【精選】學(xué)習(xí)作文600字五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的學(xué)習(xí)作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)作文600字 篇1
我愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)真好玩，好玩的學(xué)習(xí)讓我特別愛它。
我愛學(xué)習(xí)里的閱讀，我高興時(shí)讀讀它會(huì)讓我更高興，悲傷時(shí)讀讀它會(huì)讓我愉快起來(lái)，我悶悶不樂時(shí)讀讀它會(huì)讓我有靈感來(lái)，我傷心時(shí)讀讀它會(huì)讓我想到開心的一面。閱讀是我的好伙伴，我也是閱讀的好伙伴，我學(xué)習(xí)不認(rèn)真聽講時(shí)閱讀是我的監(jiān)督員，我有問題時(shí)閱讀是我的解答員，我寫作業(yè)時(shí)閱讀是我的陪伴員。閱讀在生活中常用到，在學(xué)習(xí)上是給學(xué)習(xí)增多更多的知識(shí)，就像百度可以告訴我一些知識(shí)一樣。
閱讀是我學(xué)習(xí)的好伙伴，我愛學(xué)習(xí)，我愛閱讀，我要做一名愛閱讀的小學(xué)生。
學(xué)習(xí)也可以作為我的天生愛好，我愛游泳、愛畫畫、愛跳舞、愛國(guó)際象棋，可是我就是沒有像愛學(xué)習(xí)一樣愛，因?yàn)閷W(xué)習(xí)里包括我的好伙伴閱讀、包括我沒事干最愛干的一件事寫作、還包括了許多知識(shí)和科學(xué)還有品德。
我作為一名小學(xué)生，我不會(huì)想跟我學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，小學(xué)的夢(mèng)想就是學(xué)習(xí)要好，有一個(gè)好品德這就好了。
學(xué)習(xí)可以讓我變成一個(gè)更出色的小學(xué)生，我愛學(xué)習(xí)，我愛成為一個(gè)更出色的小學(xué)生。
我的學(xué)校是一個(gè)很好的學(xué)校，我的學(xué)校很大很大，學(xué)校里的老師很多很多，她們是偉大的老師。
我愛寫作，我寫作時(shí)寫得開心會(huì)搖搖頭，覺得自己進(jìn)步了會(huì)跺跺腳、給自己拍拍手表示鼓勵(lì)。
我一篇文章最多能寫到1700多字，現(xiàn)在已經(jīng)寫過：兒童詩(shī)、童話、游記還有自編的長(zhǎng)長(zhǎng)的故事呢，名字叫做“uu的夢(mèng)想”的還獲獎(jiǎng)了。
我是一名小學(xué)生，我要去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)學(xué)得棒棒的，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
學(xué)習(xí)作文600字 篇2
想要學(xué)好，讀書自然是無(wú)可爭(zhēng)議的好方法，“一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹獈的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋”，這句話可謂是金玉良言。的確，書就像一艘船，帶領(lǐng)“井底之蛙”駛向知識(shí)的海洋，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里去遨游，去汲取知識(shí)，讀書更是一種享受，使人感受到無(wú)與倫比的快樂。我的身邊就有一群愛讀書的伙伴們。
