嚴(yán)肅作文600字六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的嚴(yán)肅作文600字6篇，歡迎大家分享。
嚴(yán)肅作文600字 篇1
人們常說(shuō)母愛(ài)如水，我體會(huì)到的母愛(ài)卻不是這樣的。我媽媽是個(gè)很嚴(yán)肅的人，平時(shí)不茍言笑，對(duì)我十分嚴(yán)厲。
有一段時(shí)間，我總是感到夜里腿疼，有時(shí)疼得還比較厲害。于是我就告訴了媽媽。本以為她會(huì)殷勤備至地詢問(wèn)我哪里疼、怎么個(gè)疼法等諸如此類的話，不料，她冷冷地回了一句“知道了”，讓我好生失望。那天晚上回到家，做完了作業(yè)，我打開(kāi)電腦，屏幕上出現(xiàn)了許多文檔和一些關(guān)于醫(yī)學(xué)方面的網(wǎng)絡(luò)交流地址。我好奇地打開(kāi)一看，都是有關(guān)孩子夜里睡覺(jué)腿疼的資料。原來(lái)媽媽是把這件事放在了心上的！我感動(dòng)之余，也弄清楚了這種現(xiàn)象屬于青少年發(fā)育過(guò)程中一種正常的“生長(zhǎng)疼”。
我想，媽媽這樣關(guān)心我，可她為什么要在我面前表現(xiàn)得那般冷淡呢？想來(lái)想去，估計(jì)是因?yàn)椴幌肽鐞?ài)我吧�？粗@些資料，一股暖流不由得涌上心頭。我悄悄地在媽媽的床頭放了一張小字條，用紅筆在上面寫了一句話：媽媽您辛苦了！
這回媽媽一定會(huì)很高興吧！我甚至在想，她忙碌了一天之后看到那張字條時(shí)該有多么的激動(dòng)！在媽媽推開(kāi)臥室門時(shí)，我偷偷地觀察她的表現(xiàn)。沒(méi)想到媽媽看完后走出來(lái)，還是板著一副很嚴(yán)肅的臉對(duì)我說(shuō)： “有這份心是好的，如果能付諸行動(dòng)那就更好了！”
哎，媽媽就是媽媽，不管遇到什么事情都是一副冷肅的模樣，真是無(wú)可救藥��！
不過(guò)，一會(huì)兒后我就聽(tīng)到媽媽在笑著和爸爸說(shuō)什么。透過(guò)虛掩著的臥室門，我看到媽媽正拿著我的那張小字條給爸爸一遍遍地念著，臉上堆滿了笑容。最后，媽媽竟然輕輕地吻了一下小字條，然后鄭重其事地折疊好，放進(jìn)了她的電腦包里！
糟了，不爭(zhēng)氣的淚水跑滿了我的眼眶。趕緊逃，不然等會(huì)兒他們出來(lái)看見(jiàn)了怎么辦！
嚴(yán)肅作文600字 篇2
說(shuō)起他，我就有說(shuō)不盡的話要講。
在七年級(jí)時(shí)，我就聽(tīng)說(shuō)他十分嚴(yán)肅，十分可怕，還有的同學(xué)甚至說(shuō)誰(shuí)進(jìn)了他的班比進(jìn)了地獄還可怕。
不料，近年我就進(jìn)了他的班。當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，渾身出了一身冷汗，甚至還有要轉(zhuǎn)班的念頭。
這幾天我覺(jué)得：我錯(cuò)了，我不該聽(tīng)信別人的傳言。
他是一個(gè)負(fù)責(zé)任，尊重學(xué)生的好老師。
“負(fù)責(zé)任”這個(gè)詞兒用在他身上再合適不過(guò)了。他的負(fù)責(zé)任表現(xiàn)在很多地方。比如：夜自習(xí)放學(xué)后，別的班主任都陸陸續(xù)續(xù)地回家了，而他卻讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都站隊(duì)并保證每個(gè)學(xué)生都到齊了，才讓我們一個(gè)隊(duì)一個(gè)隊(duì)地走。他對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)更是特別認(rèn)真，對(duì)每個(gè)同學(xué)都是全方面的抓。
