口的�？偠灾恰坝跁�(shū)無(wú)所不讀，凡物皆有可觀”。
人生與書(shū)本，書(shū)本與人生，兩者對(duì)愛(ài)讀書(shū)之人來(lái)說(shuō)，是分不開(kāi)的一回事。人與書(shū)的關(guān)系是非常密切的，因人的精神食糧可反映出他的內(nèi)心世界。試問(wèn)一個(gè)有氣質(zhì)的讀書(shū)人又怎會(huì)沉醉于淺薄晦澀的書(shū)中呢怎么樣的人，便會(huì)看怎么樣的書(shū);相對(duì)地，看怎么樣的書(shū)，便會(huì)成為怎么樣的人。這或許不是個(gè)定律，但也有它的道理。今日，在這種繁忙的工業(yè)社會(huì)里，人要是沒(méi)有一點(diǎn)文學(xué)修養(yǎng)做底子，一味追求時(shí)髦和偏向物質(zhì)的享受，張口閉口都是錢(qián)，南來(lái)北去都是房子、股票，問(wèn)他莎士比亞是何人也則瞠目結(jié)舌。這種滿(mǎn)身銅臭的人，充其量只是語(yǔ)言無(wú)味，而且可憎的“空心一族”而已。
古詩(shī)人言：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。一個(gè)人修養(yǎng)精湛，表現(xiàn)在外自是雍容的氣度，出俗的談吐，臉上洋溢的亦是灼人的光華(用“靈氣逼人”一句不算夸張吧)還記得美國(guó)前總統(tǒng)林肯曾說(shuō)：“一個(gè)人到了四十歲以后，就應(yīng)該為自己的臉負(fù)責(zé)。”
為什么有的人上了年紀(jì)，雖然是頭皤齒豁，滿(mǎn)臉布滿(mǎn)歲月滄桑，但在那填滿(mǎn)生命中的悲酸欣喜的容顏，卻是一派安然，慈祥和無(wú)邊的篤定但有一些卻又是一副猥瑣不堪的容顏這無(wú)他，日日端為衣食謀，卻不知多讀讀書(shū)，充實(shí)充實(shí)自己，因此離開(kāi)學(xué)校的日子愈久，就愈是語(yǔ)言無(wú)味，愈是面目可憎了。相對(duì)地，書(shū)鄉(xiāng)浸淫日久，則胸次玲瓏、見(jiàn)識(shí)廣闊，自然語(yǔ)言有味，氣質(zhì)高雅，此即“書(shū)卷氣”之謂也!固然，我們不必強(qiáng)調(diào)中國(guó)古代名文人黃山谷說(shuō)的：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎”，但如果窮年累月，一襟風(fēng)塵，滿(mǎn)面煙火，人就真的是俗不可耐的。
對(duì)喜歡閱讀的人來(lái)說(shuō)，看書(shū)就是一種享受。書(shū)卷中的意念像一股無(wú)形的動(dòng)力，影響你的思想和心態(tài)。書(shū)鄉(xiāng)浸淫日久，則心胸玲瓏，見(jiàn)識(shí)廣闊，自然語(yǔ)言有味，氣質(zhì)高雅，此書(shū)卷氣也。篇七：我愛(ài)讀書(shū)
炎熱的暑假像一個(gè)大蒸籠。同學(xué)們有的選擇游泳，有的選擇到他鄉(xiāng)旅游，有的則是呆在家里吹空調(diào)。我選擇了讀書(shū)。
對(duì)于讀書(shū)的興趣是我上六年級(jí)才有的，記得有一次班級(jí)舉行一場(chǎng)辯論賽，主題為-----外星人是否存。我是正方一辯手。經(jīng)過(guò)一番龍爭(zhēng)虎斗，辯論進(jìn)入白熱化，反方辯友的觀念讓我們無(wú)從下手。最后我站起來(lái)向反方辯友反駁道：？《科學(xué)大眾》上的一篇關(guān)于“外星人是否存在”的文章，文中種種跡象表明外星人是存在的，但不是像人們想象那樣，但又是非人類(lèi)。我的觀念提出后，評(píng)委宣布正方勝，辯論賽結(jié)束后，我們高興的拍手叫好，大家還夸我是見(jiàn)多識(shí)廣的好學(xué)生。
這件事到現(xiàn)在回顧起來(lái)還是那么津津有味。說(shuō)來(lái)多虧書(shū)上那些知識(shí)產(chǎn)幫助了我，使我增長(zhǎng)許多見(jiàn)識(shí)。于是我要說(shuō)幾句話(huà)，也算是我對(duì)書(shū)的情有獨(dú)鐘吧！你是我精神的營(yíng)養(yǎng)品，生活中沒(méi)有你，就好像沒(méi)陽(yáng)光智慧里沒(méi)有你就好像沒(méi)有了靈魂！
我愛(ài)讀書(shū)它可以陶冶我們的思想，情操，教育鼓舞我們，我認(rèn)為讀書(shū)貴在勤奮。中國(guó)有句俗話(huà)叫做‘一勤天下無(wú)難事’。唐代大文學(xué)家韓愈也曾說(shuō)過(guò)：‘業(yè)精于勤’。這就是說(shuō)學(xué)業(yè)的精深來(lái)源于勤奮。
一直我都認(rèn)為讀書(shū)是最幸福的。我除了擁有現(xiàn)實(shí)世界外，還擁有另一個(gè)更為精彩的世界！
以讀書(shū)作文 篇8