“小明，你要看書看到什么時(shí)候呀！”一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我來(lái)到小明家里，邀請(qǐng)小明一起出去玩，可是他一直在看書，似乎到了“走火入魔”的境界，無(wú)論我怎么叫他，他都是充耳不聞，仍然穩(wěn)如泰山地坐在椅子上，旁若無(wú)人地看著書，一會(huì)兒哈哈大笑，一會(huì)兒唉聲嘆氣，似乎變成了書中的人物，我見他毫無(wú)反應(yīng)，便使出了“河?xùn)|獅吼”：“小明！”他嚇了一跳，詫異地看著我，問：“你什么時(shí)候來(lái)的，我怎么不知道？”我有好氣又好笑地對(duì)他說：“我還 以為你看書變得神志不清了呢，你總算清醒過來(lái)了，剛才我叫你，你都不理我！對(duì)了，我們出去玩吧！”小明則戀戀不舍地看了看自己捧在手里的書，似乎還 想再回到書的世界里，然后又左右為難地看了看我，似乎又不想讓我掃興，在我的催促下，他終于極不情愿地起了身，和我一起出門去玩了，可是在玩的時(shí)候，他像丟一了魂兒似的，沒一精一打采的，像泄一了氣的皮球，我知道，他肯定又在思念他的那本被他視為珍寶的書了，我只好讓他回去看書了�？吹剿桥d高采烈的樣子，好像買了彩一票中了五百萬(wàn)似的，同時(shí)我又奇怪，書真有那么大的魔力？后來(lái)我才知道，對(duì)愛學(xué)，愛看書的人來(lái)說，書就像一塊磁鐵，吸引著其。
書，就像一個(gè)知心朋友鼓勵(lì)你，啟發(fā)你，也像一頓美味至極的大餐，讓你回味無(wú)窮，如此之多益處，如此之好享受，你還 在等什么？讓我們一起遨游在知識(shí)的無(wú)盡海洋中，盡情的學(xué)吧！
學(xué)習(xí)作文600字 篇3
鋼琴對(duì)我來(lái)說，已經(jīng)成為生活的一部分。很小有時(shí)候，我的理想就是成為一位出色的音樂家，因?yàn)槟菚r(shí)太小，就沒有去學(xué)鋼琴，但是想學(xué)鋼琴人念頭，永遠(yuǎn)沒有消失。在家時(shí)，只要一聽見音樂，我便會(huì)隨著節(jié)奏拍手。長(zhǎng)大以后，媽媽發(fā)現(xiàn)我音樂感很強(qiáng)，便送我到鋼琴培訓(xùn)班里學(xué)習(xí)鋼琴。我從簡(jiǎn)單的音符到一大串密密麻麻豆芽般的音符，經(jīng)過刻苦訓(xùn)練，現(xiàn)在我已經(jīng)可以彈出《獻(xiàn)給愛麗絲》、《夢(mèng)中的婚禮》、《秋的思語(yǔ)》……彈鋼琴看起來(lái)簡(jiǎn)單，其實(shí)并不簡(jiǎn)單，右手彈奏時(shí)，左手學(xué)要伴奏，并且腳下還要踩踏板，什么時(shí)候該踩，什么時(shí)候該放，都得用腦袋快速分析，然后完美的結(jié)合在一起，而且彈奏時(shí)還要彈奏聲什么時(shí)候強(qiáng)，什么時(shí)候弱，這樣演奏出來(lái)的音樂才能出神入化。有一次，開圣誕晚會(huì)，鄒老師讓我彈一首，我斷然地應(yīng)許了，說：“好，我給大家演奏一曲《夢(mèng)中的婚禮》罷�！闭f完，我兩手 輕輕地落在了琴鍵上，按響了第一個(gè)音，隨后從鋼琴里飄出了許多個(gè)音，這些音組成了一首優(yōu)美的樂曲傾瀉而出，彈著彈著，這琴聲撥動(dòng)了我的.心弦，勾起了我無(wú)瑕的想象，我被它陶醉了，我仿佛看見了一對(duì)新人，手挽著手，新娘穿著潔白的禮服，右手拿著一束鮮花，左手無(wú)名指上戴10著戒指，新郎也穿著雪一樣白的婚禮服，和新娘緩緩步入教堂，玫瑰花瓣撒滿了地毯，天上也飛舞著幾片，風(fēng)帶著它們旋轉(zhuǎn)飛舞，最后落在新娘的頭上。整幅畫面詩(shī)意濃濃，描繪出新人們甜蜜的愛情……“好，好，好!”全場(chǎng)觀眾的喝彩幻想中拉了出來(lái)，我這才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)演奏完了，聽到鼓掌聲和喝彩聲，我愜意地笑了。從此，我更愛彈鋼琴了。學(xué)鋼琴使我懂得：不管是多大的困難，只要刻苦、勤奮學(xué)習(xí)，就一定會(huì)達(dá)到成功的彼岸的道理。
學(xué)習(xí)作文600字 篇4
我的家鄉(xiāng)沒有滾滾的黃河，也沒有秀麗的漓江;我的家鄉(xiāng)沒有雄偉的泰山，也沒有茵茵的草原，但在我的眼里，家鄉(xiāng)就宛如那美麗的“桃花源”。朋友，隨著我的腳步，一道去感受那獨(dú)特的風(fēng)光吧!