他也是特別關(guān)心我們的。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)我們下課都一直坐在座位上，不起來(lái)活動(dòng)，他就利用語(yǔ)文課的時(shí)間讓我們放松，讓我們兩兩一組，互相捶背揉肩。這是別的班都沒(méi)有的待遇。當(dāng)我們把這件事告訴以前的老同學(xué)后，他們都不免說(shuō)一句：“在我們班想享受這樣的VIP待遇，簡(jiǎn)直是難于上青天哪！太羨慕你們了！”
他不僅負(fù)責(zé)任，關(guān)心我們，而且也挺嚴(yán)肅的。
為什么說(shuō)他嚴(yán)肅呢？對(duì)于同學(xué)們的違紀(jì)行為，他會(huì)發(fā)自內(nèi)心的進(jìn)行勸導(dǎo)。如果是嚴(yán)重不良行為呢，他是在講臺(tái)上嚴(yán)肅地講了一遍又一遍哪！
雖然我才認(rèn)識(shí)他不到幾天，雖然我還不太了解他，但我認(rèn)為：他是個(gè)好老師。
相信今年在他的教導(dǎo)下，我的學(xué)習(xí)水平一定會(huì)提高的。
說(shuō)到這兒，大家都應(yīng)該知道他是誰(shuí)了吧！他就是我們八（十）班班主任——趙老師。
嚴(yán)肅作文600字 篇3
605班的老師里誰(shuí)上課最有趣？
605班的老師里誰(shuí)上課最有特色？
605班的老師里誰(shuí)上課中總要“手舞足蹈”？
真相只有一個(gè)，就是那個(gè)一邊上課一邊“舞蹈”的語(yǔ)文老師————虞老師。
記得又一次語(yǔ)文課，虞老師為我們講解課文《楊氏之子》。由于這是一篇古文，再加上大家都略知一些皮毛了，所以課堂氣氛很不活躍。虞老師見(jiàn)狀立刻收拾起上課要用的書本，隨手拿起田老師上數(shù)學(xué)課用的尺子，又清了清嗓音，提高了些音調(diào)像個(gè)說(shuō)書人一樣的說(shuō)道:
“上回說(shuō)道，恩—恩—不對(duì)！我是在說(shuō)單口相聲嗎？同學(xué)們演一個(gè)‘多嘴相聲’來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)好嗎”？虞老師話音未落，同學(xué)們就已經(jīng)七嘴八舌的說(shuō)開(kāi)了。
虞老師上課有四門技藝：‘說(shuō)’，‘學(xué)’，‘逗’，‘唱’。大家看著講臺(tái)上手拿撫尺‘學(xué)’著說(shuō)書先生模樣般得虞老師，一下子課堂氣氛就升到了最高點(diǎn)。但是麻煩也隨之而來(lái)了，我們的潘竟成同學(xué)不能控制的來(lái)了靈感，他居然創(chuàng)作起了文言文來(lái)，只見(jiàn)他裝出一副文弱書生的樣子吟道：“吾與蝸牛逐走，蝸牛詐道而行，吾甚慢，蝸牛甚快�！庇堇蠋熰u了鄒眉，抬了抬眼，推了推眼鏡。慢條斯理的問(wèn)道：“何故？？？？”我們的潘竟成同學(xué)還甚不識(shí)時(shí)物的張開(kāi)嘴還想說(shuō)些什么的時(shí)候，全班同學(xué)此時(shí)異口同聲的大聲喊道：“只因話太多”。話音一落，此時(shí)的潘竟成同學(xué)就像是一只斗敗的小公雞一樣耷拉下了腦袋。虞老師見(jiàn)勢(shì)，又套用了一句課文里的話說(shuō)道：“潘氏之子，甚頑劣！”就這樣在輕松愉悅的課堂上，我們?cè)谟堇蠋煹脑⒔逃跇?lè)的教育下，弄懂了課文，學(xué)到了知識(shí)。