你是否在繁忙的學(xué)習(xí)生活中想過(guò)讀書(shū)是為了什么？有人肯定會(huì)毫不猶豫的回答到：當(dāng)然是為了以后的生活！”我不能不認(rèn)為這是最符合實(shí)際的想法，但是這并不是學(xué)習(xí)的唯一目的，更不是讀書(shū)的最終目的，而讀書(shū)的最高境界是什么呢？依我看，把讀書(shū)當(dāng)成一種生活樂(lè)趣即為最高境界。
所謂讀書(shū)，就是一種最普遍的學(xué)習(xí)方法，把此當(dāng)作生活樂(lè)趣，就是說(shuō)讓書(shū)時(shí)常伴隨著自己，成為生活中不可缺少的一部分。說(shuō)到這里還必須注意一個(gè)問(wèn)題，就是這里所說(shuō)的書(shū)不包括那些學(xué)校里所發(fā)的書(shū)，而是一些含概了許多在課堂里學(xué)不到的知識(shí)的書(shū)。但現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也不得不引起重視，畢竟學(xué)生們的時(shí)間是有限的，那么怎樣去做才能兩全其美呢？是不可能的？顯然不是，但就要看你怎樣去分配時(shí)間了，例如可以這樣：早上提前十分鐘起床，什么都不干，先看一看像《讀者》那樣的雜志，盡量看完一篇文章，接著再去洗漱，吃早飯。在學(xué)校，中午大多是自習(xí)時(shí)間，你可以先寫(xiě)二十分鐘的作業(yè)，然后再看一些你所感興趣的科普小品，一方面可緩解疲勞，另一方面也可以多學(xué)一些知識(shí)。晚上一般先寫(xiě)作業(yè)，待把作業(yè)寫(xiě)完后如果時(shí)間允許，可看一看一些大家的代表作，魯迅的《朝花夕拾》就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。如果時(shí)間已經(jīng)不早了，可以讀一篇簡(jiǎn)短的詩(shī)，稍稍體會(huì)一下其中的要旨，感受一下作者的內(nèi)心世界。若能做到這樣，那么你就讓讀書(shū)成為了一種生活樂(lè)趣了。
歷史上有許多名人把讀書(shū)當(dāng)成了一種生活樂(lè)趣，其中最著名的恐怕就要屬陶淵明了，在他所寫(xiě)的<<五柳先生傳>>中有這樣一句話(huà)：好讀書(shū)，不求甚解。這大概就是陶淵明自己的心聲了吧。他讀書(shū)不是為了去追求功名利祿，而只是當(dāng)作一種樂(lè)趣，一種人生享受，精神享受！由此可見(jiàn)，他已經(jīng)把書(shū)融入到了生活之中，把讀書(shū)當(dāng)成一種生活的快樂(lè)。那么我們能不能向他學(xué)習(xí)呢？我認(rèn)為大家可以保留他對(duì)讀書(shū)的那一份看法，但務(wù)必結(jié)合一下現(xiàn)在的社會(huì)背景，使學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)與讀書(shū)不矛盾，不沖突，在正確的方法下讓讀書(shū)真正成為一種生活樂(lè)趣。
以讀書(shū)作文 篇9
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句名言令我記憶猶新。書(shū)籍給予了我們文明；書(shū)籍給予了我們智慧；書(shū)籍給予了我們快樂(lè)。在我的生活中書(shū)籍猶如一位無(wú)話(huà)不談的摯友；猶如一位知識(shí)淵博的長(zhǎng)者陪伴著我的成長(zhǎng)。
那時(shí)，我三四歲，每當(dāng)夜幕降臨，我都會(huì)乖乖地躺在小床上，招呼著媽媽過(guò)來(lái)給我講故事。媽媽一手摟著我，一手拿著書(shū)，給我講《白雪公主》的故事，我津津有味地聽(tīng)著，當(dāng)媽媽講到精彩之處，我都會(huì)迫不及待地把書(shū)從媽媽手里搶過(guò)來(lái)，快速的向后翻幾頁(yè)，焦急地問(wèn)媽媽?zhuān)骸鞍籽┕鞒远咎O(píng)果了嗎？小矮人救她了嗎？”媽媽總是笑瞇瞇地說(shuō)：“小乖，太晚了，快睡覺(jué)吧！明天媽媽接著給你講。”我羨慕地看著那本書(shū)上的文字，心里想：如果我能認(rèn)識(shí)字該有多好啊！那樣我就能自己看個(gè)夠了。
時(shí)光飛逝，我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了拼音“a、o、e”，認(rèn)識(shí)了簡(jiǎn)單的漢字“山、石、水……”同時(shí)也掌握了查字典的好方法，逐漸地認(rèn)識(shí)了很多字，現(xiàn)在，我可以隨便看自己喜歡的書(shū)了。我像一條快活的小魚(yú)，在知識(shí)的海洋中探索著新奇的世界。我讀過(guò)《格林童話(huà)》、《伊索寓言》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……還在這里結(jié)識(shí)了美麗、善良的白雪公主；大年夜又冷又餓的賣(mài)火柴的小女孩；克服種種困難尋找神燈的阿拉��；穿水晶鞋的灰姑娘；變成白天鵝的丑小鴨……并且我在書(shū)中懂得了做人的道理：像海力布那樣舍己為人；像普羅米修斯那樣勇敢；像漁夫那樣遇見(jiàn)魔鬼還能鎮(zhèn)定自若……在書(shū)的滋養(yǎng)中，我長(zhǎng)大了，書(shū)籍成了我的知心好友。