秀水溪是家鄉(xiāng)最美的風(fēng)景。它從大山深處潺潺而來(lái)，順著山勢(shì)，在山澗里跳躍，宛如一條長(zhǎng)長(zhǎng)的飄帶，在田野上飄蕩。綠瑩瑩的溪水，似一汪深沉的目光注視著我們，又像一匹柔軟的綠帶，在張揚(yáng)著自己的美麗。踏上溪邊的小路，看著清澈的溪水，心曠神怡。再看看四周，除了一條蜿蜒的小溪外處處都是綠色。置身于這樣的環(huán)境里，你會(huì)不由得感嘆自己仿佛進(jìn)入了“世外桃源”。
家鄉(xiāng)是竹的世界。放眼望去，山上山下，河岸湖邊，庭院內(nèi)外，到處長(zhǎng)滿了蒼勁挺拔、郁郁蔥蔥的翠竹。一到盛夏，竹葉變得蔥蔥蘢蘢。陽(yáng)光透過竹葉縫隙，斜照在陰涼的地上，從遠(yuǎn)處看，像一片片碎銀灑在地上。偶有微風(fēng)吹過，家鄉(xiāng)便成了竹的海洋，一浪高過一浪，綠得讓人心醉。
更讓你想不到的是，就在這座大山中，在這條溪水深處，竟然還別有一個(gè)美麗的荷塘。荷塘雖然不是很大，但它是我們的天堂。荷塘中長(zhǎng)滿了碧綠的荷葉，一片片的，你挨著我，我擠著你，它們像一個(gè)個(gè)翠綠的大圓盤，又似撐開的一把把小雨傘，把清澈的塘水映得綠綠的。荷花有白色的、淡紅的、淺紅的、粉紅的。有的花兒全開了，露出了嫩黃的小蓮蓬;有的才綻開幾片花瓣兒，像一個(gè)害羞的小姑娘，正在向行人微笑，有的正含苞欲放，飽滿得像馬上要破裂似的。真是不在其景，難知其妙呀!看著它，你一定會(huì)想起“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的詩(shī)句。
如果我是詩(shī)人，我要用精美的詩(shī)篇去贊美它;如果我是音樂家，我要用優(yōu)美的旋律去歌頌它;如果我是作家，我要用生動(dòng)的語(yǔ)言去描寫它——我美麗的家園——“桃花源”!
學(xué)習(xí)作文600字 篇5
同學(xué)韓新月個(gè)子不高，瘦瘦的，有點(diǎn)瘦，留著短發(fā)，長(zhǎng)著耳朵，一張微紅的圓臉和一雙小眼睛。從外表看，她很普通。
新學(xué)期開學(xué)的第一天，我遇見了韓新月。那時(shí)，班干部還沒有選出來(lái)，義務(wù)學(xué)生還沒有分配。雖然教室很臟，但仍然可以用來(lái)上課，但是黑板沒有打掃。老師怎么能講課？然而，因?yàn)閷W(xué)生們彼此不熟悉，沒有人愿意冒“尖銳”的風(fēng)險(xiǎn)。我想擦掉它，但我沒有站起來(lái)，因?yàn)楹ε卤幻枋鰹椤办乓?/p>
當(dāng)鈴聲即將響起時(shí)，一位女同學(xué)站了起來(lái)，走到講臺(tái)前，拿起黑板擦擦黑板。因?yàn)樗馨�，老師的字跡靠在她身上，她夠不著，很難擦掉。起初，她踮著腳一起擦地板，但地板上還有一些地方擦不掉。最后，她不得不又跳又擦，又跳又擦，看起來(lái)非常努力。
我小聲問鄰居的同桌，想知道她是誰(shuí)。同桌撇著嘴輕蔑地回答，“韓新月，她最好規(guī)矩點(diǎn)。”聽完同桌的話，我感到臉頰發(fā)燒，不知道為什么韓新月不怕同學(xué)們的嘲笑，但我沒有勇氣去做我想做的事。
經(jīng)過一段時(shí)間的開學(xué)后，學(xué)生們相互了解并變得熟悉起來(lái)。事實(shí)證明，韓新月工作積極，熱愛這個(gè)班級(jí)。韓新月平時(shí)喜歡說笑，但有時(shí)他沉默不語(yǔ)。
一天下午，班主任剛剛把練習(xí)本拿回來(lái)，就被一群學(xué)生圍住了。你把他拖來(lái)拖去，突然把厚厚的一疊練習(xí)本弄散了。又有兩個(gè)落在潮濕的地板上。韓新月看到了這一點(diǎn)，立即走上前去拿起濕漉漉的練習(xí)本，拿出手紙，輕輕地擦去書上的污水，遞給班上的代表。班級(jí)代表拿起筆記本，感激地說:“謝謝！”韓新月只是笑了笑，默默地回到了座位上。
我默默地看著韓新月做這一切。一種欽佩和悔恨的感覺涌上我的心頭。韓新月，一個(gè)值得我學(xué)習(xí)的好同學(xué)。
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