虞老師就是這樣一個(gè)嚴(yán)格但又不嚴(yán)肅，輕松但又不放松的善于寓教于樂(lè)的好老師，雖然分別就在眼前，但是與她相處的每一個(gè)片刻都將留在我的腦海里，永遠(yuǎn)銘記在我的心中。
嚴(yán)肅作文600字 篇4
我有一個(gè)嚴(yán)厲的爸爸，我既愛(ài)他，又怨他。愛(ài)他關(guān)心我的成長(zhǎng)，怨他有時(shí)嚴(yán)厲得不合情理。
這不，我剛進(jìn)畢業(yè)班，爸爸就給我＂約法三章＂：一、不準(zhǔn)隨便看電視；二、考試成績(jī)不許在90以下；三、不許到處亂跑。當(dāng)時(shí)我很不高興,心里直怨爸爸，嘀咕：“雖然是六年級(jí)，也不能這樣的拘束！”以后，我就成了籠子里的小鳥，書和書桌是我唯一的伙伴，整天除了讀書就是寫字，精神生活非常貧乏。我感到十分寂寞，十分單調(diào)。
終于有一天，爸爸在單位值班了�！叭f(wàn)歲，我解放了！”我高興得一蹦三尺高，如出籠的小鳥，快活自在。昨日的煩惱霎那間蹤影全無(wú)。我打開(kāi)電視機(jī)，真棒！《小鯉魚歷險(xiǎn)記》開(kāi)始了。一樁樁有趣的事情，一個(gè)個(gè)勇敢的行為，令我感嘆不已，驅(qū)走了我心中的煩惱，使我心情舒暢。突然，“咣當(dāng)”的一聲，門開(kāi)了，隨即電視機(jī)也關(guān)閉了，接著傳來(lái)一聲暴雷：“不好好學(xué)習(xí)，看什么電視�！薄芭�！”我的臉上出現(xiàn)了五條紅紅的印痕，不知什么時(shí)候，爸爸又回來(lái)了。
晚上，我躺在床上，呆呆地望著窗外，景色多么迷人�。∪f(wàn)家燈火齊明，像一雙雙深情的眼睛，星兒快活地忽閃忽閃，月亮穿過(guò)一縷縷蓮花般的薄云�？粗@一切，淚水模糊了我的雙眼。我眼前一會(huì)兒出現(xiàn)小鯉魚那勇敢的形象，一會(huì)兒出現(xiàn)爸爸那兇神惡煞的樣子，翻來(lái)覆去怎么也睡不著。
第二天早晨，爸爸看見(jiàn)我紅腫的眼睛，心疼地說(shuō)：“孩子，對(duì)不起，昨天是爸爸不對(duì)，請(qǐng)?jiān)��！卑职�，我不需要你的道歉，我只希望你能理解我的心，一顆充滿神奇幻想的童心。
爸爸，你養(yǎng)育了我，生活上關(guān)心我，我一輩子也忘不了，你希望我努力學(xué)習(xí)，能夠成材，我也理解，這都是為了我好。我多么希望爸爸不要再那么嚴(yán)厲了，因?yàn)槲业氖澜缋飸?yīng)該是有多種顏色的，我真的很需要一片廣闊的天空，能讓我自由的飛翔！
嚴(yán)肅作文600字 篇5
嗨，大家好!你們奇怪吧，我為什么會(huì)有兩個(gè)爸爸呢?讓我告訴你吧，是因?yàn)槲野职炙袃擅�，一面是風(fēng)趣的，一面是嚴(yán)肅的。
我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)風(fēng)趣爸爸吧!風(fēng)趣爸爸是一個(gè)有趣的爸爸。一次，我在自己的房間里樂(lè)呵著，爸爸叫我吃飯，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。沒(méi)料到他突然對(duì)我媽大聲說(shuō)：“孩子她媽，看來(lái)咱家小慧是不要吃香噴噴的大螃蟹了。嗯，真香啊!”大螃蟹，那可是我的最愛(ài)，怎么能讓老爸搶光呢?大螃蟹，我來(lái)了……我“噌”地從座位上跳起來(lái)，沖出房間。跑向廚房。
“我的大螃蟹，我的大螃蟹�！蔽覍け榱苏麄�(gè)廚房也沒(méi)有找到�！皨�，大螃蟹呢?”我急不可耐地沖我媽嚷著�！皢�(wèn)你老爸吧!”我媽抿著嘴笑了。我把頭轉(zhuǎn)向老爸，他正捧著肚子“疼”呢!見(jiàn)我望著他，他馬上站直了腰板，一臉無(wú)辜地說(shuō)：“別責(zé)怪我，我沒(méi)騙你。剛才第一次叫你的時(shí)候，那螃蟹乖乖地躺在盤子上呢!誰(shuí)讓你這么慢，那螃蟹等得郁悶極了，就去溜達(dá)了，連我那只也帶走了……”