現(xiàn)在我不讀那些淺顯易懂的書(shū)了，我常常上爸爸的書(shū)柜里取一本“大部頭”，每次看完書(shū)后都愛(ài)不釋手，品讀過(guò)《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》……還有外國(guó)作品《童年》、《湯姆叔叔的小屋》……這不，因?yàn)榭磿?shū)，所以錯(cuò)過(guò)了去大連的機(jī)會(huì)。
去年，爸爸、媽媽決定上大連去旅游，臨走前一天，我和爸爸去買(mǎi)東西，回來(lái)時(shí)正好路過(guò)書(shū)店，我拽著爸爸的手，撒嬌地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我想去書(shū)店里逛逛�！卑职种缓脦疫M(jìn)去。走進(jìn)書(shū)店，我一下子就被五花八門(mén)的書(shū)吸引住了，一看就是兩小時(shí)，爸爸再三催促我要回家了，我急忙跑了出來(lái)，手里捧著《三個(gè)火槍手》，爸爸一看錢(qián)包，剩下的錢(qián)不夠買(mǎi)這本書(shū)的，我用乞求的目光看著售書(shū)阿姨說(shuō)：“阿姨，這本書(shū)可以幫我保留三天嗎？”售書(shū)阿姨說(shuō)：“對(duì)不起，小同學(xué)，這本書(shū)很暢銷(xiāo)，現(xiàn)在只剩兩本了。”我只好垂頭喪氣地離開(kāi)了書(shū)店。晚上我思前想后，決定不去大連了，明天去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。
書(shū)籍成了我的朋友，當(dāng)我高興的時(shí)候，它和我一起分享；當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，它能給我分擔(dān)煩惱；當(dāng)我郁悶的時(shí)候，它會(huì)給予我快樂(lè)；當(dāng)我有疑問(wèn)的時(shí)候，它會(huì)為我開(kāi)啟那扇神秘的大門(mén)，書(shū)籍陪伴著我一起成長(zhǎng)。
以讀書(shū)作文 篇10
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師同學(xué)們：
大家下午好！
我是五四班的鄭豆豆。很榮幸能登上這個(gè)光榮的講臺(tái)，為大家講一個(gè)故事。我今天要講的故事是《讀書(shū)成就夢(mèng)想》。
葉奕繩是我國(guó)明末清初的著名文學(xué)家。他小時(shí)候生性愚鈍，記憶力也非常差，讀書(shū)來(lái)像是過(guò)眼煙云，后面的剛讀完，前面的又忘記了。不過(guò)，他卻并沒(méi)有灰心。而是更加勤奮起來(lái)。由讀書(shū)變?yōu)橛肿x又抄，讀個(gè)一二十遍，再抄個(gè)一二十遍，把抄好的紙貼在墻上，這樣就無(wú)處不能看到，他就這樣邊讀邊記，終于成為了一名著名的文學(xué)家。
聽(tīng)了這個(gè)故事，相信你們一定和我一樣從中有所感悟、有所啟迪吧？
在人類(lèi)歷史上，不論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，因勤奮讀書(shū)而改變命運(yùn)，成就夢(mèng)想的人猶如天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)。他們的故事影響著、激勵(lì)著一代又一代的人。而要認(rèn)識(shí)他們，從他們身上汲取精神力量最好的辦法仍是讀書(shū)再讀書(shū)。如果有人問(wèn)我們：你們每個(gè)人有夢(mèng)想嗎？我們會(huì)自豪地告訴他：有！那么，就讓我們從此刻起，開(kāi)始或繼續(xù)讀書(shū)吧！書(shū)是黃金，珍貴無(wú)比；書(shū)是陽(yáng)光，能量無(wú)窮。捧起書(shū)本，可以廢寢，可以忘食。在讀書(shū)中，我們快樂(lè)地成長(zhǎng)；在讀書(shū)中，我們收獲著力量。我愛(ài)讀書(shū)，我堅(jiān)信，讀書(shū)可以成就我的夢(mèng)想！
謝謝大家。
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