“臭老爸，你……”我已經(jīng)激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)了。天底下哪有燒熟的螃蟹還會(huì)爬的道理?天底下哪有螃蟹等著被宰等得郁悶極了的道理?我又好氣又好笑，爸爸媽媽都哈哈大笑起來(lái)……
現(xiàn)在來(lái)講講嚴(yán)肅爸爸吧。他嚴(yán)肅的時(shí)候簡(jiǎn)直像古時(shí)候鐵面無(wú)私的包青天一樣“六親不認(rèn)”。記得有一次。我考試失誤，沒(méi)有《達(dá)到爸爸的要求。我想：這回死定了�；厝ミ�是自首吧。回家后，爸爸已經(jīng)等在那里了。我雙腿發(fā)抖。慢慢地把試卷交給了爸爸。爸爸一看，果然露出了一副嚴(yán)肅的表情，說(shuō)：“你怎么回事?是不是沒(méi)有檢查……”爸爸還說(shuō)了一大堆，把我狠狠地訓(xùn)了一頓，平時(shí)幾乎會(huì)把我寵上天的老爸不見(jiàn)了。為此，我也“聽(tīng)話”了好長(zhǎng)一段時(shí)間。
小朋友，你是喜歡我的風(fēng)趣老爸呢，還是喜歡我的嚴(yán)肅老爸?問(wèn)我?我當(dāng)然都喜歡，因?yàn)椴还茉趺礃樱际俏业暮冒职?
嚴(yán)肅作文600字 篇6
十一假期過(guò)去了，令我值得回憶的時(shí)光很多，讓我剪下那一段嚴(yán)肅的時(shí)光，讓它緩緩流淌在你我心間。
十一假期，我去了天水，最著名的就是麥積山了。帶著無(wú)比雀躍的心情，我來(lái)到了麥積山腳下。猶如長(zhǎng)龍的隊(duì)伍一眼望不到頭，我只好靜下心來(lái)，先從山腳觀賞一下麥積山。
麥積山之所以叫麥積山，是因?yàn)閺纳巾斂�，它就像麥田�?形狀。而當(dāng)我抬頭望去，山雖然不高，但是那陡峭的崖壁卻是令人望而生畏。麥積山上有著大大小小的石窟，石窟里的佛像也是姿態(tài)各異。我的腦海中瞬間想到了一句話：“山不在高，有仙則靈；水不在深，有龍則靈”而那彎彎曲曲的棧道，更使人腿下發(fā)軟。還好不是木頭棧道，我心里暗暗慶幸著。
從我第一腳踏上棧道起，心里的恐懼，愉悅，害怕等各種情緒霎時(shí)被一種隆重，嚴(yán)肅的氣氛取代了。這種情緒充斥著我的內(nèi)心�？肯乱稽c(diǎn)的是一些小佛像，門緊鎖著，昏暗的光線射進(jìn)小屋，沒(méi)有一點(diǎn)可怕的感覺(jué)，反而是神圣的。里面的佛像盤腿，屈膝坐于蓮榻之上，獨(dú)有的手勢(shì)，雙手輕放于兩膝，頭微微低著，狹長(zhǎng)的丹鳳眼，由于光線的昏暗，我也看不清楚，只能作罷。
越往上走，上面的佛像越來(lái)越莊嚴(yán)。從坐著的小佛像逐漸變成了站著的大佛像。而身邊多了些其他佛像或童子。我這才注意到佛身的雕刻和著色。雖然經(jīng)過(guò)歷史的洗劫，佛像早已破舊不堪，但仍有部分殘留的顏料。光鮮亮麗，佛像穿的衣服，花紋都是古色古香。
我還見(jiàn)到了哼哈二將，兩位佛像都是怒目圓睜，眉毛倒豎，兩手緊握又高高舉起，粗壯的手臂，不像童話里魔鬼的可拍，反而透露著威武的男子氣概。
來(lái)到一座大佛腳下，突然有了回身一看的念頭，蒼翠欲滴的山林，忽然體會(huì)到了佛像為什么要雕刻在這樣高的山上。下了山，那嚴(yán)肅的氣氛還籠罩著我的心。
這一段嚴(yán)肅的時(shí)光，給予我無(wú)限寶貴的東西；這一段嚴(yán)肅的時(shí)光，永遠(yuǎn)留在我的心中，揮之不去。
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